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我所在的集体

时间:2017-04-02 来源:议论文 点击:

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我所在的集体篇(一):集体力量大于个人力量_集体的力量议论文700字

我所在的集体_集体力量大于个人力量_集体的力量议论文700字


我,是一名小学生,是一名自豪的小学生。说起我为什么自豪?那是因为,我所在的是一个充满集体力量的班级。我们团结,我们信任。信任同学之间的帮助,和一起努力的经过。
是的,一个筷子很容易被折断,但是,一把筷子便很难折断。那是因为一把筷子的力量远远大于单单一根筷子的力量。这就如同我们一样。在篮球赛场上,如果单凭一个人运球上篮,那么不仅体力会消耗地更快,还会输掉比赛。但,如果是五人协作,默契的传球、投篮,那么不仅胜算更多了一点,还能更好地维持体力直到比赛结束。
在生活中,我们经常说的“团结就是力量”,正是如此。在我们这个班集体里,也曾经产生过矛盾,发生过争执。在那段时间里,我们,有些孤独、有些势单力薄的在成长的路上停留着。
但是,当我们重归于好,又一起并肩作战时。那原本很单薄、很无助的勇气,变成了磅礴、团结的新力量。那原本是一个人的孤军奋战,变成了“万人”齐心协力,乘风破浪的力量。
还记得,自己为某道不解的题冥思苦想20分钟,谁知同学你一言我一语,不到1分钟就破解出来了。还记得,在田径赛场上,四个完美的弧线,被一根小小的接力棒儿连接。我们的眼光在接棒的煞那间传递的是默契,是团结,是友爱。
当我们团结在一起时,从不怕失败,从不怕挫折。那是因为我们集体的力量不仅仅早已大于个人单薄的力量,也大于那摆在我们面前不值一提的的失败与困难。
个人的力量是渺小的,微不足道的,若是没有集体力量的依托,那么,成功的几率便会减少一半的可能性。所以在如今这个社会里,个人力量固然要强大,但是将无数的个人力量汇聚在一起,形成的集体力量才更是坚不可摧的。
作者:杨一诺
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我所在的集体篇(二):争做阳光女孩,展现淑女风采演讲稿


投稿——争做阳光女孩展现淑女风采
发件人:木木吧<99zuowen.com>
争做阳光女孩,展现淑女风采
在这春光明媚、杨柳吐翠的季节里,我很荣幸地站在这里,此时此刻,我感到十分激动与自豪,对“校园十佳小淑女”的称号,我仰慕已久,也一直在按照“校园十佳小淑女”的标准在努力着,感谢老师和同学们对我的信任、感谢学校给我这个展示自我的机会,你们的鼓励与信任将是对我最大的支持,谢谢你们!
我是XX班的XX,我演讲的题目是《争做阳光女孩展现淑女风采》。平时我一直在做最好的自己,作为一名学生,凡是学校、老师交给的任务,我总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己,起到带头的作用,协助老师认真做好班级管理工作。在各项活动中我总是积极参与,曾被评为“优秀学生”、“文明礼仪之星”等,并获得“英语演讲比赛二等奖”、“小学生讲故事比赛二等奖”、“少年综合比赛一等奖”等奖项,为个人、为集体赢得了荣誉。另外,我爱好广泛,学习除外,我还喜欢读书、绘画、舞蹈、钢琴等。我觉得,一个人只有全面发展,才是健康的。
“一花独放不是春,万紫千红春满园”,我觉得我一个人优秀并不代表什么,也证明不了什么,只有我所在的集体好了才叫好。作为组长,一定要做组员的榜样,要以身作则,在课堂上,我认真思考、积极发言、按时完成作业。在课下,我积极帮助其他学习困难的同学,给他们讲解习题、鼓励他们树立信心,提醒他们认真学习……在我的带动下,我们组的成绩有了明显的进步。
当选“校园十佳小淑女”是每个学生无尚的荣光,我渴望成功,但更重视参与的过程,无论我能否获此殊荣,我都将把它作为人生新的起点,继续秉承“明于德、臻于善、敏于行”的三小精神,刻苦学习、争优创先,时刻以“校园十佳小淑女”的标准来严格要求自己,争做一名让三小骄傲的好学生,努力用实际行动为三小争光添彩。
我的演讲到此结束,谢谢大家!

我所在的集体篇(三):《团队精神》读书笔记800字


《团队精神》读书笔记800字
最近拜读了李慧波的《团队精神》一书,该书围绕团结协作论述了团队建设的好坏对于领导者和员工意味着什么;高效团队是如何构建和运作的;团队成员何以才能相互信赖、协作和进步;团队中的大多数人如何激励;少数人如何引导;怎样将团队培育成学习型组织等主要内容。
书中引用了大量生动、具体的事例来进行诉说并论证团队精神的重要性。例如书中描述了张瑞敏领导的海尔团队发挥团队精神、集中力量克服难关的生动事例。从这个事例看出,海尔集团神奇般的崛起和茁壮成长,不仅仅得益于他的统军人物张瑞敏,还得益于张瑞敏率领下的整个团队中的每位员工的努力。海尔把自己的价值观定义为:“人的价值高于物的价值,共同价值高于个体价值,共同协作的价值高于单干的价值”。这种价值观不正是团队精神的生动写照吗!
书中还列举了韩国三星集团、我国蒙牛集团等著名企业快速发展崛起的事例,无一不是依靠团队精神、依靠企业凝聚力发展起来的。众所周知,1+1是等于2的。那么,为什么说1+1大于2呢?因为这其中的每个1都是充满团队精神的1,如果一个集体、一个机关、一个团队,我们中的每一个分子都充满团队精神,那么,这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。这难道不是1+1大于2吗?
团队精神就是公司上下精诚团结、目标一致、协同共进。就如航行于大海的巨舰,有智慧舰长的正确指挥,有勇敢船员的协同配合,在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用,凝聚成劈波斩浪的巨大动力。一个成功的企业,只要具备了这种精神,就能在激烈的竟争中长盛不衰。一根筷子容易弯,十根筷子折不断,这就是团队精神重要性力量的直观表现,也是团队精神重要之所在团队精神的最高境界―凝聚力。全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。
书中所列举的生动事例,所阐述的观点使我更加明白一个道理:一个人如果没有团队精神将难成大事,一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙、无所作为,只有发扬团队精神,才能创造辉煌。
《团队精神》读书笔记800字
李慧波主编的《团队精神》读过有段时间了,书中所列举的生动事例,所阐述的观点不时在我脑海里浮现出来,使我更加明白一个道理:一个人如果没有团队精神将难成大事,一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙、无所作为,只有发扬团队精神,才能创造辉煌。
书中描述了张瑞敏领导的海尔团队发挥团队精神、集中力量克服难关的生动事例。1994年4月5日下午两点,一个德国经销商打来电话要求海尔必须在两天内发货,否则订单自动失效。两天内发货意味着当天下午所要的货物必须装船,而此刻正是星期五下午两点,如果按海关、商检等有关部门下午五点下班来计算的话,时间只有三个小时,按照一般程序做到这一切几乎是不可能的。如何将不可能变为可能?此时,海尔人优良的团队精神显示巨大的能量。他们采取齐头并进的方式,调货的调货、报关的报关、联系船期的联系船期,全员全身心地投入到工作中,抓紧每一分钟,确保每一个环节都顺利通过。当天下午五点半,这位经销商接到了来自海尔货物发出的消息时,他非常吃惊,从吃惊再转为感激,并破例向海尔写了感谢信。
从这个事例不难看出,海尔集团神奇般的崛起和茁壮成长,不仅仅得益于他的统军人物张瑞敏,还得益于张瑞敏率领下的整个团队中的每位员工的努力。海尔把自己的价值观定义为:“人的价值高于物的价值,共同价值高于个体价值,共同协作的价值高于单干的价值”。这种价值观不正是团队精神的生动写照吗!
书中还列举了韩国三星集团、我国蒙牛集团等著名企业快速发展崛起的事例,无一不是依靠团队精神、依靠企业凝聚力发展起来的。
再看看我们春德小学辉煌的业绩,成绩的取得,离不开学校领导和全体师生的拼搏努力,离不开学校上下团结一心、共同奋斗的协作精神。众人拾柴火焰高,人心齐,泰山移!春德小学特有的团队精神,谱写出了一曲曲团结奋进的辉煌乐章。今后不论遇到什么困难和险阻,只要我们发扬团队精神,万众一心,就没有过不去的“火焰山”!
《团队精神》读书笔记800字
团队精神有两层含义,一是与别人沟通、交流的能力;二是与人合作的能力。
团队精神的基础———挥洒个性。团队创造团队业绩。团队业绩来自于哪里?从根本上说,首先来自于团队成员一句话,团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。
这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。也就是说,团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。
这样的氛围越浓厚越好。团队精神的核心———协同合作。一次,联想运动队和惠普运动队进行攀岩比赛。
惠普队强调的是齐心协力,注意安全,共同完成任务。联想队在一旁,没有做太多的士气鼓动,而是一直在合计着什么。比赛开始了,惠普队在全过程中几处碰到险情,尽管大家齐心协力,排除险情,完成了任务,但因时间拉长最后输给了联想队。那么联想队在比赛前合计着什www.99zuowen.com,么呢?原来他们把队员个人的优势和劣势进行了精心组合:第一个是动作机灵的小个子队员,第二个是一位高个子队员,女士和身体庞大的队员放在中间,殿后的当然是具有独立攀岩实力的队员。
于是,他们几乎没有险情地迅速完成了任务。可见团队的一大特色:团队成员在才能上是互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长,并注重流程,使之产生协同效应。团队精神的最高境界———凝聚力。
全体成员的向心力、凝聚力是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。在这里,有着一个共同的目标并鼓励所有成员为之而奋斗固然是重要的,但是,向心力、凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力,来自于共识的价值观,很难想象在没有展示自我机会的团队里能形成真正的向心力;同样也很难想象,在没有明了的协作意愿和协作方式下能形成真正的凝聚力。
那么,确保没有信任危机就成为问题的关键所在,而损害最大的莫过于团队成员对组织信任的丧失。
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