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儿时，你小巧玲珑我玉树临风。
那年，你7岁我6岁半。羞答答的你约我到山坡上放风筝。天真无邪的我无情地拒绝了你：妈妈说，山上有坏人有巫婆有大灰狼……见你一副闷闷不乐的样子，我不慌不忙地吐出两个字：除非……你喜出望外，赶紧问：除非什么啊？我拽过你的耳朵小声地对你说：除非你把你哥哥那张《新8龙珠》录象碟借给我咯！于是，你把我的要求告诉了你那虎背熊腰的哥哥。结果，我愁眉苦脸地跟兴高采烈的你一块去放风筝。只是你并没有把那张我梦寐已久的碟子借给我看。而我的左眼睛也不知为何地青肿了一大块……
那学期，你6年级我5年级{我留级}。准备期末考试的钟声响起了。你不管三七二十一地冲下楼，来到我的教室拉着我的小手对我说：下个学期我就要离开这个校园了……表错情加会错意的我以为你是在炫耀什么，赌气地交叉双手嘟起小嘴大声说：有什么了不起的，总有一天我会“追”上你的……
不知不觉又是一年过去了，我上初一而你已经读初二了。这一天，我把家里珍藏数年的唯一一件古董文物“凤凰牌自行车”擦拭得焕然一新。骑着单车哼着歌：17岁的单车和我，圆舞周期很莫扎特……一路轻车小调，很快地就来到你家楼下。一场出乎意料之外的突发意外事故发生了：你正与一哥哥{后得知是你表哥}手拉着手肩并着肩，有说有笑地一直步进校园……从此，我的成绩就仿佛我的心一般，呈垂直线迅速下降。我开始堕落：抽烟喝酒旷课逃学上网抽机看三级……
这年，你以优异的成绩{所就读该校}落榜了{省重点高中}。
今年，轮到我考高中了。成绩突出的我令父母老师紧张不已。在一次母亲与老师的撮合下，你答应辅导我复习！你总是孜孜不倦地为我讲解，我却总爱目不转盯地望着讲解中的你！
很快，需要选择报考学校了。你鼓励我投考“哈佛”，我只好满口地答应。在有自知之明的情况下，我悄悄地报考了你现所就读的校园！终于，成绩出来了。我以只差0。5的分数与“重点”挥手。但是却是机缘巧合般地恰恰成为你校新生中的新科状元……
今天，你已远去不知在何方我却还有许多话不曾讲……
狮岭中学初三：冯晓明
一个穷苦的学生考上了大学，可是家里没有多余的钱给他交学费，为了实现自己的大学梦，他利用暑假挨家挨户推销商品。为了凑足学费他舍不得多花一分钱，他硬着头皮向人讨些食物。
他敲开了一户人家的门，是个小女孩开的门，他不好意思，就只向小女孩要了一杯水解渴。小女孩看他非常饥饿的样子，拿来水的时候还捎带了几块面包。他狼吞虎咽地吃着，小女孩偷偷地在旁边笑着看。
吃完后，他问小女孩多少钱。小女孩说不用了，这些食物她家里很多。他很感动，觉得自己非常幸运，在陌生的地方还能得到他人如此温馨的关照。
多年以后，小女孩得了很严重病，住进了医院。在医生的尽心医治和护理下，小女孩的病情逐渐缓和，过了一段时间，基本上康复了。出院那天，护士交给她医疗费用账单，她怔了好久都不敢打开，她知道自己可能要花一辈子辛苦工作，才还得起这笔医疗费。最后，她还是打开了，看到了上面空白处有一行字：一杯凉水和几块面包，足够偿还所有的医疗费。
她禁不住泪水涟涟，也明白了，主治医师就是当年的那个穷学生。
小故事大道理：滴水之恩，涌泉相报。善良的人，是不会被生活遗弃的，因为，他（她）的生活里充满了感恩。
苏霍姆林斯基对小学生的教育，采取了一种给学生讲民间童话故事的方法，引导学生自己根据故事对号入座，从类比中受到启发。 那是暑假后的一天，苏霍姆林斯基所带的三年级甲班准备去野营训练。因为所带东西较多，学生们每两个人结成一对，有的东西可以合用，这样可以减轻旅途负担。孩子们自由组合，呈现出一片欢乐的场面。大家都有了对子，惟独平时自以为是而妄自尊大的学生安德烈卡没有对子，他在一边哭泣着。 苏霍姆林斯基把安德烈卡叫到一边，问明情况，知道是同学们都不愿和他组合成对。安德烈卡委屈地认为，是同伴们嫉妒他。苏霍姆林斯基深知安德烈卡的天性，认为这是一个很好的教育时机，便直截了当地对安德烈卡说：“你要明白，安德烈卡，最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉，那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为，你是最聪明的人、最有才能的人、最好的人，那么到头来你就会成为一个最孤立的人……。”“但是，实际上我就是在解题上比谁都强，并比谁都快地背会诗歌……，多少次老师您都说：‘好样的，安德烈卡，安德烈卡学习了，现在就懂了……’，我比谁都懂得多，我比谁都懂得快，这难道是我的错？”孩子哭得更伤心了。 苏霍姆林斯基还能用什么语言再去解释呢？说教显然对这个孩子没有多大效果。他思索着如何对这位男孩子进行解释，才能让他懂得、认识并相信……。等了一会儿，苏霍姆林斯基说：“安德烈卡，咱们找个阴凉的地方坐下，我给你讲一个故事，这个故事与我们这件事十分相似，愿意听吗？”安德烈卡点点头。 师生俩来到大橡树的树荫下，坐在一条长凳上，苏霍姆林斯基讲了一个“菊花和葱头”的故事。在一个农村老大娘的住处旁，长着一株菊花。菊花老是沾沾自喜：“你们瞧，我多美啊！在这地方我是最美的。”在菊花旁边长着一棵葱头，一颗普普通通的葱头。夏末，葱头熟了，绿色的茎叶蔫了，葱头散发出辛辣的气味。菊花翕动鼻子，对葱头嚷道：“呸，你发出一股多么难闻的味道呀！我真感到奇怪，人们干吗要种这种植物呢？想必是为了薰跳蚤……。”葱头没有作声，它把自己视为灰姑娘。这时，大娘从屋子里走出来。菊花屏住了呼吸，她想：大娘马上就会说，这菊花多美啊。菊花由于心满意足，已经感到有点飘飘然了。可是，大娘并没有理睬、夸赞菊花，却弯腰拔起了葱头，捧在手里，惊呼了一声：“多好看的葱头啊”菊花感到困惑了：难道葱头会被认为是好看的吗？” 听完了这个故事，安德烈卡眼泪已经干了，他羞愧地低下了头。安德烈卡好像从这个故事中悟出了一条道理：人不论美丑都各有所长，各有所用，千万不能自持聪明，看不起别人，你看不起别人，别人也就看不起你。 这种通过讲故事教育学生的方法，小学生易于接受，可以收到很好的教育效果。有人说这是苏霍姆林斯基的一个伟大的创造。
一天晚上，左手和右手美滋滋地想着明天领取书法比赛大奖的事。
嘴巴说：“左手，右手，明天你们谁领奖呀？”
左手和右手齐声说：“当然是我们一起啊！”
嘴巴故作惊讶地说道：“一起？！在表演书法的时候左手有没有做什么，为什么要一起领奖？”
左手生气而又委屈地说“我帮忙按着纸了呀，怎么能说我没有做什么呢！”
嘴巴不屑一顾地讥笑说：“就这么点事也想去领奖？！”嘴巴说完就睡觉了，左手虽然生气但是仍然坚持要去领奖，右手则若有所思难以入睡。
第二天，轮到左手右手领奖了，左手迅速地抓住荣誉证书的一角，右手很不高兴：“我辛苦写字获奖，你居然抢先领奖，太过分了！”于是也一把抓住想抢过来。结果，却在争抢中扯烂了证书。
左手右手垂头丧气地回到教室，眼睛说：“你们啊本就是兄弟，谁也离不开谁，在生活中你们吃饭、干活包括学习的时候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不满、争抢，只会坏事的。”
左右右手都觉悟到了自己的狭隘，相互道歉并握手言和。左手说：“我们一起吧证书贴好吧！”右手立刻拿来了胶水……
新疆博尔塔拉蒙古博乐市第一小学锦绣校区四年级:张泽睿
在遥远的东方，有个欢乐村，村里有一户富裕的小鸡家。
小鸡的父母都很忙，没有时间照看小鸡，于是他们想到了一个办法——请保姆。
经过反复的筛选，憨厚老实的牛大婶被录用了。
第二天，小鸡一回到家就把书包一扔就要出去玩。牛大婶说：“小鸡，作业写完再出去玩。”小鸡说：“不！玩完再写。”牛大婶说不过小鸡，只好随他去了。
小鸡玩完已经是10点了。吃过晚饭，小鸡躺在床上就要睡觉。牛大婶说：“小鸡，快起来，你还没写作业呢！”小鸡说：“不！困死了，不写了。”“不行，你今天必须写！”牛大婶不高兴了。恰巧，这时鸡爸爸进来了，看到牛大婶的态度不太好，竟然二话没说就把牛大婶开除了。
第二个应聘的是朴素胆小的羊奶奶。
羊奶奶下午带小鸡去超市买菜，小鸡看见奥特曼的玩具就想要，羊奶奶说：“小鸡啊，你的玩具已经不少了。”小鸡说：“可这个玩具我没有。”可无论小鸡说啥羊奶奶也不愿给小鸡买，小鸡在超市里又哭又闹，羊奶奶只好把小鸡拽回了家。回到家，小鸡一见到妈妈就嚎啕大哭：“妈妈，你快把羊奶奶开除吧，我一点也不喜欢她。”于是羊奶奶也被开除了。
第三个应聘的是勤俭节约的骆驼大妈。
小鸡吃饭的时候，把青菜、水果都扔到了垃圾桶里，骆驼大妈看不下去了，阻止小鸡说：青菜水果都是好东西，可以补充维生素，让身体更健康，扔了多可惜！骆驼大妈说了好几次，可是小鸡还是蛮横地扔掉了青菜水果，而且要求妈妈开除了骆驼大妈。
第四个应聘的是狡猾善辩的狐狸太太，狐狸太太在第二天早晨就用极温柔的语气说：“鸡小姐，您好啊！”小鸡说：“狐狸太太，今天我不想上学了。”“好啊！你父母那么有钱，你可以想干什么就干什么。”狐狸太太说。小鸡有点担心地说“可是，这样会被老师批评吧？”狐狸太太说：“我给老师打电话说你生病了，不知道什么时候才能上学呢。”小鸡听了高兴地跳起来：“狐狸太太，你真好！我要你永远当我的保姆！”
小鸡高兴了，小鸡父母放心了。可是，一天他们回到家，发现小鸡和狐狸太太都不见了……
新疆博尔塔拉蒙古博乐市第一小学锦绣校区四年级:张泽睿
课堂上，大学教授问他的学生甲：“上帝创造了一切吗？”
学生甲勇敢地回答说：“是的，他创造了一切！”
“上帝创造了每一样东西吗？”教授又问。
“是的，先生。”学生甲答道。
教授继续问：“如果上帝创造了一切，那么邪恶也是上帝创造的了？根据人类的主要行为来判断，上帝也是邪恶的了？”
学生甲沉默不语，无言以对。
教授很得意，自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话。
这时，另一个学生举手并且说：“教授，我可以问您一个问题吗？”
“当然可以！”教授爽快地答道。
这个学生站起来问：“教授，寒冷存在吗？”
“这是什么问题，寒冷当然存在，难道你感觉不到吗？”教授答道，同学们哄笑起来。
这个学生反驳道：“先生，事实上寒冷并不存在！根据物理学原理，我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热度，当热度存在时或者传递能量时，我们的身体是可以感觉到的。热度是可以测量的，寒冷却不能，寒冷这个词只是为了我们描述缺少热度时的感觉。绝对零度（零下273度）时热度完全消失，所有的物质停止一切运动，包括分子原子等所有的范畴，不过这是绝对现象，事实上并不存在绝对零度。”
这个学生又问：“教授，黑暗存在吗？”
教授答：“当然存在。”
这个学生说道：“教授您又错了，黑暗同样不存在！事实上黑暗是因为缺少光亮。光是可以测量的，黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种各样的颜色，并且可以研究它们各自的波长，但是黑暗是无法去测量的。仅仅是一道光线就可以划破一个黑暗的世界并将它照亮，但是你无法知道一个空间的黑暗是多少。所以黑暗一词只是为了人类描述当光亮不存在的时候是什么样子。”
最后这个学生问道：“教授，邪恶存在吗？”
这时教授不是很肯定地说道：“当然，我已经说过了，我们每天都可以看到邪恶，每天都有人类的残忍行为施与生命，世界上到处都有邪恶和暴力的人群。这些事实除了邪恶还能是什么呢？”
这时这个学生说：“教授，您还是错了，邪恶并不存在！邪恶只是心中缺少爱的状态，这就像寒冷和黑暗一样，邪恶是人类用于来描述缺少爱的词语。上帝并没有创造邪恶，上帝只创造了爱，只是当人类偷吃了禁果以后，心中的爱越来越少，邪恶是人们的心中缺少了上帝之爱的结果，这正如寒冷的到来是因为缺少热度，黑暗的到来是因为没有光亮一样。”
这时，教授问：“年轻人，你叫什么名字？”
这个学生回答：“我叫艾尔伯特·爱因斯坦。”
故事8：
一只船在海上航行，船舱里藏着一只鼠。鼠偷吃船夫的粮食，咬坏船夫的衣物。船夫恨透了鼠，想捉住它，把它扔到海里去。
鼠有鼠的办法，它使出看家的本领，在船底打洞，它要躲到洞里去，还要把船夫的粮食也搬到洞里藏起来。
结果可想而知。
寓意：
这只鼠没有想到，它在船底打洞，不仅毁了船，而且也毁了自己。
我要告诉你的是，无论在任何时候，千万不要想着去危害别人。伤害别人就是伤害自己。
危害别人时，你自己的心理会受到来自于心灵的折磨，另外，你的行动也会危及到自己的利益。
多年来我从没有见过危害别人的人得到过幸福，你也不会见到，永远不会！
故事9：
一个富翁对牧师说自己无法体会幸福。牧师让他站在窗前，问他看到了什么，富翁说：“来来往往的人群，多么美妙啊！”牧师又把一面镜子放在他面前，问他看到了什么，富翁说：“我看到了我自己，我很沉闷。”
牧师说：“单纯的玻璃让你看到了别人和美丽的世界，而镀上银粉的玻璃只能让你看到你自己，是金钱阻拦了你心灵的眼睛，你守着你的财富，却忘记了博爱，像守着一个封闭的世界。”
寓意：
财富很重要吗？我可以肯定地说：是的！但是，我不希望你长大以后，完全成了金钱的奴隶。心灵的眼睛一旦被金钱所蒙蔽，就只能看见自己而看不见别人，心中当然没有快乐了。
这个故事中，如果富翁得到启示，去资助那些困难的人，把自己的仁爱带给他人，从中不断得到快乐，心情一定会变得开朗。
财富的意义并不是自己完全占有，你应该明白，如果我们希望生活得更好更幸福，那么就必须求助于一种更伟大的力量——博爱！
博爱可以使地狱成为天堂，我们都在渴望着我们生存的环境更加美丽，如果大家都用爱心去浇灌这个世界，那么，地球就是一个天堂。
博爱实际上不仅是一种社会伦理，更重要的，它还是一种让你的人生更快乐的法则。只有博爱的人，才能胸襟开阔，才能真正做到待人热情、友善，乐于助人，才能在人际交往中永远立于不败之地。
如果你是真心希望世界成为天堂，那么，就没有什么可以阻止你的爱心。
我们像一个个陌生的敌人在这个世界里已经生活得太久了，博爱将给这个世界一张新面孔。
故事14：
沙皇尼古拉一世平定了一场自由分子领导的叛乱，同时判处领袖李列耶夫死刑。当绞刑开始时，李列耶夫在一阵摆弄之后，绳索断裂了，他猛然摔落在地上。在当时，类似这样的事情会被当成是天意，犯人通常会得到赦免。
李列耶夫站起身后，向着人群大喊：“你看，他们甚至连制造绳索也不会。”
一名信使立刻前往宫殿报告绞刑失败的消息，并说：“陛下，李列耶夫这样说：‘你看，他们甚至连制造绳索也不会。’”听到这样的话，沙皇说：“那么，让我们来证明事实相反。”第二天，李列耶夫再度被推上绞刑台。这一次绳索没有断裂。
寓意：
你必定会为李列耶夫的愚蠢而发笑，却不会想到，类似的事情在你的身上也可能发生。想想你是否为了逞强而说过过激的话就明白了。
你应该明白，如果想要用言语震慑别人，你说的越多，就越显得平庸，而且越不能掌控大局。同时，你说的越多，就越有可能说出愚蠢的话。
如果你说的比需要的少，必定会令你看起来更了不起，更有权势。因为你的沉默会让其他人不自在，而人是追求诠释和解释的机器，他们想要知道你在想什么，如果你小心翼翼地控制住要吐露的讯息，他们就无法洞察你的意图。
很多时候，你的简短回答和沉默会迫使对方自我防卫，他们会紧张兮兮地以各种评论填满沉默，这样不经意就会泄露出自身的弱点，他会推敲你的每一句话，这种对你简短意见的特别关注只会增加你的魅力。
借助言语想要驱使人们去做你希望的事通常是行不通的，他们只会因为你的乖僻而反对你，毁灭你的愿望，不服从你。所以，在人生绝大部分的领域内，你说的越少，就越显得神秘。当你学会闭上嘴巴时，实际上更有机会拥有权利。
请记住：话一旦出了口，就无法收回。控制你的言语，要特别小心讥讽之言，你从刺人的话中得到的短暂满足远远不及你付出的代价。
在剑桥大学，大哲学家穆尔最得意的门生是维特根斯坦。
维特根斯坦名气越来越大，青出于蓝而胜于蓝，已经是国内赫赫有名的大哲学家。带着好奇心，大哲学家罗素前来问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔听后，微笑着回答：“是问题！”
“你最好的学生叫‘问题’？怎么会取这样古怪的名字呢？在哲学界还没有耳闻过有此人！”罗素疑问道。穆尔微笑着解释：“尽管他现在名气远远超过我，但在我的所有的学生中，只有他还在认真地听我讲课。他从来没有无故旷课，而且脸上始终露出迷茫的神色，老是提出一大堆问题与我共同探讨，老是把问题分析出不同见解与我共同分享。”
罗素越听越糊涂。穆尔说：“只有‘问题’存在，我这个老师才会存在。因为问题是需要不断解析的一门博大精深的哲学，是一个人寻找答案追求的高度，是一个人思考的动力。”
后来，维特根斯坦的名气超过大哲学家罗素。有人问他：“罗素为什么落伍了？”他说：“我是穆尔老师眼中的‘问题’学生，而罗素没有‘问题’了！”
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