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夜深了，我躺在床上辗转反侧，父母还没有回来。
每天他们总是那么早出去，又是那么晚回来，每次他们回来时我已睡着，出去时，我还在熟睡。我曾一次次幻想着周末一家人出去玩，但是这一个小小的愿望都未曾实现过。“不行，今天我一定要等他们回来！”我在心中暗暗想道。
渐渐的，睡意袭来，我打了个哈欠，用手抹了抹酸胀的眼睛，看看时间，已经12点多了，我一个人独自生起了闷气，觉得他们一点儿都不担心我！我宁愿生活简单些，也不愿他们如此冷落我。
我住在三室一厅的房子里，家中的家具并不比别人家的少，少的，只有父母陪伴的身影。
这时，我听见门外的楼梯上有隐隐的脚步声，接着传来金属触碰的声音，门开了！过了一会，门又轻轻关闭。
“声音轻点！孩子睡了。”这是妈妈的声音，我不见家中的任何一盏灯亮一下，只听见有换换的脚步声，只听见这声音越来越近，在我房门前停下，小心翼翼地推开了我虚掩着的们“又踢被子了！”妈妈小声地说道，又拉过一旁的被子把我盖好，接着又小心翼翼地走出了我的房间。
我的泪水不觉得顺着脸颊流下，打湿了枕头一片，多少个日日夜夜了，原来他们一直那么关心我，这种关心没有太多太多语言。
朱自清有父亲的背影，而我有什么呢？我有父母那无声的爱！
在父母那儿，充满了对我的关爱。他们百般呵护我的成长！
初二:人情待我刻薄我亦从未慷慨
那儿，填满记忆
曾经有那么一个地方，盘旋着我的笑声，萦绕在我的心里。曾经有那么一个地方，拥有世界上最美的景色，填满了我的记忆。
那儿，最美的阳光
那儿，拥有我记忆中最美的阳光。
每天，老旧的门轻轻扣上的“吱呀”声总能让我从睡梦中脱离，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何时暗淡下来的月光静静照在一丝丝银发上，，银白的发丝随着风在夜中飘舞。我看着奶奶柱着拐杖立在窗前，看着那在月光下越发银白的头发渐渐变为淡淡的金黄色。我坐起身子，推开窗，伸出小手，调皮地扯了扯奶奶的头发。奶奶转过头，伸手捏了捏我的小脸，我咧开了嘴朝奶奶傻笑。仰起头，阳光让我眯起了小眼，像只小猫一样趴在窗前，静静地享受那最美的阳光。
那儿，湿润的泥土
那儿，拥有我记忆中那湿润的泥土。
日间，我总喜欢提着个小竹篮，游荡在树林间寻找那些让我爱不释手的花儿。而那儿的多雨，总令我十分厌烦。雨后的泥土总是湿润的，一不小心那绣着小花儿的鞋上就会粘上黑黑的泥土，甚是难看。每每鞋面脏了，我总是用树枝将那泥土拨起，似乎这样就可以宣泄我心中的愤恨。而如今城中到处都是水泥地，再也没有雨后那湿润的泥土，鞋面也不会弄脏。可是每每到了雨后，我总会想念那雨后粘上我鞋面的湿润的泥土，想念记忆中让我愤恨不已的泥土味儿。
那儿，最宁静的夜晚
那儿，还拥有我记忆中最宁静的夜晚。
乡间的夜晚，是没有霓虹灯没有喇叭声的，永远都是那么宁静，那么美好。月光透过窗纸轻轻拂在我的脸上，我可以想象，那时那张熟睡的小脸是多么安详。宁静的夜晚里，我梦见一个一个的小精灵在夜空中飞舞。
那儿，填满了记忆
那儿，不仅有我记忆中最美的阳光，有记忆中湿润的泥土，有记忆中最宁静的夜晚。还有我那梦一般的童年。那段最美的记忆中，填入了我太多太多的回忆。有那最美好的景色，最动听的笑声，还有那最深最深的思念。曾经，我以为我可以永远在那儿无忧无虑的生活，我以为我可以拥有永远陪伴我的奶奶，可如今，这些曾经的永远，竟只是我在那儿最美的回忆。那儿，填满了回忆，缠绕着思绪，充盈着思念，让我珍惜现在拥有的一切。
初三:西瓜公子万安
清闲午后，端一杯奶茶，手里捧着一本书，在阳台那儿的摇椅陶醉着，任思绪漫步在海的国度。
嘉欣（妹妹）手中捏这一叠纸，摇了摇我的手。“哥哥，我们一起来叠飞机和小船，好吗？”她用一双充满期望坦诚的眼睛看着我。
我毫不犹豫的说“去去去，一边和篱笆玩去！”我极不耐烦地推开她，最讨厌被人在我津津有味的看书时打扰我。”“昂！陪我叠一下嘛！”他撇着嘴，仰起那胖胖的小脸蛋，小手紧紧地的抓这我的手指，一副被我欠扁过的委屈样子，更气人的是竟然在我面前哭了！我再也不想被老爸冤枉说我欺负妹妹了。无奈啊，我摆摆手，狠狠的说：行！你给我快点，要是你待会不叠我就揍死你！“
嘉欣兴奋的的跳着去到搬办了一张小板凳坐在我身旁。
“哥哥，你帮我拿一下，先把纸向对折下。”她一边兴奋地做着示范，一边快活地说。突然，我的心涌出一般说不出的感情和失落。
曾几何时，我和嘉欣去在家，叔叔们假装打我，被她看见了，一边哭一边打叔叔拖着他的手把我拉开，不要被叔叔打到了，用娇小的身体拉着如幼年非洲小象的我到旁边去……而刚才我对妹妹用冷漠的举动令我感到万分惭愧，难过的眼泪情不自禁的流了出来。心像被万个匕首，刺的我隐隐作痛。
坐在摇椅上，我觉悟了。生活和学习的种种压力使我淡漠亲情，沟通成为一种多余。总有一些人在背后默默的关心爱着自己。这是一件多么悲哀的事情啊！我们不能在封闭自己的心。
初二:聂小杰
清晨的风有些微凉，当经过母校时，看到那些小学生一个个身穿校服、戴红领巾、背着书包。此时，记忆像翻书一样，所以的画面全都浮现在脑海里。
那个什么都不懂的我踏进了小学的校门。对任何事物都充满新鲜感的我，这边张望，那边张望，当少先队的那些大哥哥，大姐姐在操场授予我们红领巾时，心里那种纯真的喜悦、“我是一个一年级的小学生啦！我是少先队员啦！好棒喔！”那种兴奋好不让人怀念每当星期一的时候，我们衣着整洁地排列在操场上。这一切多美好多欢乐！当再次走进母校时望着教学楼仿佛又听到我们的郎郎书声，写作业时的认真，回答问题时那种既害怕又不想退缩的勇气……太阳渐渐落山了，金黄的阳光照射在草坪上，手触碰的那一瞬间，有种莫名的伤感……
曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的喧闹，曾经的寂静，曾经的幼稚，曾经的疯狂，曾经在学校里数着哪个老师最帅，哪个老师最美，并列出排行榜；曾经让我累得喘不过气来的试卷；曾经那气死人的考试倒计时，曾经我最讨厌的通知书，曾经让我丢尽面子的数学。一切的一切，都随着毕业而去，一切的一切，都将成为我们永久的回忆，一切的一切，都不会消逝而是保存在脑海里，保存在这个让人欢喜让人忧的季节里。
看着母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美丽的图画，记录下那些点点滴滴。母校有我最宝贵的“财富”、有我最美好的回忆、有着穰我无法释怀的东西、那里很安静、很纯真、很单纯、很温馨、它（母校）记录我
“砰”。杯子从桌上一落而下，摔得“粉身碎骨”。我和她的友谊被一把大刀切断了。“你干什么，你知不知道这是我的回忆。它陪我度过了多少个日日夜夜，你知不知道啊！”我愤怒地吼道。待我说完后，她边夺门而出。你就这么走了，那我的被子该怎么办？我心想到，她刚一出门，发现有点不对，便跑回来捡起地上的碎片说：“你放心吧，我会把被子弄好的。”说完，她小心翼翼在地上寻找那遗失的碎片。切！我才不信你弄的好！我的心在与我搏斗。我刚才在干什么？竟然说出了那样的话。去向她道歉吧。打开门，屋外雨雪交加，一股寒冷的风吹进我的胸膛，冷得我直打哆嗦！迈着坚难的步伐，向她家一步步递进。红色的瓦，黄白的墙，黑色的门，这一切熟悉的景象映入我眼帘。敲门吧！抬起手却发现我怎么也鼓不起勇气。我的手仿佛定格在某一时间。“吱——”门开了，她从那门缝里探出头来，“你怎么来了，这么冷有下着雪，快进来吧。要不你先玩会儿，我还有一些事。”说完她打开电脑。“要不我跟你一起去吧。”算了吧，你在这玩会，我马上就来”。“还是跟你一起去吧，我有不会妨碍你。”我央求道。“不用了。”她好像不耐烦地回答道。我悄悄的走到后门，发现她正在用胶把杯子的碎片一块一块的粘在一起。此时我的眼睛里浸满了泪水。我多在门缝亲眼看到她，小心翼翼站起，她的腿明显有些麻木了。“思，我准备了一个惊喜，你看，你的杯子，我把它们用胶粘在了一起，虽然用不好了，但还可以做为纪念。”“没关系，不就一个杯子吗？刚才说的那些话没伤到你吧！对不起，我不应该对你生气，原谅我好吗？”我哀求道。“你说的那些话是对的，是我不小心打碎了你的杯子，应该是我跟你说对不起。”“是我说出了伤你的话，对不起。”“是我。”“好了，好了，谁也不说了。”我说。友谊像一条链子，不轻易触返，是不会断的。我和雨的生活中常常有一些矛盾，但友谊牵起我们心中的一座“桥”。
初一:风之影月
那儿，谱写幸福
大千世界，风景名胜不计其数。但那只是美景，缺少浓郁的感情。唯有那儿，让我牵挂。
人生第一节课，在那儿开始。
人生第一位朋友，在那儿遇见。
人生第一位导师，在那儿出现。
那儿便是最让我怀念的小学。
幸福，很简单，那是老师的教导。我至今还记得，老师那只有力的手用粉笔在黑板上写下的字，那深邃的双眼传递出对我们的希望。时间一天天过去了，我们也慢慢长大。从认识“a，o，e”到拼写词语，这一点一滴，凝聚成心中的感动。那儿，谱写了幸福；那儿，让我成长。
“我们是怎样认识的呢？“我现在问朋友这句话，答案都是不知道。是的，时光把许多东西都冲淡了，但那些发生在那儿的快乐回忆，却依然鲜明。我们都很孩子气，都贪玩，都无忧无虑，快乐得像只小鸟。玩老鹰捉小鸡，玩丢手绢，玩过家家，荡秋千，玩单双杠，整个校园都洋溢着小说那个。那些声音就像神奇的音符，谱出了童真，谱出了幸福。那儿，带给我欢乐。
那个我念念不忘的旧黑板还在吗？是否已经换上了崭新的黑板？但是那儿的记忆却无法被替换。我喜欢在黑板上画画，在黑板上写自己的名字，在黑板上描绘出心中的蓝天。黑板上的粉笔字早已被抹去，但却在我心中留下了不可磨灭的印迹。那儿，带给我幸福。
在那儿，我受益匪浅；在那儿，我鼓起勇气前进；在那儿，我拥有鲜花和掌声。
那儿不特别，却充满了特别的东西。那儿不华丽，却比宫殿还美丽。那儿不是钢琴，却谱出了最幸福的乐章。
那儿的风景，不曾忘记过。
那儿的欢笑声，还萦绕在耳畔。
那儿的一切，都还印在心中。
繁华的都市，热闹的大街，壮阔的大海，奔腾的大河，都不能抹去那个平凡的地方所留下的不平凡的记忆。
如今回到那儿，我已长大，我已不是当初年幼的那个我，那儿却未曾改变，总是触动着我的心弦，慢慢弹奏出幸福。
初三:菲絮
那儿，真的很美。
（1）
在早春的日子理，溪水已经闻出温暖土地的气息，和着云雀的叫声，在山谷中流淌。
街道上是一片潮乎乎的露水气味，树影逐渐淡了，星斗逐渐少了，天空渐渐高了；村子里的喇叭花顶着露珠儿开，豆荚子在微风里摇摆，菜饭的香味开始飘荡……
我跳着跨过那已到达我膝头的门槛儿，木桌上丰盛的菜肴，在木桌旁坐下，夹一块腊肉，慢慢放入嘴里，那咸味已完全浸满，真的很香，似乎尝到了村子那年久时代的气息……
菜豆腐？——要知道，苗家人招待客人，就算没有肉，也必须要有菜豆腐，那现磨出来的新鲜的豆腐，还蕴含着泥土的清香，和着青菜，顺着舌头滑入喉咙，好微妙的感觉……
那儿的菜肴，真的很美。
（2）
天是那样的蓝，没有一片云彩，村庄对面的小河变浅了，那片从前是急湍甚箭的地方，现在，变成了浅滩。牛惬意地走过去，低下头钻进水里，水连它们的脊背也没不过了。
太阳烧灼着青草，没有一丝风，空气似乎在阳光下凝滞。枝头没有一声悉索，水面没有一丝涟漪；打不破的寂静笼罩这四野和村子，仿佛万物都沉寂了，却从空中远远传来一声声牧笛。
或许，那只是一个普通的地方，但在我的心中，那是我人生道路上点我毅力的火把！
不知怎么了，我趴在桌子上，似睡非睡，肚子里装着“地狱之火”，热得生疼，轻吸一口气，想扑灭那场＂火＂，却好似在火上扇了一阵火，烧得更热烈了，想拿个杯子喝场＂大雨＂，可是那手却似千金重，怎么也提不起来了，无奈，无奈，只好趴在桌子上，昏昏沉沉。＂咚咚咚＂一阵熟悉的脚步声从耳边划过。冰凉的感觉迅速涌上我额头，我费力睁开眼，一个＂天使＂出现在我眼前，我看着您，笑着。
不知何时，我被带到那儿。我坐一个冰凉的东西上，＂哗哗哗＂那声音像水流。我睁开眼，发现在我眼前的是一个和蔼可亲的面孔，您披着一头长发，一直到肩头，一仵白色的衬衫在您的身上扭动。您转过来了，是您！您甩了甩您的手，站在我身旁，笑容再一次绽放，您伸出手，勾起像锹钯似的形状。我顿时惊醒：＂啊，我发烧了，她这是给我？痧呢！＂我连退后几步，想躲避。您没有生气，只是放下那一直盛开着的笑容，语重心长地给我讲了个故事。
从前，有一只狼妈妈，她生了三只小狼，老大老二都很厉害，唯独老三，它并不厉害。有一次狼妈妈想练习它们的跳扑能力，给他们一个球，前几次它们还很有兴致，可到后来，就直接趴在地上了。唯独老三，还在扑跳，其实老三扑跳的次数并不多，只是比老一老二多扑那么一两下。终于，狼妈妈来测验他们的扑跳能力了，老一老二能扑得到的，老三也能扑得到，老一老二扑不到的，老三更能扑得到。
你想，他都能坚持，你为什么不能坚持到胜利呢？我想了想点了点头，又重新坐到了位置上。
那天，是您，让我学会了坚强，学会了勇敢！
在那儿，有您老师，有您给我抓痧；有您给我笑容；有您给我讲故事；有您
初一:月旁古道
小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉，我总会托着腮帮，怀揣着一颗向往的心：“我也要像鸟儿一样自由。”然而，这真的是自由吗？
《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活，拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场，生活安逸，无所制约，来往不忌。而鱼叉手尼德自始生活在陆地上，突然“做客”海洋，没有了脚板印在地上踏实的感觉，有着极大的不自在。面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活，他则是十分拘束，他向往的是能够在陆地上大步快跑的自由。而这两种向往正是两种相反的思想。
尼摩船长的自由是脱离尘俗，过着向往的美好海底生活。而尼德又厌倦囚牢般的海底，天天盼望能够回到陆地，恢复自由行动，所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。而他们这两种极端都关乎于两个词语：自由、向往。
那自由到底是什么？是尼摩所坚持还是尼德所固执？
猎豹驰骋在草原，无所束缚与顾忌，只管向前奔跑。但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。地面时猎豹的活动范围，鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。“天高任鸟飞”，那鸟儿是自由的吗？
相对于鸟儿的自由，再细想鱼儿，能够在水面赏会儿日出日落，在水中穿行无阻，在水底结交各类奇丽的水生生物。而鸟儿呢，至多恐怕也只能临水而梳吧！那鱼儿又是自由的吗……由此可见，自由是有相对性的。
每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解，而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢？这便是适合每一位自身的。自由虽也有不自由之处，但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。
那么，自由又在哪儿？
心中最深最深有着向往，全部细胞都懂得适应。心那儿，便是自由。
不要再去空羡鸟儿能够飞翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在当下。
初二:傅依
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阅读下面的文字，按要求作文：有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧——那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，_________”为题，写一篇文章，500字。补好题目，文体自选。
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