【www.xjwk.net--小学作文】
“叮铃铃！”下课了，教室里热闹极了，有的忙着去玩画片，有的忙着找伴去跳绳……不过，我们几个邻座却决定进行一次别开生面的“查字典”比赛。
我、刘津波、胡陈三人都拿出自己的法宝——字典，决定进行一次“查字典”比赛，现在只差一个裁判了，我们左思右想，终于找到了一个老实人——于建华。我们向于建华提出请求，并说明了比赛规则：一共玩四局，四局之后看谁赢的局数多，就获胜。他很爽快的答应了。
比赛开始了，“那我就出一个我的‘建’字吧！”于建华话还没说完，只见刘津波已经快速的翻了起来，我和胡陈也不甘示弱快速的查找了起来，最后还是胡陈手脚麻利一些，稍胜一筹。只见她得意地说：“哈哈，你们两个大男子汉都比不过我……”我和刘津波不服气地说：“不是才一局吗？到底谁胜谁负还不知道呢，别高兴的太早了！”胡陈稳操胜券似的又说：“出吧，出吧，谅你俩也赢不了我！”
第二局开始了。裁判出了一个“印”字。我和刘津波赶紧埋头查找起来，只听胡陈还在那里自言自语地说道：“到底是前鼻音还是后鼻音？”就听刘津波大声喊道：“找到了，找到了！”可怜的胡陈，字典都没翻开，就已经输了，你看，这就是骄傲的下场。
经过前两局的失利，我也暗下定决心，一定要在这两局扳回来。于是，我赶忙催于建华快出题，刚好这时刘津波有事出去了，于是我又少了一个强劲的对手，我倍感兴奋，而且发现胡陈还没从沮丧的情绪中缓过神来，我一阵窃喜，真是天助我也！于建华见刘津波不在了，一本正经地说：“人员没到齐，下次接着比。”就做作业去了。我和胡陈面面相觑，最后我们还是决定比赛进行到底。随后，胡陈说：“我来出！我就出个我的‘陈’吧！”于是我又赶忙把字典端起来，赶紧翻了起来。这次运气可太好了，我一翻，便翻到了那一页，我高兴地说：“找到了！”胡陈立刻呆了，然后说：“肯定是作弊的。”她不服气，决定和我来一次“巅峰决战”，我答应了她。
“决战”开始了。这次轮到我出题了，我出了我名字里头的“淇”字。我想我肯定赢定了，因为我比他要熟悉这个字，这次我采取了直接翻这个字的那一页，我边翻边心想：一定要获胜，一定要证明男生比女生厉害。不出我所料，我很快查到了这个字，当我转身看胡陈时，发现她也已经翻到了那个字的读音了，只是还没找到它的确切位置。我终于赢了，紧张的心情也被胜利的喜悦所代替。胡陈不甘心，还要来，可是这时上课铃声响了，这场别开生面的比赛也只好告一段落。
这次有趣的查字典比赛，不仅让我品尝到了比赛的乐趣，同时也我明白了一个深刻的道理：一个人要想获得最后真正的成功，那就要做到“胜不骄败不馁”。
嗨！我是一本充满知识的字典，我每次都被学生光荣地躺在课桌上。每当同学们不知道某个字或者不知道字的读音时，就会翻开我的“身体”，开始查阅。
许多人虽然没有书一样的喜欢我，但是我却给一些同学弥补错误，比如一些细心的同学在写作时有个字不会写，便随便写了一个在草稿纸上，但他（她）不放心，会查查字典。以免写错字。有时候，在上课时，当文章中有一些同学们不认识或不知道字的意思时，老师就会叫同学们拿出我——字典，叫同学们查字。
在我的身体中有着许多知识，一、某些字有许多读法，我就会把那个有许多读法的读音写下来，并写出那个多音字在第几页。这样，就会让查字的人更方便的查找字。二、我的身体中有许多字，每个字都有它各自的意思，例如，“同”这个字，它的意思是：（胡同）巷，较窄的街道。还有一种字，它的意思有两种或两种以上，就像“核”、“冲”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”这个字的底下，我会写成这样：同“同”。意思是“仝”它的意思与“同”字的意思一样。在我的身体中，这样的字还不算多，不过，我在一百多页又找到一个，“华”和“花”意思一样。我还发现，在“花”这个字的末尾，我看到了一幅画，画的是一朵花，画上把花的各个“部位”给写出来了。
哎！讲了这么多我最后来讲讲我长什么样子吧。我，身体肥肥的，个子矮矮的。虽然长得不好，但很有知识。
【篇一：字典是我的好老师】
小朋友，你知道字典吗？他的用处可大啦！他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。我和他已经交上朋友啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老师。一次，我在看书的时候，看见一个“杉”字，我想：这个字会不会读“mǜ”？于是，我翻开字典，先查到三撇儿，再找到4画，然后翻到正文一看，原来这个字读“shān”。
当我在预习课文或看一些课外读物时，常常会遇到许多不理解的词语。一次，我在预习课文时，突然，看见一个词语“阑尾炎”，我不明白是什么意思，于是我又翻开字典找到这个词语一看，原来是一种病的意思。
有时我在写作的时候也经常用到字典。记得有一次我在写《猴子捞“月”》这篇文章时，不知道形容大树高的用什么词语比较恰当。于是，我又打开字典，看到了“参天大树”这个词语，心想：嘿嘿！这正是我要找的。小朋友，你知道字典吗？他的用处可大啦！他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。我和他已经交上朋友啦！
通过一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，他的学问真是渊博，他能帮助我解决许多难题。小朋友，你们也要和他交个好朋友哦！
【篇二：字典是我的老师】
我有一本汉语字典，是幼儿园毕业时的礼物，它是一个不会说话的老师，但是它的脑海里装满了丰富的学问，可以教我认识许多字，也可以教我知道许多字的意思，每当我遇到不认识的字，找它帮忙就对了，所以它也是我最好的朋友。
这几天，考试快到了，老师要我们复习相同部首的字，我马上请出我的好朋友——字典帮忙，我就用部首查字法，一下子就找到许多个字，可以说是事半功倍。同学们看到我用这个方法，也拿出字典，大家好像在比赛一样，看谁找的比较多，变得很有趣！
只要遇到不会写或不认识的字，还有不懂的语词时，我都会请问这位不会说话的老师——字典。因为它都会很快让我得到答案，所以在看书、写功课时，它总是陪在我身边，我和它好像是一对形影不离的好朋友。
在学习过程中，字典是一种不可缺少的工具书，它会随时随地帮我解答问题，我一定要好好爱护我的好老师——字典。
【篇三：字典是我的老师作文】
你们知道老师有多少种吗？那我就告诉你们吧，其实老师有两种，有一种是不会说话的老师，一种是会说话的老师，下面我给大家介绍一位不会说话的老师——字典。
我家的字典老师形状是长方形的，它身穿蓝色的“外衣”，它共有897页，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和检字表的功能，部首查字法只要你把这个字的部首查找到，它就会告诉你这个字在哪，音序查字法只要你把这个字的拼音找到，它就会告诉你在第几页。这本字典就像魔术师一样，能变出千万个字，可以让你快速查找到这个字的部首、音节和结构。
它还是我的好帮手！有一天我在家里做作业，有一道语文题里面有一个字我不会读，突然我想起来，我有一个不会说话的字典老师，我就打开字典用部首查字法来查字，不一会就找到那个字了，字典真是我的好帮手！在一个冬天，我在做寒假作业，我经常写错字，比如：在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，这些字都已学会了，是字典老师来教我的。只要查一下字典就以有知道这个字，不会再写错了！
字典的用处可多了，它可真是我的好老师！
【篇四：字典，我的老师】
同学们，字典是我们学习的好老师，它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识……
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。
不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。
前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说：“不可能吧。”妈妈说：“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我：“串有两个读音，一个是四声的，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来！你猜为什么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。
我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀！
【篇五：字典是我的好老师】
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己查字典去，这么大一个人了，不会读的字还没学会查字典，以后不准再这样了。”我低着头回答说：“哦。”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好像在对我说：“不错不错，以后继续发扬。”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
字典是我的好老师，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
【篇六：字典是我的老师】
字典虽小，可它也是不会说话的老师哩！
别看它小，里面的知识可多了，全部汉字差不多都在里面呢。找字也特别简单，找音序、音节就好了，还可以用部首查字法……
字典多么有知识，同学们不会的字查字典，老师不会的组词也要查字典，大学的教授还要查字典，没有人一生不查字典的。
字典，你真厉害，教了我不懂的字，教了我不会的词，还教了我不会的偏旁部首。在课堂上，同学们碰到很多多音字，大家就翻开字典认真查阅起来……
记得有一次，我在书上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、组词，我突然想起老师说的“要学会请教不会说话的老师——字典。”我随手拿起厚重的字典翻阅起来，找到了部首“心”，翻到了相应的页数。原来这个子读wei，组词：安慰、慰问，‘安慰’的意思是：指某个人受到了挫折，另一人来安慰受到挫折的人。“原来这样呀！”我自言自语道，“字典真是大家的好老师！”
字典，你真博览，真有丰富的知识，大家不懂的都要来请教你呢！
上小学的时候我有很多不会写的字，我总是遇上生字就问老妈，二、三年级的时候老妈总是十分耐心地将生字写给我看，可是到了四年级的时候老妈开始要求我自己去查字典。我听了有一点不高兴了，我便对她说：“为什么哦？你告诉我和我自己去查字典不都一样，只要知道这个字不就行了，还是你告诉我吧！”妈妈一听脸色马上变了，说：“如果我告诉你了，你就这一次记住了，以后又不会写这个字，又要问我有什么用呢？如果你用心去查字典的话你对这个字的印象会比我告诉你深一点，这样你就记住了，又会用了，这不是两全其美，一箭双雕吗？”我一听顿时哑口无言。
在这第二天，我又撞到了不会写的字，又立刻跑到老妈那儿问字，她不高兴了，“你忘了我昨天是怎么说的吗？”我一想：哦？！你昨天教我学会查词典！差点把这给忘了！我找到了一本破烂不堪的《新华字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那个字，毕竟这是我第一次查字典，以前总是依赖老妈，而且我那时也只会“拼音查字法”。我又急忙去找老妈，老妈说：“你再好好看看。”我又翻了一遍还是没找到，老妈终于生气了，便拿起字典指着我要找的那个字说：“这不是是什么？”我一看无语了！
后来，我总是查字典，慢慢地我便学会了“部首查字法”，到现在我不再依赖老妈了，因为我学会依赖字典了！我想想，以后上高中、大学老妈总不可能老是陪着我，可是字典可以随时陪着我。如果我老是去问老妈“活字典”她会烦，而去问字典，字典它不会生气，况且，老妈也会有不认识的字。
嘿嘿，我妈这个“活字典”终于可以解放了！
“快接，快接呀！”我在电话旁催促道。今天老师要教我们怎么查字典，可我那笨蛋表哥不知道买到了没有，该不会是并没有放在心上吧？早知道就不跟他怄气了！我无奈地放下听筒，一边焦急地等待，脑子里一边浮现起昨日晚上的情景……
我一边吃着香喷喷的饭，一边叮嘱正在看电视的表哥：“表哥，明天老师让我们带字典回去，她要叫我们查字典！“表哥听后，疑惑地问：“教就教呗，告诉我干嘛？”
我一脸无语地说：“爸爸妈妈不在，家里又没有字典，就拜托你明天早上帮我去买字典，然后送我去学校去！好不好？”谁知表哥不但没领我情，还生气地说：“你不会自己去买呀，凭什么要我去买！反正我不管你，我才没空一大早跑去帮你买字典，而且那么早，书店肯定还没开，你让我去等到什么时候啊！”我气得脸色发青，嘟着嘴，脸扭到一边：“哼，不理你了！”于是就赌气回卧室去了……
现在回想起来，顿时有点为我昨天的所作所为感到后悔。心想：唉，被老师劈头盖脸地骂肯定是少不了的了，还是做好心理准备吧！
就在这时，一个熟悉的身影传来了，我心里一颤：是表哥！我下意识的跑到学校门口，看见了全身湿透了的表哥和他手里拿着的字典。我惊讶的看着外面，心里一颤，原来不知什么时候，外面已经下起了倾盆大雨。我大喊：“表哥！”表哥看到我，原本焦躁不安的神情松弛下来，立马跑到我身边，说：”你还好吗？我跑了好几家书店都没有开张，对不起！”这时我才发现我已经看不清楚哥哥的样子了——泪水占满了眼眶。我强忍住泪水，看着表哥被雨打湿的头发和衣服，甚至头发上的雨珠现在还在滴滴答答地滴下地，形成一个小小的水洼。我声音颤抖地问表哥：“你身上怎么会……”后面的话我已经说不出了——泪水堵住了嘴巴。终于，泪水像断了线的珠子滴下地，也形成了一个小小的水洼。表哥不好意思的摸了摸头，说：“我出门太匆忙了，忘记带雨伞了，我没事！反正这几天我没洗头，老天是看我头太脏才下雨的吧！“我破涕为笑，原本像断了线的珠子的泪水一下子就止住了。”好了！你赶紧去上课吧！表哥说着从怀里把崭新、没有一滴水的字典递了给我。我心里又一颤，虽然表哥全身已经被雨淋湿了，但他还是保护着我的字典，只为了不耽误我上课！
如今已经六年级的我，桌子里一直放着伴随我六年的那本字典，它虽然只是一本字典，但与蕴藏着表哥对我无限的关心和关爱，它会伴随我走过永远……
我就像蒲公英，在妈妈残忍而又慈祥的双手下自由飞翔。
我的妈妈对我很严格，有时甚至会使我讨厌她。记得小时候一个阳光明媚的中午，我心情很愉快，在书桌上一边哼着小曲一边写起了作业，没有想到就因为一个字使我的脸上都是泪水，使我的心情格外悲伤。我写着语文作业，遇到了一个字不会，就问我的妈妈，然而我的妈妈却让我去查字典，我很懒散，便拿出字典，说：“我不会查！”本以为我的妈妈会告诉我这个字怎么写，而出乎意料的是妈妈坐到我旁边耐心地教我查字典，我心里有些闷，一股气体不知不觉在我体内流动，好像随时就会爆发出来。我不耐烦地喊了一句；“你不会就直接告诉我啊！还要查什么字典，多麻烦呀！”我妈妈又说：“你连查字典都不会读什么书啊！”我心里的愤怒在此刻一触即发，我大喊：“不会查字典怎么样！我看是你不会这个字吧！”我妈妈不甘示弱地说：“你自己懒还给我找借口，你不要读书就给我远远滚出去，不要回来了！”
我鼻子和眼睛顿时一酸，就泪流满面了，我站在门外的走廊放声大哭，哭声大得不时回荡在我耳边，使我一想起刚才的事就委屈、生气，心里不停的想：“什么嘛！不就是一个字吗？用得着对我发脾气吗？我又不是不会查字典！”这时，妈妈也走出了门外，对我说：要哭不要在这哭！到别的地方哭去！”于是我便在妈妈的视线中慢慢消失了。
我到了朋友家，跟朋友诉苦，朋友听了以后，也说：“你妈竟然为了一个字跟你发脾气，你太倒霉了！我妈多好，我不会的就说一声，她就立刻告诉我了。”我一听，心里愤愤不平地埋怨道：“老天，你怎么那么不公平啊！”突然，那个人的妈妈叫了一下我的朋友，说：“你衣服快点去给我洗一下，还有等会妈妈出去一下，你自己煮菜做饭。”朋友要去做事了，临走前跟我说了句：“等一下我，我做完事就过来陪你。”我愣了一会，才连忙答道：“不用了，你去做事吧，我要回家了。”现在回想一下，"还说你妈妈有多好，我看比我妈妈还严格。天底下的妈妈怎么都那么残忍呀！“
回家的路上，地上有下小雨的痕迹，渐渐地，渐渐地，雨越下越大，我冒着雨跑到了我家楼下，在楼下感叹着倾盆大雨的澎湃，雨用歌声来洗刷我愤怒不平的心情。
看着，看着，我看见了一位女人在雨中大喊我的名字，这时我才回过神，发现那个女人就是我的妈妈。不过我并没有及时去叫她过来，而是在三思要不要叫她过来，最终我在大雨中狂奔，心里想着："我来叫你，从此我们的恩怨一笔勾销！“在大雨淋漓尽致地洒脱下，我大声地叫了妈妈。刚回到家里，神不知鬼不觉，竟然听见了妈妈说：”对不起。“不知是雨的洗漱，还是……总之，心里的气不知不觉地消散了。
在寂静的夜晚，却有一个格外浮躁的我，我望着外面的世界，不知不觉今天发生的片段在我的脑海像电影一般播放着。放着，放着，想着，想着，看到了自己固执的一面，不懂事的一面————发现自己错了。本想明天清早去跟妈妈道歉，但此刻不知怎的，我的脚不由自主跑向了妈妈房间，说了句渺小的对不起就迅速离去了。
今夜如此平静，风停了，雨停了，但我的心还在不停躁动着，一直在想着，”刚才妈妈是否听到了我的道歉声，明日又是否依旧和谐。今日使我恍然大悟：“原以为妈妈吝于给我一滴露水，而妈妈却给了我整片海洋，这就是爱！”
谢谢您给我的爱，使我像蒲公英一般，在爱的天空下自由飞翔。
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