为生命着色高中作文6篇

【www.xjwk.net--高中作文】

为生命着色高中作文篇(1):高中作文题目：为生命着色

阅读下面的文字，根据要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热， 黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀;„„从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为标题，写一篇文章。
要求：
(1)不少于800字;
(2)文体不限，诗歌除外;
(3)不得抄袭或套作;
(4)不得透露个人相关信息。
[写作提示]：“色”即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征含义的，赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?调出色彩、调出健康、调出好心情、调出自我的认识。“为生命着色”，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己有对生命的个性化感悟。 色彩的象征含义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的，生命里可以有一种颜色，也可以有多种颜色。有的人生命里缺少色泽，一生毫无生机和美感可言;有的人生命的色调单一，或平淡，或单纯;有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿。
审题立意的角度有：为什么着色，着什么色彩，着色(不着色)会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩;可以写他人生命里色彩，他(她)为其奋斗思想、历程、结局等;可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感;可以记叙、描写自我为着色的经历，可以议论为什么要让生命有色彩等;可以写正面积极的方面，可以写反面消极的内容。可以借鉴教材里素材，屈原为生命涂抹上汨罗江一般的颜色，司马迁为生命涂抹上黄土地一般的颜色，陶渊明为生命涂抹上秋菊一般的颜色等。
记叙文，议论文，散文，小说都可写。

为生命着色高中作文篇(2):为生命着色_议论文范文800字

为生命着色
每一种颜色都代表着一种态度和情感，不同的人拥有不同的情感主调，为自己的人生涂上不同的色彩。
蓝色是女词人李清照的生命色彩。
愁，似乎总喜欢包围着她。经历了国家灭亡，丈夫逝世，文物丧失等苦难之后，把那个：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”的娇羞女子变成了：“物是人非事事休，欲语泪先流。”的伤感女词人。美好的生活已经过去，剩下的只是孤寂，凄凉，和挥之不去的浓浓的愁绪。
这愁多浓啊，竟使作者“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”新愁旧愁，使那个原本“一袭胜雪白衣，露浓花瘦，薄许轻衣透。”的美丽女子竟变得“人比黄花瘦。”
浓浓的愁绪为李清照的生命着上忧伤的蓝。
绿色，则是田园诗人陶渊明的生命色彩。
他看透了官场的黑暗，厌恶世俗的险恶，更不为五斗米折腰，他向往“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”的田园生活。于是他毅然辞官回乡，过上了“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活。虽环堵萧然，不蔽风日但依旧高兴。“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔，登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”这才是他的追求。
闲适的田园生活，隐匿的性格，为陶渊明的生命着上清新的绿。
白色是诗仙李白的生命色彩。
他孤傲的性格使他周围充满白色的孤独。他虽一腔热血却无法施展，前路迷茫，只盼“长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。”的那一天到来。他是孤独的。有时会坐在敬亭山上看“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”有时他在良辰美景下只能以影为友，邀月为伴，自饮自酌。
孤傲的生活为李白着上冷傲的白。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”忠心报国，为辛弃疾着上勇士的红。
不同的情感，为生命着上不同的色彩。让我们培养良好的情感态度，为生命着上亮丽的色彩
笑的真谛
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小部分;如果你失去了微笑，那么生活将会失去一片蓝天。
微笑是春日的阳光，使痛苦中的人感到温暖;微笑是一缕春风，使迷惘中的人豁然开朗;微笑是一股撞开冰闸的春水，使人心灵震撼;微笑是场春雨，使沙漠中的人充满憧憬。
微笑是种语言的沟通，只因一个笑字，一个笑的回应，使人与人之间的距离缩短，使人与人之间的猜疑覆灭。少了一份猜疑，多了一份沟通，留下永恒的坚石。
微笑是一座桥梁，把真心传递。对于陌生人，一个微笑会使他感到朋友般的亲切;对于朋友，一个微笑会使他感到安慰;对于亲人，一个微笑会使他感到愉悦。微笑带来的是彼此的舒心愉悦。
微笑是人类的春天，小孩的笑声里呈现了他的天真;少年的笑声展现了他的活力;青年人的笑流露出了他奋发向上的激情;成年人的笑展露出他的成就;老年人的笑浮现出他沧桑的岁月。因为笑，使他们拥有春天的朝气蓬勃;因为笑，使孩子们更加轻松自由;因为笑，使老年人精神抖擞。微笑赋予了生命新的含义。
微笑是一笔永不赔本的生意。斯提德说：“微笑无需成本，却创造出许多价值。微笑使得人更富有，却并不使献出它的人变穷。”既然如此，何不抓住商机，经营一番，无资本的投资，会让你受益匪浅。
在你看来，微笑或许只是人在无意中的一个表情，然而一个简简单单、习以为常的表情，它的力量却是无穷的。面对诽谤，微笑会让你征服一切;面对危险，微笑会让你化险为夷。面对坎坷，微笑会让你更加坚强。
爱笑的人，他的生活是幸福的;爱笑的人，他的灵魂是高洁的;爱笑的人，他的体魄是强健的。想笑，就尽情地笑，笑会使你生活更加充实，笑会使你心灵更加完美，用笑来完善自己，用笑来展示自己。爱笑的你，为身边的每个人带来笑的祝福与收获，收获笑的果实，撒下笑的种子，开出笑的花朵，点缀整个世界。
珍惜笑的权利，尽好笑的义务，用笑去沟通，用笑去面对，用笑去体验。感悟笑的真谛：生活因笑而精彩，生命因笑而顽强。

为生命着色高中作文篇(3):为生命着色作文1000字

为生命着色作文1000字
人生就像一张纸，只有那么大去勾勒出生命的色彩。每一笔涂抹，都要是绚烂的一笔，这样才有了意义。
我用心去聆听这个世界，用爱去装点这个世界，用梦去亲近这个世界。生命的颜色是“断肠声里忆平生”的灰？是“仰天大笑出门去”的红？还是“半卷湘帘半掩门”的青？其实我倒认为，它是每个人内心所浓郁的情幻化而成。
我用浓浓一抹绿在生命的纸上涂染，这抹绿叫做情。是深沉的亲情——意味着的深绿，是年轻的交流的心所命名为友情的翠绿。
从呱呱坠落人间的那一刻，那一笔绿色开始起笔勾勒。父母的爱无声无息地萦绕在身边，让我一不留心就忘却了。恰似氧气一般让我无可觉察。我在这种爱之中成长，学会了爱，也让生命的纸上有了那样隽秀的一笔。
哪怕是沉思立残阳，总有人陪在身旁。不记得什么时候起，友情的色彩在纸上初现。我时常感谢，我时常感谢陪伴着自己的人，因为人生短暂，不知离别是何时，又安知相逢是何夕？我们灯红酒绿、觥筹交错、繁弦急管，唱着青春的歌，点缀生命的颜色。正因为这样，我的生命，才有了钟爱的那笔。
人生就像一场追逐的旅途，用心描绘自己的色彩才不会让生命淡然无味。没有易安载不动的许多愁，没有东坡拣尽寒枝不肯栖的傲然，亦没有李煜朝来寒雨晚来风的萧瑟。但生命这一场戏，人人都有自己精彩的一幕幕，为生命着色因而才如此重要。
我的生命之纸上还有那一笔蓝色的执著，我执著于“良辰美景奈何天”，执著于“千里共婵娟”，执著于“一抹斜阳一壶酒”。人之一生，总有那么多难之得到，于是有了执著，于是有了放弃。我选择了前者，我对于那一切看似遥不可及却不曾放弃。执著并非强求，只是心中还有一丝残念去追求。这才让生命的蓝色有了曲折，更为美丽。
为生命着色，让自己的人生有那么多精彩，让这世界因为每个人的不同精彩而更加精彩。我们的身边，无不洋溢着让你不曾发觉的情感，悄然地在你生命的纸上慢慢呈现。
我对于“赌书消得泼茶香”的羡慕，“十年生死两茫茫”的喟叹，“虽九死其犹未悔”的敬仰……我见过很多生命之纸的华丽之作，但是我自己所仍在描绘的一张更为让我喜爱，那是沉淀着炽热的心。
独揽月下萤火，照亮一纸繁华，追忆着似水流年的故事。花开后花又落，苔上雪轻声告诉我，说：“生命的色彩是每个人最美的诗篇www.99zuowen.com，那儿的每一笔都是那样意味深长。心之笔，会画出由心而生的图画，惊现世界。”我看看自己的生命之纸，不知是什么打湿了眼眶……
为生命着色作文1000字
若以一个全色盲的视觉角度来窥视这个世界那必定只会是一种孤单的色调，非灰即黑，压抑得令人窒息。
若以一个健全人的视觉角度去看遍这个世界却会看见灯红酒绿的碰撞交错，繁华也是内心的荒芜。
我一直都坚持着，人到底是要为生命上色的不多不少，不灰不黑，只要取彩虹七色中的一抹图上，便也知足地美了。而我所识所念地那些女人，单单活在灵魂里，至忘或还存于今。总是让我在连觉效应里感受到她们永远凝固的生命之色。
杨贵妃定会当仁不让地将红色占领，她美，她媚，却也风姿散尽。她喜牡丹，舞霓裳，被太宗赞为解语，又被国人骂为祸水，她享尽荣华，一红色将她浓墨重彩的一声，深深烙在历史上，也已红色的血型凄凉忍着委屈断了一生，但我依旧欣赏她，凭什么讲一个国家衰败系于一女子，她并不是武则天，强势有力，她仅是有着那些许柔柔儿女情长的女人，只能以那样红如烈火般的艳舞来证明自己存在的力量，也亏太宗有情有义，道是夜雨霖铃终不怨了。
而绿色怕是这生生轮回转世都跟着林妹妹了。真是如绿色般清冷的女子，这也无奈何将绿划为冷色调一块了，她的忧愁，她的痴情，她的葬花，“侬今葬花人笑痴，他年葬痴知是谁？”还有她的暗自落泪，不知曹老为何造出这样一个女子惹人为她鸣不公，“喜散而不喜聚”孑然一身地死去时，梵尽了对宅哥哥的一片心，这林妹妹真是天上掉下来的，或许人间真不应该是她的归宿，更何况是那大院子里的一坟翠竹，一抹幽绿似一朵轻云出岫，忧那斯红颜命薄。
蓝色或许最适合林徽因了，被才女加身，与诗人传情，貌美贤淑有才达理，还通建筑懂厨艺如此可见是完美了吧，许多人可叹她与徐志摩，无缘成正果，在我看来他还是对世人不中意的吧，她身于名府骨子里透着蓝色的才情与冷静，比起梁思成，金岳霖哎得如野兽一般猛烈却无脑的志摩，也该让这位才女退避三舍了吧，冷静载着她的灵魂，于是她爱过了，也不会像那少女一样傻傻地失落了。恰似那一低头的娇羞，徽因不是水莲，她只会笑着对别人说——沙扬娜拉。
彩虹七色，于是造就七种不同的性格，张爱玲定时紫色，她那绝望的爱如激烈的文字久久地占据了人们的心灵，褒姒定是青色，狼烟换来妃一笑，也透着她冷峻的感情，席慕容应该是橙色，她细腻的笔尖流淌着点点青春情愫的小感动，而天下所有的母亲定是黄色的，她们哺育抚摸自己的孩子，给他们以冬日暖阳般的微笑，还有生命最重要的起点。
生命之色，纯纯的就好，虽然以女子为角度，终是狭窄的，但我也是XX染色体的产物，我理解她们，更理解世界上最温柔的动物所追求的生命，所向往的色调。
为生命着色，着最美的颜色。

为生命着色高中作文篇(4):敬畏生命_高中生命议论文800字

敬畏生命_高中生命议论文800字
现在，我们每天眼里都要过很多很多文字，很多文字像过眼烟云一样，不再有任何记忆，但是有的文字却总会在心里缠绕。比如今天，又看到关于施韦泽的文章。不记得第一次是哪一年在什么地方看到过描写他的文章，只记得放下那些文字的时候，很多的感受在心里涌动着，搅拌着，我不得不承认，自己被他感动了。
施韦泽是1952年的诺贝尔和平奖获得者，与其它的获奖者相比，好像不为人之，但是他奇特的经历更鲜为人之。我至今没有想清楚，是什么让他在三十岁的那年，为了去非洲学医，更不知道这漫长的八年里，有没有对他的信念发生过怀疑。我只知道，有一天他下课回到家，随手翻阅一份传教士协会期刊，有一个标题吸引了他的注意力《刚果地方传教士之所需》，他从中得知非洲传教士站迫切需要精通医术的传教士。放下那本期刊，他作出了决定：要去非洲当一名医生，而那时他已经获得了哲学博士，神学博士学位，并已经开始了自己的牧师生涯。整整八年，施韦泽从来没有动摇过，在他38岁那年，他获得了行医证和医学博士学位，在退出神职机构并辞去大学教职后，他和新婚妻子携带着药品和医疗设备，来到了非洲。
简陋的传教士站什么条件也没有，需要救治的人却挤满了小村庄，先是在空地里替人包扎伤口，后来用鸡棚里做临时诊所，条件艰苦，病人越来越多，有的病人从几百里外赶来，他的到来改变了当地人有病不能就医的状况，而有时他忙得连站都站不住，这一忙就忙了半年世纪。
更难能可贵的是，这位医生从来没有停止过哲学思考，在他最疲倦的时候，脑海中突然闪现一个新词：敬畏生命。他意识到，这解决了一直折磨他的问题。他认为，过去的价值体系只关注与他人的关系是不完全的，所以会缺乏向善的原动力，只有立足于“敬畏生命”这一观点，我们才能与这个世界的其他生命建立一种灵性的，人性的关系。
对于韦施泽我始终怀着敬仰之情，是他敬畏生命的灵性感动着我们。如果说白求恩，德兰修女用自己的职业拯救生命，而韦施泽让自己学习能为生命服务的新职业，怀着一种敬畏生命的虔诚，用自己的一生解释了这一灵性关系的意义。
敬畏生命_高中议论文700字
这是一个个性张扬的伟大时代，每个人都会面临很多选择，每个人都有机会用自己的方式展现自己，甚至连死亡的方式都有很多选择。最近，总是能看到或听到有人离开我们的新闻或传闻，有的人被无良的飙车族毫无理由地夺去了生命，也有很多人选择用跳楼的方式为自己作人生最后一次选择。
我无法想象，人在空中作最后飞翔的那几秒钟，是一种怎样的心情?激动、平静?酣畅、紧张，后悔或无悔?真的是无法想象，也不愿意想象。
今天我要说的是，敬畏生命。敬畏自己的生命，敬畏每一个人的生命，敬畏地球上每一个生命。
敬畏生命，因为每一个生命都是上苍的恩赐。想想每一个生命来到这个世界，需要多大的运气和机遇，需要克服多少困难险阻?上苍创造生命又是何等的神奇?每一个生命尽管将面对悬殊的未来，但是生存的权利却是完全平等的。除了自然界的法则可以抹杀生命，我们又有什么权利结束自己的生命，甚或伤害别人的生命?
敬畏生命，因为生命不全属于你自己。人类的历史是一条连绵不断的线，每一个人都是这条线上一个点。这个点却不是独独的，孤立的，但是连绵线上的一个点，是一个承接前后点的个体。上苍创造了这个点，就赋予了相应的使命;生生的切断这条线，就是违背自然，违背规律。
敬畏生命，就是要努力让生命在规律的春夏秋冬里呈现自己的色彩。在春天里播种，在夏天里欣赏繁花似景，在秋天里听梧桐叶落，在冬天里贯看白雪飞扬。人生短短几十年，二十岁之前懵懂无知，三十而立却困难重重，四十不惑而家庭负担沉重，五十总算轻松一些，却又要看日落西山，六十一到，告老还乡，逐步退出历史舞台。这就是规律，每一个阶段都有自己的色彩。
敬畏生命，就是要始终保持平和的心态，享受平常的生活。

为生命着色高中作文篇(5):世间难容两全法_高中议论文作文800字

世间难容两全法
生活中，每个人都会时常感到处处不如意，渴望着无暇疵的梦，可那是不可能的，没有一个人能做到完美。虽然有人希望拥有“千里马”与“老黄牛”互补的功能，可世间就是难容两全法。
在这个大千世界，万物都各有各的特征，十全十美的事物是没有的。虽然有人成绩很好，有着高文采，但是他是一个病秧子。虽然有人体能很精沛，可是他没有好文采。人人都各有各的优点，各有各的缺点，如果我们把优势与优势结合，摒弃弱点，那么再强壮的身体和聪明的大脑也会被榨干。
“陈力就列，不能者止”，“智者尽其谋，仁者播其惠，勇者竭其力”，每个人都只有做好自己，使各自的才能得到充分发挥，才能走得更远。拼命抓住两个，不但累坏了自己，还可能会失去最原始的自我，非常不值得。相传战国时，赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方，威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手，反而连自己原来的走法也忘记了，只好爬着回去。这世间哪能容下两全法?
美女西施因病皱眉，显得更美。邻里丑女机械地模仿，也学着皱起眉头，结果这副苦相使她显得更丑。
“金无足赤，人无完人。”从古至今，就没有十全十美的人，就千里马来说，虽然跑得快，但它也要吃得多才有力气跑，而且于一般人来说控制它还是比较困难的。现代生活中，人人都过上了高科技生活，大街上每个人手中都揣有一个手机，轻轻一扫，个个都埋着头，盯着手机又是玩，又是看，虽然科技生活为我们带来不少方便。但是，它却逐渐在人与人之间隔了一张厚厚的透明的屏障，人与人之间少了许多的沟通与理解，心与心也就远了，如此而来，就有了不少人患上各种忧郁症、抑郁症，随之而来的心理疾病越来越多，让人措不及防。世间哪能容下两全法?
古今往来，即使人人都想得两全，可终究是达不到那样的境界，没有人能够十全十美，没有人能永远满足自己的欲望，人总是会追求更多的欲望，以此来满足自己虚荣的心，可一段时间以后，又还会继续追寻更好的完美，每个人都逃不过现实世界索取东西，可世间难容两全发法!
做一个风流的人
做一个风流的人所谓风流，是不忘露珠的寂静之味，是抛却潮流追求自我的过程，是用心追寻生命的美，淡忘世事喧嚣的境界。做一个风流的人，是不去理会周遭浮沉，以一种坚定与执着去追求内心。福楼丁说：“我注定了要做诗歌风琴的手摇柄，而你要为了你爱的生活而生。”多少人，敢于做自己内心的国王?人们大多紧随潮流，亦步亦趋，说着违心的话，做些违心的事，生怕成了潮流的落伍者，却在不经意间成了内心的背叛者。
风流远去，一种内心的浪漫渐渐褪去。“风流”成为一个遥远而不切实际的名词，那成了梦幻的过去，是文人雅士的一种生活姿态，却终被世俗狠狠抛弃。做一个风流的人，注定孤独而无畏。也许你坚持己见遭到多方掣肘，但跟随潮流又会流于世俗。不如做一个风流的人，孤独却自适，寂寞却悠闲。阿多尼斯曾写过“我的孤独是一座花园。”任凭潮流涌动，他一直以内心的温柔写下温暖的文字。周围风喧声动，于他是一阵鸟鸣。他守住内心，在自己的“花园”中记录生活的秘密与美好。当时的随潮流者也许喧嚣一时，成为暂时的领先者，却终被世人遗忘。梁实秋先生也写过《寂寞是一种清福》，因为寂寞，他们更有一种自在与风流。“灯红酒绿”并不是他们的寄托，“顺遂内心”才是他们内心的风流。然而，潮流作为一种群体效应，随时代不断变化。在追寻中，我们极易盲从甚至被淹没。做一个风流的人，跳脱潮流，不是一味奔走，而是留一隅角落，供自我浮沉。当你行色匆匆，也许忽略了一抹颜色;当你疲于奔命，也许丢失了一声欢笑;当你慌慌张张，也许遗漏了自己的风流。风流，是一种洒脱，是放浪形骸有懂得有所约束。流觞曲水，竹林猖狂，穷途之哭，哪件不是风流雅事?他们不压抑，不顺从，以自我的方式表达缱绻柔情。
做一个风流的人，拥朝圣者的面庞。风在他们的脸上刻下苍老，却在他人的心中刮走回忆。当匆匆向水声奔去的我们，是否留意足迹的浅显与微不足道。遗失了风流的人，是浮躁和庸俗的代表。拾起我们的风流，任凭风起浪涌，让人理解我们脚步的坚定与执着，我们的真正的自我——一个风流而浪漫的存在。

为生命着色高中作文篇(6):我们的生命教育_高中议论文作文500字

前一阵子去香港旅游，去香港的海洋公园看了海豚表演，只见海豚上下腾飞，与表演者演绎了一个又一个故事，故事的最后，大屏幕上播放了保护海豚的公益片，而整个过程，也是寓教于乐，使人们了解到海洋垃圾对海豚的危害，是人们在最后怀着对海豚的怜爱，坐在观众席上迟迟不肯离去。
无疑，那次海豚表演是成功的，使人们懂得了保护海豚，珍惜动物。而纵观我们大陆，每每到了动物园，动物表演就只是将动物牵出来，表演完了便牵回去，观众们只过了看动物的瘾，却丝毫没有任何收获，更别提生出保护动物的念想了，想起前不久儿童虐待动物的新闻，不禁感叹，如果我们的整个社会多点爱心，多点对生命的保护意识，那那些残害动物的行为就不会殃及儿童，人们也不会为了满足口腹之欲而去猎杀珍贵的动物，可惜，我们现在的教育，大都是向倒牛奶似的一股脑向学生灌输学科知识，不在乎牛奶的好坏及学生是否会营养不良，而对于生命教育，更是缺失的无法理解。
当初中生因老师的一句误言就伤心得要跳楼时，当实验室的小动物无人处理被丧尸荒野时，我们扪心自问，不知道珍惜生命，难道只是当事人的错吗，我们的课堂，何时才会引进对生命的呵护?
珍惜生命，从在草坪上竖起勿践踏草坪的那一刻，就已经昭示着我们的行动，但又有几人去遵守，生命教育，不可获缺。

本文来源：http://www.xjwk.net/zuowen/5281.html