以生活为话题的作文4篇

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以生活为话题的作文篇一:2016年中考话题作文及范文：生活需要宽容

　　【作文题目】
　　题目：生活需要宽容为话题写一篇作文，不少于600字
　　【生活需要宽容】
　　宽容，可以用爱和真诚来温暖他人的心灵，能帮助我们做一个和和气气·大大方方的人。
　　曾经，我在一本书上面看到过一个寓言故事：是说有一个人骑着一匹骏马，另一个骑着普通的马的人一起行走。普通的马不知为何咬了骏马一口，骏马血流不止，但若无其事行走自如，并没有和普通的马一起撕咬。后来普通的马回到家中，不吃草，也不饮水，浑身颤颤巍巍。骏马主人知道后说：“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧，不如把它牵来，让它们相互理解就好了。”把普通的马牵来后，让它们共同饮食，共同奔跑，不多会，普通的马就好了。这只是一个小故事，却揭示了宽容的基本含义。
　　在人生的道路上，我们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。在学校打架斗殴的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马，而是明智的选择了宽容，最终它们和好如初。相反，如果骏马同普通的马一起撕咬，那么结果就有可能是头碰血流，两败俱伤。而我们和马不同，我们可以达到马达不到的境界。既然如此，我们为什么不能多多的理解他人，宽容他人哪?
　　宽容，还代表着对日常生活事件的处理上，而且不计较个人过失。从古至今，没有一个心胸狭窄的人能成大事。宽容，应是每个人都遵循的原则。拥有一颗宽容的心，可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。
　　安德鲁~马修斯说过：“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在脚跟上。”这就是宽容。让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。

以生活为话题的作文篇二:我的初中生活600字作文_650字

更多关于初中生活的作文
　　呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
　　酸
　　今天是上初中以来的第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！
　　糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
　　终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
　　老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……
　　甜
　　下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
　　考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
　　中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……
　　中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
　　愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

关于初中生活的作文汇总

以生活为话题的作文篇三:话题作文：“生活中的方西瓜”_800字

　　话题作文：“生活中的方西瓜”
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其它方面也会碰到类似的情形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题，写一篇文章。
　　[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
　　例文
　　邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
　　同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
　　不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
　　而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
　　——《方西瓜的启示》
 

以生活为话题的作文篇四:高二作文：以彩票为话题的作文：生活因彩票而精彩_1000字

　　高二作文：以彩票为话题的作文：生活因彩票而精彩
　　真正置身于彩民中间，你才会发现，彩票，成了他们生活中的一个组成部分。
　　初春的北京，夜幕降临，华灯初上。在工作岗位上忙碌了一天的人们，开始放松紧绷的神经，换上轻松的表情，回家去享受生活的另一部分。而对于北京众多的福利彩票销售点来说，一天中最热闹的时刻到了。
　　即使天气很冷，你也会看到一些人，围着彩票投注站贴出的中奖号码评头品足，搓着手、跺着脚，乐而不疲。那搓手，不一定是因为天冷，有时是因为看中某个号像要跳出来带他去领大奖，禁不住兴奋地搓手，好像有一番大事要干。那跺脚，不一定是因为天寒，很可能是因为又一次与大奖擦肩而过，于是搓手感叹，“不是彩民不努力，实在是号码太狡猾！”或是发现自己苦心孤诣琢磨出来的几个号，这次竟然颗粒无收，一点面子不给！失望或是懊悔，都写在脸上，但是却不会离开。自己选号完了，还要看别人选，评价一番。反正很多人都相互认识，你挖苦别人两句，吹捧自己两句，也没人会跟你急，也没工夫跟你急。有时候，销售员也会跟着调侃几句，对于自己的这些老客户，销售员也对他们的特点也都知根知底。
　　对于铁杆彩民来说，掏钱买彩票只是一瞬间的事，但是围绕着这一组组号码，却让他们的生活有了更多的内容和色彩。
　　许多老彩民都明白，中奖的人是少数，有的人买彩票买了很长时间，却连大奖的影子都没见着。买彩票中大奖，或许是他们进入彩票世界的初衷，但是，能够让他们在彩票世界流连忘返的，却不仅仅是大奖。
　　经济学家亚当·斯密曾经说过：“如果人的本性对于碰运气毫无兴趣的话，将不会有如此多的投资活动。”虽然，在经济学界对于彩票是否算投资有争论，但是，斯密的话至少说明，喜好碰运气是人的一种天性。也有很多人包括一些彩民认为，彩票是一种机会游戏，也可以说是投机。而经济学家张五常也说过：“正常的投机，本质上是对市场机会的预期，就人的逐利本性来说，无可厚非。投资为赚钱，投机也为赚钱，两者无道德高下评判之分。”
　　买彩票就是一种机会游戏的说法，现在已经被许多人接受。还有人更形象地说，买彩票是和数字捉迷藏。是人与人之间面对一组数字的“公平竞争”。就好像一群单身汉面对一个妙龄少女的竞争。你说它公平吗，确实公平，不分职业身份，在彩票面前都只有一个身份——彩民。但人虽好号称万物之灵长，面对自己发明的游戏，若偏执于此，却又会迷失其间。彩票，好比人类自己为自己建下的迷宫，把迷宫当做通往财富的必由之路，很可能要困顿其中；就像彩民常说的，“就当是花两块钱买着玩了”，一位白领彩民则说：“别太当真了！”惟有心态平和，将迷宫当做游戏的人，在游戏中寻找乐趣的人，才能在愉悦心情的伴随下走出来。
 

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