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小学生必背古诗70首
（按实验稿语文课程标准规定之目录顺序排列）
1、江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌（北朝民歌）
敕勒川，阴山下，
天似穹(qióng)庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
3、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、风
（唐）李峤(qiáo)
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
6、凉州词
（唐）王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼
（唐）王之焕(huàn)
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓
（唐）孟浩(hào)然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
9、凉州词
（唐）王翰(hàn)
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
10、出塞(sài)
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在，
不教(jiào)胡马度阴山！
61、春日
（宋）朱熹(xī)
胜日寻芳泗(sì)水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
62、题临安邸(dǐ)
（宋）林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏(xūn)得游人醉，
直把杭州做汴(biàn)州。
63、游园不值
（宋）叶绍(shào)翁
应怜屐(jī)齿印苍苔，
小扣柴扉(fēi)久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
64、乡村四月
（ ）翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
65、墨梅
（ ）王冕(miǎn)
我家洗砚(yàn)池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾qián坤kūn。
66、石灰吟
（明）于谦(qiān)
千锤万凿(záo)出深山，
烈火焚(fén)烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
67、竹石
（明）郑燮(xiè)
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔(ěr)东西南北风。
68、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
69、村居
（ ）高鼎(dǐng)
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢(yuān)。
70、己(yǐ)亥(hài)杂诗
（清）龚(gōng)自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
21、望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
22、别董大
（唐）高适(shì)
千里黄云白日曛(xūn)，
水风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
23、绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
24、春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃nǎi发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重zhòng锦官城。
25、绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26、江畔(pàn)独步寻花
（唐）杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚(yǐ)微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
27、枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
28、游子吟(yín)
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
29、江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，
独钓寒江雪。
30、渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭(lù)飞，
桃花流水鳜(guì)鱼肥。
青箬(ruò)笠(lì)，
绿蓑(suō)衣，
斜风细雨不须归。
中国五千年的文化，让我不由得大吃一惊，它让我在书海中不断地遨游。虽说名着各有个的优点，各有个的方法，但最让我惊目称奇的却是《古诗七十首》这本书。
当我还是一个牙牙学语的孩童时，我就开始背《古诗七十首》，我那时还小，不懂事，不能理解其中蕴含的道理，只知道就是背、背、背！而现在，我已经长大了，能明白其中的道理，并用它们来鼓励我，激励我做好身边的每一件事。
《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？——美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。
这首诗中所说的手指和琴缺一不可，只有它们成为一个整体，才能弹奏出高山流水般的曲子。他和我们人一样，比如说一个班级，只有这个班的每一分子，每一员都团结起来，才能让这个班级变得更完整，成为一个大“家庭”。当然，其中也包括我，我也要为这个“大家庭”而努力奋斗，因为这是一个团体，少了谁都不行！
《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。——说明世界上的事物都是运动、变化、发展的，而这种运动、变化和发展都有其基本的秩序，都是有规律的。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物。这首诗常被用来比喻新事物的强大啊生命力。尽管有严寒相逼，有野火摧残，旧事物的威力可谓横肆暴虐，却无法改变客观规律。新事物在春风吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生机。
是啊，连这只有每天默默扎根在泥土里的小草，都能在严寒相逼，野火摧残下仍然能够这么顽强地生长，生机勃勃，一派生机。我也需要有这种顽强的精神和不屈的信念，每当遇到什么困难时，我都会想到这风吹雨打，烈日炎炎下仍然能够如此顽强生长的小草。因为我觉得我不能输给小草，我要超过小草，比小草更坚强地活下去！
《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——任何具有旺盛生命力的新生事物，是无论如何也禁闭不的。
不光只有植物是这样，人也是一样。你可以在你的“舞台”上尽情地施展你的才华，没有任何人会去阻拦你。
会当凌绝顶，一览众山小。我告诉自己：加油吧，一定要登到最顶峰，看看其它的山有多么小。我一定要超过别人，因为有《古诗七十首》陪伴着我！它是教育人最好的一本书！
群星学校初一：洪雅琪
我很喜欢看《西游记》，更喜欢《西游记》里面的孙悟空，因为他行侠仗义，武艺高强。
有一天，齐天大圣孙悟空来到了我家，对我说：“在我的众多粉丝中，我挑你做我的师傅，你看行吗？”我很高兴，但也很惊讶，好奇地问他：“为什么，你神通广大，应该是我向你拜师，怎么成了你向我拜师？”他先是一愣，然后笑着对我说：“在你们的眼里，我神通广大，可是实际并不是这样，我不讲卫生，香蕉没有剥皮就吃进肚子里，苹果核随便吐……实际上，真正厉害的人是你们人类。你们有很多优点值得我学习！”我见他这么诚恳，而且说得也有道理，就答应让他当我的徒弟。他先是高兴地一蹦三尺高，然后跪在地上，连声说：“师傅好！”
自从收了这位徒弟之后，我就想着教他什么好呢？后来，我决定先教他学语文。
我对孙悟空说：“语文在生活中是不可缺少的，我先教你蕴含很深的古诗吧！”我拿着《小学生必背古诗七十首》对他说：“书籍是智慧的翅膀，在书籍中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。多读书，多读名着，会使我们幼小的心灵中有着爱和伟大的情感！”孙悟空见我说得头头是道，便下定了要学好古诗的信念。
“好了，言归正传，跟着我念《春晓》。”我大声地对孙悟空说，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”真没想到，孙悟空竟然念成了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，包包有多少。”我听了，很是生气，大声地对孙悟空说：“你既然拜我为师，就要好好地跟我学习语文，学会之后可以回花果山教你的那些弟子们。”他听后，非常地后悔，决定要改正这个缺点，终于，经过了一个小时的学习后，孙悟空会背《春晓》了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，三个月一下子就过去了，孙悟空终于学会了《小学生必背古诗七十首》里面的七十首古诗，他非常高兴。对我说：“师傅，我马上就要走了，去遥远的花果山，谢谢你耐心地教我，让我会背了很多古诗，学会了很多的知识，也认识了很多着名的诗人。你放心，我回去后，会让花果山里面所有的小猴子记住你的名字，我会把我学会的七十首古诗交给他们，并让他们永远的铭记在心。”孙悟空激动地对我说。听到他的这番话，我也非常高兴，因为他懂得了一个非常重要的品德——感恩。
孙悟空说了一声“谢谢”之后，就一个筋斗地跳到了花果山。
湖北十堰郧县城关二小四年级:520314
这是一个梦想绽放的时代，在每个人的心中，都有一个梦想。就连动画片里的人物也有梦想！美羊羊的梦想是在草原上自由地玩耍，不用担心灰太狼再来突然袭击；光头强的梦想是没有狗熊的干扰，把森林的树全砍了，拿去卖，赚大钱。
我从《古诗七十首》中知道了李白、苏轼等诗人的文学有多高，我的初梦是变成一名诗人，知道很多知识的一名诗人，我想写出很多的抒情的诗，让每一个读过我的诗的人报效祖国……我从书上知道了赵一曼、刘胡兰宁死不屈的事迹后，我的梦想变了，我变成一名女警官。我想变成一名在监狱里的女警官，我想用自己的行动来感动他们，使监狱里的人更好地改造自己，早日出狱，为社会多作贡献。不仅我有梦，中国也有梦：复兴中华，让中华强大，成为强中之强国。
每当我从电视上看到那些落后山村的人们生活艰难时，我是多么想变成一只鸟儿，飞到那去，把我的知识传授给他们。我更想变成我国的习近平主席，专门对乡村进行改造，让每个孩子有书读，有好房子住，让家家富裕幸福。这不仅是我的梦，也是全国人民的梦，更是中国梦！当我们努力过后，却仍不能成功，我们不后悔，至少我们努力过、付出过。失败并不可怕，可怕的是没有梦想。有了梦想，就是有了希望，有了光芒。每个人大大小小的梦拼起来，就是中国梦！
这就是我的中国梦，我希望我在中国梦中用不醒来。
广东深圳宝安区西乡二小六年级:六年级四班 刘键锋
我的读书碎碎念
河南宏力学校初中部八年级一班王耕耘
书这个玩意嘛，有个性，有脾气。你对它不理不睬，它倒也懒得理你；你象征性的随便翻几页，它也整些没用的东西敷衍你；如若你下功夫去钻研它，攻读它，那它自然也不会亏待你。
我还记得自己的第一本书叫《三百六十五夜故事》，大概是2、3岁的时候的书。当时认字不多，就靠着母亲给我绘声绘色的讲，然后自己跟着母亲的语气读。有时候呢，则是自己跟着DVD（这套书附赠DVD）里的声音念。慢慢的，认识的字就比同龄人多了，也能独自将那些故事声情并茂的讲出来了，大概自己的朗诵基础也是这个时候练成的。小时候是学习能力最强的时候，而且能接受一切新事物，所以读书要趁早，用恰当的方法达成目的，将那些玩意先灌输到小孩子脑中，先别管他懂不懂，长大了自然会明白，而且到时候几乎想忘都忘不了。
有了基础，我便能轻松的跟着父母看电视剧了，虽然完全不明白那些电视剧的剧情，起码还有一两句对白能听懂。因为对那些烂熟于心的故事没了兴趣，后来，父亲给我买了一套《西游记》的DVD，相比起儿童故事，《西游记》故事情节更丰富、人物形象更饱满，也激起了我对它的一种强烈的兴趣，每天都要趴在床上看一两个小时。跟其他小孩一样，那时候什么都不懂的我最喜欢神通广大的孙悟空，他上天入地，无所不能，手持金箍棒，还有七十二般变化，是妖魔鬼怪们闻风丧胆的大英雄。我总喜欢模仿他的动作和台词，左手拿着家里的撑衣杆贴背，右手弯曲盖住脑门，左腿勾起缠住右腿，大喊“妖精！吃俺老孙一棒！”耍完帅后便因为重心不稳“嗵”的一声砸在床上。没想到我的中二病那个时候就有症状了……
我在幼儿园的时候就开始背诗。父亲是个教育工作者，自己工作忙，就让母亲教我念（当时虽认得一些简单的字，但不会断句）。好在我小时候很听话，不哭不闹，母亲让我干什么我就干什么，于是她教起来也较为省心，我读熟了，自然也能背下来。就这样读着，背着，等到幼儿园结束后，《小学生必备古诗70首》我已掌握一半，小学的时候又自己独立背诵，将剩下的一半在二年级时完成了，而且是倒背如流的境界。那时我还没有意识到，我在这方面已经领先了同龄人5年。
剩余的四年小学时光里，父亲又为我安排了《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》等背诵任务。此时我已有了情绪，开始对这些玩意产生了强烈的抵触情绪。但父亲的态度一直很绝对，从不退让，我也不敢跟他顶撞，就在不高兴，甚至是哭哭啼啼的情况下把这些东西给背完了。
一个巨大的转折发生在小学四年级，当时我一个同学（杨子浩），有一本《三国演义》的连环画，他看的津津有味，班里大部分男生也被吸引过去，同时他还得到了我们班主任的高度赞赏。这种殊荣即使是每次考试都第一的某位同学也未曾得到过的。在这种莫名的“诱惑”下，我也开始了自己的三国之旅，这大概也是我首次有了自己主动要看的颇有意义的书。当然，对那时的我而言，《三国》这本书还是太抽象了些。不过很凑巧，当时电视里刚好有一个频道每天播出《三国演义》的动画片，虽然很多内容都被这个52集的动画省去了，也终究是为我后来对三国的探索起到了一定程度上的帮助。
随着年纪的增长，知识的增加，即使是文言文的原着，阅读起来也并不费力。而且，我迷上三国了。那些脍炙人口的故事不但烂记于心，在父亲的建议下，我开始阅读那些评论三国的书籍，收看那些评论三国的电视节目，自己又特意买了一本《三国志》，在这种略有深度的钻研下，我对《三国》又有了颠覆性的认识。原来吕布的武器不是那神话般的方天画戟，而是当时很流行的类似于长矛的武器，没有惊心动魄的三英战吕布（没有那个军队看到自己主将被群殴还无动于衷的），斩华雄的不是关羽，而是孙坚，历史上诸葛亮并非用兵如神，真正擅长的是内政、外交、搞发明。三气周瑜是罗贯中为了突出诸葛亮料事如神的人物形象而虚构的，诸葛亮在周都督病危那几天，正在零陵一带搞后勤工作。而且“气量狭小”的周瑜大都督，实际上被刘备赞誉气量广大。最有趣的则属华容道，放曹操不是关羽意气用事，而是事先就计划好的。（刘备想打下自己的一片天地，可实力不够，像是个想和狮子抢地盘的兔子，但正好身旁有曹操一狼，孙权一虎，这俩人不敢对刘备出手，因为一方出手，另一方就会渔翁得利。孙权喜欢刘备，因为刘备是个挺不错的合作伙伴，和他联合刚好有抗曹之力；曹操也喜欢刘备，因为刘备好对付。在这种情况下，孔明就告诉刘备，跟孙权联合，只有维持三足鼎立的现状，刘备才能无顾忌的发展自身实力，这也是华容道放曹操的主要原因）。
升入初中后，视野就广了，看的书也越来越多，背下了《论语》、《道德经》，读了《史记》、《水浒传》、《西游记》、《昆虫记》、《名人传》、《爱的教育》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《莎士比亚戏剧集》等，也有一些散文集、散文诗集、名人传记等，其中散文集对现在的我作用要大一点，因为我从中摘抄到了许多句子，在作文或者是思想中都有用的上的。读书其实就需要钻，一块好玉需要人反复把玩，一杯好茶需要人细细品味，一本好书则需要人慢慢“咀嚼”。我们要和作者进行交流，进行探讨，甚至是争论，一定要从书中找到对自己有帮助的东西，不然书也就没意义了。另外，如果你遇到一本不错的书，最好把它读个2、3遍，这样你就能收获到更多之前没有注意到的东西。不过相对的，升入初中后课业重了，读书的时间也少了，为此欠下不少书账，不禁惋惜，但欠下的，迟早是要还的。
目前的我，同样喜欢看网络小说，我认为网络小说并不像老师家长们说的那么一无是处，网络小说相比起世界文学名着，更通俗易懂，且风趣搞笑，情节紧张曲折，构思独特，能够满足现代青少年脑子里的一些新奇想法，读起来轻松愉悦，引人入胜。同时，网络小说也并不全是一些靠胡编乱造骗钱的人写出来的低级作品，有些网络小说也有自己的出彩之处。几个月前，有一位朋友向我推荐了一本叫做《龙族》的网络小说，这部作品拥有我之前所说的一切网络小说的优点，同时，作品中不乏许多感人至深的故事（在这里首推《龙族2》的序章，我看的时候都想哭）和引人深思的句子。作者的写作风格也挺对胃口。后来这位朋友又向我推荐了一部叫做《哑舍》的作品，相比起《龙族》，《哑舍》的等级可能要略次一些，但它也有它的独特之处，这本书是作者由几件或有或无的古董虚构出来的故事集，每件古董都有自己的故事，都象征着一段历史，承载多年，无人倾听。在这部书里，项羽成了一个胸无大志的“宅男”，《白蛇传》有了不一样的结局，陈阿娇是个可怜的女人，秦始皇是名伟大的帝王。这些故事看似荒诞，却是作者别有用心，换个欣赏的角度去看这些新历史，又觉得格外新鲜有趣。再举个例子，身边大部分同学都知道这句“二十四桥明月夜”，但另一句“玉人何处教吹箫”就鲜有人知，我这位朋友就是那“个别人”，你问他为什么知道？他会对你说：“《斗罗大陆》里提到过。”
我想说的是，网络作品之类的书我们可以归类为“浅阅读”，名着之类的是“深阅读”，我们需要“深阅读”，但并不意味着我们要绝对抵制“浅阅读”，我们是要重拾那些被遗忘的厚重，但并不意味着我们非要加重自己的负担，不能自由的选择。不管是深阅读还是浅阅读，只要我们能从中找到闪光点，为自己所用，它们又有什么区别呢？
我的阅读，按父亲的建议分三类：一是背诵积累类，比如《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《论语》、《道德经》、《小学生必背70首古诗》、《初中生必背古诗文》等；二是经典名着类，比如《史记》、《三国志》、《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话集》、《格林童话集》等；三是不同年龄时段自己喜欢读的，比如“马小跳系列”、《校园三剑客》、皮皮鲁系列、各种悬疑小说等。盘点盘点，到现在，读过的书应该有百十本了。
有人问过我“看这么多书，有什么用呢？又不会考。”
为什么有些人非要去攀登那些高山呢？这个原因，山脚下的人是不会知道的，他们只会看着山顶上若有若无的人影，感叹道“真小啊。”
有时甚至连人影都看不到。
读书是一件很有趣的事，它不同于读课本。课本能给我们的知识是有限的，但书籍能带给我们无限的智慧。读书，尤其是读一本好书，就是进行一次心灵的旅途，一次灵魂的对话。读书能让你知道许多你并不知道的事，也能让你了解许多别人并不了解的事。读书能深邃你的思想，读书能升华你的气质。其实，人生就像是一本书，它的作者正是我们自己，把这本书写的更有价值，难道不是一件很值得自豪、很有意义的事吗？
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:王耕耘
期末考试结束后，迎来了我们的寒假生活。我已是六年级的学生，下学期就要面对人生中的第一场考试——小升初毕业考试。这一个寒假，是至观重要的，如果整天懒懒散散，打游戏，不复习，不认真做作业，那么就白白浪费了一个假期，还会影响到下学期的学习；如果合理安排时间，认真做作业，复习，将玩耍和学习的时间安排恰当，那么就能做到劳逸结合。
为了让我的寒假生活充实而有意义，我制定了一个寒假计划：
1.整体作息计划。
早上8：00起床，快速刷牙洗脸，做半小时的晨练早操，活动活动筋骨，让自己精神一些。
9：00左右开始做寒假作业，要求认真，细心，高质量完成。大约一个小时完成今天的任务。
10:00开始听半小时英语录音。
休息15分钟，放松放松。
11:00至12:00练习钢琴。
12：00至13:00内吃完午餐。
13:00至14：00睡午觉。
14:00左右起来练习羽毛球动作。（因为快要比赛，所以要空出多一些时间练习）
15:30出发去训练羽毛球。
18:30回家吃晚饭。
晚上自由活动。
10:30前睡觉。
2.学习篇。
数学作业：七张测试卷，把数学书上所有的计算题写一遍。
平均每天：两张测试卷，两个单元的计算题。（细心，认真，勤思考）
语文作业：中山小学寒假作业表。（新年画，新年“全家福”，点题作文……)
读十篇优秀作文（话题）
背熟五六年级要背的课文，古诗。
写两篇作文。
安排：第一项作业放到最后完成，每天读一篇作文（概括主要内容，中心思想，写作方法），目前五六年级的课本一共有三册，两天背一册的课文，古诗有70首，每天背十首，作文先起稿，反复修改，然后抄正。
英语作业：每天读一册单词表和句型（18日——28日）。
预习下学期的单词和重点句型。
认真读背熟知识点（18日——28日）。
用A4纸做一份双语小报（内容“庆祝六一儿童节”）。
3.娱乐篇。
1.课外活动。
假期里每天下午4点参加羽毛球训练，1月25日——26日参加第二站比赛。
1月18日——1月23日早上跟随画画班老师同学去写生。
2.自由娱乐。
每天在做完作业的情况下，可以自由活动两小时（上网，看电视，出去玩耍……)
和小伙伴，爸爸妈妈进行智力游戏，锻炼反应力和脑力。（跳棋，扑克牌……)
听歌，音乐，放松心情。
4.生活篇。
在生活中，我要做一个勤劳，懂事的好孩子。
1.利用空闲时间，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活，为他们分担。（洗碗，扫地，拖地，洗衣服……)
2.爸爸妈妈一天上班回来很辛苦，还要坚持做许多家务，我会为他们捶背，倒茶，和他们分享发生的趣事，以此为他们缓解疲劳。
3.爸爸妈妈也会有些烦心事，我会乖乖听话，不让他们操心，努力安慰他们。
寒假时间很短，但是只要合理分配学习，玩耍时间，便会收获许多。在家中，没有老师的监督，我同样要做个好学生，认真学习；做个懂事的好孩子，是爸爸妈妈的贴心小棉袄。我要认真执行寒假计划，过一个充实而有意义的寒假！
六年级:张丁懿
“什么？我要参加竞赛？那怎么办？我有好多古诗词没背呢。”听到吴老师和我们宣布的这个惊天动地的大消息时，我突然间石化掉了!因为，如果要参加语文竞赛的话，那最起码要背七十首古诗词，并且，离开赛的日子就只剩下一个星期了，而一般人是不可能那么快就背完压根儿就没见过的七十首古诗！况且这次竞赛的内容还不止这些，我们还要背诵歇后语、名人名句、成语接龙等一大堆无聊透顶的东西！
我最近光是应付那七十首古诗词就已经够心烦意乱的了，可是，吴老师还给了我一张纸，上面全是密密麻麻的文字，最夸张的是——老师竟然让我全部背下来！！！天哪！降一道雷把我劈shi算了，如果真的要把这些全部背下来的话，那我就不活了！！！
我做一个祈祷先：以后不要再背什么古诗词和成语了，我的脑子会爆炸的！！！
五年级:王嘉琪
今天一上语文课，老师就说：“今天我们来一次测试。”这顿时引来了一大片惶恐的声音“啊，怎么办，我没复习呀！”
“哎呀，惨定了！”
但是随后，老师又说：“安静！这次考试有几条注意事项：一、在考试时不准交头接耳，否则抄70首古诗一遍；二、一定要看完一遍再做；三、这次考试只有6分钟。四、就算你只得了一分我也给你发奖。”这又引来了一片窃窃私语。我也在心里暗暗地想：6分钟，能做些什么呢？以前考试，最少也有1节课的时间，可是这次考试的时间那么短，而且，得1分也发奖，真是令人匪夷所思啊！不过，就凭我平时90多分的成绩，6分钟得一份还不是小菜一碟？
正想着，老师一声令下，考试开始了！教师里静得出奇，只听见笔在纸上“沙沙”地写字的声音。我也埋头“刷刷”地写，把老师说的“一定要把试卷看一遍再写”的话丢到九霄云外去了。
“交卷！”时间真是过得飞快啊！一眨眼的时间，6分钟就过去了。就在这时，我的眼睛扫到第12大题，上面写着：本次竞赛，共有14道题……什么的，我想应该是不重要的吧！
老师拿着红笔“刷刷”地改着试卷从老师的笔法上来看，我感觉出老师改出了很多个“蛋”，希望我不是这些“蛋”中的一员。
激动人心的时刻终于到来了！“陈泰松，零蛋！”这不稀奇，他成绩很差的。可后面的就稀奇了，连大将王邃都落网了，捧着一个“大鸡蛋”回家。可惜我未能如愿，拿了一个象征着吉祥平安的“红蛋”。后面又有许多各种各样的“蛋”轮番登场，有鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋……最后连恐龙蛋和鸵鸟蛋都来凑凑热闹，真是一个“蛋蛋俱乐部”呀！
为什么会有那么多人得零蛋呢？原来这都是粗心惹的祸---第12大题上写着“本次竞赛共有14大题，但只用做……”这段话，都怪我们粗心大意，才得了零蛋。唉！
“这次考试，大约有30个人抱“蛋”回家……”老师话音未落，就引来了一片笑声，“可能还剩下27个人，就是得分的了，就是说，是可以拿奖的人！”
“耶！”
“太好啦！”
这样的声音不绝于耳。
老师发完试卷后，让那些得分的同学站到讲台上去。然后老师又说：“是靠运气瞎蒙蒙对的人请举手！”5、6个人举起手来，老师让他们回座位站着，说道：“你们纯属是运气好。不过运气是不可靠的，今天能让你得分，明天就能让你丢分。”
老师摆摆手让他们坐下：“是听老师的话而得分的请举手！”呵，有10来个呢！老师也让他们回座位坐好，并赞许地说：“你们都是好样的！”
这时讲台上只剩下几个人了。他们有的是在书上看到过，有的是在作文班做过类似的题目……
从这次考试中，我得到了很多启示：在学校一定要听老师的话，照老师的话去做，还要多读些课外书，以防掉进类似于这样的“陷阱”。不过，都是人，谁没有犯错的时候呢？所以，我们能做的就是少错。我们要牢记住每次错误给予的教训，不要一错再错，以后再在这块绊脚石上跌倒了！
广东省深圳市龙岗区实验学校五年级 黄雅欣
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