我眼中的老师作文5篇

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我眼中的老师作文篇1:我眼中的两位老师_写老师的作文700字

写老师的作文700字篇一：我眼中的两位老师
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是一名毕业班的学生，朱自清说得对，时间来去匆匆，引用仓木麻衣的一句话：“我想，每个人在学生时代一定都有憧憬的东西或感动的事情，有想坚持的事情，就要有用纯粹的心灵去碰撞的勇气。”如果真的可以的话，我真的愿意去碰撞，因为我真的很舍不得我的学校，老师，以及朋友……最让我舍不得的是，我最爱的两位老师。
六年级刚开始，我们班就有两位新老师来到我们班——语文陈老师和数学张老师。这两位老师一位是从外校调过来的，一个是在学校教了十几年的，但她们给我的感觉都是亲切无比。语文陈老师刚来到我们班的时候，我就觉得她很特别。她总能让人记住她的笑容，她很爱笑，不像其他老师一样，总是板着张脸，陈老师是一个说到做到的人，她跟其他老师一样，说希望我们能成为朋友，上课时是师生关系，下课时是朋友关系，可其他老师下课时还是板着张脸，陈老师就不一样，她下课时跟我们有说有笑的。陈老师是一副灵丹妙药，她一来，我的瞌睡虫就被她赶跑了，更神奇的是，我一连两个学期都没打过一次瞌睡，以前，我一个星期至少打三次瞌睡。
数学张老师是一个严肃的老师，差不多过了一学期，我才记住她的笑，是那种淡淡的笑。很多同学都觉得数学老师很凶，可我觉得她很和蔼可亲。记得有一次，数学作业我写错页了，数学老师有些生气地跑来告诉我，我写的作业和全班人的都不一样(虽然做的题全对了)。等她走后，我就立马赶完作业，可赶完了，又不敢拿去给她改。最后，我只好硬着头皮去给她改。没想到，数学老师没有责骂我，反而用温柔的语气提醒我下次要认真，看清楚页数。
其实，数学老师并不凶。
老师，你是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，美的雨露滋润，我们的心田才绿草成荫，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
十年树木，百年树人。教育之恩，终身难忘!
写老师的作文350字篇二：我的两位老师
我有两位非常和蔼可亲的老师。
一位就是我们的班主任，姓詹，大概三十多岁。我二年级就是詹老师的学生了，那时，我和詹老师都不了解对方，当时我什么都不懂，也是班上最矮的同学，但是詹老师却总是对我说：“xx,你不是班上最矮的吗?有些同学喜欢说你，你就不管，要说让他们去说，只要你对别人好就行了。”直到现在，詹老师的那句话依然深深的记在我心里，不仅是这样，我现在还是詹老师的好助手呢!
另一位则是我们的数学老师，姓韩，今年大概五十多岁。她虽然才跟我们认识，但是我就已经非常喜欢这位老师了。虽然她对我们上很严格，但是老师要我们轻松，则会很轻松。不仅是这样，她对我们也非常的关心，记得有一次，我们班有一位同学受伤了，韩老师连忙拿出药水，来帮那位同学擦。
要知道我们的成长不仅有着父母的功劳，也是老师最大的功劳!

我眼中的老师作文篇2:我心目中的好老师_介绍老师的作文1400字

人虽有性质美而心辨识，必将求贤师而事之，择良友而友之。
——题记
我心目中的好老师，她就是在病中挂念着学生，在训诫中默默鼓励学生的章老师。在我的感觉里，您是严厉的。在我脑海里，您是很重视您的学生的。
师之训
那一天，阴雨绵绵，窗外雨点拍打着窗户，窗内一片昏暗。下课铃沉重的响起，我从音乐教室一路狂奔回教室。正在走廊大口喘气时，刚从办公室出来的同学喊了我一声：“蔡锦楠，章老师叫你。”说完，他又缓缓靠近我，在我耳边低喃一声：“有个心理准备”。我心中顿时腾起一阵不祥的预感，于是拖慢了步伐慢吞吞到了办公室门口，在喊出“报告”的一瞬间，看到了老师阴沉的脸。我七上八下的挪到老师身边，眼角余光瞧见办公桌上放着一张打满红叉的试卷，上面赫然写着我的名字。那一道道血红的叉叉，触目惊心。“怎么办吧，你自己说”。老师早发现了我的不自然。“这样的成绩都能考出来？你这个学期在干什么啊？整天就知道玩！玩！玩！是不是没把心思放到学习上来啊！”在我的印象中，这些训斥已经渐渐淡去，但给我的鼓励却是给我最重要的，永生难忘：“考砸了没关系，首先是要把心思放到学习上来，关键是要明白自己考砸的原因，一定要好好努力啊！”
一颗因挫折而受伤的错若的心灵，因为您的暖心鼓励而得以温暖。您用一颗赤忱的爱护学生的心，无微不至关爱和呵护着我们。“古之学者必严其师，师严然后道尊”您从严要求又不失鼓励支持，您就是我心目中的好老师。
师之恙
“咦，今天没见章老师来啊？”在周一的语文早自修上，向来都早到的章老师却意外没有出现。第一堂课是语文课，我们焦急而又无不担心的期盼老师的出现，也不知同学们的眼睛向窗外忘了多久，可以用望眼欲穿来形容当时的场景。这是，英语老师却出现在大家的目光中，她慢慢步入教室，一反常态的收起了招牌微笑，脸色凝重，一阵紧张又难堪的沉默和毫无生气的寂静后，英语老师终于打破了这个寂静。“这段时间你们听话点，章老师摔了一跤，骨折了，现在正在住院治疗，要很长一段时间后才能出院，可能要两三个月呢！”——全班愕然！在这种气氛中过了一段时间，班里的同学带来一个令人吃惊的消息，章老师已经提前出院了！不是说至少要两三个月吗？怎么这么快就出院了呢？这时，我终于明白了，您提早出院，是放心不下我们这些学生，您不顾医生劝阻，坚持出院，只为能尽早返校。站上你的三尺讲台。这时需要多大的勇气和关爱学生的心才能做到！毕竟这个时间相对于您的伤情太短了。于是，您托人捎来代笔信，在信中，你关心着新来的代课老师布置的作业是不是太多，关心着我们的学习成绩有没有掉下来，我们注视着这张饱含着您的爱的代笔信，沉默了良久……
几个星期后，您回到了我们的大家庭中。可是，没过多久，病魔再次袭击了您。
这天的课上，您一反往常，坐在椅子上上课，手捂着肚子，脸色苍白地讲着课。这一堂课，我们几乎没听进去什么，一直在担心着您。同时，我又深深地自责。我感到愧疚，因为您带病为我们上的课，我们却没有认真听。
事后，我们才知道，当天晚上和昨天晚上，您都疼的翻来覆去，彻夜无眠。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
病痛压不垮您炽热的心，您忍受着痛苦甘愿奉献。这是您的梦想——奉献之梦。
您是真正的好老师，在训诫中鼓励，在病痛中挂念。在您的心中，永远有一团炽热的灵魂！
那张试卷，那封代笔信，我永远不会忘记。
后记：好老师，远远不是一个普通的名词。它是一位老师的信仰，一位老师的梦想，是一位老师无与伦比的坚强。我心目中的好老师——章老师
蔡锦楠
暨阳初中702班

我眼中的老师作文篇3:我心中最美的老师600字

红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。
——题记
有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是老师与学生真情的体现。
或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是老师；你呼唤最多的不是妈妈，而是老师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是老师，有人曾把老师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。
每个人心中都有一位最美的老师，我也不例外，小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，因为上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。因为学业紧张便未告诉老师，几天下去，瘦了一半。
老师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的帮我擦洗，那一刻，老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。
她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅，让他们做一些有营养的汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，老师却憔悴了不少。我知道，老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。
我在作文本上为她写道:“老师，像红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道:“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”

我眼中的老师作文篇4:我心中的好老师作文350字

每个人都有老师，心中的好老师也不一样，我心中的好老师就是我的班主任——李建芳。她高高的个子，乌黑的长发，一双明亮的眼睛，散发着青春的气息和智慧的光芒，笑的时候嘴角还有两个小酒窝，更让人觉得和蔼可亲。
其实我和老师相处的时间并不长，因为我是拆迁转学过来的。记得有一次上课回答问题，老师叫到了我，我本来胆子就很小，再加上和同学们不熟悉，脸红的像苹果，声音很小的回答了问题，这时李老师说：”王艺龙回答的很正确，如果声音再大点就更好了“，我鼓足勇气大声的又把问题回答了一遍，同学们想起了热烈的掌声。是您的话语鼓励了我，从这以后，每堂课我都积极举手发言。
每天放学时，同学们都在教室外排队，有一次我忘记戴羽绒服帽子，是您走到跟前给我戴上，我还看见有好多次您给其他同学戴过，虽然是很小的事磨痕不经意的一个动作，却深深的印在了我的脑海里。它包含了您多么深的爱啊！您不但温暖了我们的身体，也同时温暖了我们的心，老师谢谢您！
我知道我以后会有很多老师，但我不会忘记您，因为您是我心目中的好老师！
 

我眼中的老师作文篇5:我的老师_写我的老师作文

我的老师_写我的老师作文1200字
升入了初中，学习科目增加了，老师们当然也就多了，这几个老师性格不一(不能让他们发现咱正写他们呢，不然……)让我来给你介绍介绍他们，请继续往下看：
地理老师
为什么先写她呢？因为他是我们班主任，刚开学的时候，她给了我们一个开场白：“别听上一届初中生说初中老师管不严，那是他们，在我教的班里，绝不允许有任何坏事发生。不然，咱们自己的惩罚可够你喝一壶了……”这就是我们班主任？以后可就有我们受得了。她肯定是语文或数学老师，以后……惨了！后来，她的一句话让我们那可悬着的心放下来了，她是我们地理老师，一周里只有很少几节地理课。吓死我了……唔？发现了，她讲课很细腻嘛，背公式给我们总结出了很多条顺口溜，像让我们记七大洲按大小排列的顺序吧，她给我们总结出来的是“亚非北南美，南极欧大洋”等。嗯，支持她！
数学老师
当他一进来，我们立刻被他那身形“威慑”住了！。强壮的身体，给人一种震撼力。他进教室的第一件事就是：把窗户贴上窗纸。为什么呢？为了不让我们向外看！这人还挺细心的。他在以后的讲课中，可以说是在我们的老师中最严厉的了，我们全班人上他的课都得“悠”着点，包括班干部。他的力气很大，有时还打学生。不过，他只是在气急了的时候才会打学生，我们一般都不惹他，反而发现他上课还挺生动的，这是他上课的一大优点，这大概就是我们都喜欢他上课的原因吧……
英语老师
英语老师吧，我几乎挑不出他一点毛病来。他和我们第一次见面时，说的话让我们觉得他很厉害，可在后来的“实践”中，我们发现了，他是唬我们的！他上课不仅幽默生动，而且细致耐心，我们如果有不懂的地方，他都会耐心的帮我们解决，和刚刚认识的他完全是两个样子。在他的教导下，我们班的英语成绩像腾云驾雾一般往上升。每次考试全班大部分同学的分数都在九十分以上，真应该谢谢他。
语文老师
提起她，我们班同学都会想到一张慈眉善目的面孔。“清秀的脸庞上，镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛，个子不高不低，身材苗条……天哪，莫非这是天女下凡？”这是我们班的一位同学给她的评价。她不仅外表漂亮，教学质量还很优秀，她上课很有一套方法：为了增强学生们的词语掌握、理解和语言表达能力，每次上语文课的前几分钟，她都会让一名同学上台讲一个课外故事，然后让同学们说出这个故事中蕴含的道理和自己的感想，这对我们来说，是一种比较轻松而乐于接受的学习方法，真是我们的良师益友。
历史老师
黑黑的皮肤，矮矮的个子，严肃的表情，这个老师一看就知道很严厉，果然，她让我们实行“贝多芬政策”(背就多分)，背不过就罚站一节课。留作业最多的是她，每天，她一上完课，就“广播”起来：今天，把历史同步做到N页，把历史填充图册做到N页，把N期报纸添了，作业本上写N道题……连我们班写字最快的同学都直叫“天”。但是她上课别有一绝，从元谋人到大汶口社会;从炎黄时期到三国鼎立……就像是讲故事，娓娓道来，同学们听的都很入迷，在不知不觉中就学会了新课程。严厉老师竟然还有这样一套秘诀！
这就是我的初中老师们，各有个的形象，各有个的特长，他们的知识就像阳光雨露，滋润着我们这一群祖国的花朵，我们在阳光下茁壮成长，以后必将成为祖国的有用之材！
我的老师_写我的老师作文1000字
说实在的，在我将近9年的读书生涯中，见识了一些各有特点的老师，他们各自的精明与卓越，严厉与苛刻，都在我的成长历程中扮演了一个个不寻常的角色，或者说，从他们身上，我的到的感慨与启示，是我逐步成熟的基础。
小学阶段，首先得赞美那位年轻的班主任陈老师。我还记得她那炯炯有神的慈祥的目光，充满无穷魅力的手势，以及她那一头乌黑而富有神韵的长发。她之所以能在小学段三个班主任中给我留下最深的印象，只在于她的认真、好学。平日里，她的衣着过于简朴，清一色的翻领制服，黄、紫、绿、蓝……总给人带来一股清新。她的特点在于精益求精，在她的课上，我们不仅能把小小的一篇短文分析得烂熟，而且透彻得绝不能再挖掘。课外知识的积累也在她的精心策划下井井有条，做诗，成语接龙，优美语句摘抄……类似于这祥的活动应有尽有，这样丰富多彩的活动伴我们共度了二年时光，她的慈祥、和蔼，充满吸引力的悦耳话语，都给我们以良好的身教。但过分的温柔加之只抓学习，忽略班内的和谐和后进生的思想工作，使久积的不良风气突然爆发……当她知道班内己出现了团结、友谊方面的危机时，为时已晚，她毫无力度的温情教育没有起到任何作用，最终，她没能管住我们。
一想起教数学课的方老师，我脊梁骨上就不由得升腾起一股冷气，说白了，就是“惧”。我们全班同学对她的态度都是“望而生畏”，她的严厉与苛刻让我“望而却步”。当然，这大概与她的年龄有着很大关系。她五十岁开外，虽满头银发却处处像一个青年人一般充满着无限活力，她那锐利的“鹰眼”常常逼迫性地朝你压来，此时，即使你鼓了一肚子怒火也不得不泄气，不得不在她面前低下头。接下来，一阵“狂轰滥炸”似机关qiāng一样，有时会让你委屈得眼中“落珍珠”呢！总之，我班同学都得到了一个很好的教训：方老师教训你的时候，万不可顶嘴巧辩，否则，她会更加粗暴地呵斥你，把你说得一无是处，在这一点上，她绝对铁面无私！在方老师看来，学生与老师是不可能平等的，学生要洗耳恭听老师的一切训斥而没有发言的份儿。
迈入紧张的中学阶段，我有幸遇到了一位性格直率的周老师，他教我班的数学课，由于他的直爽，同学们都愿意听他的课。无论纵横交错的几何题还是变化多端的代数，一到他那儿就变得如此简单有趣。周老师总是源源不断地向我们传授他的学习方法，并总是带给我们一些危机感。他那灵敏的思维与超人的反应能力常常让我们急得喘不过气来。这位大家公认的优秀数学老师，果然名不虚传哪！
虽然这几位老师性格各异，但他们都是我的好老师。我将在恩师们的指导下，在不断学习中成长起来。今后遇到的老师也许会更具特色，不论如何，老师总是爱学生的。

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