【www.xjwk.net--写景作文】
（材料）
阅读下面的文字，根据要求作文。
成人礼是在少男少女到一定年龄时举行的象征其迈向成人阶段的仪式。中国的成人礼相传在西周时已有定制，近年来不少中学也在学生高中毕业前夕为他们举行成人仪式，活动形式各具特色。例如，有的组织学生身着汉服，行古礼，诵古文；有的邀请学生家长一起参与，共同见证；还有举行“单车成人礼”的，成人礼车队骑行数十公里，沿途参观名胜，慰问福利院老人，最后迈入“成人门”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
（写作指导）
所给材料讲的是成人礼的历史和现在成人礼的几种形式。可依材料中的“形式”，写成记叙文；也可以以抒情为主写成散文；当然，最好写的还是议论文。写议论文时，可以先确定一个中心论点(何种成人礼才是最好、最有意义的)，然后分述几个论据(举例子证明)；作文结构最好是总分总的形式。
（例文）
十八岁成人礼感言
从这一刻起，扬帆起航，我，十八岁了。
回眸处，记忆的光芒冲破青春的迷雾。十八岁，是最曼妙的青春史诗，星星点点缀满十八岁的星光，闪烁在每一个青春的足迹里……
十八岁，凝聚无限幻想的岁月。幻想着，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”；幻想着，康河的柔波里“你是人间的四月天”的倾城绝恋；幻想着，江南雨巷里那撑着油纸伞的姑娘的愁绪里的幸福；幻想着，三月的春帷揭开，过客不是美丽的错误，是思妇等待的幸福。十八岁的少女遐思给予青春无限美好的幻想，那是青春的号角；给予追逐青春的勇气，追逐彼岸的幻想。
十八岁，把信念紧紧握在手心里。没有像但丁一样向往佛罗伦萨，没有像海明威一样遥望乞力马扎罗，没有像梭罗一样眷恋瓦尔登湖的涟漪……但我的十八岁选择了信念。选择陪伴海子一起“面朝大海，春暖花开”，不因眼前的阴云遮住天边的彩虹；选择陪伴顾城一起用黑色的眼睛寻找光明，不因眼前的困难否定明天的灿烂。诚然，淡淡的忧伤，甜甜的记忆会随岁月而流逝，十八岁，给予青春另一季，让信念坚守，下一个美丽的季节，春泥孕育着另一簇芬芳的春花。让十八岁把信念握紧，指引你前进的船帆。
十八岁，我选择把信念写为坚强，让坚持向十八岁的青春宣誓。我读懂了《简·爱》里，简对生活的坚强；读懂了《复活》里，玛斯洛娃让灵魂复活的坚强；读懂了《欧也妮·葛朗台》里，欧也妮在利诱下的坚强……我没有选择像傲世的林家女，把眼泪滴落在余香犹存的花锄上；没有选择像三毛，把美丽的青春化作撒哈拉的沙尘……因为，十八岁的我把信念铭刻上坚强，为未来掌舵，做青春的勇敢者，做未来的寻梦人。
十八岁赋予了青春幻想，牢牢地握紧青春的信念，带着追求青春的坚强，这是十八岁赋予青春的使命。注定要像海燕一样，在波涛汹涌里展翅飞翔；注定要像鸿雁一样，在漫无边际里寻觅归途的方向。如果你可以，那么让奋斗的泪水与汗水滋润你美丽的十八岁；如果你可以，那么让希望的光亮照耀你美丽的十八岁。让我们这群同路的寻梦人在十八岁的起点，携手前行，奔向未来，向青春挥手召唤！
在梦里，你微微地向我笑着，我倚靠在窗棂边，把烟雨里的树影读成写你的诗。光阴带走了我的寄托，我把梦留给了你……如诗，如烟，如画的十八岁！
（点评）
本文拟题紧扣材料中心，立意角度精准；正文部分，围绕中心，用“并列式”的结构，构成了四个排比段，层层深入地论述；结尾处运用优美的语句照应开头，升华中心，给人昂扬向上的感觉。
43、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
相关阅读：
常见100种作文写作方法
1、第一人称叙事法
26、借物抒情法
51、拟人法
76、工笔细描法
2、第三人称叙事法
27、托物言志法
52、动物自述法
77、画龙点睛法
3、顺叙法
28、物品自述法
53、议论抒情法
78、人物特写法
4、倒叙法
29、远眺近看法
54、景物衬托法
79、动态速写法
5、插叙法
30、内外结合法
55、季节特征法
80、动静结合法
6、补叙法
31、移步换形法
56、随时变化法
81、展开想象法
7、分叙法
32、说明介绍法
57、日内变化法
82、比较描写法
8、详叙法
33、环境衬托法
58、定点换景法
83、人物漫画法
9、略叙法
34、彩笔描绘法
59、定景换点法
84、自我介绍法
10、直接抒情法
35、远近结合法
60、移步换景法
85、结合时代法
11、间接抒情法
36、时序变换法
61、围绕中心法
86、步步深入法
12、先叙后议法
37、生长变化法
62、分类描写法
87、连续动作法
13、先议后叙法
38、展开联想法
63、听看想法
88、交替叙述法
14、夹叙夹议法
39、突出重点法
64、描写议论法
89、概括描写法
15、以物为线索
40、对照比较法
65、动静结合法
90、天女散花法
16、以人为线索
41、赞美颂扬法
66、通篇拟人法
91、动作分解法
17、以思想变化为线索
42、静态素描法
67、比较异同法
92、独白法
18、以中心事件为线索
43、总分结合法
68、景物幻化法
93、对话法
19、写生法
44、特征举例法
69、借景抒情法
94、直接描写法
20、转动法
45、特征说明法
70、方位介绍法
95、回忆想象法
21、剥笋法
46、重点突出法
71、参观介绍法
96、梦境幻觉法
22、拟人法
47、成长变化法
72、画面组合法
97、一事写人法
23、化动法
48、实验证明法
73、分类介绍法
98、几事写人法
24、说明法
49、群体描写法
74、触景生情法
99、对比写人法
25、运用“五觉”法
50、现场目击法
75、粗笔勾勒法
100、细节表现法
中国文学悠久深远，中国汉字铿锵遒劲，中国文化灿烂文明。自古至今，一代代的中国文学家用方块汉字书写着中国历史的精彩篇章。纵观文学长河，令我感受至深的是以现实为本，以人民为魂的动人心魄的文字。
古有《诗经》收集民间淳朴情感，在木铎声中传唱生活美好、黎民向往;前有《狂人日记》着眼于现实，深刻批判人们为之不满的封建统治;今有《请不要辜负这个时代》让我们看到民族的希望，唤醒人民心中澎湃的民族自豪感……它们记载的是苍生的内心声音，标志的是历史的过往变迁，而传达的正是始终不变的爱国情怀。
这些文字之所以最能打动人心，在于它能为人打开一扇通往过去的大门。让我们通过触摸文字，去感受太平盛世的繁荣昌盛、炮火纷飞的动荡不安、民间万物的微妙变迁……因为它坚持以现实为本，用现实为墨，所以它真实地反映了历史，让我们在风云变幻中不忘本来、不失初心。
这些文字之所以令人心潮澎湃，也在于它们为人点亮一盏通往未来的明灯。让我们知道，人心所向正是时代发展大潮，人民解放正是历史前进必然、人民所需正是未来努力方向……因为他坚持以人民为魂，以人民为心，所以他能准确的契合人心，反映我们内心深处的那一团火焰，让我们在汹涌波涛中认识未来，把握未来。
中国文学的发展能够长盛不衰、久经历史淘洗依旧璀璨如初，我想重要的原因就在于它有尖锐的笔锋指向现实，细腻的笔触瞄准人民。因为纵使历史如河发展，人民始终是社会发展的主体，人民创造了历史，历史也应当记住人民，这才方可不断推进现实的发展进步，人类的发展进步。
季老曾在《泰山颂》中写道：齐青未了，养育黎元;鲁青未了，春满人间。借此表达他对中国文化命运的“屹立东方，亿万斯年”的相信。我也从中国文学之中看到了无数光亮。以现实为本、以人民为魂的文学作品，正是这样的光亮。
穿越历史银河，从古至今的无数学者用他们的知识和阅历告诉我们：文学创作应以现实为本，以人民为魂;站在当代舞台，我也如此认为：见识为本、人民为魂是文学创作的不变之本!
得分：47分
点评：本文选取了“现实”和“人民性”两个关键词，表达了对中国文学的感悟与认识，采用了总分总的结构布局行文，开篇直入主题，表达了对中国文学“现实为本，人民为魂”的观点，而后从现实与人民两个角度分别进行针对性论述，尤其是二、三自然段关于“现实”的分析，论述充分，事例丰富，有理有据，然后第五自然段再综述，最后引用名言，重申观点，立意高远，结构严谨，尤其是语言表达流畅而富有文采。
不足之处在于：作者其实选了“人民性”这个关键词，但在具体行文时却只表述为“人民”而非“人民性”，虽然作者理解了“人民性”的内涵，但在表达上终究与写作要求出现偏差，此为失误。同时第四自然段关于“人民性”的论述只停留于空洞的说理，而不能落实为具体的论述揭示，此为不足。
总分热点式
这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
“总分”有三种基本形式：
1.先总后分。文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总。
3.先总说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
热点即近期受关注的话题。考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
香蕉文库网 http://www.xjwk.net
Copyright © 2002-2018 . 香蕉文库网 版权所有 闽ICP备15013900号