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【篇一：读万卷书，行万里路】
这个寒假我们一家人参加了台湾环岛8日游，我们从台湾最北部的台北，到最南部的垦丁，从台湾海峡的东岸，到太平洋的西岸。我们见识了北回归线附近的雨林、海浪、沙滩，领略了台湾的精品农业、无烟工厂和无尘水泥厂。台湾不但有高耸入云的101大厦，还有古老的少数民族生活区。书里的民族英雄和我们学的一样是文天祥、郑成功、岳飞、于谦……庙里拜的和我们一样是文圣孔子、武圣关羽、四大天王、八大金刚……这次台湾之旅让我大开眼界，受益匪浅。
我和爸爸妈妈去过很多地方。我们曾在五岳之首泰山的顶峰——玉皇顶上看到一轮红日从东方冉冉升起，曾在香港迪士尼乐园留下了清脆的笑声，曾在北京故宫、天安门广场和上海东方明珠电视塔留下一串串脚印，曾在海南岛的沙滩上捡过贝壳、喝过清凉解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的温度，还曾在四川的青城山下、都江堰边、杜甫草堂里留下我们全家幸福的合影……
我爱看书。书，是我最好的朋友、最亲密的伙伴，我们形影不离，一本好书不知和我“亲密接触”了多少次。我最爱去的地方是书店，在那里我经常可以找到我最好的朋友。在我看来，旅游也如同读书，正如一句话所说“读万卷书，行万里路”。
静下心来细细去品味一本好书，动起来用脚步去丈量祖国的大好河山，都是我探索世界、丰富知识、开阔视野和培养认识、分析事物的好方法。
【篇二：读万卷书，行万里路】
上周，一位川师大教授来给我们讲述了四川师范大学的校史，这周我们就去了川师大的分校——成龙校区里面参观。
在车上，大家都在做自己的事情，有的同学在相互讲笑话，笑得合不拢嘴；有的同学在唱歌，非常陶醉；还有的同学在讨论窗外的风景，叽叽喳喳不停口。而我则安静地坐在座位上，想象成龙校区什么样子，心理异常的激动。
“到了！到了！”我们一个个迫不及待地跳下车，都想亲眼目睹一下老师和教授口中成龙校区的风采。果然不出我所料，成龙校区真的很雄伟壮观。老师和志愿者姐姐先带我们来到了让我们大开眼界的龙湖，为了留纪念，大家就都在龙湖照了相。之后到了龙湖旁边的主题公园参观，树荫下，大家都忍不住想在这儿多待一会儿。我和同学们发现身旁是一个门，这个们是个对称图形，有点像上海的建筑风格，两边还有铁栏。我心想：总觉得在哪儿见过。当我看见上面写着“川北农工学院”时，我才想起来，这不就是教授给我们看的那张川北农工学院的大门的图片吗？我看了看简介“川北农工学院建于1938年，是四川师范大学最早的前身……”。然后我们走进那个缩小版的校门，不一会儿就又到了一个校门前。解说员姐姐说：“1948年，川北农工学院又更名为川北大学。校门也换成了两根柱子，大家可以清楚地看到其中一根柱子上写着“川北大学”。后来我们又走到了一个校门前，这个校门上刻着“四川师范学院”这几个字。心想：这应该是1956年更改的校门和校名。最后，我们又穿越到最后一个校门前，这是现在的校门。我不仅在心里感叹：和真的一模一样！这一趟下来，我又了解了许多关于川师的校史，果然是读万卷书，行万里路呀！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望大家以后参加更多的社会实践活动，可以让我们对身边熟悉的事物有更多的了解。
【篇三：读万卷书，行万里路作文】
《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着强烈的好奇心，我仔细地开始阅读这篇文章。
“放学后，急匆匆地从学校赶到这里。”这有点不合常理吧，放学后，应该回家美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀，干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一感受：傻里傻气——因为书！
“从大人的腋下挤过去”为进书店门，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个感受：聪明绝顶——因为书！
在书海中畅游，忘记了一切。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才猛然发现自己已饿得饥肠辘辘了，腿也已经站酸了。可“我”在这样恶劣的环境下，竟能支撑两个多小时。作者的这一举动使我的第三感受油然而生：执着——因为书！
是什么力量让小女孩这么热爱读书呢？我的回答是：“知识的力量！”书，我一直不知道你拥有如此大的力量。难怪作者在结尾处精辟地写到：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道我们没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她——“脚站得有些麻木，却浑身轻松。”
仔细品读完《窃读记》，脑中浮现出了自古勤读书的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动涌上心头，我甚至还想写一本书呢！
在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大……
【篇四：读万卷书行万里路】
古人云：“读万卷书，行万里路。”英国学者培根说：“知识就是力量！”然而，读书则是最直接，最迅速地吸收新知识的方法。在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要亲自体会。
读书，是一种享受。
有人说“金钱是万能的”而我并不这么认为。因为金钱买不到亲情，买不到纯真的友谊，还有宝贵的生命。书就不同了，它像一位知深的老者，教会你如何待人处事，这样，亲情，友谊与生命将与你共存之，让你享受人间的无穷乐趣。如果说字典是一位默默奉献的辅导老师，那么书就是生活的伴侣是与你诉说生活的点点滴滴。
读书，是一种信念。
周恩来小时候，校长问他为什么读书？他洪亮地答道：“为中华崛起而读书。”他就是靠着信念，还有坚韧不拔的毅力，坚持不懈地努力，所以他毅然地参加了革命，领导人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩来总理则是抱着一种信念，所以我们只要肯下决心，我们的人生是可以改变的。
人生是漫漫的而又是短暂的，一本好书可以改变你的人生，你将不再虚度光阴，生命将会充实美满。最后一段：
让我们一起，踏着前人的足迹，好好读书，走好人生的每一步。
【篇五：读万卷书，行万里路】
读万卷书同时也要行万里路，两者同样重要，所以闲暇时光不妨去看看祖国的大好河山，似如给我最深印象的五岳之首——泰山。
去年，我再次登上了这个令我激动的地方，泰山。比起四年前来这里，看的东西更多了，记忆也更深了。
那日，由于去晚了，没有观到泰山上那壮丽的日出；由于风很大，没有看到泰山上那美丽的云海；由于要早归，没有欣赏泰山上那绮丽的晚霞，也就是未见到所谓的奇观丽景，但是那天我在泰山上依然感触颇多，我看到了一个真实的泰山！
记得最深的是泰山上数之不尽的题字，几字之间，透露出无穷的韵律内涵，“果然”二字是在进山没多久时看见的，牢记在心，边游边念，愈念便愈觉得有意思：当年这两个字的题者估计也是慕名而来，观泰山之壮丽后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，万”来表示，只“果然”二字，意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的题字，这也是作者对临途所见题字的肯定吧。
再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望见挑山工许多，他们费力的挑着扁担，走着“之”字型的线路，看得人心酸。但从他们结实的肌肉和稳健的步伐上，无一不透露出他们顽强的信念！他们所走的路程几乎是我们的一倍，作家冯骥才的《挑山工》中的一幕幕都真实的展现在我面前，从他们身上，我读出了任何书上都没有的东西。
总共爬了大概三个小时，我便立于泰山之巅——玉皇顶。回想过程，从在中天门时如临大敌的感觉，到十八盘下次次想放弃的念头，冲顶时的满怀希望，以及至顶的“一览众山小”情怀，使我感慨万千。
一个泰山，虽然在祖国的版图中只占点点几处，但是他在中国人心目中占着重要的地位！这里是古代权力的象征，是文人墨客抒情创作的圣地，是中国文明的见证……
读万卷书，行万里路。读书不忘出去走走，你会看到书本上不会出现的东西。
【篇六：读万卷书，行万里路】
莎士比亚曾说过：“书籍是全人类的营养品”。的确，阅读能使我们的眼睛和心灵得到净化，并让我们收获更多的知识和智慧。
这学期课本的第一单元就是有关读书与阅读方法的。《窃读记》中那个热爱读书，为读书乐此不疲的小姑娘；《小苗与大树的对话》中小女孩通过与长辈的对话获得了读书的启示……。生活中的我也是这样的一个爱读书的人。
每当我做完功课或空闲时，我总会迫不及待地捧起一本自己喜爱的书津津有味地读起来。每一次阅读都会给我许多有用和不一样的知识与启示。现在，我读过的书已经很多了，有我最喜爱的《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《100个诺贝尔获得者的故事》、《昆虫记》、《小学生最喜爱的一百篇科幻》等等。它们能使我开阔眼界、增长知识，是我的良师益友。还记得有一次妈妈让我帮她拿一个东西，当时我正在看一本我最喜欢的书，由于不想让妈妈再大声地影响我看书，就顺口答应了，没想到过了一会儿，妈妈在厨房着急地说：“田畅，这么长时间，怎么还没有拿过来呢？”呵呵，从那以后，我再也不边看书边干其它事情了。
读书也要讲究方法，如写摘抄和心得。伟大的毛泽东主席就给我们做出了榜样。毛主席每阅读一本书，都在空白地方写批注，并在本上写摘抄，写心得。我们更应该在多读书时，做到这一点，这样才能真正从书中汲取知识和营养。
做到“读万卷书，行万里路”，首先要多读书。一本本书撂起来才是一阶阶楼梯，让我们叩起智慧和成功的大门。二是要读好书。读名著、经典或其他有用的书。一本好书就像沙漠中的一块绿洲，就像一位不说话的老师，能让我们得到丰富的知识、耐人寻味的启示及美好的情感，带领我们走向成功。作为二十一世纪的少年，我们在以后的学习生活中更应该多读书，用知识武装自己，“读万卷书，行万里路”！
【篇七：小议“读万卷书，行万里路”】
古人云：“行万里路，胜过读万卷书”。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。
在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。
当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也曾向往过王维的“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，又曾向往过王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更曾向往过温庭筠的“梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人虽说：“行万里路，胜过读万卷书”，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！
【篇八：读万卷书，行万里路】
读万卷书同时也要行万里路，两者同样重要，所以闲暇时光不妨去看看祖国的大好河山，似如给我最深印象的五岳之首——泰山。去年，我再次登上了这个令我激动的地方，泰山。比起四年前来这里，看的东西更多了，记忆也更深了。
那日，由于去晚了，没有观到泰山上那壮丽的日出；由于风很大，没有看到泰山上那美丽的云海；由于要早归，没有欣赏泰山上那绮丽的晚霞，也就是未见到所谓的奇观丽景，但是那天我在泰山上依然感触颇多，我看到了一个真实的泰山！记得最深的是泰山上数之不尽的题字，几字之间，透露出无穷的韵律内涵，“果然”二字是在进山没多久时看见的，牢记在心，边游边念，愈念便愈觉得有意思：当年这两个字的题者估计也是慕名而来，观泰山之壮丽后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，万”来表示，只“果然”二字，意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的题字，这也是作者对临途所见题字的肯定吧。
再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望见挑山工许多，他们费力的挑着扁担，走着“之”字型的线路，看得人心酸。但从他们结实的肌肉和稳健的步伐上，无一不透露出他们顽强的信念！他们所走的路程几乎是我们的一倍，作家冯骥才的《挑山工》中的一幕幕都真实的展现在我面前，从他们身上，我读出了任何书上都没有的东西。总共爬了大概三个小时，我便立于泰山之巅——玉皇顶。回想过程，从在中天门时如临大敌的感觉，到十八盘下次次想放弃的念头，冲顶时的满怀希望，以及至顶的“一览众山小”情怀，使我感慨万千。一个泰山，虽然在祖国的版图中只占点点几处，但是他在中国人心目中占着重要的地位！这里是古代权力的象征，是文人墨客抒情创作的圣地，是中国文明的见证……读万卷书，行万里路。读书不忘出去走走，你会看到书本上不会出现的东西。
【篇一：读万卷书，行万里路】
莎士比亚曾说过：“书籍是全人类的营养品”。的确，阅读能使我们的眼睛和心灵得到净化，并让我们收获更多的知识和智慧。
这学期课本的第一单元就是有关读书与阅读方法的。《窃读记》中那个热爱读书，为读书乐此不疲的小姑娘；《小苗与大树的对话》中小女孩通过与长辈的对话获得了读书的启示……。生活中的我也是这样的一个爱读书的人。
每当我做完功课或空闲时，我总会迫不及待地捧起一本自己喜爱的书津津有味地读起来。每一次阅读都会给我许多有用和不一样的知识与启示。现在，我读过的书已经很多了，有我最喜爱的《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《100个诺贝尔获得者的故事》、《昆虫记》、《小学生最喜爱的一百篇科幻》等等。它们能使我开阔眼界、增长知识，是我的良师益友。还记得有一次妈妈让我帮她拿一个东西，当时我正在看一本我最喜欢的书，由于不想让妈妈再大声地影响我看书，就顺口答应了，没想到过了一会儿，妈妈在厨房着急地说：“田畅，这么长时间，怎么还没有拿过来呢？”呵呵，从那以后，我再也不边看书边干其它事情了。
读书也要讲究方法，如写摘抄和心得。伟大的毛泽东主席就给我们做出了榜样。毛主席每阅读一本书，都在空白地方写批注，并在本上写摘抄，写心得。我们更应该在多读书时，做到这一点，这样才能真正从书中汲取知识和营养。
做到“读万卷书，行万里路”，首先要多读书。一本本书撂起来才是一阶阶楼梯，让我们叩起智慧和成功的大门。二是要读好书。读名著、经典或其他有用的书。一本好书就像沙漠中的一块绿洲，就像一位不说话的老师，能让我们得到丰富的知识、耐人寻味的启示及美好的情感，带领我们走向成功。作为二十一世纪的少年，我们在以后的学习生活中更应该多读书，用知识武装自己，“读万卷书，行万里路”！
【篇二：读万卷书，行万里路】
如果让我独自走遍中国，那大家猜猜我会带什么东西供自己娱乐呢？回答正确，宾果，加10分！我要带一本书！
一本书！我看见有人纳闷了，一本由我来书怎么能供自己娱乐呢？下面，由我来解释。
一本书就像知识的海洋，就像百科大全，就像童话王国，有趣极了！有的故事令我开怀大笑，有的故事令我眼泪花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。
一本好书就像一轮太阳，就像知心大姐姐，就像一位优美的仙女下凡似的。书是我的朋友，书是我的家人，书是我生命中不可缺少的部分。如果没有了书，我会崩溃的，我会愤怒的，我会伤心的。没有了书，犹如智慧的泉水干枯了，仿佛知识的乐园被封锁了，好像知识的海洋消失了。我会和一起分担风雨，共享阳光，分享喜怒哀乐。书可以为我抛开烦恼，带来快乐。
古人说：“读万卷书，行万里路。”所以，我愿意一遍又一遍地读着那本书。首先，我会大致地了解这本书主要在讲什么，然后再细细地阅读一遍，找出优美词句，抄在一张纸上，背下来。第3次阅读的时候，我会把自己不理解的地方思考思考，欣赏一些我喜欢的文章或片段。“书籍是全世界的营养品。”这是多好的一句比喻句呀！我们是吃饭长大的，也是读书长大的！所以，我会认真读书的。
【篇三：小议“读万卷书，行万里路”作文】
古人云：“行万里路，胜过读万卷书”。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。
在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。
当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也曾向往过王维的“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，又曾向往过王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更曾向往过温庭筠的“梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人虽说：“行万里路，胜过读万卷书”，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！
【篇四：读万卷书行万里路】
“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；越读越明白，知识就是力量。
“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
现在我们生长在一个比较优越的环境里。我们既要多读书又要多走路。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，提高解决实际问题的能力。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里这就需要迈开双腿去找。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
【篇五：读万卷书行万里路】
今天，我们四年级的小记者开展了一次“文化寻访万里行”系列城市定向活动。
首先，我们来到了常州规划馆。一进场馆，那缓缓转动的球体，便吸引了大家的眼球，它形象生动地向我们展示了常州近年来科技突飞猛进的发展。在一楼，我们了解了常州的过去。据说，毛泽东爷爷在七律《登庐山》中曾写到“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。”其中，中吴就指常州，可见，连毛主席也十分了解常州呢！
大家知道为什么常州又叫龙城吗？因为，传说孟河西北的九龙山上有一座庙，一天和尚弘智梦见一位山神，山神说自己是东海龙王的九太子，两天后请他率全庙的人鸣金击鼓。两天后，乌云骤起、狂风大作，弘智率僧众击鼓撞钟，半个时辰后风停云散……之后，人们都驾驶着色彩艳丽的龙舟在水中竞渡。所以，龙城是常州的别称。听了有趣的故事是不是又为过去的常州增添了几分神秘感呢？
紧接着我们还去了东经120度公园，参观了正在建设中的摩天轮，还欣赏了美丽的月季花。期间，有幸采访了常州市民，从他们的言谈中了解了常州的现在和人们对未来的期许。
通过这次活动，我们对常州的过去、现在和未来有了更深层次的理解，深深地体会到时代幸福感、荣誉感及使命感！
【篇六：读万卷书，行万里路】
“读万卷书，行万里路”这句名言，给了我深深的启示，并使我受益匪浅。
这句名言的意思是：只有学习到更多的知识，才能走得更远。正是受这句名言的影响，让我喜欢上了读书，读了很多的书，读各种各样的书。也正是书这个“无言的老师”，给我增加了知识，教会了我很多道理，带给了我更多的快乐。
平时，我会利用各种机会去读书。在开心时读书，会让我带着深深的感情，一头钻到书海里。在无聊时读书，会让我静下心来，体会书的魅力。有时，我会吃饭时都抱着喜爱的书不放，因为我的心思早已跑到故事里去了；晚上的梦中，我会和童话里的主人公一起跑到宫殿里了，也会和他一起与邪恶作斗争。因为，我感受到书就象黑夜里的明灯，在学习的道路上，为我们照亮前进的方向；当我身逆境中，书会带给我信心和鼓舞。书就象一位忠诚的朋友，它会记和你在一起。
遇到外出旅游时，我都会去书店转一转，挑选自己喜爱的书。我记得在我小时，爸爸出差回来总会给我带来一本或多本我喜欢的小儿书。直到现在，爸爸还是会给我带来辅导书、童话书，以及笑话、地球科技等各种各样的书，我从中学习到了很多课堂上没有的知识，让我在和同学们的交流中，有了更多的发言权，也让我在写作中有了更多的灵感。
我会保持这个读书的习惯，同时也会将我的书介绍给我的同学们，让我们一起来读更多的书。让万卷书，伴我们走万里路吧！
【篇七：读万卷书行万里路】
“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；越读越明白，知识就是力量。
“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
现在我们生长在一个比较优越的环境里。我们既要多读书又要多走路。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，提高解决实际问题的能力。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里这就需要迈开双腿去找。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
【篇八：读万卷书，行万里路】
古人云：“读万卷书，行万里路。”英国学者培根说：“知识就是力量！”然而，读书则是最直接，最迅速地吸收新知识的方法。在读书过程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，却需要亲自体会。
读书，是一种享受。
有人说“金钱是万能的”而我并不这么认为。因为金钱买不到亲情，买不到纯真的友谊，还有宝贵的生命。书就不同了，它像一位知深的老者，教会你如何待人处事，这样，亲情，友谊与生命将与你共存之，让你享受人间的无穷乐趣。如果说字典是一位默默奉献的辅导老师，那么书就是生活的伴侣是与你诉说生活的点点滴滴。
读书，是一种信念。
周恩来小时候，校长问他为什么读书？他洪亮地答道：“为中华崛起而读书。”他就是靠着信念，还有坚韧不拔的毅力，坚持不懈地努力，所以他毅然地参加了革命，领导人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩来总理则是抱着一种信念，所以我们只要肯下决心，我们的人生是可以改变的。
人生是漫漫的而又是短暂的，一本好书可以改变你的人生，你将不再虚度光阴，生命将会充实美满。最后一段：
让我们一起，踏着前人的足迹，好好读书，走好人生的每一步。
“读万卷书，行万里路”，开卷有益，走路亦有益。读书如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荆棘……
2015年4月11日——个特殊的日子，一个充满着意义及启示的符号的日子，这天，学校组织了初中各年级远行，路程二十华里左右，参与之后，我的感受颇深，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是耳熟能详的话语，可我又有谁能真正理解其含义呢？通过这次远行，我明白了，路途之遥远，让我心生畏惧，可又想着：若不前行，何时才能到达自己那心灵深处的桃花源呢？若不坚持，如何才能让自己给中考添一份动力呢？行走途中，也拥有可人的美景。微风轻拂，片片花瓣随风起，撒下阵阵上天的恩赐，努力拼搏的路上的美景应该也如此吧。
“水滴石穿，非一日之功”，这次远足行动，让我感受到了从没有感受到过的劳累，我想：如果每天坚持走这么一段路，应该就不会这么劳累了吧。学习亦是如此，如果能在平常的学习生活中，养成良好的学习习惯。习惯成自然，那么在遇到大型考试时，是不是就可以做到临危不惧，超长发挥呢？在学习中，要态度严谨，认真对待每一道题，写好每一个字，让其成为生活中的一部分，那在两个月后的中考考场里，我相信，自己一定会如那脱了厚重的壳的夏蝉一般，身轻如燕，轻松应对考试，做到事半功倍。
“世上无难事，只怕有心人”，如今的我们，如那温室里的花朵，看不见外面复杂的世界，总是在否定自己。这天我终于可以百分之百自信地对自己说：“是的，我行我一定行”，像那暴风雨中的歪脖枣树，像那冬日里，凌寒独立的红梅，像那山崖边，挺拔直立的青松，只要有坚定的信念，成功也许就像那雨后的春笋，定会拔地而起。在学习中遇到难题，毫不退缩，勇敢地去面对，去思考。总会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的时刻。
让我们停止张望面前的事物，远方的美景，抬起脚远行，让那万卷书，万里路，充满价值，充满意义，让两个月后的中考，展现出我们最辉煌的战果，让坚持永远刻在我们自己记忆最深刻的地方！拼搏！奋斗！
【篇一：前行的脚步】
脚步是一个人走向成功的证明，每个人都在为自己的梦想、目标而奋斗，留下了他们的汗水、心血，这就是每个人步向成功的脚步，在这些每一步的身边，会有着一样必需品，那就是爱。
小时候，我还未识字，更不知道什么叫爱，未成长的我就在玩闹中长大，常常把家人弄得非常气愤，但气愤也是因为对我无私的爱。小时候，奶奶常常拉着我的小手带我出去玩，给我唱歌、讲故事，小时候的我开始感受到了这人间的温暖。
光阴似箭，日月如梭。在时间的消磨下我站在了13岁的尾巴上，奶奶也变得更加衰老了，我也从以前的爱打爱闹的小孩仔，变成了现在被人人称赞的乖孩子了，也明白了什么是爱。
爱可以是一种鼓励。毕业考的时候，奶奶鼓励我要我考上重点，但我不争气，只考了个第2批，我感到很失望，我觉得没有辜负奶奶，因为奶奶的那份鼓励永远在我心中，那就是爱的力量。
爱可以是一种包容。在步入中学的时候，我还抱着一种抗拒感，但认识了我们宿舍的同学后，我就学会了热情开放，但我在家里的坏习惯却没有改正，这给我的初中生活带来很大的不便，可同学却一直谦让着我，而且帮我改掉了很多坏习惯。
爱可以是一句话，可以是一个微笑，可以是一份微不足道的祝福……，这些爱会在你向着梦想出发的时候帮助你，会在你的脚步里添多份颜色。我相信，只要有爱在，你从不孤单。
【篇二：带着挫折一路前行】
人生是一条蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。
挫折是对人的一种磨练，正是因为有了挫折，人生路上才不会过于单调，正是因为有了挫折我们才能去磨练自己；正是因为有了挫折，才使我们变得坚韧不拔；正是因为有了挫折，我们的生活才更加精彩。总之，挫折是我们进取的源泉。
挫折是对人的一种考验，许多人害怕受伤，面对挫折他们畏缩不前，许多人害怕失去什么，面对挫折他们萎缩不振，但还有更多的人，面对挫折，他们不畏艰险，勇往直前。在多数成功人士的背后，你可知他们经过多少挫折，但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折，取得了成功。总之，挫折是一笔财富。
挫折是对人的一种勉励，许多人想取得成功的同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之，挫折与成功相伴。
勇敢的朋友们，请不要被挫折所吓倒，让我们用自己的勇气和努力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎，战胜挫折的朋友也不要洋洋得意，请静下心来迎接下一个挑战，因为人是在挫折中成长的。
挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。
【篇三：五月扬帆前行作文】
随着鸟儿和鸣的脆响，随着花儿竞相开放，随着嫩芽开始复苏，我们已知晓，春天到来了。我们也已听见，六月的警钟开始敲响。
纵然那淙淙的流水徜徉于大地之间，即使那翱翔着的雄鹰搏击长空，还有那阳关映照在水面上荡开的层层涟漪，那红艳艳，那绿油油，那蓝到透明，很澈很澈的碧空……依然，无法阻挡我们前进的步伐。
对于毕业班的我们不再痴迷于湖光山色，不再留恋于山清水秀，我们不再陶醉于如诗如画的春天之中。相反，我们还要借着春风，扬帆，起航，继续行驶，前进。此刻的我们，只有前进，不会再有退路。
现今的我们整天游荡于知识的海洋之中，徘徊于似山的题海里面，穿梭于繁忙的信息交通里。心里，除了烦躁，还是烦躁。但春天的绿意天使般地拯救了我们。每当我们心情烦躁或是头晕脑涨之际，出门，向远处望去，在春天中寻找一份闲适。
春风拂着脸颊，留下一段令人回味的美好。春天滴落发丝之间，留下一股彻骨的凉意。春天，这个生机勃勃的季节，带给我们活力。我们在三月扬帆，不畏坎坷，不惧艰险，向着中考冲刺！
2009年的六月份，我们将无怨无悔！我们将会收到那一份绿色的通知书！酷暑难当，将会被春雨般地洗刷，鲜花，依旧会在烈日炎炎下开放。到那时，所有的努力与汗水都将变得有价值，千百句祝福，都将给你送来一份凉意。
五月，我们扬帆，远行，驶向光明大道！
【篇四：为梦想而前行】
他是文革后第一批高考考生，那年他考取了华师大。
转眼间，要毕业了，到分配工作的时候了。
他在大学的表现并不好，再加上人很内向，学校安排他去一个偏僻的农村教书。
发到通知的那天，他垂头丧气，然而他惊喜地发现：那所高中正是他的母校，那里正是他的家乡！
他满载着希望回来了，他暗暗地立下决心：十年后，我一定要成为这所学校的校长！
他努力地工作着，第二年就成为学校里唯一的高级教师。其实当上校长对他并不是什么难事，因为这所学校的老校长不过高中毕业，再加上年事已高，退休是迟早的事。
老校长退休了，他理所当然地成为了校长。然而他并没有因此而得意。他在受任仪式上对全校师生说：我们学校要在十年内，成为重点学校！
当时有很多人觉得他的想法异想天开、无理取闹，然而事实证明他做到了。
他打破常规创了在当时很不可思议的寄宿制学校，把当时大学教室运用到高中：学生没有固定的班级教室，上什么课就到哪一间教室去上，这种理念很快吸引了一家教育机构的眼光。他们赞助这所学校，于是更高的工资吸引了更多好老师来这里教书。八年后，这所学校就成为重点中学。
现在他在这所学校已经工作了三十多年，有人曾经问他是什么让他坚持自己的信念，走到今天。他说，是梦想，梦想推动他前行。
【篇五：带着梦想前行】
我有一个梦想，已深深扎根于我的心中。那就是长大后，成为一名科学家，我一直带着这个梦想前行着。
尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，但是我不会放弃。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求，我要永远带着这个梦想前行。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能创造天堂的力量；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为这个国家的栋梁，并为这个梦想努力着，前行着，每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生，
而我，至少有个梦想，并且带着这个梦想不断前行。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向，带着它前行到成功的顶峰。
为了这个梦想，我会不断努力，不断奋斗，带着梦想前行，走向胜利的终点。
【篇六：带着梦想前行】
未来，或许是遥不可及的。但是，为了美好的未来，我们是否应该有一个梦想呢？有了梦想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。
人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。知道尾田荣一郎吗？他从上高中起就开始创作漫画。还决定要在日本第一本漫画杂志《周刊少年jump》上连载他的海盗漫画。为了他的漫画，他给三位漫画家做过助理。在给月伸宏当助理时，创作了《RomanceDawn》，这就是《海贼王》的雏形。如今。尾田荣一郎登上了日本漫坛的巅峰。
看那，美好的前程源自于为了梦想的拼搏。四岁那年，有个男孩对自己说：“我要成为漫画家。”于是，日本漫坛的超新星诞生了。梦想啊，他是人生的一个期许。
把自己的梦想藏在心中，在茫茫的大海中，寻着梦想的那一点微光前进，终会发现，前方是一片光明。
带上自己的梦想吧！他会告诉你前进的方向，不至于走到迷途。因为梦想是虚幻的，它存在于人的精神世界里，是另一种更加美妙的境界。它飘渺，绚丽，美好。它值得我们去追求。
带着梦想前行吧！因为梦想，失聪的贝多芬创造出《命运交响曲》；因为梦想，失明的海伦凯勒写下了《假如给我三天光明》；因为梦想，残疾的张海迪写下了《生命的追问》……
真是梦想，引领着他们破茧化蝶，赢得人生的辉煌，残疾人都如此，更何况我们这些健全人呢？我们风华正茂，无病无灾，更应该带着梦想，奔向未知的远方。
【篇七：读书助人前行】
读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广见识，从而助人在生活路上前行。刘彝说：“读万卷书，行万里路。”正是此意。
一代领袖毛泽东，博览群书，通今晓古，注重调查研究，思维缜密，行事果决，他善于将平生所学融会贯通，活学活用。他率领中国共产党人从黑暗的低谷攀向可以放眼万里的的巅峰，从漫漫长夜走向旭日东升的黎明。他带领中国人民解放军以雷霆万钧之力，排山倒海之势，横扫千军，彻底摧毁了蒋家王朝。正因他“读万卷书，行万里路”，才在世界历史上留下灿烂的一笔。
有句话说的好：“如不把学到的知识运用于实践，读书再多也纯属徒劳。”是啊，实践是检验真理的唯一标准，我们只有将书本中学到的知识与亲身实践相结合，用自己的实际行动对书本中的理论进行不断地探索与研究，才能达到“读万卷书，行万里路”的境界。徐霞客用他对古今史籍、图经地志的钻研和三十多年的徒步旅行向我们证明，只要我们做到了“知行合一”，就能开拓出一片属于我们自己的新天地。
读书助人前行，实践助人成就梦想，读书与实践相结合就能成就多彩人生。
书生亦行者。
【篇八：带着深爱前行】
是谁在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是偏执的吟出一句别有滋味的诗句来“月是故乡明”，轻轻浅浅，简简单单却一语道破天机，解释我们情感与认知之间那奇妙的天平。因为深爱，所以偏执。
这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小河更浪漫的流水都比不上家乡日暮时点起的那一束枯黄的灯光。只因这是我们熟悉而深爱的地方。
那山可以不巍峨也可以是绵绵的，那水不秀丽也可以是悠悠的，校园说不上多么与众不同而因为我们每一日的轻轻走过而认定了它的美丽，衣服既不崭新也不明艳，可因为有了母亲的抚摸而现显出它独特的温柔与芬芳。
相信每个人心中都有这样一段浓浓的，深深的理不清的情感寄系，应着这种寄系，我们便含着笑，含着泪，纵容了自己那份偏执的认知。
老舍去过巴黎，住过伦敦，可嘴里痴痴念叨着的还是北京，说人家城市华贵，自家的城市庄重，说人家城市喧闹，自家的城市有人情味。可谁不知道老人这一份固执的喜爱，不留情面的批评，全只应了那情感的天平，早已深深倾向了他从小生成的北京。因而老旧的城墙是美丽的养花种草的人是美的，连那黄包车师傅的喝声都是那样好听的乡音。
所以，再多的美好并非我们看不好，只因它激荡不起内心深处涟漪。太多的不完满与平凡，并非我们不知道，只因那是我们割不断的情感寄系，所以便固执而不悔的爱了它。
诗人的声音穿过千年的白霜和夜晚，道出我们最不容辨驳的理由。因为深爱，所以偏执。
【篇九：在前行中成长】
四季总是轮回着，不断重复上演，我无法操纵她，哪怕是举手投足间的细节。——题记
“敢问路在何方，路在脚下……”脚踏实地、埋头苦干是师长、家人对我们不变的期
许，于是，我们总是机械地学习、生活，却没留心生活中的点滴……
漫步林荫小道间，低头捡拾起一片枯叶，抬头望见一方生机。枝杈间，一个个嫩绿枝芽翘着头，极力地想长大看看外面的世界，于是他们不知疲倦地吮吸着“母乳”，想去找寻属于自己的一方天地。顿时，我彻悟：如此大好春光，为何我还在迷茫？为何还需师长督促，枝芽都知奋进，我……
炙热的阳光烤蚀着大地，麦田间的空旷中多了一些忙碌的身影，树荫下的我们畅快地吃着，喝着，玩着，却没注意到父母黝黑的皮肤上凝结的汗滴。如果，我们抬头留意一下我们的父母，我们就会体会到自己生活的美好。
金色的阳光斜射入枝条，一个老鸦巢中一只老乌鸦正在休息，不一会儿，几只成鸟嘴里衔着虫子飞来，他们将食物一一送入妈妈的口中。这情景似曾相识，是啊，儿时母亲不就是这样哺育我的吗？想到今早还与妈妈顶嘴，我的视野模糊了……
冬日的积雪格外厚，走在上面“咯吱咯吱”的，蓦然间，墙角的那点红让我惊诧，是梅花！她在风雪中茁壮，在逆境中成长，正如王安石所着“墙角数枝梅，凌寒独自开”。既然她，风雪都无畏，我又怎会被逆境吓倒！
我在四季中前行，品味沿途风景的美好，在思索中成长。
【篇十：前行路上有盏灯】
有些感激是不需要理由的，那位叔叔的背影在我的心中时刻跳跃着。每每提起，就特别感谢那位可亲可敬的叔叔。
记得在那一个太阳把大地烤的热腾腾的暑假里的一天，爸爸，妈妈都去上班了，家里就剩我一个人了，我感觉非常无聊，很没意思。写暑假作业的时候，为了一道奥数题却伤透了脑筋。于是，我就准备一个人独自去游玩，突然，天空变成了一朵压一朵的乌云。我很害怕下起大雨，我马上回到家里拿来雨伞。正当我下来时，已下起了倾盆大雨。但我还是想玩一会，心中又想起了一种悬念，雨下的这么大，万一淋湿了怎么办？感冒了了，家里有没人，谁照顾我？我这时想让这个念头消失，但在我的心中一直环绕的我。我最后还是实行了这个悬念。
我打着雨伞吃力地走着。猛的一阵大风把伞吹成了“喇叭”。
我力气小，再加上豆大的雨点不断地打来，怎么使劲收都收不回来。
正在为难的时候，一个声音传来：“小同学，伞吹反了吧？我来帮帮你！”我回头一看，建一个人站在身后，一张瓜子脸，小眼睛，尖鼻子，真像电影里的坏蛋，一点儿也不招人喜欢，可我还是把伞交给了他。
只见他把伞把儿顶住胸脯，伞尖顶住电线杆，张开手掌一摁，只听“嘭”的一声，伞收了回来。他边把伞交给我，边说：“伞要迎风拿！”然后摆摆手就走了。
我呆呆地望着他的背影，心想：“真是老师说得对，人不能光看外表，心灵美才是最好的。”
前行路上的那盏灯，就是这位素不相识的叔叔，我非常感谢这位素不相识的叔叔。是他告诉我，指引我要与人为善，在别人需要帮助的时候，伸一把手。
【篇十一：花开彼岸，请乘舟前行】
生命如风。
好一个亘古的比喻，也许你会感叹它来去匆匆，不着痕迹，我却爬山涉水，在历史的淘金沙里，寻找它的真谛。
也许生命本是一场追求，成长的足迹浸湿了追求的汗水。
在很小的时候，总希望夜幕降临，和家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“卧看牵牛织女星”。渐渐步入学堂，我不局限于自然的满足，而是悄悄步入文人的心灵，我追求杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚情谊。
时间好紧，可是我想我会选择追求。只有这一条路才有机会看到远方的美景。只要不放弃，就会有希望。这也许是不变的真理。
只要肯努力的追求，也许成功就在不远的彼岸。
他是一位我非常喜欢和敬佩的明星，他的不懈追求不放弃的精神让我感动。他是飞轮海中年龄最小的，然而也许有人不知道他从小就有轻微气喘，还患有中耳炎。为了他的事业和支持他的人，他曾几度受伤……他也曾拄着拐杖走上舞台，孰不知台下有多少人流下了眼泪……上节目的时候，没人知道的文史题他对答如流，而爱好读书也使他养成了不同角度思考问题的习惯。然而经历过这么多挫折，他从来没有放弃过自己的理想，他有一句话是这样说的“明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。”这就是炎亚纶，而我们呢？
时间留给我们的越来越少，追求的脚步愈加急促；追求的心声更加强烈，曾失意过，但不曾放弃努力。成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也离不开谁，在成长的石碑上，我们携刻：记追求！
花开彼岸，请乘舟前行……
【篇十二：爱伴我前行】
似乎上帝对我宠爱有加，所以才赐予我天堂中最善良的天使。——题记
1991年2月13日我诞生在洛阳的一个小医院里，似乎男女从来都不平等，所以父亲嫌我是个女孩才对我不闻不问，您第一次呵斥了父亲说生男生还不一样，随后用温暖的手轻轻地抚摸着我哄我入睡，这是后来我从妈妈那里听来的。
1993年4月12日弟弟也出生了，弟弟的出生并没有让您丢下我，相反，您从来关心的只有我，什么好东西也都先给我，我就这样无忧无虑的在您的呵护下成长。
后来，我上幼稚园了，然而，天生孤僻的性格使我与小朋友相处的并不融洽，您总是开导我，让我多与大家交流。
再后来，我上了小学，由于在您的呵护下我成了小胖妞，大家都欺负我，你总是慈祥地安慰我说：“胖怎么了，他们想胖还胖不起来呢？”
三年前，我上了初中，学习的压力总是让我喘不过气，每当考卷下来，那鲜红的分数总是让妈妈把我骂的狗血淋头，您又呵斥妈妈，“及格都不错了，孩子都累成什么样子了。”
现在，我上了高中，这个年纪的女生都爱漂亮，所以减肥一次又一次的失败了，您总是亲切的安慰我说：“会瘦下来的。”
姥姥您就是天堂中最善良的天使，因为有您，我成了世界上最幸福的人。
而你鬓上的霜，却牵裂成我心口最无奈的伤，如果可以我愿意把我的青春给你，让你体验年轻的飞扬。如果可以我甚至愿意把我的生命都给你。
如果我是大地，您就是春天的第一缕春风，夏天的第一场甘霖，秋天的第一束阳光，冬天的第一场大雪，用爱唤醒着我，滋润着我，照耀着我，装点着我，让我沉溺在被爱包围的世界里。
姥姥，是您让我活得像鱼一样悠闲，像鸟一样轻快，像花一样灿烂，您教会我用不同的眼光看天空，教会我正确的审视自己，和昨天说再见。
姥姥，我爱您，是您的爱伴随我前行，无论前方的路是多么的氤氲朦胧，因为有您，我会坚强。
1、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
2、读书百遍，其义自见。——《三国志》
3、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
4、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子<劝学篇>
5、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
6、学到知耻处，方知艺不精。
7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
8、不见不识，不做不会。
9、读书好，多读书，读好书。——冰心
10、书读得越多而不加思索你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候就会清楚地看到你知道的很少——伏尔泰
11、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
12、书是逆境中的慰藉。
13、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金
14、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
15、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
16、书是人类进步的阶梯——高尔基
17、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
18、读书而不思考就不可能心领神会得到的浅薄印象往往稍纵即逝。
19、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
20、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
21、书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
22、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
23、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
24、光阴给人经验，读书给人知识。
25、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
26、人生各有志。——王粲
27、读万卷书，行万里路。——董其昌
28、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
29、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
30、学如积薪，后来者居上。
31、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
32、少壮不努力，老大徒悲伤。
33、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
34、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
35、读书不刻苦，不如种红薯。
36、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎
37、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
38、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
39、读书使人成为完善的人。——培根
40、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
41、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨
42、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
43、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
44、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。——培根（英国）
45、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
46、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
47、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
48、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
49、学习要用三心：一信心，二决心，三恒心。
50、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
51、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
52、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
53、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
54、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
55、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
56、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
57、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
58、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹
59、生命有限，学问无涯。
60、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
61、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
62、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。——马克思
63、读万卷书，行万里路。
64、时间是宝贵的财富
65、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游（中国）
66、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
67、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道…——陶行知
68、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果
69、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
70、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
71、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
72、人生就像楼梯，努力一点就可以望得更远。
73、立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
74、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语
75、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
76、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
77、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
78、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
79、热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。
80、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄
81、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
82、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
83、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。——屈原
84、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语
85、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
86、不学诗，无以言。——孔子
87、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
88、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
89、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
90、一日不书，百事荒芜。——（唐）李诩
91、自得读书乐，不邀为善名。——（清）王永彬
92、己所不欲，勿施于人——孔子
93、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高尔基
94、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔
95、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢
96、知识无底，学海无涯。（蒙古谚语）
97、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
98、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
99、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞诗》
100、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友搜索。
101、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
102、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
103、为中华之崛起而读书。——周恩来
104、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
105、尽信书，则不如无书。
106、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基
107、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
108、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
109、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
110、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
111、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
112、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
113、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。
114、人在山外觉山小，人进山中知山深。
115、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
116、读万卷书，行万里路。——顾炎武
117、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
118、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
119、读好书，好读书。
120、书是精彩的动画，让人乐在其中；书是美妙的画卷，让人大饱眼福。
【篇一：《余秋雨散文》读后感】
读着《余秋雨散文》，就如同读着一本厚厚的历史书。书里更有人间百态，有爱恨情仇让人们去品味，去欣赏，从中获得心灵的升华。
初次接触他的文章，是语文课本上那一篇《信客》。读毕，平淡的语调，朴实的语言却描绘得如此生动，令我不经心生敬佩。专业点说，就是他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性很强。
余秋雨的散文中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问。余秋雨的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有了张力，富有了文采。
我欣赏《苏东坡突围》。正如苏辙的那句话：“东坡何罪？独以名太高。”正因为他太出色、太响亮，使得那些品格低下的谏臣有了嫉妒的目标。然后苏轼就被你一拳我一脚的批判，甚至贬损。八百多年前苏东坡先生的遭遇，本已尘封于历史之中，然而余秋雨先生的《苏东坡突围》，对曾经攻击过苏东坡先生的人经行强烈的反驳。用词之尖刻，情绪之激昂，在文字之中尽显铺张。恣意汪洋的文采、率真自信的个性、乐观豁达的气质，都是我们对这位大才子苏东坡的认识。几百年来，其诗词文赋吟诵不绝，相传至今。我欣赏苏东坡先生桀傲不驯的个性，乐观向上的情感，却每每心痛其人生频频遭遇的坎坷。苏东坡是中华文明史上既不可遇又不可求的文化伟人，而他跌宕起伏的人生际遇正是促进他成为伟人的原因。这些，在《苏东坡突围》中详细又透彻的体现了出来。
余秋雨利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化结合。将历史写的活灵活现，把文化述的铿锵有力，引起我们反思。正如专家们所评价的，“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。
这，就是余秋雨。这，就是《余秋雨散文》。
【篇二：余秋雨散文读后感】
我不知道能不能算作看过一本书，也不知道这能不能算作一本书，想必人们对余秋雨散文所作的评论已经是多如繁星了，我此举不免有些班门弄斧之嫌，我没有看过所谓的世界名著，只因自己没有这么高的品味。然而对这些著作等身的大作家平足论道，又不免太肤浅了，终究还是忍受不住激情的诱惑，心灵的撩拨，我想谈谈这本书。
这本书是由上海戏剧学院教授，上海写作学会会长余秋雨所写。他是1946年生于浙江，在海内外出版过学术专著多部。出版有散文集《文化苦旅》、《山居笔记》等。余秋雨散文的历史气息很浓，像《酒公墓》、《阳关雪》等许多的篇章，其中浓缩了历史，浓缩了人生。在《道士塔》心中透露的就是一种情绪。人们往往吧敦煌石窟的罪人归结于王道士，从一个历史的角度来看，这是当时的那种所谓“官员”的官员的错，一个国家都如此的了，又何况一个如此无助的人呢？王道士为生活的所迫也只能如此的了。作为华夏子孙无不对此感到悲愤的，却很少人像余秋雨那样洞察更深层次的原因。
文中又这么一段“许多非主课老师却实在有点认不得了，这些非主课老师大多也早退休，今天特地赶来，静静地站在路旁，站在楼梯的拐角处，期盼往日的学生能认识他们，我的目光与他们一碰撞，立即感受到他们的期盼，便快步赶上去，一边呼喊着“老师”，一边试图以最快的速度回忆起他们的姓氏。由此可见秋雨心中更有着深厚的师生情谊，友情对秋雨来说也有重要的地位。读秋雨散文，就如读着一本厚厚的历史，更有万象的人生态度和丰富的个人情感。
道士塔、莫高窟、阳关寄托着他悠远的凭吊，寂寞天柱山、风雨天一阁，承载着他沉重的喟叹，白发苏州、江南小镇，蕴含着他深沉的思考。贞节牌坊令人感慨，贵池傩事又警人反思！边塞大漠中，留下他道道车辙，庐山石级沾上他轻轻的脚印，江南山巷中回想着他的感叹，残简断垣中闪现他伫立的身影……
去欣赏他吧，你会发现很多。
【篇三：余秋雨散文读后感作文】
余秋雨先生是当今出镜率很高的一位文化名人，也是一位饱受争议的大众人物。作为余先生的同乡，我深为其儒雅的外表、博厚的知识、犀利的谈吐所倾倒和折服，也为其受到的苛求和责难而忿忿不平。文人相轻，历来如此，但作为一个敢于用生命探索文化，一个敢于把世界上任何一片土地都放在脚下的文化名人，他无论如何是值得尊敬的。
“读万卷书，行万里路”是文化人的一种追求，余先生却是视“行万里路”重于“读万卷书”的一位苦行僧。15年来，余秋雨以长途旅行的方式实地考察世界文化，先后完成了以考察中华文明记录的《文化苦旅》和《山居笔记》，考察伊斯兰文明记录的《千年一叹》以及西方文明记录的《行者无疆》，从而完成了对人类历史的三大文明的关注和考察。捧读余先生的这几本游记，始终满怀着崇敬和虔诚，不仅是余先生的著作使我徜徉于世界文明的浩瀚海洋，领略东西文化的博大灿烂，更重要的是余先生用徐霞客式的动态学习方式颠覆了我们传统的静态学习方式，启迪了我们向自然学，向实践学，用脚步和五官去探索世界的学习取经理念。
读万卷书和行万里路，都是学习的途径和方式，本是相辅相成，相得益彰。非要分个孰轻孰重，仁者见仁，智者见智。崇拜读书者，认为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读书破万卷，下笔如有神”。崇拜实践者，认为“实践出真知”、“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”。笔者以为，在中国现行的僵化教育体制下，“行万里路”比“读万卷书”更值得推崇和倡导。认真审视中国的教育学习模式，“读万卷书”几乎已成为现代人获取知识、提升能力的唯一途径，“读万卷书”使大家习惯了对书本理论的膜拜和认可，却束缚了人类原有的主动探索创新的本能，“行万里路”可悲地弱化成为商业化的休闲和消遣。因此，在大众的印象里，读书就是求知，旅行就是休闲，“读万卷书”与“行万里路”成为完全割裂或对立的两种行为。看了余秋雨先生的游记散文，并亲身效仿体验余先生的文化苦旅，欣喜地感受到了探索后的甜蜜和快乐。原来，美景需要欣赏和发现，文化需要探索和咀嚼，用脚步丈量土地，用文字记录感受，这是一种事半功倍的学习，也是一种其乐无穷的享受。
阅书如阅景，阅景如阅书，带着思考去阅读风景和文化，会收获一种全新的知识，这是耕耘的快乐、探求的快乐。
【篇四：《余秋雨散文集》读后感】
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，艺术理论家，中国文化史学者，散文作家。
全书分为“文化苦旅”、“山居笔记”、“千年一叹”、“霜冷长河”、“行者无疆”这五个部分。
余秋雨老先生好些年以前写过一些史论专著，文笔很有特色，轻新脱俗，洒脱、放达而又潇洒，让人读上去自然而又舒服，不夸张，不悲伤，没有什么好词好句，没什么特别的手法，不像有些文章用比喻，用拟人，用夸张等等，不局限于这些章法，而是用自己独特的风格写出让每个人都叹为观止的文章。就像老舍写的《草原》。自然而又优雅，不做作，简简单单几行字，就完美地描绘出了所要说的那一幅画面，真实而又美好。
就如“青山绿水，长路一条，走不了多远就有一座。高高的，全由青石条砌成，石匠们手艺高超，雕凿得十分细洁。顶上有浮饰图纹，不施彩粉，通体干净。鸟是不在那里筑窝的，飞累了，在那里停一停，看看远处的茂树，就飞走了。”这一段，这是一开始的一段，只是简单的叙述而已，却给人无限遐想的空间，想象着远处的山，清澈见底的水，绵延十几里的路，路边是一座又一座牌坊，它们很高，很大，还有好看的图纹。牌坊上时而会看见几只飞累了的小鸟，在那儿歇息，倒也并不安居，过一会就又飞走了。这一幅简单的图画，在作者笔下用简单的词句描绘出来，却别有一番风味。
这样的文章并不多。
仔细想想，萧红写的文章《我和祖父的园子》便是如此，也是自然，真实，美好。“太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。”又有这样一本书，让人读着读着，就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活中。这本书的名字叫做《呼兰河传》，和余秋雨的散文一样美，简单却又不失味道，虽通俗却又十分自然，自然中透着美好与真实。那种意境，远比夸张的文章要吸引人得多，一个是外表华丽，却找不到内在，另一个则是表面简简单单，普普通通，而只有细读一番，才可能品出其中的自然美。
我本身就十分喜欢散文，诗歌之类的文章，因为它们不仅表达字面意思，更是能从字里行间体会到作者想要表达的真实情感。还可以学学名家文笔，多多感受，在自己的文章中注入自己的情感，读上去一定与众不同。
本书值得收藏。
【篇五：余秋雨散文读后感】
静静的夜空，最好莫过于读书，一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。
《垂钓》是《余秋雨散文》中的一篇，是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为个人喜好不同，胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归；瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。
两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候！
余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门！
夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千……
【篇六：余秋雨散文读后感】
读秋雨散文，就如读着一本厚厚的历史，更有万象的人生世态和丰富的个人情感。秋雨的心是年轻的，他的心又是迟暮的。有着儿童的天真，有着老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了发自内心的对历史的感悟。因此他的人生应是美丽的。正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老了，也会有一颗年轻的心的。
秋雨对梦想的初衷，对历史的感悟。更是由于他对人类历史的重视。他追寻的心中的“阳关雪”，他对对待敦煌文明隐没的遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样将罪过归咎于一个无力回天的王道士。历史的失落该有历史的更深层的本质的。历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去。有了老人的睿智，有了儿童的心情，方有正视历史的勇气
初次接触余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，读完，深深被作者深厚的文化底蕴折服，他思接千载，天马行空的联想，对历史、对文化渗透着的领悟力，也使余秋雨在中国的文化史上留下一席之地，而后接触到他的另几本着作，谈史谈鉴的《山居笔记》、阐述立身处世的《霜冷长河》、《行者无疆》，以及对比几大文明的《千年一叹》，还有类似回忆类的封笔之作《舍我一生》。读完后，总想写点什么，而一直未敢动笔，只怕自己的看法太浮浅，甚至落入俗套。在上节课谈到写作风格问题，于是还是想起了余秋雨，也参考了诸多对余秋雨写作风格的评论，也略加自己的一点浅见。浅谈一下余秋雨散文的写作风格问题，对于我们的写作也有很多的借鉴意义。
余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。余利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，引起我们反思、追问，作为一个知识分子，他的作品已渗透了文人的忧患意识和良知，这点也许是最重要的。
典雅、灵动如诗般的语言。余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。
他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性很强。
同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有了张力，富有了文采。
【篇七：《余秋雨散文》读后感】
著名学者孙绍振先生曾说：“余秋雨之所以在九十年代崛起，就是因为他在自然景观面前，将激情的抒发和智性的文化沉思结合了起来。”读《文化苦旅》，读《山居笔记》，我们都会鲜明地发现一个普遍存在的艺术个性，即以自然景观为核心意象，使激情与智性相互渗透，把对自然景观的赞叹和文化景观的阐释统一起来。《都江堰》就是这样的一篇佳作。
这篇散文抒情激切、高亢。文章开篇就奠定了一种厚此薄彼、褒贬分明的情感基调：“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。”“我以为”“最激动人心”“不是……而是……”这些字眼，将作者的理性判断镀上强烈的主观情绪色彩，它统领下文对都江堰自然地理景观（水）和文化景观（李冰之于水利建设的杰出贡献）等的描述与议论。
激情的抒发需要具体形象的铺垫，否则感情势必空洞浮泛。《都江堰》一文形象刻画角度多变，生动空灵。有正面描写，有侧面烘托。正面描写，或从听觉角度切入——“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”——未见其形，先闻其声，以极度夸张的比喻摹拟江水惊心动魄的声响；或从视觉角度摄取，抓拍堰中江水股股叠叠或合聚飞奔或分流直窜的动态镜像，突出其规整中的强悍的精神，展示它“壮丽的驯顺”的个性。侧面烘托，有欲扬先抑，如写去都江堰之前的先入为主的偏见、懒懒的心绪、散散的脚步，来反衬之后亲睹真容的震惊与叹服；有对比映衬，如以海水的“雍容大度”与江水的“精神焕发”相比照，突出江水“踊跃喧嚣”的气韵。这些自然景观形象的描绘，饱含钦敬欣羡之情，为下文文化景观的智性反思张本。这些感性的丽句里潜藏着作者对都江堰内蕴的精神风度之历史价值的深邃反思。
智性的沉思需要具体形象的承载，否则思考势必单调枯燥。文章在从声、形、神韵等多侧面写足了都江堰自然景观的壮美之后，接着将视线聚焦于“李冰”这一形象及其历史文化的内涵上。作者对李冰形象的刻画是粗线条的，主要用夹叙夹议的手法，纵横今古，浪漫飘逸，充满诗情。作者先是遗貌取神，“取其一点，不及其余”，以类似速写的笔法，寥寥数字勾出他想像中的蜀守李冰的形象：“手握一把长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。”然后叠加上“画外音”：“站在江心的岗亭前，‘你走这边，他走那边’的吆喝声、劝诫声、慰抚声声声入耳。”再点缀以妙语连珠的议论，展开与人文景观的对话。如“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考”，又如“秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明”等等，这些潇洒出尘的智性判断把李冰形象深厚的精神内涵纵深挖掘出来，坦呈在读者面前。这些智性的睿语中奔涌着作者对祖国优秀传统文化与精神资源的敬重与热爱之情。
智性的沉思，不仅要借助于思接千载、心骛八极的想像，更须有纵横捭阖的联想，从而让议论的锋芒更犀利。本文第三部分，在阐释李冰的治水韬略时，作者顺水推舟的点到：“在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养。”这是借题发挥的神来之笔，换句话讲，这才是都江堰这一人文景观的核心隐喻，它与长城所象征的“保守、僵硬、封闭”形成一种潜在的对照。此外，作者还善用穿插笔法以拓宽阐释空间，如第三部分倒数第2自然段，插叙了石像出土后，一位现代作家面对残损的塑像而向现代官场衮衮诸公发出的诘问——“活着或死了应站在哪里”，这是对当下那些尸位素餐者掷地有声的当头棒喝。其实，这也是作者在向读者追问：我们今天，应该向李冰学习什么？那不就是曾经有过的“冰清玉洁的政治纲领”，不就是天下为公、泽被万民的务实行动？……
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，以小见大，由表及里，因少总多的选材与立意的运思方式，是秋雨文化谋篇布局的常规。本文着重从都江堰这一人文景观的历史价值与当代意义的层面来抒情议论的，因景及人，因人及事，因事及理，如抽茧剥丝，将其精神个性、文化人格、政治理想的追求跃然于纸上，感性与理性交融，谱写了一曲浩浩荡荡的激情与智性的二重奏。
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