记一次辩论作文8篇

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记一次辩论作文篇一:记一次辩论会 _800字

　　昨天下午，我们举行了一场别开生面的辩论会，题目是“开卷是否有益？”我觉得开卷未必有益，所以，我成了反方的一份子。
　　“叮呤呤。”一阵清脆的铃声响了起来，上课了，老师走进教室，说：“辩论会现在开始！”正方的辩手是李敏烨。黎兆玮。吕乐然。彭晴。反方的辩手是范丽
　　玲。黎瀚锋。梁乐怡。冯嘉诚。双方的实力真是旗鼓相当啊！教室里充满了火药味，一场“舌战”将要开始了。
　　首先，正方的一辩李敏烨镇定自若地站了起来，响亮地说：“俗语说得好：开卷有益。杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。所以，我方认为，开卷有益。”啊！一开始就先制于人，这招果然厉害。我方的一辩范丽玲站起来说：“现在的同学可能会看书，是那些武侠。言情小说，如果看了，就会走火入魔，让自己走上绝路。”我听了，立刻鼓起掌来，哼，看看对方怎样回答。对方二辩黎兆玮站了起来，掷地有声地说：“高尔基原来是一个在店里打工的小伙计，如果他不看书，他会成为文学家吗？我方二辩黎瀚锋很不服气，站起说：“开卷未必有益，只是从某种方式上来说的，看了不健康的书才有没益……”糟了！肯定是黎瀚锋太紧张，又没有准备，居然差点说了正方的观点，我真为他捏了一把汗。
　　辩论已经进入到了高潮——自由辩论。正方四辩彭晴说：“如果开卷没益，你们天天都在看书有什么，不如别上学了。”啊！用事实来说，这招真绝啊！正
　　方的同学都欢呼起来，该怎样回答呢？正当我担忧的时候，“嗖”的一声，我方的“铁嘴”冯嘉诚站起来，用他响亮而有力的声音说：“我们虽然天天看书，但我们是有节制地看啊！”好！我们为冯嘉诚鼓起掌来。
　　你一言，我一言，大家都各抒已见，难分难解，但是，正方的资料比我们充分了一点。我们输了。
　　我们虽然没赢，但是我们虽败犹荣。在这场辩论会中，我明白了一个道理。我一定要有选择地看，不能盲目地看，不然看了不健康的书籍，就是让自己走向绝路。
　　广东省鹤山市沙坪街道第二小学五年级：冯俊泰
 

记一次辩论作文篇二:记一次辩论会_600字

　　星期一下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
　　叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。但是这次我们不分胜负，就当是一场游戏就好。”班里一下便炸开了锅，有人说开卷有益，可也有人说开卷未必有益。我个人也认为开卷未必有益，大家议论纷纷，老师忽然喊道：“请正方做到第一组，反方做到第四组。”我们立刻执行，开始五年级的第一次的辩论赛。
　　正方先发制人：“书是全世界的营养品。有了他们我们才有营养才有知识。”
　　我方反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
　　正方的一辩说了起来：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。”
　　我方陈述观点：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
　　我看见正方有人举起牌子，写着：“支持正方！”我也不甘示弱，拿起A4纸，用红色笔在纸上写了起来，我让七个同学帮我举着牌子，一排耀眼的红色大字出现在大家的眼前——“支持反方，反对正方！”
　　不过我们还是吵得的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
　　这堂课可有趣。
    五年级:潘琪烨

记一次辩论作文篇三:记一次辩论会_500字

　　以前只在电视里看过辩论会，没想到升入五年级，学完了第一组课文后，老师组织我们也举行了一次辩论会。
　　我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。
　　在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。
　　第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自己的观点，有的用切身体会论证自己的观点，有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。
　　六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”，有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。
　　辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说，在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……
　　这次辩论会上，虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，但是这是我们走上讲台的开始，相信经过勤学苦练，我们一定会百尺竿头，更进一步的。
    五年级:小问号
　　点评：学生写作最重要的基础便是“真情实感”，而本文记叙的内容恰为同学所亲身经历的一场辩论会，在情感上十分真切，加之叙述的清晰明确，使其成为了一篇难得的佳作。同时，诸如“毛遂自荐”“屏息凝神”“百尺竿头”等成语的有效应用，也为文章添色不少。但是，第六自然段作为故事的转折点所在，最好能够添加一个转折词，如“不过”“但是”等，以免使转折显得过于突兀。
　　点评教师：牛佳良老师

记一次辩论作文篇四:记一次辩论会_400字

　　人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益”，为了证明开卷是有益还是无益。今天，我们在教室展开了辩论会。正方的观点是开卷有益，而反方的观点是开卷未必有益。
　　老师说“开始”同学们都纷纷作答。有人说“书是人类的长生果”“如果没有书，我们就没有知识，没有文明。”但也有人说“开卷的确有益，但是要看你看的是什么书，如果是那些不健康的书，不但没有益，还可能对你的身心造成伤害，也有可能回打你推向犯罪的道路。”
　　当辩论赛接近尾声时，我们这边没有人举手。所以，我们输了。在第二次辩论赛时，正方的娜静说“在第一课时，里面提到；我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”可我却不同意，在一方面来说，这句话是对的。但是在另一方面，这句话是错的。如果看的是是健康的书这句话是对的，如果看的是不健康的事，这句话就是错的。
　　开卷是有益，但要看你看的是什么书，你应该有选择性的看书，不能盲目看书。因为“近朱者赤，近墨者黑”所以，开卷未必有益。
 
    五年级:快乐冰花

记一次辩论作文篇五:记一次辩论会

      “铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。甲正方说：” 在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”乙反方咄咄逼人说：“有的青少年看了武侠、言情等方面的不良口袋书走火入魔，荒废了学业，有的甚至走上了违法犯罪的道路”。同学们听完他的发言报以激烈的掌声，接着把专注的目光投向了正方甲，他说：“唐太宗说过，世上什么书都是有益的，只是有些书的坏处大于好处才被认为是坏书。”这时场下一片嘘声，听完正方代表的论点，乙反方说：“按照正方的观点说只要是书都会带给我们好处，但为什那些不能明辨是非的青少年看了不良书籍走上犯罪道路，又怎么能说开卷就有益呢？”说：“我国的很多伟人都是因为读了许多书才能成就大业的。”甲正方立刻站起来说：“ 假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”甲正方立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。  过了一会儿，甲正方说 ：“在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方，让我们反方失去了信心的人重新坚定了信心。反方的一位成员理直气壮的说：“可我们可以辨别好书与坏书啊，这样就不会走向犯罪的道路了。”......    终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。  正方的成员想我方的成员提出了一个问题，这似乎并没有难道我方成员。她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题。    虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但经过这场辩论会，我们双方打成了平手，使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
　　花城小学五年级：刁静萍
     点评教师：季义红

记一次辩论作文篇六:记一次辩论会_700字

　　昨天晚上，我做好了万全的准备，为的就是明天用有力的语言征服他们，让他们输得心服口服。
 
　　“咚——咚——咚——咚——”上午的语文课开始了，大家的奋起心也都激了起来。老师宣布辩论会开始，辩论题目为讲诚实与善意的谎言。正方讲诚信先发起了‘攻击’，可笑的是，他们的头炮竟然是一个声音小得连蚂蚁都听不到的女生，笑过后，该我方善意的谎言反击了，我流利大声的念出来我的看法和想法，还有一些在网上摘抄的事例，我方的一些同学在骄傲的挑衅正方，这下可把正方说火了，他们派出了班长大人，班长大人学习好，声音也动听，与我pk，真是胜负难分呐！几轮过后，我们渐渐败了下来，真是的，男生全都没有预习，女生只有几个，这可怎么办啊？就在这危急关头，我方号称“打不死的小强”站了起来，把自己的观念说了出来，原来，男生想出了一个办法，其实没必要一定要去网上找资料，可以把属于自己想出来的观点说出来。是哦！我怎么就没想到呢，真是笨到家了！
 
　　有了男生的办法，我们的自信心渐渐恢复了起来，重回斗志状态！我们不停的举手发言，不停的说，手一直举着，嘴巴一直说着，正方火了，于是跟我们吵了起来。这时，一直默默无闻的老师说了一句让人很吐血的话“同学们，这里是教室，要注意点形象。还有，吵归吵，不要群殴，要就要单挑！单挑？听到这个词，同学们吵得更激烈了，嚷嚷着说要单挑。
 
　　混乱的局面，大声的争吵，可爱的同学们。
 
　　虽然这次的辩论会有那么一丢丢的混乱，但也是笑料百出哦！这堂课让我体会到了很多，像生活中不能没有善意的谎言等等，还让我看到了积极劲取的同学们，像很少回答问题的同学在这堂课也回答了不少问题。
 
　　这次的辩论会怎么说呢，蛮好玩的呢，我会把它埋藏在我的心底，永远不会忘记。
    六年级:小叶丸子

记一次辩论作文篇七:记一次辩论会_900字

　　昨天下午，王老师告诉我们要开一次辩论会，主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。我选择了反方主题，准备大显身手。回家后，我查阅了许多资料，并将语音组织通顺，信心十足地把资料放进书包。
　　第二天，“铃-铃-铃-”清脆的上课铃打响了，辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了。王老师让我们自告奋勇，当每方的代表进行辩论，正方代表于楷麟走上讲台，引用了许多作家的读书名言，问我们反方：“你们怎么能说开卷无益呢？”当时，我的心怦怦直跳，勇气被抛到了九霄云外，廖佩

记一次辩论作文篇八:记一次精彩的辩论会_800字

　　一提到辩论会，便会让人浮想联翩，四个人如狼似虎，激烈地辩论，这方还没说完，另一方便开始反驳了。今天，我们班也举行了别开生面的辩论会，参会“人员”便是我们全班同学。
　　“丁铃铃”随着清脆的铃声，下课了，老师利用最后一分钟，告诉我们最后一节课要展开一次辩论会，辩论题目：开卷是否有益？然后老师把我们女生分为正方，男生分为反方。
　　辩论会即将开始，有的同学正慌张地整理资料，准备在辩论上与对手一决雌雄；而有的同学却不慌不忙，；有的却一屑不顾，轻蔑地瞟着对方的“领土”……
　　上课了，老师走进教室，正式宣布辩论开始。起先，大家沉默了两秒，接着，蒋青青先站起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静，反方便马上站起来反驳。“我并不认同正方的观点，如果只看黄色书籍，那该怎么办？”嗯，不错，刚开始就进了主题。我在心里暗暗地想。这时，我们女方却败下阵来，男生却洋洋得意，不行，我们一定要转败为胜。于是我忽地一下站了起来，大声地说：“我们并没有说看这些不好的书呀！”男生们哑口无言了，不过，马上又有人反驳了，“可长期看书对眼睛没好处。”男生们马上鼓起掌来，赞扬他，可我们也不是好欺负的，我立即说：“我们看书，姿势很重要，一定要坐在课桌前，或光线好的地方看书，而不是你们窝在被子里，用电筒照着书看，那样，当然会成近视眼，而且我们应该看一会儿书，便休息一下，望望远处，做做眼保健操。”我一口气说了这些话，女生们便对我刮目相看，不禁纷纷为我鼓掌，反方无言以对。过了好一会儿，他们才扯开了话题。渐渐地，辩论进入了白热化阶段。最后，男生们大喊：“开卷未必有利！”我们也不甘示弱，叫着：“开卷有益！”。场面越来越热烈，越来越紧张，男生女生们面面相觑，虎视眈眈。最后，到老师喊“停”的时候，那紧张又激动的场面，才慢慢恢复成原先活跃、生动的气氛。老师总结以后，宣布我们正方获胜时，我们高兴得手舞足蹈……
 
    五年级:贝琪

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