北京精神作文6篇

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北京精神作文篇(一):我眼中的北京精神_450字

　　大家好！我叫刘座麟，我演讲的题目是“我眼中的北京精神”。
　　提到北京精神，同学们，我们即是一个普通的北京小公民，也是一名优秀的少先队员。为了使我们的城市更加美好，让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起。从小养成良好的道德品质，做传播文明的小使者。
　　我们四（一）班在学校有大量的演出任务，不论课上，还是课余，同学们都能克服种种困难，积极参与。
　　去年暑假，陈芷欣已经订好车票回老家看望离别已久的姥姥，老爷。可突如其来的演出任务，打乱了她的计划。她默默不语，但心中已经决定留下来，真是舍小家为大家。
　　同学们不但有责任心，更有爱心。前两天正好是五月十二号汶川地震的日子，我班不仅参加了北京音乐厅“大爱无疆”的演出，还参加了防灾学院的合唱演出。
　　那天，当我们即将上台演出，突然贾志瑶的鼻子流血了，老师急忙帮他止血，同学们也争先恐后地帮忙。有的递纸巾，有的拿水，有的为他擦衣服上的血。都劝他在台下休息，他却坚强地说：“为了班集体的荣誉，我一定要坚持。”
　　他们的精神值得我们学习，这样做的责任感，互相关爱的精神不正是北京精神吗？
 
    北京石景山区北京爱乐实验小学四年级:刘座麟

北京精神作文篇(二):我是这样践行北京精神_550字

　　我来自羊坊店第四小学的一名小学生，我是上一年级从老家福建来到这个城市的，我刚到时感觉到这个城市很大，而且非常喜欢它，同时我也知道了北京精神，北京精神有“爱国、创新、包容、厚德”，也懂得这八个字的含意，爱国在北京精神中是核心，创新在北京精神中是精髓，包容在北京精神中是特征，厚德在北京精神中是品质，爱国、创新、包容、厚德都是北京精神。老师告诉我们爱国其实很简单是从小事做，做好身边的点点滴滴，可在我们身边多少会出现这样有损国家形象的人。
　　这暑期我和家人坐地铁去鸟巢那看夜境，地铁在马路对面，绿灯时我们刚要过去时一辆电动车飞奔而过，把我们吓了一跳，是一辆电动车不遵守交通规责。
　　在鸟巢广场那里到处能看到买小国旗的人，国旗是代表国家，它是尊严的，可是到处都有人在卖，有一些人买了当玩具，玩了一会就扔在了地上，还能见到被踩的旗，当时心里特别不舒服，说不出的感觉，我就过去把它捡起来虽然它是小国旗但同样代表中国，如果你乱扔踩踏它就是对国家的不敬。还看见有人把草丛中的花摘下戴在头上觉得很美，可我不觉得，因为她那是在破坏花草。有些人为了拍张照片都爬上广场的雕像上，不但危险而且特别不雅。出来玩是快乐的，但愿有损国家形象的事越来越少。
　　要做好北京精神不难，只要从我们自己做起，从我们身边的平凡小事做起就可以了。
 
    四年级:陈梓恺

北京精神作文篇(三):北京精神——包容_650字

　　包容是一种美德。宽容别人，是一种高尚的行为。学会宽容别人，就是让我们的心灵充满快乐。　　在一天中午，我刚一走进教室，就看见几个女同学在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黄帽放在课桌上跑过去说：“加我一个，我也要玩。”他们说：“好呀!我们从新分组。”我们玩着玩着，突然急跑来一个女生。我踢毽子的技术本来就不好，再加上我心急想多踢几下毽子，脚一伸，不小心踢着了她的裤子上。她大声的向我吼了两声：“看你把我的裤子弄的。”我连忙说：“对不起，对不起。”她生气的说：“对不起有什吗用。”正好今天我穿的是一个白色的运动鞋。然后她就跑过来往我的鞋上踩了两脚。当时我气的脸都快红了，正准备要发火，可是静下心来想一想。这毕竟也是我的错呀，她生气也是应该的。于是我就又向她说了一声对不起。她拍了一下裤子就走了。一会儿几个同学碰到了一下她的桌子，她的笔啪的一下掉在了她的桌子下面。“铃铃铃”又听见了上课的铃声，又看见她急急忙忙的找着笔。我心想她一会就找着了，不必告诉她，可是见她还是没找到。这是我的心里纠结着，告诉她还是不告诉她？告诉她吧，但是她刚刚还在和我闹着别扭。不告诉她吧，可她毕竟是我的同学。最终我还是选择了告诉她笔在哪。我把笔捡起来递给了她，她正准备说谢谢，抬头一看是我，她不禁的低下了头，说：“对不起，刚刚我那样对你你还帮助我”我莞尔一笑说：“没关系，这点小事我不在意的。”就这样我差点失去的好朋友，又回来了。　　从这件事我明白了，在生活中学会包容很重要，学会包容就会把大事化小，坏事化好。我爱包容，我爱北京!
    北京昌平区五年级:申洁洁

北京精神作文篇(四):践行北京精神 弘扬法治文化_300字

　　一天，爸爸送我去参加比赛，一位叔叔手里拿着香蕉带着一个七、八岁的小女孩在前面。突然，叔叔一扬手，把香蕉皮扔到了马路中央，一位身穿环保制服的阿姨迅速地走过来，捡起香蕉皮扔进垃圾箱里。这一切都被小女孩看在眼里，回过头对叔叔说：“爸爸，您这样做是不对的。”叔叔不好意思地说：“知道了，爸爸下次不这样做了，小宝贝。”
　　看到这里，我突然明白了一个道理，在这个社会中，我们首都人民更应该自觉地遵守法规，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”我们课文上也说：“勿以小善而不为，勿以小恶而为之。”让我们改掉乱扔果皮、随地吐痰等坏习惯，更不能做危害社会的违法犯罪活动。
　　我们同学们要共同努力铸造明天平安、和谐的北京。
 
    北京市丰台区东罗园小学四年级:刘华西

北京精神作文篇(五):我是这样践行北京精神的_1200字

　　北京精神包括爱国、创新、包容、厚德。然而，我经历过的这件事却让我把“创新”牢记于心。
　　8月3日天气：晴
　　烈日高照，当我提着沉重的笔记本，走到无线电教室时，已经大汗淋漓了。我拿出上个星期刚做完的收音机，惬意的听起广播来。老师走过来，跟我说：“天雨，你做的真好，声音真纯。但是，你的收音机现在还不能显示频道号，如果把你的收音机改进一下，不就更好了吗？”说完，老师就去干他的活了。
　　我听完他的话，突然转念一想，心里忽然燃起了创新的火花。对呀！如果加装上频道显示，不就十全十美了吗？这个火花突然像一盏通往成功的灯，立刻从我脑海里跳出来，为我指明通往成功的方向。
　　说改就改，我立即在草稿纸上画出草图，标明修改的地方，用红笔标注。我似乎发现，成功在向我招手！
　　8月7日天气：阴、雷阵雨
　　遇上大问题了。
　　看着窗外依然在猖狂的雨，一阵浑浊的风吹来。我发现，脸上多了两行冰凉的泪痕。桌子上那个测试失败的收音机，也似乎因为我的伤心而黯然失色。
　　为什么会这样？我在心里责问自己。此时激动的心，现在都被失望占据了。突然，内心有一个声音说：“哎，别伤心，为一点挫折就搞成这样，你是不是男子汉？创新精神还有没有？”这句话一直在心底回荡。我听完这句话，心中的乌云突然射进来一缕阳光——是啊！这个声音似乎在提示着我什么，使我立刻又鼓起激动的心。于是，我擦干眼泪，继续做下去。当咖啡的浓香混合着汗液的苦涩一齐淌入心底时，我正在昏黄的台灯下，与那些复杂的电路，斗智斗勇。在改装之余，我就想一想，什么是创新精神，然后擦擦汗，鼓鼓劲，又做下去。
　　8月10日天气：多云
　　虽然屋里开了空调，但飞速运转的大脑还是让我大汗淋漓。
　　纸上的笔尖飞速转动，像是一个前进的号角，高声地吹着，带我走进一个我完全不知道的领域。那里是正极，那里是负极，这里应该切断，这里应该连接，一个个的问题，被我解决，成功的步伐向我一点点迈进，我手里的笔也不由自主的跳的快了。窗外的阳光，仿佛也不那么刺眼了。鸟儿在树上叽叽喳喳的叫，仿佛在预祝我的成功。我微笑了，像一个成功的使者，继续做下去，
　　8月13日，天气：晴
　　三天后。
　　当被反复测试成功的收音机，在老师面前也展现出它应有的功能后，我听到了老师的夸奖：“天雨，你做得太好了！不仅能听广播，还能显示频道号。你真棒！”旁边跟我同龄的孩子也不停地拿着我的收音机，翻来覆去的看。
　　我笑了，是啊，创新精神就是向着自己的梦想，坚持不懈地前进，最后，人生终将辉煌。
　　后记：
　　创新精神可以使科技高速发展，给我们的生活带来方便与欢乐，也使我们的国家成为世界上拥有高端技术的少数强国。我相信，拥有北京精神的中国，一定会更加繁荣昌盛，人民富强！
 
    北京海淀区第五十七中学初二:袁天雨

北京精神作文篇(六):2017年北京市高考作文题目及点评_2000字

　　【北京】
　　2017年北京高考大作文题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。
　　1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
　　2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
　　点评：
　　2017年北京卷大作文“稳中求变”，选材思路与考查目标更显成熟。“稳”的一面，继续二选一作文题的审题构思与文体差异性。“变”的一面，与2015年、2016年读写一体，作文题从文学作品阅读中延伸出来的方式不同，直接命出议论文和记叙文各一题，这也是避免命题的单一性和模式化。
　　今年高考作文题贴近学生现实生活，引导学生关心国家民族的发展，弘扬传统文化中的正能量。议论文“说纽带”和记叙文“共和国，我为你拍照”，都与当下学生的生活紧密相关，学生不会无话可说，学生可以选择自己熟悉的话题和擅长的文体进行写作，体现了作文命题的选择性和开放性。语文学科是工具性与人文性的统一，不仅引导学生学习语言文字，同时也要熏陶人文精神。今年的作文试题在引导学生树立民族自信、培养家国情怀，关心民族发展，传承并创新优秀传统文化方面做了新的尝试。
　　第一题议论文：
　　议论文是一个命题作文。“说纽带”似乎题目有点大，乍一看，起码是要能掌控一方的人才有资格或能力说清楚，说得更透彻。可细想一下，题目出得还是很有时代感、北京特色和考试选拔意义的。概括言之，有如下特点。
　　一是题目选材范围很大。选择面大，可写的东西多。可以写个人生活，人与人的交往，家庭的联系，社会生活的各个侧面，以至于国家民族之间的联系，就像前不久召开的“一带一路”。
　　二是题目的背后隐含的写作角度很多。可以谈纽带的含义，作用，价值等，还可以写怎样充分组织培育好纽带。议论文一般意义上的是什么，为什么，如何做，都可以写。
　　三学生感受具体，可以快速入题。“一带一路”峰会刚刚开过，北京的孩子感受更为深切具体，而且北京作为我国的首都，孩子们会从政治经济文化交通等方面，理解北京的纽带作用，学生不会没有话说。
　　四题目的限定性小，更有利于学生的发挥。题目的外延很广阔，有利于培养学生的发散思维。可以预想一些文笔好知识面广的学生可以写出很大气有深度的文章。相对于理科的学生可以侧重写科技的纽带桥梁，也可以写生活情感上的纽带，也不会无话可说。
　　五题目传达了正能量。体现了作文教学和考试对学生价值观的引导，对于学生的思想教育起到积极作用。语文不是政治，需要避免教条式的问答或条目化的肢解。需要学生对问题进行全面的分析和思考，写出具有文学意义的文章。切忌像答政治题一样的干瘪。
　　第二题记叙文“共和国，我为你拍照”：
　　记叙文“共和国，我为你拍照”，题目设计为在2049年共和国百年华诞之际为“共和国拍照”这样一个场景。“两个一百年”是党的十八大提出的宏伟目标，是国家发展民族复兴的目标，也是几代中国人从贫弱走向富强的中国梦。学生在老师的引导下，熟知这些内容，他们到2049年正值壮年，是国家的中坚力量。题目请考生展开想象，展望共和国的辉煌前景，关注个人在祖国建设发展中的作用。
　　今年的记叙文题目审题简单，虽然题目限定为共和国百年巨变，实质上应该叫无题。笼统地正面写共和国的成就，学生驾驭不住，应该从一个学生的感受来写国家变化。想象力有限的中学生可能会有些困难。
　　一选材面广，毫无限制。可以写一模考试的“回家”，写一个海外游子回乡记，从他的视角来反映祖国的变化;可以写祖国统一台湾回归，还可以像西城一模考试题目写自己生活的变化。
　　二在描写手法上下功夫。描写推动行文的过程。成熟的作品语言表达至上，能够综合运用语言、动作、肖像、细节、心理等综合描写手法，使文章故事完整，叙述清楚即可。
　　三突出个人感受。通过自己的笔触去表现祖国的变化，个人体会感悟，必不可少，所以写出真情实感非常重要。
　　“稳”中求“变”，北京卷的作文题正在一步步走向成熟。而这种成熟的背后，是对语文学科本质的探索和解读。学生学语文，不仅要读懂、读通，还要能写、会写，这是“读写一体”背后的逻辑。学生学语文，学习的是人类、民族和社会的共同意识，同时也是自我、心灵和情感的独特体验，需要脚踏实地，也需要仰望星空，这是提升两篇作文差异性背后的逻辑。因此，未来的考生有必要全方位地充实自己，才能更好地应对试题的挑战。

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