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金甲护身，戎马一生，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
——题记
你喜读《左氏春秋》精通孙子兵法，善射，无人可敌，立志报国，策马奔腾，率领百骑生擒二贼，却不料家事纠缠弃军而去，几经沉浮，又重返军营。
背上精忠报国四字时刻激励着你。战鼓声声震耳欲聋，雄心壮志没有丝毫让步，宝剑持手，。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。一抹抹红色的在刀柄开出了花，染红了天边的夕阳，万人的战场，胜者为王，败者为寇，你赢了。可是就在你取得抗金斗争全面胜利之时，昏庸无能的皇帝听信奸臣秦侩乘机求和的劝说；一连颁发十二道金牌，强逼你立即班师，壮志难酬，只好挥泪班师。
你输了，将在外军令有所不受。岳飞呀，岳飞，你为什么不反抗，满腹的怨念只是寄予着冰冷的盔甲。你为什么沉默，只为了所谓的爱国，可是这俗世有值得你留恋吗。刀光剑影厮杀，生死置之度外，你神色凝重屡战屡胜，可是他们给了你什么？三十功名尘与土，历经八千里路云和月又如何，欲加之罪何患无辞，一句莫须有将你从战场扯上了囚车，手中的沥泉枪换做了冰冷的镣铐，你金戈铁马的一生也便结束了。
岳飞，我本以为你与众不同，对月嘲天王，向风讽昏皇，迦楼罗的转世，到头来却发现原是俗人一个。如若你看破这俗世，赋诗饮酒，挥剑起舞，不去顾暇着肮脏的世界，哪怕世人皆醒我独醉又如何。可是你，不愿苟且偷生的活着，精忠报国、精忠报国。呵，最终只留下天日昭昭，天日昭昭。你还在为自己平冤昭雪，可是，看哪，秦桧在盛宴欢笑，你可曾听见，还能沉默吗？你收拾好旧河山，朝天阙的梦已经碎的不可复原。
举头三尺有神明，宋孝宗诏复你官，以礼改葬，建庙于鄂。赐岳飞庙曰忠烈。得到这样的回报你满意了吗？风光了吗？瞑目了吗？
青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。一晃千年，沿着历史的河流寻找你的足迹，欲要与你倒进满腹言语，开口却是天凉好个秋。
高一:邓萌萌
晚风习习，随着几声“嗒，嗒”敲击玻璃的声音，我放下了手中的笔。拉开窗帘，夜色如墨，蛛网般浓稠。雨珠晶莹，在灯光的映衬下，珍珠般璀璨。我轻轻打开窗户，密密的雨中夹带几分凉意。秋雨，就这样以它特有的方式，翩然而至。
道路上，小巷中，路灯昏黄的光渗入浓稠的夜色，雨丝亮如银针，穿透层层纱幕，一扫白日的凄凉。树叶沙沙作响，给这黯沉的夜晚平添了几分活力。凉风轻吹，所谓秋风瑟瑟亦是这般光景吧。爱雨的人是不想躲雨的，丢下手中的伞，秋雨的深情沾满全身。
叙利亚诗人阿多尼斯曾写过一首描绘季节的短诗：“冬是孤独，夏是离别，春是两者之间的桥梁，惟独秋，渗透所有的季节。”秋雨亦是独一无二的，不似春雨柔，未及夏雨烈，更难比冬雨的冷峻。但它却是渗透所有季节的雨。她有别样成熟的风韵，犹如阅尽沧桑的老妇人。历经风雨，却可以反过来细赏雨声潺潺，风声猎猎，犹如凤凰涅盘归来，却有别样的从容，那样的美浸透整个秋天。
古人有“一场秋雨一场凉”的抱怨，也有那“冷雨敲窗”，“滞雨长安夜，残灯独客愁”的诗句。但秋天，本不应是个悲伤的季节。秋天应是一个充满着金黄色的季节。金色的麦子与淡淡金色的阳光交相辉映，散发出一种醇厚恰好的香味。对秋的印象似乎渐渐与记忆中那个垂垂老朽的背影重合在了一起……
外公有风湿，每至春秋之类多雨之时，妈妈总是格外担心。可外公却不然。印象最深的是外公闲适地靠在摇椅上，专注地盯着手中一份报纸，茶几上摆一盘银杏果，不时抓起几颗，放入口中，细细咀嚼。有时窗外下着雨，他专注的样子又仿佛在与雨交谈，时光就在这一刻凝固，将美好刻进一片雨，一颗果仁，一张报纸里。空气也染着一缕馨香与凉爽。只是据我所知，外公此刻的关节应是奇痛无比的，他怎能如此安然闲淡。后来看到一阙《采桑子》才似有所悟。
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！
——辛弃疾《采桑子》
初二:永远也一样近
日子一天天的过去，炎热早已不复存在，有的只是一份清爽的感觉，而我丝毫没有察觉秋天的脚步竟然这样快地到了，直到一阵凉风带给我丝丝凉意，才觉得已是秋高气爽的天气了。瞧，秋天已经在无声无息中来到了我身边。
“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，秋天是我最喜欢的季节，有着浓浓的思绪，有黄昏的颜色，有沉思的表情，有眼泪的气息，有相念的心绪……它宽广辽阔，天高地迥；它风轻云淡，月明星稀。就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意，从小在我的心中，深深地起伏流动着，我的感情也犹如大海，平静安详，也会汹涌激烈。
仰望天空秋高气爽，天高云淡；环望大地花儿五彩宾飞，争奇斗艳，香气袭人，令人陶醉，使人留恋往返。那满树的累累果实也等待着人们去采摘。秋，收获的是一个美好的心情，一幅浪漫富有诗意的风景艳图。下雨了！“雨色秋来寒，风严清江爽”，在秋风中行走，最好再夹着纷纷细雨，沐涤我所有的烦忧，洗去我满身的尘埃。我不怕“秋风秋雨愁煞人”，也不怕“留得残荷听雨声”，那也是属于秋天的韵味，即便伤感孤独，也是一种美丽心情。应了那句“秋应为黄叶，雨不厌青苔”。
秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。它不比春欢笑娇艳，不比夏热烈飞扬，也不比冬柔和沉醉。
“秋风吹花做落红，秋雨碾辗化春泥。今夕秋意不怜人，明朝秋霾亮春霁。”秋风秋雨何可惧！我忽然感悟，原来我如此热爱秋的原因。尽管它，风雨愁刹人；尽管它，任是无情摇枯叶；尽管它，不遂我心！我依旧热爱它，深深地，因为我明白自己的脆弱，自己的坚强，愿像它一样无忧，所以更向往自在和快乐的生活。
经过一个夏季的炙烤，一场大雨终于来临了，在立秋前的头一个晚上，一阵雷鸣电闪、大雨飘泼的渲泄过后，积聚了一个夏天的暑气很快消散，吹来的便是习习的凉风了，迎风呼吸一口，如同吃下一个人参果一般，全身有着说不出的熨贴。
朋友从遥远的地方回来了，象在读书时一样与她疯玩了一个暑假，清晨爬山观日出，白天顶着毒辣辣的太阳逛商场书店，晚上散步到南门桥头吃辣得满头生汗的田螺，到临别时，相对笑语盈盈，彼此都感叹：这个夏天怎么过得这么快！
天很蓝，即便在城市，视野感觉比往日更加的开阔，广场也显得格外的空旷和静谧，在阵阵凉风里，漫步的人们，正悠闲从容的走在大街上。
走过林荫的小道，昨夜的那场雨，已吹打下了一些落叶，拾起一片，夹在书页里，晚上对着灯，看到湿润的落叶上青绿的脉络，不带一点焦黄，又让我的思绪平添了一些震动。
曾经煞有介事的在雨后池塘的个人介绍里写上：在秋日聆听心语，享受心的成熟与宁静。私语秋日，原以为要在漫天飞舞的落叶中，踏满地枯黄，聆听树叶与大地相触时所激荡的悠远回音，才能体会生命蜕变成熟的魅力，却不料在这初秋的一片落叶中，那绿色流淌着的不息生命，分明让我感到的是一份执着的震撼。
初秋，拾起一片落叶，知秋如此，就不会在“无边落叶萧萧下”和“满地黄花堆积”里独自的伤感了。那个年少时一脸故作深沉，摇头晃脑的唱着候德建的“三十以后才明白，该来的早晚会来”的女孩，经过很长的一段时间，在时而让自己振奋又时而让自己落寞的理想实现中，已经将一些不为人知的痛苦化作了坚韧，也懂得说一句，却道天凉好个秋了。
夏未秋初，伫立于时间长河的岸边，在季节交替的拐角上，我心情恬淡，明白自己此刻所愿做的，只是送夏的一缕风，知秋的一片叶！
一年级:4399小琳
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
——题记
“少年不识愁滋味”？愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了！！！”但愁的意思，我们并不明白。
“我是一个快乐的孩子！”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。
我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天的作业，最晚会写到12点！嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学？我们就是学习的机器吗？这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末考。烦死了！这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。每次考试，都有很大的负担：同学们的看不起，老师的失望……我的心情糟糕透了。这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。天天枯燥无味的生活，没有一丝乐趣。不用做家务，饭来张口，衣来伸手，这是我们向往的生活吗？
同学们，我们是有忧愁的，我们是有烦恼的。但，我们更要好好学习，不要怪上天，我们的人生就是用来奋斗的！
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班五年级：侯翔
少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”！
——辛弃疾
老师布置下周记，我坐在桌前，冥想着，心中涌起万道波澜，却不知该如何下笔。
我望着窗外，风吹落了树叶，片片金黄掉入泥土中埋葬，突然一种不舍涌上心头，叶的一生竟如此之短！
春天，它们从干枯的纸条中拼命钻出来，那么小，那么软，在微微的春风中，摇摇欲坠，它们紧紧抓住树枝，坚强的摇晃着，却不肯服输。
到了夏天，它们变得翠绿了，郁郁葱葱的一树，它们不再害怕风雨，团团的围着，抵挡风雨的袭击。
到了秋天，坚强了一生的叶子们发现自己的绿色已经变淡了，变得枯黄了，它们已无力支撑自己的身体了，虽然自己变的坚硬了，但却脆弱了，怎能抵挡秋风呢？
风一吹，树冠上已经不像夏天那样沙沙作响，而是像一个老人
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
偶然看到辛弃疾的这首词，怔了片刻，随即笑了。现在想起来，不过一年光景，曾经的亲密好友，如今却形同陌路。不知不觉中，那友情，便淡了。而最后，两人都变得伤痕累累。
那个夏天，依旧的炎热，但我们却兴奋与不舍。那段时间，即将毕业的我们每天讨论的问题便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我们依旧一同去补习班，可不知为何，她异常冷淡，那天的阳光仿佛都暗了一些，没了往常的刺眼。我们俩就沉默着，一路无言。到了补习班楼下，我拉住她，问她怎么了。她说没什么。我说真的？我怎么觉得你不对劲。她说那是你觉得。我看着她，不知为何。她站了一会，没有说话，径直上了楼去。我愣了一阵，不知所然，想着，等下回去的时候问她吧，便跟上去。
一直盯着窗外发呆，她坐在我旁边，我扭头看着她，一脸迷惑。下了课，她收好东西出去，我也收好东西跟了出去。我叫住她，问她到底怎么了。她说没怎么，只是烦。我说烦什么啊。她说没什么。我说你今天到底怎么了。她直直地看着我说你知不知道你很讨厌，你总是喜欢问我怎么了，你永远都是在自己心里确定好答案然后还想要人也照着你的答案去做，你知不知道这样很烦！我愣了几秒，看着她，我说你今天是来吵架的吧。她看着我说，你说是就是吧，反正你已经认定了，不是吗。我没有说话，只看着她，一脸的困惑。她与我对视了一会，一言不发的转身走了。我好一会回过神来，无言的看着天边的红晕，红得仿佛要滴出血来，却是那么瑰丽。
夜，无声地降临，静静地靠在窗台上，看着天空中美若碎钻的星辰，我与她的交集便是在这样洒满星辰的夜中，那时仅仅是因每天补习到天黑，两个小女孩互相保护罢了。渐渐变成了无话不谈的朋友，慢慢长大后，从朋友又变成知己。
毕业那天，我在学校叫住她，她转过身，面无表情。我直直的看着她，说：“我能问你为什么吗。”
她抬眸，说：“没有为什么。”
我笑，说：“你不是说我什么事都在心里认定的吗。所以现在我认定你有原因。”
她一怔，也笑，说：“为什么？因为你啊。因为你认定我们之间你是主宰者。可是你知道吗，你不是！我们每次出去，总是你决定地方，再让人妥协，可现在，我真的再也无法妥协，这就是原因！”
我看着她，没了笑意，轻轻地，仿佛梦呓，“是么？”她不再说话，转身离去。一瞬间仿佛一切都静了下来，忘了世界。
之后与她，再无交集。那个暑假，常在想她那些话。我一直以为她之于我与我之于她是相同的，我认为我们不论是在三年前还是三年后都是不曾改变的。可变了，只剩我一人还想留在原地。那之后想了很多，我真的该学会长大，学会与人相处，学会在世事中成长，对朋友不应是一意孤行。在那之后我努力的改变自己的说话与做事的方式。有些事，也许真的只有在受过伤后才会懂。
看着那满天星辰，似梦呓，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休……”
六年级:尚磊
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
作为一个学生的我而言，很难想到一个钱字可以和我父母的汗水和无尽的艰辛划上等号。今天我总算有点明白了。想一想，这一种明白和那种没有切肤的为赋新词强说愁的明白更能让我刻骨铭心。
今天一大早我就起床，想到自己当家拿着钱去菜市场买菜我就感到兴奋。我从钱包拿出一百元的钞票急冲冲地向菜市场跑去。一路上，我兴奋的很，我想自己和老板争争价，因为以前总是看妈妈在争价，自己从来没有试过，很想过过争价的瘾。
来到熙熙攘攘的菜市场，听见为了争价而说的热火朝天的声音我就有一种莫名的激动。此时，我再也忍不住了，我急忙朝卖空心菜的地方过去。一打听，他说的价真有点让我感到吃惊。人们常说：货比三家不吃亏，于是我走好几处，可价钱都一样，没有办法只能买了。这时，我想起我还要买一件牛奶于是又奔向超市，一打听价格又差点没有让我晕过去。我在超市里走了几圈，想了想，还是买了。因为我想当时明白，一百元呐，我花费的空间那么大！我提着东西悠悠闲闲的又走向菜市场，又买了一些我比较喜欢吃的东西。说实话，当时的那种兴奋劲至今还在心中回荡了。
一回到家中，我一点钱，天呐，又差点没有让我晕过去。整整一百元现在变成了三个10元和几个5角，我又一点菜发现又还没有买什么东西，当时的第一反应是不是我的钱在哪里掉了。可等我一冷静之后，又发现我又是犯一个多么低级的错误。
平时父母把大把大把的钱给我去交学费，给我买我想要的，然而我根本不真正地知道，这哪里是在用钱，这明明是在用父母的汗水呀！亏我平时还认这样东西不好，那东西不好；老师让我们写关于这方面的作文时，总是想出一些夸张的句子来强说愁。
我在想，那些平时在谈恋爱的同学他们又是拿什么东西来博取对方的欢悦的呢？若是那钱去，我认为这是太残酷了，也太可笑了：因为他在用父母的汗水去博取对方的欢心；而且他好像还忘了自己就还是一个寄生虫。
父母出动工作的几天来，我不时地在想一些关于孝的问题，我们常常在说我国是一个以孝治天下的国家。那这个孝的含义到底是什么呢？我想有一千人就有一千种说法。
对于我而言，我不想把这样一个实际且伟大的东西弄的那种花招。我认为孝这个东西，有时候就是那么简单甚至简单的有点让人难以相信。
在我的记忆中，有的人把能帮父母干活说成是孝；有的人把自己的工资拿出一大部分给父母说成是孝；有的人则把自己时时陪在父母的身边说成是孝。我认为这些都是正确的。但对于我而言，我认为能时时给父母一个好的脸色给父母看是一种孝，因为父母都是人，如果时时把自己不满的情绪挂在脸上，父母就会感到一种压力和无奈。他们生怕自己做错一点事而让你有点不高兴。
我就曾有过这样的事情，有好几次我的成绩考地不是很好，就把不愉快的心情挂在脸上，无论父母怎么安慰我就是不听，反而认为他们很烦。故而时时把一些很正常且对我好的事情说成是不好的，来表达我的心中的不愉快。其实，这又算是什么了，把自己看的高高在上，从而忽视了父母的感受的人还是什么资格去谈孝这个东西了。有时候把一个好的脸色给父母就是给父母一个好的回报。
龙宝中学高二：晓角
回忆中的童年，总是快乐的，无忧无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。
渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。
虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，以至于现在遗忘。
十二岁的自己，曾经历过一次飞跃——升入中学。
当我带着好奇而充满希望的心来到这个陌生的地方后，竟被吓得不知所措，想回头重新回到童年，但，永远也不能回去了。
在这个新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的确，这个新环境也不错。
但，慢慢的，我竟发现事情不再像想象中的，那么轻松了。
知识的玫瑰，周围长满了保护它的尖刺；友情的河水，不再像童年时的那么安静了，而是变成了冰凉的，脾气暴躁的河水；生活中的琐事，如天空中的繁星一样，多得让人不敢靠近。于是，就把自己反锁在了房间之中，整天坐在一圈书旁，与语文书中的汉字，数学书中的几何图形，英语书中字母组成的单词，历史书中的唐宗宋祖等打起了交道。
之所以这样做，只不过是为了让自己在新环境里不受到伤害，这是最初的想法。但在后来的日子里，我竟突然发现，知识的玫瑰周围的刺在逐渐变小，使我可以轻而易举地摘下它；友情的河水，也不再那么冰凉，走得也不再很急，偶尔翻出一两朵花儿出来。我庆幸，庆幸自己用自己的努力，将原本充满恐惧的新环境，变成了一位我了如指掌的朋友。
告诉自己，自己必须应该知道，也许在未来的某一天，还会是这样，来到一个新的环境，用自己的努力来把它变为朋友。
生活在这，不经意间回忆一起小时候的玩伴儿，不禁流下眼泪。
抬起头来，看到了满天的繁星，才明白，以前的一切，都将成为回忆……
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
——后记
河南宏力学校初一：石娇丽
秋姑娘迈着轻快的步伐再次光临大地，在萧瑟的秋风的洗礼下，金黄色的稻田好似一片金色的海洋，红红的苹果挂在枝头上笑开了颜，树叶早已凋落给大地换上上了新装，萧瑟的秋风带给农名伯伯的是丰收的喜悦。
大地上春夏秋冬四季轮回为一年，而我对秋天是喜爱有佳，我深切感受到“轻寒真是可人天”的惬意；体会“我言秋日胜春朝”的昂扬；饱尝了“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；更理解秋风秋雨愁杀人的哀怨，也感慨“却道天凉好个秋”的无奈。初秋的中午坐在奶奶家的农家小院中，端着一杯奶茶，望着马枣树那一颗颗马枣已经红的星星点点，外面丰收的喜悦吸引我走出院子，踩在田间小路上，秋风吹过我的头上，脸上，衣上，轻柔而湿润。经过秋分的吹打野花显得有些憔悴，风吹落树下的花儿随风飞舞，轻盈旋转，漾漾飘落在田间小路上，我捡起来它很轻柔细软，花瓣上残留着淡淡的清香，更有落红不是无情物化作春泥更护花的韵味。
萧瑟秋风带与我们更多的莫过于放风筝的快乐。每到周末空旷的田野里到处都是我银铃般的笑声，这种毫无约束的快感与自由，唯独有秋天带来的秋风可以给我。也许更多人喜欢春天放风筝觉得那是极好的，但我更喜欢秋风的张扬，秋风的萧瑟更喜欢秋风的凉爽。当风筝被秋风吹起的那一瞬间我的不快，我的烦恼，我的压力仿佛也跟着飞到了天空中，越来越高，到最后我干脆剪短了风筝线让他自由自在的飞翔，刹那间我的心情大好这也许就是我喜欢秋天的理由之一吧！这时天空下起了倾盆大雨，站在雨中任大雨把我淋湿，终于感受带多日来一种难得舒畅。诶，真是一场秋雨一场寒啊！雨后的微风夹杂着泥土的潮湿，带着雨后的潮气伴着落花的香味。风儿舞动着衣袖，轻轻的吹拂在我脸上凉丝丝的，宛如少女抚平心灵的皱纹。偶尔白杨树的叶子轻轻地颤动，霎时树下飘落成一面生动的雨帘。我的呼吸在微雨里变得纯净轻盈，我的心灵在清淡的风中变得豁达澄清。
雨是寂寞的，风是流动的，画是落寞的，萧瑟秋风今有是那般的美好，那般的美丽。
高一:文佳佳
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