写一件难忘的事作文10篇

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写一件难忘的事作文篇1:难忘的一件事作文怎么写？

　　在你的生活中一定也有难以忘怀的事情，是给人留下深刻印象的，使人难以忘怀的，要写好难忘的一件事这篇作文就要做到以下几点：要写清楚事情的经过和难忘的原因，做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写以前先列提纲，写完以后要认真修改。
　　一、要选择自己熟悉的材料写。
　　大家都有这样的体会，聊起自己熟悉的事情，我们会滔滔不绝，讲个没完，但谈起陌生的事情来，恐怕就难说上几句了。写作文也是这个道理。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。比如一位同学在龙潭湖冰面上玩耍，一不小心掉进了冰窟窿，正在这危急时刻，同来的另一位同学奋不顾身冲了过去，把他从冰窟窿里拉了上来，这种生死与共的友情，惊心动魄的场面使小作者终生难忘。能选择这种事写，作文内容就不会空洞。当然，作文内容还应力求清新，使人读后赏心悦目，达到引人入胜的目的。
　　二、要想写好叙事作文，就要写好事情的发展变化。
　　任何事情都不是一成不变的，同学们要把一件事写具体，就必须抓住这种变化，这种变化一般有三个特点：
　　首先，任何一件事都是伴随着时间的推移而变化的。同学们写事时就应该想一想，不同的时间有哪些不同的情况，不要只盯住某时某刻的情形，而不去注意是件随时间变化的发展。一件事发展的过程，就时间而言，可能几分钟，几小时很短暂，也可能几天，几个星期，比较长。
　　其次，任何一件事同样伴随着地点的更替而变化。因此，同学们在叙述一件事时，也要认真考虑一下，不同的地点，事情有哪些变化。例如，同学之间在课堂上可能发生了一件事，课间在操场上又怎么样了?放学路上又有什么进展?回家又发生了什么变化?第二天又怎么样了?……这样去认真想了，再动手去写，事情的经过自然就写具体了。
　　最后，任何一件事都是伴随着矛盾的产生、解决而发展的。因此，同学们在记叙事情时，应抓住矛盾的变化把情节展开，文章内容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出现起伏波澜，才会使人感到生动、难忘。例如，写“擦玻璃”，就要写遇到了哪些困难?自己是怎么解决的?同学们只要仔细想一想，把解决这些矛盾的经过写清楚，这件事就很具体了。
　　最后，特别要强调把重点部分写具体。
　　写一件难忘的事，总要使人感受到为什么难忘。这点睛之笔集中反映在它发展的某些重要阶段和场面之中，因此一篇文章，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重点，围绕中心，细致表现。特别是对人物细小的动作、神情或细微的环境都要想细、写细。例如，一位同学写自己腿受了伤，同学背自己回家这件事，就要细想同学背你的经过，要想自己受伤后走路不方便到了什么程度?同学当时是怎样非要背我?路上他克服了什么困难?当时他的神态怎么样?有哪些令人难以忘怀的动作? 他都说了什么?这样细想之后，文章就会写得具体了。

写一件难忘的事作文篇2:一件难忘的事_600字

　　星期五真难忘啊！我本想：“终于可以放松一下了！”谁知，一场突如其来的“作业风暴”打破了我的白日梦。　　数学老师马不停蹄的跑来，刚走到门口就喊：“数学回家作业‘同步训练总复习把它over了。”我翻开一看——妈呀！这是over它还是over我们呀！黄老师是沈老师前脚一出，后脚就跟进来了，“科学考卷两张，语文作业是抄写词语盘点四.五和日积月累……”英语老师走进了，看了看黑板上的作业，笑笑说：“放你们一马！”这哪儿是放我们一马呀！简直是要了我们的小命啊！哎，没办法，谁叫我们是做学生的呀！我先把它抄下来再说吧！　　黄老师一看我们一个个垂头丧气，就做起了思想工作：“吃得苦中苦，方位人上人。”　　作业好不容易写了一大半，写着写着，我想：“明天再写吧！累死了，先玩玩电脑吧。”一合上书，眼前闪过了老师说的那句话。“算了，再接着写吧！反正不会少块肉。”　　我打书包，准备拿考卷，找了好几次，就是没有，急。我坐在椅子上，急得我直冒冷汗，我坐在椅子上，慢慢回想……呀！放在学校了，怎么办呀！不写就要被批评了！　　于是，我骑着自行车来到学校，走到门口，和门卫说了我的事儿。可门卫一点儿也不领情，怒目圆睁的盯着我说：“你是小偷吧！走走走！”　　我挪着步子走到家里，不敢抬头，生怕被看了出来。　　我真后悔，自己的一次小马虎居然引起了这么多事儿……
    浙江嘉兴桐乡市濮院濮新永乐小学六年级:周雪婷

写一件难忘的事作文篇3:一件难忘的事_900字

　　人们都知道，要演节目就少不了排练。这次，在我们班排练“网海扬帆”主题队会时，发生了一件让我难忘的事。
　　第一次排练时，秦老师把主题队会的方案发给了同学们，让大家记住自己的“台词”，我们几位负责介绍“作文天地”、“作文报”等其他超连接栏目的同学要写各自版块的演讲稿。吃过中午饭，同学们就迫不及待地拿出自己的“台词”开始背颂起来，尤其是四个主持人，他们时而设计自己的动作，时而相互抽背“台词”，时而又对“方案”和“台词”进行修改，一幅热火朝天的景象。我看了看“方案”，我的任务就是介绍“盐道街小学教育网中的作文天地”栏目，我想：就是点击一个超连接，随便说两句，就行了，没什么好写的。于是我就走下坐位，东瞧瞧，西看看，心里还真不明白其他同学为什么会那么忙。
　　下午上第一节课，秦老师带领同学们到多功能教室去彩排，主持人绘会声绘会色，朗诵的同学个个声情并茂，连接的同学熟练灵活。轮到我了，我“赤手空拳”地走上讲台，表面上还故作镇静正静，其实，心里早已是十八个吊桶打水——七上八下的了。秦老师那带着微笑的脸突然“晴转阴”——变得严肃起来，“你的稿子呢？”“没……写……。”“没写？那你现在就向大家介绍“作为天地”这个专题！”我吞吞吐吐地说了两句。“听着，介绍应该这样说：这是盐道街小学……。”我把秦老师的话“复印”了一遍，灰溜溜地下台了。
　　第二天，秦老师让我写好台词后拿给她批改。我提起笔，正准备写，可是，秦老师昨天教我的台词却被忘到了九霄云外。我想：反正秦老师也记不住昨天她说的话，写多点，抖够字数就行了。就马马虎虎地写了一大篇交了卷。
　　秦老师拿着我写的稿子一看，便把我叫了过去。“张平远！你写得太糟了，昨天我说的你都忘完了吗？你自己看看，错别字满篇，介绍的内容没有层次；还有，你说“同学们，你们有时间也回家看看哟。”同学们回家怎么看？”
　　我的脸涨得通红。我乖乖地站在秦老师的身边，看着她一字一句地帮助我修改。回到座位上，我把秦老师修改过的稿子认认真真地抄写了一遍，下课后就抓紧时间认真背诵。终于，我赶上了大家的进度，在整个节目中还表现得不错。
　　虽说这是一件小事，但是让我难忘。它使我再一次认识到：不管自己所做的事情是小还是大，是易还是难，都要认真去做，马马虎虎是做不好任何事情的。
 

写一件难忘的事作文篇4:一件难忘的事_600字

　　现在的同学们都知道分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
　　还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结，坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到毛骨悚然，接着老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
　　这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
    三年级:杨槿

写一件难忘的事作文篇5:一件难忘的事_500字

　　记得那是一个周二的下午,我刚写完一半的语文作业不见了？我呆呆的站在课桌旁。
　　我明明记得上午第二节课下课后，把作业放到了桌子上才去上的厕所呀,可是现在它去哪里了，长腿了吗？我急坏了，翻了翻书桌--没有，看了看地板--也没有，到底去哪儿呢？
　　这时，我看见同桌李泽一瞄了我一眼，我觉得不对劲，就走了过去，发现他作业上的字是我的，但名字是他的，我顿时明白了，噢！原来是他把我写完一半的作业拿走了。可是他一点还给我的意思也没有，而是用我的作业本继续写，我很生气。他是我们班的淘气包，我如果直接跟他要，他会不会打我？他以前可都是用拳头解决问题的，我会不会受到伤害？
　　于是,我回到座位上。我想起妈妈说过：“遇到问题要冷静思考，才能找出解决问题的好办法”。啊！我想出办法了。我给李泽一写了一张纸条：我知道是你把我的作业拿走了，你现在还给我，我不会告诉老师，也不会怪你的。他看完后把作业还给我了，我又写了一张纸条：你是一个男子汉！他扭头对我笑了；看来他不会打我。
　　这个办法既没让我受到伤害，还保护了他的面子，又没有伤害同学间的友谊，同时把作业要了回来。我开心极了！
　　这件事过去很久了,但我还是记忆尤新,因为我不仅理智地解决了丢失作业本的问题,还化解了同学之间地矛盾,所以使我至今难忘!
    四年级:冰然

写一件难忘的事作文篇6:一件难忘的事_600字

　　美好的日子流水般逝去，回味无穷的往事就像海边上那七彩的贝壳。永远停留在记忆深处。
　　记忆中的童年是那样清晰。
　　那是一个阳光明媚的星期天，稚气未脱的我踏上了人生的第一条“起跑线”那天，诗背着圆鼓鼓的书包，出现在我眼前，顿时我觉得好像有一团友谊之焰将要燃烧起来，因为诗的面孔非常熟悉。“人算不如天算”使我感到惊奇的是我竟与诗成为一个班级。
　　那次，我们闹别扭了。在安静的教室里我绞尽脑汁思考着一道数学练习题。正当我进入题海之中，“朦朦胧胧有人在叫“小娴”这到题应如何解答。我应声回答：“等会儿啦，我很忙”于是继续行走我的“数学迷宫”。好大一会儿。我钻出了数学迷宫，兴奋的解了这道题。当我抬起头想回答问我的同学，可却不知此人是谁。我拍动诗的手臂说：“你知不知道刚才水在问我。”是我啦诗生气的回答。此时，我看到她火冒三丈、七窍生烟。我觉得很懊悔。惨啦，该不该向她道歉，如果她不原谅我，那我们比天还高比海还深的友谊，如此破裂那多可惜啊，“懊悔之龙”一下子游遍我整个心头。于是我写了张纸条递给了诗，诗看了似乎有点高兴，把纸条又递给了我，上面写着：原谅你的好友——-诗，我们的友谊就向善变的天气一样——雨过天晴。
　　逝者如斯夫，不舍昼夜。时间犹如泉水一般，冷冷作响，永不停息。此时此刻，我与诗已走过两年之久，我们共同面对成功，共同面对失败，共同承受痛苦，共同展望未来......
　　诗，我的好友，与你走过的日子我永生难忘，希望将来这段美好的回忆，能在你我之间萦绕
 

写一件难忘的事作文篇7:一件难忘的事_600字

　　在一个星期六的晚上，我接到了爸爸的电话，妈妈去姥姥家了，爸爸又要加班，给我留了钱让我买着吃。
　　在我吃晚饭回家的路上，我想爸爸天天上班这么辛苦，不如我来为他做一份‘番茄炒鸡蛋’我高兴的回家了在回家的路上又蹦又跳。到家后我拿出了：4个鸡蛋，2个番茄，我拿出一个锅，先到油在放鸡蛋，和番茄我也一起都给放进去了，我用铲子在哪里就像一个剑客在哪里乱砍，最后番茄炒鸡蛋要糊了我才铲了一下。把它给产了出来用盘子接住，我想只有菜没有主食和稀饭怎么行那，我又给爸爸蒸了4个窝窝头，和一锅的稀饭，我一会跑着一会跑那高兴的不得了，一会我一看时间7：30了我的‘

写一件难忘的事作文篇8:一件难忘的事

　　在我的记忆里，有很多难忘得事，其中有一件事是令我记忆犹新的。
　　有一年秋天，我刚刚会骑车子就在道上溜达，溜达溜达就到了奶奶家，见奶奶在院子里切黄瓜片，我疑惑的问：“奶奶你怎么切得这么薄而且又很快呢？”奶奶说：“因为我以前常常切所以时间长了就越切越快了，”我这时才恍然大悟。我说：“可以让我切一下吗？我很想切，”奶奶说：“你太小，连刀都拿不动呢！”后来，奶奶上园子里扒苞米，我就到外面拿一根又粗又壮的树枝拿进屋里，拿起刀，像树枝砍去，不好，一下子砍到了手指。那血像下了雨似的哗哗的淌出来，我的眼泪不由自主的流了出来，奶奶听到我的嚎啕大哭，就从园子里走了出来，看见我正在捂着手指就问：“你的手怎么了？”我哭着说：“被刀砍到了手指砍出血了。”奶奶急忙到屋里拿起我不知道的东西，给我包扎起来。后来虽然不出血了，但还是很疼。
　　这件事虽然已经过去了很长时间，但还是让我难以忘怀，这个像月牙一样的伤疤还留在我的手指上，这真是一件难以忘怀的事啊！我一定会永远记住它。
　　瑞廷村瑞廷小学六年一班 庞新
 

写一件难忘的事作文篇9:一件难忘的事

　　今天，12月25日，我的生日。
　　早晨，伴着祝福电话的声响，我哼着《我是少年阿凡提》这首曲子，吃完早饭，穿上新鞋，在背上我崭新的书包，大摇大摆地走下台阶，像“小皇帝”一样坐上电动车，然后爸爸带着我飞快地向学校驶去。
　　到了校门口，碰到了尚晴雪，她看我神气的样子，又看到了我身上的“两新”，她吃了一惊，一句话也说不上来。不知不觉，我们走到了“班口”，我便慢慢地走向了位置上，这时，所有同学的目光一齐聚向了我，我有点害羞，就像没事人一样，该干什么干什么。
　　突然，两种“巨响”的脚步声袭来。“韩一迪，你的礼物，HappyBirthdayToYou！”“这是我的，请你收下。”这两位分别是刘然、王晨蕊，她们知道我今天过生日，所以，从早晨7点买礼物，送到了我手里。随后，陈心颖也拿出她精心准备的礼物，江泽鹏也送了一枝圆珠笔给我……
　　下了课，我小心翼翼的拿出这些礼物，挨个看了看，我那虚荣的心逐渐溶化了，因为，我是她们最好的朋友，所以，她们把我的生日惦记在心里，非常贵重！
　　回家后，妈妈把这几位人记在了我的“生日好友”的本子上，说：“她们过生日时，我们也要买些东西送给她们，买更好的，更贵重的！”
　　下午，我把这件事告诉了王晨蕊，她异常激动，又蹦又欢呼：“耶、哦！……”我看着她高兴地样子，也跟着笑了起来。
　　这件事，让我永远难忘！
　　临清市武学实验小学四年级：韩一迪

写一件难忘的事作文篇10:一件难忘的事_600字

　　人生之路多么漫长，当然在人生之路上发生的事情也不会少。但那天发生的那件事让我终身难忘。
　　打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子：那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
　　到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
　　我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。“我的尺子好像没有带。”“那怎么能行呢？我借给你吧！”她说完立刻把自己的新尺子给掰成了两半，把其中一个递给了我。到了画图题，只见她用着半截尺子吃力的画着，我真的很感动，到了考试结束，我把尺子还给她时，她却摆摆手：“这个尺子就留作纪念吧，下次看到这个尺子也许就不会忘了吧！”
　　那次的相遇，让我终生难忘，如果没有那个小女孩，估计我的作图题就没有分了吧。我很感谢她，希望我们还可以再见到！
    六年级:郭雨霏

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