【www.xjwk.net--小学作文】
小学生写“撒谎作文”正引起越来越多人的注意。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的一项调查发现(2639人参加，其中51。0%是“80后”，32。5%是“70后”)，83。3%的人承认自己在上学期间也曾经编过作文，只有10。8%的人明确表示没有，还有5。9%的人表示“不记得了”。清华大学肖鹰教授认为，作文教育最大问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。(5月11日《中国青年报》)
如若仔细观察，不难发现“撒谎作文”大多有一个共同的特点，就是以“我”为主体去描写善良、英勇、正义的场景或故事。举个例子，据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子，有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。习作后，班上多半的孩子一时间成了智斗歹徒的小英雄。在这些“撒谎作文”的故事里，“我”成为英雄、成为救死扶伤的道德名士，但无论在现实生活，还是在写作中，这样的故事都是缺乏逻辑与真实感的。试问，是什么将中小学生推上道德英雄的舞台？这种被逼创造出来的“正义价值”又能否教育好学生？
韩寒说，中国人第一次被教会说谎是在作文中。这话不无道理，学生在应试作文中难以获得充分的自由空间，自由写作不仅得不到教育制度的认可，反而会被分数大棒打压。由此，在应试教育的大环境下，正处于成长期的孩子们被迫走上撒谎之路，为自己编造出不切实际的英雄形象，抑或假歌颂、假赞扬，来展示自己世界观、价值观的“正确”，以赢得更高的作文分数。这样荒谬的教育方式，对于孩子们是残酷的，而对于整个民族未尝不是一种悲哀。
一篇作文，老师总要求同样的套路，用什么修辞、引用什么名言、表达什么观点，甚至分几个段落都是规定好的，学生根本施展不开。久而久之，学生的思维便可能固化，并会感知改变这种思维模式会付出巨大的代价，而事实也证明，“不听话”的作文往往会在应试中撞得头破血流。每年各地公布的一些0分作文，时常引起民众的感叹与惋惜，一些具有极强思辨能力的文章，不少由于不符合应试作文的“潜规则”而“落马”，“斗胆”写作的考生也为真实、个性的表达付出了惨重的代价。
中小学生写作文，其实就是让学生学会用书面语言去表达、去交流、去寻求文化的美感，为何要将这种表达与交流的方式标准化、内容规定化，还要加上“价值正确”的道德大棒？标准化的写作，兴许能造出10万件好人好事，能提炼出无穷的人生哲理。但难以展现的是，作者是一个具有独立思考能力，有感情、会表达的现实存在的人。“撒谎作文”的背后，是中小学学生日益狭窄化的书面表达空间。也许，我们不可能奢求每个孩子的作文中都不藏掖谎言，但希望他们的表达权利能得到应有的尊重，他们的文字少受束缚。
绥林一中六年级：孙凯
他总爱穿一件蓝蓝的衬衫，风一样穿梭在我的记忆里。
如果你见到他，请告诉他，就说，就说，我们都爱他。
一
我记得他的妈妈和爸爸，我记得他们住的深深的庭院。夏日，院墙将正午的阳光斜切下一道阴凉，斑斑驳驳的树影在地上绘成摇曳多姿的剪影。那座小小的房子安静地在阳光里睡着，等着，又仿佛讲着长长的故事。
这曾是我羡慕的去处，“曲径通幽处，禅房花木深”是再好不过的印证。
然而，然而……
有一天我看见那个蓝衣服大眼睛的小孩子，坐在沙地上堆着他的小城堡，像在做着世上最伟大的雕塑。他看见了我，惊慌地像只小鹿，一溜烟跑进屋里不见了。我至今还记得他的眼神：仿佛埋藏里许多东西，看不穿，说不清的惶恐遮住了本该有的天真。
那是我第一次看见这个孩子，他大概只有六七岁。
二
幼稚园的门口。
放学的铃声一响，孩子们都从幼稚园挤出来，他们穿着各色各样的衣服，女孩子的蝴蝶结和小裙子一个比一个新奇可爱，男孩子手里拿着小汽车，小飞机，他们不时和自己的同学说着属于那个年龄的稚嫩话语，蹦蹦跳跳地玩着手里的小玩意。
然而，那个蓝衣服的小男孩，被他妈妈牵着，乖乖地走着，头很低很低，像做了什么错事。
他们就这样走过我身边，那么近，我甚至听到妈妈低声的呵斥：“你看你，就是比人家笨，见到老师也不会问好…。。”
小小的孩子，无声地走着，小小的背影，消失在余晖里。
三
他好像总是一个人，一个人玩，一个人自言自语。
孤单的身影埋在比他还高的草丛里。
他很爱在草丛玩，安静地在草堆里穿来穿去，扬起一些蹦蹦跳跳的小飞虫。
我坐在台阶上，看着这个小孩子，真愿意就这样一直看下去。是的，我愿意花一辈子的时间，看他在这里无忧无虑地游戏。
俯下身，我说：你妈妈呢？
听到陌生人和自己讲话，他立即把头埋了下去，大大的眼睛不知所措地转来转去，一双手不停地捏着衣角，留下一道道深深的皱纹。很害怕，很紧张，以至于我呆呆地不知道怎么办。
当我转过身去，才听到他轻到听不见的声音：“在家里…。。”我还想说些什么，他已经跑回家去了。
蓝衣服上还带着的草籽，慢悠悠地抖落下来，落成身后路旁泥土的种子，多年以后，是否会长成绿草如茵？我这样不着边际地想着，想起许多散落在记忆里的事情。
四
他的爸爸妈妈我见过几次，也有些印象。
他的爸爸像是个沉默的人，唯一让我记忆深刻的是他抽着烟倚在路旁的样子，生活的负担像是把他压垮了，烟雾后的那双像雾一样厚重的眼睛，诉说着他迷茫的生活。
他的妈妈却完全是个精明的女人，大嗓门，直性子，短头发，胖身材。
五
很多事情在记忆里连成线，如果我不曾明白，或许就不会有这个小孩子的故事。
那座深深的庭院，并是不永远那么安静。
这家人的生活，也不永远如我想的那么平静。
吵闹声混着孩子的哭声，一次次响起在我出家门的路上。我听见大人因为生活的拮据而大吵大闹，言语中带着相互的厌恶与无奈，混着锅碗瓢盆砸烂的尖锐刺耳，孩子喊叫哀求的凄厉，甚至打骂孩子的怒气冲冲……。
窗外的叶子一片片落下来。
后来，吵闹声中，那个蓝衣服小孩子，静静地照在门口，倚着墙，望着不可知的远方，不吵也不闹，神情竟有点像他的爸爸。我不知道，那个小小的孩子，表现出来的沉静，是坚强还是麻木？而那两个吵吵闹闹的大人，可还记得，他们小小的孩子，就在门外？
六
故事没有说下去就结束了，零零碎碎的片段像一把弯刀，一下一下割着我的心。
至今还记得，阳光晴朗的午后，小小的孩子从很远的地方跑过来，高举着手里那只五彩的风筝，大声朝屋里喊着：“妈妈，看，看！”他身后，花开成一片海洋。
这点明媚的回忆，一下子把我灰暗的记忆点亮了，竟让我有种想哭的冲动。
那个小小的孩子，终究是再也见不到了，他们小小的庭院，拆成一片废墟，只是那些记忆啊，随着时间越发清晰。曾经的哀叹与惋惜，就化为最美的祝福把，为了那个，小小的，蓝衣服的孩子。
八
如果你看到这个孩子，请一定要告诉他，我们都爱他……
浙江宁波鄞州区宁波中学高一:陈青儿
我不知道十七岁是否还能称之为孩子。我还是十七岁，未成年。90年出生，勉强成为“90后大军中的一员。
我不喜欢“90后”这个称呼，这仿佛是一个标签，自己是货架上的商品，“80后”“90后”，人们一边说着一边欣赏一边讨论，讨论“80后”的老去和“90后”的微露锋芒。我宁愿自己身上的标签是“孩子”。仅仅把自己归结为孩子，不去过早地让自己流入这个社会，不去将自己和谁来相比。我只想让自己做个孩子。
不需要什么费劲的讨好，一件廉价的玩具一只废弃的易拉罐都可以让孩子们乐上半天。而父母的一句夸奖一声赞美让他们如充满气的气球，感觉浑身上下充满了力量，然后一句甜美的话语容易让他们骄傲，如同飞在云端。你太单纯，太天真。有人说，然后轻易被冰冷的现实刺破自己的骄傲。爸爸妈妈都很忙，饿的时候就自己去家对面的超市买方便面回来煮，然后看电视看到睡着。醒来看见路边依旧亮着的路灯，你打开了房间里所有的灯，你在床边默默地想，爸爸妈妈什么时候回家。开始学会做一堆的事情。煮饭、扫地、照顾阳台上的花。偶尔去店里买灯泡给坏掉的台灯换上，觉得自己像个大人。渐渐习惯一个人，自己的事情自己做，自己是家里的主人。
友谊是容易发芽又容易夭折的花。可是你常常看不到它开花，因为它早在幼年的时候就已经衰败、夭折了。你没有为此流过眼泪，因为付出的感情微不足道，又不值一提。孩子的友谊才是能开花的树，种在心里一长就是许多年。小时侯我们玩过的跳房子，跳过的橡皮筋，一起看过的动画片，它们到现在还没有老去，一直存在我的记忆里。那么鲜明的颜色，怎么会轻易忘掉呢。可是现在，我们常常见不到面。即使见到了也只是匆匆而过又匆匆离去，话还没有说上两三句。你说要去上课，然后我看你骑车疾驰而去。你看过的动画片早已封在角落里上面铺满灰尘，只有在年关大扫除的时候才看见它把它拿出来擦净尘土又封进了另一个角落。你和我曾经爱画的卡通还贴在墙上尚未褪色，可你早就不再画了，你说没有时间作业有好多好多。我们都是为了学业而挣扎的人彼此忙的忘记了自己，于是我很想和你找一个安静的晴天，回到依稀是孩子的很久以前。
原来我早就把自己划在了“孩子”之外，把自己当作一个孤独的局外人。
孩子的时候没有爱情。有的只是一种单纯的赞美一种快乐的欣赏。仿佛看一朵美丽的花，看的时候没有任何邪念，只要欣赏它在枝头的美丽。现在我们早早遇到了一种叫做爱情的东西。躲过老师同学的目光，躲过家长的怀疑追问，我们小心翼翼又谨慎地保护着这单纯青涩的爱情花朵。你是和我一起度过快乐和悲伤的人，我们约定了要为自己的大学而努力，梦想是我们谁都无法改变的誓言。我们最多是在无人的时刻牵了对方的手，那手指间的温暖带给我前进的勇气和力量。我们有足够的理智和清醒来包容这一场沉默的爱情。有时是一场暗恋。要努力完善自己，要给对方展示自己完美的一面，一直到毕业。这份深藏的感情却已无法开口讲明，也许它已和自己融为一体，不愿就这样分离。多年以后你看着镜子里与以前截然不同的自己，你应该感谢那个人。因为你，才让我变成今天这般优秀的人。
孩子。我一遍遍地默念这个词汇，我希望它可以给我一个容身之地。这个世界变得太快，成长也是这样，什么时候我不是那个爱笑的小女孩，什么时候学会了欺骗，什么时候学会了将自己藏在被人遗忘的角落……
不是我要抛弃这个世界，是世界先我一步，关上了昨天的那扇大门。
我只想，只想做个孩子……我抱着自己的膝盖，对黑暗中嘀嗒的钟表说。
尊敬的老师，各位家长，大家好！
首先感谢学校和老师给我这个机会，来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子，实在有点不敢当。因为说实在的，孩子在学习中取得了一点成绩，这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长，还是有一些发言权的，也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方，希望老师和大家指正。
毫无疑义，每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱，我们在家里主要做到了以下几点：
一、尊重孩子，做孩子的益友。无论是老师还是家长，要想教育好孩子，首先应该了解孩子；要了解孩子，就应该与孩子多沟通，就应该与孩子建立亲密的关系，也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来，孩子虽小，但他也是一个独立的、完整的个体，他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里，孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权，孩子自己的事情，也不是由我们说了算，而是充分听取孩子的意见，给予孩子以必要的引导，让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此，孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子，孩子也就非常喜欢我们、信任我们，把我们当作朋友，我们的话他就能够听进去，容易和我们产生感情共鸣，这对于我了解孩子、教育孩子作用很大！自己的父母愿意做自己的朋友，这对孩子来说，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母，所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现，自己说一套做一套，言行不一，甚至有时候无视孩子的存在，说出不利于孩子健康成长的话，做出无益于孩子健康成长的事，那么对孩子的影响十分不利，有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲，孩子几乎就是父亲或母亲的再版，他身上的表现，往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习，不愿在牌桌上浪费时间，所以我的孩子也就喜欢看书，喜欢学习；我嘴里从来不说一句脏话，所以我的孩子嘴里也干干净净的，没有粗俗的表现；我尊老爱幼，孩子也是这样；我喜欢思考，孩子也喜欢；我性格开朗，孩子也爱说爱笑。因此，家长示范作用很重要。
三、相信孩子，实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为，每个孩子都是天才。为什么呢？大家可以想想，小孩的接受能力多么强，不到两岁就完全学会了说话；求知欲也十分强烈，凡事都要打破砂锅问到底。这些，大人能做到吗？因此，要赏识孩子，不要把自己的孩子总和别的孩子比，因为这没有什么意义。要比较，也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较，以增强他的自信心。不是不可以比较，关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比，我觉得他就是天才，她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候，他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才，只是由于某种原因，潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑，让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子，鼓励孩子，就会增强孩子的自信心，树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心，需要家长和老师对孩子多多激励，多多鼓励，从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。
四、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲。另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，家长应多教一些好的方法给子女。
当然，还有其他好多方面，如家长应教育孩子多参加体育锻炼，早起早睡，有一个良好的体魄；应教育孩子一些做人的道理，要心地善良，对世界充满爱，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物；平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
谢谢大家！
我家前有一户人家，他们是刚从外地搬过来的，那家人有个和我差不多大的孩子，出门常常看见他在家门前的树阴下捉蟋蟀。因为这共同的爱好，很快，我们便相识了。
在一个暑假的早晨，蝉热得吱吱叫了起来。我在阳台上又看见他在门前的树上摘果子，我还来不及吃早餐就往楼下跑去。他见了我，笑着从树上跳了下来，递了个熟了的果子给我，坐在树阴下的石板凳上，聊了起来我从他那得知他的学习并不咋的，可能要回乡下了，我意识到了这份友谊随时可能失去。
中午，我一吃完饭就下了楼，进到他们家，才发现他还没吃晚饭，我在门口的石板凳边等着，他见我来了，也没让我久等，很快就含着一口饭出来了，我和他搭着背，来到不远处的一个小田里，不用说高大的龙眼树，飘香的石榴，迷人的姜花，柔诱人的西红柿。光是灌田的小溪一带就有无限的趣味，鱼儿在这里畅游，小虾在这里跳舞，鸟儿在这儿嘻戏。翻开石堆来，还能看见螃蟹，一个劲的往水里跑，扑通一声，掉进水里，溅起了水花，吓跳了小虾，惊动了沉睡的鱼儿。我们来到小溪的一处狭窄的地方他和我说：“在这儿下个网，从那儿往这里赶，总能捕到很多鱼。”我皱起眉头，很不惑的望望平静的小溪，问:“这水清澈见底，除了水草，也就是水了，我到看不见有鱼。”他笑着说：“那咱打个赌，谁输了请喝饮料。”我硬着头皮答到：“谁怕谁！”我拿起一根棍子，用力往水里赶，溅起了水花，鱼儿一个劲从茂密的水草中游出，纷纷游到那个网里。他往上一收，大大小小的鱼虾在网中蹦蹦跳跳。他笑着对着我说：“请喝饮料！”我真不敢相信，原来鱼儿都躲到水槽草里了。我从小卖部里买来一瓶饮料，他从家里拿来一个一次性的杯子，倒一半给我，我们就在石板凳上闲聊，直到天色暗了下来。
想起来，那样的时光多么美好！
在一个夜深人静的晚上，蟋蟀在草丛里拉着小提琴。我和别人家的孩子来到家门前的石板凳上，望着田野间飞舞的莹火虫，我们不禁拿起网，在田野间捕萤火虫，荧光色的小尾巴在草丛里一闪一闪的，像天上的小星星，我们捉来几只小小的萤火虫，放在小透明盒子里，就像个小灯笼，绑在一根棍子上和他走在田野里的小路上。月光下的我们正大步的向前走着，我的朋友打起了个主意：“我们玩捉迷藏吧”说玩就玩。我们叫来几个小伙伴，不就游戏就开始了。我和我的朋友躲到一户人家的小花园里，这人花盆多，人好躲。正当我们认为快要赢的时候，那小孩竟找到了我们，我们一个劲地跑但因为蹲得久了，一站起来腿就酸一跑就一不小心打烂了个花盆。人家听到了声音就连忙跑了出来，别的小孩都迫不及待地跑了。唯独我的朋友，那别人家的孩子留了下来，问我有没有事，那户人家很快来找到了我们。问是谁干的，我的朋友还顾不上问我就自己承认了。回去后我问他为什么，他不说话，我们来到石板凳边就离开了。心中有种无限的感激，但同时又有种说不出的痛。——那毕竟是我打烂的。
又是一天，我又来到石板凳上坐着，看见几个工人正忙着砍那几棵陪伴着我们成长的石榴树，我心如刀绞，来到别人家把我的朋友叫了下来，他看了这一幕也惊呆了，我们走向前问他们为什么，他们忙着工作，也不看我们一眼，回答道：“这儿要盖房子，这书挡住了就要砍。”我们就看着这大树的树干被电锯慢慢地从树皮往里面割，越割越深，直到听见树着地的那一声响，许多偏黄色的番石榴落在了石板凳前，我的朋友拿起一个熟透了的果子埋到石板凳后，说要再种一棵。
中午，下了场小雨，没过多久，几棵小芽慢慢的从土壤里钻了出来，渐渐高过了石板凳。
过了几天，我又来到朋友家，得知他要搬回乡下了，我带着不舍问他为什么，他没说，只顾着为这棵石板凳后的小苗浇水。
第二天，我又来到石板凳前，看见他们家前来了辆小轿车，离别前，他叮嘱我要天天给那棵石板凳钱前的小苗浇水，说下次回来要看到一棵吊着果子的大树。他把一只装在小盒子里的萤火虫给了我，我们就带着泪与不舍离别了。
晚上，我又来到石板凳前为小树浇水，我打开盒子，萤火虫带着闪闪亮的荧光落在了一朵待开的花苞上，久久不走我望着它，仿佛又在和那别人家的孩子石板凳上聊天，在田野间捕小鱼，在树荫下喝饮料，在晚上捕萤火虫，和伙伴们捉迷藏……
初一:黄俊文
家，就像一曲悠扬的音乐。而爸爸，妈妈和我就是这曲音乐中那跳动的一个个欢快的音符。
这曲洋溢着快乐的轻音乐无时无刻不在我家奏响。我是这曲音乐中最欢快，最活泼的一个音符，为这曲轻音乐增添了许多快乐的声音。
我这个小小的家承载着许许多多的幸福与快乐。欢歌笑语总是回荡在我们的耳边，亲情就像一股清泉，无时无刻不滋润着我的心田。
快乐是我们这个家庭永恒不变的主旋律。巧合的是，我们一家三口都爱好打乒乓球，水平还不相上下。虽然我现在正在上初中，除去上课的时间和写课后作业的时间之外，余下的休息时间不是很多。再加上爸爸在异地工作，只有周末才能回来一次，妈妈也早出晚归，一家人在一起的时间又是少之又少。但尽管如此，每当我们聚在一起，就又会爆发出一阵阵的欢声笑语。由于打乒乓球是我们的共同爱好，如果我们一家人难得的在一起，我们就会共同商议着晚上去打乒乓球的事情。于是，一到时间，我们就拎着一个小袋子，高高兴兴地去体育馆打乒乓球去了。
有一件事深深的刻印在了我的脑海中，它使我感受到了无比的快乐，感受到了浓浓的亲情。
那是几年前，一个快乐的星期天，我们一家三口都闲在家里，于是，我们就一起兴高采烈地打乒乓球去了。我们买好了票，进入了乒乓球馆，找了张桌子就开始互相切磋乒乓技艺了。我怀着满满的信心上了场，先和爸爸练了几球，然后就和爸爸正式展开了比赛。比赛如火如荼地展开了，我们双方的比分交替上升，眼睛紧盯着乒乓球，视线一刻也没偏移过，谁也不让谁。比赛中，险象环生，好几次，在紧要关头，我就差那么一点点就要输了，幸好我找准了节奏，再加上爸爸的失误，我才勉强赢了两局。可爸爸也不甘示弱，在失利两局的情况之下连扳两局，我们战成了平手。最后一局，比赛进入了白热化阶段，我们都绷紧了神经，来势汹汹，看准了球就狠狠的打出去。比分呈现了胶着状态。我咬紧了牙，丝毫不敢松懈。终于，在我凌厉的攻势下，爸爸终于出现了失误，我趁机一举拿下了这场“非官方”乒乓球比赛的冠军。
不用说，当时的我真是开心极了，心中溢满了快乐。爸爸和妈妈也挺开心的，看到自己的孩子那么开心，看到自己的孩子取得了进步，哪个父母会不开心？比赛虽有输赢，但快乐才是永恒的主题。还有一点，爸爸和我在打乒乓球的时候，妙语连珠，幽默的“解说”逗得我们大笑不止。
可是就在我开心得忘乎所以时，悲剧发生了，我重心不稳，一下子摔倒在了地上，这倒不要紧，可更要命的是，我的头还磕到了球桌的脚上，顿时疼得我满地打滚，泪水像断了线的珠子一样落了下来。真是乐极生悲啊！我手捂着后脑勺，不住地啜泣着。妈妈看到我受伤了，连忙走到我身边检查了一下伤势，并安慰我说：“龙龙别哭，没关系的，一下子就好了。”说着，还掏出纸巾，轻轻地给我拭去了眼泪。接着妈妈一边揉着受伤的地方一边说：“我的孩子会很坚强的。”爸爸也看见我受伤了，可他却并没有像妈妈那样温柔，只是比较严肃地对我说：“真活该！别哭，长这么大还哭羞不羞。以后小心一点。”我的眼泪慢慢地止住了，站起身来，重新执起乒乓球拍，继续练习乒乓球。
突然，从爸爸那里又幽幽地飘来一句话：“真该把你送到少林寺去学习铁头功，这样你怎么报复球桌（用头去敲）都不会疼了。”我听了之后，不禁破涕为笑，笑得肚子都疼了。但没过多久，我又流眼泪了，原因很简单，我笑得眼泪流都出来了！
世上的爱有很多种，而惟有父爱、母爱才是最无私、最伟大的，惟有这种爱是只求给予不求索取的。拥有这种爱是我们最大的幸福。父爱如山，浑厚深沉，不轻易流露；母爱如水，点点滴滴，滋润在心田。那如山的父爱，如水的母爱啊！将永远珍藏在我的心中。而我，就是在这充满爱的山水之中茁壮成长的小树。爸爸，妈妈和我，一起组成了这个充满了爱与快乐的家，这个温暖幸福的港湾！
初一:血域圣皇
总是问自己：我是乖小孩吗？
是啊，我是乖小孩。
可是我现在不象呀！
对啊，现在不象。
以前我是乖小孩吗？
是啊，以前是的。
那为什么现在不是啦？
不知道啊……
初次见我或者认识我很久的人都会问我：你头发好黄，染的吧？我会回答：对，染的。他们露出惊讶的表情，而我只是一笑置之。对于这种问题，我已经不想解释什么了，没用的。我的头发黄得就跟染的一样。我自己也搞不清楚究竟什么原因使我的头发变这么黄，所以我没法解释。
记得第一次有人问我这个问题时，我吓了一跳，连忙解释清楚给他听（也不知清楚没有）。我对我的头发难以接受。本来嘛，黑得跟夜空似的亮得跟夜空中的星星似的头发忽然成金丝猴的毛了，换了谁谁反应都跟我一样。后来解释得烦了也就应了他们了。随你便吧，染就染，好歹咱也是第一个大面积“染发”的小学生。
再后来，这头黄毛就变成我的骄傲了。
走在街上，那些个小混混龇牙咧嘴地逼近我，一瞅我那一头黄毛就傻眼了，一个个胆战心惊地往后退，这些家伙连惹都不敢惹我。于是它又变成了我的间接防御武器。
像许多同学认别人为大哥大姐一样，我认了一个大少爷为“外公”。认了“外公”后，我放心地买下了我想要的饰物，做了我想做的以前从不敢做的事。我手上戴了指环，中间带链条的那种。我学会了喝酒，整罐整罐地喝，喝完了就面红耳赤地发酒疯。我从一个公认的好学生、老师选的年级“尖子”变成了一个彻头彻尾的坏小孩，很坏很坏的。
不过我在大人们面前仍旧是一副乖孩子模样。当同院老婆婆摸着我的头发笑得跟朵菊花似的说“乖孩子，真是个乖孩子”的时候，我会低下头，笔直地站着，恭恭敬敬地听着。我戴了指环的手会使劲往袖子里缩。我紧闭着嘴巴，竭力不让她闻到从我嘴里散发出的一阵阵酒气。
没有大人在身边的时候，我会很飞扬跋扈地走在大街上，很放肆地大声唱歌，很投入地吹口哨，很专注地看地面，很出神的望蓝天。也偶尔摆弄一下指环，不怕被别人看见，不怕吓到小孩子；偶尔抱着罐酒，靠着墙边喝边唱《搁浅》。我不屑于路人异样的目光，我还会因为我的与众不同而感觉到很自豪。我就是我，你们睁大眼睛看好了，认准我，记住我。
我变坏了么？我真的变坏了么？
我不知道，我想没有彻底变坏。
我可以直视路人与朋友的目光，却永远无法面对那些孩子的眼神，五岁以下那种孩子。我受不了他们。每次我一看到他们在以那种眼神望着我，我就像暗夜恶魔逃避阳光一样，逃避那种清得见底的眼神。
我还会怀旧。想起小时候因为提前完成画画而被老师训斥，委屈地哭了一上午，午饭也要其他小朋友哄着吃的情景，我酸得直想掉眼泪。还有三四岁时，我常常独自一人在沙堆堆城堡，堆完了，乖乖地洗干净小手，乖乖地回去写字，再乖乖地寂寞地睡着。那时的我，乖得可爱，乖得可怜。上了小学，我木头人似的坐着，听老师讲“1+1”，之后每个学期都捧油条鸡蛋加鹅蛋回家。我从没被批评，我从来都是一只温顺乖巧的小羊，一个听话的小孩。
不知从什么时候起，小羊长大了，不再温顺，不再听话。小羊总想冲出牢笼去。
回忆起这些，我的心在抽搐。我后悔不该太乖了。
其实我在大人们面前也不是没有变化。我本来是一个不知天高地厚的快乐地过每一天的小孩，从来不会因为天气变冷变热变阴变晴而变得不高兴，任何理由都不会让我失掉那天真的笑容。可是现在一切都变了。我变得忧郁起来，笑容一天比一天减少，话语也逐渐消失。我的脾气变得暴躁了，动不动就和大人们吵嘴，和朋友们吵嘴。吵到后来我也没兴趣再吵了，于是我就不再说话。
我学会了用文字表现我的内心世界。尽管班主任对我说过老是用文章写出自己的真情实感未免也太那个了，老揭自己的伤疤，向别人显露自己最脆弱的一面，你认为这样会很好么？我不知道。我真的不知道。我觉得这没什么不好的，真的。为什么不能说呢？憋在心里会比写出来好受么？不会。所以我还是继续写，一意孤行地写。
我在网上和同学聊天时，那同学请教我作文。于是我打了一段我写的同题作文上去给她看。我说我的文字可能不适合你，这个仅作参考。她看完了就说是啊，不适合我，你的文字太深沉、太忧郁了，不过写得确实不错。我沉默了。我并没有说我的文字表现出的是忧伤，而她自己倒看出来了。或许文字就有这么一种力量吧。
我有小狗的时候，我会抱着小狗哭。我没有小狗了，抱着它的照片哭。荣耀的背后刻着一道孤独，我永远是寂寞的。
我不是乖小孩，我也不是坏小孩。我还有一丝良心，因为我还会忏悔。
佳作点评：“我手写我心”，小作者把这篇文章写成功的原因就在于此，记叙自己亲身经历的的事情，敢于写出不为人知的另一个自己，借此抒发自己内心最真挚的情感：渴望爱，渴望关怀，渴望理解。
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