【www.xjwk.net--小学作文】
我这个人最大的缺点就是爱睡懒觉，自打我上小学开始，妈妈每天最痛的事就是叫我起床，妈妈说我每天早上都睡的很像“死猪”一样，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身边，我也还是安然无恙的睡着。然而，有次她拿着超大的麦克风在我耳边叫，可我还是充耳不闻。直到妈妈掀开我的被子，扯着我的耳朵，我才会连滚带爬的起床，如果妈妈叫我之后又出去，我又会躺下继续做我的美梦。所以每次我到教室都是倒数几名。
我的第二大缺点是爱发小脾气。我每次和姐姐吵完架，就会嚎啕大哭，一哭就会发脾气，导致姐妹战争及地方分割加物品损坏。所以我们两一吵架我就会拿东西摔。
看到我上述的缺点，你一定觉得我是一个脾气暴躁，不能自理的坏孩子，其实，我只是诚实的说出来我的缺点，不过你放心，我还会继续努力改正。
我的缺点很多，优点也不少。
第一，我学东西学的非常快，这可不是自己夸自己哦。前几天，我爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我从来没碰过自行车，刚开始我总是让人扶着才敢骑，后来爸爸妈妈上班忙，我就常常一个人去骑，虽然刚刚开始，常常跌倒。但是我毫不气馁，不过几小时我就学会了。
第二，我爱锻炼身体，你别看我还是一个小孩子，别以为我只懂得吃，我知道锻炼身体有助于身体健康，每天傍晚只要等太阳落山我就会去小区里骑自行车锻炼身体。如果下雨，我就会再家里跳绳。
怎么样？看了我以上的优点和缺点你觉得我是个好孩子还是坏孩子呢？
五年级:魔角
我叫蒋昊宸，今年8岁了，我是一个活泼，开朗的男孩子，我的爱好有：钢琴，游泳，英语，国画，声乐……
我觉得我最大的优点是我能坚持住。比如说我学钢琴已经学了四年了，但是我一直能坚持住，我知道我并不是学得最好的，但是我知道我以后一定会学的很好。因为妈妈跟我说过一句话“雄鹰虽然飞得最高，但是穿过大海的永远是海燕”。
我觉得最大的不足是：我太爱哭了。经常因为一些小事哭，我知道哭会让别的小朋友不喜欢我，今后一定要改正我的不足。
我要保持优点，克服不足，做一个积极上进的好孩子。
黑龙江哈尔滨道里区共乐小学二年级:蒋昊宸
姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。
性别：跟爸爸一样。
年龄：度过了九个“六一”儿童节。
文化：今年下半年升高小。
模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
优点：我刚拿着户口薄报名念书那天，老师便写了道题“3+1-5”考我，又连忙说：“出错了！”我一口答出：等于-1”。老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着：学习好，爱劳动，灵活。同学们也常夸我：有两下子。课余我爱看故事书，看完了就讲给小伙伴听。我更爱学英语，以前有天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学，爸爸说：“早点学也好”。就这样，我坚持早晚跟爸爸学。学完了字母、音标，又背熟了许多单词和译文。有时，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词混在一起考我，我一下子就能辨读出来。
缺点：我的缺点大于优点。除了老师的评语：上课不专心，下课爱吵闹，有骄傲自满情绪外，爸爸还给我总结了好多条：功课要“逼”着做，脑细胞直直的，好吃贪玩，出门就闯祸。有一个星期天，我到学校里去玩，正看见邮递员叔叔把信放进传达室的门缝底下，我把信抓了出来，揭下邮票，一手把信撕成两截。这下闯了大祸，又挨了一顿打。
这些缺点转身就忘。我常常想，我的脑细胞真的没有弯弯，记不住事情吗？
我的愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大争取当个大医学家，专门治疗不听话的孩子的脑细胞。
你在这个社会中是一个幸福的人吧！那你还知道生活中还有很多比你凄惨一百倍的人吗？今天，我和几个同学去东方广场玩，却发生了一件……
我们逛了一个上午，千辛万苦才找到一个面摊吃东西。我们刚捧着美味的面坐下，忽然有一位年过花甲的老妇人走了过来。她穿得破破烂烂的，左手拿着一只饭兜，右手拿这一支竹子，显明她是一个乞丐。她一拐一拐地走过来我们这边，我们出于好心给了她一块钱。后来她又走去我隔壁的大姐姐那里，谁知那个大姐姐竟然假装没有看见，继续吃她的面。那位可怜的老婆婆站了一会儿就又开始走动了，可是那面摊的老板娘嫌她妨碍她做生意，居然拿着剪刀对那个老婆婆说：“你这个乞丐，快给我滚！”把那位老人吓走了。当时我真想骂回那个老板娘，可就是没那个胆！过了一会儿，又有一位和刚才处境一样的老人走来，我们当然又给了她钱。正巧，背老板看见了这一幕，他把那位老人赶走后，还凶恶的对我们说：“你们这么有钱，给多两块来我这里买东西吃还好啦！给她们干嘛？真是傻！”我们听了更加愤怒，我说：“我们的钱喜欢干什么就干什么，关你什么事！”小冰也说：“就是，我们这是帮助别人，又没有做什么坏事，你这么没爱心，你的孩子也好不到哪里去？哼！”我们都点头赞成。自然，这碗面也吃不下了……
你们大人不是总教育我们要互相帮助，要助人为乐吗？那你们还这样“没良心”，你不觉得羞愧吗？
广东省佛山市南海区桂城街道平西小学六年级：李燕雯
学生为什么要学习写作文呢？这个问题看似简单，可实际则是一个很值得思考的问题，如果说，你去问一个满腹文章、善于写作的人，他说不定还得费费脑筋，反复想想呢，而对于你来讲，或许，则会不假思索的回答，为了考试呗，的确，这个答案也是繁星中的一点，今天，我们的作文课就是讨论这个问题，让大家从小方面来观察自己的不足。
作文课是假期以来刚刚开的一门，老师自然也是我们不熟悉的，但是，生面孔往往会给人留下深刻的印象。这位王老师，不，应该叫老王，这样才能体现师生本是朋友的理论，老师很幽默，而且能把学生带动起来，一看便知是一位经验丰富的前辈啊。
首先，老师就提出了这个问题：学生为什么要学习写作文？刚开始，大家都觉得莫名其妙，甚至是摸不着头脑，可是，经过老师的一番讲解后，大家才恍然大悟，于是便纷纷举手回答，人越来越多，大概归纳一下，我们共总结出12条，例如：写作是一种传统；可以考察综合素质水平；对以后的工作也有很大的帮助；丰富生活、了解历史……其中有一条，最早时，大家并没有说出来，但实际上心理都很明白，只是不好意思说而已，还是老师引发的，是啊，写作文不正是为了应试么？
随后，我们又进行了下一个问题的讨论，那就是“优秀作文的标准”，说到标准，真是有不少词语可以表述，像写作要以小见大，从具体事例写；选材料要有典型性；要点面结合……还要有真情实感，有高雅、深远的立意，从白毛女的故事中，我们就可以感受到。
除此之外，写字要准确、工整，也是至关重要的，如果说一篇好的文章，但是错别字成片，这篇文章也会从上等文被贬为下等文的，所以，我们就应该多识字，练字，写出自己的个性，展示自己的文采，作出更多更好的文章。
从今天的课中，让我真的学到了不少知识，就那今天的问题说说，别看他们没几个字，但是也是一种考察，看看你的语文概括水平怎么样，所以这也是在锻炼自己啊。
过去，我的作文水平是再一般不过了，写出来的文章与今日的评分标准看来，可是相差甚远啊，为此，我要加把劲了，为往后大大小小的考试作准备。
昏暗的角落
渴望被发现确有拒绝
没有勇气面对阳光
放肆的哭泣
也许会好
不想懂得现实有多残酷
守着脆弱的梦想
原谅我没有做好准备飞翔
选择当一个弱者
什么都不想解释
眼泪抚平伤口
做好太难不想在努力
知道万丈深渊的可怕
却也无力面对一次次的失败
悲伤的情愫
蔓延整颗心脏
承受不住
我也只是想要好好的
不做最差的
却总是被击倒
初三:付玉佳
摘要：在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的\“表现\”是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
1、扬长避短，避实就虚
作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究\“技巧\”更是取胜的关键吕驾宇。
人常说：\“尺有所短，寸有所长，\”每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上
自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢?
（1）扬长避短。考场作文都有一定的\“突然性\”，它的最大特点就是出其不意。有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风\“，写得既有广度，又具有力度。如1982年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗?正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。一篇文章的\”表现\“是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
首先要选择擅长的文体。现在的高考作文，上海卷几乎每年是文体不限，全国卷也有时\”除诗歌外\“，文体不限。现在有一个明显的趋势，就是淡化文体，这样就给考生在文体选择上有了充分的自由。有人擅长记叙文，有人擅长议论文，也有擅长杂文，每位考生要了解自己擅长的文体。文体不限，说明任何一种文体有可能写出优秀的文章，而具体到考生，应该说肯定会有一个最佳的选择。当然，根据不同的作文内容，每个人文体特长也是有位移的，但基本上是比较固定的。
其次，要选择擅长的行文结构。文章的结构必须适应不同体裁的特点，但更要适应学生自身的表达特长。同为记叙文的顺序和线索，有人爱以时间，有人好用空间，有人却擅长时空结合。而《琐忆》、《谁是最可爱的人》，则是用材料的性质来安排结构的。也会有人按认识发展的顺序，如《荔枝蜜》，更有人擅长以人物的意识流动为顺序，不一而足。从文章的结构的基本环节--开头、结尾、过渡、照应来看，也明显呈现出不同的个性特色，真是八仙过海，各显神通。
第三，要选择擅长的语言形式。语言表达主要是方式和方法问题。文章是语言的艺术，人对语言的领悟和驾驭也是有明显的区别。有人擅长议论、说明，有人擅长叙述、描写。有的人语言庄重严谨，有的人语言生动、诙谐；有人朴实，有人华丽。近些年，高考作文要求语言表达不拘一格，强调了综合运用，但具体到每个考生，具体到某篇文章，还是有一个最佳选择的。作文语言就像一个人的衣饰及所表现出的气质，如果穿惯了便装的人突然去穿西装，就显得特别别扭，失却了自然的形象。要是一篇作文，突然改变自己的语言形式和风格，就很难行文顺畅。可以说，在文章写作中，语言是最能体现个性的地方，每个考生都要准确把握自我。
（2）避实就虚。高考作文虽然就其原则来说，是要照顾不同地区的特点，让人人有话可说。然而在实际中也总有照顾不到每一位考生的地方。遇到这种情况，考生应采取避实就虚的战略战术，绕开正面，攻其侧翼。例如1985年高考作文是要求就某学校被化工厂污染一事，给《光明日报》写一封信，有些山区考生对此犯了难，因为他们对环境污染的情景没有具体感受，如瞎编一通，只会破绽百出，如什么师生戴着防毒面具上课，人人都得了肺结核等等，夸大事实，不切实际，给阅卷人造成虚假之感。有位山区考生，面对这一难题，没有采取正面进入的策略，而用大量篇幅描写学校没有被污染前的美景，写得真切、具体，很有体会。由于考生避开了难写的正面，从侧面入题，由本来\”山穷水尽疑无路\“的窘境，顿时出现\”柳暗花明又一村\“的崭新局面，同样给阅卷人以美感，进而夺取了考场作文的胜利。
2、藏拙露巧，急中生智
1）藏拙露巧。考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能\”逢凶化吉\“，而平时写作基础不大好的同学，在考场上尽量作到藏拙露巧。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷人看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成份，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……。不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就抓住材料中的一个关键句去创造，写出事情的先后经过；写不好议论文，就起码写清\”是什么\“、\”为什么\“、\”怎么办\“，安排不好结构，起码可以采用\”三段论\“……总之要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露出来。让阅卷者不识你\”庐山真面目\“，这样才能做到\”遇难呈祥\“。
2）急中生智。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，会出现\”张冠李戴\“的败笔。
例如1989年高考作文要求写封信，不少考生在末尾用了\”走自己的路，让别人去说吧\“一语，而说到出处，真是五花八门，有的说是列宁的教导，有的说是鲁迅的名言，令人啼笑皆非。其实，这话出自中世纪意大利诗人但丁之口。
再如，1997年的全国高考作文中，有的考生举例时说\”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\“是明代爱国名将梁启超的句句。更有甚者，有的考生居然写王若飞舍身炸碉堡，董存瑞挺胸堵机枪等；有个考生为了论证\”助人为乐要付诸行动\“，列举了雷锋为\”希望工程\“捐款的事例。\”希望工程\“是出现时间不长的资助贫困地区学生上学的社会公益事业，雷锋已牺牲30多年，怎么会捐款?试卷中还出现了焦裕禄支援西藏、毛泽东说\”我为人人，人人为我\“、白居易说\”安得广厦千万间\“等知识性错误，运用\”模糊语言\“去解决。古代有名言，就用\”古人言\“、\”古代有位名人说过\“；现代的名言，就用\”现代有位名人说\“、\”有人曾经这样说\“、\”某位领导人曾指出\“；外国的名言，就用\”外国有位名人说过\“……这样就可以使阅卷人只看到鲜花而看不到枯枝败叶。
3、比猫画虎，借鸡下蛋
考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。
\”学生学生，学了就生。\“模仿可以生出好作文。\”《文选》烂，秀才半。\“说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。
模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：\”考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕\“。1990年一位考取南开大学的考生说：\”考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38。5分(满分40分)的好成绩。
高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。
例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想\“圆\”的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿\“小鞋匠\”的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是\“比猫画虎\”，\“借鸡下蛋\”。\“比猫画虎\”，画出的是虎而不是猫；\“借鸡下蛋\”，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。
考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅\“内容\”不应得分，\“结构\”和\“语言\”也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给\“0\”分或酌情给最低分。
唐代的皎然把模仿的方式归纳成\“偷语\”、\“偷意\”、\“偷势\”三种。\“偷语\”就是仿效别人语句；\“偷意\”就是袭取别人的意旨；\“偷势\”就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人；仿其结构，力求自己布局合理严谨；仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人；仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人；仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。
还记得那一个晚上，我们高举酒杯喊着“青春万岁”，我们说尽一切往事，我们颂尽离别的歌，最后沉沦在酒精里，或许谁也不想分开，或许酒精能让我们不再那么感伤。 借着酒精，让我想起了曾经。 我们从各路地方到同窗挚友，刚见面我们都只是小屁孩，每天都只聊着小学时的游戏——什么摩尔庄园，赛尔号，我们笑着，比较着，谁都不肯服输，那种感觉，真好。 再大了些，我们开始称兄道弟，发誓做一辈子的兄弟，就像刘关张那样。我们一起“出生入死”，一起驰骋校园，或许是误解了青春的含义，我们都在不断沉沦，或许我们都意识到了这一点，但看着彼此，想着，或许这也是件好事。 叛逆，是我们青春留下的最后一道印记吧。 离考试还有最后一个月的时候，我们像往常一样聚在宿舍的床上，但不同于往常的欢乐，整个宿舍一片死寂。 “我们最终还是要分开啊”，我缓缓地说着，打破了沉寂。眼里充斥着的泪水，终于还是迸发了出来。我们看着彼此，笑着对方真不是个男人，还哭鼻子。但实际上自己却哭得比谁都厉害。 一个月后，我们背着行李，在最后一次拥抱中别离，带着回忆朝四方走去。 大抵人生总是这样，充满一场场盛大的邂逅与别离。 借着酒精，让我想起了这些。 时光向来刻薄，想吹散一朵蒲公英似的，把我们吹往不同的地方。 我们无比渴望长大，这样就可以不受拘束，但慢慢的发现，长大的同时我们也在失去，曾经的兄弟，曾经的事，都在一点点消散。 那个晚上，我们颂着兄弟情，醉倒在ktv的大厅。 酒精真是一个万恶的东西，它在送别时出现，在人悲伤时又勾起曾经美好的回忆。 无论我们如何去颂，那终究只是最后的送，罢了。
你是神吗？如果你说不是，那么恭喜，你肯定有缺陷，是什么我不知道罢了。如果你说是，那么还是有缺陷，因为我知道你不是，而且你已经告诉了我你的一部分缺陷--不够老实甚至是对客观事物缺乏辨认能力。凡人皆有缺陷。
看待缺陷时我们无非两种态度，坦然面对或悲观回避。究竟哪种态度更好呢？
司马迁的例子已经不胜枚举了而且不能充分说明本文观点，但作为经典还是援用一下罢。司马迁的缺陷似乎与他著《史记》没有什么直接的关系，但也可以说明他在缺陷造成后并未因此失去作为一个男人的信心，也就是说这缺陷他硬扛下来了。没有了因缺陷所造成的悲观，才有了他发奋而著成的《史记》。
贝多芬晚年丧失听觉。这对于一个音乐家来说无异于灭顶之灾。贝多芬面对这个对他而言严重不过的缺陷，依旧没有放弃信念，凭着自己惊人的乐感谱写出了又一不朽之作，《命运交响曲》。
由上二者不难观之--坦然面对缺陷显然优于悲观回避。
面对缺陷也不是那么简单地面对，方法有时也很重要。面对客观缺陷，该不过来也只能硬扛着，可对于主观缺陷呢？也不能简单地一改了之，其实一些对于一些缺陷加以改造、转化，有时还能变成优点。
周处除三害正是他敢于直面缺陷的结果。但这个故事还没完。他除三害后入朝为官，凭着自己的赤胆忠心，直言不讳深的器重。但正因为如此，得住了一批达官贵人。一次皇帝打仗将周处置于梁王司马彤麾下。梁王派周处到一险境且不给予支援，周处明白这是因为自己曾经得罪过梁王之故，但毅然坚守到底，最终战死沙场。周处的直言不讳源自于他的性格，他原来的盛气凌人只是这种性格的另一种表现罢了。随着他除三害，已转化为直言不讳这么个优点。同样，他战死沙场所表现出的铮铮铁骨也是从他以往的好斗凶狠演变过来的。
哲学上讲“对于不利于己的客观事物，不能改变它就改变对它的态度”。这句话说得好。引用到本文正相符。是啊！有缺陷--面对它！怎么面对呢？这可要看你了，有时候废也可变宝。
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