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小华是学校的值日生，今天他遇到了一个难题。
原来，上课铃已经响了，他的同班同学好朋友小龙才慢腾腾的走进校门。他想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就得不到纪律红旗啦！同学们还会责怪自己，再说，自己可能还会失去一个好朋友，可要是不记呢，自己又没有尽到值日生的责任。正在小华左右为难的时候，他想起了老师的话：“做值日生就要实事求是，不然别的班级就会说你是个偏心的值日生。”想到这里，小华毫不犹豫地记下了小龙的名字。
老师和同学知道了这件事，直夸小华是个实事求是的人，小华说：“值日生就应该这样做。”
江西赣州市章贡区大公路二校二年级：刘承志
一、知识解读
我们所说的专题小论文，实际上是指同学们对在学习、生活或科学文化等领域一些有趣味、有意义的问题进行观察、分析、探讨后写成的成果总结类文章。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出看法；可以是动手实验后分析得出的见解；也可以是对某地进行考查后的总结，还可以靠逻辑推理得出结论……这里“专题”的意思是指一篇文章只就某一现象或问题进行探究，不能一会儿写这个问题，一个儿写那个问题，显得漫无主题。我们所说的“小论文”，不同于专业科研工作者写出的专业性很强的研究论文，它选题较小，内容较浅，因而篇幅也不宜太长。它在格式方面也不作统一要求，只要能把问题说明白即可。
一篇专题小论文的写作，大致分为选择题目、搜集材料、提炼观点、安排结构、起草修改几个步骤。
1、科学选择题目
写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题目就等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。
选择题目要注意“实用性”、“可行性”、“创造性”和“趣味性”。
“实用性”就是选择的课题要在生产、生活或科学上有一定的实用价值，即研究成果有可能进行移植应用，为人类服务，对人们的生产生活等有一定的实际意义。
“可行性”就是要从实际出发，也就是要根据自己平时对某种问题或现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目，是经过努力可以达到的目标。选题宜“小”，切忌“大”而“全”。避免面面俱到，泛泛而谈，这样有利于深入到问题的实质。
“创造性”就是选择的课题要新颖，有新的设想，主要观点要有自己新的发现、独特的见解。在研究的方法上有所创新，不要简单地重复别人已经做过的实验。这样有利于写出自己的新发现、新认识、新成果。
“趣味性”是指结合自己的特长，选择感兴趣的题目，这样有利于最大限度地发挥主观能动性，干自己想干、愿意干的事，往往会取得事半功倍的效果。
总之，在学习、生活中，要时刻注意观察身边的各种现象，及时发现新的有价值的问题，努力寻求解决问题的方法，进行创造性的思考和研究。选好选准题目，是做好研究和写出高质量小论文的保证。
2、全面搜集材料
搜集材料有多种途径：或到图书馆查阅资料，或搞实地调查、采访，或上网搜寻所需材料。不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性。必须核实查阅报刊书籍所得到的资料、例证；核实观察、实验、调查、考查所得到的事实数据；核实网上查询到的各种资料。做到去伪存真，以免材料出现差错而影响论文的科学性。还要注意材料的新鲜性，尽力搜集自己所能发现的同研究题目有关的第一手材料。掌握材料要力求全面，要根据题目所确定的研究对象和范围，搜集尽可能多的材料。保证材料有充足的选择余地，才能写出高水平的论文。
3、准确提炼观点
提炼观点，就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法，可以是对观察、实验中新发现、新创造的归纳总结，也可以是对调查、考查中发现的新情况、新问题的分析论述，还可以是在某门学科学习、钻研过程中形成的创造性见解。要对搜集到的材料加以分类比较，仔细筛选，实事求是地进行分析、归纳，研究它们之间的共同点、不同点以及相互联系，找出具有规律性的东西，形成正确的合乎科学性的观点。观点的表述，要准确、清晰、简练，不能含糊费解。
4、合理安排结构
整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了。安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握。写作虽没有固定的格式，但常见的小论文，一般由三部分组成：
（l）开头部分（或称“引言”），提出问题，或紧扣题目对全文内容作一概括介绍。
（2）主体部分，分析问题，说明有关的观察、实验、调查、考查、制作、设想等情况，为归纳科学的结论作准备，这是小论文的核心部分。写作应注意：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、各种现象都要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。
（3）结尾部分（或称“结论”），解决问题，作出结论。获得的结论要有自己独特的见解，文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。小论文的结构可以是“总—分—总”的格式，也可先分层论述、说明有关情况，后总结观点的“先分后总”式，还可以先总说观点，后分层论述、说明的“先总后分”式。
结构是为恰当地组织材料、鲜明地提出观点服务的，无论怎样安排，都应当注意条理清楚，观点与材料一致，反映出科学论证的过程，使论文具有说服力。证明观点的材料要具有典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料要坚决舍弃。为了使结构合理，拟个详细写作提纲是很有必要的。
5、精心起草修改
起草修改，按照提纲写出初稿并修改，不仅是细致的语言表达工作，而且是研究深入化和思维周密化的过程，要力求准确和严密。跟写一般的说明文、议论文相比，专题小论文写作中的表述和修改显得更为重要。因为专题研究活动是十分复杂精细的，反映专题研究的过程和成果不能粗心大意。要认真起草，认真琢磨，反复修改，一丝不苟。看开头是否简明扼要，观点是否正确、可靠；看论据是否典型真实，数据和引文是否准确；看结构是否合理、段落是否衔接自然；看观点和材料是否统一，论证是否符合逻辑；看语言是否准确、通顺、简明、连贯、规范，图、表是否清晰、适用。方方面面都要花力气认真检查，仔细推敲，逐步完善。
二、例文评说
十字路口红、黄、绿交通指示灯的巧用
当你驻足在十字路口时是否会和我一样产生疑问：为什么十字路口的指示灯要选用红、黄、绿这三种颜色？带着这个疑问，我曾经问过不少人，但答案都不令人满意。
前些日子，我在东方网上查到了许多有关红、黄、绿这三种颜色的资料。从光学方面来讲，红色光的波长较长，便于人们在离指示灯很远的地方就能发现；黄色光的光穿透力强，比较醒目；绿色光是一种十分环保的颜色。
兴奋之余，我把这些资料摘抄在记录本上，用了一星期左右的时间把这些资料整理了一番。不多久，我发现不同的颜色对人的心理会产生不同的反应。于是，我来到心理辅导老师那儿。原来，红色代表着鲜血，时时刻刻都提醒人们注意交通安全；黄色十分耀眼，让人一看就会提高自己的注意力；绿色让人看了觉得心旷神怡，引导着行进在马路上的人们平安地去工作、学习，用愉快的心情去对待每一天。
有了上述的书面资料，我觉得还不够。经同学提醒，我又提出了这样一个小问题：红、黄、绿指示灯为什么要按照红、黄、绿这样的顺序排列？我决心到同学间做个小实验。利用课外活动的时间，我问同学们看到这三种颜色，首先会联想到什么问题。我班大多数同学认为：红色时刻提醒人们注意交通安全，在这三种灯中，它也许是最重要的，所以要排在第一位。黄色十分醒目，它被放在其它两个颜色之中，也可以清晰地看出，换了其它颜色也许就不容易看出了，所以它排列在第二位。正因为前两个位置已被红色和黄色“占领”了，所以绿色只能屈就老三了。
原来，红、黄、绿三色的指示灯中还隐藏着这么多科学知识啊！以后当你要穿马路的时候，一定要注意红、黄、绿指示灯的变化，保障自己的人身安全。让我们一起努力做个交通小卫士吧！
这篇论文，题目趣味性强，一看题目，就能激起人们的阅读兴趣；材料搜集得非常全面，尤其是从光学角度解释了三种颜色；观点明确简练，通过对三种颜色材料进行分析、比较、概括后提出了自己的看法；结构安排合理，符合人们认识事物的规律；可见作者是经过精心起草修改完成的。
有句话“有志不在年高，而无志空活百年”。在大学里，轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大学，意味着不需再埋首于辞海题库了，不需再徘徊于三点一线的生活中了，可以光明正大的游玩，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，太多了，太自由了，心就开始茫然了，日子也开始变得空虚了。而这时，一份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。
大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观、社会观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，这四年将对我的未来产生积极而深远的影响，这四年是我人生中值得回忆的四年！所以我制定了这一份《大学学业生涯规划》。
作为一名大学新生，展望大学四年的学习生活，我想首先要做的就是端正学习态度，用认真努力的学习来充实自己。其次要积极向党组织靠拢，加强社会生活能力。再次要认真处理好学习。生活。工作与娱乐的关系。做一名积极进取。乐观向上的大学生！
一年级：学好基础课，融入学校环境
1、要适应角色的转变，确定新的学习目标。
2、要熟悉校园环境，提高人迹交往能力。
3、要把专业基础踏实的掌握好，加强英语和计算机的能力。
4、要了解自己未来有望从事的职业，初步设计职业生涯。
5、积极学习英语，为英语过级做好准备。在大二上学期时，通过英语四级的考试，并争取拿到较高的分数。
6、尽可能地多参加社团活动，增长自己的见识，提高自己的能力，加强与同学之间的交流，建立自己在学校的关系网。
二年级：学好专业课，提高个人能力
1、要了解自己的需要和爱好，确定自己的人生观，世界观，价值观。
2、要通过英语。计算机的
今年是**区全区机关作风建设年。为了认真贯彻落实区委《关于进一步加强机关作风建设的实施意见》的文件精神，深入开展“机关作风建设年”活动，区教育局在深入调研的基础上，结合教育系统实际，出台了《**区教育局关于进一步加强机关、学校作风建设的实施方案》。 该方案明确教育系统机关作风建设需要着力解决的六个问题： 一是着力解决学习风气不够浓的问题；二是着力解决工作纪律不够严格的问题；三是着力解决服务能力不够强的问题；四是着力解决工作效率不够高的问题；五是着力解决创新意识不够强的问题；六是解决师德修养不够好的问题。 三月初，淮海路小学所有党员围绕**区教育机关作风建设开展了学习交流，通过认真的学习、讨论，所有党员都深刻认识到加强机关作风建设的重要性，纷纷表示：一定要以加强学习来提高自身综合素质，以遵守各项规章制度来转变工作作风，不断充实和完善自己，进一步增长知识和业务水平，脚踏实地做好本职工作。 而我作为党员的一份子，也决心在本职工作中做好表率，以自己的实际行动践行区教育局的文件精神，为学校的作风建设贡献自己的一份微薄之力。 首先，加强学习，制定学习计划，正确处理工作和学习的关系，要挤出更多的时间，系统的学习理论，开展课题研究，撰写学习笔记、心得体会和论文等，加强学习风气建设，鼓励身边的同事一起学习、一起讨论，并以理论更好地指导实践，在实践中完善理论，注意理论联系实际，勤于思考，解决问题。 其次，严格遵守学校的各项规章制度，上班时间不闲谈、不玩电脑游戏，不串岗，不网上和电话聊天，不体罚和变相体罚学生，严格执行 “教师言行十不准”以及**区教育系统“十五条禁令”制度，维护教师的良好形象。 再次，严格执行“教学六认真”制度，扎实开展“有效教学”活动，努力提高课堂教学效益。作为一位备课组长，还要带领本组成员积极有效地开展备课组活动，并配合教研组长开展教研活动，在合作中凝聚所有同事的力量，为学校的工作贡献自己的力量。 第四，提高党性修养，增强宗旨观念，求真务实，开拓创新，树立大局意识。将邓小平理论、“三个代表”的思想贯彻到每一项工作中去，要敢于突破常规思维，树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，反对任何脱离实际，弄虚作假的行为，脚踏实地、扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。开展诚恳的、深刻的自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。 第五，确立自己的教育理想和目标，不断创新工作思路，强化工作措施，加快工作节奏，不懒散、不拖沓，自觉加强思想道德修养，坚持克已慎行，择善交友，坚决杜绝有偿家教，不断加强教师的职业道德教育，努力实现自己的教育理想。 其实，机关作风建设是一项系统工作，不是一蹉而就的事情，但只要全体党员和所有人员牢固树立从现在做起的决心、从自己做起的信心、从小事做起的耐心、从每一件事做起的恒心，建设系统的机关作风建设就能在较短的时间取得显著成效。而我也会抓住这次开展机关作风建设年活动的机会，加强理论学习，增强政治修养，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋文学家、史学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙（三苏）王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。宋仁宗天圣八年（1030年）中进士，初任西京留守推官，与尹洙、梅尧臣交游，以诗唱和。后入朝任馆阁校勘，欧阳修因事遭贬，他指责谏官高若讷，被贬为夷陵县令，转乾德县令，又复任馆阁校勘，进集贤校理、知谏院，任龙图阁直学士、河北都转运使，因事降知滁州，又知扬州、颍州、开封府，后以翰林学士知贡举，拜枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等，以太子少师退归，赠太子太师。
欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，继承并发展了韩愈的古文理论，主张文以明道，反对“弃百事不关于心”（《答吴充秀才书》），主张文以致用，反对“舍近取远”（《与张秀才第二书》），强调文道结合，二者并重，提介平易自然之文，反对浮艳华靡的文风。其散文《朋党论》、《与高司谏书》、《新五代史·伶官传序》等政论、史论，或针砭时弊，或以古鉴今，其《醉翁亭记》、《秋声赋》等抒情散文，或寄情山水，或借景抒情，平易流畅、委婉曲折。
一、人物生平
早年经历
出生贫寒
1007年，欧阳修出生于绵州（今四川绵阳），当时他父亲任绵州推官，已经56岁了。3年后，父亲去世。欧阳修是家里的独子，与母亲郑氏相依为命，孤儿寡母只得到湖北随州去投奔欧阳修的叔叔。叔叔家不是很富裕，好在母亲郑氏是受过教育的大家闺秀，用荻秆在沙地上教欧阳修读书写字。欧阳修的叔叔也不时关怀，总算没有让童年的欧阳修失去基本的教育。
欧阳修自幼喜爱读书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书不待抄完，已能成诵；少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人，其叔由此看到了家族振兴的希望，曾对欧阳修的母亲说：“嫂无以家贫子幼为念，此奇儿也！不唯起家以大吾门，他日必名重当世。”十岁时，欧阳修从李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚爱其文，手不释卷，这为日后北宋诗文革新运动播下了种子。]
科举之路
欧阳修的科举之路可谓坎坷。1023年和1026年两次参加科举都意外落榜。
1029年春天，由胥偃保举，欧阳修就试开封府最高学府国子监。同年（1029）秋天，欧阳修参加了国子监的解试。欧阳修在国子学的广文馆试、国学解试中均获第一名，成为监元和解元，又在来年（1030）的礼部省试中再获第一，成为省元，也算是“连中三元”。欧阳修觉得，在即将到来的殿试中，自己肯定也能夺得状元，于是特意做了一身新衣服，准备到时候穿。欧阳修在广文馆有个同学，叫王拱辰，才19岁，也获得了殿试资格。一天晚上，王拱辰调皮地穿上欧阳修的新衣服，得意地说：“我穿状元袍子啦！”没想到，殿试那天，真的是王拱辰中了状元。[1]1030年3月11日，由宋仁宗赵祯主持的封建社会最高等级的考试——殿试在崇政殿举行。仁宗天圣八年（1030年3月14日），殿试放榜，欧阳修被仁宗皇帝唱十四名，位列二甲进士及第。据欧阳修同乡时任主考官晏殊后来对人说，欧阳修未能夺魁，主要是锋芒过于显露，众考官欲挫其锐气，促其成才。
仕途生涯
步入官场
虽然没中状元，欧阳修也获得了不错的名次，被授予官职。金榜题名的同时，他也迎来了洞房花烛。宋代有“榜下择婿”的风俗，朝中高官都喜欢在新科进士中挑选乘龙快婿。欧阳修刚一中进士，就成了他的恩师胥偃的女婿。
新婚不久，欧阳修就辞别家人，到洛阳去做官。当时他的领导是一位着名的前朝贵族，钱惟演。在五代十国的时候，有一个吴越国，钱惟演就是末代吴越王钱
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