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打开陈旧的相册，翻出一张我小时候的照片，照片上的我不到一百天，坐都坐不稳，倚在摇篮里的枕头上，膝前放着一本书——《馋嘴小猴》。这是我的第一本书，这本书很有趣。照片里的我一边看着书还一边格格格地笑呢！识字以后，我就能把书完整地背下来了，也就是从那时起，我与书结下了不解之缘，也就是从那时起，我把书当成了可以推心置腹的朋友。
我爱读书，爱到废寝忘食的地步。记得有一次，我读《夜海飘流记》，刚读了开头就像磁石一样被那情节曲折，扣人心弦的故事吸引了。我一刻不停地读了下去，只关注着那个被渔霸欺压的孩子的命运，周围的世界仿佛是一片空白。奶奶叫我吃饭，我好像变成了聋子，一点儿也没听见，仍在津津有味地读着，直到奶奶叫了我第十遍，我才如梦方醒，从那个世界转眼回到了现实，看了看表，已经下午两点一刻还多了。我舀了一勺饭，放进嘴里，哎呀！饭菜都已经凉了。
妈妈给我订过许多书，像《婴儿画报》，《数学大王》，《我们爱科学》等等。这些书我都喜欢。我坐在沙发上看，写完作业看，睡觉前看，甚至在上厕所时也看。我很喜欢《婴儿画报》，七八岁时还看呢！可别说我幼稚，书里有许多有趣的故事，图文并茂，有的知识教科书上都没有呢！比起《婴儿画报》，《我们爱科学》由于是青少年读物，所以知识更丰富。我每期都订，订不着就买。这些书使我丰富了知识，增长了智慧，于是每次有人提问我，我都能对答如流。有一次，我跟着小姨学校的一群学生去参观济南科技馆。路过大明湖，导游问：“你们知道为什么大明湖里没有蛙鸣吗？”学生们一个个抓耳挠腮，苦思冥想，也想不出来。我立刻回答：“因为青蛙只有产卵时才会叫，而大明湖的水温正好不适合青蛙产卵，所以大明湖里没有蛙鸣声。”这其实正是《我们爱科学》中一个有趣的问答题。
我的阅读兴趣十分广泛，也爱读中外名着、小说、童话、科普一类的东西。杨红缨的校园小说系列的整套书我都看了好几遍。我还看了一些中外名着，如《夏洛的网》、《哈克贝利费恩历险记》还有《三国演义》中的一部分。我还看竺可桢的《看风云舒卷》，在同学中，我对气象和气候颇有研究，除了从网上查到的“皮毛”知识，深一点的知识除了小部分是做实验得来的，其余大多数都是读《看风云舒卷》得来的。，这本书我还没读完，却能简单地预报第二天的天气了。
我爱读书，我与书是一对形影不离的好朋友，因为书传授给了我许多知识，使我增长了智慧。我感谢书！我爱书！
山东滨州邹平县第一实验小学五年级:李若愚
纸是人类进步的重要工具，纸使得人们更加方便的传达知识，下面是我对纸的一些调查。
首先，纸的由来是怎样的？
今天，我们使用的纸的发明至今不过2000年，而人类的文明史却更长得多。我们之所以能知道那段遥远的历史，还真得感谢在真正的纸发明之前，人类所发明的其他形形色色的“纸”，感谢我们的先人为之作出的努力。
在美国纽约的大都会博物馆，珍藏着一件从秘鲁出土的古代文物“基普”。如果你有幸看到这件稀世之珍的话，可能会大失所望，因为它只是一些打上好些绳结的烂绳子。原来，基普是古代印第安人用来记事的。
在世界各民族发展过程中，几乎都有过这种结绳记事方法。我国古籍《易·系辞》中写道：“上古结绳而治，后世圣人之以书契。”意思是上古的人是靠在绳子上打结来处理问题的，后来的圣人才用在纸上书写来代替它。
据考证，大约在5000多年前，埃及人就利用纸莎草来造“纸”了，他们把纸莎草的茎破成细丝晒干，交叉着叠两层，然后再用胶粘合，这样做成的纸莎草纸质量相当不错，成了埃及的主要出口产品，希腊的大多数古典文学作品都是写在纸莎草纸上的。
大约在春秋时期，中国人已开始用丝织成的“帛”来写字了。用墨水写字在帛上，要比简牍方便得多，而且帛又轻又软，还可以卷起来。现在有时称一部书为一卷书，即来源于此。
可惜的是，这样的“帛纸”虽然很好用，但价格昂贵。在汉代，一匹帛相当于720斤米的代价，一般人是用不起的。因此，直到汉代，“帛纸”和简牍还同时被人们应用着。
东汉元兴元年(公元105年)蔡伦将他的造纸方法上奏皇帝，正患病卧床的汉和帝非常赏识并下令在全国推广使用。后来，汉安帝因蔡伦发明纸有功，还封他为龙亭侯。
我国的造纸术后来传入朝鲜、日本、印度和阿拉伯，又经非洲北部传到欧洲。造纸术的发明，是中华民族对世界文明的最杰出的贡献之一。蔡伦的名字也被留在了世界科技史中。
从蔡伦发明纸起，人们用的造纸原料，不管是破布、破鱼网、树皮、麦草、稻草、芦苇、毛子、木头，都是纤维类材料，石头纸是第一种非纤维类原料制成的纸。以后还会有什么样的新纸问世呢？我们无法预知，但可以肯定的是，人类的追求是无止境的，纸的发明也是无穷尽的。
纸是如何被造出来的呢？
蔡伦认真总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。蔡伦首先使用树皮造纸，树皮是比麻类丰富得多的原料，这可以使纸的产量大幅度的提高。树皮中所含的木素、果胶、蛋白质远比麻类高，因此树皮的脱胶、制浆要比麻类难度大。这就促使蔡伦改进造纸的技术。西汉时利用石灰水制浆，东汉时改用草木灰水制浆，草木灰水有较大的碱性，有利于提高纸浆的质量。元兴元年(公元105年)蔡伦把他在尚方制造出来的一批优质纸张献给汉和帝刘肇，汉和帝很称赞他的才能，马上通令天下采用。这样，蔡伦的造纸方法很快传遍各地。
蔡伦造出了纸，随着历史的的发展和演变，值得用途、种类、特征越来越多了。我来介绍几种。
有人统计过，现在世界上大约有12000多种不同用途的纸，它们满足了人类各方面的需要。这些纸，有的是有意识发明的，有的是在无意中诞生的；有的发明申请了专利，留下了发明的名字，有的却不知道发明者是谁，只留下了他的发明。
复写纸的发明在19世纪初，发明人是英国的韦奇伍德。那时，他正在伦敦经营一家文商店。韦奇伍德经常用铅笔给他的固定客户写信，向他介绍商店里新进的几种文具。这些信的内容几乎一样，他机械地写着，有些厌烦。“能不能同时写成两封、三封信呢？”看着后一张纸上留下的上一张纸的字痕，韦奇伍德脑中突然冒出了这个念头。
要实现这个念头似乎不很难，韦奇伍德很快就琢磨出了方法：将一张薄纸放在蓝墨水中浸润，然后夹的两张吸墨纸之间使之干燥而成。书写时，可将其衬在一般纸之下，从而获得复制件。1806年，韦奇伍德获得了他的“复制信函文件装置”的专利权。
韦奇伍德的发明问世时，英国的商业活动已很发达，复写纸大有用武之地。眼看他的发明大受欢迎，韦奇伍德干8脆办了一家工场，专门生产这种特殊纸张。后来，法国人改用甘油和松烟渗透进纸里的方法制造复写纸。大约到1815年，德国人再进行革新，以热甘油加上煤焦油中提炼的染料，经细磨调研，涂于韧性的薄纸上制成新的复写纸。以后人们又在这种复写纸的涂料中加入蜡料，以降低粘度，这就是我们今天常用的复写纸了。
时至今日，造纸的原料越来越多，造纸的方法也越来越新奇，纸的品种更是五花八门了。
有一种纸叫电热式传真纸。它的一面涂有金属铝，另一面涂上白色的低压绝缘层。将这种纸装在一定的仪器里，仪器上的记录针就会自动按照各种光、热、静电、生物电流等信号电压，将白色低压绝缘表层击穿，露出黑色基纸，形成所传的文字和图形。
有的纸还会“说话”。这种纸叫磁性纸，是在厚纸上涂上一层磁性物质而制成的。它可以像录音磁带那样在录音机上录音，也能放送出声音。如果用这种纸给远方的亲友写信，可不必动笔，只需用它录下你的说话，然后把它装人信封寄出，亲友收到后，将纸放到录音机里，就可以听到你的声音了。
纸很脆弱，它怕撕、怕拉、也怕戳。可是，只要用合成纤维掺入普通纸浆中，就能用普通造纸方法制得合成纸。这种纸两面拉毛进行糙化处理后，便可以与普通纸一样印上图样与文字。它特别坚韧，就是几十吨重的坦克压过去，也不会破碎！用这样的纸来印军用地图，自然十分合适。
我们知道纸翻动时会发出“哗哗”的响声。电台广播9员在翻阅稿件时，也会将讨厌的纸张声一直播送出去。现在人们发明了一种无声纸，它绸子一样轻软，上面有无数细孔，翻动起来并不发出声音。
有一种香味纸，特别受小朋友欢迎。美国有家出版公司曾出版过一本特殊的水果画册，看书的小朋友只要用手触摸画中的香蕉、苹果等水果，就会闻到它们的香味。这是因为书上的水果是用带有不同香味的纸剪贴上去的。当用手摩擦画面上的水果时，这种纸就会因摩擦生热而散发出香味来了。
前苏联的一位科学家文丘纳斯，在80年代发明了一种最为离奇的纸。造纸原料是你根本无法想象的玄武岩、凝灰岩等石头。
文丘纳斯先将玄武岩等石头熔化成液体，再利用一种快速拉丝装置，将岩浆拉成极细的丝束。将这种“石纤维”浸到酚醛树脂里，就成了褐色的薄纸状物，再经过一道工序，加进一些白垩粉后，出来的纸就是雪白的纸了。这种纸强度很高，所以可做得很薄，5张纸合起来，才有我们平常的一张纸那么厚。
这种石头纸韧性极好，可以快速抽拉而不断裂，用它来印报纸的话，可使印报机的速度提高好几倍。由于石头纸的着色性能好，用它印成的画报颜色十分艳丽。此外，石头纸还不怕水、火和细菌，用它印刷的书，保管起来要省心多了。石头纸还有一个突出的优点，随着石头纸的大量生产，代替了树木作材料可以使无数森林免遭砍伐，有利于保持生态平衡。
从蔡伦发明纸起，人们用的造纸原料，不管是破布、破鱼网、树皮、麦草、稻草、芦苇、毛子、木头，都是纤维类材料，石头纸是第一种非纤维类原料制成的纸。以后还会有什么样的新纸问世呢？我们无法预知，但可以肯定的是，人类的追求是无止境的，纸的发明也是无穷尽的。
纸的秘密还有很多，大家一起探索吧！
臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常确切。
记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。那时我识字不多，碰上完全不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。
上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我还订阅了很多报刊，每次我都认认真真地看，而且想一口气把它看完。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣。
书陪伴我走过了12年的岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会各个领域。让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。我和他的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。
俗话说，“知识决定命运”，而传承知识最重要的途径是读书，因此培养孩子养成会读书、多读书的习惯，让孩子在玩耍和读书中快乐成长，让孩子在动静有池中健康发展，从感受读书的乐趣中慢慢学会做人的道理，从养成良好的阅读习惯中来为未来自己的人生轻松自主地从书中汲取无尽的营养充实自己的身心。亲子读书，是在充满亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我们对亲子读书的几点体会，与大家共勉：
一、营造环境
为了让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，父母要经常购置一些故事、科技、诗、儿歌、地理、历史、国书、幼儿画报等各方面的书，以其激发孩子兴趣的广泛，让孩子自己发现感兴趣的书籍。
二、树立榜样
父母在家要经常抽空读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子，为孩子树立读书的榜样。同时父母读书的体姿尽可能丰富多彩，如走路读、静坐读、摇头晃脑读、唱读等等，通过不同的方法来吸引孩子，让孩子亲身体会读书的有趣和快乐；
三、持之以恒
作为父母，每天都要为工作奔波，下班回家后还要忙家务等等，即便有时间陪着孩子读书，可总是不能做到长久坚持。但无论多忙，每天抽出15至30分钟的时间还是可以的，坚持下去，时间长了，读书的效果就出来了。不用每天花很多时间刻意为读书而读书，轻松一点，每天只要陪着孩子阅读15至30分钟就足够了。
多讲故事
孩子都喜欢听故事，而故事可以让孩子学会做人的道理。父母在每天晚上睡觉前给孩子讲个故事，引导孩子要学什么，不要学什么，并告诉孩子，故事都在书里面，如果会自己看书的话就可以知道很多的故事，引发孩子学会自己看书的愿望。同时，孩子喜欢多次重复听同一个故事，对此父母一定要给予满足，此时是孩子记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。过后孩子会喜欢上这个故事，自己会学会讲故事，也会自己看故事书，遇到不认识的字就问父母，这样在不知不觉中，孩子就学会了很多字。
亲子读书给了我们不小的惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，从前不怎么会讲话，现在能够唠唠叨叨的讲上一大串，并且认识的字非常多。生活中这样的点点滴滴很多，这可是在平常的读书中慢慢积累起来的，为此我们感到很是欣慰。总之，亲子读书能给父母和孩子带来浓浓的亲情，带来快乐，也能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，点亮孩子的心灯，从而塑造孩子良好的人格，为孩子的未来铺就成功的基础。
导弹
乙:您做什么工作?
甲:我是研究公路的。
乙:好啊！现在出门老堵车，你们多修几条公路，方便群众。
甲:我是研究高速公路的。
乙:那更好啦！高速公路，立体交通，没有红绿灯，汽车开得特快，你们多修几条，造福群众。
甲:我是研究“信息高速公路”的。
乙:噢！新西高速公路，从新疆到西安，这是古代的丝绸之路，黄金旅游路线，什么时候修好，我先走趟。
甲:您听清楚，“信息高速公路”，不是新西高速公路。
乙:信息高速公路，从哪到哪？
甲:一直修到您家里。
乙:什么，高速公路修到我家里，那我住的房子准得拆迁。得，您给我换一套三居室吧！
甲:光想站便宜。我们修的公路，不运萝卜、白菜、不运大米、小麦……专门传输信息。
您住您的,不碍事。
乙:用公路传输信息?信息多少钱一斤?我也倒腾、倒腾，赚点钱。
甲:您看书、读报、听广播、看电视都能得到信息。信息就是消息、信号、数据……之中所包含的知识也。
乙:嘿！别转（zhuai)啦，这个我懂。传播信息有书本、报纸、广播电台、电视台、干嘛还要专门修什么公路多此一举。
甲:您只知其一，不知其二。我们这条路把电话、电报、电视、电信、电脑……条条线路，合并成一条。把全中国的图书馆、档案馆、数据库、资料中心、各个单位、甚至每一个家庭，都连在一个大的信息网中。我们这条路的特点是：“线路少、 容量大、速度快、效率高。”目前，世界各国都争着修“路”,唯恐修慢了, 落在别人后头。
乙:我认为，“信息高速公路”的名字取得不好，叫公路，不是公路，不像公路，也叫公路……这个名字不好,不科学、不准确、不规范、不严密……， 总之，不怎么样！连我这么高水平的人，听了都不明白。
甲:我问您，马有马路、车有车路，人有人行路，电器里有电路，打电话有线路，信息通过光导纤维组成的光缆线路传输，能不能叫作“路”？
乙:有点道理，能叫路。
甲:信息在光路中，你来我往，到处传递，四通八达，大家都可以利用，你们家也不例外。这光路是公共路,公用的路，公家花钱修的路。请问，能不能叫“公路”！
乙:有道理，能叫公路。
甲:我问您，汽车在公路上行驶，速度有多快？
乙:每小时60千米，这算是快的。
甲:汽车在高速公路行驶速度有多快？
乙:每小时100千米以上。
甲:信息在光缆里传输，速度快得惊人，说出来怕把您吓着。
乙:没关系，我站稳啦！
甲:打个比方吧，利用光缆传送一整套大百科全书，那么大厚本，三十几本，只用4秒钟，您说，速度快不快?
乙:快！快！是够快的。
甲:信息在公共的光路中高速传输，取名叫“信息高速公路”，您说这个名字科学不科学，准确不准确，规范不规范，严密不严密……？
乙:得、得、别得理不让人。
甲:五十年代，美国兴建高速公路，加速了货物交流，繁荣了经济，九十年代，兴建“信息高速公路”，加速信息传递，是振兴经济的对策。考虑到您文化水平不高、科技知识欠缺，理解能力有限，所以才用形象的比喻，通俗的语言和您讲话，讲深了，怕您听不懂。
乙:您把我看扁了。
甲:(一口气讲完）讲深点，“信息高速公路”是一个将各种高新技术结合在一起的全国性信息网络， 是一个以现代计算机网络通讯技术为基础，以光缆为骨干，纵横全国各地的、双向、大容量和高速度电子数据传递系统……。
乙:行啦，别把您憋死！咱们还是叫“信息高速公路”吧！
甲:刚才说啦，信息高速公路一直修到您家里，不用拆房子。
乙:这下，三居室落空了。
甲:还惦记着占便宜。
乙:信息高速公路好不好，和我没什么关系，您一边儿修去吧，拜拜啦！
甲:跟您关系很大，不信，我问您几个问题。
乙:问吧。
甲:您爱看电视吗？
乙:爱看，爱看，电影、小品、连续剧；综艺、金曲加体育；香波、肥皂、二合一 ……。
我全都看。
甲:嘿，连广告都不漏。您在家里坐好了。我给您接通“信高”。
乙:“信高”是什么？
甲:就是“信息高速公路”的简称。“信高”传送有线电视，500个频道任你随便挑。
乙:500个频道！光选台就得半个钟头。
甲:这还不算，看节目时，您可以调动摄象机的镜头，对准您最喜欢的演员和运动员。
您看故事片,还可以边看边改剧本。
乙:什么，改剧本？！
甲:您看这出戏，结局太惨，改！改成大团圆。
乙:我自己操作，剧本改啦。
甲:您又看了部喜剧，嫌太闹的慌。改！严肃点。
乙:嘿！我成大导演啦！
甲:我再问您，爱打电话吗？
乙:打电话是我的业余爱好，我的朋友多，经常打电话。最近不打了。
甲:为什么？
乙:总机嫌我占用线路。其实，我一个晚上一般只打一个电话。
甲:一个电话，多长时间？
乙:才4.5小时。
甲:一个晚上全让您给占了。现在电话线路紧张，打电话的时间不能太长。
乙:眼下，我正为这事儿烦呢！
甲:您也别烦恼，我给你开通“信高”。一条光缆传输电路的容量相当电话铜线的25万倍。到那个时侯,有讲故事的电话专线，有聊天专线、会议专线、逗乐专线、咨询专线……您和朋友慢慢聊吧，两天两夜也没人管。
乙:电话费公家报销吗？
甲:私人电话，自己掏钱。
乙:我还是省着点吧！
甲:我再问您，您爱上学吗？
乙:爱上学，读书长知识嘛，就是有点怕考试。
甲:假如在一次意外事故中您的左腿受伤，粉碎性骨折……不能上学啦。
乙:哪的事，我可没受伤！
甲:打个比方，您别着急，我给您开通“信高”，您在家里照样上课，讲课的都是特级教师，您看,电视屏幕上正给您留家庭作业。
乙:真不错，以后我就在家上学啦。
甲:这种电视学校对家住边远地区的学生和残疾儿童特别方便。
乙:考试也没老师监考，我偷偷看书。
甲:您回头看看。
乙:啊，我爸在身后盯着我啦！
甲:我再问您，爱看书吗？
乙:我特别爱看课外书。常到图书馆去借书。
甲:假如在一次意外的事故中，您的右腿受伤、粉碎性骨折……
乙:怎么，我右腿又受伤了。
甲:打个比方。总之，您行动不便，不能再去图书馆借书啦，我给您开通“信高”，您在家里，利用家庭电脑,可以看到全国各个图书馆的藏书。如果不够用，我把外国图书馆也给您联进来。您选中哪本书，还可以复制下来，慢慢地看。
乙:这倒不错，不出家门能借书。
甲:我再问您，您爱得病吗？
乙:不，不爱，我没这种爱好。
甲:如果您突然得了一种急病，恰好当时您正在远离城市的山区旅行，附近没有大医院。
眼看您血压 下降，呼吸困难、心跳微弱、生命危在旦夕，身边只有一个实习医生……
乙:倒霉事儿都让我赶上了。
甲:打个比方，您别着急，我给您开通“信高”，把全国著名医学专家都联系上，给您会诊。电视屏幕上出现了最佳治疗方案，终于使您转危为安，死里逃生。
乙：我总算又活过来，“信高”还真有用。
甲:我再问您，您爱钱吗？
乙：钱，挺喜欢。
甲:我介绍您到一家外资公司工作。
乙：外资公司，薪金高，我去。
甲:假如在一次意外事故中，您的双腿受伤……
乙：怎么，这回两条腿全坏啦！
甲:打个比方，别着急，总之，您行动不便，不能去上班。这个时候，外国老板说啦：
“你的腿坏啦，休息，休息。”
乙：老板对我还不错。
甲:老板又说啦：“你的薪金没啦！”
乙：啊，停发工资！
甲:别急，我给您开通“信高”，您在家里照样办公，利用家庭电脑把公司的事儿处理
得十分出色谈成了 几笔大生意，什么事都没耽误。老板很高兴，又说啦：“你的
薪金有啦，加两级，Thank you(谢谢）。”
乙:加两级公资，还给三块肉……这还差不多。
甲:我再问您，您爱逛商店吗？
乙:爱逛，百货公司，购物中心、杂货商店、大厦商城、农贸市场、早市、鱼市、鸟市……我都去。
甲:如果在一次意外事故中，您……
乙:我哪儿有受伤啦？咱别总这么比方行不行？
甲:不受伤也行，反正您想逛商店，可有去不成。
乙:还是有毛病！
甲:您坐在家里，我给您开通“信高”，您可以从电视里选购商品。
乙:我想买件衣服。
甲:我把服装点给您调出来，全部是名牌，您随便挑。
乙:我想穿上试试。
甲:可以，您看荧光屏上出现您没穿外衣的形象。您看中那件衣服，随便试。
乙:嘿，我穿上这身儿挺帅，我再试两件行吗？
甲:您不怕耽误功夫，试一百件，售货员也没意见。
乙:这回，我成时装模特啦。
甲:我再问您……
乙:您甭问啦，我不是受伤，就是得病，再问也没好事儿。得，信息高速公路和我关系
很大,我信啦！
甲:信息高速公路的兴建，将使全社会发生很大的变化。到那个时候
最近我读了一本让我爱不释手的书——《少年科学画报》。这本书里有许多科学知识，其中火星上的“虫虫”使我感触最深。
看那，一群巨大的鼻涕虫正从火星平原上浩浩荡荡地爬过。这景象，俨然是科幻巨作《沙丘》的真实再现，但并不是有血有肉的动物，只不过是形态诡异的沙丘罢了，这些沙丘主要来自火山口底部的玄武岩，因而通体呈黑色。在火星自转的作用下，强大的西风把沙丘变成了“鼻涕虫”。
火星的地质构造，真像我们想象中的外星虫：蜘蛛、矢虫、蝴蝶、果蝇等。
人类已经登上了月球，婵娥本月成了现实。又触及到了火星，宇宙中无论哪个角落，总会创造出超乎想象的奇迹。
通过读《少年科学画报》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飞天，蛟龙下海。我爱科学，将来也要去探索大自然的奥秘。
当前，我要好好学习，打好扎实的基础，为i祖国的兴旺和人类的进步作出贡献。
三年级:胡娅婕
临沂杏园小学“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：
二、活动目的
1、以暑假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。
2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。
三、作品内容及形式
以“我爱读书 快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报）向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。
四、作品规格
作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
五、参赛方式
各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日（周五）下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。（各班级上报参赛作品不得突破8份）
六、奖项设置
本次评比分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。
临沂杏园小学
XX年7月2日
附：
临沂杏园小学“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动评分标准（10分）
1、标题设计创新、醒目。 2分
2、内容健康向上，文字生动活泼，可读性强。4分
3、版面布局合理、设计新颖，图文并茂、想象丰富，色彩明快、符合主题。2分4、书写规范，无错别字、无涂改、整洁美观。 2
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