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恩师，在我心中这个位置是非他莫属的。他是我八年级的语文老师——王留涛王老师。他个子不高、很是和蔼可亲…从幼稚园到高中接触了无数位老师，可我由始致终的敬佩他。
在我从愚昧走向成熟，从坏孩子走向好学生，王老师用知识的力量为我开路。我本认为，我这一辈子再也没有什么出路，就这样浑浑噩噩的生活。上完初中，也许就会迈入打工之路。永远生活在社会的最底层。受人歧视，白眼。到死也不知道自己有多少聪明才智。因为我连发现它、测试它、挖掘它的机会都没有。
王老师的出现改变了我的无所谓的混混生活，他给我带来奋斗的毅力。努力的勇气。那时的我很糟糕、很颓废。爸爸妈妈对我很无奈，老师们提到我也只有用“玩事不恭”这个词语形容我。没有动力没有上进心，当所有老师都认为我是个无可求药的学生，唯独王老师没有，他相信我，器重我，培养我。记的有次无意间说到自己想作名主持人，真是说者无心，听者有意阿。王老师却记在心里。他让我站在讲台上大胆的主持班会，他锻练我的能力，培养我的口才，他夸奖我，支持我，鼓励我…太多的细节在我心中酝酿，太多的感动在我心中荡漾……
我的家也算是书香门第，爸爸喜欢收藏书，而我则喜欢翻阅爸爸的书，从而学习了很多写作方法，受爸爸的影响，平时也喜欢写作，但都是些乏味的文章……一直从未发现自己有什么文章值得别人赞赏。直到一次作文课王老师用我的文章当做范文在班里阅读，并表扬了我。我是一个坏学生，第一次在班级里得到表扬。我很高兴……
我觉得太多的词语都很难形容他的教育方式，为人师表。他—王留涛王老师，影响了我的一生。我的顽强意志是你促造而成的。无论何时何地，无论我走到哪里，只要我在文学方面得到一丝收获。我都不会忘记您。我敬爱的老师。
河南省商丘市宁陵重点高中分校高一：王瑞
又是一年的教师节，想想走过的路，经历的事，心里总有一个挥之不去的想法，写点关于老师的文章，却迟迟没有动笔，总被一些乱七八糟的事绊着。想想越来越近的教师节，还是在今天提起笔写点东西送给教我文化教我做人的那些恩师——师恩难忘！
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
我爱我的老师，老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
感谢您——侯老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——侯老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
侯老师，这一切您已经忘了，因为您为学生付出的太多了，谁有数不清您为我们付出了多少心血，谁有数不清您为国家培养了多少人才，只有你头上的银丝和眼角的皱纹是你幸苦耕耘的见证。此刻，我好像看见了其中一根头发是为我而白的，一丝皱纹是为我所生的。
侯老师谢谢您的培养好关爱，请允许我叫您一声妈妈？
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:王晨
“叮铃铃……”“同学们，再讲五分钟就放学。”
唔，这个呢，自然就是我伟大的班主任——杨老师！她呢，有一头美丽的卷发，不算浓密的眉毛下有一双锐利的眼睛，她的眼睛可厉害了，一点也不近视，谁要是想在她的眼皮底下搞小动作，开小差，那就等着老师请到办公室喝茶咯。等等，外貌还没介绍完呢，鼻梁下一张忒能说的嘴巴，上数学课的时候，我们的知识就是来自这里的啦！
咦，我的这个班主任呢，可不好惹，她可不是什么和蔼之人，虽说平时她对大家凶巴巴的，还老爱拖堂，同学们也总是在背地里说老师坏话，可谁知，谁知，那严厉的背后尽是老师对同学满满的爱呢？
那次！对！就是春游那一次，师生们一起拍了好多照片，洗的钱都是老师出的呢。
想早恋？没门！老师会给你上思想课的，哎，上思想课的时候那才叫一个滔滔不绝呢！
唔，如今我已小学毕业，再也不能听老师的课了，到了中学，我的脑子里就会植入新面孔的同学和老师，但班主任的模样已在我的脑子里深深扎根，永远不会拔去……
六年级:廖雪艳
人生路上，需要经历的一切也可谓数不胜数。不过，单只是求学路上，如果不是没有老师的出现，也不会有今天的我。对于老师，细想开来，从启蒙老师至今也可谓不能以手指来计数的地步了。毕竟不论是生活老师，还是教你学问的老师，他们始终都是你的老师。而对于师恩，我又极其是珍重，不愿抹杀这其中的羁绊，更不愿隔离这其中的情谊。所以，我现在正要执笔去写一位我现在的恩师。
这位恩师就是我目前的班主任----赵金丽。
应该这么说吧，倘使我以后还有机会的话，那么就会和赵老师相处得长一些。不过，就仅此这现今以及过去的分分秒秒，我也是非常愿去珍视的。
赵老师是一位矮小的老师，也是一位富有青春活力的老师。记得刚开学时，我来七年级(2)班报到时，并未觉得赵老师竟是“老师”，只是傻傻地认为，她只不过是一个孩子，于是，也就便忽略了。可是，过了不一会儿，才发觉她竟用命令的口吻让学生打扫卫生。这时，我猛然吃了一惊。心中也不时犯着嘀咕：“莫非她就是我的班主任？Oh，mygod！她怎么可能会是老师呢！这分明是一个学生嘛！”。是的，这便是先前我与老师相见的第一面，以至于我终身难忘的一幕。然而我又不得不承认，赵老师的确长了一副娃娃脸，甚至让我朦胧地觉得她只是比我们大不了几岁的学姐。当然，有时就连她走路的姿势说话的口气也不够那种“纯大人”的“味儿”了！虽说老师长相平平，不算太大也并不小的眼睛却总是炯炯有神，似乎是要看透未来，审视这世间的错误一般。然而，老师竟有时也是一个“阳光女孩”！这一点不是我亲眼所见，是从我村里的一个比我大点的学姐那儿听说的。因为我相信她从不说慌，于是也便这样认为了。
当然，也或许是受教育事业的压力吧！我总是极少看到老师的笑容。甚至有时见了，也总觉得老师很少笑吧，那笑容却近乎是僵了。所以，我也只是无限懊悔和思量，却又单单不知老师的辛酸与痛苦。老师也是有孩子的，而今我却从未看过老师因什么急事要事而赴家一趟。其实，我是见过很多老师的。但从未见到像赵老师这么疯狂的老师！老师她每天起得怕是比公鸡都早，但至于睡觉，我自是不知道，只是隐约看到老师的倦容。不过，老师她是很要强的，你几乎难以找到她背后的疲倦，也让人惊叹老师究竟是不是血肉之躯？
不过，这也只是局部，老师的一些政策也是够绝的：按常理说，我们平日的练习也只是一种笨拙的死记硬背，比如，听写单词、默写句子等。不过，哪怕是最基础的，只要你的检验不合格，你就甭上什么体育课啦、信息课啦。这一点，我自是极不赞成，因为我猜疑，老师的中学时代莫非便讨厌什么体育之类的副课，于是，便用这种法子强加于我们。在我看来，这是极不正确的，因为常言道：“身体是革命的本钱。”不过，老师日后的改变，也是很让我感到欣慰。
赵老师这个人，平日里并不流露什么感情，说她对我有恩，这是历历可见的。毕竟，“一日为师，终身为父”嘛！可是，我竟有些悲哀了。有一次，见到她脾气大发，而且竟是无缘无故的，就猜疑准是受了气。不过，当时我在想，即使是情感中的挫折，一个默默的女强人为什么不把这种痛苦分享给他人呢？看着老师的目光中闪动着泪花，声音竟沙哑得如同蚊子哀鸣一般，还在拼命说教，似乎大有一番“恨铁不成钢”的深意。我们也只得低下头，全身感到一阵凉意。唉，倘若如此，老师又能否快活起来呢？
我所欣慰的一点是，我的老师一切安康，只是身形有些削瘦罢了。因为很早就听赵老师说：“做老师这一职业，多数人绝不长寿，而多半还是被学生气出病的。”那时，真是有些担心，老师这弱不禁风的身体万一……唉，不说便休！不说便休！也在最后的尾声里，祝愿老师永远年轻，同时也希望赵老师读罢此文，也不忘她背后数不清的弟子中，总有那么颗心在敬仰着她，支持着她。更希望老师读完此文，能够在心中荡漾着那份甘甜，时时铭记在心。
西安市第16中学初二年级：李凯季
人们都说母爱浩如海，父爱重如山。但我认为老师的爱依然伟大。
我还记得我三年级时的一位老师—张老师。一身黑黑的皮肤，一张标准的瓜子脸，苗条的身材，水汪汪的眼睛前架着一副眼镜。就是这样一位老师，给我留下了不可磨灭的印象。
那是一个大雨倾盆的下午，狂风大作，暴雨如注。同学们都陆续离开校园，只剩下我们几个没带伞的学生在焦急地等待家长送伞。
可等了好久，也不见妈妈来，当我心里盘算着是否要淋雨回家时，听见一种熟悉的声音，循声望去，是张老师。
张老师走了过来，问：“你们没带伞吗？来，到我这来，我送你们回家。”于是我们都跑到张老师哪去了。三人共一把伞，难免有些拥挤，但张老师依然坚持送我们回家
一路上，我们有说有笑，没有注意张老师。到了家我们才发现，张老师被雨大湿了，雨水从老师的脸留下来，模糊了镜片，可老师一声不吭，毅然站在伞边，只为不让雨打湿我们。这是一种多么伟大的爱啊。看着老师被雨打湿的衣裳，还淌着雨水的脸，我们的脸刷地红了，对老师说：对“不起，如果不是我们忘带伞，您就不会被雨打湿了。”“没关系”张老师说，“我没事，可如果你们淋湿了，会生病的。既然你们到家了，我也该回去了，再见！”说完就走了，不一会，雨就模糊了老师的背影……
这件事我至今难以忘怀。我忘不了张老师的声音，我忘不了她灿烂的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！
六年级：何健
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点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕恩师情进行。
美中不足的是：文章语言朴实平淡。
作者可以通过修辞手法的运用，使文章更加生动鲜活，突出对于施恩的感激与难忘之情。
点评老师：苏璐璐
多年之前，我才刚刚就读小学一年级，那时，老师这个神圣的词，便在我的心里，烙下了深深地印记。
老师，不同于托儿所、幼稚园的阿姨，老师上帝派下来给予我们知识与力量的使者，是赋予我们智慧的天神！
在作家们笔下那些唯美的篇章里，学校是梦幻彩色的花园，老师是那辛勤的园丁，而我们，就是在园丁们的庇护下健康成长的花朵；学校亦是座茂密的大山林，老师是山上的“绿巨人”，我们则是躲在巨人叶下的那粗纤弱的嫩芽儿，期待着有朝一日，能够走出大树的保护，成为那独立的树。
亲爱的老师，您可知，那群羽翼还未丰满的小鸟儿，期待着有一天，可以像老师，我们敬爱的老师一样，教育这些祖国的花朵，把您对我们所说过的话，再重新的告诉他们。
亲爱的老师，您又可曾记得，为了不让我们成为一个只有知识，没有对社会了解的人，您让我们多看看新闻，知识竞赛等节目，可谁会这么乖的看呢？每次，您问起时，全班几十个学生，看了的同学，却是寥寥无几。您明明是对这个结果很不满意，却只是轻描淡写的摇摇头，说几句表示遗憾的话语。
知识是一条无尽的源泉，一辈子都不会汲取完，敬爱的恩师，您们不辞劳苦的工作着，总希望我们这些花朵，在有限的时间里，把该学的东西让我们学好。即便我们三番五次令您们失望。
如今，教师节也已经过了，请允许您的学生，送上一句迟来的祝福：恩师，谢谢您，愿您节日快乐！
再美的花，也比不上学生的一句问候，敬爱的恩师，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我诚恳的谢意。
初一:许颖
杨老师是我又怕有喜欢的老师，可能大家都会奇怪吧，既然你怕怎么还会喜欢？
杨老师是我在班主任办公室写作业的时候认识的，一开始我只是默默的写我的作业，一点也不理。后来知道她是一个很有童心的老师，开始注意这位老师。当我从谢某某的嘴里知道一些事情，比如：“当我从同学们的嘴里得知，最近黄某某和王某某老是跟三班和四班的女同学玩，喜欢别人就直说嘛。”等等，还有之前老师跟我说的话：“xxx呀，你千万别理钱某某。”让我喜欢上这个充满童心的老师。还有一些从别人嘴里听到的是，杨老师有时很凶，还有我看到杨老师批评同学时候的情景，我感到这位老师的可怕。可是却又阻挡不了我对这位老师的喜爱。
杨老师，虽然你有时候让我感到恐怖，可是你一样是我很喜爱的一个老师，祝你天天快乐，过好每一天！
深圳市罗湖区北斗小学六年级 可乐瓶
如果我是花朵，那么老师就是辛勤的园丁，用她那汗水滋润着我们成长；如果我是一颗小树苗，那么老师就是参天大树，用她那身躯保护我们，让我们不受太阳的炙烤；如果我是在黑暗中迷失方向的人，那么老师就是一个指路明灯，点亮自己，照亮别人，让我们踏上成功的光明之路。
六年的小学生活即将过去，暮然回首，回忆从前的往事，有些事铭刻在心，至今历历在目；有些事却如过眼烟云，被遗忘在记忆的角落中。六年了，我遇到过许多老师，他们都曾给予过我知识，耳中依稀回荡着老师们的谆谆教诲，在这些老师中，我最要感谢的，是我的启蒙老师——陈老师。
在即将踏入小学的校门时，我突然生了大病，天天打针、涂药，入学的日子被拖延了半个月。终于，在父母的搀扶下，我踏进了小学的校门，远远看去就看到了陈老师那和蔼的笑容，我走到她跟前，老师拉着我的小手走进了班级，同学们好奇的目光纷纷向我投来，我有点不好意思，低下了头，走到座位上坐下，专心听课。下课了，同学们围在我身边，问我问题，“你叫什么名字？”“你多大了？”“你住在哪啊？”……这让我联想到了一大群记者围在一个人身边的情形，我一一解答他们的问题他们终才罢休，算是已经知道我是这个大家庭中的一员了吧。
突然，我和小伙伴们在操场玩耍、追逐，正玩得高兴时，意想不到的事情发生了，突然，我的身体向右倾斜，“咚”的一声重重地摔到地上，只见手腕划了一道口子，鲜血直流，我连忙捂住伤口，装作没关系的样子对已经呆若木鸡的小伙伴们说：“没事，一点小伤，不要紧。”但是世界上没有不透风的墙，陈老师马上赶了过来，看到我的伤口，眉头一皱，连忙拿出纸止血，然后二话不说，带我去医务室，我在医务室包抹了碘酒，扎了伤口之后，陈老师马上带着我回家，一路上还嘱咐我，叫我不要乱动伤口，不要用力，要好好静养，身体第一，落下的功课会帮我补的，让我不用担心。我点点头，这时，伤口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一种无形的力量在帮助我，我觉得心中仿佛有一股暖流在流动，流经我的全身。
后来，我终于知道了，这就是老师对学生的关心和关爱，从此，我对老师更添了一份敬爱之情。老师，您的教诲，我会铭记在心，您的恩情，我永生难忘，就让我以优异的成绩来报答您的恩情吧！
漳平市实验小学六年级：***
恩师就像一根火柴，
点亮了我们，却燃烧了自己
恩师就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门
恩师就像我们的父母，
哺育我们长大成人，却累坏了自己
恩师啊！
您对我们一心一意的栽培，
您对我们一点一滴的关心，
我们都铭记在心。
恩师啊！
谢谢您，把无知的我们领进了知识的乐园
谢谢您，把调皮的我们变成了乖巧的孩子
谢谢您，教会了我们做人的道理！
没有恩师的教导，
没有恩师的培养，
没有恩师的关心，
就没有我们的现在！
五年级:舒俊
受人滴水之恩，当以涌泉相报。教诲如春风，师恩似海深。——题记
当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会；当鱼儿选择流水时，才知道只有流水的澄清明澈才能给予它鱼翔浅底的一瞬；当我走上了漫漫求学路时，才知道只有老师的脉脉教导，才能给予我无畏前进的动力。于是，雄鹰回报以双翅，鱼儿回报以腾跃，而我报答以自强拼搏之志。
小时候我认为老师很神气，每写一句话都苍劲有力，字里行间蕴涵着深着的道理，长大后才知道那支粉笔书写出的是彩虹，洒下的是辛勤的汗滴；小时候我总认为老师生气是因为我们的调皮捣蛋，长大后才明白那是“恨铁不成钢”时的无奈与惋惜。
忘不了，老师曾对我的深情厚望；忘不了，老师您曾悉心教导着我：“艰难困苦，玉汝于成！努力奋斗后，便是瑰丽人生”。您的谆谆善诱，如寄托着梦想的风筝，牵引着我不断地追逐着，为理想而努力奋斗着；忘不了，老师您那鼓励的眼神，是它，在我悲伤落寞之时，给予了我支持与温暖，给了我无穷的力量；忘不了老师您那舒怀的微笑，是它，在绝境之时鼓起了我前进的风帆！
是老师，您把我从一个未知世事的童稚培育为一代祖国的栋梁之材；是老师，教给了我独特的文学知识，令我自由遨游在知识海洋里汲取着大师们的智慧结晶；是老师您那谆谆的教诲，如清泉般涌进我的心田，指引着我一路向前冲。老师如同红烛，无私奉献出自己的一份力量，培育英才，铸就了人类的灵魂。
感谢老师，在我深处困境时，抚平了我心底的伤口，让我鼓足了勇气，笑着迎接生活的挑战；感谢老师，当我们在学习上感到力不从心时，给予了学习的支点，令我们深感前途无量。此时知道您的即将离去，我感到万般无奈，我后悔了。为何那时要以漠视的态度与您谈话呢？是否您会原谅那时无所知知的我……
我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，在老师您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，您的恩情，永铭刻在我心，生生世世，永不忘怀……
普宁兴文中学初二:吴贝纯
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