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【篇一：春天的声音】
春天是一首动听的歌谣，快来听听春天的声音。
“叽叽喳喳！”还真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢！瞧，小鸟正站在枝头上，卖弄着清脆的歌喉，引来了许多小动物的“捧场”。
“沙沙沙沙！”柔和的春风变成了一把锋利的剪刀，“狠下心来”帮柳树姑娘裁出了细长的头发，芳香飘逸，沁人心脾。
“淅淅沥沥！”正如唐朝诗人杜甫所说“好雨知时节，当春乃发生”。看，丝丝春雨，亲吻着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴，品味乳汁的甘甜；花苞笑了，噙着欢快的泪珠；小溪乐了，漾起了满面的涟漪……
“嗡嗡嗡嗡！”花香传千里，老远就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它们在尽情地吮吸着采花酿蜜，构成了一批批纵横交错的航班，真是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”。
“嘎嘎嘎嘎！”大学士苏东坡曾说过：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。的确，小鸭子最先知道春的到来，它们时而戏水，时而捕食，时而结伴，要把禁锢了一冬天的劲全部使出来似的。
“哗哗哗哗，哗哗哗哗！”小河一定又赶在解冻之前创作新专辑呢；“布谷布谷，布谷布谷！”布谷鸟好像在说：“勤劳刻苦，勤劳刻苦”；“喳喳喳喳，喳喳喳喳！”喜鹊在传递着喜讯-——“喜事到家，喜事到家！”……
春天的人儿都沉醉在这动人的交响曲中了。我爱春天，爱听这动听的春之谣。
【篇二：美丽的家乡】
我的家乡真美丽呀！
我的家乡在云浮市新兴县天堂镇的一个小村庄。我的家乡是一个依山靠水、风光秀丽的地方。
在村子里，一座座房屋的墙壁都镶了瓷砖，有的洁白无瑕、有的五彩缤纷，与红花绿相映成趣，煞是美丽！村里还有很多树，有龙眼树和荔枝树，还有香蕉树。
在村子前，有碧绿的田野，田野里长着绿里透青的梅菜。刚下过雨，梅菜的叶子上就会看见很多晶莹透亮的珍珠。
在村子后，有一个果园。春天，春姑娘给整个果园换上了新装。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把果园封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空。秋天，果园里果实累累，有酸甜可口的、紫莹莹的葡萄，有黄澄澄的橙子、橘子和桔子，有葫芦似的柚子，还有红彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座连绵起伏的山峰，山上有很多树木，有许多五彩缤纷的花朵，还有很多蕨菜。
在村子对面，有一条小河，河水清澈见底，可以清晰地看到河底五颜六色的小石块，各种各样的、可爱的小鱼在清澈的喝水里自由自在地嬉戏玩耍着。黄昏时，劳累了一天的乡亲们都要在这里歇歇脚，让清清的河水洗去一天的疲劳。
家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵；又似一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！
【篇三：家乡的五莲山】
我家乡有一座非常有名的山，叫五莲山。那里山清水秀，风景优美，是个美丽的地方，同时也吸引了许许多多的游客前来观赏，不信，我就领着你去游览一下吧？
五莲山的美在于那些奇形怪状的巨石，一块块圆润光滑的石头分布在山间，有的像一个飘飘欲飞的仙女，仿佛要从人间一下子飞到空中；有的像两头凶猛的狮子正在夺取王位；最有趣的要数莲花峰了，那山峰真象一朵含苞的莲花在天地之间欣然怒放，或许这就是五莲山的名字由来吧？
最有趣的是那又黑又长又危险的水帘洞了，山上的泉水经过水帘洞形成了美丽的瀑布，那水是那样清、那样甜，经过的每一个人都不禁想品尝一下。走进洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，准会滑倒，所以游客们都带着手电筒，手电筒的光亮星星点点，像黑夜里美丽的星星，非常美丽壮观。
五莲山的美还美在那些郁郁葱葱的千年古树，山上树木葱葱茏茏，到处绿树成荫，像一个绿色的人间仙境。树的枝叶很茂密，站在树下，仅仅能感觉到几缕阳光。树下盛开着五颜六色的野花，带来一阵阵清香。山上的前年古刹就掩映在这苍翠之中，宛若人间仙境一般。
五莲山真是个风景优美的旅游胜地，我爱家乡的五莲山，欢迎你也来欣赏一下五莲山的美丽景色吧！
【篇四：我爱大自然】
我爱大自然，因为它给我带来了欢乐，给我带来了热情，还给我带来了无限的向往。
春天，生机勃勃。各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻了出来，小燕子从南方飞回来了，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝。
夏天，万紫千红。高大挺拔的树上，长满了繁茂的枝叶，密密麻麻的像编织的绿色大帐篷，真实翠色欲流，一丝阳光也投不进来，人们可以在这绿色的大帐篷下一边乘凉，一边吃西瓜，一边欣赏美丽的景色。
秋天，诗情画意。一排排枫树的叶子火红火红的，远远望去，就像一片片火云；一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的，就像涂满了黄金一样。一阵阵秋风吹来，把地上的落叶吹了起来，一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在这种境界中，我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵。
冬天，大雪纷纷。洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。我们堆雪人，打雪仗，欢声笑语荡漾在空中。
大自然给我们带来了许多的欢乐，也给我们带来了无限的向往。
我爱那生机勃勃的春天，爱那万紫千红的夏季，爱那诗情画意的秋季，也爱那大雪纷纷的冬季。啊，我爱大自然！
【篇五：我们的绿色校园】
我在瀛海二小上学，我们的学校可美丽了，还是国家级绿色学校呢。
走进学校的大门，第一个迎接你的是一个小小的花园，花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员，这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾，向每一个过往的人敬礼，他们多有礼貌呀。底座上面写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。
顺着雕塑往里走，我们仿佛走进了一个大花园，每当春天来临的时候，树木吐出了新芽，小草探出了脑袋，各种花儿也都长出来了。学校到处都是绿色，到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中，我们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨，朝霞染红了天边，也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的红星红旗，每个周一的早上，我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式，我们向着国旗敬礼，唱着雄壮的国歌，我们的心情多么激动啊！这是一个充满希望的世界！
我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。
我们的学校多么美丽啊！如果有机会就到我们学校来看看吧。
【篇六：雪】
久违不见的银白色又出现在我的面前，我带着愉快的心情，又踏上了那条覆满白雪的小路上。
瞧，雪花飘啊飘，它们好像在你拥我挤，来到人间，执行着上天交给它们的任务；又好像来自远方的朋友，想赶快见到大地，与大地亲密交谈。那一朵朵迷人的雪花，像鹅毛，像纸片，纷纷扬扬，千姿百态。有的落到树上，像给树木披上了一件外衣；有的落到房顶上，像给房顶刷上了白色涂料；有的调皮地钻进了人们的脖子，就像可爱的天使在跟我们做游戏，还有的落在了地上，为大地铺了白色的毯子。小雪花还在下着……这景色让我看呆了！
我仿佛听见雪花在空中唱着歌，歌声让人沉醉；我仿佛看见雪花在空中跳着舞，舞姿让人痴迷；它们又好像在空中玩耍，像一群调皮的孩子，争先恐后地向下跑……雪是多么得白啊，好像孩子们心中的净土；雪是多么得美啊！它为大地披上了银装似的外套。
“哈哈哈——哈哈哈——”一串银铃般的笑声惊动了我，原来是小孩子们在那边打雪仗呢！只见他们都忙得不亦乐乎。他们既要躲着别人掷过来的雪球，自己又要不停地团雪球。即使小手冻得通红，衣服湿了一大片，头发上满是雪，他们也全然不顾，只顾得上去进攻对方……
啊！我爱上了雪，我爱它的纯净和美丽，我爱它给人们带来的欢乐！
【篇七：美丽的阳岭】
阳岭位于崇义县城的南边，它是一个风景优美，物产丰富的好地方，也是我国4A级天然氧吧。那里的树林和竹林十分茂盛，几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子，满山遍野的杜鹃花开了，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，五颜六色，漂亮极了。“轰隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起来，唤醒了笋芽儿，笋芽儿伸了伸懒腰，钻出了地面，像一座尖尖的小塔。它睁开眼睛看到了美丽的世界。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。阳明湖的水像一面大镜子，山上的树木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光山色，非常美丽。许多中外游客漫步在湖边的林荫小道欣赏迷人的景色。
秋天落叶树的叶子变黄了，竹林显得更加苍翠了，秋风吹落叶在林间飞舞，像一只翩翩飞舞的蝴蝶，这时候，森林向人们献出了南酸枣，人们把它加工成酸甜可口的南酸枣糕，还有那鲜艳的蘑菇和木耳，正等着我们去摘呢。
冬天，大雪纷飞，树上披上了银装，地上铺上了一层厚厚的白地毯，竹子上挂满了晶莹剔透的冰条，长短不一，有的长中带圆，有的挺着大肚子，形态各异，千奇百怪，有趣极了。
阳岭一年四季景色诱人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的宝库。
【篇八：秋天】
南飞的大雁向人们报信：秋天来了。
秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神……
秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……
秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……
秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。
【篇一：秋_400字】
炎热的夏季离开了，秋天回来了。
秋来到一棵大树下歇息，一不小心吹落了满树枯黄的叶子，只留下光秃秃的树枝。秋不安的望了望纷纷飘落的叶子，逃走了。
秋来到花园里，菊花们朝秋微笑，笑着笑着花开得更美了。瞧那一朵朵菊花争先恐后的开放，像一个个穿着不同衣服的少女，又像一只只蝴蝶在秋风中翩翩起舞。秋开心极了。
秋又来到了田地里，整个田地马上穿上金色的外衣。玉米咧嘴笑了，向秋炫耀自己的成果。哦？那边的田地怎么是红色的呀！原来是高粱熟了，都在低下头相互问好。
秋溜进果园，哎呀，一股香味扑鼻而来，真想摘下一个水果来尝尝。又红又大的苹果，犹如一个个害羞的小姑娘；葡萄酸甜多汁，睁着淡紫色的眼睛；石榴也露出了晶莹的牙齿；大枣压弯了树枝，咬上一口——真甜！秋心想：哈哈，这下我可要饱餐一顿了！
春天美丽，夏天有趣，冬天迷人，但我更爱绚丽多彩的秋天！
【篇二：我爱冬天_500字】
在短暂的一年中，岁月总是匆匆地走过，仿佛一位冷漠无情的路人。但他却比所有人都幸运。因为，他拥有五彩的四季。但我最爱的，还是冬天晶莹的雪花一片一片，又在满天飘。我又听到了雪花飘落的声音，同时也闻见了雪花那清冽的芳香，周围都变成了银白色的世界。
踩着白色的雪，“咯吱”“咯吱”的响着。雪地上，一深一浅的脚印留在了身后。天空中雪花还在飘着，像鹅毛，一团团一簇簇地盖地而来，然而它们又像一群顽皮的孩子，你撞我，我追你，群追不舍。直到母亲的怀抱，才像一个乖巧、听话的好孩子。有时它们又像一位百战百胜、拥有千里万马的将军。他们无声地拼杀着，天地间顿时连成了白茫茫的一片，浑然一体，给早已枯萎的草披上一层层白棉袄，给房屋戴上了一顶滑稽的白帽，给公路两旁的行道树也穿上了白棉袄。
一场大雪过后，整个村庄变成了白发苍苍的老人，放眼望去，整个村庄像穿上了新棉袄。这时，一群孩子相约来到一块空旷的地上打雪仗、堆雪人。雪人堆好后，他们又围着雪人笑，他们的笑声穿过了整个村庄……
家乡的冬，爱冬天的雪。家乡冬天的雪是麦苗的被子，是树木的花朵，是孩子们嬉戏的玩具。它那洁白的身躯净化了人们的心灵，也净化了整个世界。
家乡的冬天是寒冷的，但却彰显了冬的特色。我爱冬天。
【篇三：家乡的秋天_550字】
一年四季，春夏秋冬，各有各的美。
可我就对秋天情有独钟，因为她是多彩的，更是丰富的。
看，农民伯伯们都在田野中收获着他们的果实。一个个玉米金灿灿的的，它们笑得了歪了嘴。你看，有掰玉米的，有挖玉米杆子的，还有用袋子装玉米的，一个个干的可带劲了！更有农用车不断地响着，不断地用回他们的劳动果实。
走在田野的边上，脚下软绵绵的。树木都落叶了，叶子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母亲的怀抱；可柳树姑娘依然在空中梳着她的长辫子；枫叶变得火红一片，仿佛是燃烧的一团火，你可以捡回一片夹在书中，还可以加工一下做成小卡片，送给最亲的人。
再走在各村的街道上，家家户户门前的柿子树上，挂满了一个个小小灯笼一样红彤彤的柿子。再到苹果地中看看，一个个苹果颜色鲜艳，仿佛还带一点露珠，看着都让人垂涎三尺，咬一口，苹果的甜香的果汁喷涌而出，吃一个，还想再吃一个。
秋雨绵绵，连续几天的秋雨，把人们带入了寒气逼人的深秋。这时，人们身上的衣服就需要加厚了。农民伯伯种的麦子，这时也调皮的从庄稼地里露出了额头。
在这期间，还有一个很重要的节日，给秋天更是增添了一层神秘的色彩，那就是中秋节。在中秋节，人们忙完了农活之后，大多都要准备各式各样的月饼，以及各种时令的水果。到了晚上，等候月亮爬上来了，人们纷纷拿出月饼盒水果先给月亮，孩子们则纷纷在街道上快活地玩耍、奔跑。
家乡的秋天是美丽的，是繁忙的，更是收获的季节！
【篇四：春天的景色_550字】
在严寒的冬季，花草树木被冻的干枯，万物沉睡，燕子也飞走了，蛇，青蛙，都已经冬眠了，唯一活动的可能只剩人们了。
干冷的冬季，平日艳舞的花儿早已凋谢，把人们冻的手都伸不出来，往日的鸟儿，动物早以不见影子了，应为是它们休息的时候了，在冬季还未到的时候，它们已经开始准备粮食了，然而准备了好长时间的粮食只能吃过这个冬天。四季就是这样的，变化无常。时间漫长的流着。
冬季快要结束了以往的严寒也没有原来那么残酷。
慢慢的春天开始降临，万物复苏，燕子从南方飞来，冬眠的动物都已开始苏醒，万花绽放。小鸟嘻嘻着。地上已经绿油油一片，被严寒冻过枯黄的小草都恢复了以往的某样，看着这焕然一新的景色，我很爱它，柳树的细枝轻轻摇曳着，仿佛在告诉人们，春天来了，它们也爱春天，因为春天可以把把它们最美的样子展现出来。
春雨下起了，植物们很高兴的摇摆着。雨滋润着它们，就像母亲关爱孩子一样，喂养这它们，春雨贵如油，它们静静的享受着母亲给予它们的营养，这就是春天。我最爱的春天只是希望春天不要在走了然而这一切源于梦想。
尽管春天会走，但是它们把最美的样子留在我的心中，留在人们的心中。
我爱春天在你季节里我会很珍惜你的来到。
只是想我最爱的春天多陪陪我好吗？我很爱春天？
山谷一片雾气，显得很是迷茫迷茫，前进的路到底在哪？
【篇五：风景就在身边_900字】
我也曾向往过远方，向往那些现在去不了的地方，就像每一个看过金银岛的人都想生活在那个月亮港上一样。但现在发现，与其去追求对现在的自己遥不可及的“月亮港”，不如珍惜身边的风景。
我们都想去看那些着名的风景，像是黄山泰山长城黄河，或是更远的埃菲尔铁塔，自由女神像，复活岛巨石，里约热内卢的耶稣基督像，但我们想去那些地方的时候，也有许多人想来我们这里，看我们这里的风景。试问自己，有好好的看过自己身边的风景吗？知道家旁的小巷通向哪里吗？知道曾经家门前是一大片的田地，还有一条蜿蜒的小河流过吗？
考试前的周末的早上，醒来之前，在梦里，我梦见，我考得一塌糊涂，一个人，失魂落魄地走在河边。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飘着垃圾的。草坪上的草被人践踏的像是我的试卷，干枯灰白了无生机。河边常绿的树不出意料也都是光秃秃的，枯槁的树枝似乎连一只蜂鸟落上去都会断掉，像垂头丧气的我一样经受不了风雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，从毛毛细雨骤然变大，我支起伞，就这么坐着被雨水打湿愈发冰冷的石凳上，目光涣散看着对面。然后醒来。
害怕是必须有的，毕竟还有两天就要考试了，这么一个富有预示性的噩梦怎能让人不害怕，但那又能怎样，我又不可能在两天内突飞猛进。于是我穿戴好全然不顾还剩了大半的作业，径直走向梦中的河边。
现在正值春末夏初，天气转暖，连家里长时间没浇水的君子兰都长出了花骨朵。阳光丝毫不吝啬的撒下，照耀万物，暖洋洋的。
十来分钟的路程就已走到了河边，映入眼帘的是与梦中完全相反的景象，嫩绿的草地，不知名的小花隐隐绰绰。水，纵然没有回到从前的清澈透亮，但也没有漂浮的垃圾。河边的垂柳当真是轻抚着河水。好久没来，意外地发现竟有不少的樱花，粉的白的粉白的，还有好多我叫不出名字的花也开了，一幅春意盎然的画卷。我来回把河边的两岸都绕了个遍，整个人都感觉重生了一般，果然是太久没有亲近自然，接受阳光的洗礼了吗？
寻一无人的石凳坐下，和预想中的一样没有半点冰冷。双手撑着石凳，仰面眯眼看着半隐于云层中的太阳，我想，梦都是反的吧，或许这个梦只是想让我出来走走，看看自己身边险些错过的风景吧。
我想，以后不管多忙，总会挤点时间出来走走，没有太阳就看看雨景，总之，不想再错过身边以前不曾重视的风景了。
【篇六：故乡_600字】
现在我家虽然搬出了故乡，但是它却并没有从我的心里出去，离开它时间一长，难免有一点思乡之情，思念故乡的味道。
走进这个村庄，闻着那清新的空气，有种说不出来的感觉，几乎要落泪。大片大片的树木褐色中夹杂着一点点的绿，使人有种心旷神怡的感觉。走到了田野上，想躺着休息一会，刚躺下一会就感觉有什么东西再挠我痒痒。“啊！”我惊奇地叫了起来。原来是刚刚发芽的小草，真是调皮啊。麦田里绿油油的，微风一吹，好像那绿色的海洋翻滚着波浪。甚是漂亮，再上到高处看看那家乡成排的楼房，排列的很是整齐，我不禁生出了一种久违的感觉。
走在家乡的石桥上看到那清澈的河流，使我忍不住伸手去摸，走下桥，手刚伸到水面，就缩了回来。“水好凉啊！”虽然水很凉但是我还是禁不住它的诱惑，又把手伸了进去，这次我没有把手伸出来，慢慢的适应了水的温度。我高兴的玩起了水。玩了一会累了，就坐下来休息。然后我就到另一个桥上玩去了。这个桥叫漫水桥，说起它的名字，我不禁要说说它名字的由来。在我小的时候每次上学都要经过这座桥，每当下雨的时候，这座桥都会被水埋没。所以以后我们就叫它漫水桥。记得小时候。有一次，雨下得很大，漫水桥过不去了不能去上学，于是在家休息了两天，然而两天后雨还在下，学校不能总是放假。所以校长就来接我们上学，他让大的自己过去，把我们几个小不点一个一个都背了过去。每次想起这件事都会感动，都会想起那个令人尊敬的校长。是我久久不能忘怀。
故乡，这个亲切的地方，是我长的大地方。故乡，我以你为荣。故乡，我爱你。
【篇七：绚丽多彩的秋_450字】
秋天是一个绚丽多彩的季节。也是个丰收的季节。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
让我们走进田野。哇！在田野里金黄的稻子成熟了，黄黄的像金色的海洋。一阵风吹过，稻子动了一下，就像金色的海洋动起了波纹。还有棉花，白白的，像是给大地穿上了白衣裳。红红的高梁举起了燃烧的火把。
不光田野里硕果累累，果园里更是一片欢腾，石榴咧开了小嘴，吐出了一颗颗宝石般的石榴子；星星般的葡萄一大串一大串的，像一颗颗紫宝石，镶在一条条绿项链上；橘子、桃子你挤我碰，争着让农民伯伯去摘呢……
走出了果园，觉得自己忍不住还在想起果园的香味，香得让人陶醉，进入山林。
在山林里我看见了银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。还看见了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。还有松树的叶子绿绿的，在这时我心里起了疑问，松树的叶子怎么是绿的呢？
秋天是美好的，他给人们带来丰收，带来喜悦，带来欢笑……
【篇八：触动心灵的风景_750字】
那几天的心情极差，因为考试成绩下来了，考的不好。那几天我几乎都没说话，哥哥姐姐要带我出去玩我都没答应，我就这样一直把自己和作业关在屋子里，一直不知疲惫地写，以宣泄我的烦躁。可我愈加觉得透不过气来，就想自己一个人出去走走，但爸爸妈妈竟欣然答应了我的要求。
当我走出楼道时阳光格外的刺眼，仿佛在炫耀着他的光芒多么的耀眼；当风吹在我裸露在外的皮肤上时，仿佛加重了力度，像刀刃一般划过，戏弄着我；当我看到路边的菊花连连摇头时，仿佛在嘲笑我的失败。于是我来到了枫叶林，来到这个没有嘲笑只有寂静还略显有些悲凉的地方。
走在这条我已走过无数次，带给我快乐的路上，慢慢品味着我以前没有品尝到的。在这里，我的烦躁消失了，剩下的只有平静。
枫叶一个个打着旋儿飘落的时候，往往是最伤感、最凄凉的时候，但他们舞出了人生最美的的姿态。可为什么美好的事物留不住且那么无情呢？
这时我的脑海里蹦出了一句话“落红不是无情物，化作春泥更护花”
是啊，这并不是他们无情，他们融入泥土中是为了给下一次开花时提供营养。虽然他们“牺牲”了，但他们的“牺牲”是有价值的，因为他们是为下一次开花做准备。
这时，我领悟到了：失败就是为下一次成功提供的“营养”。也知道该怎么做了：不再失落，因为人生中没有人是常胜将军，也因为人生中如果没有失败是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是为下一次的考试做准备。
这就是秋天的枫叶林给我的启示，也是枫叶林在我迷茫时给我指引了正确的方向，让我这颗迷茫的心变得清晰。
所以每当到了秋天，我的都会自己一个人去枫叶林散散步。因为他是我在失落时提醒着我，让我重新振作、面对失败、找出失败的原因，所以我对枫叶和枫叶林都有了浓厚的感情，他们也成为我生命中的一部分。
而我永远也不能忘记，枫叶飘落时触动心灵的风景。
【篇一：写景作文指导】
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
在考试的时候，我们描写景物，要注意运用好以下的几种写作方法。
l、认真观察，细致描写
描写景物，第一要认真地观察。只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。请看下面的一段文字：
小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……
这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……如果小作者没有进行认真地观察，是不可能写出这么优美的文字的。这说明小作者认真地观察了溪水的形状、颜色，声音、静态、动态等等方面。
2、运用比喻和拟人
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。拟人，是指运用想象，把事物当人写。用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从下列几方面去考虑。轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
3、立体描写，色、形、音、势都有
所谓立体描写，就是抓住景物的形、色、态、势、音、味等方面的特点，全方位地进行生动具体地描写。你看，海潮来了：
午后一点钟左右，从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人们又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横惯江面，形成一道6米多高的城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
这一段关于潮来之时的壮观景象的描绘，有声——从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动；那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来；有形——那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，形成一道6米多高的白色城墙；有色——白线，白色战马，白色城墙；有势——那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
写景物，就应该这样，从各个角度来描写。把自己听到的，看到的，想到的，感觉到的等等各个方面都具体地描写出来。
4、静态动态相结合
抓住景物的静态和动态的特点，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣，才能得高分。比如我们要描写一个小小的池塘，应该注意到景物的静态和动态。静态和动态相结合，写出来的文章，才有生趣。你看下面的小池塘的静态描写：
黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
在这里，“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！”静得惹人喜爱。
小池塘的动态呢？更惹人喜爱：
清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着；白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。
在这里，“芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动”，“各种鸟儿，有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；”还有翠鸟捕鱼，画眉鸟唱歌，白色的海鸥从这里路过……这些动态的细腻描写，情趣无限；犹如一幅幅动态的电影画面……
5、条理清楚，写出变化
我们描写景物，都要注意时间的变化顺序，要注意通过描述时间的变化，来描写景物的变化。比如我们要写一篇小池塘的作文，就可以按一天中的清晨，中午，傍晚，夜晚的时间变化的顺序来描写。再如我们要描写海潮，就可以按照潮来之前，潮来之时，潮来之后的时间变化的顺序来描述；写雨，就可按照雨前、雨中、雨后的变化来描述。这样写出来的文章，能给人一种条理清楚，层次分明之感。
6、注意渗透情感
把自己的思想感情渗透到所写的景物中，是我们练习写作常用的方法，也是应该学会和必须掌握的方法。把感情渗透在景物之中，就是在写景时要抒发作者的真情实感。如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情，只有把自己的感情渗透在所描写的景物之中，文章才会具有感染力，才能使读者也随之动情，才能使文章得高分。
【篇二：写景作文指导】
（一）习作范围结合第四单元写作指导来描写一处风景
（二）教学目标培养写景能力
（三）重点难点思维方法训练
一、创设情境
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的习惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”
2、点明写景作用（生交流讨论，师明确）：
回忆写景要求：
1、学生质疑：初一时已经练习了描写校园景物的作文，升入初二年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？
2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？
（自由讨论）
按一定顺序：空间与时间
由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果；根据讨论板书：
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态
气味声音
大小……
8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
[板书]：形象
具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]：拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察
多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
【篇三：写景作文指导】
前言：同学们，一提起要写作文，你怕不怕？
（不怕，还能写好它。）你真棒！看样子，你是个有心眼的孩子，平时一定总喜欢观察生活、读一些课外书，总爱把自己的感受与别人交流吧！对，有心的孩子，他能用一双观察的眼睛和一颗敏感的心去写好作文。
你说怕？看到作文就头疼？别有这样的负担。张老师想告诉你，作文其实很简单，就是把你要说的话、想说的话记下来，写自己开心的事，让别人能分享你的开心；写自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼……我手写我心——这就是作文。
一、咱们先来回顾一下这个单元学习了哪几篇课文？这是一组写景的文章，学后大家感慨很多。正像有的同学所说钱塘江大潮的气势澎湃可谓是“天下奇观”；雅鲁藏布大峡谷的壮丽、奇异堪称世界第一；还有那南国风光鸟的天堂及绚丽多变的火烧云，无不令人惊叹与震撼。经过一单元的学习，你们已经感受到祖国山水的秀丽。美丽的自然风光无处不在吧！的确，大自然像一位伟大的艺术家，把美尽情地展现在我们面前，而我们则需要一双善于发现美的眼睛去捕捉它。今天的习作就是让我们来把观察到的一处自然景观写一写。
二、审题、明确要求
1、师：请看大屏幕，这是本次的习作内容，请同学们默读一遍，看看它给我们提出了哪些要求？
师：它要求我们写什么呢？我看谁的眼睛最亮？
a、可以是著名的风景区，如黄山、杭州西湖、四川九寨沟等。
b、也可以是身边的景观，如格氏栲森林公园、仙人谷、永安桃源洞等。
c、也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色等。
2、还有什么要求？
①写之前一定要想想这一景观有些什么特点？要突出它的奇特之处。
②要按一定顺序来写，做到语句通顺、流畅。
三、运用技巧指导怎样写
1、师：写景物离不开观察。细心观察不仅要用眼睛看，用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，遇到不懂问题，还可以去问一问、查一查。同学们，不知道哪处景点给你留下印象最深？咱们来交流交流。
2、刚才这位同学介绍了，那么他有没有把这处的美充分地展示出来呢？
师：那该怎样说才能把你想介绍的那处景物说得更清楚、更生动、更美呢？（可以用一些比喻、拟人等修辞手法，使语句生动些。
我觉得写景要抓住景物的特点。）
3、师：哦，你真会学习，能从学过的课文中感悟方法。
同学们，咱们一起来回顾一下，第一课中描写潮来时的这段，美美地把它读出来。看看作者是怎样抓住钱塘江大潮的奇特之处来写的。（师生共读）
①突出景物的奇特之处。
A、抓住景物在不同时间的特点。
潮来之前：江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
潮来之时：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮头过后：余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
《观潮》是按照潮来前──潮来时──潮头过后的顺序写的。描写潮来时的景观声音从“闷雷滚动”到“山崩地裂”，写景象从“一条白线”到“万马奔腾”写出了大潮的奇特雄伟壮观。
师：是呀！在描写景物时，我们不仅要抓住景物特点，更要把特点写具体、写生动。
B、使用恰当的比喻、拟人等手法，使文章生动形象。
只见漫山遍野都是大大小小的水池，无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈，小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
C、运用多种感官去感触景色的多姿多彩。
D、展开丰富的想象，把写景和抒情结合起来。
多美的小雪花呀！开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来。
索溪里圆润的石头，犹如顽皮孩童的脑袋，光溜溜的，探头探脑……
4、观察描写要有顺序
观察和描写自然景观要按一定的顺序。我们先来欣赏一下《观潮》（人教课标版四上第一课）中的一个片段：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者根据观察顺序，由远而近地把听到的声音和看到的景象交叉在一起来写，写出了钱塘江潮声越来越大，潮头越来越高的凶猛气势。观察景物可按空间顺序，如从远到近或从近到远，从上到下或从下到上，从里到外或从外到里……也可按时间顺序，如春夏秋冬，朝午暮晚……还可按游览顺序，
四、师小结：大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的时候我们要注意以下几个方面：
1、在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。抓住景物的特点，展开合理的想象，运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。
2、要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。
3、掌握文章的结构，理解文章的层次：写景的文章在结构上有这样一些类型：一是先总后分（先总写然后分别叙述）；二是先分后总（先分写然后再总写）；二是总-分-总（先总写然后具体写最后总结）。
【篇四：如何写景作文】
——如何写景作文
一篇好的文章，如果能辅以适当的写景文字，会让文章变的有声有色。如何写好景物，从仔细观察到认真构思，从动笔到润色，都需要我们精心去处理。
(一)．要抓住景物的特点，关键的是要进行细致的观察，观察是第一要素。
1．要观察景物变化的全过程。一年四季时令的更变，空间的更换，都有它特征，只有准确抓住，才能下笔有神。如一棵植物，从它的嫩芽破土，到花蕊含苞欲放，再到灿烂怒放，最后花谢果熟。每个生长期都有它不同的特点，如果仔细观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述，而且会有独特的真切感受。
2．要捕捉景物的形状、大小、色彩、数量、声响、姿态、神韵等，并加以具体的描绘，才能生动形象，给人如临其景之感。同样是风，有和煦春风，有炽热夏风，有萧萧秋风，有凛冽寒风。同样是水，有汹涌怒涛，有流水潺潺，有水波粼粼，有水平如镜。同样是蓝色，有深蓝，有浅蓝，有天蓝，有海蓝，有淡蓝，有蓼蓝，有土蓝，有瓦蓝等等，我们只有抓住了景物特有的“表情”，才能准确的描绘。
（二）．把握写景顺序，写出层次，即言之有序，条理清晰。
我们描写景物时，可以由高到低，由近到远，由局部到整体，由动到静，先总后分，先主要后次要等顺序去写，主要包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。印入眼帘的往往是一幅立体的画面，诉诸笔端时必须有个顺序，不能“眉毛胡子一把抓”，胡乱塞到文章中去。同时必须根据中心需要，有所侧重，有所偏倚。特别是游踪，游览的景点不是固定的，经过许多地方，看到许多景物，行文必须按照你的游览顺序进行记叙，准确清楚的记叙你所处的地点、方位、特征感受。此时你的角色就是一名导游，让读者有身临其境之感。我们把这样立足点不固定的描写手法叫做“移步换景法”。这适合不同空间位置的景物画面。
如朱自清的《荷塘月色》，文章描写了“月色下的荷塘”和“荷塘上的月色”，立足点虽然固定，但是作者的视线却很广，活动自由。在“荷塘月色”中，立足“荷塘”，依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵，淡淡的云，薄薄的雾，静静的月光，叶子和花似笼着轻纱的梦，和谐的光和影，迷茫的树色，营造了素淡恬静、柔美朦胧、和谐深邃的意境，抒发了淡淡的哀愁和淡淡的喜悦的情感。
（三）。处理好情与景的关系。
情溢于山，意满于海，“一切景语皆情语”，道明了情与景的关系。自然界的景物本身并不带感情色彩，但一旦被写进作品中就自然而然的带上了作者的情感倾向。情是景的灵魂，景是情的载体，情景只有交融才能写出真实感人的文章来。一般来说有触景生情、借景抒情、寄情于景、缘情造景等手法，情中有景，景中有情，达到水乳交融的境界。
首先要做到“以情观景”。作者观察事物总是带着一定感情的，只有对景物怀有感情，才能从景物当中发现美，感悟美，给人以思想的启迪，情操的陶冶和美的享受。
如《从百草园到三味书屋》中的一段文字：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，……在树叶上长吟的鸣蝉、菜花上肥胖的黄蜂、泥墙根低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀……”这些文字朴实无华、简洁清晰，但亲切感人，意境纯美。作者如果没有带上情感去观察，怎能写出如此的韵味来？很值得读者去咀嚼品味。同时还必须做到“景中抒情”。把作者的情思完全融入所描绘的景物中，看似只是简单的景物描述，但字里行间都流露出作者的深情。
（四）巧妙运用各种修辞手法。如比喻、拟人、排比等手法的运用，能使文字增添无穷魅力。
如《桂林山水》“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”这两段中，用了排比、比喻等修辞手法，生动形象，气势不凡，仿佛已置身那神奇秀美的山水之中了。
总之，要写好写景作文，平素我们应该多踏入社会，多接触生活，调动触觉、视觉、嗅觉、味觉等多种感官全方位、多侧面地观察和体验生活，以积累丰富的写作素材。这样，有了丰富的积累，写作时才会思维敏捷，源泉不断。观察是写作的前提。然后掌握和运用一定的写作技窍，达到情景交融。拿起你手中的笔，试着选择最有表现力的文字来将最美的最让你有感触的景物融与笔端，让我们同你一起分享！
【篇五：写景作文指导】
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一。
写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？
首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？
首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
【篇六：写景作文指导】
一、景物描写要有顺序
我们观察和描写景物时，要按照一定的顺序，写出来的文章才会条理清楚，层次分明。一般观察方法有：
(一)定点写景。
在固定的地点进行观察、描绘景物的方法叫定点写景法。如：沿着河岸，种着一排茂盛的竹子，竹子的影子倒映在河中。河水轻轻地泛着波纹，在阳光的照射下，闪着点点金光。几条渔船停在河中。河边坐着几位老人，他们拿着鱼竿，专心致志地望着河面，等待鱼儿上钩。河面上，一座银色的大桥飞架南北，宽阔的桥面上，车辆行人来来往往。
1。按照空间顺序，以观察点的转移为线索写景。
2。按照时间顺序，写出景物在不同时间的不同特点。
(二)移步写景
就是一边走一边看，选三、四处景点为主，把看到的景物写下来。描写时，要先交代清楚到了什么地方，再介绍看到什么。
二、景物描写要抓住特点
1、风景吸引人，是因为景物形状的奇特，色彩的艳丽。所以，观察、描写时，应该观察景物的形状、颜色，注意景物形状、颜色的变化。
2。注意运用修辞手法。
写景时，我们可以从景物的形状、颜色和变化等方面抓住特征来描写，这几方面的描写并不是各自孤立的，而是相互穿插，有机结合。同时，要把自己看景时的心情或者感受写出来，也可以描写别的游人的神情，人和景融为一体的，这样写出来的景物才能形象生动，才会给人留下深刻的印象。春雨淅淅沥沥地下个不停，引得好动的我也不自觉地走向窗边，打开窗户，闭上眼，静静地聆听着听着，听到了小雨珠们争着投入大地妈妈怀抱的话语，听到了它们下落时的欢快之声，听到植物们在得到甘露滋润的激动感激之声……忽然，我听到了一种异常美妙的乐曲，小雨滴们在屋顶上欢快地跃动着，跳着舞，唱着歌。“叮叮咚咚”，仿佛是在为吸收到甘露的植物们高兴，也像是在为其他的已经坠落的小雨滴们喝彩，更像是为大自然的又一个新的开始谱写一曲美妙的乐章。
这时，雨下得越来越小，渐渐地雨停了，我凭着思绪的牵引，慢慢走出了屋子。“哇！”见到的景象，我不由惊奇了起来，大地呈现出一幅继一个沉寂冬天之后的第一番生机勃勃的景象。这时已有许多小朋友们裸着脚跑了出来，他们用自己的小脚丫子切身感受着那如酥的春雨。
我走在泥泞的小路上，边走边欣赏着路边才复苏的草儿们，可爱的嫩叶儿使人产生一种异样的情感。走到平野了，此处以有许多的小伙伴们在放着风筝了，他们欢快地笑着、跑着，就算跌倒了，他们不在乎，因为这是在一次沉寂后的又一个开始，自然使人心情愉快。
不知怎么地又走回了家，不一会儿，蒙蒙细雨又飞舞起来，并且还伴着声声春雷，似乎是想唤醒那仍在沉睡中的万物们……
【篇七：作文指导——作文写景】
描写景物是作文中常涉及的一项内容，也是让同学们感到最头痛的一项内容。在平常教学中我们经常发现一些同学因不会写景或写不出优美的景色而苦恼。
其实描写景物并不如一些同学想象得那样难，下面我们先来看看什么是写景。所谓写景，是指用形象、鲜明、生动的语言文字，对景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。我们生活在五光十色的自然之中。季节交替、风霜雨雪等自然现象，以及名山大川等等，构成了这个丰富多彩的世界。我们接触、了解、观察和感受它，以至于加以描绘，把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，如何写好景物描写的文章呢？
一是写前要仔细认真观察，抓住景物的特征。观察是写好作文的基础。对于写景作文，事前要做到对描写的景物进行细致的观察。要确立好观察的立足点。可以按空间方位，也可移步换景。比如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，这样有次序有层次地进行观察。要注意观察景物变化的全过程，凡有变化的都要细致入微地观察。自然界中的景物千姿百态。同样是山，但山与山的形态不同；同样是水，而水与水的姿态各异。如，南方的山与北方的山、冬天的山与夏天的山，江河的水与小溪的水各有特色。即使是同一时间的同一景物，因观察的人、观察角度不同也可以出现不同的观感，这就是苏轼笔下所写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。如老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动也懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态，显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其他景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
二是依照一定的顺序，写出景物的层次。写景也是要讲究顺序的。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流、山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
三是学会使用修辞，凸现景物的神采。我们写景时要巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞方法。既注重写景的形似，更注重神似。朱自清的《春》中用了一组比喻性的排比，“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家的屋顶上全笼着一层薄烟”，使读者感受到春雨的细密轻盈。形象的比喻，给读者留下难以磨灭的印象。运用拟人手法也能取得这样的效果。《济南的冬天》中对于水的描绘：“那水呢，不但不结冰，倒反而在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来……就凭这绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这里，老舍将水藻、水和垂柳都人格化了。读到这样的句子，我们很自然地感受到济南的冬天里孕育着无限的生机和朦胧的春意。
想象的手法也是写景作文中常用的一种修辞手法，这种手法可以单独使用，也可以与其他修辞综合使用。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四是要注意借景寓情，升华文旨。值得向同学们一提的是写景的目的，最终是为了表现作者的思想感情。文章的主题一般是通过“借景抒情”、“即景抒情”来体现的。要把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，景物描写之中渗透了作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。又如《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声”，这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。
【篇一：门前的小河】
家乡的门前，有一条小河，弯弯曲曲，涓涓流水。
出现在自家门前的事物，你总是莫名会有一种保护欲，不想要别人去破坏它的美好，我家门前的小河也是这样，我经常会对来往的行人加以警惕，避免他们随手往小河里乱扔杂物，或者倾倒废水，大自然的平衡需要我们大家一起去努力。
在我的竭力保护下，小河至今水流清澈，沙沙作响。
夏天的时候，一场暴雨过后，小河通常会涨满了积水，我们会脱了鞋子，跳进去，感受夏日的凉爽，感受水温的清凉。嬉戏打闹，互相泼水，像极了泼水节时的场景。那个年纪的我们，在意更多的是我们过得快不快乐，而不会更多的去在意那些细节的东西，比如衣服湿没湿，比如他泼我比泼别人更厉害等等。
同样在夏日，有时候小河里会游来几只小蝌蚪，来来回回，它们一定是在忙着找妈妈吧，想起了小时候的动画片《小蝌蚪找妈妈》，那时候才知道小蝌蚪是长大以后才会变成青蛙。
【篇二：游鹅湖公园】
鹅湖公园在城市的中心，是一个非常美丽的地方。
今天，让我做你们的导游带领你们去那里游玩一下。首先，来到鹅湖公园的大门口，有两头巨大无比的大狮子，栩栩如生。好像真的有两头大狮子在那儿吼叫，非常的壮观、雄伟。
我们继续往前走，会看到一个又大由清的湖，湖面上还有各种各样的小船。有的是米老鼠，有的是唐老鸭，还有的是小鸡……我们轮流坐上电动船，一边开船一边欣赏四周的美景。湖的四周一片碧绿，到处都是蓊蓊郁郁的柳树，有的像害羞的小姑娘，有的像刚打完胜仗的大将军。
我们从船上下来，走在鹅卵石铺成的小道上，一股香气迎面扑来，沁人心脾，是桂花香。我们一边贪婪的享受着这清香一边顺着小路向前寻找桂树。走着走着，眼前果然有一片桂花树。桂树上面的桂花是圆形的，一簇一簇的紧挨着，小小的一团。别看它很小，它的香味却能传十里呢！
然后，我们来到游乐区。游乐区的项目可多了，人也特别多。我们坐上过山车，它忽的一下就启动了，那速度像飞的一般，那力量足可以把五个人撞飞哩！虽然很惊险，当时有点紧张，可我还是意犹未尽。玩是孩子的天性，在这儿孩子们玩得不亦乐乎！一阵阵笑声穿透云霄。
最后，我们依依不舍的离开了鹅湖公园。这里是老人健身的运动场，也是我们小朋友玩耍的乐园。鹅湖公园，我爱你！
【篇三：秋天的田野作文】
秋天来了，害羞的夏姑娘穿着衣服走来，迎来了秋天的拥抱。
看！大地上全是一片片，一丛丛的黄草、黄树。树叶黄了，翩翩起舞的叶子飞过草原，给大地铺上了一层黄黄的地毯。你看！菊花开了：紫色，就像一个被惊吓的小姑娘；黄色就是草树的颜色。这些是多么美丽的一幅画啊！
高粱在太阳的照耀下，涨红了脸；稻子开心地笑弯了腰；一排排玉米像一个个将军似的气魄雄伟，保护着我们的家。
苹果红得像一个个太阳；梨子像一个个小黄球；葡萄一个个，一串串，好像一颗颗珍珠一样耀眼，我一看见就想吃；柿子一个个红的小脸，我差一点就把它认为是一个个红苹果。我一看见就想吃，一口就吃一个。
你看！农民伯伯正在为自己收粮食呢！你看见了吗？农民伯伯为了劳动都出汗了，看见我就心痛。
你看对面的石榴花，一个个多美啊！像一片片火焰着。
这么迷人的秋天，真是一个硕果的好季节！
【篇四：美在于细微深处】
大千世界，无奇不有。星空之美，在于迷幻；沙漠之美，在于广阔；海洋之美，在于蔚蓝…但有一种美，在于细微深处。
打开老旧的窗子，瞧见远方被一片乌黑亮丽的事物笼罩。咦，那是燕子吗？那是春天的使者吗？细细回想，冬天已经逝去。怀着好奇心，我捎上背包，顺携带一把小伞，急忙去山林中追逐春的足迹。
听！小雨淅淅、泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；再听！夜莺歌唱、布谷伴随，讲诉着人间的欢乐。随着一缕春风，伴随婉转歌声，我迈着轻快的步伐向前奔去。
看！眼前的雪峰正慢慢融化。碧蓝色的天空衬着巍峨的雪峰，格外和谐与唯美。融化的雪水，从高悬的山涧泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的河流，水花不断往上飞溅，盛出朵朵白莲，好像从春中追寻到夏的影子。为了更近一步探究春的奥秘，我登上旁边的云梯，直奔山林深处…
嗅！嗅一朵花香，闭眼凝神。细细思索，为什么我只身一人来此，来此是追寻春的足迹吗…一串串问题在脑中萦绕，一阵阵花香袭来，我继续闭眼享受这大自然的礼物。
踏入荒废的古寺，陈旧的建筑，毫不起眼的布置。咦？那又是什么？在破碎的墙角，一株毛茸茸、矮小的草苗。“好可爱啊！”我惊呼出声，那是破土而出的小草！身躯虽弱小但毫不示弱，是一抹别样的绿色，那样翠，那样嫩。回想着一天的经过，原来细微处可以这么美。
星空迷幻，沙漠广阔，海洋蔚蓝。但最美的不过于那细微深处。
【篇五：山村的早晨】
不知从什么时候，昙花绽开了纯洁的笑脸，月亮那皎洁的光与花瓣融为了一体。空气潮湿起来了，昙花花瓣上便有了一颗颗银珠子。
启明星支撑不住了，缓缓消失。不称职的狗还紧闭着眼睛，极富肉感的耳朵耷拉着。鸡群里出现短暂的骚动，一只大公鸡犹犹豫豫的——别慌，先别唱，让那些劳累了一天的人们再多睡一会儿。
终于，鱼肚白出现在东方的天际，深蓝色的天空中出现了一缕缕银丝。萦绕山顶的云雾，就像是小山披着的白色面纱——远处的山变得依稀可见了。
不一会儿，鱼肚白变成淡红色，继而变成深红，最后变成金黄的了。
渐渐地，霞光普照大地。春燕夫妻从缕缕霞光里飞了出去。公鸡开始放开歌喉大声吟唱。狗被吵醒了，睁开惺忪的双眼四处张望。
太阳姑娘露出了半边羞得通红的脸蛋，宣告新的一天从现在开始了。
池塘里的浮萍在晃动。水草上，一颗颗露珠闪着光，顺着草尖滑了下来，正好打在浮出水面的鱼儿头上，鱼儿不满地看了水草一眼，尾巴一甩，游走了。池边的牵牛花里爬出一只蚂蚁，东看看，西望望，然后又爬了回去。
山村热闹起来。放羊娃利索地把头羊从羊圈里赶出来，其它的羊“咩”“咩”着，都跟着头羊跑出来，尽情享受着难得的自由；青年们带着劳动工具，风风火火地出去收菜籽，一个小伙子不小心踩到了狗尾巴，狗狂吠了几声；几位老人带着板凳和象棋，赶到村头的老树下，继续昨日还末尽兴的对决……
小山村，又迎来了美好的一天。
【篇六：夏日的天空】
昨天是二十四节气里的夏至，她们都说夏至是一年中最长的一天，太阳直射北回归线，给人们带来温暖，这一天，其实才是真正的到了夏天。
最近郭敬明的小说《夏至未至》拍成了电视剧正在热播，讲述的是一个叫立夏的女生跟好友程七七一同从室县考到了浅川一中，认识了傅小司和陆之昂，从而发生了一系列且笑且哭的故事，故事的结局是个悲剧，他们都没有跟心爱的男生女生在一起，一切都只归于平静，傅小司选择封笔，在这之前，他画了最后一幅画，叫做那个女孩，教会我爱，那个男孩，教会我成长。
现实生活总是比故事里更平淡些，也少些曲折，多一些美好。
夏日，天空中漂浮着几朵云，聚起来又散开来，它们时而聚集成各种形状的样子，像小猪，像小猫，像那棉花糖一般松软富有弹性，时而又散开，四处飘荡。
你看那天空中，时而还有飞来飞去的鸟雀，它们聚集成群，飞来飞去，找寻食物，它们又散开，飞去各自的领空。人们总向往能够像鸟儿一样自由自在的在天空中翱翔，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们应该珍惜作为人类的生活，而不是一味地羡慕其他物种。
夏日的天空，宁静、自在，一场雨过后，似乎空气更新鲜了些，天空也更清晰辽阔了些。
【篇七：回忆中的大柳树】
前段时间，听说家乡道路两边的大柳树都被砍了，我难过了许久，不只是因为它长了那么高大的样子还要被砍去移栽到别的地方，或者是用作其他用途，而是因为它陪伴了我们童年的许多喜怒哀乐，承载着许多美好的回忆。
春天的时候，柳树刚发出嫩枝，有些调皮的小孩儿就喜欢折下几根柳枝，打闹着玩儿，嘻嘻哈哈的在柳树下奔跑，倒也是别有一番意境。
到了夏天，枝繁叶茂，道路两边成为了绿色的海洋，这是我们最喜欢的季节，大家一起在树下跑跑跳跳，全然把炎热跑到了脑后。
有一些梧桐树上，会有许多知了在上面，蝉鸣阵阵，声声悦耳。我们准备好了面筋跟竹竿，几个人拖着长长的杆子，跑过去粘知了。其实成果如何并不重要，重要的是大家一起享受这个过程，并且能够乐在其中。
秋天，叶子枯黄，整个树上变得干枯一片，全然没有了生气。可是我们知道，该离开的总是留不住，该回来的也不会轻易走开。所以我们学着去习惯这种大自然的变化，等待着来年树叶翠绿，再一次充满生气。
冬天，树上覆满了积雪，大地都是白茫茫的一片。
家乡的四季，四季的柳树，承载了我们太多的回忆和快乐。
【篇八：小城的秋】
一场秋雨一场寒，随着冰凉的雨点洒下，天气顿时冷了许多。我走在归家的路上，许是被漫天秋色染上了哀伤，怅惘油然而生。
小城，比大城市少了些喧嚣，多了些寂静。尤其是深秋雨天，街上行人很少，在花伞下，匆匆赶路。道路一侧一排柳树，如饱经风霜的白叟，耸拉着枝条。那泛黄的柳叶气若游丝，却抓着枝条不愿落下。可奄奄一息如它哪经得住秋风的侵袭，微风一吹，便扑簌簌的掉落一地。只留下苍老干枯的枝条随风摇曳，没有了春天如同少女般的婀娜多姿，仅剩下风烛残年的苍白无力。
自古逢秋悲寂寥，大概是受了一些诗句或天气的影响，我本不喜欢秋天。总觉得秋过于悲凉萧瑟，让人有些不舒服。抬眼望向灰蒙蒙的天空，禁不住叹息，而后不经意间瞥见路旁银杏，煞是好看，难得荒凉的季节还有这样美好的事物。我向那珍贵的树木走去，想要好好看看它。
银杏树笔直的枝干直指天空，自上而下，由细到粗的树干给人以踏实稳固之感。金灿灿的叶子挂满枝头，一个挨着一个，如同一只只黄色的蝴蝶密密的聚在一起，躲避小城秋风的冰凉。在不懂怜香惜玉的秋风一阵肆虐后，一树黄蝴蝶四处飞舞，稀稀疏疏的散落在树下，伏在土地的身上，亲吻着泥土。
我又走近了些，到树底下，拾起一片叶子放在眼前打量。它通体金黄，质地细腻柔滑，是扇子的模样。叶子边缘不是很整齐，似是水一样的波浪。我轻轻将它放回，落叶归根，尘埃落定，生命自有去处，无所谓飘零，无所谓安宁，静静的画上完美的句号便是。
忽然间觉得，小城的秋不再那么萧瑟，取而代之的是一种静静的禅意。小城的秋从来都不像春那样娇艳，也没有夏的热情，更没有冬的凛冽。它只是淡淡的，宁静的最平凡的那抹。可秋是任何季节都无法取代的高度和厚重，它是春的注解，夏的沉积，冬的内涵。正所谓，“千帆过后，回眸一笑，方懂，平平淡淡才是真”。
雨渐渐大了，我也加快了回家的步伐，心中的烦闷早已随着刚才的那片落叶埋到了地下。斜斜的雨丝从眼前划过，打在脸上，微微的凉。此时，风也轻柔，雨也轻盈。我的心早已陶醉在小城的秋中，缩影在小城的一波秋水中，呢喃着心底的愉悦与温柔。
【篇一：秋天的故事】
我爱春天的白花盛开，香气溢人；爱夏天的绿树成荫，充满生机；爱冬天的玉树琼枝，粉装玉砌，但我更爱冬天的硕果累累，秋天用自己独特的方式谱写了一个个动人的故事。
转眼又到了金黄的秋收的季节，可是一件不幸的事发生了，年近七旬的爷爷在回家是不幸被车撞了，爸爸陪着去了高密医院，爷爷伤的很重，需住院治疗，大小便不能自理，爸爸只好在那儿侍侯爷爷。
全家的重担落在娘的身上，她每天忙啊忙，娘那苍白的脸让人担心，娘显然一个人忙不过来，眼看就要落花生了，望着娘单薄的身影，看着它满脸的无奈与疲倦，我的心里难受极了。不久娘病了，我和奶奶绝望了。花生是不能收获了，面对如此的困境，全家人默默的流泪，怨天，怨地，怨那该死的车主，全家人静静的乞求，希望爸爸能早点回来，爷爷早日康复。
看着邻居的花生早已收回家，娘的泪水一滴一滴的落下来，怨自己实在太无能了，爸爸一个月以后才能回来，怎么半？生活的坚辛正困扰着我们家，我们到底应该怎么办呢？
一天中午，刚回家的我呆住了，满院的花生，莫非是我做梦不成？难道是娘的病好了？踏进家门，娘含着泪告诉我说：“孩子有人帮我们了，我们的花生都收回来了，你一定要好好感谢他们呀！”看着邻居们那热情的心，那质朴的情。我哭了，望着满院的邻居，愁闷顿消。
当我伴着秋风登门道谢时，大家只是说，邻里之间应互相帮助，这点小事不算什么。我深深感受到邻里之情如同一个火炉一般，温暖着我们的全家。
秋风扫落叶，丰收的金秋谱写了这动人的故事，我爱这深秋更爱这深秋的温暖。
【篇二：烟雨西湖】
如果说富庶的江南是一个窈窕的少女，那么，西湖便是她含情脉脉的眼眸，而湖中的层层涟漪是她眼中荡起的秋波，动人心弦。
江南的水多而美，美得透着情感，西湖就是这种美丽最好的诠释。说她是一位淑女，一点儿不过分。“欲把西湖比西子，淡抹浓妆总相宜”，她透着一种清新，清新中裹着熟糯米的香气，使人不由处主地浮想联翩。
泛舟西湖，淡淡的水面上笼罩着一层轻雾，遮住了天空。岸边微绿的柳树丝丝缕缕倒映在湖中，愈发的青翠。耳边回荡起有节奏的划浆声，那轻柔的声音，哗啦啦！哗啦啦！带着江南水乡的韵味。
我闭上了眼睛，不知不觉陶醉其中，仿佛看到一位头带斗笠的老人，赤脚踩在船上，轻轻地划着归泊的小浆，穿过青石桥，桥上湿漉漉的长着苔藓，夕阳西下，映红了湖面，和着糯米的清香，我的想象也定格在那一刻，渐渐形成了一幅浓淡相宜的水墨画，也只有这水墨才能体现西湖的美、江南的飘逸。
睁开眼睛，依旧是一片薄薄的烟雾。寻着浆声望去，湖面上的雾气也已被轻轻拨开，隐隐约约的涟漪和水中的鱼儿清晰可见；又无声无息地散开来，朦胧中不见了踪影。寻鱼儿不到，却在前方见到了一座青黑色的桥，听船家说这就是传诵千古的断桥，你看他驻足苏堤东端，看着来来往往的游客，不知在诉说着什么。
烟雨西湖上，最易发生动人的爱情故事，断桥上“百年修得同船渡”，许仙和白娘子的传说；西泠桥上“生死两西泠”，苏小小和鲍仁的故事；从万松书院到长桥上“十八相送”，梁山泊与祝英台的“蝴蝶双双飞”。一个个凄婉的故事，更加增添了西湖几分神秘和底韵。
船不紧不慢地荡着，视线从桥上移开，眼前明朗了许多，船儿四周充满了浓浓的绿意，绿得令人难以想象这是初春。山是绿的，路是绿的，水也是绿的，连空气也仿佛绿了一般，我徜徉在这绿色的海洋，不禁感叹这大自然的造化。此时小船也慢了下来，它似乎也沉醉在这美景之中了。啊！这迷人的绿！
抬头望去，孤山就座落在前方，象在拥抱着西湖见证着一个个感人的朝思暮想。山上高高耸立着的雷峰塔，在雾气中更显几分庄重和肃穆。
回首望来，湖中的几个小岛，此刻也像精灵一样，跳跃在湖面上，象在聆听那一个个美丽的传说。
烟雨西湖，“琵琶半遮”是她最好的呢称。
我爱烟雨西湖。
【篇三：济南的秋天】
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出-许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替\"自然\"调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的Sweetheart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
【篇四：冬日情结】
我喜欢冬天，对冬天有一种与生俱来的情结，不知是我出生于冬季的缘故，还是冬天本身就有一种令人陶醉的情愫。
我喜欢大雪弥漫的冬日。虽然北风凄厉地刮着，却没有丝毫的伤感。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，漫天大雪在空中横三绞四地翻飞，天地之间雾蒙蒙、白茫茫一片。忙碌了一年的人们，这时才有闲暇围坐在炕头，守着个火炉，拉起家常。炉灶上
【篇一：一湖笑靥痴梦人】
七月流火，却难以挡住晚风的脚步，在霓虹初上之时她款款而来，伴随而来的还有游园的人潮，那涌动悠闲和时尚里，也融入了我的心情。我喜欢孤独，也怕孤单，时常想在晚风中找到释然。
江南的小桥流水已难得一见了，青墙黛瓦的民居也已被拔地而起的居民楼给替换了，倒是那相依相傍的生态小园也别有一番景致。舞池里俊男靓女在迷人的霓虹灯里相拥翩翩；环园的林荫的小路上，有慢跑和散步的；草坪上的恋人吴侬软语唧唧我我；也有和我一样单身独处的，静坐，享受着晚风所给予的惬意；漫步在木板搭成的水榭上，倚栏凝视，湖水摇曳一隅莲荷，她也随舞池那边传来的曼妙舞曲和风婆娑，玉立的花儿被灯光映衬的犹如少女迷人的脸，颤巍巍的好似带着笑意。移出水榭，我登上湖心的小岛，依一株水边的垂柳，坐在软软的草上，独享这也许为我预留的位子。
小岛上人啊不是很多，静谧而又不失些许浪漫，长椅上成对的恋人，在灯光隐约的暮色里解读他们的美好，而傍我的唯有身依的这株垂柳。垂柳很美也很温柔，垂至水面的长发随着晚风在静静的湖面搅动，漾起涔涔涟漪，片片的水波拆散了倒映在水中的霓虹，犹如浩瀚的星空，明明灭灭，霎时好看！就连鱼儿也不时的跃出水面，与星光争辉，和曲起舞！回眸身边的柳，越是妩媚的动人了，犹如恋人一般在霓虹的倒影里轻弄腰肢亦如飞天。突然我深深的觉得这不就是我日思夜想的晚约吗？灵魂深处的最为靓丽的风景吗？水中的涟漪不就是我愿意化身镶嵌在她腮边的酒窝吗？甜甜的和着我微笑！庆幸得此一隅，有柳做伴，何须览尽一园风景！
那边的舞曲不晓得何时终止的，当我与这个婉约的晚约道别时，园里已是唯一的我了。
挥手与柳作别，柳依然风姿卓越，笑意嫣然！
今夜，我将着一身星辉、一湖笑靥走进梦乡。
明晚，我还会如约而至！
【篇二：一种寂寞的美丽，雪】
坐在电脑前，脑袋一片空白，很想将此时的心情写下来，却发现词穷句尽，只好，将那些不能称为文字的文字幻化成飘渺的思绪，在指尖飞扬，来一场痛快淋漓的吟唱。
北风又一季，冬雪一回回。雪儿，如插着白色翅膀的精灵，从天空轻轻飘落。天空如一场灰白的幕，将阳光挡在希望的前方。高空雾色茫茫，望不尽的天涯路，看不清的雪花泪。想起了一半句古诗：千树万树梨花开。这“梨花”精灵冰晶雪白，清纯轻盈，如梦如幻。它真的是冬雪女神的一滴泪吗？哭得梨花带雨，那滴泪，化作人间一场鹅毛般的大雪，四顾茫茫，一片雪白的世界。这泪像雾像雨又像风，在广阔的世界里轻灵的舞动，摇曳圆滑丰满的身姿，曼妙绝美，凄婉动人。
这是一场落寞的雾。远处迷迷茫茫，看不见云外的艳阳，万里森林，披上一层厚厚的“绒衣”，枝条上，结着透明雪亮的霜，用高清的镜头，捕捉那霜结万里枝的壮观与飘渺的美丽，体会到那种深深的寂寞，不是吗？千山鸟飞绝，不见人踪迹。花儿朵朵随风落，在来年的春天，化作春泥更护花。一片片的叶儿，长眠在雪的怀抱里，渐渐与雪身心交融，彼此倾述着冬天的寒冷与惆怅，不是知音更像知音，在漫长的冬季，它们相互取暖，相互包容，相互感知着落寞的时光，享受白天与黑夜带给它们的相知相惜又相逢的“两人”世界。孤独的人儿，不晓得孤独的美，孤独的黑，不晓得寂寞的白，孤独的上天，不晓得人间落寞的美。
这是一场寂寞的雨。轻轻的，它来到人间，看人间人情冷暖，感人间悲欢离合。雪儿，静静的飘落，悄悄的旋转。在暗色的天幕，雪精灵唱着无声的童谣：叮叮当，叮叮当，叮叮小铃铛……似乎，那是为圣诞而唱的快乐歌曲，也许，每个人都听过这首歌谣，可是在我心里，它只是寂寞中的一点小插曲。在圣诞之夜，想像着卖火柴的小女孩的故事，心里一阵阵的疼痛。在这个童话里，小女孩每次擦亮火柴，看到那一幕幕温馨的画面，而冰冷寒彻骨的雪却像瓢盆大雨一样，重重的鞭打着女孩瘦弱的身体和悲伤的心灵。不由的，想像着在天寒地冻的黑夜，那些躲在角落里的乞讨者，冷冷的蜷缩在薄薄的棉被里，他们看着雪，不禁感叹着它美丽得无与伦比，心中却有着雨打芭蕉一样感慨。多美啊，这雪，若果，路人的眼光能隐藏着一点怜悯；那我宁愿它是一场雨，淋湿自己的眼睛，心里不再勺痛；若果，路人能朝着我们微笑点头，那我宁愿它是一场雨，下在心里，洗净心中的无助，在心灵的泥土里种一朵洁白的雪花，绽放瞬间寂寞的美丽。
这是一场寂寞的风。北风呼啸，万物萧条，深冬的雪花肆意狂乱地飘。长城内外，唯余茫茫。一条巨龙在沉睡。雪儿，再也不是安静的精灵，变成了捣乱的恶魔，天空一片惨淡的白，如将黛玉离世前毫无血色的脸庞。风雪无情，覆盖了大地一切的景色。绿色的山林压着厚厚的雪，不再青葱翠绿；奔腾的溪流结了薄薄的冰，再也听见水流“叮咚”的清脆之音；公路上，堆积着半米高的雪块，巨大无比，堵着汽车，顿时交通瘫痪。人们截着严实的帽子和围巾，穿着厚厚的羽绒服和靴子，顶着风雨，艰难的在雪地上行走。好像，一切都掩埋在风雪中。看啊，那悬崖边上的松树，双臂托着沉重的雪堆，依然屹立不倒；看啊，那傲立枝头的红梅，粉红的脸颊历尽了一冬的寒霜，却依然傲然怒放。不是吗？这是一场寂寞的风。一棵老松常青风雪，一剪寒梅傲立雪中。它们不惧严寒，在困难面前依然保持最本色的自己，用坚毅不拔的勇敢之风抵抗严寒风雪，用等待春天的希望之风抗衡无情风雪。这风是它们坚强的品格，是它们无畏的坚守。它们用寂寞的等待守候春天的到来，万里白中一点绿，万里白中一点红，寂寞的美丽多让敬畏。
雪，让这个冬季变得分外伤感，雪，也让这个冬季这得异常寂寞，可是人在，心在，意志还在，试问，它何尝不是一种寂寞的美丽？
【篇三：风花雪月之大理游】
上关风，下关花，苍山雪，洱海月，“风花雪月”四景将大理古城烘托的是悠然自得，风情万种，上关的风让你飘然，下关的花让你醉心，苍山的雪让你悦情，洱海的月让你赏目。“风花雪月”四景更是让大理古城既像一位柔媚韵致的美妇，更不失古朴、大气的帝王风范，悠然的大理美的让人向往，让人惦记，挡不住的诱惑，于是在03年刚过完春节，在一个春暖花开的早晨，我和老公孩子一家人简单的整理了一下行囊，就踏上开往大理的火车，准备去一睹大理的风貌，一路上随着火车的汽笛声，碾过一路的炊烟，掠过满目的花红柳绿，女儿在父亲的膝上莺言笑语，而我独自在幂思，想那大理古城可有我夜夜梦想的那样通灵剔透，草长萤飞？一路上心里千回百转，不知不觉间我们已然到达大理。
下了火车，已是午后，阳光媚媚的，风儿轻轻的，很是惬意，乘上车不一会儿就来到大理的古城门前，遥遥望去，古城门雄壮巍峨，古朴直拓，班驳的城墙上几许青苔历历在目，厚重的墙壁显示出一夫当关，万夫莫敌的豪气，城门两旁绵延出去的城墙将古城团团围拢，似要将这一方水土这一方百姓好好保护，还要将古城中弥漫着的那一股仙灵之气聚拢起来，不让她飘然逝去。看到高高的城墙，女儿早已按奈不住，飞也似的爬上城楼，摆出一个个“POSE”忙叫爸爸给她留影，我也随即登上楼顶，极目一望，顿觉眼前豁然开朗，整个古城在我的俯视之下，我就像插上了一对天使的翅膀遨游在蓝空，只见大理古城东临洱海，西枕苍山，远处苍山萦云载雪，白里点苍，银妆素裹、堆银垒玉的横亘在洱海西岸，苍山十九峰、十八溪就像亲密的兄妹一样蜿蜒在山峦上，每两座山峰之间都有一条小溪，山峰雄劲挺拔，直插云端，溪水清澈灵动，顺着山峰一路欢歌的奔流而下，扑进洱海的怀抱里，而洱海就宛如一轮新月，静静的仰卧在苍山脚下，竟成了群山之间的一块无暇美玉，洱海的水清澈见底，阳光下波光鳞鳞的水面耀的我有些眩目，一时竟不知自己此时是在天上还是在人间？遥望那苍山和洱海，一个豪气冲天，一个温宛秀丽，你枕着我的头，我踩着你的脚，活脱脱的不就是一对情侣在相依相傍吗？正看得出神，忽见一位老奶奶来到我的身旁，手搭凉棚，极目远眺，一脸的凝重，满目深情的眺望洱海，我还未搭腔，老奶奶就自顾自的，但又好象在跟我说了一个古老的传说：相传在很多年前，南昭王的公主爱上了苍山十九峰的长兄，便跟随着爱人来到苍山上生活，但美丽单薄的公主却难敌苍山上的严寒，而她的爱人为了自己美丽的妻子竟不顾危险到寺庙里去偷御寒的袈裟，结果被发现，就被打入洱海，化为石螺，美丽的公主痛不欲生，最后化为一片望夫云，所以每年的农历4月15日，在洱海上，苍山前就会出现一道哀怨的望夫云，悲悲切切、期期艾艾的了望洱海中的丈夫，这时，洱海就会暴风骤雨，雷霆大惊，掀起惊涛骇浪让公主与自己的丈夫相会。而我身旁的这位老奶奶也是年轻时自己的丈夫去出海打鱼就再也没有回来，而这位老奶奶也像那位公主一样年年都到这城楼上望穿秋水盼郎归。听了这个哀怨的传说和故事之后，我竟不觉的潸然泪下，目送着老奶奶远去的背影久久不能回味。
枕着洱海的波涛睡了一夜，第二天我们又乘车到了闻名遐迩的蝴蝶泉，来到蝴蝶泉边，只见不大的一塘池水静静的躺在地上，四周围着护栏，几只五彩斑斓的蝴蝶在上下翻飞，据说当年这里的蝴蝶是钩足连须、首尾相衔地从大合欢树上垂挂至水面，那景象蔚为壮观，而此时我伫立在水池边，心中又回印出小时候看的那部电影《五朵金花》，电影中金花和阿黑哥的那段风花雪月的爱情故事至今还让人回味无穷，也让这蝴蝶泉边的蝴蝶和大理这座古城在上个世纪五十年代就深入全国人民的心中，而片中女主人公金花的扮演着杨丽坤多舛的命运却让我想起自古红颜多薄命这句古话。站在蝴蝶泉边，远远的就能看到大理三塔耸立在青天白日下，这座和西安大雁塔同为唐代建的名塔，矗立云端，云移塔驻，想当年多少皇帝在这里出家，它曾经是南昭国的象征，如今也是大理标志性的建筑和景点。
玩完几个景点后，我们应邀来到一家当地白族民居，白族民居很有特色，每一家都是方方正正的二层四合院，墙壁都是白底起花，一进院落，只见院子里开满茶花，花儿开的是艳丽无比，一朵朵比国色天香的牡丹还娇媚，主人热情的请我们品大理著名的三道茶，“一苦、二甜、三回味”第一道茶喝进去微苦，第二道茶喝了回甜，第三道茶喝了别有一番回味在舌间，这大理三道茶喻意人生就像这茶一样要历经生活的艰辛方能品得生命的甘甜，先苦后甜方为人生的最美景界。
尽兴的玩了三天之后，我们一家人依依不舍的挥手和大理说再见，一路拜别那一幢幢白墙绿瓦的白族民居，坐在车上，只见一株株开得心花怒放的山茶花从我们的眼前飞逝而过，在眼前的一抹姹紫嫣红中我们离大理渐行渐远，只是脑海中永远的定格下了大理古城的那一片山山水水，经年挥之不去。
【篇四：人心向暖，四季如春】
庭院里，绿草如茵，季末的绿叶拥着最后的春花在风中婷婷摇曳，花儿有绿叶相伴不再孤寂，显得格外娇媚。空气中夹着青草香与花香，还有些许春泥的淡淡香息。真想找个瓶子把这样的自然清香装起来，开心时打开闻一闻，自我陶醉一番，伤心时也打开闻一闻，驱走那些忧伤，让春天的气息四季相随。
依着暖阳，恋着四月的春光，想到春天即将过去了，真令人难舍。然而时光就从那一字一眼，一心一念中悄然而过，抓不住的时光，如握不住的水。如果能不问凡尘俗世，只赏自然风光，听山泉叮咚奏乐，听鸟雀嘹歌欢唱，如此这般，任岁月流逝，日子倒也过得舒心惬意。
携一份遐想，坐拥一怀清寂，与明媚春光相对，品一盏茗茶，任心絮如丝飘过天际。偶尔飞过几只鸟雀，闹春的鸣叫声声悦耳，仿佛在对我说：“这样的春光，你怎么还耐得住寂寞呢？”两只蝴蝶翩翩飞在花丛中，那份轻盈无声胜有声，生怕自己的动静会把花虾跑似的，于是便轻轻的，
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