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没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠，秋拥有着无可替代的神韵。秋，犹如一颗划过夜空的流星，一匹在草原奔驰的骏马，一只在万里高空翱翔的雄鹰。秋，若隐若现，虚无缥缈，拥有难以捉摸的神韵。
果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩。
赏心悦目之余，你会禁不住垂欲滴。花园里，菊花在尽情开放，阵阵幽香飘来，使人觉得神清气爽。行人看到这美景，不由得停下脚步细心观赏，直到依依不舍地离去时，才发现，烦恼早已被抛到九霄云外。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮至极。
哦！美丽的秋天，我爱你！
初一:刘平禹
风一般的速度，转眼间，丰富多彩的暑假早已不见了踪迹，只留下了一段一段美好的回忆。9月1日，又一次学习的新生！又是一个不一样的金秋！是的，暑假并不是一个结束的句号，而是一个全新的起点！
跨步新学期
金色的九月送走了炎炎夏日，满载希望而来。金秋，本来就是一个收获的季节，采下累累学习的知识；金秋，本来就是一个金子般闪耀的季节，，更要挖掘自己储存的潜力。新的学期带来了新的希望，新的学期带来了新的梦想！
再一次跨进了已接触过一年的门槛，有怀念，更多的是期盼。初一，一个完美的句号。初二呢？回应我的，只有整个校园里朗朗的读书声。我振作了精神：希望是一个更加不同的金秋。我迈着大步走向教室，耳畔，欢声与笑语依旧……
初二新疑惑
天空黑压压的，好像老天也阴沉的快要下雨似的，远处还有隐约的“轰隆隆”的声音，随即，雨便开始淅淅沥沥的下了起来，斜斜地飘到了土地中。雨中，风儿轻抚着我的面狭，我的心也被如雨般的压力占据，有焦躁，有劳累，似乎一个人漫无目得地寻找一条正确的路。不一样，一个不一样的金秋……
初二的我，更加刻苦的去学习。但仍有喘息不过来的感觉，学习中的我，好像快要缺氧，窒息了。一切紧张，忙碌。但错误只增不减，效率也落了一大截。一切都跑到规划之外，我茫然了：不一样的金秋，只是如此吗？
未来新希望
我回想着初一时的我，并没有像现在，就好像在压力舱里。那时的我，能自由的呼吸，对于一切都显得那么积极，每天的心情都是happy的。就像一首歌《小小少年》小小少年，很少烦恼……长大一年，烦恼便越多，但，每一个烦恼就如一块人生道路上的绊脚石，只要克服它，你便会获得无穷的惊喜。初二便是这样的烦恼重重，只有你克服了困难，你才会获得不一样的金秋！
山西太原清徐县清徐县城第二初级中学初二:侯翔
点评：小标题形式是本文的最大特点。笔者将自己的初二生活从三个方面进行了概括，递进式标题：跨步新学期、初二新疑惑、未来新希望，看到了笔者的自信、乐观、永不放弃，秋天是一个收获的季节，笔者渴望通过自己的努力在这个不一样的秋天会有不同的期待，收获更多。题目“不一样”，笔者对此诠释的不是很完美，并没有充分体现，希望在今后的文学创作中，更加注重对题目的把握。
点评老师：刘聪漪
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作文专项课：秋季课程
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教学理念：在教学中一向秉承“因材施教”的教学理念，坚持“方法与知识并重”的教学原则，注重与学生之间的沟通交流。
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•一朵永不凋谢的六色花（1048字）
秋天的到来，焕然一新；
园中的花朵，更加向上；
林间的溪水，清澈见底；
更有学生的笑声，洋溢校园。
一个不同的金秋，
一个全新的学期。
这一刻，重返校园的快乐激荡心头，
这一刻，不同的金秋载着新的学期
向着我们缓缓驶来，
这一刻，孩子们的心中萌生了一个念头
那就是：新的金秋，新的希望！
它又载着这份快乐缓缓地驶去了……
黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市第六十九中学校初三:陈泓言
九月，秋天来了。
秋天很凉爽。农田里金灿灿的一片，清澈见底的小溪，从西向东流去。水中的鱼儿向远方飞快地游去，像是赶去赴宴似的。
金黄的小麦摇动着饱满的麦粒，像是再说；“秋天来了，多美的秋天啊！火红的高梁扬起红红的脑袋，露出甜甜的笑容，他说，丰收的季节到了！
树上的叶子黄子，显得有些凄凉，只有枫叶达那样红，就像夜晚的彩霞，点缀着美丽的秋天。
花园里又是一番景象。丹桂飘香，菊花绽开，发出一阵阵清香，这是一片花的海洋！啊，美丽的秋天，收获的季节！
金秋九月，带着梦想，我开启了初二的大门，开始了又一次的破冰征程。
有人说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”所以，我对初二这个“分水岭”抱有无限遐想。不过，我想：只要我肯努力，就一定会打破两极分化，在这一学期，我定要全面发展，磨炼自己！
我带着信心迈进学校的大门，在这一学期中，有太多未知，勾起我无限遐想：新的老师、新的同学、新的课本、新的目标、新的自己……有人说：“人的一生只要三天，昨天、今天、明天，昨天是历史，明天是谜底，而今天是上天给予我们的最大恩惠”，把握好今天，让明天的谜底更加精彩！
我带着希望跨进新的班级，在这个班级中，有太多对手给予我更浓的兴趣，这个班可谓是高手如云，我要把握住自己的命运，因为“学如逆水行舟，不进则退”，我随时都可能告别昨日那个我，那个“一览众山小”的佼佼者的我，但我不甘落后，我坚信：“驽马十驾，功在不舍”至少我还有梦想，我敢于追梦，再大的风雨也阻遏不了我前进的决心！在这个学期的最后，我一定可以势如破竹，冲上高山之巅，再次“会当凌绝顶，一览众山小”！我一定要驾驭自己的命运，努力搏击云天。
我带着梦想上路，走进知识的海洋，老师为我指路，他们领着我们在知识海洋中翱翔，语文老师领我们步入桃花源，感受桃花源人的淳朴风情；数学老师领我们参观几何大观园，在证明中学找数学真理；学历史我看到了落后中国的屈辱，懂得“落后便要挨打”的百年教训；学政治，我懂的孝亲敬老、尊师重道……学习的乐趣令我如痴如醉，新学期，我有朝着新的梦想，大步向前。
我的面前是一望知识的海洋，我不应该只踌躇在海滩上，我要高扬理想风帆，用信念乘风破浪，在海洋中寻找知识的宝藏。
初二，我来了。
河北衡水武强县实验中学初二:高天贺
点评：这篇文章最大的亮点就是巧妙的引用诗词歌赋，笔者在文中写到“人的一生只要三天，昨天、今天、明天，昨天是历史，明天是谜底，而今天是上天给予我们的最大恩惠”可以看出对美好未来的向往，在成长路上扬帆起航。笔者把课程与课程特点相结合，将语文比作步入“桃花源”、数学比作参观“大观园”……将枯燥的知识趣味化，将作文题目渗透到文章中，内容较为充实，笔者在今后的写作中如果能更加融入生活，加入自己在生活中的所见所闻所感，文章会更加完美！
点评老师：刘聪漪
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•樱花树下的约定（1194字）
•安全，铭记我心（373字）
•这就是幸福（425字）
•一朵永不凋谢的六色花（1048字）
金秋九月，魂牵梦绕。
在九月金菊遍地绽放的时候，独自匆匆行走于校园的我情不自禁想起了您DD我敬爱的老师。
曾记否，亦是同样的九月，您带着心中的梦想像鸟一般欢跃地走进我们的校园。看着我们那洋溢着青春气息的充满阳光的笑脸在校园中嬉闹，您的脸上更溢光彩。您曾说您喜欢我们这样朝气蓬勃的孩子，因而要好好培育这些好苗儿……
于是，您真的努力实行自己的诺言。朗朗书声中，又您不厌其烦地指点。您舞动着手中的粉笔，用绝妙精简易懂的言辞，为台下的莘莘学子灌注知识以及做人的准则。此时感恩的学子把您喻为你手中的粉笔，用自己的生命为学子留下闪光的智慧。称您为人类智慧的工程师实为不过。儿淡泊的您，只是淡然一笑了之，继续诉说您那套“老师领进门，修行靠自身”的教学真理。
清风徐来，飞鸟不惊。您说上课的时候我们就嗯时师生，下课后便是朋友。于是校园里的林荫小径中有您与学生共舞的身影，在游戏中教育我们柠曾经告诉我们这世上没有春风是绿色的，您就引用“春风又绿江南岸”的诗句；当我们又说春风是绿色的，您又说春风一到，五彩斑斓的花竞相绽放……
星转月移，秋去秋来，岁月如流水一般悄无声息地流而过。昔日的学子带着毕业时您给祝福继续行走自己的人生。而您，还是仍然义无反顾，风雨无阻地从事那神圣的职业吗？我想是的。因为您曾立下誓言：“只要旭日还是东升，我就会永远守护三尺讲台。”正因如此，您才会桃李满门，备受人们的爱戴。
城堡里，住着魔鬼便是地狱；星辰里，住着天使百事天堂；校园里，住着您百事我们换了的港湾。老师，即使我已经离开了您的港湾，但在风雨人生路上仍少不了您的指点。您是火引，点亮我们心中的灯；您是明灯，照亮我们前进的道路；您能是大路，指引我们通往成功的站点。
又是这充满敬意的九月，看着满地盛开的金菊，我想说我爱您，然而这种爱不是那么容易言语表达的。但我愿捧起一束金菊，轻叩您的窗扉，让金菊的淡香沁入你心扉……
九月，是属于秋的。天冷了，云也多了。
九月，是忧伤的。叶子们不得不离开它们生长的树，在泥土里睡下。叶落时，都在用舞蹈向树告别。它们都换上了金色的衣服，向树告别。
九月虽是秋，却不多雨，可云还是不少。一层一层，很美。不仔细的人，是看不到的。絮状的云一团一团，在天上飘——这是第一层；较薄一点的云，一小片一小片扶着上面的“住户”——这是第二层；接着是一缕一缕的云丝，装点着低处的天空——这是最后一层。这些一层一层的云，在天空构成了一幅美丽的画卷。
虽只是初秋，但原本翠绿的草地已然变了一副模样。翠绿走了，枯黄来了。夏的生机走了，秋的枯黄来了。这是秋的颜色。
秋，也是忙碌的。不管是什么，都在为冬天准备着。秋，也意味着冬的到来。
秋，也是属于思念的。人总是在秋季回忆起很多往事。有快乐的，有伤心的。
春是生机勃勃，夏是花红柳绿，冬是天寒地冻，只有秋，是收获的，是忧伤的。
这就是秋，忧伤的秋，思念的秋，收获的秋。秋，是美丽的。
六年级:李林颖
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