小学生作文评语大全3篇

【www.xjwk.net--小学作文】

小学生作文评语大全篇(1):期末评语大全

期末评语大全

小学生期末评语一
小学生期末评语六

小学生期末评语二
小学生期末评语七

小学生期末评语三
小学生期末评语八

小学生期末评语四
小学生期末评语九

小学生期末评语五
小学生期末评语十

小学生思想品德评语（1）
小学生评语精品荟萃（1）

小学生思想品德评语（2）
小学生评语精品荟萃（2）

小学生思想品德评语（3）
小学生评语精品荟萃（3）

中学生期末评语精彩总汇（精选）
　

小学生作文评语大全篇(2):小学1-6年级暑假日记大全（共90篇）_50字

小学1-6年级暑假日记大全（共90篇）
一年级暑假日记
二年级暑假日记
一年级暑假日记：小狗盼盼
二年级暑假日记：做家务
一年级暑假日记：下雨了
二年级暑假日记：为妈妈捶背
一年级暑假日记：我去菜场买菜
二年级暑假日记：溜冰
一年级暑假日记：买书包
二年级暑假日记：电脑
一年级暑假日记：我家的兔子
二年级暑假日记：给老师画贺卡
一年级暑假日记：我是个怕狗的女孩
二年级暑假日记：添鼻子
一年级暑假日记：在上海的路上
二年级暑假日记：看小宝宝
一年级暑假日记：坐船
二年级暑假日记：去广场玩水
一年级暑假日记：喂鱼
二年级暑假日记：哥哥过生日
一年级暑假日记：喝冷饮
二年级暑假日记：浇花
一年级暑假日记：三只小鸭子
二年级暑假日记：翻斗乐
一年级暑假日记：去游泳
二年级暑假日记：小乖乖
一年级暑假日记：洗衣服
二年级暑假日记：钓鱼
一年级暑假日记：真是好样的
二年级暑假日记：写生
一年级暑假日记：请客
二年级暑假日记：做“丝巾”
三年级暑假日记
四年级暑假日记
三年级暑假日记：暑假辅导班
四年级暑假日记：解题
三年级暑假日记：下雨了
四年级暑假日记：潜水
三年级暑假日记：去叔叔家
四年级暑假日记：吃龙虾
三年级暑假日记：高兴的一天
四年级暑假日记：第一次包饺子
三年级暑假日记：游泳池开放了
四年级暑假日记：做梦
三年级暑假日记：世博游
四年级暑假日记：失败有奖
三年级暑假日记：放烟花
四年级暑假日记：迷人的亚龙湾
三年级暑假日记：凉水井
四年级暑假日记：新鲜果汁
三年级暑假日记：滑冰
四年级暑假日记：小猫
三年级暑假日记：给小狗洗澡
四年级暑假日记：罐头梨
三年级暑假日记：幸福的小乌龟
四年级暑假日记：蝴蝶
三年级暑假日记：我的妹妹
四年级暑假日记：捉鱼
三年级暑假日记：游泳
四年级暑假日记：空军基地
三年级暑假日记：新溜冰鞋
四年级暑假日记：心的存折
三年级暑假日记：节约用纸
四年级暑假日记：错别字大王
五年级暑假日记
六年级暑假日记
五年级暑假日记：夜空
六年级暑假日记：听课
五年级暑假日记：老爸的“爱”
六年级暑假日记：建军节
五年级暑假日记：捡贝壳
六年级暑假日记：夏天的红
五年级暑假日记：捉鱼
六年级暑假日记：当保姆
五年级暑假日记：晨练
六年级暑假日记：妈妈减肥
五年级暑假日记：家庭趣事
六年级暑期日记：想念童年
五年级暑假日记：水上之旅
六年级暑假日记：农村之旅
五年级暑假日记：音乐喷泉
六年级暑假日记：愉快的一天
五年级暑假日记：美好的夜晚
六年级暑假日记：妈妈，我错了
五年级暑假日记：生日礼物
六年级暑假日记：一次有趣的赶海
五年级暑假日记：大海
六年级暑假日记：游佛山
五年级暑假日记：钓鱼
六年级暑假日记：溜冰
五年级暑假日记：帮妈妈洗碗
六年级暑假日记：星期天的早晨
五年级暑假日记：学骑自行车
六年级暑假日记：游九江公园
五年级暑假日记：学做炒鸡蛋
六年级暑假日记：学滑板

小学生作文评语大全篇(3):09重庆高考语文作文点评：看似简单并不简单

　　今年重庆市的高考作文“简单”得出乎大家的意料。昨日，语文高考结束后，考生们谈到作文题目《我与故事》时多数称有点意外，“我们之前练习的作文多比这难写！”
　　今年，高考作文以《我与故事》为题，写一篇800字的作文。作文题有一小段简单的话语：生活有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者，字数800字，立意自定，除诗歌外体裁不限。
　　有家长评论说出题人是不是受了重庆正在开展的“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动的启发？
　　考生：比模拟作文简单
　　“这个题目很好下手，平时我们听了很多故事，只要把其中一段精彩的写到作文里就行了。”上午，语文考试结束后，平时语文成绩平平的巴蜀中学考生小袁兴奋地说，这是我高三以来看到的最简单的作文。
　　“看到这个题目，我就想到了老师给我们准备的重庆感动人物的故事。”一位剪短发的女生说，之前老师说去年的高考作文中有考生引用了感动人物故事，得分很高。
　　“这个题目看似可以从三个方面取材，但实际却只有从听故事的角度最好写。”一位考生分析说。
　　老师：高分关键看立意
　　求精中学语文备课组长吴立蔷分析说，今年的高考作文审题难度很小，比平时训练的模拟作文题还要容易，60分的作文分，及格很容易。这个作文要得高分的关键是看故事的立意。巴蜀中学高三语文老师李清友称，作文题命题温和，不偏不难，贴近学生生活现实，学生可以写个人成长故事。
　　网友：重庆作文易创新
　　昨天上午的语文高考结束后，新浪高考频道针对全国各地18个高考作文题目展开调查，在网友们的评价中，重庆高考作文题目被认为是非常容易创新的。
　　王旭明：作文应离现实再近些
　　据新华网北京6月7日电 就今年各地高考作文的题目，前教育部新闻发言人王旭明在其博客中撰文认为，命题者的角度应该更新些，与现实斑斓多彩的生活、日新月异的变化应该再接近些。他很遗憾很多地方的高考作文仍然把诗歌排除在外。
　　王旭明博客摘录：对今年的作文命题有不少遗憾，我也从中发现了自己的“愚笨”。比如《踮起脚尖》的作文，我想了半天，不知该如何下笔；比如《我有一双隐形的翅膀》也如同坠入五里云雾之中，写什么都觉得对；还有像《运动会上的兔子》、《弯道跨越》等等，也令我不知从何谈起。看来，我还真要重新学习“语文”了。还有，我在自己的工作实践当中，深感口头表达能力强和书面表达能力强的人才之匮乏，发现了这样的人才我如获至宝。因此，我期待一年一度的高考除了选拔性这一主要功能之外，能为这方面再多做点什么。
　　小学生也能写，但得高分不易
　　沙坪坝区实验一小 刘沙娟
　　小学生如何写出有个性化的作文？首先，每个孩子的性格各有不同，所关心的内容，思考的角度、深度，表达的方式也不一样，应当鼓励孩子按照自己的意愿构思，写出新颖独特、极富个性的作文来。其次，让小学生走向大自然，走向社会，丰富学生的视野，积累个性作文的素材。第三，让学生爱上阅读，尤其要多读名著名篇，以积累文学底蕴。实际上，在很多情况下，教师可以不出具体题目，只确定一个大致范围，让学生在这个范围内自己拟题，选择自己最熟悉、最感兴趣的内容写。
　　就《我与故事》这个题目，应该是很好写的，每个人都有话说。但是，越是简单的，想得高分并不容易，选材、立意、语言功底非常关键。就题目来说，现在的小学生就能写，因此想得高分，还需要具备思想性、文字优美两个特点。　

本文来源：http://www.xjwk.net/zuowen/207609.html