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【篇一：漫漫人生路，乐趣何处】
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——题记
在喧嚣的世界中，充满新奇，充满诱惑，让人迷惘，在玩乐中失去了方向，究竟这一生将向何处，我们存在的乐趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睁大了双眼却看不到前方，凄迷的眼睛任风吹雨狂。
袁隆平说：“我的乐趣在事业上面”。如一语惊醒梦中人般为我指明了方向。我们拥有生命的意义所在不就是为事业而奋斗，并乐此不疲吗？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充实，多么快乐！他的目标是让人类远离饥饿，尽管这个目标太大、太遥远，但他在一步步努力。曾经我一直在想，会有这样远大理想、神圣事业的人一定相貌伟岸；可我在电视见到的竟是一个黑黑的、瘦小的、却极为和善、可爱的老人，就是这样瘦小的身躯顶住了烈日的晒烤，育出了被世人称奇的“东方魔稻”。他的事业让他快乐。
还有一位热爱自己事业的痴狂者——贝多芬，他一生创作了无数不朽的乐章，他对音乐的热爱是常人很难想象的。他有着火一样的头发，其实他更有一颗火一样的心。后来他患上耳疾，但他没有屈服，反而扼住了命运的咽喉，咬住小木杆听声，他的乐趣在于他的音乐事业，每当听到《命运交响曲》那雄浑的音乐响起，眼前便浮现出这位音乐巨人。
我也该为我的梦想而奋斗，人生短暂，我不愿那逝去的日子充满懊悔，而是让每一分钟都充满意义。我也将有我的事业，也许现在我该努力学习，我希翼着梦想插着翅膀，带我飞翔。
哪一天独上高楼，望天涯，路漫漫其修远兮，我为梦想的事业而奋斗，所以我快乐。
【篇二：仰望中，你就会发现】
疑难问题：仰望中，你会发现什么？
分析探究：
思路一：三国时期，有一次，曹操带着军队去打仗，当时，烈日炎炎，附近又没有水源，士兵们都口干难耐，浑身大汗，精疲力尽，人人都走不动了。眼看行进的速度越来越慢，曹操非常着急。忽然他想出了一个办法——就见他便举起马鞭，向前方一指，对士兵们说：“看！前边不是有一片茂密的梅树林吗？那些梅树上可都结满了大大的梅子，咱们还是赶到那里再来休息吧。”士兵们一听前方有又甜又酸梅子吃，口水直流，也不觉得口渴了，都来了精神，他们加快步伐，很快走到了有水的地方。
小结一：仰望中，你就会发现机遇。
思路二：探究滑铁卢战役前期，惠灵顿将军带领的英国军队曾一度被拿破仑带领的法国军队打得丢盔弃甲，落荒而逃。屋破偏遇连阴雨，这天，溃不成军的英国军队又遭遇到了一场罕见的暴风雨，惠灵顿将军只得下令全体士兵躲进附近的一座森林避雨。半夜，劳累的士兵都已经进入了梦乡，但惠灵顿将军却难以入眠。他走出帐篷，无意中抬头仰望，却发现一棵大树上有一只蜘蛛正在风雨中奋力地缝补破了的蜘蛛网。看到这，惠灵顿将军一下子有了克服重重困难的强大勇气。靠着这一点，最后他终于战胜了不可一世的拿破仑，取得了滑铁卢战役的胜利。
小结二：仰望中，你就会发现勇气。
思路三：少年时期的莫泊桑非常仰慕文学大师福楼拜，好在福楼拜是他母亲的朋友，所以他非常容易地师从了福楼拜学写作。在福楼拜的悉心指导下，他的文学才华充分地显示了出来。在他短短的一生中，共创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，所以他被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。
小结三：仰望中，你就会发现才华。
总结：仰望中，你会发现机遇、勇气、才华……
【篇三：像花朵那样绽放】
和谐的力量，欣悦而深沉的力量。
让我们的眼睛逐渐变得安宁，
我们能够看清事物内在的生命。
——华兹华斯
无意之中我邂逅了这样一朵花。
它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。
我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。
过了一段时日，它们竟同时盛开了。
蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去！”
我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。
第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。
“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”
我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。
那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。
她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。
【篇四：相互感恩，始得和谐】
尊敬的老师：
您好！
坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起前不久发生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩不佳的消息，然后将一肚子怨气发向班上的差生，进而历数您的苦处，痛斥我们不感念您的恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。
那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。——师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢？我说，该。
或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊？是的，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情？促进你们发展，算不算恩情？帮助你们实现人生价值，有没有恩情？这一切，都是我们学生给予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢？
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅是执着于教书，更应专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做得到！
我们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园；在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？
尊敬的老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！
此致
敬礼
您的学生
2×××年×月×日
【篇五：留在我心底的风景】
梦回三国，狼烟四起。
梦中历史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名传遍江东的周郎美姿容，精音律，多谋善断，胸襟广阔。周瑜雅量高致，传闻有人误拂了弦，他就会回首相望。因此史书记载民谣云：“曲有误，周郎顾。”
此时周瑜步步迫近西蜀，诸葛亮静心而坐，比对着敌我双方的实力差距。他苦苦思索着周瑜火急万分的攻打过来的原因。呵，这智囊也有不明所以的时候呢！按理说，周瑜的理智不会让他毫无理由的挑起战火，难道是……亮一抬头，便看到西楼上凭栏望月的女子。也只十五六岁的光景，美丽方出落了三分，就与姐姐在这乱世中成了有名的佳人，小乔。
诸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事务繁忙之际掠走了他的爱妻。此时小乔初嫁，俩人正情深意厚之时，周郎因了她而“雄姿英发，羽扇纶巾”，亮却囚了如此的一位佳人，要他如何不急？
诸葛亮上了西楼，月如弯钩，皎白的清辉洒在小乔身上，使她清灵如天女。“小乔，公瑾已迫近西蜀，而我主公刘备已派援军前来，若你不想使周郎命丧于此，就请劝说他早早退兵罢。”小乔眼睛弯弯的，轻蹩眉，摇摇头：“公瑾他既已来，必是做足了准备，想要救我出城与他相聚，我岂有相劝之理？”
其实此时，城中兵甲不足，已是空城。小乔心知肚明，遂不应亮之求。
次日，周瑜兵临城下。后人赞：“周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。”
他一鼓作气的歼灭了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一贯的姿态要亮将小乔还他。诸葛笑而不答，坐在城门上抚琴。音律优美，响彻蓝空。周郎听不出错误，慌了心神。难道有援军或埋伏？小心谨慎的周郎不禁寒了心。正在此时，小乔登上了城门，和着亮的音律，唱了一首词，含两字：空城。
周瑜是何等英杰，他是人人称道的王佐之才！周郎当然明了小乔的意思。他与亮商议，以放弃自己的官职来换小乔。不用说，亮欣然而应。
大风猎猎作响，像是在咏唱他的爱恋。小乔不解的问他为何放弃自己的理想，他本是个前途宽广的人。周郎轻笑：“与其车尘马足，高官厚禄；不如乘轻舟，赏垂柳，笑看人生，一世风流。”
那风流被世代咏唱，传了几千年。
梦回三国，周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰般的风景。
【篇六：我依然选择真实】
如果有人问你，什么最美。你也许会说，山清水秀是美丽，容貌怡人是美丽，才华横溢是美丽，其实，真实也是一种美丽。
罗纳尔多还有一名普通的球员时，他觉得自己的暴牙很丑，训练时，总会下意识地把嘴紧闭，这样，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题，跟他谈话，鼓励罗纳尔多张开嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潜力充分发挥，成为一名足球明星。
球迷们说过，他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽，我们不需要掩盖事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪费心思去掩盖，要知道，有时候，真实是很美丽的，只是我们没有发现而已。
雅典奥运会上，用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔，何尝不是美丽的，他曾这样坦言：“我歌唱的怎么样自己知道，如果我没有跑出12秒88，你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗？”多么真诚的话语！面对他，我们能说他不美丽吗，许多相貌出众的歌星无法跟他相比，因为他是真实的，朴素的，没有任何包装的如此真实，距离我们是这样的近，只是我们没有发现而已。
也许你的相貌平平，也许你没有华丽的以上，或许你才疏学浅，但是只要你是真实的，那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的，因为他们虚假，他们就像是在黑夜活动的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美丽的人生。
真实的美丽让我们心灵踏实，让我们的脚步厚实有力，真实的美丽让我们挺起胸膛走路，真实让你不畏惧，勇往直前，让我们变得神气活现。
不管世事如何变化，我依然选择真实。因为你发现了真实，你就发现了美丽，因为真实的就是最美丽的。
【篇七：平凡中的感动】
1963年3月5日，一个平凡而又不平凡的名字雷锋，传遍了九百六十万平方公里的神州大地，震撼了那个火红时代的人们。从那时起，他让全世界五分之一的人口铭记了一代又一代。今日，淡去那个时代火红的背景，他又给我们留下了什么？在新的时代里，我试着寻求那些穿越时代的感动。
有人说雷锋其实很平凡，只是一个普通人，是的，他很平凡，但也不。有人说雷锋其实很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。试问普天之下有几人可以坚持行善直到生命的最后一刻，就连牺牲也是揣着火一样的激情？这样的人，实在是少之又少。
平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动：
2003，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。
2004，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。
2005，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。
一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。
时过境迁，但感动不会变；岁月流逝，但一颗爱心永不消逝。人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德；人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石；人，不一定需要“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语，也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲，发自内心的默默付出，就能感动全世界。
季羡林说过：“做一个好人其实很简单，只要考虑别人比考虑自己多一些就行了。”中科院院士王选把要求再降低，说只要考虑别人和自己一样多就行了。真的，其实闪光的人性并不都是伟大、壮烈的，往往都是平凡而又温暖的。
幼时我就曾背诵过“勿以善小而不为”的训诫，至今依然谨记在心。在这个春雨霏霏的日子里，在雷锋纪念日即将到来之际，忽然感悟到原来善行就是那么简单：
在晃荡的车厢里，起身让位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和谐的垃圾；
在菁菁校园里，为来访者指明去路；
……
这样就够了，真的就这么简单平凡，却令人感动。
【篇八：这也是课堂】
生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
【篇一：感悟温暖】
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：
“啊，情满人间，温暖无处不在！”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。
【篇二：平凡中的感动】
1963年3月5日，一个平凡而又不平凡的名字雷锋，传遍了九百六十万平方公里的神州大地，震撼了那个火红时代的人们。从那时起，他让全世界五分之一的人口铭记了一代又一代。今日，淡去那个时代火红的背景，他又给我们留下了什么？在新的时代里，我试着寻求那些穿越时代的感动。
有人说雷锋其实很平凡，只是一个普通人，是的，他很平凡，但也不。有人说雷锋其实很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。试问普天之下有几人可以坚持行善直到生命的最后一刻，就连牺牲也是揣着火一样的激情？这样的人，实在是少之又少。
平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动：
2003，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。
2004，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。
2005，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。
一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。
时过境迁，但感动不会变；岁月流逝，但一颗爱心永不消逝。人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德；人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石；人，不一定需要“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”这样的豪言壮语，也不一定需要赴汤蹈火、舍生忘死般的无畏牺牲，发自内心的默默付出，就能感动全世界。
季羡林说过：“做一个好人其实很简单，只要考虑别人比考虑自己多一些就行了。”中科院院士王选把要求再降低，说只要考虑别人和自己一样多就行了。真的，其实闪光的人性并不都是伟大、壮烈的，往往都是平凡而又温暖的。
幼时我就曾背诵过“勿以善小而不为”的训诫，至今依然谨记在心。在这个春雨霏霏的日子里，在雷锋纪念日即将到来之际，忽然感悟到原来善行就是那么简单：
在晃荡的车厢里，起身让位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和谐的垃圾；
在菁菁校园里，为来访者指明去路；
……
这样就够了，真的就这么简单平凡，却令人感动。
【篇三：刻在心底的“感恩”】
亲爱的爸爸、妈妈：
知道我为什么总是哼着这样的歌吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”不仅仅是因为它旋律优美，深情感人，更是因为随着年龄的增长，女儿已经渐渐形成了一种对您们感恩的情愫，在不知不觉中没有掩饰的表露。
从我来到这个世界上起，我就被您们当作“珍宝”一样看待。您们买来了大量的科学育儿书籍，象个小学生似的，认真地学习。从营养的搭配、智力的启蒙、兴趣的发现到孩子健康心理的培养，使我在孩提时代就表现出有点儿超常的智慧，总是引来其它家长羡慕的眼光。可口且营养的饭菜，让我面色红润；漂亮而质优的衣服，令我美丽自信。记得我小时候，差不多我所有的要求，都能得到您们全部或变通的满足。您们从来没有对我进行过训斥，更没有打骂。虽然现在看起来有些溺爱，可这又是一种多么无私、伟大和崇高的爱啊！
等我上学以后，您们更是在家里给我提供了一个宽松、和谐、求知的环境，由于是我跳级上的小学，再加上年龄小，学习起来一下子感觉很困难。写字的笔在手中是那么的不听使唤，数学的计算题也总是出错，拼音更是分不清“O”与“U”再与“OU”……面对困难，妈妈总会带着微笑，帮我分析原因，让我别急于求成，勇敢去面对，不给“失败”得逞的机会。同时，鼓励我多进行思考，不去计较分数，努力去掌握学习的方法，试着去学会学习，学会生活，学会做人，学会创造。当然，我与妈妈有时也会争吵。而我们每次发生争吵时，我总是占不到便宜，因为，最终您的话总是能让我感觉是很有道理的。我们是母女，更象是朋友。谢谢您们让我总是有足够的自信，能够微笑着面对和接受生活与学习中的所有挑战。
为了这份爱，我要感谢您们——我最亲爱的父母！尤其要感恩爸爸，每当看到您因脚痛而不经意的皱眉，我的心都隐隐作痛。因为在我小的时候，您因球赛受伤在家休养，而我却不停地让您抱我跑来跑去，还得当马骑，害得你脚腕上的小骨头一直断在肉里，没能长上。特别我不能原谅自己的是，在我小学六年级的时候，为了班级的荣誉，我逼着您去参加了家长运动会，使你再一次拉伤，而且是在受伤的情况下，您争得了全校家长运动会的跳远第三名。我将终生不会忘记爸爸您离开时对我深情地说的那句话：“孩子，对不起，爸爸没有给你拿第一名。”爸爸、妈妈，您们从来也没有对不起我，您们永远是我心中的“第一”。在我生病时，细心照料我的是您们；在我考试失误时，诚恳安慰我的是您们；在我遇到挫折时，在一旁鼓励我的也是您们。爸妈，您们就是我的启蒙老师，我最爱的人。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩您们我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。
今天，我写这封信给您们，同时也把这封信永远地刻在自己的心底。因为当一个人知道“感恩”的时候，她的生活便少了报怨，多了珍惜，懂得了关爱；当一个社会知道“感恩”的时候，她的世界便少了纷争，多了和谐，加快了发展。就让我永远怀揣这“感恩的心”，去感谢命运，热爱生活，学习知识，做出自己吧。
此致
敬礼！
您们的女儿
2006年2月22日
【篇四：简单与复杂】
生活中，我们会体味到许多智慧与哲理。如平凡的生命因风险而变的伟大；如平淡的生命因乐观向上的态度而变得充实；如不容易的事因执着的态度变得简单。其实简单与复杂也是生活中的一门学问。
有时把复杂的问题简单化，它就轻而易举地被解决；有事把简单点东西复杂化，它绞尽脑汁也不能攻破。
你可曾听说过这样一则希腊神话，大概是这样的一个神兽绞尽脑汁想一个问题，它便问路人，回答不出者将会身亡。‘什么东西日出时分四条腿，正午时分两条腿，日暮时分三条腿’。最终一位少年回答了出来，神兽决然死去。其实答案很简单—人。但为之死去的人不计其数，他们真笨吗？其实把复杂的问题简单化，抛开杂念，你会发现它并不难。
生活是一门艺术，如果你深刻的体会身边，你会发现简单中有复杂，复杂中亦有简单。
我们儿时都学过1+1=2，但这一问题是十分深奥的。因为1+1=1是化学；1+1=3是文学；1+1=0是哲学。如果我们认真去推敲探索，你会发现1+1我们儿时的简单化变得复杂。谁又能预测当一个事物遇到另一个事物时会发生什么，当1+1时有等于几。
让玻璃内无气泡并不用耗巨资，搞科研，反复研究，只需用木棍搅拌几下；让生活充满欢笑和满足，并不用追名逐利，求富贵，只需与人和善乐观豁达；就像做一道选择题，无需猜疑，只需相信自己。
一件简单的事，经过执着的努力，就变得复杂；一件复杂的事，只要找准目标认定方向，就会变得简单。
我们可以像陶渊明那样淡泊的简单生活，当然也可以像曹操那样猜疑复杂的生活。心之所向决定着你的生活是复杂还是简单。
生活中，爱一个人应该从点滴开始，从心灵开始，看似复杂，其实用心去爱，你会发现爱如此简单。
人生中，去追求自己的目标，努力、执着、汗水为之交杂。看似复杂，其实用心去追求和实践，你会发现路就在脚下，梦想就在眼前。
滴水穿石看似复杂，滴水做到了；奔流到海看似复杂，流水做到了。因为执着，复杂变得简单化；也正是因为执着简单不在那么的简单化。
是简单？是复杂？要我们自己去探寻思索。
是简单？是复杂？要看我们如何看待实践。
【篇五：生活态度】
当一个哭泣的时候，心中的美景都躲到了背后，即使春光明媚，也无法照亮心中那个黑暗的角落；当一个人微笑的时候，心中的积雪都溶化成河流，即使天空阴霾，也不会吞没心中那盏希望的灯火。是哭泣还是微笑，这是两种截然不同的生活态度。
生活没有绝对的欢乐与痛苦，乐极生悲、苦尽甘来，对生活中的坎坷只有选择勇敢地面对，把它当成天空的乌云，飘过了就是阳光明媚的好景，即使它带来了风，带来了雨，但它因此也洗却了人间的污淖，给你展现另一片天空，一片有彩虹的天空。
禅师说：世事本如水中月，镜中花，看破人得自由。人生有太多的无奈，只有保持良好的心态，对一切可能发现的事做好心理准备，才能在面对困难时应对自如，世俗的束缚也就无法羁绊我们前行的步伐。
保持良好的心态，是太白仰天大笑出门去留一份傲骨在盛唐，是陶潜不为五斗米折腰，留一份淡泊在田园。生活总是喜欢跟我们开玩笑，或许今天是晴空万里，明天便会是倾盆大雨，看人看事，我们无不照着自己的心情，再美的风景对于晚年的李清照也只会是冷冷清清的感受，江水再汹涌澎湃也挽留不住伟大的诗人，屈子怀沙，无奈于楚王不听谏，留一份忠诚在汩罗，是万古悲风的感慨。
心态决定了生活的方向，没有改变不了的命运，只是你的选择是否指引你到达彼岸。哲人说，换一步棋你定会赢，可惜放错了位置。或许正因如此，你选错了航行的方向，只能在茫茫大海中飘荡，生活的态度的选择权在自己的手中，牢牢地抓住它，让生命的风帆驶向心灵的彼岸。
生活带给我们不同的感受，如果它是苦涩的青果，就把它当成香甜的糖果，或许有天你会发现它的味道并没有你想象的苦涩，如果它是一杯咖啡，就慢慢地品味，苦中会散发出浓淡的香气，如果它是黄莲，就把它含在嘴里，总会有消失的那一刻。
保持良好的生活态度，生活就会阳光普照。
【篇六：孝心可贵】
有人说，孝心是一支永远也燃烧不尽的蜡烛，让父母永远幸福；孝心是一股永远也流不完的暖流，让父母永远温馨；孝心是一杯永远也不苦涩的咖啡，让父母永远品尝。孝心是春天的风儿、地上的花儿、空中的鸟儿、水中的鱼儿，时时刻刻伴随在父母的身边，让他们感受到天伦之乐。
当我们呱呱落地的时候，我们是否感觉到自己已经不再是黑暗中的胎儿，而是来到了一个从来不曾见过的鸟语花香的世界？我们是否应该懂得，是父母把我们送到这个世界，让我们看到了水的清、柳的绿、花的红，听到了鸟的鸣、雨的声、人的歌……
当我们咿呀学语的时候，当我们被送上课堂受教育的时候，当我们接触到更多新奇事物的时候，我们是否已感觉到是谁在我们背后默默付出？是父母在我们翅膀不曾硬的时候给予我们无私无畏的关爱。在我们人生的道路上与我们风雨同舟，不弃不离。为了我们，他们付出的辛勤劳动最多，操劳的最多，给我们的教育和启示也最多。
当我们遇到挫折时，是父母鼓励我们不要气馁，坚持下去。当我们遇到不能克服的困难时，是他们帮助化解，教会我们处理问题的方法。在我们说大话时，是父母提醒我们要谦虚，脚踏实地，一步一个脚印向前进。当我们骄傲自满的时候，是父母告诉我们不要飘飘然，要小心，免得下一次失败，学习要循序渐进，不要心急等等。这些都是非常平凡的话语，然而却是我们最可贵的精神财富。
常言道：“孝，其为人本也！”一个人只有懂得感恩父母，心存孝敬之心，认真履行义务，才能堪称一个合格的人和完整的人。我们或许不曾体会母亲忍痛将我们分离，留下幸福时的泪水，也许不曾明白世界上没有无缘无故的爱和恨。但在我们成长的过程中，是他们为我们遮风挡雨，一口一口地把我们养育成人……为了让我们能成为国家之栋梁，他们千般叮咛，万般嘱咐，一句一句地引导我们上进……为了我们，他们含辛茹苦，日夜操劳，而自己却一步一步地走向衰老……
父母给予我们生命，把青春献给了我们，风雨一世，沧桑一生，我们应该如何偿还这不可计量的父母之情，养育之恩呢！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的父母呀！您们对我们的爱如此之多，我们虽不能完全偿还，但我们一定要努力去还，一点一滴地去偿还这人间正道的伦理情怀……
联想今天，许多儿女都以自己工作忙，事情多为由，不去看望父母亲。有的即便是去看望了也只是买些东西，匆匆忙忙的来，急急忙忙地走，根本不是从心理上关心父母，不凡有应敷了事之嫌。试想，当你小的时候，父母出差，没有在家，难道你不孤单，难道你没有一种失落感？而现在你们的父母不正处在你当时的心情吗？作父母的，徜若不能得到子女的孝顺和关爱，难道不同样会感到孤独与失落吗？所以我奉劝一句：孝心可贵，真正的孝心更可贵！那些虐待父母的人，不管不问父母的人，忽视父母生活和心理的子女，都是没有履行好做一个合格子女的义务啊！
回想现在，既使我们想加倍偿还父母的养育之恩，但我们真的能够完完全全地偿还得了吗？我们爱的心情一样吗？孝心可贵，父母对我们的恩情，不是随便说说的，而我们对父母报答与孝顺也不是今生今世就能割舍得了的呀……
【篇七：学会感恩】
曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。———题记
上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施予你一句关爱，你从此觉得不再孤单。因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为有了雷锋，世界才变得如此明亮，我们不再担心于黑暗中碰得鼻青脸肿。如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将被照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢。面对曾经帮助过自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不图报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，让冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方，将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，用爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
【篇八：责任】
泥土没有责任，如何滋养花草树木；人没有责任，如何孕育下一代；国家没有责任，如何在世界上立足。
在责任的定义里，不分穷人富人，不分大人小孩，不分健康残疾。只要你活在这世上，就应该有一种责任意识。责任时时刻刻都陪伴着我们，但我们有负过责任吗？也许有些人根本不知道什么是责任。
责任是一种基础。朋友之间，如果没有责任意识，那么彼此间就不可能有信任，有感情，有交集，也就不会有“海内存知己，天涯若比邻”的情意。个人与国家之间，如果没有责任意识，那么这个国家还会存在吗？还会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的感慨吗？因此，我们要负起责任，建立这种基础，使我们的关系更加和谐，融洽。
责任是一门艺术。人生就像一张白纸，那么画笔在哪里呢？其实责任就像凡·高手中的画笔，它可以画出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道负责任，那么他只能画出颜色暗淡的画。如果要画出颜色绚丽的画，我们就要负起责任，学会这门艺术，使我们的人生更加完美，绚烂。
责任是一种美德。有人说美德是一种花，那也就是说责任是花，它的花期是一生。如果人人都具有这种美德，那么在我们生活中就不会有流离失所的孩子；不会有肇事逃走的司机；不会有看到老人跌倒而袖手旁观的路人。因此，我们要负起责任，养成这种美德，使我们的社会更加美好，团结。
现在社会中能负起责任的人越来越少了，才会有这么多的问题暴露出来。当大家都在批斗这些问题时，我们扪心自问是否敢于承担？然而，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的；当然承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。
总之，我们要敢于负起责任。这对我们青少年来说更重要，我们是祖国的花朵，祖国的希望，我们要背负的责任就更大，我们应该树立一个良好的榜样，做一个有责任感的人，这样我们的人生才会有乐趣、成就，人生的价值才能体现出来。
我只愿带着责任面朝大海，春暖花开。
【篇一：探究者，不可缺也】
探究，作为一种很重要的学习方式，本应欣然接受。然而，在当下，它却被人视为形式主义的表现，实乃痛哉！在我看来，探究者，不可缺也。
探究是授之以渔。古人有云：授之以鱼不如授之以渔。探究是在不给出结论的前提下，老师和学生就某个问题进行探索和深究的一种学习方式。这种学习方式本身就启发学生思考，让学生学会学习，而不只是单纯地授予学生知识。知识是无穷的，没有人能掌握一切知识，但只要学会了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我们没有老师，也同样可以获得知识。更何况通过探究所得知识会远比被授予的知识更容易记牢，也更容易学以致用。由此观之，探究，焉能缺乎？
探究是教学相长。学习并非只是学生自己的事，老师也需要提高进步，也需要完善自己的知识体系。而探究是老师和学生的互动。学生通过探究掌握学习能力，老师也可在学生提问的同时启发自己，总结学生的易错点和盲点，从而更容易教导学生走向真知。曾有一次物理课上让我难忘。当时老师突发奇想，编了一道题。对于这道题，她也没把握，只是说让大家一起来探究。一开始全班寂静，直到后来有人提出了一种解题思路，顿时启发了大家。于是，先后有五种方法被提出。而老师也受同学的启发，提出了两种新思路，并且最后总结了大家的探究所得。的确，教学借探究得以相长。由此观之，探究，焉能缺乎？
也许有人仍会对探究心存偏见，会说探究容易流于形式而失去了实质。然而，在我看来，其实不全然。之所以他们会抱怨探究式学习是形式主义，是因为他们本身就不愿参与其中，不想费力劳神去思考。而一旦失去了积极性，探究当然只能流于形式了。倘若大家都积极思考，勇于发言，何患一无所得也？或许有人会说，探究会没有“标答”，努力一场都是徒劳无功。这其实是因为他们对未知的、不确定的事物的一种恐惧和对探究本身的不理解。探究本身就是寻求真知的一个过程，其实质便是启发人思考，探究未来之物。所以，探究不会徒劳无功，只要咱敢于尝试，探究不会流于形式，只要咱积极主动。
【篇二：有一种花叫不谢】
夜，无边的黑暗，淅淅沥沥的雨滴，敲打着寂静的夜空。“穿越千年的眼泪，只有梦里看得见，我多想再看你，哪怕一眼~~”空灵、凄婉的歌声回荡在神秘的夜空中。我伏在窗边，闭上双眼，静静的回味着今天看的那本书——《有一种花叫不谢》。
该怎样形容那本书带给我的感触呢，精彩的书，好看的书有很多很多，却从没有像这本书带给我的感触是如此的震撼！前言中有一段话，深深地触动了我的心“目光无法抵达的远方，我们拥有心灵。”生活是一本厚厚的长卷，美丽、芬芳的花在竞相绽开，一朵又一朵，岁月一样的恒久、绵长，童话一样的神奇、美好。因慧心的倾听，世界会变得辽远而宽阔，世界会变得摇曳多姿，生命会变的充盈而厚重，人生会变得充实而幸福。
不知怎样描述我此刻的心情，丝丝的感动，丝丝的心酸，丝丝的哀叹涌上心头，在我的胸腔中发酵，发酵。一个女孩在我脑海中明媚的笑着，一个只有五岁的孩子，用她微弱的力量为置身于水深火热中的非洲儿童撑起一片天空。她是人们赞叹的“爱心大使”，她是“只要蚊帐协会”最小的“蚊帐大使”，她是才上一年级的凯瑟琳！她用自己瘦小的身躯告诉我们，一个人只要有了芬芳的心愿，就一定会向世界放出醉人的馨香。
在漫漫书香中，你带着周身的光芒，款款微笑，颦颦走来。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”是你最真实的写照。想象着你独守空房的画面，夫妻鸿雁传书、斗茶取乐的情境，独倚窗边回首往事时的愁容，我不免伤感起来。你再也回不到“倚门回首，却把青梅嗅”的岁月，再也不会有“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的情趣。你苦苦追求的爱究竟是什么？
爱是什么？我想，没有人能用语言来形容，世界上所有聪明的人加在一起，也无法向一个感受不到爱的人说明。爱有很多种，面对每一个人的爱都是不一样的，每个人对于爱的定义也都不同。但是在我的内心深处，我始终坚信着，爱是一种花，它的名字叫不谢！
【篇三：父亲的手】
父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。
——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
记得我八岁那年，正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上一套漫画，数次开口索要不成后，我便挺而走险——偷，大概偷了三十块钱，当然，当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过，当我把手伸进父亲皮夹的一刹那，我忽然感觉身后鼻息直喷颈部，反头一看，一黑脸大汉正铁着一张脸，剑眉集中，怒视着我。当天，当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时，我还是不争气地哭了，因为太痛了！
从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后，父亲第二次打了我，当他厚重的大手甩到我的脸上时，终于，我下定了决心——等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了！
十六岁，十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拨五岳掩赤诚”之势，十七的我和父亲站在一起时，个子高他一头。
终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影。父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的！”父亲身影猛然一顿。终于，他缓缓扬起了手！像太阳一样！
【篇四：学习在探索中升华】
探即探索，究即思考、明白，探究即去探索、明白事物。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，课内外学习中的探究，都是必须的。
在课内学习中，探究是一种思考。师者，传道、授业、解惑者也。老师在课堂上教给我们知识，解疑答问，这就够了吗？不，不够，我们还需要对其内容进行思考、分析、论证，要有发问的精神。对比中外教育的模式，我们不难得出一个结论：中国是由上到下的传递式，即老师教，学生接；而外国呢，例如美英，则是平等地面对面交流，你的看法是那样，而我的看法是这样。这样，就给学生提供了一个独立思考的平台。没有他人强加的观点，是纯粹的自己的观点。有这么一个对比，一名学生因喜爱小鸟，将其带入课堂，破坏了课堂纪律，老师发现后，转而对学生讲起了鸟类知识，并鼓励了这名学生，最后这名学生成为了生物学家。同样是将动物带进课堂，另一名学生却被老师当众责罚，沦落为一名“不良学生”。前者，对老师的话进行探究，探究成了生物学家，后者，轻信了老师的判断，一事无成。可见，探究之于人，如鱼之于水，不可或缺。
在课外学习中，探究是一种实践。走出课堂，走出考场，探索自然的奥秘。远离终日伏案的酸痛，远离纸上谈兵的苦恼，在实践探究中，明白事物的真理。鲁迅曾说：“第一个吃螃蟹的人是伟大的。”既然吃过螃蟹，也许吃过蜘蛛，通过实践，他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的结论。神农遍尝百草，为人们留下良药，在无意中发明了茶，这也是探究。而我们学生，要想认识自然必须得亲历自然。要知道：苹果是长在树上，花生是埋在土里，而芝麻是长在秆上。通过实践，我们既可以欣赏大自然的美丽，又可以增长知识，何乐而不为呢？
通过课内外学习的探究，才能塑造成人。哲学上讲，实践出真知。哲学上还说，哲学源于对实践的追问和对认识的思考。探究是塑造人们思考能力的炼金石，是培养人们实践能力的试验田。只有真正能够学以致用的人才算是成人，只有真正能够独立思考的人才算是成人。
重视探究，努力探索，让学习在探究中升华。
【篇五：感受爱，感恩爱】
都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。
有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。
就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅。父母的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸颊；父母的爱，像夏天里的习习凉风，掠去我们心中的燥热；父母的爱，似秋天的累累硕果，让我们解渴，给我们的心田注入了甘泉；父母的爱，仿佛冬天的烈日，赶跑我们心中的严寒。
记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱当做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。
没有朋友的人，没有友情的人，想必应该是这个世界上最孤独的人吧！友情，是一把刀，将我们心中那坚硬的城墙敲碎；友情，是一盏灯，照亮我们心中的彷徨与黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐；友情是雨季里的小伞，为我们撑起一片晴天；友情是寒夜里的一把火，为我们送去片片温暖；友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。华盛顿曾说过：“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去浇灌它，不用诚意的阳光去照耀它，最终有一天，它会调零、死亡，你便会失去友谊，失去更多，更多。对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去感谢。当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的，伯牙每次弹琴想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境，这样的默契真是百世难求啊！是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。要知道，这个世界上没有谁必须对我们好，我们要学会感恩友情。
不仅是亲情，友情值得我们去感受，去感恩，这是一个平民英雄辈出的时代，是一个人人都可以奉献爱的时代。社会上大大小小的爱心人士层出不穷，他们的义举、壮举同样能让我们为之动容。“最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择，他们在危难时刻迸发出的美丽举动，不仅是人性的真实体现，更是爱的完美诠释。对待这样的爱，我们要敬仰，要感恩，没有谁必须为谁交出生命，这样壮大的爱是我们所不能承受的，所以我们要学会感受，感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理，感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。
我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵，我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵，所以我们要学会感受身边的爱，哪怕是一句小小的问候，一杯热气腾腾的开水，那都是满满的爱。我们要学会感恩爱，不要把人间最美的爱忽略掉，否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。
【篇六：大爱无言】
爱，是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉；爱，是黑暗灵魂里细细洒入的一束温暖的阳光；爱，是荒凉沙漠上破土而出的一株希望的幼苗……
爱滋养万物，爱需要行动，因为大爱无言！
2008年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生里氏8、0级特大地震。顷刻间，地动山摇！强大的摧毁力震碎了人们幸福美满的生活，撞毁了人们辛苦建造的家园。顷刻间，阴阳两隔，哀鸿遍野……
“求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”每当回想起这痛彻心扉的话，我总不禁泪流满面。救灾人员正在争分夺秒地救助被埋在地下的儿童。然而，新一轮余震袭来，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“还有孩子！底下还有孩子！”一名救灾队员立刻奋不顾身向下钻，却被其他人硬拉到了安全地区，一名救援队员抱着一个孩子哭喊道：“求求你，再让我救一个吧！我还能再救一个！”但是，为了确保救援队员的人身安全，大家只能看着再次陷落的房屋，默默地流泪。
大爱，用眼泪来诠释！
谭千秋老师，一名默默无闻的执教者。在地震发生时，他把4名学生护在课桌下，而他自己用身体将课桌护住，手臂张开，紧紧地抓住桌沿，最后被落下的楼板夺去了生命。当他被挖出时，在场的所有人都惊呆了，被他的凄惨状况，被如大鹏展翅般无畏的姿势夺走了心魂。
大爱，用谭千秋老师的奉献来诠释！
地震发生后，正在河南考察的温总理，第一时间乘飞机来到受灾现场，他说：“人民的生命高于一切！”他还说，“哪怕只有一线希望，我们也要尽百倍的努力！”他的手受伤了，但他拒绝医务人员包扎。他走进一个个受灾群众的临时帐篷，送去关怀与慰问……
大爱，用国家领导人的温情来诠释！
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径的长途，点缀得花香弥漫。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
是的，用爱来浇灌生命的花，永远只会收获芬芳。用无言的大爱来温暖人心，只会使世界变得更加光明！
【篇七：情有独钟】
我这是第八次被艾老师叫到办公室，天下着大雪。
我像往常一样神气十足地走进办公室，就像当年江姐宁死不屈奔赴刑场那样。我和艾老师之间很像是一对论剑的高手，她一定要打败我，而我则永不低头。
艾老师坐在她的办公桌前批改作业。据我前七次的观察，她习惯保持这种批改的姿势，仿佛正在练习马步，所谓晨练。她听我喊“报告”，还是像往常那样站起身来，虽略有疲倦，但仍面带微笑：“来上班了？”对这种微笑招数，我见得多了，我告诉自己：绝不心软，绝不！不过，说实话，从被她点名进行教育到现在，我还从未见她愁眉苦脸甚至恶语相向，但是我绝不表达感激。
艾老师看看我，过来拍着我的肩膀说：“捣蛋鬼，想好没有？是继续和我对抗下去呢，还是马上立地成佛？我可告诉你，我这个人最大的特点就是不会放弃。你如果做好了充分的打持久战的准备，我一定奉陪到底。”说完还是笑，我的心莫名地烦躁起来，心想，为了我这一个学生，值当吗？是不是教育人上瘾啊？
我歪着头，看着窗外纷纷扬扬的雪花，什么都没说。我知道，这一招很重要。高手对决，首先不能让对方心里有底。我常常采用的战术就是沉默不语，让对方先着急。
不过，我心里还真是有点于心不忍，毕竟，她的年龄绝对够得上做我的母亲了。说到母亲，我还真想感激一下艾老师。因为按照老师的惯例，当教育两次无效的时候，往往使出最后一招——叫家长。到现在为止，艾老师这一招还没有用出来。我倒希望她用，这样，战斗就可以结束了。你知道的，没有一个学生喜欢这种没完没了的对峙。
艾老师从不给我讲大道理。在这方面，她绝对是一个高手。高手了解对方的心理，绝不用最寻常的招数，这会遭受对方的鄙夷。
她说：“既然很难改变你的想法，我就来一招狠点的。做好准备了吗？”
我学着她微笑着，心里想，叫家长？哼，我就知道这一招。
老师说，从今天开始，为了锻炼你的意志品质，我决定让你每天跑五千米。怎么样，够狠的吧？
【篇八：谁为我们的孤独买单】
今年冬天，我把农村的弟弟接来和我们一起过年。仅5岁的他对家中的一切都十分好奇，摸摸这个，碰碰那个。但是，小孩子的好奇心往往不能维持很长时间。很快，他对我家的“新式武器”都失去了兴趣转身跑向了门外。他的举动一起了我的注意，尾随而至门口，我听到了这样一段让我感到很难过的对话。
“叔叔，你好，我是阿茜姐姐的小表弟，我能请您家的孩子一起下楼放烟花吗？”
“什么阿茜？我不认识她，哪来的野孩子，快滚开。”
之后的我听到一声巨大的摔门声，是对门的那家狠狠的将门关上了。一扇厚厚的铁门将瘦小的弟弟无情的隔离了起来，看着弟弟那孤单的背影，我的心仿佛是被针扎了一样的疼了起来，疼痛过后，我看着弟弟的背影陷入了沉思。
如今的我们生活在一个高速运转的时代当中。我们忙碌的奔波着，追逐着，寻找着，为事业，为生活，为了对我们有利的一切又一切。在这样高速的奔波中我们也在遗失着一些对我们来说异常珍贵的东西：友情，亲情……我们甚至没有时间去观看一朵小花的绽放。于是在这周而复始的奔波中，我们彼此开始疏远，彼此开始陌生，到最后我们成了一个人，一个人独自面临一切的独行侠。
在这个忙碌的世界上，我们不再拥有一个集体。一个人的生活，一个人的忙碌，一个人的心酸，一个人的欢笑……我们开始怀念过去，怀念曾经学校的生活，怀念和同学们在一起的点点滴滴。没错，我们需要一个朋友来分担我们的一切，但是，我们很忙，我们没有多余的时间去呵护我们的友谊，当我们记起这份友谊时，却发现它早已腐烂变质并散发着一阵阵令人发呕的恶臭。在这个友谊迅速腐朽的时代，我们没有理由去要求对方对友谊负责，因为生活在这个时期的人，没有谁可以真正在友谊上做到问心无愧，其实，没有谁是清高的，我们都是一个俗人，做的事都免不了一丝俗气，在要求别人的同时，我们是否也曾审视自己，我是不是也一样。所以，我做不到为友谊负责，所以我也并不要求别人会为我的友谊而付出什么样的代价。
我们是一群可怜而又孤独的物种。我们所渴望的是那些被高速时代所遗弃的东西，而我们追逐的却是自命清高的我们所厌恶的物质需求。我们在渴望与希望之间徘徊，在物质与精神之间游弋。我们是生活在夹缝中的人，所以我们抱自己封闭起来，希望找到一种可以中和的方法来解脱自己，于是，我们更加冷漠，更加孤独，更加的无情……
【篇一：船主与油漆工】
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。
看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座；看到老人跌倒顺手把其扶起来；公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统习惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，习惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。
船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。
【篇二：开往春天的火车】
野马心中向往的是奔驰于田野，思考片刻，比田野大的还有广阔的草原；鱼儿心中向往的是畅游于潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的还有无边的海洋；雄鹰心中向往的是翱翔于美丽的蓝天，思考片刻，比蓝天更大的还有苍茫的宇宙思考片刻，事物的表象后面还有一个无边的精神世界，它将是你的人生的火车的起点。
如果我们善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我们人生的新起点。道尔顿正是凭着自己善于思考的习惯发现了色盲症，弥补了医学理论的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前的长队，思考片刻后感到了创业的机会，最终发动了一个新的产业。法国科学家乔利的一次偶然失误，却让他研制出了一种新的干洗剂，改革了传统的洗衣技术，从而使得他的人生的火车驶向了光明。
生活中这样的例子比比皆是，所以我们应该善于思考，著名的“碎花瓶理论”不也是在一次偶然的失误后发现的吗？著名的丹麦的物理学家雅各博尔曾经在一次实验中不小心打碎了一个花瓶，他本打算用手将这些碎渣仍在垃圾堆里，不过，当他将这些大大小小的碎渣用天平来称量，竟然发现了一个奇怪的现象：较大块碎片的质量是大块质量的16倍，大块质量是次大块碎片质量的16倍，后来他利用这个理论来恢复陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体学带来了意想不到的收获。“碎花瓶理论”不也说明垃圾中也可能蕴含有极大的宝藏吗？
如果我们在生活中善于发现，善于思考，我们也可能成为伟大的人们，但前提是必须认认真真、仔仔细细的分析我们生活中所发生的事情。
如果我们仔细聆听我们的世界，世俗繁杂的声音也可能是一首歌，鱼儿畅游水底留下活泼的声音，乌儿飞过天空留下美丽的声音，战士冲上战场留下胜利的声音，这一首首歌就存在于我们所生活的普通世界中。
善于思考不应该只存在于学习的舞台上，更应该像插了翅膀的乌一样飞到世界的各个角落，让世界无处不充满思考，让善于思考无处不在。
人生的道路上荆棘丛生，如果带上了善于思考这把利剑，我们人生必将精彩，让我们的生命之花在人生之树土开花结果，形成年轮，一轮又一轮，思考是开往春天火车的一张车票。
【篇三：我最欣赏的一个人】
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。
一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，深受刘邦的器重和信赖，终于成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。
不能忍的张良刺秦失败，命悬于丝；在学会忍耐后，他才发挥出了自己真正的才干。
我也是个无法忍耐的人，如果有人说我一句坏话，我定会反说他两句；如果有人打我一下，我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后，我才明白：忍耐不是软弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是胜利。
其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度，在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐，会让生活更加轻松；学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考；学会忍耐，我们不会再为小事烦恼。
忍耐，是在等待一个机会，是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。
【篇四：花过三十年以后】
〈一〉
花底离愁三月雨，搂头残梦五更钟
不管怎么样，我都会在回忆里等你……
三月雨，五更钟，人的哀愁有花相伴似更浓。织一袭的梦的回忆罢，那些早已在雾气中早已模糊的背影和悲哀，留一人染上尘埃。情深缘浅，悲喜难辨，夜的微凉总是让人自我难辨，恍惚，呆滞，或许也在想象，留白的故事，引一曲离思，静静听。独上西楼，月如钩，到底是镜里花难折，清风徐来，水波不兴。不再叹你说过的人间世事无常，不再找约定了的天堂。
也许，一切又都可以忘记。早已分不清什么叫做情绪。
〈二〉
浅画镜中眉，深拜楼中月
那些薄如蝉翼的，是不是早已灰飞烟灭？
勾勒，婉转，哀伤。烟锁着秦楼，镜锁着穷秋。高处不胜寒，露时常沾染了衣衫。静静坐着，看着头发淹没腰身，淹没脸庞，延伸到毫无抵抗的心房。已然黯淡的情感，在夜色里融为一体，只余一缕余月光，透过窗，轻轻跌落手掌，思绪飘到了很远的地方。
纷纷坠落的时光漏了一地，夜寒寂，寒声碎。
〈三〉
一霎清明雨
窗外渭城曲，应和着雨滴，隐约一句句，飘摇到天明。
兼着细雨，又泛别离。折下雨浣洗过的柳枝，饮下故人相送的浊酒。长街短亭，相思别离，谁的脸还未泛起涟漪。沉默着，不敢看你离去的背影，却在你走后拼命地呼吸。残留的余温，散了淡去。青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。那些湿透的回忆，不想再提，轻别，轻别，杳杳尘音都绝。
在雨中，等你。
〈四〉
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯
每个江湖人的心中，都有一樽炙酒余温，半生快意恩仇……
座中何人，谁不怀忧？等闲识得东风面，“万紫千红”总是春。牛肉小炒，把酒言笑。往事莫沉吟，无关青云路，无关诗书。随缘乃放旷，有中可生无，可笑可叹不可说。
宛若自由的风，不为任何而停留。
〈五〉
谁为我，唱金缕
长安，故人问我，只依然。
散落在凡尘，一个停顿，一个休止，我也不知道。未知，已失。寄叹与路遥。是等待，还是遗憾？恰逢因果，枉自蹉跎，风露更婆娑。秋千上的梦可以开上很遥远的地方，老树下的泪可以延伸很漫长的道路，一个人行走，有点凉，相顾无相识，因而感激东风。
聊一笑，千古吊。
终不似少年游。
花过三十年以后。
【篇五：时光之境】
年华似流水。几年过去了，童年，在我的脑海里，就像一面被打碎的镜子，只能呈现出几个残缺的片段。
孩提时，在凉风习习的夏夜，皓月当空，繁星点点，我和奶奶常常在院子里乘凉。月儿将那皎洁的月光洒向大地，洒向人们的心田。乘凉的人们沐浴在这温柔的月光里，白日里劳作的辛劳顿时烟消云散。那种和奶奶一起沐浴在月光下的感觉，似乎远在天边、遥不可及，又似近在眼前、触手可及。我多么想重温这早已变得模糊的感觉啊！
岁月是无情的，一切都已成为过去时，一切早已不是从前。现在的我，不得不顶着学习的压力，扛着父母对我的期望，硬着头皮，在人生的道路上，一步一个脚印，一步一个艰难地前行。喘息之时，也只能回首往事，但留恋的思绪就像一只在年华的河流中搁浅的小船，止步不前。
破镜不能重圆……
我就像是在岁月的河流中漂浮的羽毛，只能随波逐流……左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的年华，而中间飞快流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。
【篇六：时间都去哪了】
迎接我的是一个盛夏，它生机勃勃，好像有永远挥散不尽的热情。
那样碧色的枝，翠色的叶，泛着炽热的温度，映着耀眼的光。我竟再也没有记起。
时光的流动带走了幼小的我稚嫩的往事。
曾经，长得比我还高的哈奇。如今都快回忆不起。只记得它奔跑时，柔顺的长毛在身后波浪式地一层一层地翻卷着，湿润带着温暖的舌头在手背划过的触觉，软软的爪子在白雪似的墙上留下的一个一个印记。
当初那样灼人肌肤的泪，现在都已忘记了感觉。一切都沉淀，时间也依旧在流逝，总有一天会带着这些已沉入‘河床’的‘沙砾’冲刷到再也无法回忆的远方。
时光在走，时间在流。我忘却了许多感动，许多笑容还有悲伤。
十七岁时光的那头，一个婴儿在凉席上翻滚。整夜整夜地哭闹，折腾着母亲凌晨才能睡下。
十七岁时光的这头，一个少女蒙头睡觉到晌午，才被母亲嚷着起床吃完早饭。
啊，对！母亲，这牵连着我十七岁时光的母亲，似乎在变得矮小。她时常对我说着，那么小小的一团，现在变得比她还高了。
总想出门走一走的女青年被慢慢熬成了圈在厨房的妇人。
母亲说，她想将头发染成棕色，烫成大卷，那样显得年轻。
我说，好，很漂亮。
母亲说，他老了，就只有靠我养着了。
我说，好，我养你。
我在初中时，第一次给母亲买了生日礼物，还曾偷偷流过泪。
我真的不懂，十几年的无私付出，一个小礼物就让母亲感到满足。我以前怎么没有想过回报？
时光，也许还在这里，没有将这些感动全部带走吧，因为，想到这些，我总也止不住地在心中冒起心酸。直熏得眼泪翻滚。有人说，时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停歇，没有开始，没有终结。
也许，我还是会忘却吧，希望时光多给我一些机会，将它重温。
我，在向前走。时间，却永远带着记忆往后流。
【篇七：那时、那日、那景800字】
记忆像烧断的胶片，蒙尘、划痕。在闭上眼后逐渐拼贴出忘却已久的画轴。
——题记
灿烂的阳光穿过树叶的空隙，透过早雾，一缕缕的洒满了校园，今天必定是一个好天气。我满怀希望的走进教室。谁知，厄运正向我慢慢走近。第一节课是数学课，老师竟然发了一张试卷，说是随堂检测，下课交上，试卷不多，只有两面。但在我这个数学“学困生”看来，简直就是世界末日来临啊！没办法了，只好硬着头皮“上阵”了。
好不容易做完了，下课铃也适时地响了起来。我无奈地走上去交了卷，然后回到自己的座位发呆……
直到下午第一节课，老师才发卷子，老师虽然没说什么，但我分明看到他头上那把“隐身”的火苗。我不禁打了个寒颤。发到我的试卷的时候，我惊呆了，仿佛头顶有片乌云在下雨，有闪电在雷鸣。怎么会考成这样呢！天哪！我一下子摔进了谷底，正当我想“爬”上来的时候，老师的一句话又把我“轰”了下去。他说，回家让家长签字！
我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这“光彩”的分数。正当我发呆时，隔壁班和我同级同岁，但比我大一个月的表姐来叫我放学回家了。她疑惑地问我：“你在这儿干嘛呢！都放学了，还不快走！”我看着她那对明亮眼睛，脑袋一转，嘿！有办法了！
没错，我的办法就是——让她帮我签字，都说是家长了，只要是亲戚。都是我的家长，又没说一定是要父母。我让她帮我，她一开始死活不同意，说是不能和我“同流合污”。我当然知道她想什么了，于是，我买了一大袋子的零食给她，将她给“收买”了，要知道买零食的钱都是我的“血汗钱”啊！不过有舍有得，总算找到解决问题的“方法”了。
第二天，因为心虚，没吃早饭就来到了学校，立马把卷子交给了老师，老师端详了一会儿，吓得我心里好像有几百只小鹿在乱撞。不过，幸亏没有发现异常，要不然我就惨了，肯定会判我一个“无期徒刑”的！
就这样，这件事总算是告一段落了。
随着时间的推移，记忆散落成沙，当你重新堆积起来的时候，脑海中又会浮现出熟悉的那时、那日、那景……
【篇八：因为不舍，所以深爱800字】
偶然路过一家的院落，望见里面高大的树伫立在在院角，上方已小心翼翼地探出枝桠来，枝头冒出亮眼的翠意，掬了淡淡的欢愉。
温和的日光柔柔地落在枝桠上，融入那星星点点的翠绿，像是在春的怀抱中小憩，此刻，晴空万里下，柳梢亦有情。
不远处的转角走出一个熟悉的身影，定睛一看竟是许久不曾联系的朋友，巨大的欣喜涌动在我心头。依然是高高束起的马尾，灵秀的面容，纤瘦的身躯，即使褪去了稚气与青涩，我还是一眼就认出了她。
她迈着轻快的步伐，哼着小曲，拎着挎包，看样子正要去补习。我整整衣服，站起身的一刻，她也轻快地从眼前走过，似乎完全没有注意到我，但我感到有飞快的目光掠过我脸上。没有被认出，我愣在原地。抬头便望见一只灰雀跃然枝头，像在寻觅着什么，微微颤动的枝桠在清风中，逸出浅浅的失落。
不知何时，逐渐远去的脚步声再次于耳畔响起。我惊奇地转过头，只见她已经来到我身侧，睁大了眼打量我，用那最熟悉的清脆声音呼道：“咦，你不是——“四目相对，彼此都哑然失笑，惊动了枝头雀跃的鸟儿。
一阵短暂的交谈后，她相邀道：“来我家吧，等我补习完咱们去找那谁…怎么样？”她笑眼莹莹，眸可比星。我不忍拒绝，可还是说：“下次吧，下次有时间一定去。”她神色有些黯然，但又莞尔一笑：“那好，下次——记得保持联系。”仿佛在琢磨这遥远的“下次”还有多久，离别时她不舍地好几次转过头挥手，步伐缓慢。
我目送她的背影消失在另一个转角处，再次抬眸时却发现枝桠上的灰雀不见了，而枝头仍有余颤。温和的日光安静地洒落枝头树干，院中石桌上端放着一壶茶，只是人去茶凉。
我们总是对幼时的同伴与逝去的岁月恋恋不舍，眷恋一切回不去的事物，用思念的针串缝成卷，安置在心灵的深深角落，只会在某个余晖微漾的黄昏或雾汽弥漫的清晨取出翻阅，怀念镌刻眉间。我们究竟是因深爱而不舍，还是因不舍才深爱？是否只有在失去的一刻方晓得珍惜而寻回初心。当我们已习惯了某个人或事物，不论他是否重要，都会在离别时感到极深的不舍与眷恋，这种心情与事物的本质无关。
但若不是这些美丽的缺憾，蚀骨的不舍，我们何以成长，何以寻初心？失去与获得是在同一时刻发生的。你且知道，这世间哪一个不是因不舍而深爱。
【篇一：该忍则忍，当断则断】
俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。中国历史上“忍者”可谓不少，而谦卑忍让也正是中华传统美德之一。
能忍能让，蓄势待发，后发制人，正是一则锦囊妙计。三国鼎立中，在魏国曹爽集团与司马懿的政治斗争中，曹爽集团处处放子，将司马懿逼上绝路。进退两难的司马懿并不是莽撞地发动军事政变，而是称病不朝，麻痹敌人，蓄势待发，果然，三年后司马懿“一挥便斩曹氏三千人头”。这就好比射箭一般，弓往后拉得越开，箭才能射得更远。面对一时得势的小人，能忍则忍；对待志同道合的兄弟，能让则让。对小人“忍”，而后伺机将他推下悬崖，对兄弟让，而后共创大业。
不管是对小人的“忍”，还是对兄弟的“让”，都不是为了忍让而忍让，而是为将来大有作为。因此，不可忍时不忍，不可让时不让，“该出手时就出手”同样是一条箴言。当国家主权、个人尊严受到侵犯，我们能忍让吗？这就如同截拳道中寸拳一般，不必收拳，在方寸之间使出前斤力气，给敌人致命一击。对小人，瞅准时机，一击必杀；对待不顾大局，肆意妄为的兄弟，也应像“诸葛亮挥泪斩马谡”一般，当机立断，大义灭亲。
“忍让还是不忍让？”这个问题没有确切的答案，只有就事论事，才有权衡利弊后的结果。一个人要想成大器，既要有“海纳百川”的度量，又要有“该出手时就出手”的果断，更重要的是协调二者的关系。做到这些，几乎就可以成就一番事业了。
当忍时忍，当断时断。这几乎便是明君之道，更可为后世所用。
【篇二：那年毕业季】
日日夜夜的努力换取的高中更广阔的天空。我们都在为了梦想，为了6月的笑容拼搏。那年流过的汗，付出的努力，都在一张录取通知单上画上了圆满的句号。我们都笑了，呢么开心，呢么激动。因为我们都知道。付出的，得到了回报。
初三那年。我有两个很要好的朋友。我们一起坐在操场上聊着以后，一起大声的说，加油马上就解放了。一起沉默的看着天，想着今后的我们或许会格格不入了。
6·16号中考是我的生日。一早，我看到的是死党的祝福和鼓励。她们笑着对我说。生日哈皮哦。我有说不出的快乐和伤心。
那年初三。谢谢你们。谢谢你们一直在我身边，鼓励我和我一起分享我的所有事情。
一张毕业证让我们都融入不同的圈子了。我们笑着问彼此考上了什么学校。轻轻的说挺好的。毕业后，我天真的认为，我们还是最要好的朋友，我们还可以天天黏在一起，说这个说那个。仿佛永远没有终点。
可是时间。它消磨太多东西了。我翻看手机通讯录，你们的电话我在也打不出去了。因为我明白，我们已经是不同世界的了。你们有你们的生活，我打给你们，也说不出那句，“死党，我好无聊陪我聊会”，不知道我这是怎么了。
还记得。初三那年，我拉着你们在学校跑来跑去。可是当我再回到那个让我熟悉的不能再熟悉的学校。我有的只是想哭。
我真的好想在回到初三。我们继续坐在老位子。上课的时候，有默契的互看对方，然后低头笑着。只可惜。这不过是奢望。
那些年的死党。不论过了5年xx年，我们都不能忘记对方。在最好的时光我们做过的荒唐的事情。说过的幼稚的话。这是我们的回忆。我们的过去，这是毕业证拆不散的。
祝我们在新的学校有着新的开始。希望我们都有着最美好的未来。
【篇三：祭奠青春作文】
青春，轻轻地从指间流逝。刚想握紧双手，却发现只剩下零星的残骸与淡淡的泪痕。——题记
曾幻想过，忧伤的飘荡，幸福地流浪，骑着木马，咬着笔杆，享受属于我的青春。而此时，我却用咬着的笔杆来祭奠着青春。
青春，本该以她张扬的色彩绽放在生命长河中，而现在她却显现出近乎苍白的颜色，逐渐地褪去色彩，只留下一段空白。或许，某位智者会说：“空白也好，色彩斑斓也罢，人生还是人的一生。”当你两鬓花白，腿脚不便，只能靠在摇椅上任思绪肆意地游荡，回望你的青春，既没有刻骨铭心的爱情，又没有难分难舍的友情，甚至没有值得让自己回忆的经历。那时，袭来的便是泪流成河的悲伤。
游走在诺大的城市中，注视着步履匆匆的人们，他们曾否停下脚步回首自己的青春，他们曾否悼念已逝的青春，他们曾否……在这个金钱充斥精神的社会中，人们宛如提线的木偶，无论做什么，都要被透明的丝线牵动着，不敢爱，不敢恨，不敢闯，不敢自由自ddddd在的生活。仿佛一旦扯掉丝线就会粉身碎骨。试问，这就是所谓的青春吗？
青春如歌，我们本应为她谱上一曲朝气蓬勃的乐章，而我却要为她配上悲伤的葬曲。飘荡在云际的青春早已奄奄一息，可悲的是她的一点点消逝未换取一滴眼泪。虚度青春的人们依旧虚度着青春，他们直至年华殆尽也不知道自己的青春何时消逝的，也许他们并不在乎。
难道青春就这样悄无声息地凋落吗？不留下一点痕迹吗？只剩下那淡淡得忧伤凝聚的一丝忧伤，淡淡地……
【篇四：微笑面对生活】
亲爱的同学们：
你们好！今天我要演讲的题目是《微笑面对生活》。
时光飞逝，岁月易老。大浪淘沙的生活荡平了汹涌澎湃的满腔热血，震碎了雄心壮志的繁华盛梦，冻僵了冬日暖炭的真诚微笑。唯有嗟叹生活的张牙舞爪，来势汹汹。
可生活……只有这些吗？
曾记得“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回味无穷；曾记得“一壶酒，一竿身，快活似侬有几人”的悠然自得；曾记得“笑一笑，十年少”的豁达开朗。
是呀！笑！我们应该笑！让我们凭着“初生牛犊不怕虎”的张扬，在未知的生活中泰然地微笑。让我们秉着“旧的不去新的不来”的豁达，在易变的生活中坦然地微笑。让我们借着“自古瓜儿苦后甜”的坚持，在动摇的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能扫去困难的尘埃；笑！只有笑，才能融化波折的坚冰；笑！只有笑，才能抵住失败的动摇。
但是始终有人感叹：“如何微笑？如何面对？谈何容易！”
面对这一声声质问，我们也要大声地反问。当你为了生活的困难而悲伤时，你可曾知道那是在浪费精力？当你为了生活的挫折而犹豫时，你可曾知道那是在蹉跎岁月？当你为了生活的失败而流泪时，你可曾知道那是在牺牲感情？与其这样，为何不微笑？
同学们，面对这双日益成熟的双手，看着渐渐修长的身躯，我们必须做好一切准备。总有一天，我们会离开父母的羽翼，去独自面对生活中的大风大浪。那就让微笑成为你打破生活厚盾的利器，伴随着你在人生的道路上造就辉煌，完成梦想！
谢谢！
【篇五：让春天走进心灵】
走进心灵，走进去，寻找心灵的春天。
从懵懂时就一直困惑；为什么，为什么春天在人们心中，永远是美好的？
从小，我和伙伴们挽着手，唱着童谣：“春天在哪里呀春天在哪里……”那时的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。
孩童，是天真的，是可爱的。可不吗？眼睛是心灵的窗，眼睛里有了春天，心里，也就装着一个春天了。
大一些，我，便开始迷恋起哲理故事来。还记得一个故事：小和尚看着满地落叶伤心地问老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心里。“可我怎么感不到？”“因为你心中无景。”
记得故事下面还写了几行小字，但都记忆模糊了。那时的我，只知道“心中无景，心中，就没有春天。”
从那时起，我便开始慢慢留意起春天来了。渐渐的，知道了什么是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；知道了什么是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；知道了什么是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。
渐渐的，我便知道了：春天，是花开；春天，是草绿；春天，是水涨。
现在，我明白了，春天，在人们心中，为什么总是美好的。因为，它是生机、它是活力、它是新的开始；他还是孩童眼中的纯真、家长眼中的期待、我们上课时的专注、老师讲课时的绘声绘色。当然，它还是美。一切的美好：瞬间的美、长久的美、生命过程中的美、生命初始时的美。抓住美，长久的保留，把他们装进心灵，让他们在心灵深处生根发芽。
把美，装进心灵；让春天，走进心灵。
【篇六：有这样一个地方】
每个人都，一个只属于你的地方。
我有这样一个地方，爸爸妈妈总在，什么时候都不曾离开。爸爸在那儿狠狠地拎住我的耳朵说我不长记性，因为学校老师让我带鸡蛋去上美术课而我却忘记带。等我耳朵拎红拎长了痛得让泪水淹没了我的眼球，爸爸会用大手掌压压我的耳朵。我知道爸爸肯定还是心疼我的。妈妈在那儿总是用很专制很“高压”的方法催促我学习，空气里挤满了妈妈的叮嘱和唠叨。
我有这样一个地方，朋友们总在，他们在我800米比赛时陪着我跑，为我加油喝彩；他们在我失落的时候，用各种方法安慰我让我破涕为笑；他们每时每刻都在鼓励我，哪怕他们没有意识到，但他们做到了。他们总在那儿陪着我，让那个地方永远不空落。
我有这样一个地方，委屈和伤心总在。在那儿，我被老师冤枉了，任我如何用童稚而尖细的声音为自己辩护都无济于事。在那儿，我被同学们尖利地嘲笑了，他们给我取了个难听的绰号，在学校各个角落毫无顾忌地喊着。
我有这样一个地方，遗憾总在。那次我从食堂走出，与一个同学迎面相撞，下眼皮破了，血流不止。从此以后，受伤的右眼总是视力很差，这遗憾永远都不会消失，只会随着时间的流逝变得越来越浓。
这个地方就是我的回忆，也就是我心灵的故乡。这么一个看起来狭小的地方装下了我18年来的欢乐与忧愁。有些事已忘，有些事已淡，可有一些却在我每次反思自己时浮上了记忆的表面，被不断强化，变得越发清晰。
日子还在过着，记忆越来越多。在欢乐地和痛苦的记忆碰撞中我们变得越发强大。我们每次回到那里，快乐友情亲情支撑着我们，不悦的事磨砺着我们，我们在那儿才能得到真正的心灵成长。
我们每个人都有这样一个地方，这个地方弥足珍贵……
【篇七：冬日里的那一抹绿】
村子里有一簇面积不大、但依然傲然挺立的翠竹。虽然在这冬日里那抹绿很显眼，但大家却常常视而不见。或许大家更喜欢的是竹林下的一串红、水仙等花，抑或是竹林边的那一泓清泉，而我对那片竹林却是情有独钟。
我不知道这片竹林于何年何月何日从何而来。或许那是一个风雪交加的夜晚，一群竹子的种子被吹落到了这片土地上，寒冷的冬季使这片种子吸收不到任何营养，并将它们覆盖在厚厚的雪层里。原本可以长大甚至撑天的竹子，却因为风雪淹没而沉睡了……
第二年春天，一声春雷唤醒了它们，淅淅沥沥的春雨给它们带来了养分，它们伸了个懒腰使劲钻出泥土。它们的体内没有分裂细胞，无法像其它树一样，能长得非常粗壮结实，但它们能长得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……＂蹭蹭蹭……＂夜里那拔节的声音，就是竹子对命运的挑战，对自己的赞歌。竹子的生命力可谓强矣！
自古以来，历代文人骚客都为竹子倾洒过泪水与汗水。郑板桥曾写下“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。竹子，是坚强，朴实的象征。无论是立根在破岩中、贫瘠的土地上，还是在富饶的沃土、茂密的树丛中……竹子都能坚强地生长。那碧绿的色彩、挺拔的主干，无一不让我着迷。究竟是什么在支撑着竹子，我不太清楚，但有一点我可以确定，竹子之所以能如此傲娇，是因为它的根须迂回盘曲，深深地紧凑在泥里，努力汲取营养的源泉。竹子，靠自己的坚强扎根，生长……
从古到今，从简单到复杂，竹子编制的器具给人们的生活带来了多少希望与乐趣；无笋不成席，竹笋菜肴成了我们餐桌上必不可少的美味佳肴；以竹代木，竹子为建筑和造纸做出了卓越的贡献……
北风吹过，竹林摇曳，烈烈西风中，有无数回响声：我们是竹子，我们是竹子，我们是不屈寒冬的那一抹绿……
【篇八：成长，让我学会倾听】
听，花开的声音。16岁的我们正处于花季，像一朵含苞待放的茉莉，还没开放就已蕴含满肚芬芳。我们在不断成长，花儿也随之绽放，用最纯的目光仰望世界，用最快乐的姿态迎接世界，我们懂事了。
听，海哭的声音。我们满怀惆怅，望向那未知的天空，今天的挫折我们感伤，而明天的精彩我们更应满怀期待。我们不懂海的悲伤，我们只能拾起一个海螺，放在耳边，与海分享。听啊！海在唱……
听，沙漏的声音。时光总是穿着一袭淡蓝色的长裙，从你眼中款款而过。它带走了童年，却没有风化记忆；它带走了黄昏，却告诉你朝阳的惊喜。沙漏均匀的流着，时光咆哮着，溪水叮咚的淌着，岁月悄悄变迁了。
听，母爱的声音。总有那么一个人，跟在你后面替你保守回忆，她对你很严很严，因为她不能陪你过一生，她想把全世界最好的爱全给你。乖的时候，她宠你；不乖的时候，她打你、骂你。这都是多么幸福的事啊！这证明有人比你还在乎你自己！这源于爱，这就是爱，就像一朵康乃馨，并不惹眼，却最温暖。
听，四季的声音。时光荏苒，再回头，青春已不在。四季就像生命中的喜怒哀乐，你得细细的品着。春的清逸，夏的热烈，秋的落寞，冬的婉约，如一枚枯叶蝶，粗看平凡，细读，让人意犹未尽。珍惜四季吧！它伴随着我们成长，伴随着我们快乐悲伤。
听，月光的声音。你可曾不畏夜晚丝丝凉气，秉烛夜游？你可曾静静隐于夜里等待许久，只为昙花一现？你可曾闭眼聆听，只为沐浴那一池月光？我们的太阳温暖而明亮，梵高的向日葵也为其相伴守望；而我们的月亮清怜可人，给我们最宁静的希望。听月光的声音入睡，犹如顺手牵来一叶扁舟，躺在里面，安静的轻晃……
倾听，是一件多么美好的事情。感悟成长，学会倾听，你会发现世界竟如此美丽。
何况，有谁不想待长大成人，还能重温旧时的梦？这便是倾听的魅力。
【篇一： 回家】
每次乘班车回家，总要受到一肚子气：污浊不堪的空气，骂骂咧咧的乘客，贪得无厌的售票员……所有这些，都会让你的心情坏到极点。
那天下午，又乘班车回家，心情自然又糟透了。回去的路上，一共停了八次，我不厌烦地嘀咕：“幸亏是星期五，不然肯定是迟到了。”那些乘客也在那里嚷：“车子都不够装了，还要客！”售票员听见了，便狠狠地骂道：“不喜欢钱！那是鬼生的！”乘客们只能无可奈何地坐着、熬着。
这时，上来了一位老爷爷和一个小姑娘，因为太挤，小姑娘上车时，不小心踩了我一脚，她马上充满歉意地对我一笑，我也报之一笑，说：“没关系。”她站稳后，迅速地往口袋里掏出一支圆珠笔，在手上写道：对不起。难道她不会说话？我正纳闷，旁边的那位老爷爷说，那小姑娘是他孙女。原来如此，我便建议与他换座位，让他们坐在一起。老爷爷很感激我，那小姑娘又用笔在手上写道：谢谢。老爷爷告诉我，小姑娘6岁了，从未上过学，他教会她识得了几个词：谢谢、再见、对不起。不知不觉中，快到家了，我正准备下车时，发现小姑娘在自己的小手上添了两个大字：再见。这时售票员猛喊：“快下车！快下车！慢吞吞的，交警要来了！”我什么也不顾，拿出笔，在我的手上也写上——再见，谢谢！车上的乘客都静静地看着我们两个，连售票员也不再吼叫了……
谢谢，再见，对不起，就是这三个简单的词，使人与人的感情得以沟通和交流；就是这简单的三个词，令拥挤的车厢不再污浊和喧嚣。
【篇二：为我而骄傲】
亲爱的妈妈，我是一只雄狮，一只睡醒的雄狮，我要你为我而骄傲！
在您不在家的两年里，每次我想您时，脑子里都是我们在一起时的快乐情景，于是我就会努力要求自己好好读书，不能给您丢脸，一定不让您失望，我做到了，我真的做到了，每次开家长会时，我多希望是您替我去开啊！可每次都是爸爸去，我的心里有一点点小小的失落。
妈妈今年您回来了，我却下滑了二十多名，不知是快乐冲昏了头脑还是其他什么……心里一直埋怨自己，考成这样如何让妈妈抬得起头！
不过亲爱的妈妈您放心，我不会让您失望的！我会通过不断的努力，在下次月考中取得理想的成绩，笑到最后才美丽！那你们等着瞧！放心吧！妈妈，我不会让您失望的，我一定要你为我骄傲。
下次月考我一定是前三名，我要让您为我自豪，为我骄傲。
妈妈您总是说：”青春一去不复返”。亲爱的妈妈这些我都懂。我一定会为今天而奋斗的！
我在您的爱河中成长，如今我已长大，我会用我的爱来回报您，在今后的岁月中，我要您为我而骄傲！
【篇三：校园的新变化】
校园是我学习的乐园，是我温暖的家。如今，它穿了一套“新服装”。
走进校园，映入眼帘的是焕然一新整洁漂亮的校园。我走进了“娱乐场所”——操场。那儿篮球场全变了，穿着一身“绿衣裳”，方法更有活力了！再向左走，一个崭新的球门出现在我眼前，仿佛是一个白衣天使！再向前看，又是另一个运动的天地。坏绕“娱乐场所”的四周，一股清香刺鼻而入，使你不得不多停留会儿。从前那是个脏兮兮的“娱乐场所”。没有任何同学喜欢它，没有任何新东西，只有一地泥沙，每当大风吹起，不亚于沙尘暴，吹得我们睁不开眼，更不敢开口说话。如今，它却变了摸样。它变得整洁，惹人喜爱了！因为它全身不同了，变成了我心中那摸样。虽然不是那么完美，可真的是今非昔比了。比以前更科技了！看看地板，它是那么的光滑，那么的洁白。桌椅全换了，不再是以前那凹凸不平的了。而是平整光滑，还可以照出人影呢！以前，我们都是两人一张，时常会为抢占“地盘”而伤感情。可如今不会了，因为都是一人一张。墙也变了，它不再是黑乎乎的，脏兮兮的。而是洁白如玉了！黑板边装上了“新型电视”，它是触屏的，很科技吧！在走向紫藤长廊。这时正是秋天，长廊上边的紫花儿，它们在微风姐姐的帮助下，翩翩起舞，它们仿佛是花儿世界中最美丽、最纯洁、最优雅的公主。向不熟悉它们的人炫耀自己的身份。
我爱现在这个美丽的校园！啊！我心爱的校园，你是我心中的乐园，你更是我成长的摇篮！
【篇四：水的意义】
初春的一个夜晚，晚霞满天。我拧开水龙头，哗……清冽的似乎还冒着热气的水流，像一条洁白的银链，在夕阳的照射下，闪着诱人的银光跳进水桶，飞起了无数个散碎的银珠儿。我有点新奇地注视着这条微微抖动的银链……
水，欢快的流着。你想，当人们在酷夏不可忍耐的时候，喝上一口清凉的地下水，不觉浑身一阵清爽吗？当人们走在无边沙海的时候，那水不就成了世界上最宝贵的玉液琼浆了吗？当人处在寒冷难忍的时候，喝上一杯温开水，不觉得暖暖流顿时涌遍全身吗？当有人由于饥饿处于弥留之际时，你送来一杯洁白的水，不是常常可以起死回生吗？
水啊，的的确确是我们大地母亲的奶汁。
水桶满了，我不情愿地关上了水龙头。
啊，如果大地没有这样的奶汁，我们人类能享受这样的甜蜜吗？
【篇五：心泉叮咚】
母亲，一个人世间最亲切的的名字。她们用甘甜的乳汁哺育着我们就好像我们是鱼儿母亲就是水，鱼儿离不开水。母亲是清澈的泉水，我是干涸的田野。母亲无私地灌溉着我，叮咚，叮咚。
屈指一算，母亲今年已经40岁了。多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时身材苗条，脸庞细嫩漂亮，无情的岁月，在母亲的脸上已刻下条条皱纹，双手变得粗糙。这时，我发现是母亲为了我和这个家劳累成这样的。
我的母亲是普通的农村妇女，因为生活在农村，所以文化程度不高，收入就只能靠体力。我的母亲很关心我的学习成绩，对我的学习很苛刻。自从上初中以来，母亲就每天陪着我学习，除了在学校的时间很长以外，那就是在家里了。好不容易到了周五晚上，本来我以为可以不用写作业，但是母亲还是让我写，母亲在一旁看着我，我丝毫不敢懈怠。
周六到了，母亲好不容易休息一天！又早早起床，干家务。母亲已经很疲劳了，为什么还要干呢？母亲说：“为了早干完这些家务，帮助你学习啊！”这时躺在床上的我，一下子从睡意朦胧变得非常清醒。母亲为我付出了这么多，难道我不应该好好学习吗？想想以前我做的那些蠢事真觉得自己这回大错特错。
我来到写字台前，认真的写起作业来了，中午我去跟母亲说：“母亲我一定努力学习不会辜负你的期望，母亲很感动，这时窗外下起雨来了，好像老天爷都在为我这份孝心感动。通过我不懈的努力我当上了初一二班的班长。当母亲知道这个消息后，很是高兴，之后的考试我考了全班第二名，全校第九名，母亲有点遗憾，我更是遗憾，考试之后我哭了一场。心里像是未拧紧的水龙头滴答，滴答个不停……很是伤心母亲安：不要气馁下回一定考第一。母亲的话让我感到很欣慰，成为我前进的动力。
我的母亲，虽然只是一位平凡的妇女，但是我认为她是全世界最好的母亲。，最肯吃苦耐劳的母亲，也是最关心儿女的母亲。母亲像是一条清澈的小溪缓缓的流进我的心扉！母亲像是清澈的山泉一滴一滴灌溉我的心灵，叮咚，叮咚……
【篇六：谁知我心】
我是一个很乖也很机灵的男孩，但我有点小懒散，晨起没有叠被子，被老师叫出去和一大群同样懒散的人罚站。罚站时，趁老师不在，一个同学纵身翻过正在修葺的围墙，进入了女生寝室的内院，又鲤鱼越龙门的迅速翻回来了，可谓“神不知鬼不觉”，却让我的心里痒痒的，也想试试自己的翻墙水平。
在罚站过程中，我怕老师过来，一直忍着，等到老师让我们回去睡觉，自己也休息去的时候，我在床上再也按捺不住了，我也要去体验一下，要不等墙修葺好了，就再也没有机会了。说走咱就走，我立马起床，来到了高于肩膀的矮墙边，竟然麻利的翻过去了，很不巧，校长正走过来了，我吓得赶紧在女寝室内院里蹲下来。
不料，一切过程全被校长看到，我被抓了个现行，心想也没啥大事，我就是好奇也想来玩玩罢了。但那只是我的想法，他们大人的思维完全不一样，他们硬说我是小偷，对我大加教育，甚至还说要把我交给警察处理。我特别的害怕，我知道去警局意味着什么，我一直都说着实话，可他们总不相信，怎么会深更半夜为了好玩而爬进女寝内院，觉得我肯定是想去偷东西。
我哑巴吃黄连了，我不想去警局，但也不想就此被他们冤枉，两者权衡，我选择了被冤枉，承认自己想去偷东西。那晚，他们把我当小偷一样教育了很久，我的心却在不停的哭泣，回到寝室，泪水泛滥。男儿有泪不轻弹，我只是替自己觉得委屈。
敢问苍天：谁知我心？谁知…我心？这个秋季若是飘雪就好了。
【篇七：我的烦恼】
我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一棵小草；我想成为大河，可我却是一泓小溪。于是，我便有了烦恼。
在班上，我各科成绩平平，不像一些同学某科成绩在班上名列前茅。我知道是由于我没有掌握好好的学习方法的缘故。每天，同学们每天都自由自在的翱翔在知识的海洋里，惟独我找不到好的学习策略，独自一人孤零零的。每次老师布置的学习任务并不是太多，可我的时间总是被挤得满满的。每当任务一完成，我就如释重负的舒了一口气，可成绩并不见一丝好转。或许，家里会比较好受些吧！
新学期第一次段考，我考了全班第三，心里美滋滋的，整天也是无忧无虑。我把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，可爸爸妈妈只是平平淡淡的说了一句：“好好学，别骄傲就是了。”起初，我幻想到的是：“看我们家儿子多聪明啊，要什么，我这就给你买去。”我的幻想一下子破碎了。第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸妈妈说：“整天就只知道玩，不是给你说过不要骄傲的吗！”我意识到是我太过于自负了。期末考试结束了，我一下子退到了第七名，回到家里，少不了挨批评。回到家果然不出所料，“满脑子就知道玩，看你长大能做什么！”我是多么伤心啊！做得好了得不到爸爸妈妈的表扬，做得不好他们只知道一味的去批评我，连一句鼓励我的话都没有。还不止这些呢！
以前，爸爸妈妈总是问我的理想是什么。我只是回答了简单的一句话：“不知道。”每次都是这样。于是他们认为我是一个没有理想的孩子。我是一个内向的孩子，我的理想不说出来并不代表我没有。他们根本就不了解我。
我从小就有挑食的毛病，以至于现在，凡是见过我的人都会说：“你可真是骨瘦如柴啊！”我又何尝不想像一些同学们，有着强壮的身体呢？可同学们就知道对我说三道四的。我是一个男孩，可身上没有一处像评价男孩子的那种阳刚之气。我的手指纤细，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨。可恨的是，倘若我赤裸裸的站在那里，女孩子也会羡慕我这副身材吧！可同学们总是拿我体质上的缺陷开玩笑，我也有自尊啊，为什么他们都要这样伤害我？
是啊，金无赤足，人无完人，每个人都会有缺点，而他们的缺点也正是他们烦恼所在的根源。学习找不到好方法，爸妈对我的不解，同学们对我的嘲讽，好烦啊。
我也想有一片属于自己的蓝天。
【篇八：触动心灵的风景】
每次回到那个家，心里总会多一份触动。
那是爷爷奶奶生活了一辈子的地方。那个遍布绿荫的小院，不仅是我童年生活的回忆，更是爷爷奶奶携手一辈子的爱情的见证。
自从奶奶去世后，再回到这个小院，总发现爷爷会经常对着那把院墙边的摇椅沉思，黄昏下，农家人忙完了一天的农活后，奶奶总喜欢躺在那把吱呀吱呀响的摇椅上，安安静静的睡上一小会儿。每当这时，爷爷就会步履蹒跚的走过去，给奶奶轻掖一下凌乱的衣角，再继续做着手里的活计。那时的我，年纪尚小，还不理解爷爷奶奶之间的感情，只是觉得，这一幕，暖了我的心。等我长大后，才明白，这就是爱情。
又想起奶奶刚去世的时候，爷爷只是一脸沉寂，每天站在院墙边，静静注视着那把奶奶曾躺过的摇椅。那一刻，依旧是黄昏，前来参加葬礼的人已经走了大半。时光悠悠，夕阳重重，阳光透过了院墙上缠绕纷乱的藤蔓，洒下了斑驳的梦的碎片。转眼望向摇椅，却还是空空荡荡。树影婆娑，在地面上印出了大片大片的灰色。老树还郁郁葱葱，只是那花鸟依旧人已不同。那个下午，我第一次看见爷爷哭得像个孩子一般，心底溢上了一丝悲伤。
现在，爷爷已经接到了儿女们的家中，要让他享受清福。但是，每次他都住不了多久，便嚷着要回家。父亲也曾问过他缘故，他说，他放心不下家中的一切，那个生活了一辈子的小院中的一切。在我看来，他放不下的，是那把摇椅，和那段感情。父亲终坳不过爷爷，把他送回了那个小院。当爷爷再一次用苍老的大手抚上那把破旧的摇椅时，我的内心如同漾出了层层波浪。那份执着的爱，如何不能打动人心！
于是，在我眼中，那把碧绿院墙旁的摇椅，成为了我眼中一道特殊的风景。这道风景，深深触动了我的心灵。
此景名曰：“执子之手，与子偕老”。
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