【www.xjwk.net--小学作文】
【篇一：自己的房间】
我有一件自己的房间。
那是一间有门窗、有小床和书桌的屋子。我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间是游乐园，里面有旋转木马、有碰碰车……这样的话，不仅可以玩到我最爱的碰碰车，而且还可以叫朋友一起来玩了。
我希望我的房间是体育馆，里面有杠铃、跑步机……这样的话，我就可以请同学到我家来跟我一起锻炼身体。
于是，想完了所有的之后，我最喜欢的还是——我自己的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。
【篇二：第一次学做馒头】
一天，迎盈、朝华、尊郅和我在代迎盈家做馒头。
刚开始做的时候，代伯伯把面粉撒在桌子上以免把做馒头的面粉粘在桌子上。我们就开始做起馒头来。我们做的馒头的形状各种各样的，非常好玩。代迎盈做了个爱心，叶尊郅做了个肥嘟嘟的龙猫，隋阿姨做了一个头像老鼠的头、尾巴像金鱼的尾巴、身体像鹿的身体、背上的刺像刺猬的刺的动物。隋阿姨说这是一条龙，可我们怎么看都不像，干脆就叫它“谜语龙”吧！……
我先做了个饺子，接着还想做一只刺猬。做好刺猬的身体后，可我不知道怎么给刺猬装上尖尖的刺，叶尊郅的妈妈就教了我一招，用剪刀在面团的背上斜着剪，就可以剪出一条条的刺。有趣的是，馒头蒸好后，我们发现隋阿姨做的那只“谜语龙”蒸了后什么都不像了，连耳朵都塌下来了；我在做的饺子里面藏了一粒牛肉干，可吃的时候我却找不到了……
做馒头是多么的有趣的事呀！
【篇三：我爱蝈蝈作文】
我家有只小蝈蝈，它是爸爸从菜场买的。我给它取的小名是—叫叫，它的大名是—叫蝈蝈。它幼虫时身体又绿又小，现在，身子又大又黑又壮。它喜欢吃豇豆，毛豆……
外婆睡觉时它就叫，我看电视时声音被它的叫声压没了，我外婆听《好运来》的歌时它也跟着唱。它的叫声是“据据据”。它的“家”是竹子做的，还有六角形的小洞。
啊！它给我的暑假带来了欢笑。
【篇四：吃草莓咯】
今天下午，妈妈买了一些草莓。草莓红红的，是心形的，上面有许多小麻点，还有一个绿色的蒂，看起来很新鲜。我迫不及待地吃了一个最红的，真甜啊！
我又吃了一个颜色青一点的，结果有点酸。于是我就问妈妈：“为什么红的草莓甜，青的草莓酸呢？”妈妈说：“因为红的草莓熟透了，青的草莓没有熟透所以才酸。”听了妈妈的话，我开始大口大口吃红草莓。
【篇五：买望远镜】
今天，我买了一个望远镜。望远镜可真奇妙，它能把很远的东西看得清清楚楚，就像在眼前一样。
中午，我吃完饭，躲在草丛里，看见远处有个黑黑的东西，我用望远镜一看，原来是垃圾袋。我连忙跑过去把它捡起来丢进垃圾桶。
我和小朋友玩捉迷藏。小朋友们藏起来了，我拿起望远镜仔细地寻找。忽然，我发现树下有一只小脚，我以迅雷不及掩耳之势冲过去，抓住了她。
望远镜真是我的帮手，我太喜欢它了！
【篇六：奇怪的云】
今天，我在三婆家回来的时候看到了一个惊人的现象，可以说是超自然现象。
那天晚上，我们出了三婆家的门，我对天空看了一下，呀！这是导弹留下的痕迹吗？我左看右看，终于看出来了，这是分割线，咦！这也不像，到底是什么呢？难道是火箭留下的痕迹？我绞尽脑汁也想不出来这是什么云，突然，这个形状是柱子形的，难道是女娲当年看下的那四只鳌足吗？对，应该就是这样的，我对外公说：“外公你看天上，有鳌足！”外公笑地说：“这是天柱云，还弄个鳌足呢！”我抓了抓自己的头皮说：“呵呵，原来是天柱云呀！哈哈！”
【篇七：欣喜若狂的人们】
人们得到火种后欣喜若狂，就连走路都一蹦一跳的。后来，人们举行了一场篝火晚会。在晚会上，每个人都高举火把，围成一个大大的圈，又唱歌又跳舞，活像一群群蝴蝶在火海中翩翩起舞！跳累了，就可以坐下来，大口吃肉，大口喝酒！小孩子们举着火把，在快快活活地玩游戏。老人们坐一起，边聊天，边欣赏着舞蹈。
天地间沸腾了起来！
【篇八：新学期新打算】
新学期到了，人人都有新的打算，我的打算又是什么呢？
第一，要有自信——自信是成功的第一秘诀。张老师真厉害，一眼就能看到我的弱点。男子汉就应该大胆举手、大声说话、大口吃饭、大步走路。
第二，要有恒心——只要你坚持到底，困难一定会向你低头。每天早上背10分钟英语单词，每天想一篇日记（妈妈帮忙记录），每周独立阅读1本课外书。
第三，要加倍努力——自信来源于不懈地努力。上课要认真听讲、积极举手。回家要做好预习和复习。
这还是我第一次写新学期新打算，你一定也和我一样也有自己的目标吧！让我们大家一起朝着自己的目标前进吧！
【篇一：一年级小学生竞选三好学生演讲】
各位老师、同学们：大家好！
今天我很高兴能够站在这里参加三好学生竞选，我是一班的xx，我的学号是xx，我爸爸在xx区审计局工作，我妈妈在xxxx公司上班。
我竞选的理由是：
一、我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学，爱护五老村小学和一班这个大家庭；
二、我学习成绩优秀，虽然我的成绩不是最好的，但我是最努力的；我上课能够认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学；
三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事；
四、我性格开朗，喜欢画画、跳舞和唱歌。
当然我也有缺点，我最大的缺点是粗心大意，我的这个缺点经常让我考不到100分。
假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要求自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的一票。
选我吧，没错的。
谢谢大家！
【篇二：三好学生申请书】
敬爱的老师，亲爱的同学，大家好：
我是新梦圆。我很荣幸站在这里竞选三好生。我学习成绩优异，乐于助人，关心班集体。是老师的好助手，同学的好伙伴。
我严格要求自己，认真完成每一次作业，上课专心听讲。老师不在时能以身作则。尊重师长，关心同学。每当同学有不会的题问我时，我都会耐心地回答他们。我积极乐观、诚实守信、乐于助人，讲道德，能模范的遵守校规、校纪，遵守小学生守则。我对工作认真负责，能按时完成老师给的每项任务。
我是个品学兼优的好学生，我相信我有能力成为三好生。
希望大家能支持我，投上宝贵的一票！
谢谢大家！
【篇三：争当三好生申请书作文】
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
我是关祖傲，回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我才拥有竞选三好生的优势：首先，我连续两年被评选为三好生，连续三年被评为文明学生；在09年这个学期我又先后获得了第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛的书法二等奖，并获得同名大型画集第12卷的入选资格；同时荣获鼓号队优秀奖，古诗考级二级成功过关，日常行为习惯训练荣获文明标兵奖，第二届科技月活动中魔方大玩家获得竞速奖，第二届青少年科技航海模型竞赛中荣获小学组纸膜。项目二等奖；中小学建筑模型竞赛中获西花厅模型项目二等奖；在首届全国中小学生硬笔书写大赛中，荣获纪念奖。
我热爱学习，热爱集体，遵守校规校纪、遵守小学生守则，诚实守信，乐于助人，上课认真听讲，积极回答问题，面对一系列的学习任务，我并不感觉累，我感到快乐，因为学习是一种乐趣，是一种幸福，学习不但给予了我丰富的知识，也给予了我快乐。因此，我的学习成绩会不断提高，在学校，我是老师的小帮手，同学的好朋友，在家里，我是父母好孩子。虽然我有以上许多优点，但是我身上也存在不足，在以后的路上我会加倍努力，继续发扬优点，改掉不足。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求。今天，我站在对手如林的讲台上，竞争“三好生”。从一年级到现在，虽然这已经是第5次了，但每一次的竞选我都十分的重视。老师、同学们，请相信我、支持我吧！我一定奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任！请相信我，我希望竞选成功，请大家把手中那宝贵的一票投给我吧！我自信：我能行！谢谢大家！
【篇四：小学三好学生申请书】
争当三好学生是我多年努力的目标和追求也是爸爸妈妈对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的坐标。永不言弃是我的座右铭也是我经常挂在嘴边的一句话。
在当今这个竞争激烈科技发展迅猛的时代，我清楚的知道，只有把握自己打造成一个高知识，高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。因此我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求教疑惑问题，并从中获益匪浅。
对待同学，我从来都是尽力帮助，与善待人，帮助同学解答难题，关心班级困难同学并与他们分享学习经验，不会因为，他们家境贫困而疏离他们。
对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的与重要动力。
我不仅对学习一丝不苟对工作任务也是十分认真地去完成。身为纪律委员的我处处以身作则。有时遇上个别同学一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。常常使同学静下心来，沉下气来承认错误表示坚决改正。每当学校布置劳动任务时，我都带领同学认真完成，有些脏活、累活全往自己身上揽，但我毫无怨言，我经常说：只要为班级集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不惜唉。有时班上的劳动工具、讲台和同学们用的桌椅坏了，我会积极主动利用课外时间，把工具、讲台和桌椅修好，而从不计较个人得失。
我喜欢游泳因为有许多好处可以改善体质调节机能、预防感冒、增加肺活量，长期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都坚持游泳。
我爱读课外书，因为它让我养成了阅读时写笔记的好习惯。记得我三年级的时候就开始写读书笔记，虽然只是了了的几句话，但是那也是我发自内心的想法，我总是交给老师批改，也总是得到老师批在笔记本上大大的优。因此我对待写笔记的态度一次比一次认真，渐渐地写笔记就是我阅读中不可少的一个步骤。我认为学习新的知识，就好像小树吸取营养，温习就好像将营养消化吸收，把它变成自己的东西，不断地充实自己。还可以让我学到很多知识，又可以提高我的写作水平，并且丰富了我课余时间。从醉心的阅读中我也学会了许多做人的道理。我认为读书是横渡时间大海的航船，没有任何事情能阻挡我的读书。
我就是这样一个尊师守纪，积极进取。刻苦勤奋，不急不躁，关心集体，爱护公物班主任的好助手，同学的好榜样。
1、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲。
2、你是一位可爱，讨老师喜欢的小男孩，虽然你的学习成绩不好，但在最近一段时间，你比以前有了很大的进步，你改掉了上课破坏课堂纪律的坏习惯，还敢于举手发言了，这让老师感到十分欣慰。你知道吗，当你不专心学习时，老师是多么的焦急呀！其实你是一个聪明的孩子，现在你所缺少的就是勤奋了。只要你能多花心思在学习上，你一定能取得更大的进步。一定要记住学习，学习，再学习！映娜老师一直在关注着你，为你加油呢！祝你健康成长，快乐学习哦！
3、子歆，你是一个乐观的孩子，总能微笑着面对生活。你有一颗友善的心，因此，你有许多玩伴。你爱学习，不怕遇到学习的拦路虎，总能耐心地将它弄懂。这个学期，你的成绩进步了。加油！孩子，再多读课外书，让自己变得更有智慧。
4、旭：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。
5、这学期的你和是上学期相比有个很大的进步，这个进步不单纯只学习方面的进步！可以看出父母在对你的教育上付出了很多。你是个诚实的姑娘，会对不属于自己的100分说再见。你知道不属于自己的东西是不能要的。在〈爱心回报〉的班会上，你给大家带来了你的绘画作品，得到家长和同学的好评。老师相信你在新的学期会有更好的表现。
6、你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！你相信吗？希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。
7、孔庆华：你懂事可爱，特别热爱班集体。并且你还能帮助带领同学们遵守纪律，学习也特别认真、踏实。是个不让老师操心的乖孩子。老师希望你在今后的学习中多表现自己，大胆发言，那么，你就会越来越棒！
8、徐柳靖：你是一个机灵活泼的孩子，从你那双亮亮的眼睛中就知道你很聪明。如果你上课多守纪律，不随便下位讲话，能够养成良好的学习习惯的话，你的进步将会更大的。
9、依琳，在学校里，你就是老师的左右手，许多同学想都没想到的事情，你早已替老师想好，并把它做好。你不愧是我们班的小干部。在学习上，你有很强的上进心，每次取得优异成绩的时候，你总会发出欣喜的微笑。可是，孩子，你的身上还跟着一个“小坏蛋”——那就是粗心，它可是学习的敌人啊，早点甩掉它，再多看一些课外书，让自己变得更能干。
10、你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。
11、金鹏，你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？最近一段时间，你的进步真大，你上课不再做小动作，不但会听讲，而且会思考了，有时还能举手发言了，回家时还会大声跟老师说再见了，老师多喜欢现在的你呀！老师希望各种比赛的时候你也一样认真对待，为班级争光，你愿意继续努力，取得更大的进步吗？
12、列霆，你忽闪忽闪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，课堂上总有你精彩的发言。你乐观的性格让你拥有许多朋友，如果你能再与“好学上进”、“及时完成作业”也早日交上朋友，那你就会是一个更聪明的孩子。
13、朱章豪：一个很有精神的孩子，知识面较广。上课能积极发言，成绩有进步，老师很乐意有你这样一个学生。如果你上课听得再仔细一些，把作业做得再端正漂亮一些的话，师相信你会更优秀出色的。
14、雨桐，男孩子中，你是比较出色的一个，你那一手漂亮端正的字，你朗诵比赛时越来越自如的朗诵，你每次考试那优秀的成绩，都让老师非常欣赏你！只是在纪律方面，特别是出操，偶尔会跟不上，希望作为班干部，你对自己要求再高点，各方面作好小朋友的榜样！
15、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
16、铖乐，你真是一个快乐的学生，你爱学习，上课时，你积极参与，爱发言，读课文声音最响亮。你爱劳动，轮到值日，总见你扛着个拖把，不怕累不怕脏，拖了一遍又一遍。希望你保持这股积极劲头，你一定会有更大的进步。
17、鑫
【篇一：小学一年级教学叙事】
新接到一年级数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！
开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！
我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。
只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍”。有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”
接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！
一个学生在网上这样写到：“昨天，老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是A+，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了A++就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”
要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。
真正的单元测查更令我高兴，上期班上补考也不及格的A同学也考了84分，他已经成为班上听课认真、积极举手的一员了，也成为了一名自信的孩子。不过我和他的秘密还要进行下去，直到他考得更好。
【篇二：小学数学教育叙事】
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟：
一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。
我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。
二、信任是师生和谐沟通的桥梁。
许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
【篇三：我的教育叙事故事】
尊敬的各位领导、老师大家好：
在这充满朝气的六月，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《爱在心中》
今天我在这里与大家分享我的教育故事时，暮然发现，我的从教生涯已十年有余。在这十余年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感谢他们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我体验到了我的职业的魅力和工作的快乐！茫茫宇宙，短暂人生，沧海一粟，弹指一挥。慨叹：“对酒当歌，人生几何”，却总是笑颜与鲜花为伴，从容与阳光同行。
打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。每一个故事都真实记录着我和孩子们的过去。今天，我把它记录下来，与大家一起分享。
少鹏，一个不爱说话但自尊心很强的男孩，四年级转到我们班来。一次中午放学，我随着孩子们的队伍一起走到校门外，忽然想起落在教室的东西，于是我又回到了教室，这是看见绍鹏也在自己的座位上坐着，因为他家在林场，所以每天中午要带饭，可是我看他好像没有要吃饭的意思，于是我就上前问了一句：“你吃饭了吗？”他支支吾吾得说：“吃，吃了。”“老师，他没吃。”在一旁的几个同学一起说道。于是我把他叫到门外，问是怎么回事。通过询问我才知道原来他家住在非常偏僻的参地旁边，那里不通水，也不通电。妈妈是聋哑人，家里只靠爸爸替人看参地的收入维持生活。这几天因为没有钱带饭，所以中午一直没有吃饭。“那为什么没和老师说呢？”我心疼的问。我从兜里掏出两元钱给了他。“以后中午老师给你买饭。”我对他说。那一周的班会课上，我把绍鹏的情况告诉了全班同学，没想到第二天中午一放学，同学们都争着让他到自己家吃饭。看到他的午饭有了着落，我的心也平静下来。爱是平凡的，爱又是伟大的。如今的少鹏已经是南昌艺术学校的学生了，每次放假他都是第一个来看我。平时。他也会有电话或短信与我交流。每当我看到眼前活泼可爱的他，我的心中充满了快乐。作为一名教师。我只是做了我份内的事，只是多付出了一点点的耐心和爱心。
雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀；梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳；师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的大学生，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地，大写的人！
当汶川发生大地震时，也震动了孩子们的心，他们关注着、牵挂着、祈盼着……并把自己积攒的零用钱全部捐给了灾区，也把一份爱心和祝愿投了进去。看到这些，怎么不使我们感到欣慰？我要自豪的说：“我们的孩子将来一定会成为栋梁之才，”一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。讲述着一个个饱含我们教师，酸甜苦辣的故事。在工作中快乐着，在快乐中工作着，这种快乐不在于回报，而在于教育本身，所蕴含的无穷乐趣——桃李满天下、芬芳溢故园！
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫，让我一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔！”
【篇四：一年级语文教学随笔】
一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。
大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的，能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。具体做法是：教师说“1、2、3”，学生马上作出回答“请坐端”师：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗)；“请你跟我这样做：我就跟你这样做”；“耳朵耳朵看哪里？耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：……“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐会好”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。
三、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。
四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。当学生回答正确完整，老师即时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒”“你真行”“你真了不起”“你真聪明”“你说得真好”等，为了带动其他学生，老师这时可以抓住时机说：“还有谁能像他那样说？”要是答错了，也要给予鼓励，如“你坐下再想想，下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让每一位学生都感受到希望和鼓励，体会成功的喜悦，觉得自己是学习的主人，更加坚定学习的自信和勇气。总之，组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。
现针对如何提高一年级语文教学质量谈一点体会仅供参考。
最后要强调的是，在做好以上几点的同时，教师要吃透教材内容，了解教学大纲，精心备课，精心设计教学过程，有计划、有步骤、有目的上好每一节课，向四十分钟要质量。教学过程中，要保持学生集中注意力，要注意教学内容的紧凑性，要注意教师口语表达的艺术性。每上完一个单元都要对该单元进行一次检测，及时了解学生对已学知识的掌握程度，以便予以弥补。对学生学习上的点滴进步，要给予鼓励，培养学生的学习兴趣。只有这样才能把学生从不自觉学习转变到自觉学习上来，学生学习才能有所进步，一年级的语文教学质量才能得到提高。
总之一句话：爱心+耐心+细心
当一名好启蒙老师不简单呀！
【篇五：小学一年级班主任教育叙事：鼓励是一缕阳光】
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
【篇一：打扫音乐教室】
今天下午音乐课下课。音乐老师叫我，楼恩昊，还有陈含秋亲扫音乐教室。
我们非常乐意地拿来了扫帚和簸箕，打扫起音乐教室来。只见楼恩昊拿着扫帚像一个小大人似的扫起地来。陈含秋拎着垃圾袋，跟在他后面。我也拿着一个新的垃圾袋放进垃圾桶里，还把垃圾桶里的垃圾拿去倒掉。
扔完垃圾以后，我回到音乐教室。发现他们两个蹲在地上，我走过去一看，原来是一块口香糖粘在它的簸箕新家上不肯下来了。
我和他们忙得团团转，可口香糖还是死死地粘在它的新家上。最后，楼恩昊大喝一声：“让我来。”说时迟那时快，只见他拿起簸箕，一边用力抖，一边用手使劲拍打簸箕底部。这招果然有用，口香糖乖乖地从上面下来了。
我们又继续扫，终于把教室打扫得干干净净，音乐老师还夸我们是好孩子。我们高兴极了!
这次打扫教室真有意义!
【篇二：吃汤圆】
今天是元宵节，要吃汤圆。我吃了三种汤圆。
芝麻汤圆：芝麻汤圆可好吃了，皮滑滑的，咬上一口，润润的，有一根白丝还黏在上面呢，里面的芝麻渺小如沙，密密麻麻的，特别甜，几乎是个饱满的芝麻酱，看不见芝麻。
水晶汤圆：水晶汤圆的皮很薄，薄的可以吹一个巨大的泡泡了，紫薯馅儿的最美味了，那紫薯，很好看也很好吃，中间有几粒紫色的小点点，咬上一口，甜甜的紫薯真美味呀!而且很软，旁边还有紫薯的汁水，可甜了。
水果汤圆：水果汤圆的皮可滑了，馅儿也很足，里面全是馅儿，剩下的就是一层薄皮，特别是菠萝味的，特别好吃，咬上一口，滑溜溜的，里面的菠萝虽然吃起来舌头很麻，但是有一种酸酸的感觉，因为我爱吃酸的。
汤圆真美味呀!元宵节真好，可以吃到美味的汤圆。
【篇三：学工活动作文】
今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了!有的谈论着接下来的事；有的玩着游戏；我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。
到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。教室里，锤子的“澎澎”声、学生提问声和发动机的马达声组织成一起，谱成了一曲和谐的交响乐。做好了机电模型，几个男生就比了起来，我们把自己的模型开着，看谁的先被打在桌下，我也和他们一起玩了起来，虽然我没赢，但也挺快乐的。
接下来，我们还玩了好几个项目，可我最喜欢的是钓鱼。老师先给我们发了鱼饵和钓杆，我们就开始钓了，最后我却一条也没钓到。
大巴车来了，我依依不会舍地回了家。
【篇四：第一次扫平台】
今天，我看见家门前的平台有许多垃圾和灰尘，就是这些垃圾和灰尘，给邻居们行走带来不方便，于是，我便想到了扫平台。
首先，我用右手拿着扫把柄，把垃圾从对面扫拢来，可是，当我把一些垃圾扫成一堆的时候，一阵风吹来，灰尘和垃圾便跳起了优美的舞蹈似的，我只好等它们跳够了，才重新开始扫。我反复试了几次，都失败了。后来，我想了个好办法，先把平台分成几块，然后把其中一块地的一点点垃圾扫在一起，再扫入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用这个办法，把平台扫好了。我认为没什么灰尘了，就捶着背。可是，我发现平台的两个“死角”里的垃圾，于是，我换了把小扫把扫，垃圾就被我扫了出来。过了一会儿，平台扫好了，我一边喘着粗气，一边看着自己的劳动成果，开心地笑了。
这次扫平台，我虽然扫得不是很干净，但是，使我知道了做每一件事都要和扫地一样，一步一个脚印，踏踏实实地做。
【篇五：洗青菜】
今天，爸爸打了一个电话说他晚上不回来吃饭了。但妈妈又有点累，所以这次是我来洗了!
我先走到妈妈边上，对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你洗菜吧!”
妈妈不放心，说：“这么冷的天，还是算了吧!”
我也不多说，就先把袖子往上拉了一点，以防洗菜时，水把袖子弄湿了。又在盆里放满半桶，再把青菜倒了进去，这个青菜的灰尘可真多啊!我本来想用指甲把青菜上的泥土掉了，可费了我好大的劲儿竟然把菜汁也给刮了出来。接着，我用力地把菜叶上的灰尘给搓掉，可是不但没搓掉，而且青菜的叶子差不多都散了，我用手慢慢的着，把一些不能吃的“虫疤”、被虫子吃过的地方都给挖掉。终于，我的“大作”完成了!告诉你吧，这青菜是人不像人，鬼不像鬼的东东。
这次，帮妈妈洗菜，我明白了一个道理：千万不能小看一些平常的事!要想成大事，就必须从小事做起，要脚踏实地。
【篇六：不迟到的表扬】
每天去托管中心上课都会迟到，冯老师没有批评我，可是小朋友会笑话我。所以我决定不再睡懒觉迟到了，我把想法告诉了妈妈，妈妈很开心，她说只要我自己坚持，她也会坚持。
今天早晨，妈妈六点半就起了床，刷牙洗脸好了，就把我叫了起来，我本想再睡一会的，可是想到已经答应不迟到的。所以还是起来了。
我们没有在家吃早餐，妈妈给我买了一个我最爱吃的椰子面包和一瓶奶，我一边吃，一边想着今天肯定不会迟到，小朋友肯定也不会笑话我了吧？
到了托管中心，妈妈送我上楼，屋里只有老师，小朋友们都还没来，我十分开心，冯老师看到我后开心的说：大山今天真早啊!希望明天继续保持。听到老师表扬我，我十分的开心。我以后一定要做个遵守时间，不迟到的好孩子。
【篇七：一双温暖的手套】
生活中，我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，也懂得了友谊。
下课了，下一节课就是体育课了，我赶紧穿上了外套，把自己裹成粽子，当我伸进课桌找手套时，才发现手套没带。我还想再找找，可惜时间不等人，上课铃已经响了，我只好停止寻找，跟着队伍下楼上课。
体育课上，老师让我们跳绳，让我和小寒甩绳。好冷哪!这么冷的天还要跳绳。我抱怨着并接着甩，甩了一会，我的手已经冻得通红了，坚持了一会后赶紧换了一只手接着甩。甩了一会之后这只手也不行了，两只手像有许多针在扎一样痛，眼眶中充满了泪水。终于，小寒说：“大家休息一会吧!”
我赶紧放下绳子，揉了揉眼睛，看着自己通红的手，这是小寒走过来问：“你怎么了？你怎么也不说啊!”他赶紧帮我暖手，“对了，”他摘下手套，“给你!”“不行，你的手也会冷的。”“没关系!”“那好吧!”
这不仅是一双手套，也代表了我们的友谊。这让我明白了我们需要珍惜现在的好朋友，也不能只让别人帮助你，也要帮助他们。
【篇八：这一次，我做错了】
今天的家庭作业中有一项是背课文，妈妈让我赶紧背，我却有些心不在焉的，妈妈生气地说：“不背就不背，我不管你，反正背不上就会留校的。”我只好背了起来，可是不知道什么原因，总是背不好。
早晨我来到学校背书，背到一半就记不得了。组长说：“你没有背上。”老师知道了，生气地说：“背不上的要留校。”我知道要留校，可是我还是没有抓紧时间读书，还在做《计算能手》和《默写能手》呢!
到了中午要放学的时候，我作业做好了，可是书还没有背好，真的留校啦。老师气呼呼地大声说：“张梓妍，快点儿来跟我背，不背上不许回家。”我忐忑不安地走到老师身边，脑子里一片空白，不知道怎么办才好，结结巴巴地终于背上了。老师说：“还是有点结结巴巴，回去再读几遍，背书要用心呀!”
这次是我错了，我不应该背书的时候不用心，不应该在知道背不上就要留校的情况下，没有抓紧时间背。事有轻重缓急，无论做什么都要先挑重要的事情做，我以后一定会注意的。
1、立锡，在老师的眼里，你是那样淳朴可爱，文文静静。教了你一年，老师发现立锡是一个挺聪明的孩子，这个学期在学习习惯方面进步多了。可是，老师也终于找到了你为什么成绩老上不去的原因，孩子，你的上进心还不够强，如你掉队的时候，你总是一副很不在意的样子，知道吗？这就是你学习最大的敌人，赶快把它赶跑吧，让好成绩与你早日交上朋友。
2、李萍：李萍同学讲文明懂礼貌，学习很认真，学习成绩也会很棒。本学期她基本改掉了上课睡觉的习惯。老师希望你在以后的学习中继续保持，那么你就会越来越优秀！
3、陈杰，学习对于你来说，已经是非常轻松的事了，每次老师布置作业，你总是迅速完成。记得运动会时你摔伤了手臂，还能拿到金牌，真是了不起！希望你继续努力，一直走在大家前边。
4、你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友。课堂上，当你和老师有理有据地展开讨论时，老师是多么喜欢你呀！你有一个聪明的头脑，能事先完成好老师布置的作业，可是不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”，不过老师知道你会很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？老师期待你的进步哦，加油！祝你健康成长，快乐学习哦！
5、肖：你是个比较可爱的男孩子，爱劳动，老师喜欢你。如果你能按时完成作业并且次次认真做的话，老师就更加喜欢你了。
6、杨宇涵：你是个让人喜爱的男孩，不做完作业从不出去玩，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！
7、湘：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，好吗？
8、你是一个聪明，漂亮的女孩子。总是默默地帮同学扫地，干这干那，可积极了，老师看了真的很喜欢你。在学习上你专心听讲，作业按时完成。老师期望你有更好的表现，努力吧！
9、刘新雅：你文静可爱，遵守纪律，团结同学。从来不和别人闹矛盾，是个乖孩子。老师希望你在今后的学习中，不懂就问，积极发言，大胆表现自己，那样的话，学习成绩才会越来越好，你能做到么？
10、你是个聪明好学有上进心的学生，这学期的你长大了很多，已经能够严格的要求自己了，小动作也少了许多！老师为你的进步感到高兴，你写得一手漂亮的字，作业总是那样的干净整齐，让同学和老师对你的作业感到欣赏和羡慕。你团结同学，积极为集体服务，对老师交给的任务能够认真完成。你是个不愿意表现自己的学生，总喜欢默默的做些事情。但是你总是努力的改着自己的小毛病，因此老师和同学都看到了你的进步。加油吧！老师相信二年级的你会成长的更快的！
11、杜梦婷：你是个优秀的孩子，性格温和，团结同学，讲卫生，爱干净，对学习有兴趣，能按照要求很好地完成学习任务，如果你发言声音再响亮一些，吐词更清楚一些的话，你会显得更优秀的。
12、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
13、舒：你很爱劳动，有进步！你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋努力学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。
14、你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
15、刘子怡：你天真可爱，聪明伶俐，并且讲文明懂礼貌，是个受同学们欢迎、老是喜爱的好孩子。老师相信，经过你的努力，你一定会改掉自理能力差的缺点，因为你已经长大了，老师期待你的进步！
16、轩轩，还记得刚开学时，你上课总喜欢讲小话，总喜欢站起来，但现在你上课能做到控制自己不开小差，专心听讲，还能积极举手回答问题，能做到这一点你真了不起，老师为你的进步而高兴！假期里好好练练字吧！
17、天伦，你从一个幼稚的幼儿园孩子到成为一年级学生，老师看你下了许多功夫，也看到了你的努力，所以一学期进步了很多，收获了很多。在接下来的学习中，希望你不怕困难，开动脑筋，争取更大进步！
18、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
19、瑶瑶，你个小可爱，你比较腼腆，可你这么乖巧，真让老师喜欢，你认真学习，遵守纪律，热爱劳动，热于助人，从不让老师操心，倒是帮了老师不少忙，真是个热心懂事的小姑娘。希望你继续努力，你的明天还会更好！
20、胡：你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，有时你你那么地贪玩。上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双想表现好的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个更可爱的你！加油吧！
21、现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
22、你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
23、颖：你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常不计较。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你将会有更大的进步！
24、你是一个活泼可爱、乖巧的小姑娘。虽然你是后来才来我们学校读书的，但很快的你就能和同伴们友好相处，也能大胆的跟老师握手问好，拥抱。在课堂上，你能遵守纪律，按时完成作业。要是你上课时能多举手回答问题，课后能更加专注学习，你的成绩一定会进步很大的！加油哦！祝你健康成长，快乐学习哦！
25、淑琪，前半学期，见你学习有点吃力，但后半学期，通过你的努力，你赶上来了，学习轻松多了，但有点不用心了。希望你课堂上、做作业时做小淑女，少动动，专心点，这样你的进步会更大。
26、韩唐荣：你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你再改掉粗心大意的坏毛病，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
27、试试看，老师等你的好消息！"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"老师知道，这样的成绩是你的辛苦换来的，来之不易啊！继续保持，再好好努力吧！
28、刘子齐：每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。课堂上，老师感受到你对知识的渴望；平日里，你认真对待自己该做的事。多乖巧的女孩！老师希望你严格要求自己，不断完善自己。
29、浩飞，你是一个机灵的孩子，班级的事你很积极，扶同学上医务室，到食堂拿饭，发本子考卷等等，真是个能干的孩子。但是，后半学期，你自己的学习却没有管牢呀，让父母很生气，老师很担心。下学期，在为班级服务的同时你要管好自己的学习，这样才能让大家更欣赏你，好吗？
30、你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
31、王宁：望你同学遵守纪律，懂文明讲礼貌。并且团结同学，诚实可爱。是个让人喜欢的孩子，老师希望你在今后的学习中多集中注意力，学会独立思考，不断加强动手动脑能力，老师相信你一定会做到。
32、桂：你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常不计较。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下，你就可以得出正确的答案，努力吧，你将会有更大的进步！
33、政政，你在校尊敬老师，团结同学，关心集体，热爱劳动是你的优点，可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心。老师希望你以后能养成良好的思考习惯，养成坐端正听课的好习惯，对了，假期里好好练练字吧！老师一直在关注着你，为你加油呢！
34、×××，你是一位布满聪明的男孩。每次老师问：“谁能考第—名？”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
35、忠涵，你是一个能干的孩子，在班级里，你就是一个小老师，能主动帮助老师和同学做许多事情，老师要谢谢你！在学习上，你的学习能力比以前进步了，识字积累也越来越丰富，课堂发言积极精彩。老师希望你还要与好书交朋友，它会使你更有智慧。
36、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！"天下无难事，只怕有心人"。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
37、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
38、荣杰，你是一个聪明的孩子，反应特别灵敏，每次回答问题都把小手举得高高的，而且总有不少精彩的发言。学习习惯比起以前来好多了，但还要继续努力。如上课克制自己不做小动作，玩玩具要注意场合，还要多读课外书，让自己变得更加聪明。努力吧！老师期待你更大的进步。
39、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗这样你肯定能取得优异的成绩。
40、李想你知道老师这学期看到你的最大进步是什么吗？你的动作比上学期快了很多，老师为你能够战胜自己感到骄傲。你是个很有上进心的学生，你也是个很有组织才能的小班干部，在班里你是老师得力的小助手，也是同学的崇拜者。多才多艺的你在《爱心回报》的班会中带给大家的诗朗诵和小提琴的演奏给同学和家长们留下了很深的印象，继续努力做一个各方面都出色的学生。
41、杨浪，我们班的小眼镜，总见你在努力地学习，你是一个不让老师操心的孩子，当同学顽皮时，当同学讲废话做小动作时，你却能静静管好自己，孩子，只要你撒下汗水，总会有收获的，继续努力吧！
42、你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。
43、王泽鑫：你诚实可爱，懂文明讲礼貌。还特别热心帮助别人。但是老师想告诉你的是：你已经是个大姑娘了，要学会自己整理自己的文具，要学会自己动手动脑做好自己的事情，完成自己的任务。老师相信聪明的你一定能做到！
44、绎璇，你浑身上下充满了活力，课间常见你活蹦乱跳的身影，帮班级做事那么积极，现在还能做到上课不开小差了，其实只要你努力一下，你的字就可以写得很漂亮，只要你脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案，只要你认真一点，你的作业就很棒，希望你以后以学习为重，“甩掉”粗心的毛病，做一个自强、自信的女孩。
45、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
46、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
47、玮讯，你是个性格内向、说话小声的小男孩，值日认真负责，老师很喜欢你，可有时你上课的时间却在做自己喜欢做的事，许多知识你都没有学到，这样多可惜呀，但老师相信你一定会改正的，对吗？老师还希望在课堂的你能积极发言，你一定能做到的，只要你有信心和决心，相信自己，一定行！
48、你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终！
49、昊昊，你是一个天真可爱的男孩子，刚开始学习，老师觉得你很吃力，你自己也一定感觉到了吧？好在你现在懂事多了，上课小动作少了，认真听的时候多了，积极发言的次数也多了，字也越写越漂亮了，只要再努力，你一定会有更大的进步！
50、思睿，一学期，老师看见了你的努力，你不是很聪明，但是你很努力，这真让老师感动！天道酬勤，孩子，只要你继续保持这股勤奋，你会越来越进步！小提醒，磨刀不误砍柴功，以后请把文具准备充分些！
51、你是个文静的女孩，总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成绩优秀的小吕欣。
52、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
53、一个聪明淘气的小姑娘，这是这个学期你留给老师的最深的印象。你还是个乐于战胜自己的学生，这点从你犯错误时的表现能够看得出来。所以老师相信经过你的反思你会改掉自己随便讲话的坏毛病的。你很有领导才能也愿意在同学中表现出你的头领的姿态，和同学和睦相处，互相帮助，是你和同学交往的秘诀！这学期的你的作业完成情况不能让我满意，你是个聪明的姑娘，该怎样对待作业，你应该很清楚的，老师相信二年级的你会努力让自己做的更好！26。
54、“你是班上的‘小才女’，优秀的成绩，优美的字迹赢得了同学们的青睐。在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全班同学都默默地把你作为榜样。老师想，如果你能再热情一些，主动与同学们交流，那么你将更加出色，更加完美！
55、你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。
56、余栋，首先老师要谢谢你，在校运会上为班级争得了宝贵的一分。老师还很欣赏你，上课发言特别积极，也特别精彩！这应该跟你平时爱看课外书很有关系，继续看吧！老师还有话要提醒你：上课要专心听讲，做作业要按时完成，许多时候要注意自己的事要自己做。懂老师的话吗？
57、你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
58、你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
59、你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。
60、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。
61、雨妍，你是一个聪明、泼辣、大方、爱清洁、讲卫生的女孩。你能每天管好大家的课前准备，为老师减轻负担，老师希望你作业时细心一点，那么你的成绩将会更优秀。
62、新的一年来到了，老师也的确看到了你的进步，还记得老师上学期写给你的评语吗？你是个能够明辨是非的小伙子。你也是个知道体贴和关心老师的小伙子，这学期你的最大进步表现在学习上，老师希望你更够持之以恒，你的成绩会更好的！你热心班级的工作，喜欢帮老师做事情，也能尽力的严格要求自己。老师还想跟你说的是：“在和同学的交往中，要会和同学交流和合作，要和同学友好相处”。这样你才能得到更多同学的喜欢，也会在新的学期有更大的进步。
63、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
64、在我的眼中你总是那样的平和，也是个很懂事的小姑娘！你写的一手漂亮的字，作业总是那样的干净整齐，让同学和老师对你的作业感到欣赏和羡慕。你还是个多才多艺的小姑娘，在《爱心回报》的班会上你的健美操表演得到了家长和同学的好评。你热爱班集体，喜欢为集体做事情，也乐于助人并团结同学。不过，老师想对你说：“早晨要早点起床不要因为迟到而自己不好意思进班，这样会耽误你的功课的！你在口算方面还要多多练习啊！”这样的话，你的进步会更大的，老师相信二年级的你会成长的更快的！
65、你是一个非常聪明的孩子。你上课是那么的认真，发言是那么的积极。每次看到你静下心来认真做作业的时候，老师就觉得你像一名小小的男子汉。虽然你比其他同学晚学中文，但你领悟性很高，每次考试都在进步，老师真为你感到高兴。继续努力！祝你健康成长，快乐学习哦！
66、你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真、细心、正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗？不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
67、霖：你是一个聪明机灵的孩子，字写得不错，只是课堂上自由散漫，有时不能完成作业，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习不够重视。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩的。
68、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
69、永瑜，你是一个懂事的女孩子，学习上，总见你在默默努力，所以你进步很快；你很爱班级，老师总见你在维护班级卫生悄悄捡走地上的纸片；你遵守纪律，友爱同学，已适应了小学生活，希望你继续努力，争取更大进步！
70、陈林慧：陈林慧同学在本学期中一天比一天有进步，改掉了爱做小动作，上课不遵守纪律的坏习惯，学习成绩也有了很大的提高。受到了老师和同学们的表扬。老师希望你能继续保持，争取越来越优秀。你能做到么？
71、你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。
72、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
73、宇：你是那样的聪颖活泼、天真可爱，第二个学期过去了，小朋友觉得你在纪律方面有所进步，上课也比较专心了，发言也更积极了，小朋友们也越来越喜欢你了，不是吗？只希望你认真一些，多练习把字写工整些才更好哦！
74、一个知识渊博的爱读书的小伙子，你知道这学期慈老师为你保守了很多的秘密吗？老师希望这些秘密只有我们两个人知道，你说呢？现在给你5分钟的时间，想一想自己这学期你都有哪些进步，再想想你还有哪些地方做的不足，你在新的学期有什么样的打算。好，现在可以说给你的父母听了。其实老师是很相信你能做好的，在你要发脾气的时候，你想一想这样的会给同学留下怎样的印象呢？再想一想结果是谁没面子的还要回到同学当中还要继续和我们一起学习和生活呢？一个知识渊博聪明的学生是不会不动脑筋就随便的发脾气的，因为这样只能有损自己的形象。二年级的你一定会有更大的进步的！
75、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
76、高成伟：你诚实可爱，热爱劳动，关心班集体。这一学期你有了很大的进步，但是你的努力还不够，要想赶上别人，必须再进一步的努力。老师知道你是一个懂事的好孩子，你很乖，老师和同学们都喜欢你，要相信自己和别人一样棒！老师为你加油！（特殊家庭。
77、嘟嘟，见到老师你总是羞答答的，你和同学能和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，肖老师希望你大声朗读课文，课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
78、在源，你是我们班的领头雁，作为副班长，你努力成为同学的榜样，而你确实做到了，你不仅聪明还能努力，这真是让人赞叹！你不仅学习成绩优异，各项活动也表现出色。希望你继续加油，一直带领大家走在最前边！
79、张艳茹：你懂事可爱，特别诚实善良。老师和同学们都喜欢你。你知道么？如果你能积极发言、大胆的表现自己，你就会越来越优秀。要相信自己，你是最棒的！
80、马雪茹：你聪明能干，多才多艺。懂文明讲礼貌。并且特别爱帮助别人，能完成老师交给你的各项任务，是个特别乖的孩子。老师和同学们都喜欢你，如果你能在学习过程中一直踏踏实实，那麽你的成绩就会一直很棒了！
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