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这就是我作文600字_600字以上
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可惜天神没有给我指示,要不然我会在哪
可不可以做未来的自己,遗忘所有践踏
可能不是彩虹,也不会是牡丹花
可以被微风吹袭,可以让烈日遗忘
可是请别忽视我的存在
别无所谓我的坏
可否给我一面镜子
赐予我几个字
让我知道我还存在
可否给我一个苹果
让我明白我已无过错
因为我还只是个逗号
我有我的口号
我坚持我的爱好
我是自己的主人
我只做自己的替身
我不要水月关系
不要风云关系
不要雨和沙的缠绵
不要风对水的承诺
给我一个世界
给我一支神笔
让我创造我的地球
让我谱写我的诗歌
让我勇敢做自己
达濠中学初三 静璇
有时候
我很茫然
我最想要什么
你在逼我
你们都在逼我
死胡同
猛然间发现
一颗长满刺得黑蔷薇
回望束缚,束缚……
刺骨的疼痛
血一滴一滴
染红了黑蔷薇
张望双眸充满感激
一滴泪从脸庞划过
闭眼无声
一句谢谢
无力瘫倒在血海里
初三:王妮
作文,就像炎炎夏日里的电风扇,带给我清凉;作文,就像寒冷冬日里的火炉,带给我温暖;作文,就像100分的试卷,带给我快乐;作文,就像甜甜的棒棒糖,甜到了我的心窝里……
一、二年级时,我们还只是个小孩,只会写日记,对“作文”这两个字一点概念也没有。直到三年级时,我们才开始接触作文,知道作文是怎么一回事。
记得我第一次写作文,是写我和伙伴们下课一起踢毽子的事,我竟然得了90多分!从那时候开始,我就喜欢上了写作文。写作文成了我生命中不可缺少的一部分。
经过了上百次写作文,我的作文水平越来越好,写得越来越多,分数越来越高。到现在,我已经用掉十几本作文本,电脑桌面上大部分都是我写着作文的文档。
在一次作文大赛中,我非常努力地写了一篇作文,我自己感觉不错,应该可以得个三等奖,但最后还是没能如愿以偿,连鼓励奖都拿不到。我伤心极了,非常纳闷这是为什么?想着想着,我就明白了。是因为我选材不够好,应该写我比较拿手的,所以才会与奖状擦肩而过。从那以后,我吸取了教训,每次写作文我都认真地思考了应该写什么内容才能写得更好。在“廉政文化进校园”征文比赛中,我荣获了一等奖!在这次语文期中考试中,我作文居然得了满分30分!这件事真是个惊喜,我高兴得手舞足蹈,欣喜若狂。要知道,作文是很难得到满分的啊,我是第一次得满分!
作文,是我的好朋友,陪着我走过了好几个春秋,是我生命中的一部分。有了它,我的生活才变得更加有趣、充实。作文,我爱你!
五年级:yjx0123
在星期五的上午,老师告诉我们这个周末我们要参加作文大赛,给了我们3条选择,可是我不知道该些什么就挑中了第2条:阅读世界名着的读后感。我搜查了好多有关资料,就是不知道怎么写!我的作文到底怎么写呀?
我还想过抄一下电脑上搜的作文,可是我平常写作文写得那么的好,今天拿脑袋过怎么就不行了呢?我真希望我能拥有魔法,然我可以把我的作文水平亮出来。苍天哪,大地呀,让我不要嫩么烦恼吧!
亲爱的家长,让我们有个快乐的童年吧!不要让我为作文怎么写,些什么而失去金色的童年吧!
实验小学四年级:师鸣鹤
寒假,妈妈让我报名参加了一个“非常作文训练营”,没想到我通过它变成了一个“非常作文狂”。
自从上了作文训练营,我就对写作达到了一定的痴迷程度。因为这次主要训练的是写人和写事作文,所以这几天我几乎每时每刻都在反复思考着两个问题:一是写人作文,写谁?怎么写?二是写事作文,写什么事?如何写?我把这两个问题告诉了妈妈,结果妈妈也开始为了这两个问题“发狂”。
现在,我们会随时观察周围有什么可写的人和事,例如一次妈妈要我和她一起去买窗花,我马上说:“哎,我回来可以把这件事当写事作文写下来。”还有一次,我们看见一个鞋匠在修鞋,我又马上说:“这个可以当写人作文写下来。”还有,在我们去爷爷奶奶家的路上,看见了在高山上蜿蜒盘旋的宏伟长城,我便立刻仔细地观察它的特点以便以后写文章时,让文章更形象、具体。
现在我还特别喜欢和妈妈玩儿一个被我们称为“说”作文的游戏,我们会先选一个作文题目,然后讨论它的中心思想,然后再设计情节,尽量让它更完整、曲折。最后,我们又会想用什么描写手法来让文章变得更生动而不是一篇流水帐。就这样,我们说出了一篇又一篇我们认为很好的作文。
我以前在读小说或杂志的时候,只会注意作品的情节,现在,我慢慢地学会了欣赏和学习作家们描写人物的心理、语言、动作、神态、肖像和描写景、物、环境、场面时的方法。我和妈妈经常会一起讨论《读者》上的某篇文章写得好不好?怎么好?好在哪?每当我们争论得喋喋不休的时候,爸爸总会说:“这两个人真疯狂。”而我就回答他说:“这才是学习作文的最高境界!”。
作文课不仅锻炼了我写作水平,还培养了我对写作的兴趣和信心,作文课真好呀!我喜欢作文课,喜欢作文课的老师!我为作文“狂”!
作者:葛浩通
我从三年级起就开始写作文了,一直写到现在。虽然我与作文已经接触了很长时间,可是我却讨厌写作文,还与作文结下了“深仇大恨”,这要从两年前发生的事说起。
那时,我上四年级,有一天老师说:“同学们,今天下午我们考语文测试卷。”我高兴地唱起了歌,因为我喜欢考试,喜欢写作文,喜欢闯过全关,更喜欢被人夸奖的感觉。
到了下午,老师把考试卷发给我们。我高兴地接过考试卷,麻利地写上姓名和年级,然后便笔走游龙地写了起来。不一会儿,我便轻松闯完了前七关,来到了第八关“阅读理解”(所谓的关卡就是一大题一关)。经过了十分钟,第八关也被我攻破了。我再定睛一看,同学们才攻破了三四关,心里乐开了花。我抓紧时间攻打最后一关,也就是“老怪”——作文。我读完题目,心里想:哈哈!真简单!这次我准能考满分!很快这一关也被我攻破了,我高兴地把试卷交给了老师,老师笑咪咪的,可看到作文时便紧皱眉头……
第二天,老师发考试卷时生气地说:“今天,我要批评一个人,你们猜猜是谁?”我们心里想:准是王成他们。“那就是吴继安,这次居然只考了八十五分!”我吓了一跳,老师责问道,“你这次怎么了,你有没有把作文题目认真地读一遍?”我理直气壮地说:“读了!”“既然读了为什么作文一下子被减了十五分,居然忘了把题目补充完整,而且内容与要求有点不沾边,还漏了许多小细节……我罚你把这篇作文写两篇不一样的给我!”我不情愿地说:“嗯。”
从那以后我的心灵便留下了阴影,每次语文考试都只能考七八十分,每次都被老师批评,每次都被同学们嘲笑,每次都被家人责备……
那时起,我便和作文结下了“深仇大恨”。
寿县刘岗镇郑楼小学六年级:吴继安
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