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语文书上有一匹骏马图，我们班的同学称它为“飞马”。
这匹骏马昂首扬尾，体态轻盈，神形兼备，无论从正面.侧面哪个角度去看，都极为生动健美；它用锐利的眼神注视着眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么东西削过一样，让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻，风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦，有棱角，但这表明它一定跑得很快；它一脚着地，另外三只脚腾空。我看得很着迷，仿佛听到了它雄浑的马蹄声，看到了它身后卷起了阵阵尘土，仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。
这匹马呈棕色；它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员；如果奥运会上马术比赛，只要主人和这匹马齐心协力，准能拿冠军。
这匹马颇有象征意义：
梁子璇在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸是属马的，这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。
从那以后，它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。
这匹黑色的奔马是陶瓷做的，摸起来特别光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑到底。马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。
每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳……不知不觉，我便写完了作业。
我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！！
假如我有一匹马，并且有乳白色柔软的毛，还长着一对乳白色的翅膀，当我慢慢地骑上它说：“天马儿快点走吧！”于是我的那匹马便带我走入梦幻王国，进入美丽的世界。
当我闲暇的时候，我会骑着我这匹马飞入儿童游乐园，每个人都看着我的马，仿佛很羡慕似的，当时我的心里美滋滋的，我的马：“体态轻盈、昂首扬尾、四蹄腾空、自由奔放、动作协调。无论从正面、侧面哪个角度看都极为生动健美，怎么能不讨人喜欢呢！”我刚说着，突然有人来了，而且还对我的天马赞不绝口，啊！我的心里比吃了蜜还要甜。
啊！我有伟大的梦想，就是骑着我的天马儿飞遍世界，游览中国古迹，游览内蒙古草原，游览祁连山雪景，游览中国四大文明城市……
啊！我爱我的天马，更爱我的国家，因为天马代表着历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进！
河南三门峡三门峡市第四小学五年级:郑徐磊
假如我也有翅膀， 我就是一只小鸟， 我会飞遍世界大江南北， 世所有的景点。
我会飞到长城，昂首瞻望它的风采，长城似一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭
我会飞到秦兵马俑，领略它的伟大，看将士披甲持剑，视战马昂首扬尾。
我会飞到莫高窟，看它的惟妙惟肖，看七色鹿栩栩如生，看琵琶图有声有色。
我会飞到黄山，欣赏它的枫叶，看枫叶林间飘舞，如蝴蝶翩翩起舞。
我真想真想，能长出翅膀，在大千世界中，瞻望世间风采。
甘肃白银平川区平川区兴平小学五年级:张暄
今天，我和爷爷一起去公园，我忽然看到有条龙从我眼前飞过。我先是一惊，然后仔细的一想：“不对呀！龙只是一个传说，怎么会有真龙呢？一定是我眼花了！对，一定是眼花了！”我马上环顾四周，寻找那只龙的踪影。地上没有，那一定是在天上。我抬头一望，它果然在天上。哦！原来和我想的一样，它不是真龙，而是风筝。
这只风筝十分漂亮。它是龙形的，那条龙昂首扬尾，张牙舞爪，似乎要挣脱束缚，冲破云霄。它拥有着一双大大的犄角，身后还有一条长长的尾巴，它全身呈金色，金色代表着希望和高贵，让人觉得这条龙威力无比。
未完待续……
请看《放风筝（下）》
五年级:刘乐
深夜，手握一杯香茗，手拾一本好书，铁观音的清香与跃动的美妙文字，让我陶醉……闭上双眼，再次走进心灵的大花园，去体味花蕾上记述的曾经。
无度，康乃馨
走进康乃馨部落，满屋的康乃馨竞相开放，红色昂扬、粉色婉转、黄色却有些含蓄。我懂得康乃馨的花语：红色代表健康，粉色代表年轻美丽，黄色却注重感恩，而它们都代表母爱。采摘几朵，读着上面的心语。第一朵，“我再也不和妈妈好了，别的同学都在玩，而我只能在家做‘英才教程’，还说这是为我好，我才不信呢……”“真有趣，现在我信了，谢谢你妈妈……”第二朵，“妈妈今天带我去沈阳买衣服，给我买了好多，可她却没买什么，妈妈真好……”当时家里状况是不好，妈是太辛苦了。第三朵……读着读着，自己已经泪流满面，母亲为我付出太多了。迷惘时的规劝，远行时的叮咛，成功时的祝贺，上面都书写着母爱。手捧这花，仰望星空，心中默念无度的母爱，你已植根在我心里。
纯度，黄玫瑰
走进黄玫瑰一角，黄玫瑰正迎风开放，一朵朵昂首扬胸，朝气勃发，正值花期的它们自信乐观。黄玫瑰花语：友情。蹲下读着花上的心声：诗人曾这样写过：友谊是一把雨伞下的一对身影，一张课桌上的两对明眸，是音乐长河中跳动的音符……多么华美的诗篇。回想自己的友谊，也无限美好，有“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”的鼓励；有“我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。”的考试赠语；有考试版水调歌头的诙谐幽默；有“人生如棋……”的智慧感悟……手抚这花，感受其跳动的心灵，心中默念纯度友情，你将永远种在我心里。
厚度，兰花
轻轻推开兰室的幽门，屋中只有淡淡的清香，在其中心也平静，望着这既严肃又和蔼的花，如君子般亭亭玉立，我想我心中对兰的意象：恩师。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九恩十分用心，滴滴汗水滋润桃李芳天下。”读着这对老师的评价，心生崇敬。这太阳下最光辉的职业啊，我向你宣誓，我定会努力奋斗，不负你们的期望。是你们的汗水浇开了我智慧之花，我定会学得你们高尚的品格。望着满屋兰花，心中默念厚度师恩，你已深深种在我心里最圣洁之地。
我的心灵花园异彩缤纷，这是成长的记忆，自我的价值，心灵的净土。睁开双眼，执起笔继续我的征程，向理想进发！
又是一年夏天。天色依旧，只是许多事情都变了。
我在明媚的阳光下，远离了育我的母校，踏上了中学迢迢的征途。
我在盎然的夏景里，分别了伴我的同学，走上了寻旅的道路。
我在漫天的夏色里，经过了人生的起点，寻找着最终的梦想。
这是我们，一届平凡的毕业生，这是我们，用心创造奇迹的初一新生，这是我们，勇敢追梦的祖国接班人。
十三岁的我们，褪去了内心幼稚的茧，正准备张开翅膀，自由飞翔在属于自己的天空上。
十三岁的我们，梦想在心中暗暗发芽，我们要用知识与文化，滋润它，让它渐渐长大。
十三岁的我们，对着朋友许下一个愿望，期待着未来的道路我们携手并肩，一路向前。
十三岁的我们，为了理想奋不顾身，只为了将花季的青春，洒在成长的路上。
这是我们，消去幼稚的少年，这是我们，拥有青春的少年，这是我们，展翅翱翔的雏鹰。
“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”这是梁启超的少年中国说。我们可以不用身躯铸成祖国的长城，但定要用头脑，武装祖国的未来
我们可以自豪的说，我们是祖国的接班人，有了我们，祖国的未来将更加辉煌，我们的道路，将更加宽广。
昂首，起步，我们的青春绚烂多姿。
挺胸，抬头，我们的青春神采飞扬。
初一:念想微
在这个激情喷发的年代里，青春诠释着我们五彩缤纷的年纪：橙色的欢笑，紫色的节日，蓝色的向往，红色的梦想和绿色的祝福。
我们的青春，跨过贫瘠越过苦难，走他个潇潇洒洒；我们的青春，攀过高山渡过汪洋，来它个地久天长；我们的青春，趟过黄河越过长江，爱他个海枯石烂；我们的青春，一路欢笑一路轻歌，吼它个地老天荒。
青春是一个最具魅力的旋转舞台，可以将激情与力量飞扬，五光十色的霓虹灯，闪烁着流动的身影，酣畅淋漓的摇滚乐，飘荡着跳跃的气息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，给岁月真心真意的全部，给季节无怨无悔的付出。
我们的青春，在风雨中掬一程跋涉的壮丽，纵然是最悲伤的季节，也说一声：辛福无边。
我们的青春，在风浪中划一道远航的美丽，纵然是最悲痛的日子，也说一声：红尘真好。
青春，是激昂与动力的象征，是生命飞扬的美丽。拒绝“无可奈何花落去”的伤感，从烦恼的乱丝里挣脱。于艰辛中探索成功。年轻的我们有时会忘情冲动，也会迷茫忧伤；有时会会顾影自怜，也会怅然失若。但我们可以做命运的主宰，从失败的低谷中奋起，于逆境里开拓顺利，去做生活的强者。相信曙光东升的黎明，彩霞漫舞的黄昏一样完美，无可匹敌。
我们的青春，在人生的地平线上眺望前方，撷一片晨曦迎接灿烂辉煌的红太阳。
我们的青春，在青春的风景中描绘理想，披一身朝霞奔向即将到来的艳阳天……
我昂首，我的青春在无限美好中飞扬！
初一:苦糖心
我的建议
春姑娘的气息已经一步一步向我们逼来，万物都已复苏，大地一片生机勃勃。这时的南湖当然变得更加美丽。
前几天，我们几个小伙伴去南湖玩。我们刚进大门，就看到一块大石头，上面刻着“南胡”两个大字，这两个大字刻得那么苍劲有力。
我们沿着弯弯曲曲的石头小路往里走，便看到一大片一大片的草坪，上面暗绿明绿相加，充满了春天的活力。草地上、草丛里野花盛开着，红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，十分迷人。
南湖的水面波光粼粼，湖水清澈见底，湖底的石块一清二楚。水面上，不时有几只水鸟掠过湖面，它们有时钻进水里寻找食物，有时浮在水面上嬉戏，有时像离弦的箭一样飞出去。水中，鱼儿不时地跳跃，水面顿时漾起了波纹。
走着走着，你会发现一座造型别致的拱桥，每当夜幕降临时，桥上的彩灯会一闪一闪的，发出耀眼的光芒，好象一座美丽无比的彩虹。桥下，不时有游船从水面上划过，游船有许多颜色，造型也十分有趣，有活泼的小鸭子，有可爱的小白兔，还有聪明的小海狮……此时的南湖真像一个‘水上动物园’呀！
再往前走一段路，我们便来到马鞍山的一颗明珠
梦起春山舞丽阳，星移斗转雁自翔。昂首邀风破冰去，碧帆逐浪意远航。
大江滔滔，任自逍遥，绝壁惊风，笑舞苍狼。登临绝顶之时，望着那浊浪委蛇，不免会萌生一种挥剑啸指苍天的豪气吧。
江南曲桥，飞絮相邀，繁华种种，都付碧霄。漫步桃红柳绿之境，慨叹旧时王谢，又生起一种览尽千古、读遍万卷的求知意气。
风华少年，笑望晴岚，书海徜徉二十载，已然积聚起千番勇气，万般豪情。他们只等东风乍起，而后便可挂帆直航、飞扬意气，去寻觅属于他们的莽苍。
我辈，不正是这样一群尽展风华的少年么？
一树琼花落，却没有过多的哀叹；万径溪水枯，亦没有过分的忧思，因为，少年们懂得如何经过自己双手的殷勤奋斗，再使得琼花满枝、百川融汇。
琵琶婉转，语声幽幽，自远古而来的关关雎鸠、呦呦鹿鸣，是那样牵动着少年们微漾的心弦。合着弦声而歌，迎着朝阳而笑，那是奋发向上的书生意气，与那震彻苍穹的朗朗遒劲。
闲看庭前花开花落，坐观崖际雁去雁回，我辈少年淡定从容、潇洒不羁，即便是遭遇挫折磨难，亦有着不竭的动力，高远的心怀。为着那凌云壮志，为着那虎啸龙腾，为着那功成名就后的笑语盈盈，无疑，只有奋斗二字。没有无谓的忧愁，没有无端的哀怨，有的，只是那飞扬的意气，与那嘹亮的歌喉。奋发自强，青葱岁月任尔驰骋；进取不怠，白金流年随君徜徉。此刻，心比天高有何不可？此刻，青山绿水任我主宰！
笑傲天宇乘风去，策马挥鞭逐绮霞。雄图一展云帆远，快意平生走天涯。大概每一个血气方刚的少年，都有如此的美梦宏图吧。我们纵然不能回到古代天涯驰骋的岁月，然，这一切，就实现不了吗？答案是否定的。我辈少年正为着种种绮丽的梦想而寒窗苦读奋斗着！奋笔疾书书豪迈，同舟共济济沧海，愿得青史一留名，高唱凯歌歌天籁！
在这荏苒的岁华中，我们已然知晓青山青史本无言，而这碧空晴岚，却仍留待我辈去恣意书写。任何高远的志向，任何瑰丽的畅想，切实地奋斗过后，我们才有实现的资本。当前，我们的苍茫天地，仍是一片混沌苍茫，但我们，却可以依稀看到，天地灵光齐聚剑锋，激情智慧涌动于胸，只等我们一剑飞羽，便可开天辟地，燃烧起苍天烈焰，开拓出碧海蓝天……
海天涤荡，林山葳蕤，奋斗着的少年呵，是否也看见盘旋着的荆棘层层消退，退出了我们的视线，退尽在迷蒙的远山。
邀风清唱，意气飞扬。一幅幅画卷，在碧空徐徐展开，我们看得到那多年后的影像，或是城楼环视、挥手阅兵，或是指点江山、穿梭云海，或是挥毫泼墨、丽景环生，或是醉心吟咏、诲人不倦……那是我辈的梦想，却又那么清晰地在现实中晕染开来，因为，我们正为之不懈地奋斗着、追逐着，我们，飞扬着意气，描摹着未来，而这未来，已然轮廓初成……
繁华梦，今朝圆，顾盼随风自流连。金戈挥断山峦翠，数载争春破霜年。风落絮，雪舞莲，青史一笺圣贤传。月影流光平生数，他日把盏光明巅！
高一:陈骞
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