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【篇一：改变自己】
我来到东营市职业学院有很多的不适应，但是我唯一能做到的是——改变自己。以你我的力量不能改变世界，但我们可以改变自己，改变隔膜，改变小气，我们要努力努力，永不放弃。
每天起床，我们要对自己大喊三声“加油”，只要我们努力没有什么不可以，相信自己，你可以改变自己，战胜自己，因为一个人最强的敌人就是自己，战胜了自己那你就战胜了一切。新一代的朋友，我们要好好的加油，让我们大声的对坏习惯说：NO。不抛弃不放弃，可以成为你我的格言。为了适应这个世界，我们不得不改变自己，在这条路上，我们要用执着把命运的锁打破，释放自己。改变自己，我们要感谢那些冷漠我们的人，因为他们让我不低头更精彩的活。改变自己，也不能走向极端，俗话说得好退一步海阔天空，我们不能周围有一些坏习惯而盲目的改变自己这时的我们应该试着退一步。要把自己改变的更出色我们还要感谢那些最懂自己的人，因为他们一路默默的陪着你，因为他们让自己的生命拥有好故事可以说。
每天睡觉前，回顾自己的一天，如果有退步，面向镜子，对镜子里的自己说：“明天我要战胜你。”如果有进步，也要对镜子里的自己说：“我明天会做得更好。”一天一天的你会发现在不知不觉中，你成功的改变了自己。
记住你可以改变自己、改变隔膜、改变小气，只要你努力，永不放弃才可以改变自己的一切，把自己改变成最完美的自己。
【篇二：做好自己并非难事】
昨天已经过去，明天是个未知数；昨天留下的是教训，回忆泪水，而明天的美好是由无数个“今天”建成的，今天的我们需要做什么？活在今天，把握自己，才是幸福明天的开始。
俗话说得好，好习惯能成就一番事业；也有人说要培养好习惯并非易事，总把今天该做的事情往后推，一日复一日，明日何其多，终究落个老大徒伤悲。好习惯的培养，需要我们一天天地积累，今天折被子，明天洗衣服……慢慢我们就能把力所能及的事情做好，一直坚持，这些为我们踏入社会，自立起到关键，把握自己的习惯，为以后人生做好准备。
先有了好习惯是不够的，还需要我们坚持做，严格要求自己在校能遵守校规，做个好学生；在家，孝顺父母，做个好女儿；在社会，弘扬中华美德，做个好市民。一点一滴，从身边小事做起，把握自己的言行举止，争做“四有”新人。
有了好习惯并能坚持做自己力所能及的事，也是不够的，想想当今社会的竞争是如此激烈，我们要有吃苦耐劳的品质，也要培养勤俭节约的能力，这样才可以保证在社会立足不因物价上涨过快而使自己在生活上处理不当；在社会工作了，要有干一行爱一行的精神，这要我们才能全心全意在自己工作上做得更出色更快乐。
带着好习惯出发，开辟一片新天地；揣好梦想上路，展示自己的风采！
把握自己，做好自己！美好的未来在等着我们！
【篇三：请自己给自己一个微笑】
昨天，也许你失望过；昨天，也许你遗憾过；昨天，也许你后悔过；昨天，也许你悲伤过；昨天，也许你……今天，请不要忘记给自己一个微笑！——题记
“蒙娜丽莎”因微笑而闻名世界，桑兰因微笑而坚强勇敢。希望生命因微笑而变得更加美好。清晨，明媚的阳光从窗缝中挤进身子，调皮的散落在书桌上，睁开朦胧的睡眼，新的一天开始了，对着镜子笑一笑，加油，让我们开始美好的一天，带着微笑去搜索微笑的镜头……
镜头一
“对不起，对不起，我不是故意的……”“没关系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐轻轻的扶起小妹妹，微笑着说。那笑容多么怡人，多么可亲可近。这一个平平常常的笑容，拉进了两个女孩的心，动人的水波荡漾在两双澄清的眼眸间，画面和谐而美丽。
镜头二
你看，他的嘴角流露出一丝艰难的笑意，气喘吁吁过后，他的眉梢飞扬起一丝激动的喜悦。啊，他越过了终点。在1500米的长跑中，他努力向前冲刺，即使没有赢得第一，他的微笑也代表着他的成功。他的微笑也将成为我们心目中的焦点。
镜头三
“这次考试有考砸了，哎……”小敏失望地说。“加油，失败只是为你成功铺路。”小文微笑的帮小敏打起。“恩，加油，向前，不气馁……”小敏摆脱了悲伤。有时微笑也可以帮别人加油打气。
原来，微笑这么美妙，给自己一个微笑吧，给生活一个微笑吧！
【篇四：学会照顾好自己】
照顾好自己，不要让别人看不起自己。
不要总是在别人面前脆弱，不要总是忍耐别人的闲嘴，因为每个人的忍耐性是有限的。
不要总是心疼别人，即使再心疼也只是累自己。
不要把那些对自己已经没有意义的人还那样放在心里，大方的忘掉，那些人不配，因为我们还有自尊，我们的生活不是因为没了她们而没意思，高兴点，没了她们照样坚强快乐，为什么要巴结她们的原谅。
不要总是幼稚的把什么都给了别人，而为什么别人却那么聪明的欺骗自己一次又一次。
不要总是因为别人而忘了自己的原点，如果那样就是最大的笨蛋。
不要总是迁就别人，你迁就自己了没，你照顾好自己了没。
照顾好自己，管好自己，让自己过的高兴，过的骄傲。
要找寻自己的幸福，找寻合适自己的知己，找寻自己的目标，找寻自己的风格。
自己是自己，不要总是因为别人。不要每天苦着脸是因为别人，那样自己好不值钱，总是因为别人，活着不是因为别人。每一个人，活着是为了自己，照顾好自己。
照顾自己，吃好睡好穿好高兴好幸福好，不是因为别人，不是因为别人。再因为别人真是傻瓜。
照顾好自己，让自己过的坚强点，再形容自己西或，那就是让人看不起。抬起自己的自尊和坚强，笑开自己的幸福。生活还在继续，路还在努力中，不要让别人给埋没了自己的能力。
照顾好自己。最后一句，照顾好自己。答应自己，照顾好自己。
【篇五：自己的未来靠自己】
星期六，小精灵驾驶着时空飞船把我带到了二十年以后。一下飞船，我就惊呆了——只见整个城市都焕然一新，到处都是几百层楼高的大厦，天空中到处都是飞行汽车，穿梭在一座座大厦之间，人们上几百层楼只要做“超级电梯”，几秒钟就能上到。可是，我最想看的还是二十年后的自己。小精灵答应了。小精灵带着我到了一座大楼前，若不是门口挂着“中国人民银行”六个大字，我还不知道这是银行呢！看来，银行的变化可真大呀！我和小精灵一起走进了银行，小精灵又带着我去了行长室，原来，二十年后的我竟然当上了银行行长！我既感到高兴又感到激动。我不确定地问道：“你……你真的是……是我？！”“是啊！这就是你认真学习的结果哟！”
回到家以后，我得意的想：既然我长大以后已经是银行行长了，那我还读什么书？于是，我开始上课不认真听讲，作业马虎应付，我的成绩便一落千丈。老师和家长经常找我谈话，叫我要认真学习，可我我就是不听。
一天，我又让小精灵带我去看望一下未来的“我”，小精灵答应了。哪里还有什么银行行长呀？那个“我”连工作都没有。我忙问："这是怎么回事啊？你怎么没工作呀？”那个我叹了一口气，说：“哎，都是我小时候不认真学习，现在才会没工作呀！要是那时候我认真学习，现在就不会落到这种地步了！”我恍然大悟。
若是小时候不认真学习，长大后怎么能有好工作呢？
【篇六：握紧自己】
人生如箭、梭，稍纵即逝；也似戏，是绽放自我的舞台；更似一条无比漫长的路，把握自己才能走完全程。
曾几何时，在青春的路口，有那么一条小路若隐若现，召唤着我，母亲拦着我：“那条路走不得。”
我不信。
“我就是从那儿走过来的，那是条弯路，你走不出去的。”
“既然你是从那走过来的，我为什么不行？”
母亲心疼地看着我：“你这倔强的孩子。”
上路后，我到处碰壁、摔跟头，有时头破血流。我曾想过要放弃，却不想让母亲小看自己，秉持着男子汉大丈夫的气概，趴下后仍站起来，翻山越岭，拨开荆棘，在一片曙光的到来前，我走出了这条弯路。
母亲经常给我讲一个故事，时至今日，我才了解它的真谛。
床上躺着位奄奄一息的老人，他被冻得瑟瑟发抖。
“是的，他就是40年前栽培我的人。”木头认真的说，“再不温暖他，他就会冻僵的。”木头对火说：“你来抱我！”火拥抱了木头，散发出热量使老人获救。
“要想温暖别人，首先要燃烧自己。”木头微笑着化成了灰烬。
人生路上也难免有寒风呼啸，看见他人牙床冷得“噔噔”直响，你可曾想过“燃烧”自己，可曾做过“温暖”他人。
把握自己，既要超越自我，又要温暖他人，才能成为一个真正的大写的“人”，才无愧于父母给予我们生命。
【篇七：夸夸我自己】
我相信每个人都有着自己的优点。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。
第一，我喜欢看书。老师有《胆小者走开，胆大者翻开》一套书，我经常早早做完了订正、回家作业，在中午上去借一本书看看。在家里，我有很大一个书架。晚上睡觉前，我总喜欢手捧一本书，细细品味。我看过许多书，四大名著、世界著名童话、畅销儿童作品等等。书中自有黄金屋，我从书上学到了很多知识。阅读拓宽了我的视野。
第二，我数学很好。老师对我的评价是头脑聪明、思维活跃。我参加了许多数学思维竞赛，在全国、市、区都获得了奖项。我学习数学的热情也很高。老师基本在中午会出一些奥数题让我们大家做，我总抢在是在前2名，正确率也不低。
第三，我很喜欢自然科学，我对整个自然界都感到很好奇。从很小开始，我就喜欢不停地问爸爸妈妈很多“为什么”。我最喜欢的电视节目是《探索》、《动物世界》等等。这些纪实节目不断丰富了我的课外知识，使我成为同学们心目中的小小博士。自然课上，我很喜欢回答老师的问题，我的回答连老师都很惊叹。
第四，我还喜欢机械，赛车，武术，枪啊剑啊的。一弓、二驽、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六把头、十七绵绳套索、十八白打。我还喜欢魔术。每当电视上播放魔术节目时，我总是很好奇。我也想学着变，表演给同学看。总之，我对一切都很好奇。
我总是给自己设定一些小目标，不断地超越他们，让自己永远立于不败之地。
这就是我---阳光、帅气、自信、睿智。你也很喜欢我吧！
【篇八：自我介绍作文600字】
这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孙雪，是安丘市景芝镇初级中学的一名学生，我今年14岁了，我是一个活泼开朗的一个女生，我喜欢热闹的场合里去玩，喜欢凑热闹，每一次老师到教室里要布置什么任务，我多么希望老师能叫到我，每一次，我都会把头抬得高高的东张西望，希望老师能看到我，我知道，我学习一般，老师一定会叫那些学习好的，但我不放弃一丝希望。这就是我，一个不轻易放弃希望的女生。
我还是一个有这男生脾气的女生，我是一个急性子，动不动就发脾气，我的声音很尖，喜欢讨别人欢心，这就是我，一个脾气暴躁的女生。
我的模样长得不怎么好看，但我有一颗同情他人、帮助他人的心。下面我给你讲一讲：一天下午，我在放学路上看见一个小朋友在角落里，我走上前，问明原因之后，我才知道，他今年10岁，因为和他的家长闹了别扭，所以，他一气之下跑了出来，他说他从跑出来到现在已经有一个多小时了，从放学一直到现在都还没有吃饭，我对他说：“那你先到我家去吧！先去吃点饭，填饱肚子。”在路上，我和他说了许多话，快到家的时候，他说：“姐姐，我现在就回家，向爸爸妈妈道个歉。”我说：“那好吧，我送你回家吧！”他却说：“不用了，我自己可以回家。”那我说：“好吧，那你自己小心一点。”我和他再见之后就回家了。这就是我，一个富有同情心的女生。
这就是我，希望和你做朋友。
【篇一：做我自己】
前些年流行小燕子，于是便有人模仿她装傻近些流行F4，于是便有人模仿他们暴力、打架、扮酷。更有甚者，为了使自己像明星的模样，竟把自己的一头乌发染得花花绿绿……这一切，真让人不可思议。
相信自己，“我能行！”在自己的人生中做一个实实在在的自我，把自己的性格、爱好、特长……原原本本地展现出来，这才是人生的最以大快事。哎！真不明白人为什么总是生活在别人的世界里，而不去寻找真正属于自己的人生呢？
做我自己者人生到理。前方的道路很宽广，让自己做自己的导游员，引导着自己前进，让自己拥有自己的世界，在自己的世界里随心所欲，漫游人生！
【篇二：要做自己喜欢的工作】
人生的乐事就是做自己喜欢做的工作。如果每个人能做自己喜欢做的工作，我想他们一定会做到出类拔萃，精益求精。
如果总是做自己不喜欢的工作，我想也很难达到尖峰。自己不喜欢做的工作，也很难成功。有些人一生在从事自己不喜欢的工作，他们只能把工作当成工作，很少能享受其中的快乐，所以我觉得，不一定工资高，但一定要是自己喜欢的。我个人认为，人应该做自己喜欢的工作，但是在这个年代，我看没有多少人在从事自己喜欢的工作，他们为挣钱而工作，达不到最高境界。
所以提倡每个人能做上自己喜欢的工作。
【篇三：另一个自己】
有人说，在梦中的是另一个自己，而你自己在另一个自己的梦中．你梦中的另一个自己在做你不敢做或做不了的事情，而你不断的在做另一个自己不想做的事情．你们不能在现实相遇，只能在梦中相见。
你梦中的另一个自己因为放荡而看不见生活的方向，而你是因为在寻找生活的方向而迷失了方向。
你们都处在迷宫当中，因为看见太多的分叉而恐慌。
有个伟人说的好，如果没有选择，我会走的更好。
有一天，我看见自己和另一个自己走在一起。
不知道是在我的梦中还是他的梦中。
他对我说，我们换一下角色好吗？
于是另一个梦开始。
【篇四：作文，让我认识了新的自己】
在最初接触作文的时候，我总是自以为是的认为，自己的文采有多么多么的了不得，所以每次一些作文，我总是觉得我的作文会的最高分，当然有时候是这样，有时候却就是事与愿违了。以前总是抱怨老师不懂我，学了文言文之后，还写文言文骂老师不懂得欣赏自己，说她不是我的伯乐，埋怨说自己是一匹遇不到伯乐的千里马。
可是当我上了大学，学了汉语言专业之后，再回家翻开自己以前的作业本，就只能用不知所云来描述了。
所以我说，因为作文，让我认识了新的自己，看到了自己的成长，很感谢当年喜欢作文的自己，也很感谢这么多年一直坚持写作的自己。感谢作文，感谢自己。
【篇五：给自己一个笑脸】
当我们面对困惑面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢？
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调解，怎样的一种豁达，怎样的一种鼓励啊！
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫有时看不到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒。这时，给自己一个笑脸好吗？让来自于心底的那份执着，鼓舞着自己插上风的翅膀过尽千帆，带着自己的生命闯过难关。
因为，只要心中的风景不凋零，即使在严寒的冬季，生命的叶子也不会枯黄腐烂。
给自己一个笑脸，让自己变得不再孤单。
给自己一个笑脸，那样目标就不再遥远。
【篇六：学会爱自己】
学会爱自己，是源于对生命本身的崇尚和珍重；学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。学会爱自己，不是让我们顾影自怜，不是让我们自我股息也不是让我们苛求自己，而是让我们在必要的时候，学会给自己一枝鲜花给自己一道风景线。给自己一个明媚的笑容，让后怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去坚韧的走过一个又一个黑夜，迎来一个又一个鸟声如洗的早晨。同学们学会爱自己比什么都重要，在这里，我希望大家幸幸福福的活下去，不管遇到任何的挫折，永不放弃，学着努力的打败它，成为一个真正的人！
【篇七：我写自己】
我有一双明亮的大眼睛，一头乌黑的头发，一张瘦瘦的脸蛋。看起来很机灵的。
我有许多不足。最大的缺点就是：吃饭慢，写字慢，交作业拖拉，穿衣洗脸慢吞吞……一天中午，我和妈妈12点开始吃饭，吃了一半，我情不自禁跑到客厅一边看电视一边吃，等我吃完，已经到１２点半了。
有一次，我在写字，妈妈在洗衣服，妈妈一盘衣服洗完了，我只写了几个字。那次妈妈狠狠地打了我一顿，说我没有时间观念，一点自制力都没有。慢成了习惯，为了改掉这个坏习惯，我做什么事妈妈都规定我时间。我现在已经改了不少，但要继续努力一定改掉这个“慢”的坏毛病。
我也有优点，就是爱动脑筋，上课积极举手发言。有一次，严老师提问“八百三十二除以四等于多少？”我第一个举手说“二百零八”严老师说：“正确，真棒。”
这就是我，一个聪明的小男孩。
【篇八：写自己的作文500字】
我是一个比较内向的人，总喜欢扎一个马尾辫，穿着休闲服，脚上套着一双运动鞋。我琴棋书画样样爱，却样样不精。不信，且听我慢慢往下道来。
琴，这是我最好的伙伴。每当有什么不高兴的事时，就会和这位朋友“谈谈”心；高兴时，也会和它一同分享分享。所以，琴是我密不可分的好伙伴。
棋，是我的“快乐宠物”。我会的棋类不少，五子棋、跳棋、飞行棋都会。“爸，咱俩来一盘吧。”“妈，求你了，陪我玩一盘吧。”听，又在死缠硬磨了。赢了，便高兴的一蹦老高；输了，便要求再来一盘。棋，真是我名副其实的“快乐宠物”。
画，我对画画也有兴趣，虽画得不好，但兴致不减。因此，父母也都非常支持我，所以，画画是我生活中必不可缺的“任务”。
我最情有独钟的就是书了。自6岁那年，爸爸送我一本书，我的“文学情缘”便一发不可收拾。
随着年龄增长，我“野心膨胀”，开始“殖民扩张”，作文、名著都成了我的涉猎对象，并且常为一本借不到的书，“忧哉游哉，辗转反侧”……
父母见我爱书成狂，于是宣布禁令：“吃饭不准看书，上厕所不准看书……”等，我诈降，明修栈道，暗度陈仓，各种花招层出不穷。
一次，我想出“闭门看书法”。先把房门关好，为了安全起见，打开手电筒看。美中不足的是，一边看书，一边得保持警惕。并为此，烧坏了不少电灯泡，零花钱要多了，引来一顿“严肃审问”，我硬是保持住“革命本色”，“任尔东南西北风”，死不招认。可“闭门看书法”终被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”。
对文学的兴趣，任时光悠悠，永不磨灭，因为它给我带来了快乐充实。
好了，这就是我，一个虽好静而生活却缤纷多彩的我，一个独一无二的我。
【篇一：淘气的我】
每个人都有自己的童年，都有自己的趣事，都会让着事情变成最珍贵的历史。
而我最珍贵的历史是在小学的时候，那时候我还不知道我小时候做过什么，那时候突然有了一颗不知从哪里飘来的种子，却在我心中扎下了深根。后来我一次次的去问妈妈，奶奶，但就是没有答案，后来我就尝试去问爷爷，也也觉告诉我说：“你小时候很喜欢哭，你一哭就会哭几个小时，不过只要有一颗糖你就会马上不哭，那时候我是家里唯一的小孩，家里的人当你是宝，每个人都很疼爱你，不敢骂你打你，但你就是有一个坏毛病——你每天晚上都会哭，不睡觉的，家里的人都会轮流的去照顾你，看守你，好彩你哭到12点就会自然睡着。”我听了后，我感觉自己以前让家人受苦了。
有一次我还听叔叔说我小时候，一睡觉就会和爷爷说，爷爷睡觉了，开空调了。爷爷不说开空调我是不会去睡觉的。这件事想起都好笑，不过我也感觉有点难过。因为我小时候给家人带来了好多麻烦事，我觉得自己有点过分，不过这已经是历史了。
【篇二：我的自画像】
我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：一米三六的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我——一个小学三年级的学生。
我很胆小。记得学校组织去活动中心做手工。当时正在马路上，一辆汽车行驶过来，我吓得一动不动，活像个木头人。同学们都笑我胆小，我心里火辣辣的，真不是滋味儿。
我虽然胆小，但是很爱读书。那些《笑话大王》、《安徒生童话》……我拿起来就不想放下，还经常被里面的人物和他们的故事所感动。一次，爸爸给我买了一本《雷锋的故事》，刚回家，就“咚”地一声坐在椅子上，津津有味地看着，当我看到雷锋叔叔变成了一个孤儿时，我非常同情，当我看到雷锋叔叔壮烈牺牲时，我的眼泪不知不觉得流了下来……
我就是这样一个又胆小，又喜欢看书的小女孩，欢迎大家和我交朋友。
【篇三：我就是我】
我名叫王杰，属狗，去年是狗年，我的年龄不用说你也明白。别人见了，常常夸我的睫毛下，嵌着一双美丽的大眼睛。你不知道，听到这话，我高兴了好长一段时间呢！
我是个“幻想家”
我是一个小小“幻想家”，曾经幻想商店里会有很多智能机器人，他们会送给我们需要的东西。我还幻想过再过十年，街道会自动走路。我曾想过月球会改变现在满目荒凉的面貌，成为一个生机勃勃的球体。我还曾大胆想过，等我长大了，要驾着飞船，在宇宙中翱翔，到各个星球上去，做一只在宇宙传播科学技术的“小蜜蜂”。听到这些，同学总说我想入非非。我可不这样认为，我认为只要经过努力，幻想就会变为现实。
我是个“假小子”
不知从什么起，爸爸妈妈给我了一个假小子的称号。同学也说我不文静，我最好的好朋友也这么说，她总是在我大声说话时，在我耳边说“女孩”女孩？为何女孩就要有什么特定的模式？为何女孩就要有那副文静矜持的外表？为何女孩不能像男孩那样充满奔放的活力？为何女孩不能向男孩那样高唱一首自己喜爱的歌曲？为何……我们班的董小潘走过来：那样一张白白的脸，那样一双梦幻般的眼睛，那样一种恬静的微笑……她的一举一动，那样文静和谐。老师也曾经让我们向她靠拢。她真是琼瑶笔下的梦幻女孩！在看看我永远是大嗓门，永远是“大幅度”的动作，永远在高兴时拍桌子！
难道假小子不好吗？
我是个“粗心鬼”
同学总说我想入非非。也不能怪同学这样说，我身上的确有不少缺点。在课堂上，虽然不走神，老师讲的也能听懂。可做作业时，总有一个粗心的毛病，每次考数学，不是少零，就是抄错题；不是计算有错，就是忘了写得数了……总是得不到好分数。老师说我是“粗心鬼”，同学说我“大马虎”，每当这时，我后悔，并且捏紧拳头，暗下决心……
我就是我，一个普通的小女孩；一个充满幻想的小女孩；一个调皮可爱的小女孩！
【篇四：关于我的作文400字】
我是一个讨厌寂寞的人，总是喜欢热闹、人潮拥挤的地方，喜欢和家人、朋友聚在一起的时光。
有时，宁静的地方也是很好的选择。我喜欢宁静，宁静的地方让我冷静下来，仔细思考生命的意义，仔细思考我的下一步应该怎么走，尽可能的躲避生命中的危险。有时，我会沉醉在自己的幻想世界之中，编织一个属于我、属于自己的梦，无拘无束的梦，浩瀚无垠的梦。
我也是一个好胜心强的人，喜欢追求一分不差的极致完美，厌恶遭遇失败，或有任何的一点缺失。当然，我喜欢和别人比赛，总是不愿意屈服于他人，喜欢在比赛中大放异彩，获得其他人的赞赏。失败的时候，我会非常哀伤，甚至有时候，我会十分困惑，我到底做错了什么？是因为我不够努力吗？是因为我不够幸运吗？然而，这些问题时常无法得到真正的解答，使我在心中非常自责。
我在未来的生活中，想要追求无拘无束、自由的生活，或许生活，是我生命中最快乐的事。我想要做我自己，成为一个和别人不一样的人，过着和别人不一样的生活！
【篇五：我长大了】
2012年到了，我又长大了一岁，在过去的一年里，我经历了许许多多的困难与挫折，我觉得自己幼稚的心灵成熟了许多。
记得在上年秋学期开学的时候，我和楼下的邻居同学发生了矛盾，同学的爸爸妈妈就不允许他和我玩了，从这件事中我懂得了与人相处时应该谦让。在我和一个朋友骑车玩耍时，我自信地对他说：“我比你骑得好。”想不到他毫不示弱回答到：“我打羽毛球比你打得好。”我从朋友的身上学到了一种可贵精神——永不服输！在一个平静的星期天，我和一个粗鲁、野蛮、没文化、胡言乱语、争着眼睛说瞎话、神经有问题的“经神病”大人吵架，吃了一亏，又让我明白了处世为人要注意自己的言行举止。
读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，知道了如果一个人如同汤姆一样善良驯服，采取不抵抗主义，就会像汤姆一样落得一个惨重的代价，但如果向勇敢不屈的乔治·哈里斯和伊丽莎学习就会赢得胜利，名垂青史！听妈妈讲，大姨爹为了考律师，每天不断复习，深夜还在看着那折叠过数次的一本本厚厚的大书，咬文嚼字的读着、看着、背着！最终考上了律师。我由衷地感叹：“有志者事竟成！”
因为有了上面那么多的经历，所以我积累了丰富的生活经验，懂得了一些做人的道理，我自信地说：“我长大了”！
【篇六：关于我_500字】
说实话，我曾经来过这里，用过另一个号，但因为作文本人大量抄袭只好换号。我没啥想说的，关于作文，一直觉得写起来有一种透不过气的感觉。用这个词：拘束。我只能想到这个词。单一的题目，单一的要求，是我总是透不过气来。
因此，我在从新开始写其他作文之前，写了这篇小短文，这篇文章没什么内容，没什么主题，我自由的写，我可以从小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾经看过许多人写的作文被登到一本本书上，什么写景写物想象小说等等……说实话，我作文能力并不高，但我却想写作文，不管写得好不好，你们笑就笑，我写我的，若写得好遭人夸奖，我也不会太高兴，我似乎早已是这种平常心态。
你们可能好奇我原来的号是谁，我可以告诉你们，我曾在这里写的未完成的作品：蓝色迷雾后的世界，但因为有太多人抄袭，我也就写不下去了。
我憎恨那些抄袭作文的人，我觉得别人辛辛苦苦完成的作品被别人用去，总有一种努力而又白费这种感觉。
或许，模仿也是需要的，但抄袭我痛恨，对模仿的那些人，同样没什么好感，但我知道，模仿并不是错误的，但我就是讨厌，讨厌又能怎样。
看了一下，我发现这篇作文写的没啥内容，这就是我想要的，没有主题，想写什么就写什么，但这毕竟是不太好的，今后，我就不再写像这种作文。我也说不好，这作文的体裁是什么了……
【篇七：我长大了500字】
今天，吃完晚饭后，我顺手翻开放在茶几旁记载我历史的“像册”。
其中有一张像片是我与妹妹的合影，站在右边的那个女孩了她就是从前的“我”。看到那张像片，便勾起来我对往事的回忆，那是发生在六年前的“六。一”儿童节。
记得那天爷爷和奶奶送给我和妹妹每人各一样东西，妹妹当时十分霸道，一边哭，一边闹，硬要我的东西———“宠物小精灵”的玩具。我也不甘示弱，与她吵起架来，执意不把自己心爱的东西给她。
现在发生同样的事，我总是会把东西让给妹妹。记得有一次，妹妹看见我手中有一个特别好玩具———“数码宝贝”，她很想得到它，我便主动送给她，妹妹回报我的，是她那像一朵美丽红玫瑰的笑脸。现在的我已经长大了，会处处为别人着想。我的同桌———张恒，被别人认为是不爱用功读书的“差生”。可是，我却认为他是一个十分聪明的学生，只要加把努力，一定能学好知识的。于是，我便努力与时间赛跑，为我的同桌补习功课。我克服了种种困难，功夫不负有心人，终于，我的同桌———“张恒”，以92分的好成绩来回报了“我”，来证明我的努力没有白费。
如果，是以前的话，我不可能像现在这样处处为别人着想。我认为，自己在变化，自己在长大，自己在不断做出一些品德高尚的事情。
【篇八：完美的我】
从小，我就是个自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了这么多的努力，如果能够有人看见我的用心，给我小小的肯定：“你好厉害！成绩这么棒！”我的心，就象是注入源源不断的能量，瞬间更坚强、更有力了。
不仅是学业成绩，就连一个美劳作品，我都会仔仔细细的完成，充满成就感的当下，听到一句赞美的话时，我就会眉开眼笑，觉得所有的辛劳，都值得了。
不过，随着年龄的增长，我渐渐的发现爸爸妈妈也不简单，他们总是会先夸你一下后，再不着痕迹的说：“你什么都好，如果哪里些也改掉的话，就更好了！”呵呵！这就是他们的小小心机，先夸奖你，让你打开心门后，再把要骂你的话，跟着说出来，让你哭笑不得，尽管你是这样爱听前面的夸赞。
我非常不喜欢赤裸裸的批评，曾有同学在收考卷时，毫不留情的说：“你好烂哦就考这个分数？”我的自尊立刻受到最严重的打击，有没有搞错？你考得比我还差耶！凭什么这样伤害我？我知道他一向口没遮拦，就爱说这些伤人的话，但也太离谱了吧？这种没有风度的批评话，是我最痛恨听到的。
人，都是只爱听自己想听的话，但不爱听的话，却好像半点不由人的，常常会冒出来。只好坚强一点，让自己别轻易被击倒了。
《写人的作文600字六年级》
【篇一：我的爷爷】
自小我就被寄养在爷爷家，父母一直为生计而奔波。那时的我很怕我爷爷，因为他很凶很严，我是一个调皮的小女孩，他就觉得我应该有个女孩样！为此我很怕我爷爷，并且不敢与他亲近。
我一直认为为我爷爷是不爱我的。直到那一天。那天的天气很晴朗，我穿着我最喜欢的鞋和同乡的人出去玩，一起放牛。我们把牛放在池塘下有草的地方，然后我们就在池塘边上玩，玩的非常尽兴，忽然我一脚踩空！跌进了我们那最深的池塘里。池塘里的我惊慌失措，在水里乱弹。幸好岸上有比我大的人，他飞快的往我家赶，那是我爷爷还在午睡，听到了我跌入池塘里的消息后飞快的往我这边赶。那时的我早已经丧失了活着的希望。只知道眼皮很沉，这是我感觉水有动静，有什么东西在往我这边游。近了，近了。是爷爷他来了。他把我抱上了岸。
上了岸后，同乡人搀着我回家，然而爷爷还在池塘里捞我最喜欢的鞋。回到家后我渐渐的恢复了元气。洗完热水澡后就睡了。爷爷也回来了，他叫奶奶去拿点纸钱烧在我跌倒的地方。折腾了很久，直到夜晚的来临。我越来越燥热，头像灌了铅一般的重。晚上爷爷睡不着，来到了我的房间，突然发现我的额头烫。爷爷他这时很慌乱，这也是我第一次发现爷爷的无措。他慌乱的奶奶叫过来，两个人一起徒步把我送到诊所。吊了几瓶盐水我也渐渐的恢复到了正常的体温，爷爷的紧绷的神经也慢慢的松下来。
事过之后，我也渐渐的收起了我的野性，我也体会到了爷爷对我浓浓的爱。也发现有些人不是不爱你，只不过他们的爱隐藏的好不宜被发现而已。
【篇二：我心中的英雄——杨靖宇】
在抗日战争时期，无数中华儿女为祖国的解放前赴后继，有的甚至献出了自己年轻宝贵的生命。他们的事迹可歌可泣，永载史册，我们应当牢牢记住这些为祖国抛头颅、洒热血的英雄的名字。
当年，祖国东北三省是日本人侵略中国最早的地方。有位抗日英雄永远长眠于长白山下——他就是东北抗日联军总指挥政委杨靖宇。他率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，多次与日伪军激战，给日本侵略者以沉重的打击，有力地钳制了日本侵略军。东北抗联的存在，似一把尖刀深深地插入敌人的心脏，动摇了日伪反动统治，敌人视杨靖宇为心头大患，是“满洲治安之癌”。为此，日寇派大部队进行“围剿”，杨靖宇带部队转移到长白山的丛林中。抗联战士们在缺衣少食、地冻天寒、缺氧少药的恶劣情况下，巧妙地与敌人进行周旋。但战士们甩掉一股敌人不久又遇到一股敌人，体力消耗很大，加上一师师长程斌叛变，战斗进入到最艰难的时刻。1940年2月23日下午，因为身边叛徒的出卖，杨靖宇在
【篇一：这就是我】
看，镜子中的那个戴眼镜的小男孩是谁呢？哈，这就是我；下课了，那个在操场上奔跑的傻小子是谁呢？这就是我；上课时专心听讲的那个腼腆的小男孩是谁呀？这就是我。
在长辈眼里，我是一个既聪明又腼腆的男孩，其实我有时候也会很活泼好动哟。
记得有一次，外婆家的鸡逃出鸡舍，在院子里跳来飞去，弄了一地鸡毛。于是，外公叫我和弟弟去把鸡捉住。于是我和弟弟悄悄靠近那只鸡，突然，弟弟大叫一声，原来他踩到一垛鸡便便，紧接着，他脚下一滑，一屁股坐在了地面上。他一下子站了起来，往家里跑去，一边跑一边喊：“我中地雷了，快给我换鞋子呀！”我想，像弟弟那样鲁莽做事是不能成功的，我要想出一个办法来捉住鸡。
思考了片刻，我心里就有了主意。我先悄悄靠近鸡，见它惊惶失措，就把米撒到地上喂给它吃。我心里暗暗得意，成功离我只有一步之遥了，不出我所料，有了食物的诱惑，鸡毫无防备，被我逮了个正着。就这样一根美味的棒棒糖得手了。
这就是我，一个聪明的小男孩，你想和我做朋友吗？
【篇二：我就是我】
我就是我，无论发生什么，我还是我，孤独的我，卑鄙的我。喜欢的东西没有，讨厌的东西却不少，我不喜欢吃西红柿，不喜欢茄子，不喜欢我自己，是的，我不喜欢自己，为什么我要忍受这种磨难。你可真讨厌，装什么烂好人，你的内心是多么丑恶啊！
天使，往往比恶魔更可恶。明明不是那样想的，还装的一本正经，表明却要做一些违心的动作。真恶心，对你的所作所为，我只想哭。
我讨厌这种生活，我已经受够了，我已经不想在这样窝囊的继续过下去了，我要有我的自由，我要自力更生，我不可能什么都要母亲来弄。我也不想看到风华正茂的母亲早生华发。我对她发脾气，其实我我认为是在为她好却不知道我伤害到了她。“我自己会扫的，我要自己扫，你不要在扫了”。她没有说什么，只是笑了笑，走开了。房间还是干净了，没看到她扫，然而，我也没有动手。每天起床，刷牙完，杯子已经被人叠好了，早餐早已香喷喷地被摆在餐桌上。每天睡觉，早已有人替我摆好蚊帐，给空调调好温度。我不是什么大少爷，我一方面十分讨厌这种生活，一方面有十分依赖这种生活。
最讨厌你了，明明自己什么都不愿意干，还老是指使我去干。自己没做过的东西，全都让我干完了。我讨厌装得高高在上的你，最讨厌你了，什么我们不一样，你有手我也有手，你有脚，我也有脚，到底有什么不一样。
【篇三：我的自画像作文】
我呀，一身上下都是特点，与一般的女孩截然不同，接下来，我就向你一吐为快吧！
先说说名字。人家女孩的名字都是什么“芳”呀，“莉”呀，可不知为什么，我的父母偏偏给我取了这个“古力菲“的名字。开始我一想起来就郁闷，也太没女孩味了！可一打听，原来这个名字同”鼓励飞“，是很有意味深长的。真是”不听不知道，一听才可靠“啊！
再说说五官。我有一头乌黑浓密的头发，一对不大不小的耳朵，高高的鼻梁，一提起我这眼睛可真是气死人啦！我左右眼都是400°，不说看不清东西，光雾气这个家伙就把我折腾得够呛。每逢吃饭时，散发的雾气就把眼镜给“收买”了，给了他一身白衣裳，他就服服帖帖了。每次吃饭下来，我的脸上总是沾满了饭粒，因此大家经常打趣，说我要参加演出了，米饭就给我免费“化妆”了。
接着谈谈我的身材和皮肤。我长得瘦瘦的，身高中等，妈妈常说我是猴子转世的。哼，就算我是什么猴子转世的，猴子能有我这样的皮肤吗？我的皮肤天生白皙，可一年级学游泳时晒了个痛快了，活脱脱成了一个“非洲人”！后来家人天天给我摸什么霜呀什么膏的，我的皮肤才又慢慢变回来了。唉，这个皮肤真是没事找事！
最后聊聊我的性格、兴趣。我天生害羞，小时候见到熟人就是不打招呼，后来妈妈天天“修理”我，才变得活泼点了，有时甚至有些鲁莽了。就拿那次的“骑行事件”来说吧。记得那天，我刚学会骑自行车，就高兴地在顶楼的空地上骑起来，速度越来越快，风险也越来越大，可我浑然不知。突然，一颗小石子拦截了自行车，我重重地摔倒在地。后来养了一个多月伤才好。我的兴趣广泛，看书、滑滑板、画画等，数也数不清。
怎么样，我是不是一个特点颇多的人呢？
【篇四：这就是我】
早晨，太阳暖烘烘地照在我的身上，我慢悠悠地爬起床，像小猫一样伸个懒腰。一如既往地照照镜子，啊！头发真是凌乱，赶紧拿来梳子梳了梳。哇！现在漂亮多啦：一头乌黑浓密的头发，一双亮晶晶的大眼睛，还是双眼皮的！就是左下角有一粒不容忽视的痣！鼻子显得小巧玲珑，一张樱桃小嘴。变成了聪明淘气的我。
我的同学经常叫我佳（加）号！为什么呢？我的同学说：“这样叫不是显得你更聪明嘛，你想啊，你次次考试都那么优秀。你，加号，如果再把咱全班优等生的聪明才智全加起来，不就更聪明了嘛！是吧！”没想到，他竟然亮出了绝技：油嘴滑舌！于是他这么叫着叫着就习惯了。可恶的是，那位同学居然还向外张扬，搞得全班同学都这样叫我！你说他可恶吗？
记得以前有一次，妈妈去上班了，只留下我和弟弟在家玩耍。我看家里很脏，想帮妈妈扫一扫，分担一下。然后我跟弟弟商谈了一下，弟弟看主意不错，立马就同意了。但是我们没想到，这次好心的帮忙却差点引发了家里的“水灾”。
我们拿来了扫把，扫了起来。过了一会，垃圾不但没有扫干净，还扬起了许多灰尘，呛得我们直咳嗽。幼稚的我突然想起了可以用水浇，这样灰尘就起不来了。弟弟又同意了，我赶紧拿来了平常妈妈用来浇农作物的桶，灌满了水，往地上就是一泼。“啪！”地上溅起了漂亮的水花，我们起了兴致。接着，可怜的地板已经遭受了我们多次的“水球攻击”，已经惨不忍睹……
过了很久，妈妈终于回来了，看到了可怜的地板已经被我们欺负的留下了珍贵的“眼泪”，怒气就上来了，大声制止我们住手。我们吓呆了，还没回过神来的时候，妈妈又严厉地叫我们立马到房间去反省。这时，我心里想：惨了惨了，这次我们死定了！
果然，又过了很久，妈妈满脸怒气地走上楼来，严厉地教训了我们。而且这次的教训使我们再也不敢这么淘气了。
这就是我，聪明淘气的我。
【篇五：我的自述】
看，操场上那个疯疯癫癫的傻小子是谁？看，课堂上专心听讲的乖乖兔是谁？再看，在家里那个不时对着镜子耍帅的boy是谁？，嘿嘿，那就是可爱的我啦。我叫小哲，大大的眼睛闪着亮光，一个小鼻子上架着一副眼镜，我高高的个子，自称“盘古二世”。
我最喜欢打篮球。只要一有空，我就到球场上打球。看，对方四名球员纷纷围了过来，我方队员发球后我一马当先，一下从对方手中抢来了球，一个转身，利用身高优势，三步上篮，进了！只见对方的球员还傻愣愣的站在那里，嘴里不住的说着：“怎么回事儿，怎么回事？”嘿嘿，我厉害吧。
你别看我下课疯疯癫癫的，像个傻小子。但一上课，我就立马变了一个人：上课积极回答问题，认真听课，专心做笔记。有一次，数学老师布置了家庭作业，我回家一看，有一道题有两种解题方式，我便想：反正都是写，还不如把另一道解题方式也写出来，省的以后忘掉。第二天，老师当着全班的面表扬了我，嘿嘿。
我也有缺点，比如一次数学考试，我愣是把+号看做了-号，白白丢了二分，在语文考试，看拼音写汉字，本来是“袭来”我却写成了溪流。唉，真是粗心大意呀。
我就是这么一个人，优点与缺点并存，你愿意和我交朋友吗？
【篇六：我是亮丽的风景线】
如果说湛蓝的天空上有朵朵白云是蓝天一道亮丽的风景线；如果说伟岸的高山和潺潺的溪流是大地的一道亮丽的风景线；如果说汹涌澎湃的大海与天边相接是海洋上一道亮丽的风景线；那么，我想说，我是世界上的一道亮丽的风景线。
疯狂的我
有一次，我给自己冲了一杯咖啡，见咖啡还很热，便把它放在桌上，继续写起了作业，写完作业，看到已经十点了，“过一天再喝吧！”我想。第二天早上，我对自己说：今天一定要把他喝了，不然咖啡就坏了。可刷牙洗脸之后，就把要做的事情给忘了……唉，无所谓，昨晚都没喝，还在乎今早？算了！……就这样过了五六天，咖啡知道还在书桌上，可我却早把这事忘得一干二净了……到最后还是老妈帮我倒了，不然真的要生虫了！
调皮的我
一天早晨，我突发奇想，为什么不给弟弟扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根粉色的橡皮筋。我先把弟弟头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。弟弟的头发又软又黑，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地绕上去。“啊，疼死了！”“没事，很快就好啦！”
勇敢的我
在一次阴天，我骑着自行车出去玩耍，看见一些水积在一起像个水塘，就用力踏着脚板，冲进水塘，只见水花溅了起来，荡起一圈圈粼粼的波纹。“太有趣了！”我忍不住大喊起。当第三次快速地穿过池塘时，由于自行车转弯太急，我来不及刹车，“啪”的一声摔在地上，只见红色的血从膝盖里不停地流出来，“千万不能哭。一点点小伤，我才不怕呢！”我鼓励自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，岂不是会被别人看不起的！”我咬紧牙关，回到家里。妈妈连忙从药箱里拿出酒精棉花要给我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我刚想把腿缩回去，可是为了伤口早点愈合，就又把膝盖伸到妈妈跟前，让她轻轻的地帮我抹上去。当酒精棉花碰到伤口时，我就像被针扎了几下，疼痛不已。“疼吗？”妈妈亲切的问道。“不疼。”此时，几颗泪珠在我眼眶里打转……
在成长的路上，我发现，自己如同夜空中一枝独秀的月亮，是一道亮丽的风景线。
【篇七：猜猜她是谁】
猜猜她是谁？似长似短的头发稍微带点卷，水汪汪的大眼睛架在不高的鼻梁上。乍一看，长得不怎么样。仔细一看，也是个眉清目秀的小姑娘呢。
猜猜她是谁？大家都说她的性格很古怪，喜欢搞怪。可我认为，她只是在自娱自乐罢了。上课时，很腼腆，不喜欢举手。做数学题很马虎，经常出错，但在重要考试的时候，脑子像一下子灵活了似的，许多难题都被她解答出来了。但很简单的题却经常出错，连老师都拿她没办法呢。
猜猜她是谁？她喜欢紫色，认为紫色就像一首动听的音乐，让人赏心悦目。她也喜欢音乐，喜欢贝多芬的音乐。·她经常听着音乐翩翩起舞，想象着，她是一只自由的小鸟，在湛蓝的天空中尽情翱翔……
猜猜她是谁？她喜欢杏花，因为杏花是白色的。当满树的杏花都绽开时，就像一团团的棉絮。她也很爱吃杏。有一次她吃得实在是太多了，鼻血哗啦哗啦地往外流，堵都堵不住。她也喜欢茉莉花，因为她喜欢茉莉花的名字，喜欢茉莉花的气味。她喜欢在清晨时，把茉莉花摆在屋子中间，因为她喜欢茉莉花的味道充满房间的每一个角落。
不要以为她是一个文静的小姑娘，班里的男生都敬她三分呢。嘻嘻，因为她也喜欢跆拳道。当班里的男生欺负女生时，她就会拿他们练练脚，“行侠仗义”。她也喜欢和女生们开玩笑。当然，她也有伤心的时候，也会哭。她一哭起来就没完没了了。她的想象力也很丰富。她也喜欢画画，在伤心或难过的时候，她会用色彩来表达自己的心情。
说了这麽多，你应该知道她是谁了吧，没错，她就是我——姚卓言！
【篇八：自我介绍】
我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了！
我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了！
我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：“宰相肚里能撑船。”我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛，如：踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，就有许多家长夸我“汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子”。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我！
【篇一：想象作文怎样写】
较之命题作文或半命题作文，想象作文给了学生更宽阔的思维空间，想象作文可以让时光倒流，同学们可以与古人对话；想象作文还可以带领大家畅想、遨游未来的世界，甚至想象作文还可以带你进入到异域空间……但是写想象作文并不是胡写乱写，把想象作文写的有新意，吸引人的注意却有一定的难度，怎样才能写好想象作文呢？
一、从生活中寻找合理的想象素材。想象作文不是胡思乱想，需要在现实生活基础之上进行合理想象。如从蒲公英可以联想到降落伞，从蜗牛外壳想到房子。再如乌龟和兔子赛跑，乌龟跑得慢，兔子跑得快，根据它们的特点，才编出了龟兔赛跑的有趣故事。
即便是科学幻想，幻想也应该以现实科技水品为依据进行联想。
二、想象要内容具体，中心明确。想象作文也应该有个中心，让读者读完后有所思，有所悟。如动画片或科幻片中出了故事情节扣人心弦外，每个故事都能够弘扬或传达出对诚实与虚伪，勇敢与怯懦、无私与自私等思想品质。想象作文应该给人“实”的感觉，让读者在读完后，觉得这个故事合理、真切。这就要求在写作文时像记叙文一样把整个事情详尽地叙述下来。
大胆合理的想象加上较强的驾驭语言文字的能力，相信同学们就一定能写出不错的想象作文。
【篇二：想象作文怎样写】
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。
将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的屁股摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
【篇三：怎样写想象作文】
有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。
想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？
一、要大胆想像
写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。
二、想像要合理
想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。
其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。
三、想像的办容要具体
想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。
四、要表达自己的真情实感
想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。
写好想象文，要做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。
三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。
【篇四：如何写想象作文】
所谓想象，就是让思维长出翅膀，让思想痛快淋漓、自由自在地翱翔于天上人间、宇宙洪荒、古今中外，努力提高心灵活动的宽广度和自由度。想象作文，顾名思义就是要求作者发挥其丰富的想象力。在想象作文中如果能做到特立独行，字里行间个性张扬、灵性闪现，那你就能写出新意来。
想象作文离不开想象，正如没有翅膀，鸟雀就不能飞翔。正是依靠了天马行空的想象，吴承恩才创作出了巨著《西游记》，塑造出了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个丰满可爱的人物形象。
写想象作文时限制条件很少，思想没有束缚，想象余地宽广。写作时，你可以充分利用自己的知识优势，发挥自己的特长爱好，选择自己最拿手的表达方式去大胆的构思。
一、避熟求生：观察生活，表现生活
想象不是胡编乱造，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
生活的内容是丰富的，生活的内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。世间万物在不停地运动，它们有着千丝万缕的联系。大家的生活是丰富多彩的，作文时可凭借的实物也是无所不包的。如一个词、符号、动作、笑话，一种玩具、动（植）物，一条河，一片云，一幅图画，一首曲子，老人额头的皱纹，鱼鸭戏水的情景，甚至一声轻轻的叹息，一丝拂面的微风，都可引发学生无羁的想象。通过观察，或想象它的来历、现在、未来，或想象它与周围事物的相互关系，或想象它与人的纠葛种种，或赋予它生命，然后写想象作文。如你可以看见“O”去尽情想象，采用比拟、夸张、添加、变形等手法，把它想象成：零、水点、钱币、嘴巴、井口、地球，或者想象成糖葫芦、拨浪鼓，甚至想象成良好的开端、美满的结局……让想象任意驰骋，编写出一个个精彩的故事。写想象作文，作者可上天入地、探奥搜奇，和草木交往，与鸟兽谈心；可以突破现实和环境的局限，上下五千年，纵横八万里，超越时间和空间的限制。真可谓无所不能有，无所不可有。但是，同学们也应该明白，无论想象的内容多么奥妙神奇，都不能是无源之水，无本之木。这个“源”和“本”便是生活。
比如《神笔马良》的作者根据当时贪官横行、百姓受苦的黑暗现实展开了合理想象，让神仙帮助马良惩治了贪官，让百姓过上了幸福、安定的生活。他的想象尽管神奇，但却符合当时那个社会的现实，表达了善良人们的共同愿望。
二、避乱就正：明确中心，展开想象
写想象作文首先得有个明确的中心，然后围绕中心展开想象，把你所想要表达的东西具体清晰地描述出来。想象虽然有时随心所欲、漫无边际，但是还应尽量注意合情合理，避免毫无意义地胡思乱想。动笔写一篇想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要借一种小动物写一篇童话，说明骄傲自满的害处，那就要观察有关表现中心的种种现象，观察这种动物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
三、避同求异：想象美好，另辟蹊径
你在接触不同的事物时，会在头脑中产生出许多新鲜、奇异、与众不同的想法。写想象作文时就要做到另辟蹊径，在同中求异，异中求新。这就好比人家给你一条鱼，让你做一道菜，大家都是要么红烧、要么清蒸，你如果独辟蹊径，做出一种新口味，肯定效果不凡。
想象也需要创新。开始写想象作文，往往会去模仿别人的想象，喜欢“人想亦想”，如一看到星星就会想到是眼睛在眨呀眨，一看到月亮就写它像弯弯的小船，这样的想象作文既不新颖，更不神奇。如何新颖神奇呢？你要在丰富的想象内容上精选与众不同的“点”来表现生活的“面”。那些独具匠心的想法，更是想象作文青睐的“金点子”。只要你在作文中写好这些亮“点”，那么你写出来的作文自然就会与众不同、观点鲜明，自然能吸引读者的眼球。
“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”如果你在写作文时能想人所未想，发人所未发，言人所未言，想象富有独特性，在与众不同中透出新意，那这必定是一篇优秀的想象作文。
【篇五：如何写想象作文】
什么是“想象”？
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。
那么，怎样写好想象作文呢？
1、构思巧妙
对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。
2、大胆合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。
3、内容具体
有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。
4、感情真实
首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。
【篇六：写作锦囊——怎样写想象作文】
一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。那么，怎样写好想象作文呢？
锦囊一
想象要大胆。既然是想象作文，想象是十分重要的。想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。
锦囊二
想象要合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。
锦囊三
内容要写具体。有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把故事有重点、有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。
锦囊四
感情要真实，要积极向上。要弘扬真善美，憧憬真善美。如对未来的展望，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透我们的幸福感。未来的世界更是令人向往的，大家一定要展现出我们的美好期待。
【篇七：怎样写好想象作文】
有时候，中小学生会遇到写想像作文，这类作文很多人感觉到很头疼，要发挥想像是很难的，中国的学生想像力普遍不是太强。
据媒体报道：在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？“一考定终身”的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力，中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。
同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。
推测想象
在《道士塔》中，余秋雨对王道士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁，然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。
时空想象
想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。
（1）追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。
（2）幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。
假设想象
无论在自然科学领域，还是在社会科学领域，它的每一步前进，都离不开大胆的假设想象。在写作中，假设想象也是经常用到的。《假如给我三天光明》、《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项链》等等都是假设想象。
（1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。聂绀弩的《我若为王》就是换位想象的成功范文。作者换位设想自己如果是“王”，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，他的每一句话都是“圣旨”，他的任何欲念都将“实现”，他将“没有任何过失”，所有的人都将对他“鞠躬”“匍匐”，都变成他的“奴才”，这种奇思异想，把对皇权意识和奴才思想的否定巧妙地表达出来了。
（2）拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。奥地利作家卡夫卡可以说是拟人想象的成功运用者，他的名作《地洞》，通过一只老鼠打洞的心理的展示，反映了现代人生存中的不安全感。
【篇八：怎样写想像力作文】
想象力不丰富是当今学生作文的一大通病，也是一直困扰着学生作文训练的一大难题。这跟传统作文训练的模式有密切的关系。传统作文训练注重抽象、概括、提炼、崇高结构与量化，把写作过程分解成流水线式的具体步骤来操作，这种模式封闭性强，天然的排斥作文中的情感，也压抑着想象思维的发展，直接导致学生想象力的匮乏，针对这种情况，加之职校学生的实际写作能力，我强调开放性的作文训练，以培养学生的丰富的想象力为目的，来进行作文教学改革。为此，在作文训练中主要以下二个方面进行指导：
一、帮助学生打开信息宝库的大门，积累思维的表象，以培养想象。
想象是知识的来源，同进又以知识和经验为基础，以存在头脑中的信息资料为源泉，我们的第一个任务就是引导学生打开这一座信息宝库的大门，帮助学生积累思维的表象，使想象力的培养具备物质基础。
现在的学生信息来源的渠道十分广泛，可以说每个学生都是一座智慧的宝库，他们的头脑中贮存着各种各样的信息。如何在定作时激活这些信息，是训练想象思维的第一步。我给高一学生上的第一堂作文课是：作文在二节课内要完成；题目不限；文体不限；可以利用身边的资料，但不准原封不动地照搬照抄。作文的要求让学生感到很新奇，想写什么就写什么，擅长哪能种文体就写哪种文体，所有的信息都在调用的范围之内，用汪着在老师限定的框子里写作文，这是多行惬意的事啊！学生刚进高一作文就表现出极为丰富的想象力。原来一写作文就感到头痛的学生思维异乎寻常的活跃，简直是无话可说。“当今中学生流行风——上网”“挡不住的诱惑——流行歌曲”等等，一篇篇作文是那么鲜活而富有想象力。
教师在培养学生想象力时，不光要激活学生原有的信息，更重要的是要引导学生通过多种渠道接触大自然，接触社会，观察生活，体验生活。引导学生把信息与表象结合起来，使学生展开想象思维时形成一个实实在在的形象基础。例如，我发现班上不少学生对上网有浓厚的兴趣，为了尽早抑止学生上网成瘾，早日远离网吧，我专为此设计了一道作文题材：“远离网吧”。并在写作之前做了一些准备工作。先领着学生到学校电脑室进行一节课的亲身上网，体会上网的乐趣，然后在课间为学生讲三个上网成瘾的真实故事，让学生思考上网的危害性，再结合当今诸多学生因陋就简上网误了学业，成了偷窃犯的身边典型，经过以上信息的激发，学生的想象思维一下子活跃起来，作文时个个思泉涌，笔意淋漓，大多数学生的作文十分成功。
二、创设激发想象的教学情境，激活思维的发散，以触发想象。
作文训练中要发挥学生的想象力，最行之有效的方法是创设发生动、新颖的教学情境，让学生在具体的情境中写作。这不仅可以解决学生面对作文题目不知道写什么的问题，间接地为学生提供写作信息资料，更重要的一点是能让学生在特定的情境中从不同的角度和方向去思考问题，能使思维飞快地发散，又迅速地变通。这实际上就为培养学生的想象力设置了一个启迪心智的温床。在前个学期的一堂作文公开课上，我故意迟到了5分钟才进教室，从教室门口发现里面的学生开始不安地交头接耳，班长已冲出教室。我这里走向讲台，首先向听课的老师和学生表示了迟到的歉意，然后在黑板上写下作文题目：“当老师迟到的时候”，要求学生把刚才老师迟到的5分钟里的秘见所闻所思写出来。学生的兴至一下高涨了，想象力被调动起来。作文写得十分顺利且非常成功，课后不少学生说，写作文时感觉到思路畅通极了，一挥而就。
要创设作文情境，必须注意两点：首先，要贴近学生的生活创设情境。作文教学越是贴近学生生活，学生越是有话可说，有东西可写，想象思维也就越活跃。学生写自己熟悉的生活，既能引发自己的生活积累，又能开拓想象。其次，作文教学的情境最好是活动的情境。语言描述，图画展示固然也能创设生动的情境来，但终究没有活动情境来得具体。比如进行写景作文时，组织学生春游或直接把学生带到一个景点，让学生在具体的情景中写作。
教学实践证明，没有创设教学情境，学生的写作大多千篇一律，想象力不丰富，而创设了教学情境，学生就会在具体的情境中去观察比较事物的特证，想象力比较丰富。
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