关于实验的作文3篇

【www.xjwk.net--小学作文】

关于实验的作文篇1:有一次有趣的实验_450字

　　一天中午，我放学匆匆忙忙回了家，才刚一进门，突然感到脚下一滑，便摔了个四脚朝天。一看，原来是两袋豆子，这时奶奶出来埋怨说：“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”
 
　　我把红绿豆洒在桌子上才分了几个，我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上，红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是，为什么会这样呢？红豆为什么没有滚下去？我对这一现象十分好奇。
 
　　到了晚上，我急急忙忙吃完饭，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱，全部洒在桌上，这时它们还是有秩序地分成两队，不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了，滑下去的呢？”我这样猜想着。
 
　　于是，我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里，它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。
 
　　突然，它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆，互相比较了一下。发现：原来红豆不是圆的，绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时，由于绿豆是圆的，所以落到地上，红豆不是圆的，所以才只有一小部分落到地上。
 
　　这个实验告诉我们只要善于发现，生活中也会有很多秘密。
 
    六年级:谢胜辉

关于实验的作文篇2:一个有趣的实验_550字

　　今天，语文老师布置了一个任务，就是写一篇关于小实验的作文，这可难煞我也，因为我们家就没有化学用具，也没有一个明确的题目，很是着急。
　　隔日，我从商店里买来诸多樟脑丸，走在路上一不小心掉了几颗，正好挡着一群迁徙的蚂蚁，那蚂蚁先是上前闻了闻，突然一阵群蚂蚁像是被吓着似的朝后退，我发现了这个好玩的现象，就胸有成竹的捡起樟脑丸走了，因为我已经找到了写作文的提纲。
　　这天，我捉来几只实验用的“小白鼠”--蚂蚁。我先用樟脑丸划一个圆圈，蚂蚁毅然决然的冲了出去，我又划了一个稍微小一点的圆圈，蚂蚁有点力不从心，但也冲出去了。这次，我发怒了，先在旁边划一个圆圈，然后又在旁边接二连三的划了几个圆，又在中间划了几条线，这次蚂蚁没有了原来的威风，跌倒在地，貌似死一样。
　　唉，我的恻隐之心又发作了，就把它放在一个石头上，让它晒太阳，晒了一会之后，我看它稍微动一下，就在它的前面放了一点白砂糖，之后我就走了。过了几天之后，我又去看了一边，那只蚂蚁不见了，白砂糖也没了，从此，我就暗暗起誓，之后永远不会再残害生灵了。
　　从我那差点害了一只蚂蚁的实验来看，蚂蚁，蜈蚣（朋友们，如果要验证我的这个实验，千万不要用蜈蚣来实验，因为这玩意毒在皮肤上趴一下，就会出现红色的痕迹，有毒，勿碰！！）之类的小昆虫害怕这个樟脑丸的味道，而人却觉得很香，，所以，我们可以用樟脑丸来预防蛀虫。
 
    江苏连云港东海县牛山小学六年级:周思奇

关于实验的作文篇3:一次有趣的实验_800字

　　今天，老师跟我们做了一次小实验，实验的名字叫“纸杯为何燃不着”。
　　上课预备铃响了，老师手里拿着两个纸杯、打火机和一杯水进了教室。同学们见了非常奇怪：老师上课时一般都带着上课用的教材呀！怎么今天只带了这些呢？不一会儿，同学们三三两两的窃窃私语，话题无非不是好奇老师上课带这些东西来干什么。这时，班上的“小聪明”站起来，神神秘秘的说：“看老师这架势是要做实验。”说完，同学们一个个心奋不已。这时，老师来到讲台前，笑眯眯的对我们说：“今天我们来做实验”话音刚落，教室里顿时像炸开了锅一样欢呼雀跃。一道道目光“唰唰”的一齐看向老师，眼神分明就是在问是什么实验啊！在同学们炽热的视线中，老师却不紧不慢地说：“别着急，我先问你们一个问题：纸杯会不会燃烧？”同学们异口同声的说：“会。”“那我们试试吧。”说着，拿出来一个纸杯，打把点燃的火机朝纸杯的底部烧去，底部先是黑了，过了一会儿，纸杯被烧通了。老师还调皮的拿这个纸杯做起了望远镜，东望望，西瞧瞧，顿时把同学们逗乐了。老师放下了手中的纸杯，拿起另一个纸杯，装了水，神秘的笑了笑，问：“这次会不会像上次那样呢？”同学们有的说纸杯会烧通，里面的水会漏下来；也有的说纸杯不会燃烧，因为里面的水起到了降温的作用。老师也不说话，装聋作哑，继续手里的实验。拿着点燃的打火机对着纸杯的底部攻去，但神奇的一幕出现了。虽然底部也黑了，但没有通掉。有的同学说这纸杯动了手脚。为了证明自己的清白，老师又把纸杯里的水倒了，拿打火机烧，虽然时间长了一点，但纸杯还是通了。做完这个实验，老师笑嘻嘻的对我们说：“怎么样，神奇吧！”
　　见此情景，我们事后查阅资料知道了：这和物体燃烧的沸点有关，当水沸腾时，温度只有100度，而之燃烧点却要180度，物体在没有达到点时是不会燃烧的。此时虽然纸杯不断加热，但这些热量几乎全被水吸走了，所以纸杯也就不能燃起来。这真是一次有趣的实验，它让我们学到了一个科学知识！
    六年级:李佳

本文来源：http://www.xjwk.net/zuowen/208115.html