圆的面积公式是什么10篇

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圆的面积公式是什么篇(1):落雪的冬日_700字

　　“圆的面积公式是以长方形来推导的，将圆以半径，分成若干偶数份，分的份数越多越好，计算圆面积的公式是……”听着犹如催眠曲一般的数学课，我的大脑就快要沉睡了，眼皮怎么也不听使唤，不行，在这样下去就要睡着了，看看窗外风景吧，分散一下注意力，应该不会这么困了，反正这种题我已经听了N遍了。
　　我抬头向窗外望去，忽然看到一片一片的小雪花，犹如穿了舞裙跳着冬日的芭蕾的小精灵从天而降，慢慢的、慢慢的落到了地面上。一片落下之后，又有数片雪花接替了它的位置，很快地上的雪花，快有一厘米厚了，我想如果现在能在外面打雪仗该有多好啊！即凉爽又不会这么困了。
　　正在我的遐想中，我同桌拍了一下我的胳膊，说：“喂，老师正在看你呢”。我一看，可不是吗，数学老师那一点都不友好的目光，仿佛择人而噬似的，他阴晴不定的的看着我，说：“天盈，（天盈是我的笔名，真名并不是这个，先用笔名写，省的某个邪恶的家伙，说我……咳咳，扯远了）你来说一下，圆的面积公式”。
　　我毫不犹豫的说道：“用圆周长的一半乘以圆的半径再乘以半径就是圆的面积”。
　　虽然嘴在回答老师的问题，可心却已经飞到了窗外了，仿佛在和伙伴们玩雪一样，我期盼着下课，可越是这样，就越不下课，终于下课了，这一节课仿佛过了一个世纪一样长。
　　同学们和我到了外面的操场上，都惊呼道：“下雪了，太好了，能玩雪了”。
　　可不是吗，外面的雪已经下了有两厘米厚了，我不怀好意的捧起一团雪，快速地捏成一个雪球，准备寻找着目标，“啊！”惨叫声响起。有人比我下手早，我快速的朝一个人扔去，他仿佛要喷出火一样的眼神，一字一顿的喊道：“天盈！我要灭了你！”我赶快跑，他还不小心差点摔倒了，我终于逃开了，躲在一棵大树下，放着暗箭。
　　落雪的冬日，快乐的冬日。
    六年级:牙四小

圆的面积公式是什么篇(2):爱数学，才能学好数学_1000字

　　学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了一张捕鱼的网，再难的题目也能成功突破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动脑。俗话说：“实践出真知”。在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比如说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。它与生活是密不可分，学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用处。数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以圆的面积就不相同。例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。如果半径长，那么面积就大；如果半径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保障喽！数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是永远也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！
    江苏常州武进区湖塘实验中学初一:赵悦婷

圆的面积公式是什么篇(3):一个令我敬佩的人_900字

　　有许多老师教导过我，每个老师都有他们独特的优点。可是，我最敬佩的是现在加我们的数学老师——关雪飞老师。
　　算数快
　　在我们刚升上六年级时，对一些双位数乘相同的两位数不熟悉。自从上了关老师的那节数学课后，我就很快地算出来了！
　　那堂数学课是在星期三的上午。那堂课是讲圆的面积，在圆的面积里，算式出现了平方，必须要这两个数相乘，正好遇到了15。老师说：“大家来算一下这条式子的答案是什么。”我们都不约而同地拿起笔，在草稿纸上列竖式。当我刚写完15*15的时候，老师就说：“15*15=225，你们不用算了，我已经告诉给你们听了！”我们每个人都非常惊讶，有许多同学都不相信。不可能吧！我才不信呢，要不我就算一下。我带着我的疑问列了一个竖式，算到结果时，不会吧，结果真的是225，是哪里出错了！我又验算了一下，结果真的是225。这下子我真的要写个“服”字给她了！老师能这么快地算出答案有什么好方法呢？下课一定要去请教一下她！于是我就继续学习下去！
　　“叮叮叮”下课了！当老师准备离开课室时，我马上叫住老婆，问：“老师，你有什么秘诀能算数这么快？”老师说：“你只要记住这些数的得数到什么时候遇到这些数都会很容易地解决它了”
　　我听了老师的话，也知道了这些方法，从此以后，我就很容易地解决，不用式竖式了！
　　解决选这题有条理
　　我是班上的数学科代表，我做事业很有主观。
　　有一次，老师上课评讲练习题，之前说的我都理解了，但是选这题里有一道题，我的答案与老师的答案不一样，于是我就自我反思，可是我找不到我错在什么地方。心想：是不是是老师做错了呢？人谁无错嘛！下课之后我去跟老师说说。
　　不知不觉，时间一分一秒地过去了！不知不觉下课铃声有响了。我飞快地跑上讲台，说：“老师，你选这题的第二题是不是做错了？”我把我的想法一一告诉了老师，老师说：“你举一个例子，假如这个数是20呢？这肯定是甲比丙运得多！”这我就被老师说的心服口服了！
　　从这件事中，我又学习了无论做什么题都要举多一个例子证明答案是否正确！
　　这，就是我最敬佩的一个老师。她的算数快，做选这题是有条理很值得我去学习，从她的身上，我可以学习到许多的，数也数不尽的知识！
 
    广东佛山南海区狮山镇山南小学六年级:关淑贤

圆的面积公式是什么篇(4):内蒙古的快乐之旅_500字

　　日期：2006年7月8日
　　天气：阴转晴
　　心情：happy
　　暑假到了，我们一家高高兴兴的来到了内蒙古旅游，刚下飞机就迎面扑来一股清新的空气，我们一家迫不及待的出发了。
　　第一站：哈素海
　　哈素海为天然湖泊，蒙语意为玉海，湖水辽阔，湖面面积约为32平方公里。这里的湖水清澈见底，鱼儿在水中悠游往来，鸟儿盘旋在辽阔的湖面上。吃着哈素海全鱼宴，欣赏着风景，是多么的惬意呀！
　　第二站：响沙湾
　　人人都说响沙湾的沙子会唱歌，来到这里果然如此。沙丘呈月牙儿状，一片金灿灿的沙子尽收眼底。滑沙时，从顶往下滑，沙子则会发出似青蛙般“呱呱”的叫声，真是开心死了。
　　第三站：辉腾锡勒大草原
　　辉腾锡勒大草原碧蓝的天空上，飘着大朵的白云，四处散发着清新气息，让人忍不住贪婪的大口呼吸。当目光向远处眺望时，自己仿佛置身于梦中的一幅画，画卷湛蓝的天空上飞翔着小鸟，让人如痴如醉。
　　第四站：昭君墓
　　昭君墓，因被覆芳草，碧绿如茵，故有“青冢”之称。青冢兀立、巍峨壮观，远远望去，显出一幅黛色朦胧、若泼浓墨的迷人景色，今天的昭君墓，宛如北方草原上一颗璀璨的明珠，不仅历史悠久，还有鸟语花香的自然情趣，真是令人流连望返。
　　“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”内蒙古那蓝的天，那碧的草永远令人怀念！
 

圆的面积公式是什么篇(5):熙宸原创头脑公式：橄榄形和橄榄体_400字

　　枣大家都知道吧？它有核，今天，我就要说这个“核”。
　　为什么叫“橄榄体”呢？因为这个图形近似于一个橄榄球。就像枣核，两头带尖，一个近似的椭圆体，所以也叫“核体”，简称“核”。
　　先说“橄榄形”吧，一个长方形正好套着一个“橄榄形”，先从这个“橄榄形”里去掉一个最大的平行四边形，这时，“橄榄形”里还剩四个同样大小的扇形。如果稍加摆设，就会变成我们所熟悉的“外圆内方”。
　　好了，好不多说，我们来谈谈“橄榄形”的面积公式。那就是：最大的平行四边形+四个扇形。
　　如果设该“橄榄形”的直径为4cm，宽为3cm，最大的平行四边形的低和高都为2·5cm，那么——
　　2·5×2·5+（2·5×3/4×2÷2）2×3·14
　　=6·25+4·9900625
　　=11·2400625（cm2）
　　橄榄体呢？直接拿“橄榄形”面积×宽就行了——
　　11·2400625×3
　　=33·7201875（cm3）
　　希望大家能帮我宣传宣传。
    六年级:熙宸君

圆的面积公式是什么篇(6):给老师的一封信_800字

　　尊敬的老师：
　　您好
　　粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求，深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大的、无私的；大海是广阔而又壮丽的。可谁能又告诉我在这世界上三者集于一身的那又是谁呢？在这里，我告诉你那就是——辛勤的人民教师。
　　是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，照耀着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着各位学子；教师的爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母亲的升华；是知识，情感交融是奉献！
　　上课以后，教师里只有您那清晰和蔼的声音和同学们充满自信的回答声。下课了，是你关心体贴学生的温情话。您就是这样抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦的学习，勇敢地创新，为之倾倒热情，挥洒热血。
　　老师，我想对您说：“生活中，您不经意的微笑，不经意的教导，是大家的心情顿时“面朝大海，春暖花开”。您让人们互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空乏；而您像阳光装点人生，使人生不娇弱而变得美丽。
　　老师，您的微笑让我豁然开朗，所以我感谢您。
　　老师，您的包容让我找回了自信，所以我感谢您。
　　老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您。
　　老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您。
　　“老师，谢谢您”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢愿于您——我最敬爱的老师
　　老师，您是我生活中的指路明灯，指导我正确的方向。老师，您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：“老师，您对我真的很重要。”
　　老师，是您教会了我怎样来计算圆的面积，是您教会了我怎样来解决生活中的数学题，是您教会了我怎样来运用方程，是您教会了我……
　　老师，最后，我想对您说：“是您点缀着我的人生，使我的更加的光彩夺目。谢谢您对我的培养，我会记住您。”
　　祝您青春常在
　　您的学生：龚佳讯
　　2013年6月28日
 
    六年级:龚佳讯

圆的面积公式是什么篇(7):倒霉的四天_1200字

　　2007年10月11号星期四晴
　　今天天气不错。就是肚子不知道怎么搞的，老是疼，吃了药也无奈……
　　又一次提着一卷卫生纸赶忙冲向洗手间。刚一蹲下，扑嗵一声，明明中我已经感觉到什么，但我不想承认。
　　缓缓低头一看，我的感觉没有错。手机没了。当时脑子里就只想到一点，速战速决……
　　当我手裹塑料袋往下摸的时候，发现手机没了，想想一定是管道的拐弯处青苔够多……
　　2007年10月12号星期五晴
　　今天，消息让丈母娘知道了。哎她除了笑就是笑的哭。当我脸红的无处面对丈母娘的时候，呵。说给钱我买一部手机。那高兴，那激情，那瞬间。都无法用词语表达。随便推脱两下后便收下了。
　　当我在NOKIA手机专卖店选中了NOKIA—5300准备付钱时候，掏遍了全身所有的口袋，发现丈母娘给的2000块钱不见了。恐慌占据了我整个心房。左思右想，终于想到了答案，钱是放到仔裤右边的屁股袋子里的，而那个袋子上个月就是被小偷侵略过后才破的。
　　沉重的心情不言而喻！
　　2007年10月13号星期六阴
　　今天是成人高考的第一天。高考的失利并没有打败我。复习了一个多月的我满怀信心的进入了考场。
　　第一科语文。相信中国人都能拿个七、八十分，然而从没自己完成过试卷的我不知道怎么安排时间，当最后25分钟老师报时时候，作文(50分)，文言文内容(25分)竟然一字未写，犹豫半天终于决定把作文写起，有多草就多草。
　　第二科数学。将公式背的滚瓜乱熟的我面对这次考试。无动手之力。很多竟然是小学、初中的知识。三角形的面积。圆的面积等等。别以为我对了。
　　明天的科目是英语，横竖做不来。这几天的心情也不好，决定写完日记就去通宵。明天选择题胡乱一写就能睡个觉了。
　　2007年10月14号星期天晴
　　上午7点就全部准备好了，虽然精神有点不好但是还是能坚持到最后的，我对自己这么说。
　　7点08从武昌坐车到汉口。8点多就能到达考场。在车上。我不停的看时间。眼皮越来越重。坚持了半个多小时终于挺不住，自己安慰自己说，就眯20分钟……
　　“无论什么时期，都别打我手机。我真不是故意，忘了带充电器…”手机铃声惊醒了我，我一看，妈妈打的。赶忙接上。“你在那里啊，你看看现在几点啊，你到底干吗去了，考试早就开始了”啊！不妙的预感涌上心头。
　　发现现在离开考还有10几分钟，多坐了半个多小时的车。马上在下一站下了车。打上了的士直奔考场。
　　人要倒霉，任你如何挣扎都是无用。早上的8、9点刚好是上班高峰段。红灯、堵车让我头上直出冷汗。
　　终于到达了考场，但已不让进了，那门卫说开考15分钟后任何人不准进入考场。
　　黯然回首…
 

圆的面积公式是什么篇(8):有趣的平方差_550字

　　以前早就听说六年级很多作业，但也没想到有这么多。升到六年级后，整天埋在作业当中，每天都有好几张试卷，做得我们头晕眼花。不过，对我来说，做数学试卷却是一大乐趣。
　　今天，我又在做数学试卷。这是一道求圆环面积的题，题目说在直径为6米的花坛周围铺一条宽为1米的小路，求这条小路的面积。这道题其实很简单，只要求出内圆半径和外圆半径就很好办了。一般是这样求的：内圆半径：6/2=3（米），外圆半径：3+1=4（米），小路面积：(42-32)*3.14=7*3.14=21.98(米)
　　做到这，我想到了简算：能不能把(42-32)进行简算呢？我马上计算起来，最后发现两个数的平方差与两个数的和与差有关。经过我的再三验证，终于发现了(42-32)等于（4+3）*（4-3）的差。我又用另外几个数试了一下，最终得到了一个公式：a2-b2=(a+b)*(a-b)
　　这个公式在计算很小的数时并不会起什么作用，但在计算大数的时候就会方便很多。这是一个很有趣的实验，在学习之中发现，往往会比拿着书本死记硬背好得多，只有乐在其中，才能最大限度地提高学习质量。
    六年级:邱颖

圆的面积公式是什么篇(9):读《学弈》有感_700字

　　今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
　　看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
　　记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
　　记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
　　读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
 
    荷城一小六年级:何旭成

圆的面积公式是什么篇(10):学习与生活_1200字

　　亲爱的老师尊敬的家长们，大家好，我叫韦雨婷，下面我想就我个人的一些学习方法和生活方面的体会和大家共同探讨探讨。
　　首先是学习方面
　　一、制定学习计划
　　因为每个学期都开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，每门主科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。因此在开学之际，我都要制定学习计划，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。为了更效的提高学习效果，每周末还要对本周内每天的学习内容进行复习，尤其对错误的习题。
　　二、预习方法
　　什么是预习，预习也叫超前学习，就是指教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。我每学期无论寒假还是暑假，我都会在妈妈的帮助下，将下学期学的知识提前预习一遍，做到心中有数，知道哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，待老师讲的时候，我就会认真听讲，来解决这些疑点和难点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，从而提高自己的学习效果。
　　三、我的听课方法
　　1、认真听。充分理解老师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
　　2、注意看。对老师用粉笔标记的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
　　3、多动脑。妈妈经常说我要多动脑筋，多问几个为什么，尤其对自己做错的题，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。例如，圆里有个最大正方形，已知圆的半径，求正方形的面积？妈妈就给我讲，从未知数向己知数推倒，想求正方形的面积，得知道如何把面积和半径联系起来，就得从画图上做文章。果然一画图，正方形的对角线恰恰是圆的直径，圆的直径将正方形的面积分成了四部分，然后利用求三角形的面积进一步求出正方形的面积。
　　4、主动练。我觉的吧，我的计算能力有点差，因此除了老师在课外布置的每天几道方程题外，妈妈还给我布置几道题。现在通过这段时间的练习，我觉得我的计算能力提高了不少。因此勤学苦练是必须的。
　　还有我每次考试，错的大部分都是阅读理解题，这是我语文成绩一直提高不了的原因。但我并没有气馁，我会坚持每天做一道阅读题，争取下次考试时不会再被它难倒。
　　5、做笔记。我对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习，尤其是对错误题的总结。
　　其次是生活方面
　　我们每个人都有自己的生活，每个人的生活都是与众不同、独一无二的。我喜欢我的生活方式。
　　1、乐观向上。我觉得我就是一个乐观向上的人，我不会因为一点小事而不开心，不会因为一次挫折而丧失自信，我相信我能行，我相信阴云总会散去，天总会很蓝。
　　2、珍惜。我珍惜身边的每一个人，珍惜身边的每一份微笑，珍惜身边的每一次幸福。尤其是老师和同学，就快临近小学毕业了，不知以后是何情形，因此我珍惜和你们在一起的分分秒秒，不让遗憾与我相伴。
　　3、爱。我爱我的父母，爱我的老师，爱我的朋友，爱我身边所有的人。与此同时，我也得到许多的关心，许多的爱护，许多的祝福。它会使我们的生活变的多姿多彩。
　　4、感动。我会为一件好事而感动，为一本好书而感动，为一个好人而感动。让我们在感动中生活，在感动中成长。
　　5、信任。妈妈老说我，一定要信任人，信任是人与人沟通的桥梁，是解开一切误会的关键。你信任别人，别人才会信任你。
　　6、勤奋。俗话说，勤能补拙，勤出成果，勤是通往成功的阶梯。
　　以上就是我要说的，谢谢大家。
　　山西省晋城市泽州县成庄矿小学六年级：韦雨婷
 

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