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那一天已经进入寒冬腊月了，道路两边法国梧桐树上还有叶子还在和刺骨的寒风抗争着，怒放的浅黄梅花，好像在讥笑寒风的懦弱。我想起毛爷爷的一首诗：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
我把原来缩得很短的脖子伸长了，这点冷算啥啊，紧紧的挽着妈妈的胳膊，感受着一路的温馨。我们一起到11附线公交站台等车，准备去市里的新华书店买书。
一会儿公交车缓缓的驶进了站台，我们上车，妈妈坐在前面，我找到后面的空座坐下了，我座位隔壁是一位伯伯，手里拿着一份《光明日报》报纸在看，我不经意的看了报纸一眼，我一下子屏住了呼吸，一个显赫的标题映入我的眼帘：“哈工大破解艾滋病病毒感染性因子结构”——哈工大破解艾滋病病毒感染性因子结构，对最终攻克艾滋病具有临床应用价值
我不由自主的继续往下看：光明日报哈尔滨1月9日电（记者孙明泉特约记者张士英）9日，记者从哈尔滨工业大学了解到，该校生命学院黄志伟教授及其科研团队通过研究在国际上首次揭示了艾滋病病毒感染性因子（Vif）的结构，破解了困扰这一领域科学家们30余年的谜团，对人类最终攻克艾滋病具有非常重要的科学意义和临床应用价值。
“大伯，能把这张报纸给我吗？我向您买。”我胆怯的问看报纸的伯伯。他抬起头，好奇的看看我笑着说道：“十块钱！好吗？”
“十块就十块。”我毫不犹豫的说。他惊讶了，说：“你这小孩是不是不正常啊，我要告诉你，这报纸在报亭最多1元，你以后不要这么傻啊，我送给你！”
我高兴的心几乎要跳出来：“谢谢伯伯！”。说完伸手就要去拿。
大伯说：“你急啥啊，丫头，我还没有看完了，看完就给你。”
“谢谢伯伯，谢谢伯伯！”我恨不得立即从他手里抢来。一路上，我是目不转睛的看着他，生怕他突然带报纸下车。
突然，大伯转过头，笑着问我：“你要这报纸干啥啊？你也关心国家大事啊？”
我终于抑制不住自己，兴奋的说：“那位黄志伟，就是我亲叔叔！”
他不相信的回答说：“啊？你再说一遍！”。
我自豪的指着那篇文章，一字字的说：“黄志伟是我的亲叔叔。”
这时大伯喜笑颜开说：“怪不得你要买我的报纸，原来是这样啊。你叔叔不简单啊，我在网上看到他的介绍，他不仅攻克了人类疾病难题，而且这是黑龙江省有史以来在《自然》杂志上发表文章的第一人啊。你要向他好好学习！”
我充满信心，小声的说：“谢谢伯伯，我会向他学习的。我现在只求你把报纸送给我。”
“拿着吧，孩子！好好努力，我也到站了”说完，他下车了。
我小心翼翼的把有那篇报道的报纸叠好，放到我的衣服内口袋。
这时，我才看见坐在我前面的妈妈，招手叫我过去。我挤到妈妈跟前，激动地说：“妈，我今天遇到了正能量！”
“什么正能量啊？鬼丫头！到站了，快下车！”妈妈诧异的说。
我得意的神秘的说道：“回家告诉你！”
一买完书，我就拉着妈妈往家赶。多么希望公交车像快乐的马儿奔跑起来，可它一路走走停停，憋死我了。终于到家，我飞快上楼，就开电脑，收索“黄志伟，哈工大”。
人民网、凤凰网、新华网、教育网、香港、台湾等几十家网站都有报道。
我内心充满了对叔叔无比的敬佩，暗下决心，要以叔叔为榜样，勤奋学习，将来也能成为对社会有用的人才。
那一天，叔叔曾经对我说过的话又在耳边响起：
“时光飞逝，年轻的我们也将渐渐老去。
在将来的那一天，仰望人类科学发现的璀璨星空，能够找到属于自己的那一颗明星。”
那一天，我获得了无比强大的正能量！
江苏徐州铜山县清华初级中学初一:黄玺元
“拥有着俊朗的面容，多姿的身材，光鲜靓丽的事业，都不是我所崇拜的，而有着脚踏实地的心，那是我所向往的。”——题记
那一份平凡的事业，在人们的眼中，丝毫不起眼。他们依然默默地坚守在岗位，兢兢业业地工作。他们是——环卫工人。也许你曾嘲笑他们的卑微，但他们用辛勤的劳动证明了自己，让平凡的事业变得伟大了！
一个寒冷冬日的凌晨六点，狂风肆虐地呼啸着，撕打着窗口，树叶被吹得满天飞舞，路上的汽车行人寥寥无几，外面的温度只有零下1度，路边还有着一只被冻死的野猫。我蜷缩在温暖的被窝里，惬意地熟睡着。忽然，我突然听到了一阵“沙沙”的声音，并持续了很久，好奇心驱使我打开窗户往外望了望，在路灯的照射下，一位四、五十岁的环卫阿姨正在打扫着我家门前的这一条大街。她有点驼背，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。她戴了一个厚厚的帽子，和已经破了几个洞的围巾，穿了一件肥大的夹袄。鼻子被冻得通红，手都开裂了。
只见她拉开阵势，有力双手拿着很大的一把扫把，开始清扫着杂乱无章的地面，先是把大垃圾扫成一堆，接着拿了一个小扫帚开始细致地清理，扫的同时还跳上那么一段舞，哼起一首歌，把扫地当作了一份乐趣，虽然很冷，但她却没有休息过。路上的行人越来越多，她对每个人都热情打招呼，脸上永远洋溢着笑容。
环卫阿姨就这样打扫了2个小时，原本杂乱无章的大街弄得干干净净，她也气喘吁吁，拍下身上的灰尘，脸上依旧荡漾着温暖的笑容，像个快乐的小女孩，也仿佛是对自己的劳动感到一种自豪。“鸡蛋，馒头，豆浆！”卖早餐的老板呦呵着。“老板，给我来两个馒头和一杯豆浆。”她和蔼地询问老板，用龟裂的手数着已经揉皱的钱，然后递给老板。买来早餐后，她便大口大口吃了起来，又露出了她那灿烂般的笑容！然后背起她的劳动工具，回家了，望着她渐渐消失的身影，我的眼眶湿润了，这个阿姨脚踏实地地工作令我感动，我也要学习她的品质。
就是这样的一群人，因为有他们城市才变得干净，他们也深深地影响着我，让我明白要用自己的劳动创造了自己的价值。不要羡慕别人的光鲜靓丽，也不要认为自己工作很卑微，要脚踏实地地工作！他们是正能量的传播者，平凡的工作者——环卫工人。
初一：王涛
作文网专稿未经允许不得转载
点评：虽为一件小事，作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题；文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
美中不足的是，文章语言稍显直白朴实，亮点不是很明显；对场景与气氛的刻画稍显不足；对比上力度不够，应重点突出环卫阿姨平凡辛苦的劳作与开朗知足的性格。
凌晨6点钟天还没有亮，作者可以借环卫阿姨在路灯下劳作的样子烘托下气氛，加油！
点评老师：苏璐璐
中华文明源远长，竞相传递正能量。
催人奋进兴华夏，健康乐观载希望。
心存感恩筑和谐，肩负责任争向上。
细微之处见真情，传统美德勇担当。
“正能量”，在2012年是经常被引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙！”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子，“正能量”一词也借此在中国走红。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
材料中一张张温情卡片传递着的是正能量。因为有了路人对收报老人的关爱，才令老人心生感恩，因为有了老人对路人的关爱，才有了这一张张承载着温情与感动的卡片，这正是爱的循环，也是和谐的基础，这和当下中国倡导和谐，倡导核心价值体系的建立是极为吻合的。
【构思点拨】
一、点亮一盏心灯，照亮他人的同时，也温暖了自己，这就是正能量传递的结果。由此，我们可以确立“爱心传递，促生和谐”“善待他人等于善待自己”等这样的主题。
二、双手接过报纸，向对方深鞠躬，并真诚地说声“谢谢”，这些容易被我们忽略的细节恰恰体现了老人良好的道德修养。由此，在审题立意上我们还可以确立“学会感恩”“重拾传统美德”“细微之处见真情”等立意。
【素材举例】
1、勇于担当的高中生。扬大附中徐砺寒同学骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。”《扬子晚报》
2、2013年感动中国人物陈斌强。“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。”陈斌强，以他特有的方式诠释了中华民族的传统美德-----孝，也以他的实际行动向自己的学生们阐释了什么是感恩。
3、楚庄王在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。楚庄王宽恕善待了臣子，换来了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了善待别人就是善待自己的道理吗？
传递正能量是一种美德
正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。让我们用一篇关于正能量的作文来传递正能量吧！
一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。
犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。
大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。
总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。
央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。
社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量。
平凡小事的加速发酵源于“正能量”
一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递。所以，它才会以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖。
犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。
大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。
总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。
央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。
社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大。
让我们相信人性的正能量
必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。
我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。
我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，着名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的O型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。
无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水融入着水，像光簇拥着光。
领导干部急需提升“正能量”
首打油诗缘何能让舆论为之振奋，居然赢得了“最牛副县长”、“官场好声音”等美誉？根本的原因还在于这首打油诗里蕴藏了一股巨大的注重民生利益的正能量。相反，面对悲惨的车祸场面，为啥陕西安监局长的“微笑”却引发了舆论的非议？不仅从微笑中解读出了官员的民生冷暖，而且还微笑中聚焦出了“名贵腕表”，由此出现了一个热词“杨戴表”，据悉陕西省纪委已着手进行调查。根本原因还在于“微笑”的背后始终缺少一种为民情怀的正能量。
在时下的网络媒体中，“正能量”已逐渐成为一个曝光率极高的词语。何为“正能量”？顾名思义，就是正面能量，正向能量。这是一个物理学名词，运用社会学进行解释，那就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在当前这个意识多元化的时代，特别是在自媒体时代，面对诸多社会困惑的关键时期，我们渴求一种强大的正能量作为支撑和坚守。作为党员干部尤其需要提升这种正能量，因为我们有8000多万党员，有上千万的公务员，在推进党和国家的各项建设事业中，这些党员干部就是顶梁柱，所以让党员干部不断的提升正能量，就能破解一切困难和问题，反之，则会严重制约党和国家的各项建设事业。
提升党员干部的正能量是一个艰难的过程，是一个不断完善的过程。
确保宗旨意识是根本。正能量不是与生俱来的，这需要一个修身养性的过程。正能量发端与人的思想意识，作为党员干部如果没有坚定的为民服务宗旨意识，就难以在内心产生强大的正能量，就不可能真正做到权为民所用、利为民所谋，情为民所系。宗旨意识是正能量的核心，只有始终坚持对党的理论及方针政策的学习，才能维系和巩固好这个核心能量，才能常怀爱民之心，恤民之情，才能自觉抵制各种歪风邪气，才能风清气正。
强化制度约束是关键。正能量的产生始终与负能量相随相伴相斗争，所以维系好正能量的制度约束机制是关键。党员干部身处在这个欲望丛生的时代，靠自身的坚定思想意识是一方面，但进行严格的制度约束又是另一方面。有些党员干部在一段的时期、一定的位置，能够坚持自己的党性原则，能够维持好心中的正能量，但随着时位的变化，如果没有制度的监督，就会让正能量消失殆尽，就会让私心杂念占上风，就会生出许多权力乱象，就会让自己滑向腐败的深渊。
新疆阿克苏地区阿克苏市新疆阿克苏点子新写作人才培训高三:口歌作文
我有个很喜欢的一个大男孩，他有酒窝，笑起来很可爱，他叫林俊杰。
我喜欢他7年了，我不是因为他的声音而喜欢他对生活的态度和对什么事都严格要求自己，我有一次在网上看到他的新闻，说他为了下一天的演唱会拼命练习倒立闪了腰，但他没有放弃，而是不停的练习，直到真的可以了才休息，看到这我很感动我就继续了解这个人，结果，我发现我慢慢的喜欢上了他，最后无法自拔，因为他真的很努力。
他以前只是一个不为人知的新手，现在他已经是小天王，并且拥有4000多万的粉丝，每年的金曲奖都是他，这并不是轻轻松松得到的，而是在我们看不见的地方努力，才做到了这样，因为他，我才有了对生活的自信，在某一刻给了我能量，让我的能量爆棚。
我这人不太擅长演讲，但是国旗演讲的时候老师却偏偏选了我，有的时候我真的是想放弃的，真的想告诉老师这个工作我胜任不了，但是仔细想想这是老师对我的信任呀，我一定要做好，虽然心里已经是这么想了，但是做起来却还是有点难度，因为我想脱稿演讲，不想读稿，因为读稿实在没有什么新鲜的，在家不停的练习，不断的调整自己的心态，只为了不让自己那么紧张，但是慢慢的我越搞越烦，我把稿子狠狠的扔在了地上，正准备出去玩的时候，我想到了林俊杰，想到他对事情的认真，要么做好要么不做的态度，想到他练倒立的事情，他一开始也不会倒立，还不是在努力的练习，演唱会才原满成功，我这么一想，我又捡起了地上的稿子，拼命的背着，练着，最后我真的都会背了，到了国旗演讲的时候，我收获到了热烈的掌声，还有我们班的微笑，我知道，这些都是他们对我的一个肯定，因为林俊杰，因为他练倒立的事情影响到了我，他让我明白：这世界上没有做不好的事情，只要你肯努力，成功就离你不远，所以，当每次我困惑，绝望，想放弃的时候我都会想起他，直到我做好为止。
我想谢谢林俊杰给我的正能量，因为我知道他教给我的是对社会的态度，为人处世的知识，这些都是我从书本上学不来的。
初三:易珂辛
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点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
文章内容清楚易懂，只是语言不够美观，欠缺精雕细琢，老师建议小作者合理运用些修辞手法会更好，加油。
点评老师：孟祥琦
时间飞逝，日月如梭，转眼间三年过去了，我的初中三年精彩的画上了句号，因为爱美爱身边的点点滴滴，善于积累经验与教训，这便加快了我成长的脚步。每一天都是一个新的开始，但我们不能因此忘记过去，并不是一切都能忘记，因为在失败中总结经验会更有利于我们成长。初中三年，虽然小，但我有我的目标，是永恒的目标，那就是站到最后，初中三年我们之间，矛盾重重，彼此之间眼睛中都能擦出火花。但我懂的很多，因为我善于吸取教训，爱学习。所以在班里也是不容小觑的人物。初中三年我们不仅要学习课本上的知识，而且还要博览群书，在步入高中的旅途中不断充实自己。作为一个青少年我们要学好品德知识，而且学知识并不是继承其，虚化美丽的的外表，而是要像人一样注重内在美。也就是内涵，因为每个人都有感情，之所以文字不仅表达的是内容，更注重的是感情。
关于学习，当我们选书时尽量看一些名着，对呀还有现代小说，但是无论关于什么书，都要与我们的实际生活联系在一起，21世纪的新人呀，我们每个人都有爱，我们并没有像小说中那么脆弱，也没有像童话中那么可怜，我们都是人，并不是看着书来，随着社会那些不良行为。氛气氛围来发展，古人云：“择其善者而从之，其不善者而改之。“新世纪的我们要自立自强，用全面的眼光发展自己，我们要拥有一切美德，每个人都比自己想象的强大的多，要用欣赏的眼光看自己，甚至每个人。我们要全面发展，只要相信就可以，当然每个人都要制定自己的原则，所谓的也就是在什么样的场合遵守什么规矩，要做到不卑不亢，自尊自爱，要记住人人平等；当然爱可以超越一切界限，这句话没错；但爱并不是一味地包容，一味的放纵。新世纪的我们会理解每个人我们会摒弃一切不好的，我们每个人都有责任，作为自强的中国人我们都会做得很好，相信自己就能成功。
我们要爱身边的一切，不要让自私和欲望操控自己的头脑；如果不懂那就去学，作为新世纪人我们要谦虚，诚信，恭敬，亲和的态度去请教别人；我们正值青春，散发着不能比拟的自然美，我们的影响力极大；但我们在初中阶段还是小孩子，当然需要老师的关心与照顾，是关爱每个人，每个同学，这样的老师才值得我们骄傲，我们互相尊重，彼此交流，互助互爱，我们之间的情感才能维持久远；当然正师，正家长；影响力会更大，因为从小到大我们把他们，当做我们的天使，真所谓：“人之初，性本善。”一切都是有原因的。学校是净化一切不美的地方。人与人之间只有真挚的感情才能，彼此打动对方，人才能影响人，请从各个方面理解我们，请根据实际情况，我们每个人都有心，人情因为淡泊是因为彼此之间的不信任，与不良欲望，与无知。我们身边的人用心去爱，用心去发现美，用心去仔细观察的人很少，而且也并不是时时刻刻在做。那是因为，宁愿将自己用不好的，不美的东西将自己包裹的严严的，也不愿将美展现出来。
保护篇——呵呵说到这里，一定到你们内心深处了吧，作为青少年的我们将身体锻炼好，保护好，才是最关键的。我们的伟大领袖毛泽东主席说过：“健康第一”。我相信读到这里的孩子，用心，联合实际的去体会，这句话会让我们生活更充实。我们不仅要有聪明智慧的头脑，更要有强大的体魄。这样我们才能真正站到最后，成为强者，对呀我们要创新，要相信科学还要有超越的精神品质，要勇敢，就没人敢欺负。国家为我们出抬了《未成年人保护护法》我们还要用法律的武器保护自己。我们不需要害怕，我们要用正义的手段来，维持我们的公平。我们要在自己国家原则的基础上不卑不亢舒舒服服，快快乐乐的活在这个世界上。好好体验，抓住生活中的美，全面发展自己，对了，我们要爱自己，好好观察自己，这样才能更好的爱别人，甚至所有人。要打倒自己的一切不良的一切，人没有十全十美所以就让我们一起将最美的展现给世界。要遵循客观规律其实一切都无所谓，只是爱美，爱一切，对了还要保护好我们的地球，爱自然等等人人都爱美，让我们来奉献美吧，这样世界会进步我们的国家会更出色，每个人都是一份力，我们何不感到荣幸呢……
初二:郭红玉
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点评：开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
内容缺乏新意，过于冗长，老师建议小作者内容方面要注重简洁，删除一些过于
问这世间什么最美？
有人说豪华汽车，有人说精致钻石，有人说旅途风景……在我看来，外表一切皆是浮云。
在这个社会上，有许多人把大量时间花在了打扮自己上，让自己外表美，然而那只是表面；而真正的美，则是地地道道的心灵美。
外表的美迟早会随着时间的“奔跑”而消失不见，而心灵美却不同，它才是让我们永葆青春，绽放光彩的秘诀！
那是一个炎热的夏天，同朋友骑自行车去了公园，在公园玩了许久，又累又渴，我怀着急切的心情，争分夺秒的往家走，扫兴的是：刚到庄头，自行车漏气了。
又是那个老汉，依旧骑着那个破旧的三轮车，行驶在道路上，有了他，我们就有了希望——他已白发鬓鬓、身着破旧；他总徘徊在大道之间，他并没有其它目的，唯一的想法就是给予别人帮助；他的三轮车里仅仅有锈迹斑斑的打气筒、几瓶矿泉水和几个板凳，你或许认为这些一文不值，在我看来，这些东西比那些汽车和钻石要好得多，那些东西，才是我们真正需要的。
老汉蹬着三轮车，拼命地向我们驶来。刚到这，就面带笑容地问：“怎么了？”他看了看我的自行车，边拿打气筒边说：“漏气了吧？没事，我有打气筒，我给你们打气，你们累了吧，那里有板凳和水，坐那里休息休息吧。”我们感激不已，不知伙伴怎样，但自己眼前已经朦胧，只说了声谢谢，我们坐在了板凳上，喝起了水，那水仿佛是最甜最好喝的水。看到老汉给我自行车打气的背影，泪不觉间流了下来……
在这个社会上，有好多人追星，追这星追那星，可他们离我们太遥远，我们要把握住身边的美，那位老汉，就是一位很好的榜样，他或许没有太多钱财，去装饰自己，但他有一颗真挚、乐于助人的心，他就是我心中最璀璨的明星。
现实中，并不缺少像老汉这样的人，茫茫人海中，唯独认识了一位两鬓白发，一直带着那副破旧花手套，穿着破破烂烂而整齐的工作制服的清洁工，令我难以忘怀。
一个晴朗无云的双休日，与朋友逛街，看到了有清洁工在垃圾桶边打扫卫生。
人山人海，唯独认识了他！
我想把喝完的饮料瓶扔到垃圾桶里，他走了过来，微笑着说：“来吧，给我吧，我帮你扔。”
“谢谢！”我把瓶子给了他，转头要走。
“孩子，别走，你的饮料没喝完，怎么能扔了？”他一脸的疑惑。
“我喝完了呀！”我回头再与他交谈。
“你自己看看，还有些，喝掉它吧，别浪费了。”他和蔼地说。我接过饮料，往里边一看，的确还有些，根据我的一贯风格，从来都要剩些的，看老人这么关心就喝了。喝完把饮料瓶又给了他，他又说道：“孩子啊，喝饮料要喝干净，不要浪费钱，更不能浪费资源。”我有些不耐烦，刚想要反驳他，又想到要尊老，所以就勉强答应一声，跑向朋友那边了。
从此以后，每次喝饮料的时候，都会想起那位清洁工，我都会喝的干干净净，我也不知为什么，或许是我太尊老了吧。
那天，下着大雪，我和爸爸路过那里，道路上，人迹罕至，唯独只有他，站在那里，拿着扫把“唰唰”的扫雪，我隔着窗户望着他，他看到我了，笑了，而我的眼睛却湿润了……
他们的年龄虽然都已很大了，但是他们的这种乐于助人，默默无闻的精神是永垂不朽的。
再问这世间什么最美？
初一:朱鑫涛
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点评：文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉；叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切，思路清晰,节奏明快；结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
美中不足的是，文中写的两个故事笔墨比较均匀，未做到详写略写，详略有失得当。
作者可在故事中选择一个进行详细刻画，另一个简略概括即可，整体不错，加油！
点评老师：苏璐璐
我的朋友王仲是一个非常勇敢的男孩，虽然身高仅135厘米的他已经是一个“合格”的六年级学生，而且学习也并不怎么出众，但他那诚实、善良、对待朋友真心诚意的高尚品格最终使我们俩成为了形影不离的好朋友。
还记得世界着名作家高尔基说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”正直作为人们没有披上虚假外裳的证据，而又被多少人所拥有。今天是星期五，下午，放学的铃声响怯整个校园，我们大家都很为之庆幸，感觉空气都清新了许多。正当我们高兴之时，班主任王老师向我们突然搞了一个突然袭击。只见他走向班长王仲哪里，问他：“上节课有人讲话吗？”听到这句话，我心里不禁地打了个寒战：上节课我和张锐一起像孙悟空大闹天空一样把教室闹得天翻地覆，他会不会把我给供出来？想到这里，我不禁心惊胆战。时间又过了一个漫长的1秒，在这1秒里，我又想：王仲和我是从小一起长大的好朋友，他应该不会对老师说吧，再说，平常我对他也很好，他也不是那种不知道知恩图报的人。于是，我抱着这种侥幸的心理想混过去。可是他最终还是把我和张锐供了出去。事后，我被老师狠狠地训了一顿，心里非常的气愤。但我又想了一下，其实这都是我的错，不能怪他。于是，我又原谅了他。
经过这件事，我终于意识到我的朋友是一个这样的人。
五年级：王宇翔
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点评：孩子气的语言很有意思；本文语言并不华丽，却非常生动，情感丰富真实，读来津津有味，采用生活中的口语，使文章更显自然亲切；开头结尾相互照应，结构完整。
文中让人略感遗憾之处体现在，关联词运用不够准确，"而且学习也并不怎么出众"中的"而且"改为"虽然"更恰当；多处语句不够通顺，转折有些不够自然。
建议小作者能够准确把握用词，多检查几遍，确保句子能够阅读通顺，继续加油吧！
点评老师：苏璐璐
现实生活中，人与人之间的沟通与交流更为重要。国家如此，集体如此，个人也如此。而理智的运用更为重要。
充分发挥纽带的作用，首先在于科学确立其目标。
昔日，统一战线与武装斗争、党的建设一起被称为“三大法宝”。然而如何发挥统一战线的作用，我们党曾经付出了血的代价。北伐期间，由于我们党过分强调与国民党的联合，而忽视了统一战线领导权的争取，而导致了在1927年蒋介石叛变革命的时候，大批共产党人和革命群众惨遭杀害。后来正是毛泽东同志科学运用统一战线这一“法宝”，正确确立了统一战线的方向和策略，在以后抗日战争和以后革命建设中，充分发挥了其作用。实践证明，有了科学的目标，纽带才能发挥其作用。
一个集体，能否建立一支能够有凝聚力的团队，在于其目标的确定。如果只讲团结，而忽略其目标，就会导致团队松散，而失去战斗力。反之，如果不顾现实，过高的讲究目标，过分强调其执行力，那么这个团队就会缺乏生机，阳奉阴违，同样也没有战斗力。
充分发挥纽带的作用，应该加强彼此之间的沟通。
人生在社会上，小到家庭，大到国家，彼此双方相互交流和沟通是十分重要的。在家庭中，夫妻之间，缺乏交流，可能同床异梦；父子之间，沟通不足，就会代沟。单位里，上下级之间，部门之间，同事之间，彼此交流同样重要。大到国家，不同阶层、不同领域等，如果缺乏沟通，就会影响社会稳定。
各自不同的个体，接受教育不同，性格不同，经历不同，乃至经济条件、社会地位不同等，他们问题的结论既然不一样；即使单个人，也会因看问题的角度不同，分析方法不同，得出的结果都不一样。因此，要想使整个社会产生合力，必须加强彼此交流。社会组织，其中包括党政部门、社会群体，应该充分发挥其优势，做好纽带作用，协调各种关系，这样我们社会就能凝心聚力，无往而不胜。毛泽东主席说过：“军民团结如一人，试看天下谁能敌？”
如今，社会价值观的多元化，而网络现代化，很有可能各种信息，自觉或自觉迅速传播，甚至外国敌对势力的侵袭渗透，都很可能影响我们社会稳定。在这样的背景下，充分发挥党组织、政府部门、社会团体等纽带作用，加强正能量的传播，注重彼此的协调，对于促进社会的稳定、进步和发展，意义更大！
来讲解正文。预习原文：
雷雨
（45群浙江金华东阳市四年级:郑书航）
“轰隆隆，轰隆隆。”一阵雷声传来，我知道要下雨了。
天上乌云密布，像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑，要把天空劈开似的。风也不甘示弱，深深地吸了一口气，将树折弯了腰，还想把它连根拔起呢！
不一会儿，便下起了倾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人赶紧把伞拿出来，五颜六色的伞真漂亮啊！还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里，一点一个笑窝。
这雨跟小孩子的脸一样，说变就变，说停就停。这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了，像是穿上了一层层洁白的羽纱。
雨过天晴，七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢！云散了，太阳出来了，大地万物像滤过一样，清新的空气，还带着一股芳香……
这是一篇四年级孩子的作文，写得非常棒，是一篇很完整的作文。就孩子的写作质量而言，几乎不用做改动。在本文中，开头是开门见山的头，且是以一个声法来开的头，可以说是虎虎生威的“头”。我们平时讲，写作要做到虎头、猪肚、豹尾，这个虎头并不只是简单地讲要华丽。
本文的主题是雷雨，所以开头就要有雷雨的气势。如果不能开门见山，七拐八绕只听风声，光打雷不下雨，都不恰当。
在“身子”部分，小作者分别以三个对称段来写雷雨：雷雨前、雷雨中与雷雨后，这就是从不同的角度来写雷雨；也是按不同的顺序来写雷雨。所以，我们就能感受到雷雨的变化。通过雷雨的变化，我们也就能体会到雷雨的立体与多样。同时，在本文中，小作者除了运用声法以外，还大量地运用了意法，让作文具有生动性、形象性。关于意法，我们昨天讲过：对于刚学作文的孩子来讲，五句话内有一个意法，必然就生动了。
试着来找一下：
天上乌云密布，像一块黑色的地毯遮住了天空——意法
闪电就像金黄色的利剑，要把天空劈开似的——意法
风也不甘示弱，深深地吸了一口气，将树折弯了腰——意法
在第一个自然段中，分别写了乌云、闪电与暴风，三句话里小作者就用了三个意法，这样就有了生动性。因此，又可以证明一个结论：好句子是孩子自己创造出来的，并不是简单地通过抄词抄句抄出来的，要相信每一个孩子都有创造好句的能力。
再往下看第二个对称段：
还有的人被淋成了落汤鸡——意法
豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来——意法
雨点落到了小溪里，一点一个笑窝——意法
本段中有七句话，其中有三句话用了意法。
再往下看第三个对称段：
这雨跟小孩子的脸一样，说变就变，说停就停——意法；
这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香——意法；
远处的山起雾了，像是穿上了一层层洁白的羽纱——意法；
雨过天晴，七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸——意法；
树叶上的露珠像个淘气的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢——意法；
大地万物像滤过一样，清新的空气，还带着一股芳香——意法加香法。
什么是意法？意法就是想象，就是比喻。大量意法的运用，是本文一个极大的看点。在讲课的时候，我们也为大家提供了一些参考的范文：请大家预习《实战篇》第四章自然类的范文《神奇的雨》、《云》、《夏天来了》。因为时间的原因，我们就不再举一反三了。大家在课后，为了功夫成片、收获成片，要结合书的内容自行消化。那么，如果说本文中还有一点小遗憾的话，那就是脚下的功夫还有一些不够。我们讲过，一篇好作文是不会单纯写景的，也不会单纯写情的。
记得《岳阳楼记》,前面写的是阴雨天的景，然后写的是春和时的景，这些景是为了最后表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个情作铺垫的。好的作文，一定是情景交融的、一定是寓情于景的。对于一个四年级的孩子来讲，我们可以略略地提出这样的要求。这也是树一个让孩子跳起来能够得着的目标的体现。对于低年级的孩子，那就没有必要了。
关于情景交融、寓景于情，大家还可以参考《基础篇》第二章中的一些名家范文，如：罗兰的《秋颂》、刘白羽的《晨》，还有朱自清的《春》。
就本文而言，就是景写得很充分，但情与意，表达得还不够。下面，我们本着让孩子跳起来能够得着的原则，再来运用一些技法，看看还有什么提升。
先来看原文：
“轰隆隆，轰隆隆。”一阵雷声传来，我知道要下雨了。
天上乌云密布，像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑，要把天空劈开似的。风也不甘示弱，深深地吸了一口气，将树折弯了腰，还想把它连根拔起呢！
我们在尊重小作者思路与素材的前提下，试着增加一些技法：
“轰隆隆，轰隆隆。”一阵雷声传来，我知道要下雨了。
天上乌云密布，像有一位黑衣骑士，身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空，遮住了星辰。“咔嚓嚓”，黑衣骑士拔出利剑，用力一砍，一道金黄色的光影要把天空劈开。随后，黑衣骑士把斗篷一撩，“呼呼呼”，掀起一阵狂风，欲将大树折弯腰，试将小树连根拔！
在本文中，我们运用了一个借代的技法：将雷雨的天气喻作一个黑衣骑士，然后就一路借下去。云是骑士的斗篷，闪电是骑士的利剑，风是骑士撩起来的力量。同时，我们在本文中继续扩大小朋友的亮点，把声法写得更“声”。于是，就有了闪电的“咔嚓嚓”声，也有了风刮的“呼呼呼”声。
第三、我们有意地加强了一个对称句,把原文的“将树折弯了腰，还想把它连根拔起呢”改成“欲将大树折弯腰，试将小树连根拔！”
再来看下一段的原文:
不一会儿，便下起了倾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人赶紧把伞拿出来，五颜六色的伞真漂亮啊！还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里，一点一个笑窝。
最近一段时间,我们一直在讲这个“张冠李‘代’”的技法，所以在本文中也就刻意地运用一下，希望大家来体会因为技法的运用，给文字带来的趣味上的变化。我们讲过，借代的技法可以借了不还,一路借下去。所以，我们接下来的提升文中，同样要当“杨白劳”——借而不还，看“黄世仁”怎么办!
骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿，瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上，像断了线的珍珠；落在水里，像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人撑起了五颜六色的花伞，还有的人被淋成了落汤鸡。有时，黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的，斗篷狂撩，利剑猛舞，“咔嚓嚓，呼呼呼”，“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈，风更大，天宫倾塌……
在本文中我们接着把借代借下去，所以就有了天宫这样的场景。第二需要说明的是，在本段的最后，我们刻意地做了一个呼应：
有时，黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的，斗篷狂撩，利剑猛舞，“咔嚓嚓，呼呼呼”，“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈，风更大，天宫倾塌……
用这样的呼应来说明狂风不断，闪电不止。别让人以为光下雨了，这电就不闪了，风也不刮了。写作文要立体，什么叫立体？就是写出：雨下起来了，人跑起来了，伞打起来了。如果写下雨，忘了接着写打雷刮风了，那就单调了。所以在写作的时候，我们讲呼应。但讲呼应，恐怕孩子们不一定听得明白。于是我们改个说法，叫立体。立体，孩子还有可能听不懂，我们就再换个说法，叫同时有声、有光、有电，这样一个场景，不就立体了吗？
第三点需要说明的是，我们在本文中还运用了一个技法，叫回环。“咔嚓嚓，呼呼呼”，“呼呼呼、咔嚓嚓”。在《提高篇》中，我们称之为“乾坤颠倒”。正过来说一下，倒过来说一下；正着说一下，反着说一下。在本文中，我们运用这一技法，正好来说明风声夹着闪电，闪电夹着风声；你中有我，我中有你；风中有电，电中有风——这也是“乾坤颠倒”哦！
接下来看原文：
这雨跟小孩子的脸一样，说变就变，说停就停。这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了，像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴，七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢！云散了，太阳出来了，大地万物像滤过一样，清新的空气，还带着一股芳香……
我们在前面讲到，本文中的“脚”还有些软，站得还不很牢。对此，我们不妨为了应应景，在脚部提升一下雷雨的精神。用：“敢与英雄争高下，不向妖孽让半寸。”我们把这句诗来喻作雷雨的精神，这样写：
雷雨就跟小孩子的脸一样，说变就变。雷雨之后尽欢颜，换了人间。这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了，像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴，七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢！云散了，太阳出来了，大地万物像滤过一样，清新的空气，还带着一股芳香……
“敢与英雄争高下，不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨，世界才为之涤荡，为之清澈，为之敞亮。
雷雨（非常老师修改版）
“轰隆隆，轰隆隆。”一阵雷声传来，我知道要下雨了。
天上乌云密布，像一位黑衣骑士，身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空，遮住了星辰。“咔嚓嚓”，黑衣骑士拔出利剑，用力一砍，一道金黄色的光影要把天空劈开。随后，黑衣骑士把斗篷一撩，“呼呼呼”，掀起一阵狂风，欲将大树折弯腰，试将小树连根拔！
骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿，瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上，像断了线的珍珠；落在水里，像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人撑起了五颜六色的花伞，还有的人被淋成了落汤鸡。有时，黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的，斗篷狂撩，利剑猛舞，“咔嚓嚓，呼呼呼”，“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈，风更大，天宫倾塌……
雷雨就跟小孩子的脸一样，说变就变。雷雨之后尽欢颜，换了人间。这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了，像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴，七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢！云散了，太阳出来了，大地万物像滤过一样，清新的空气，还带着一股芳香……
“敢与英雄争高下，不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨，世界才为之涤荡，为之清澈，为之敞亮。
有一些技法的详解，请参考《实战篇》与《提高篇》。
各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 光阴荏苒、寒暑流易，又一年岁末年初，回顾过去硕果累累，展望未来前景广阔。大家都能看到xx中学的事业正蒸蒸日上，xx中学新的发展需要华中人共同的努力，学校的发展离不开个人，学校发展了才能给个人提供更广阔的平台。一元复始，往往是新的梦想开始的时候，新的一年无论是对整个学校，还是对师生个人，都是一个崭新的开始，新的梦想的实现更需要“正能量”，需要健康乐观、积极向上的动力和情感。 英国心理学家理查德·怀斯曼在定义正能量时，将人体比作一个能量场，通过激发内在的潜能使人表现出一个新的自我、一个更加自信且充满活力的自我。对于学校，也应当营造这样的一个能量场，为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。几百人的教职工队伍、几千人的学生群体，每个人都有不同的生活境遇，工作要顺利、学习要进步、生活要美满、家庭要幸福、学校要发展、教学要效率……这都需要释放不良情绪、缓解不必要压力、避免种种焦虑，这更需要相互传递一份积极的心态、为学校和个人发展积聚正能量！ 正能量需要每个华中人的努力。给大家向上的信心和希望，鼓舞人们追求幸福梦想，需要学校积极创造“宏观正能量”，实现从领导就是服务到服务才是领导，也需要个人积极创造“微观正能量”，实现从负责就是尽责到尽责才是负责。党的十八大对教育提出了新的希望和要求，中央出台“八项规定”后“新作风”给人们展现了“正能量”的力量。作为培养人的学校，作为传道授业的教师，作为国家的未来和民族的希望的学生，也应该充分发挥“正能量”去发展、去提高、去进步。 “只有改变，才能提升正能量”，理查德在《正能量》开篇就指出了走向精彩人生之路。拥有“正能量”，需要我们看到快乐的力量，想要的快乐是可以拥有的快乐，乐观的情绪可以让自己和别人都拥有快乐。作为学校文化的重要部分——xx中学的三苦精神，很多人都知道，三苦即领导苦干、老师苦教、学生苦学，以“正能量”思考三苦，不难发现三苦精神就是以苦为乐的将心理垃圾转化为积极温暖的活力、开启了神奇的正能量之门。而三苦同时也展现了领导艺术、教学相长的吸引力。形成正能量的关键是有着共同理想的群体及和谐的人际关系。在意别人的需要，审视自己的行为，该承担时不推脱，该努力时不懈怠，如果每个人都能对抗自己的负面情绪，这样整个学校就能获得更加阳光的心态，从而也打造了整个学校的超级意志力。 这需要每个华中人的努力，包括领导、教师、员工、学生。卡耐基在其著作《正能量 活出全新的自己》中指出，正能量需要找回、需要接纳、需要制造、需要积聚、需要掌握、需要运用、需要传递，xx中学的正能量，需要每个人的努力！ 我们的生活应该是更阳光、更健康、更快乐、更有品质的，每个人都以乐观的心态和积极的态度对待工作、学习、生活，还会有什么困难不能解决、还会有什么理想不能实现呢？同心协力、积极主动，每一位华中人都应该为学校发展和实现个人理想与价值积聚传递正能量！
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