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【篇一：读《窃读记》有感】
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
【篇二：读《窃读记》有感】
我这周学了一篇课文，名字叫做“窃读记”。
它里面讲的是作家林海音小时候的故事：林海童小时候酷爱读书，但是因为穷而无钱买书、看书，因此，林海音就想尽办法进入书店，偷偷地读书。
通过学习了这篇课文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就会想：没钱就没钱嘛！大不了，我不读了呗！我可以在田里、湖边尽情地嬉戏、玩耍。而林海音却千方百计地使自己博览群书、增长见识、扩大视野！
现在的孩子家里条件好了，丰衣足食不用说，还能尽情地娱乐、休闲。所以我们应该更好地利用上去，并向林海音学习，让自己学习更多的知识！
【篇三：读《窃读记》有感作文】
《窃读记》这篇文章，相信现在五年级的同学都很熟悉吧！刚刚发下书，翻开第一页，一篇新的课文出现在我的视线。太高兴了！我慢慢得默读了一遍课文，可精彩了。我好佩服这位作者，能写得如此动人。还运用了比喻，排比等多种修辞手法。描写了小姑娘爱读书的事情，我也像恶狼般爱读书啊！我和这位小姑娘说得上是：“英雄所见略同”呀！
我看了看作者的性名，原来是大作家林海音。哦，我早想读读她的作品了，没想到会在这本书中读到她的东西，她写得可真好！
我不但从窃读记中得到了知识，还认识了不少生字。
【篇四：《窃读记》读后感】
古代的大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
文中的小主人公为了读一本书可以跑几家店把他读完，可以腿酸、肚子饿。无论如何都要把它读完。有时她怕书店老板发现她，便会贴在一个大人身边，仿佛是他的小女儿或是小妹妹。她最喜欢下雨天，这样她便有着充足的理由在书店待下去。
文中令我最喜欢的句子是“我像一匹饿狼贪娄的读着。”是呀！粮食是我们物质上的食粮，但书本是我们精神上的食粮。只有读书，你才会增长知识；只有读书你才会知道里面的“小世间”；读书吧！让我们的明天更加美好；读书吧！让你的知识突飞猛进；读书吧。
【篇五：读《窃读记》有感】
《窃读记》这篇文章，相信现在五年级的同学都很熟悉吧！刚刚发下书，翻开第一页，一篇新的课文出现在我的视线。太高兴了！我慢慢得默读了一遍课文，可精彩了。我好佩服这位作者，能写得如此动人。还运用了比喻，排比等多种修辞手法。描写了小姑娘爱读书的事情，我也像恶狼般爱读书啊！我和这位小姑娘说得上是：“英雄所见略同”呀！
我看了看作者的性名，原来是大作家林海音。哦，我早想读读她的作品了，没想到会在这本书中读到她的东西，她写得可真好！
我不但从窃读记中得到了知识，还认识了不少生字。
【篇六：读“窃读记”有感】
读“窃读记”有感今天，老师教我们学习了“窃读记”这篇课文。
当我读到“急忙打开书，一页，二页，我象一匹饿狼，贪婪地读着。”时，我脑海中顿时浮现出小作者急切看书的样子，我心里想：那时候读书真难啊，读得那么快，如果我在那时，我一定让小作者吃得饱饱的，让他读个够，小作者真是个爱书的人。
我真敬佩小作者的精神。
书，是人们的精神粮食；没了书，人们便没有了知识。沐浴在“知识温泉”当中，翱翔在知识的天空中，遨游在书的海洋当中，那该是一件多么惬意的事！渴望读书，热爱读书，让我们一起坐享“知识的宝座”！
《窃读记》由林海音完成，讲述了作者小时候好读书，而生活又比较窘迫，不得不偷偷在书店里看书。她是那么的认真，每天放学不管三七二十一，火速赶往“文化街”；在狂风暴雨的时候，人们都很心烦，可作者的心却依旧在喊：“再大些！再大些！”是呀！贫困是多么可怕呀！可这样艰苦的情况下，作者却还能逆境求生，坚持读书，虽是“窃读”，可谁又能体会她的不容易！即使那天她被赶了出来，她一忍再忍，却还是下意识地走向那条熟悉的街！那本书被看完了，作者林海音是如此激动！书可以转作文为自己的知识，知识可以转为自己的力量！
冰心奶奶说过，读书好，读好书，好读书。这不正是提高写作水平的首则，这不真是见多识广的第一方法么？书，是自己的防御盾，有了书，就知道别人是否在骗自己；书，也是自己的武器，可以利用自己的知识，与别人斗文，分析一件事的好与坏，是否应该做这件事！
我们的第二次月考，有一道写歇后语的题目，同学们冥思苦想了很久，还是没想出来，所以全班没有几人答对。只要我们多看书，记住这些经典，便可以知道这条歇后语，我们的月考排名，也不至于还在第四。
朱熹也曾说过，问渠那得清如许？为有源头活水来。书就是新的领悟，是人类文明的“功臣”，只要我们遨游在书的海洋，乘着知识的“小船”，终有一天，我们将到达知识的顶点？
【篇一：雷锋读后感】
《雷锋》这本书讲述的是雷锋从一个贫困家庭的孤儿，历经重重磨难后，最终成长为一名出色的解放军战士，直至他因一次意外事故不幸因公殉职的故事。虽然雷锋只活了二十二岁，但是他做的好事却不计其数：送迷路的老人回家，给丢了车票的大嫂补买车票。
【篇二：雷锋的故事读后感】
通过读《雷锋全传》，我懂得了：时间像海绵里的水，要一滴一滴挤，时间是宝贵的，我要珍惜时间；也要发扬雷锋精神，乐于助人；还要多多运动，运动能力强了，才会身体健康；更要认真学习，做个不折不饶的好学生；学习雷锋，永不服输。
【篇三：《雷锋故事》读后感作文】
今天我读了《雷锋故事》这本书。
他主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了22岁，可他却做了数不清的好事，如为灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。雷锋虽然离开了我们，但他永远生活在我们心中。我们要向雷锋学习，做一个21世纪的小雷锋。
【篇四：雷锋读后感】
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……
这是雷锋叔叔说的话。人们都说雷锋出差一千里，好事做了一火车。是真的，有一回，一个老人买不了火车票，雷锋用自己的钱给老人买票，还帮老人拿行李。从那以后，雷锋做了许多好事。
我们应该时刻学习雷锋叔叔的精神，做好少先队员的本分。
【篇五：雷锋的故事读后感】
三月五日是“向雷锋同志学习”的纪念日，我到新华书店买了一本“雷锋的故事”书。回到家中，我开始阅读，才知道雷锋叔叔是个苦孩子出身，小时候没有父母，吃了很多苦。白天挨门乞讨，晚上路宿街头。
在艰苦环境下生存的雷锋，从小就养成了坚强不屈的性格。我们的生活条件非常优越，这种精神正是我们需要培养的。请记住“要做暴风雨中的松柏，不做温室中的幼苗。
“雷锋的故事”很多，我将继续读下去……
【篇六：《雷锋的故事》读后感】
寒假期间，我看了一本书，书名《雷锋的故事》。
它讲诉了一个感人的真实故事：一个名叫雷锋的解放军叔叔的亲人都被地主害死了，但他很节约很吃苦，平常还热心帮助人，做了好事不留名，最后牺牲了……
看了雷锋这本书，对我的教育很大。他虚心好学，关心同志，艰苦奋斗，永远是我心中的英雄。
我们要向雷锋叔叔学习，做好人好事，助人为乐。向雷锋叔叔学习，帮助困难的同学。还要像雷锋叔叔那样认真地学习，学习他刻苦努力。我要刻苦努力，上课不做小动作，这样长大才能做个有用之人。这本书让我知道要好好学习，帮助别人做好事。
【篇七：《雷锋故事》读后感】
今天，我读了《雷锋故事》这本书。它主要讲雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了22岁，可他却做了数不清的好事，如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。
当我读到雷锋叔叔甘愿做一个“傻子”、用自己省吃俭用积存的100元钱寄给灾区人民的故事后，我就想起前不久发生在我们学校的一件事。那时，一位小朋友得了重病。我们学校发动大家为那位小朋友捐款献爱心。我们同学有的捐三、四元，有的捐五、六元，还有的捐了10元。我想：我们的同学不就是一个个当代的小活雷锋吗？
雷锋叔叔处处为别人做好事，得到了大家的赞扬。这让我想起了以前的一件事。有一次，放学的时候，天忽然下起了大雨。幸好我带了一把雨伞。当我撑着雨伞回家时，看见一个小同学没带雨伞，正躲在路边的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，谁叫你没带雨伞。然后我就独自回家了。现在想起来，我真感到后悔。雷锋叔叔一生都能为别人做好事，而我却不能帮助那位小同学，哎！谁叫我那么自私啊。以后我一定会像雷锋叔叔那样，尽自己的能力去帮助别人。
雷锋叔叔虽然离开了我们，但他永远活在我们心中。我们要向雷锋叔叔学习，做一个新时代的好少年。
【篇八：雷锋的故事读后感】
前几天，我到图书馆去借书，看到一本书《雷锋的故事》，这可是我盼望已久的书呀！于是我借了这本书，决定好好读一读。
当我读完这本书以后，雷锋的事迹使我深受感动。解放前，他吃过很多苦，和小同伴一起上山砍柴被徐二恶婆砍伤．解放后，雷锋在夜校教过书．治理过沩水河，曾经斗洪水勇救拖拉机等。雷锋就是这么一个不计个人得失的人，吃苦在前，享乐在后，一生不知做了多少好事，帮助过多少人，如：帮大娘寻子，雨中助人……他曾在日记里写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”这就是雷锋崇高的愿望。他是这样说的，也是这样付诸于行动的。
读了这本书，我觉得我们应该学习雷锋那种严于律已的精神，那种乐于助人的品格，那种一生都在做好事的毅力，像雷锋一样做一个永不生锈的镙丝钉，做一个对社会有用的人。
开学了，我们语文书的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候家里很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，并且从书中得到了很大的乐趣。因为作者常常光顾书店，却从不购买书，所以他总是想法设法的把自己隐藏起来，藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的是国文老师告诉学生的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神食粮。
想一想从前，作者要读一本书有多困难呀！现在我们时时刻刻都可以读书，所以我们要更爱读书。我们应该珍惜这来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。
让我们养成爱阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
【篇一：童年读后感100字】
我觉得这篇文章写得很好。小读者不仅可以从这本书读到扣人心弦的故事情节，获取珍贵的粮食食量，而且可以学习到作家刻画人物性格的匠心独运简练的叙事风格丰富生动的语言运动等等，这些对加强文学修养，提升写作水平都将是不无裨益的。
【篇二：童年读后感100字】
本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
【篇三：童年读后感100字】
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象的描绘了主人公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父的脾气十分暴躁，只有外祖母疼他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。这令我深深地体会到了当时他所处的悲惨境地。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是大不一样！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想什么，就给你什么；所以，我们更要珍惜如今美满。幸福的生活。
我读了《童年》我深深的感触到了我们不能，身在福中不知福。
【篇四：童年读后感100字】
童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
【篇五：童年读后感100字】
对大人来说，它是最珍贵的的玻璃球，漂亮但容易滚走。对孩子来说，它是最模糊的薄雾，很想抛弃它，很想快快长大，但其实对它的价值一无所知。
童年离我们越来越远，现代化的城市把它抛弃了！
【篇六：童年读后感100字】
我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
【篇七：童年读后感100字】
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
【篇八：童年读后感100字】
刚几天，我刚读完高尔基的《童年》，这部书是自传体小说。这部小说语言生动，耐人寻味。高尔基出生于俄罗斯一个普通的木匠家庭，《童年》反映小主人公阿廖沙（高尔基的小名）在父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。小阿廖沙在这里每天看到的是令人作呕的丑事，舅舅们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母所讲述的故事的熏陶，这时他以后的文学生涯产生了极大的影响，《童年》里的这……
【篇一：窃读记】
读书是我的一大乐趣。我非常喜欢看书，家里也有许多书，我甚至有时写作业时也会窃读一阵子。最近又借来了一本恐怖小说鸡皮疙瘩系列之《当心！》，那惊险刺激、悬念起伏的故事情节不时地吸引着我。
写作业时，我见妈妈在洗好多衣服，我便放下心来：可以安心读书了，妈妈这次不会发现。我先写了一会儿作业，因为怕妈妈检查。在写作业时我一心想着赶快先写一点，写点就能看会儿了！可我又担心被妈妈发现，一旦发现，就会对我一阵教导，什么写作业不专心啊，要专心致志啊……
忽然，我的脑海里闪到一个念头：把课外书放在作业旁，另一只手拿着笔，假装写。嘻嘻，我真聪明！写了一页作业后，我轻手轻脚地打开那本《当心！》，我看了一眼妈妈，还好，在洗衣服。我像一匹饿狼，贪婪地读着，一页、两页……
我仿佛置身于恐怖现场了。当我读到“楼梯盘旋—可别踏上那浸血的台阶”时，楼梯上传来了脚步声，我顿时出了一身冷汗，脖子后面直发凉，感觉全身的血都凝固了。我定了定神，下意识地看了看周围，天！屋里怎么没人？妈妈呢，妈妈在哪儿呢？过了一会儿又听到了那脚步声，呼，吓我一跳，原来妈妈在厨房。什么？在厨房？她看见我了吗？我猛一回过神，她正从厨房到阳台。还好没看见，如果看见，早就该对我“轰炸”了。这时已经不适合再看了，我知趣地把书放下，把剩下的作业写完。
该写数学了，有了上次的经验，我的胆子就更大了。写点作业，把书打开，细细品味。厨房里传来脚步声，妈妈来了，我赶紧把书合上，放哪儿呢？放错地方会被妈妈怀疑，快快，妈妈来了，我索性把书一下子压在屁股下面。只要不被发现，妈妈走后我还可以照样看下去。妈妈拿了一样东西，看了我一眼，又回到了厨房。吓死我了，我感到妈妈在怀疑我了，便放下书，把作业写完。
就这样，每次窃读都很快乐，又让我惧怕。
唉！窃读的滋味！
【篇二：窃读记】
读书，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；读书，是人生的向导，帮我们找到知识的源泉；读书，是一架梯子，让我们越攀越高，越看越远。
唉，期末了，老妈不让我看课外书，非让我看语文书，数学书……不管我怎么软磨硬泡，老妈还是无动于衷。无可奈何，我只好窃读了。晚上，我窝在被窝里，拿着手电筒，艰难地在被窝中看书。忽然，房门开的声音在我的耳边想起。此时，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。我以迅雷不及掩耳之势把手电筒给关了，把头从被子里探出来，并且装着睡着了。我的心提到了嗓子眼儿，吓得瑟瑟发抖，但只能强迫自己的心情缓和下来，要是被老妈的火眼金睛发现了，那不亚于把我推入地狱去。可是，我眼巴巴地等了一刻钟，还没等到她的“大驾光临”，我暗暗地恨自己这双耳朵，害得我足足浪费了十五分但我又暗暗窃喜，这只是虚惊一场。我又若无其事地看了起来，不知怎么的，窗外的风一会儿狂风大作，一会儿微风拂面。每当狂风大作，我总是提心吊胆，害怕自己因为“发狂”而听不见老妈的动静，有时候风太大就像鬼在哭，让我情不自禁毛骨悚然，但我总是为了让自己平静下来，编一些理由说：“什么世界上没有鬼或鬼发不现自己，隐藏得这么好。”
不知过了几小时，我的眼皮开始上下打架了，我的眼睛也受不了了，总会出现很多幻觉，嘴巴也总是一刻不停地打哈欠。但我还是大气精神，为了书而奋斗一点时间！因为，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
该睡觉了，虽然眼睛很酸，但有了这些智慧的补充，还是很值得的。因为21世纪的青年，是吃饭长大的，也是读书长大的，一个人可以一天不吃饭，但不能一天不看书。无论是光明正大地看，还是窃读。
【篇三：窃读记作文】
我特别喜欢读书。书，让我获得了不少知识，也让我懂得了许多道理，丰富了我的生活，我在书的海洋里尽情遨游。开学后，我学了第一课《窃读记》，想一想，其实，不止是作者，我也“品我尝”过窃读的滋味！
今天是周末，妈妈睡觉睡的比较晚。我躺在床上，想妈妈怎么还不睡觉。我昨天看的书看到哪了，下面的故事情节是什么？我可不想用想的时间来耽误我读书。正想着呢，听到妈妈的脚步声，我赶紧装着睡觉。妈妈看了我一眼以为我已经睡着了，就走了。我一看妈妈走了，我一骨碌地从床上爬起来，把台灯打开，在悄悄地把门关上，蹑手蹑脚地走到书桌旁，从书柜里拿出那本笑猫日记，迅速翻着书。“对，看到96页了”，我像一只饿狼似的贪婪地看着，读到笑话处我拼命地捂住嘴生怕笑出声；读到伤心之处我又不禁叹息；我很高兴，我又很害怕，高兴是因为书里有我喜欢的内容。害怕是因为怕妈妈发现。突然又听到妈妈的脚步声，我没有来的及上床呢，妈妈看我还没有睡觉，脸立刻拉下来，用生气的声音对我说：“这么晚了还不睡觉，眼睛不要了”，看着妈妈凶巴巴的样子，我依依不舍地把书放了回去。嗨，我还是舍不得那本书。
要去上厕所了，我也慌忙拿一本书，左看右看，发现妈妈没有注意我，关上门，一进去一坐就是好半天，可是坐久了也不舒服，得起来稍微活动一下。这时听到妈妈又喊了：“怎么上厕所都那么长时间，”妈妈一推开门，发现我正在看书，一把要把书拿走，我一把鼻涕一把泪才保护了我的书。
读书就像自己的朋友，每读一本书就交了一个朋友，如果你缺少了这个朋友，你将会失去很多东西，如果你交了这个朋友将会乐趣无穷。
【篇四：窃读记】
跟着学校放学的队伍，来到教学楼的一楼。眼前是熙熙攘攘的人流，听见对面操场上“进球了！”的欢呼声，我停下了脚步。下课后匆匆来到这里，可不是去玩耍，而是去“席殊书屋”借书去。
进了书屋，我想着：“那本书放在哪里了？右边第一排的第一格，不错……”我来到书柜旁。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻找着《海底两万里》这本书。从头来，再找一遍，啊！它在这里！原来不在原来的地方了！我抽出书，掏出借书卡登记完，把卡和书塞进书包，就飞奔回家。
回到家，我钻进小屋，把在学校完成的作业一一摊开在桌面上，便开始津津有味的读起来。我在知识的海洋里畅游，路过“学习”小岛，我登上去，顺手摘一个“智慧”椰子，刨开喝一口椰汁，啊！味道好极了！这时的我，像一匹饿狼，贪婪地把知识源源不断的灌注在我的脑海里，真爽！
每当听见妈妈的脚步声，我就会拿起笔，把书塞入面前的书架中，然后编一个理由，就又可以看书了！
为了我的健康成长，爸爸妈妈对我的作息时间有严格的要求，规定我21：20分之前必须睡觉。但书里的内容太吸引我了，我只好躲在被窝里看书。这时我会感到很开心，盖上被子，整个身体缩到被子里，打开手电，借着手电的光看书。我如饥似渴的看着，想象着我的样子，不禁笑了起来——现在的我，不正想酷爱读书的阿廖沙、幼年时代的林海音一样么？
有时，为了看书匆匆扒两口饭的我，在被窝看书经常会有一种饥饿感，这时我也不免想：“如果我能跑出去吃些饭该多好！”可我一出去就会被妈妈发现，所以只好强忍着——静下心来读书——把心投入到书里面去，以求忘记饥饿。实在受不了了，我只好揉揉肚子，以获得暂时的安稳，
当我的夜光手表“忽”地亮了一下，我才发现是凌晨两点了，我匆忙合上书，塞入枕头底下，关上手电，翻身平躺在床上，静静的闭上眼，这时，我总会想起课文《窃读记》中国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
【篇五：窃读记】
记得在上二年级的时候，我就已经十分喜欢看书了。
有一次，我很早就把作业写完了。于是，我兴致勃勃地对妈妈说：“妈妈，我去看聪聪哥哥送我的作文书了啊！”妈妈却一脸严肃地说：“看什么作文书！你语文、数学的资料书都看懂了没，要把课文的内容都搞懂了，读熟了，再去看课外书，懂不懂？”我立刻像只泄了气的皮球一样，垂头丧气地回答妈妈：“哦，我知道了。”于是我就把数学语文的资料书通通都搬到床上，而且我把我早已渴望已久的作文书一并夹在了正科书里面。然后拉上窗帘，把门锁上，急忙打开作文书，如饥似渴得看着每一页。
我像一匹闯进羊圈的饿狼，贪婪地读着。每当我读到一些开心、快乐的作文时，我也会跟着开心、快乐；每当读到一些感人的作文时，我就会热泪盈眶……我仿佛就像进了书中，沉浸在了书的海洋。我读到这时心想：不能太投入了，如果太投入得话，没有听到妈妈走过来的脚步声，和妈妈开门开锁声，被发现了，那可就惨了，立马就会来一场“狂风暴雨”，还要读熟更多的课内资料，那我可就真正地不能读书了！突然，我听见轻轻的脚步声，我连忙把作文书藏在身下。妈妈走过来，见我身旁都是学习用的书，说：“儿子真乖，不过，怎么进来时没见你看呀，是不是呆坐了？”我装作没事，镇定自若地回答说：“刚才看完了一本资料准备读一本呢。”妈妈听了恍然大悟，说：“哦，知道了，不打扰你了，接着读吧。”说完走了出去。而那时，我的心咚咚跳个不停好象马上就要跳出来，心中充满了恐惧。等到妈妈走了以后，长长地吐了一口气，生怕再次引起妈妈的注意。心想：呼，着点露馅了，太险了。等到妈妈走后，又轻手轻脚地走到门前，探了探有没有人，一看没人，才放心大胆地关上了门，又蹑手蹑脚地回到了我的“书床”上，拿出心爱的作文书，一页一页又贪婪地读着。
虽然窃读的滋味不好受，但满载知识的快感是无法用语言描述的。
【篇六：窃读记】
炎炎夏日，天气格外得热。柳枝像得了病似的低垂着脑袋，知了在树枝上拼命在鸣叫，狗借着树荫扒在地上直吐舌头。家家开着空调，排出的热气熏得外面就象一个大大的汗蒸房。大街上空空荡荡，失去了往日的喧闹。太阳发出刺眼的光，照得到处白花花的，人们根本不敢把头抬起来。而我呢？正急匆匆地从家赶往避暑圣地—超市。
进了超市，我挤开一堆堆拥挤的人群，直奔二楼的图书角。抬头一看，哇塞！人多得简直像罐头里的沙丁鱼一样，挤得里三层外三层，水泄不通。但这丝毫不能影响我读书的激情，我不顾一切冲了进去。
总算挤了进来，我急忙在一个个书架前飞快地寻找着，手指在一排排五颜六色的书上划过。咦，跑哪儿去了？昨天还有五六本呢，总不可能全卖光了吧！难道还会长腿跑了？会不会在别的书架上，去看看！我三步并两步“飞”到书架前，继续找起来。眼前一亮，我的书乾坤大挪移到这了。
趁着没人注意，我悄悄走到最后一排书架的最底层坐下，打开书。一页，两页……我像干旱裂缝的土地一样，遇到救命水急忙吸收到泥土里，生怕被别人抢去了。我正读到精彩处，突然，一个小弟弟跑了过来，手里还拿着一个未喝完的酸奶瓶。他一边跑一边大吼大叫。“
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