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现在的我们，都是一名高中生，对未来充满了向往，我们的人生无法畅通无阻，面对一堵堵墙，我们要努力冲破。当我们看到台上的主持人的神采飞扬时，我们不知道台下的他，是如何的艰辛，正所谓台上一分钟，台下十年功；我十分崇拜的那些舞蹈演员，在对他们深入了解后，我才知道，他们是多么的不容易，脚上起了一个又一个的泡，舞鞋不知道磨坏了多少双。令人敬畏的是，他们成功了，他们拥有了自己的新天地。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕。就像我们对我们的偶像一样，有一种渴望而不可及的感觉，但蛹还是鼓起勇气去问蝴蝶：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉他：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那安全、温暖的巢穴的勇气。”这是不是同样告诉我们，当我们有了理想之后，就不能像温室里的花朵一样了，我们要有吃苦、向上的精神，离开爸爸妈妈的宠爱，自立自强，去实现自己的理想。蛹听到要离开自己的巢穴，似乎有些害怕了，就问蝴蝶：“这是不是意味着死亡？”蝴蝶告诉他：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”当我们实现理想的时候，我们就会像新生儿一样生活在新天地，丢掉了曾经的幼稚与无知。
宝剑锋从磨砺出，每一把惊世骇俗的宝剑，曾经的曾经都是铁而已，没有什么好炫耀的，而他经过了水深火热的磨砺后，便成了明星，然而没有经过磨砺的铁，仍就是块普通的铁，时间会去侵蚀它，岁月的痕迹会布满他的身躯，最后的最后，它会变成一块废铁，被人们所遗弃。这便告诉我们，人只有一生，要有自己的理想，并为之奋斗，不要颓废不前，一生碌碌无为，浪费了大好的时光，在人世间白白的走了一遭。
我们要有自己的理想，要实现理想，要有不凡的人生。要记住宝剑锋从磨砺出，必须敢于为了实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”，创造一番自己的新天地。
山东省临沂市第二中学高二:杨舒绮
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑的锋利，是经过反复磨砺。梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
这句名言一直在激励着我，每当我受挫折的时候，是这句话给了我力量。
小时候我报名了硬笔书法班，可是每当大家都能写出非常漂亮的字时，只有我还只停在初级的水平。我非常伤心，向妈妈哭诉。妈妈温柔地笑着安慰我：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’这是上天给你的考验，你要坚持努力，就能一定能成功！”当时我也没听懂这句话是什么意思，只知道要更加努力才能超过别人，才能写出更漂亮的字。
于是，我便更加刻苦地练字。终于，当我第一次获得书法比赛的冠军时，我尝到了胜利的喜悦。此时此刻，我明白了妈妈告诉我的话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”要成功，必须得比别人花出更多的时间，消耗更多的精力，才能成功。
从此以后，这句话便深深地刻在了我的心里，当我一度想放弃，一度要失败的时候，这句话就像太阳，给了我希望的光芒，让我在人生的道路上披荆斩棘，通向成功的终点。
二年级的时候，我因考试失误而气馁地面对着鲜红的“x”，听着同学们冷嘲热讽，看着父母的失望眼神，我哭了，我对自己失去了信心。突然间，那一刹那我头脑里闪过了妈妈告诉我的话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我猛醒悟：每个人都会经历失败，所以一定要加倍努力，才能让那些曾经嘲笑过我的人后悔。于是我又重新振作了起来，把泪水化作汗水勤奋学习，不懂就问，终于又一次考试取得了优异成绩。
在成长的道路上，会有许多挫折与坎坷，但一定要记住：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”战胜困难，就一定能成功！
江苏苏州吴江市吴江实验小学五年级:黄姝天
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”司汤达这句话道出了万千成功者的资本。他：“伟大的热情能够战胜一切，在锋利的剑也应该时常磨砺，不然他总会有盾戳的一天”。
是的，人就是这样的活着，想那多少句毫言壮志，说的是天昏地暗，江海翻腾，可空想就是空想，未经实践的检验.......这也正如失去了白雪梅花一样平凡。
那么如何才能脱掉自己的平凡，披上夺目的光衣呢？
磨砺，只有不断的磨砺！所谓“千雕万琢出深山”就是这样的。
清朝“扬州八怪”之一的郑板桥因为自觉天资愚顿，他变以极大的“专”“恒”来补拙，看一本书总要看几遍甚至几十遍，就连走路.睡觉骑马都在看，正因他不断的努力，才磨砺力畜了他在诗.书.画方面的造诣。
古希腊的演说家德摩斯梯尼因小时口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被人嘲笑，被对手压制。可他气不馁，心不灰。为克服这个困难，每天口含石子，面对大海朗诵，五十年如一日，终于成为了全希腊最有名的演说家。
“宝剑锋从磨砺出”这句名言的意思是：宝剑是经过火烤，敲打才磨炼出来的。我们也是一样，如果想做成一件事，就要经过磨炼，有钢铁一般的志向，才能成功。
四年级的时候，有一次，老师说明天要考试，这时我心想：我这回掌握的知识非常好，这次考试要得满分简直不费吹灰之力，小菜一碟。当晚上做完作业后我没有复习，便去做自己喜欢做的事。第二天，老师把试卷一发下来时我一看，“切，这么简单的题目都想来考倒我。”说完便开始做了起来，谁知道试卷改完发下来的时我才75分，我仔细一看原来错的题，要么套错了公式，要么写错了答案，突然我想起了“宝剑锋从磨砺出”这句名言，是啊！如果要把一件事做的非常完整那就要下功夫。我便开始认真的复习，把错题改正，然后把不会的定义公式背一背。终于，第2次考试的机会来了，当老师把试卷发下来时，我看到了我原来错的题，马上把改后的答案写上，心想这次应该不会再错了吧！真的！功夫不负有心人，这次发试卷，当老师读到我的名字时，我紧张极了，心里不停的祈祷我考好一点，“危婉璐-100分！”耶！我激动的差点跳起来，看来“宝剑锋从磨砺出”这句名言，果然名不虚传！
是呀！宝剑是经过火烤和敲打而成的，我们做事也一样，只要你下了功夫，就有累累的果实。
广州市天河区陶育路小学六年级：危婉璐
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——军训感言
海洋如果没有江流河川的汇聚，就无法拥有惊涛骇浪的壮丽；山峰如果没有陡峭的悬崖，就无法拥有跌宕起伏的险峻；昙花如果没有汇聚精力只开一瞬的决心，就无法拥有那瞬间动人心魄的魅力；竹子如果没有破土而出的张力，就不会是笔直修长的谦谦君子；我们如果没有勇于开始的勇气，没有一旦开始便坚持到底的毅力，就无法体现军训的意义。
尽管我是初二的学生，但更要因此为新生做好榜样，严格接受军训的考验。我们一直生活着“衣来伸手，饭来张口”的日子，可在这军训的短短两天，我深刻认识到了这种生活的来的缘由，如果没有军人日夜已继的坚守，我们就无法安居乐业，为了更好的增强我们的国防意识，从8月29起，学校开展了军训活动，我们脱离了暑假的懒散生活。
教官有着黝黑的皮肤和刚毅的脸庞，他是海军619部队中的一员，他给我们示范标准的动作，看似简单，当我实际开始练习时，才认识到每一个最简单的动作都要求严谨、有力度。在训练时，我们一次次重复着“向右转、向左转、向后转”的动作，哪怕是站姿都要求一丝不苟。
我们的汗水撒在土地上，我们的心在炎炎阳光中沸腾，“齐步走！”“立正！”当我们的每一个动作都显得整齐有力时，教官的脸上也不禁有了笑意，这些整齐动作的背后，是教官的辛苦教导，是一个个同学的倒下也不放弃。当我亲眼看着同学嘴唇苍白的被扶走，再带着坚持不懈的步伐主动归队时，我不禁对他们暗暗钦佩，被他们不怕苦、不怕累的行为一点点感染，我的心变得炙热，用自己的心去真真切切的训练……“稍息！”“立正！”……
这节初二的第一堂课——军训获得了圆满成功，通过这次军训，让我明白我不再是哭着撒娇的小孩子，不再是只知道读书的书呆子，我必须自己搭建登上山峰的梯子，我必须在遇到难题时自己创造机会、改变困境。而且，我加深了对国家海军部队的理解，有了保家卫国的责任，这次军训告诉我们面对苦、难应有的态度和行为。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有努力，哪来收获？就算以后高中时还有更残酷的军训，但是我相信“水滴石穿，绳锯木断”，是不断的坚持，是不轻言放弃，让我们能够有机会笑到最后，成为真正的强者。
浙江省温州市初一：郑思思
对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有……周杰伦《稻香》——题记
知道海伦·凯勒吗？读过她的《假如给我三天光明》吗？知道奥斯特洛夫斯基吗？读过他的《钢铁是怎样炼成的》吗？知道贝多芬吗？听过他的《月光曲》吗？在他们成功的背后，你知道他们所付出的艰辛吗？其实，海伦·凯勒双目失明，双耳失聪；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明；贝多芬双耳失聪……比起健全的我们，他们的经历要比我们坎坷的多得多，但他们在灾难面前并没有退缩，而是选择了做一只翱翔于风暴之中的海鸥！
奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者，他出生于工人家庭。因家境贫寒，只念了三年小学就被迫走向人间独立谋生。1919年进入发电厂当司炉助手。同年加入共青团，并参加红军奔赴前线。1920年重伤退伍，进铁路工厂任助理电气技师。1924年加入共产党。1927年因病情恶化而导致全身瘫痪，双目失明。但是，他以惊人的毅力和顽强的精神，在病榻上创作并完成了《钢铁是怎样炼成的》。
小说中的保尔·柯察金便是作者的缩影，他们有着一样坚强的灵魂——倔强，不服输，不向挫折低头的灵魂！
写到这，不禁有些惭愧，想想我自己，跟他们比起来，真是差太远了。他们承受着身体的痛苦与精神的考验，在这种情况下，却仍然这么顽强的生活，乐观的面对着，难道我就有理由为考试成绩的不理想而自暴自弃吗？每个人的经历都不一样，有好有坏，不可能一生都是一帆风顺，但重要的是，在我们低沉、迷惘、意志消沉的时候，能用一颗勇敢、坚强、乐观的心去面对，努力的去奋斗，去创造，这，或许就是人生的真谛吧！
《钢铁是怎样炼成的》教会了我很多很多，它所揭示的道理还将影响更多更多的人……
五年级:致青春年华
只要功夫深，铁杵磨成针这几乎是所以快进高三的学生的内心感言。
怀着一种针尖对锋芒，迅雷不及掩耳的激情，他们终于踏入了十年寒窗的最后拼搏战场。他们有些兴奋，因为过了今年，他们将解放，再也不用听老师的机不可失，时不再来的提醒和亲戚朋友的唠叨。可是他们只见树木，不见森林，大多数都是走过场，做一天和尚撞一天钟；有些呢则是窝里斗，无源之水，无本之木。
他们都以为自己是天字第一号，可是到最后高考战场他们却一问三不知。学习是种瓜得瓜，种豆得豆，一碗水端平的事，它不偏向任何人，他也不会对任何人下逐客令。也许那种真金不怕火炼的人去挖掘了，是的，他们正走向成功。他们不是做一天和尚撞一天钟，他们有一颗持之以恒的心，就算有一天他们被置之死地，也要以子之矛，攻子之盾，他们立志要后生。
天上不会掉馅饼，天有不测风云，人有旦夕祸福，谁也无法预祝自己的未来，但却可以一个萝卜一个坑地为某天奔向枝头而不停的努力。台上三分钟，台下十年功，这也许是只可意会，不可言传吧。
也许我这是以其昏昏，使人昭昭，但月晕而风，础润而雨，大概的道理应该是无可非议的吧。
在我很小的时候我就有一个梦想，就是当一名书法家。可是，我天生就写字难看，有时候自己写的字连自己也看不懂，何况还能让别人看得懂呢，这根本就是不可能的事。在班里，我可同学们称为鼎鼎有名的“字丑”。同学们嘲笑我，讽刺我，还有老师的责骂，真是让我受不了。但是，我还是坚持了下来。原因只有一个，因为我喜欢书法，我爱书法。它就像是我一遥远而不可及的梦。
直到有一天，我实在受不了了。字写得歪七八扭，连我自己也不知道自己写的是什么，而且还练了这么久。老师收的没错，我天生就不是练书法的料，我干脆‘金盆洗手’再也不练了，否则也只能是白费力气。”我把有关于练书法的东西全部扔在了地上，气嘟嘟地钻到被窝里‘哇哇’了起来。这些话被门外的妈妈给听见了。我害怕地看着她，以为她会责骂我，可是，被我猜错了。妈妈不但没有责骂我，而且语重心长地对我说：“雅音，话可不能这么说，这种事没有天生的，只要你后天肯努力，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。妈妈相信你一定是行的！”有了妈妈的支持的鼓励，我信心倍增。我每天练字5个小时。为此，妈妈还特地请了我省最有名的书法老师王拓老师来为我指导。功夫不负苦心人。终于，在一次我省中小学生书法大赛中取得了较好的名次。我特别感谢我的妈妈的我的老师，妈妈的那句话让我受益匪浅，也让我终身难忘。
是啊！人生就是这样。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。我成功因为我志在成功！
高一:李薇
格言伴随着我们成长，有时它是前进的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。在我的格言集里，收藏着许多我喜欢的格言，其中我最喜欢的是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
说起喜欢这则名言的原因，那还得从一件事说起。
在三年级时，因为觉得去学校很厌烦，所以我的成绩不是很好。上课时不太注意听，结果老师叫起来回答问题也答不上来。回到家也懒。做作业一遇到不会做的就留着。有一次，妈妈检查我的作业时，看见我东一个字，西一个词，叹了口气，语重心长地对我说：“儿子，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人不经过风雨的磨炼怎能成才，就像宝剑必需经过打磨才会锋利，盛开的梅花必需经过寒冬的考验才能活下来。俗话说得好，不经历风雨，怎能见彩虹。你也长大了，好自为之吧！”听完后，我深受感动。
从那以后，我像变了个人似的，上课认真听，作业也完成得很好，不再缺交。而且学校举行作文比赛得了三等奖，数学竞赛得了三等奖，英语竞赛也获得了实验小学赛区一等奖。真是可喜可贺啊！
因为这名言，我站了起来；因为这句名言，我不再懒惰；因为这句名言，我成了班上的好学生。
广西省河池市宜州市实验小学五年级：吴京霖
——宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 有幸观摩了市品德优质课的评比活动，领略了来自全市各位优秀教师的风采和精彩的课堂展示.我脑海出闪现出了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这两句诗。这些优秀教师今天能够站在这个“舞台上”，无不验证了这句话。他们用自己辛苦的付出，为我们打开了思维的大门，引领我们进入到品德课程那广阔的世界中。我们该感谢他们，更应该祝贺他们！感谢他们为我们的付出，更祝贺他们在成长的路上又前行了一步。这次听课，不仅让我从教学方面获得了很多的知识，更让我从个人素质方面大开了眼界。 一、八仙过海各显其能。 不同的老师对不同的课有不同的教法，每一节课老师都将书本上枯燥的知识，变成了各种教学活动来实现。都把活动作为教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习，这是品德课应遵循的原则。讲课教师都做到了这一点，这是品德课改十年来，我们品德教师在不懈地努力下，从教学形式向教学内容的蜕变，实现了美丽转身。 二、来源生活，回归生活，服务生活 生活性是品德课程的基本特征，每节课让我都看到了“生活的影子”。王xx老师执教的《集体的力量大》，教师设计的活动：“顶纸”和“跳大绳”游戏，小组合作完成“剪纸作画”“分玩具”“找座位”游戏，让学生通过表演、实践，学生在演示中发现问题，从而有所感悟和体验。学生的身心都沉浸在活动中，真切的感受到集体的力量大的道理。王xx老师执教《有了矛盾怎么办》，视频选取的案例与小组解决矛盾的案例都是采用发生在本班孩子的事例，这样拉近了课堂学习与现实生活的距离，掀起了学习与活动的热潮，学生情感被真正的触及和调动。班内一个小女孩在向好朋友道歉时，声音有些哽咽，当两个有矛盾的孩子抱在一起的那一刹那，不只是孩子，我想在座的老师们也会为之动容。这就是课堂的魔力，教师的魅力。只有以生活为基础，在广袤无垠的生活实际中拿“材”取“料”并以活动为载体，才能使课堂变得灵动而高效，也才能借以擦亮学生真、善、美、慧、圣的生命底色。 三、放飞童心，让童心飞扬 每一位教师都读懂了教材，领会了教育的真谛。生活就是教材，作为一名教育者，我们要尊重儿童们的天性，要尊重他们的自然生活，不要给予他们更多的束缚。朱xx老师执教的《领略雪域风情》，一堂课听下来，让我感觉像到青藏做了一次旅行。所有的一切都来得那么自然，虽然课堂上让学生懂得了很多知识，但却感受不到“教”的味道。形式多样的活动和对教材内容的挖掘与处理无不体现着以生为本的理念，达到了润物细无声的效果，课堂显然是高效的。 市教研员刘xx老师提到了“高效课堂”标准和上课时注意的问题，我感觉受益匪浅，在以后的教学中会时常对照，加以反思，促使自己不断成长。 刘xx老师对课堂评价问题做了详细的阐述。她为我们传授了课堂评价技巧。1、课堂评价语要准确得体,因人而异，防止空洞、笼统、模糊。只是说一句：“真棒!”或“真好!”太笼统，确实如果评价针对性强一点，不仅使学生准确了解自己的学习情况，也会明确自己努力的方向。2、课堂评价语要多一点智慧，多一点幽默。是呀！幽默能打破了课堂内死水般的枯燥局面,使整个教学过程达到师生和谐、充满情趣的美好境界。可以使课堂上总是笑声不断,让人感到轻松愉快。诙谐幽默的评价语确实能恰到好处地推动了教学过程。而要达到这个目标的途径就是多读书，多反思。 评价对我们的课堂是非常重要的，我们不能忽视。心理学家威廉有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”因此，当学生获得成功时，我们千万别忘记分享、肯定他们的成功。尤其是一直处于班级中落后的学生，与人分享成功的渴望更为强烈。这需要我们老师不只是做简单的分享，而是要把积极的鼓励渗透其中，让他相信自己获得的成功，对自己充满希望，让心灵有了触动，通过鼓励性的分享，创造一个崭新的开始。 在教学中有的时候我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。 总而言之，通过这次活动，把所得变成自己的教学经验，这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质，争取努力上好每一节《品德与社会》课，让孩子们在娱乐中学到知识，感受学习的快乐。
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