【www.xjwk.net--口号大全】
1、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
2、刚上小学短短半年时间，但学习的主动性独立性都大大的提高了。身体方面也相对强壮了许多。总体来说是一个让家长放心的孩子。希望继续保持对学习的热情，加强身体锻炼，满怀自信走好每一步。
3、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！
4、我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！
5、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
6、陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激！
7、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒！贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗？那样的你会更快乐！
8、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
9、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！
10、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
11、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！
12、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
13、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。
14、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢。
15、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？
16、希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定能做得更好。
17、在本学期通过自己的努力，无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲！希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的！加油！努力。
18、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。
19、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。
20、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
21、（3）谢谢三位老师对妮娜宝宝的关心与鼓励，看了老师写给妮娜的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。妮娜是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间妮娜都和爷爷奶奶在一起，缺少了与妮娜之间的更多的交流与语言培养，妮娜在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当妮娜在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。妮娜在家常念的一句口号是：快乐小B班，天天好心情！妮娜宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望妮娜这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼！顺祝XX幼稚园的所有教职员工天天开心！永远年轻！
22、（2）孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来！
23、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
24、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
25、本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。
26、本学期即将结束，张佩
1、总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小性命花草，不破坏公共设施，钟爱班群众，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
2、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
3、期望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，坚信你必须能做得更好。
4、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！
5、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的领悟方法，提高领悟成绩，不断进步。
6、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！
7、上课能积极开动脑筋，与小伙伴们合作完成作业，在实验的过程中，能动手动脑。每节课的准备工作做得很充分。希望在今后的探究中不断发现问题，解决问题，把自己的知识与更多的人分享。
8、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。
9、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确领悟目的，端正领悟态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
10、杨依依：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。你为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，是一个上进心强而且心地善良的好学生。这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果……老师期待着你的好消息！顺祝羊年好运，全家幸福！
11、孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。希望他能更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！
12、孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
13、xxx从小就文静乖巧，成绩一向名列前茅。做好自我的本分，很少让咱们操心。有广泛的兴趣爱好，钟爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去明白父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在应对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，期望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自我的初中生涯画上一个无憾的句号。
14、孩子本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
15、我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。望我的孩子能发扬自己的责任心、自信心，以优异的成绩迎接美好的高中生活。
16、比起上学期，孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的“虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注；未曾辜负自己一颗积极进取、不服输的坚毅之心！
17、你的校服总是穿得整整齐齐，给人一种清新的感觉。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业，能独立依时完成作业，学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。争取早日加入共青团！
18、能坚持参加晨读午自习和晚自修这点做得很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！
19、在本学期中，戎佳
【篇一：我的老师】
在我成长的道路上，有许许多多的老师。有严格谨慎的、有和蔼可亲的、有美丽温柔的，而我却喜欢这位严格严厉的语文老师——楚老师。
记得有一次，我上课做小动作，被老师那明亮的眼睛发现了，当即便狠狠的批评了我一顿。我对老师的这种做法当时有一点小小的不理解。后来，我明白了认真听讲对学习十分重要。这是老师对我的严厉的爱和无限的关心。
楚老师不光有一双明亮的眼睛，还有着一双灵巧的手。老师在黑板上写下的一行行娟秀的字体、作业本字上的串串评语，便是她手下的“杰作”。
还有，楚老师还有灵敏的鼻子呢。谁要是带了违禁品老师都能发现。楚老师还有一个最大的特点便是她那火辣辣的脾气。谁要是调皮过度惹火了，便像个炸药包一触即发。
这就是我的老师，一位严厉的而又深得同学们喜欢的老师。你觉得怎么样呢？
【篇二：我的老师】
我的老师程老师个子高高的，头发长长的，漂漂亮亮的，眼睛笑起来象两个弯弯的月亮。
在学校里，程老师天天陪着我们，每天都给我们改作业，教我们认字、写字、学习新知识，还带我们站队、练习滚轮胎、给我们的博客上面写留言，非常辛苦。
程老师有一个装红花的盒子、一个装嗽叭花的袋子，还有一个装喜报的袋子，我觉得那些就象宝藏一样迷人。我写的字不好看了，程老师就会把我叫到讲台上，指着不好看的字告诉我：“去把这个重写一遍。”我要是表现好了，程老师就会把我的名字写在红花儿里，下了课还会发给我小红花儿。我得够七朵喇叭花儿了，考一百分了，程老师会笑咪咪地发给我喜报，我按时读书还不用妈妈催的时候，程老师也会发给我喜报，还让同学们给我鼓掌。今天程老师对我妈妈说，我写的字可漂亮了，要是再写大一点儿就更漂亮了。可是我们今天没有要写的作业，明天我要写大一点儿，让程老师看看！
我最感动的是老师的辛苦，程老师就象我的妈妈一样勤劳，天天都干很多的活儿，我一定要好好加油，好好学习，比赛不比赛都一个样儿，上课注意听讲，不做小动作，长大了发明一种吃了可以让老师身体健康的食物，好好报答老师！
程老师，我爱您，祝您身体健康！
【篇三：我的老师作文】
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我最要感谢的人就是我的启蒙老师——刘芳老师。当我第一次踏进实小校园的时候，是刘老师第一个迎接我，是我感受到了老师的慈爱！
刘老师无论何时，脸上总是荡漾着慈爱的微笑，是我们感到很亲切。刘老师也有严厉地时候，那就是我们犯错的时候。
有一件事使我至今难以忘怀，那就是有一次上语文课，刘老师在讲台上认真的地讲解着课文，而我却在和周围同学说小话，这让正在讲课的刘老师看见了，她直接点我起来，说：“康清清，你来讲一下这篇课文的主要内容。”我顿时脸颊通红，羞愧地低下了头，当时我正在说小话，思想根本不集中，老师讲得我根本没在听，哪门子会哪！刘老师生气地说了句“下课到办公室来！”
叮铃铃，下课了，我慢吞吞地来到办公室，刘老师正在埋头批改作业，可她还是能察觉到我的到来。她让我坐下，教导我说“清清，胜不骄，败不馁。你不能骄傲，上课的时候不能做小动作，说小话，要认真听讲，做一个懂事的好学生，你知道吗？”我似懂非懂地点了点头，放学了，这句话还在我的耳畔响起。从那以后，我上课再也没有开过小差，成了一个懂事的好学生！
是啊，刘老师的用心良苦，不就是为了我美好的明天嘛！十年树木，百年树人；启蒙之恩，终生难忘！既然老师在我们身上播下了知识的种子，那我们有什么理由不让这个种子开花、结果呢？
【篇四：我的老师】
我的老师黄老师。她圆圆的脸，大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。可是有时也很严厉。
黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了，妈妈带我去交学费时见到的她。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，这老师给我的印象很好。她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。
记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，还在食堂里照顾着我们吃饭。同学们要求老师去休息，老师说要看着我们吃好饭她才放心离开。
黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师！我们永远爱你！
【篇五：我的老师】
孔老师是我们的班主任，30多岁，从入学到现在一直教我们语文。她中等个子，瘦瘦的，一双小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，乌黑的头发像打了一层油闪闪亮，她教我们我们语文的方法也非常好。
孔老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。孔老师给我的最大感觉，就是笑。在上课的时候，她的脸上总是带着笑容，朗读课文面带微笑，在黑板上写字面带微笑，用生动的语言带我们走进趣味横生的语文世界。就连我们写课堂作业，她也是笑容满面巡视教室。在教室里批改作业时，不时的微笑着点点头，还会表扬写得特别好的同学。你有哪道题不会，尽可以去请教她，她会耐心仔细的为你讲解，直到你已经完全理解了。
不过，你别看她现在这么温柔，发怒的时候可厉害着呢！假如你写作业时犯了不该犯的错误、没有按要求预习课文、上课时和同学说话、做小动作……她就会愤怒地用眼睛直视着你，让你的心跳瞬间加快到每分钟两百下，然后，她会大喊一声你的名字，让你过去。此时此刻，你肯定会觉得天昏地暗，求阿弥陀佛保佑你，不让你很惨。我可不敢惹她生气。
她也很关心我们，如果哪位同学生病了，她会热情的把你扶到办公室，给你吃药，然后给家长打电话，让家长带你去医院看病。
这就是我们的班主任，我们既尊敬她，又害怕她，不过，我们还是喜欢她的，你呢？
【篇六：我的老师】
我的现任语文老师，名叫常作印，他这个人很有特点。
他的语文课，得到了每一位同学的喜爱。他的语文课堂，仿佛让我们进入了欢快的文学世界。他的语言打动了我们每一个人，每上一节课，就可让我有着快乐的心情来迎接下一堂课，给下堂课创造了良好的条件。
他的表情也很有意思，给我们说话时，总是两眼笑眯眯对我们说：“同学们，上课！”接着我们也会笑眯眯的回应：“老师好！”同样，老师还和刚才一样用笑眯眯的表情对我们说：“请坐！”从他上课说的每一句话，都能使我们感受到他说的用意。使我们有深深的体会。
他的教学方法也是很出色的，他教我们用一天一记的方法来记叙初中三年的生活。就是这样每天的一片短短的日记，搭起老师与学生心灵沟通的桥梁，而且这一天一片的日记不仅增加了沟通，还使我们的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上。
他还在网上创立了自己的博客。他自己的日志和发表的文章写得非常的优美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里内容非常不错，有助于我们的身心健康。他在网上的视频往往都是各地讲学的内容，非常生动，意义也非常深刻。
他有空闲之时，他会让我们去看一些名家演讲的视频，让我们去感受那些人的成功之道，也让我们去学习一下他们的精神。
有一回，他让我们看了中国青年演讲家邹越的《让生命充满爱》，结果我们都哭了。演讲是非常的动人，牙将现场的人也都感动了，我们每一个人都被这位演讲家感化了。
常老师是位好老师，是一位非常不错的一位老师，她是我上学以来最让我佩服的老师。
他的讲课，他的文笔，他的语言，他的表情，他的课堂，都深深打动了我。
【篇七：我的老师】
我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。
黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们，而且十分的敬业。
有一件事，我至今记忆犹新。
那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。
因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。
比如，有一次。在音乐课上，我们正坐在位置上。忽然，黄老师说：“立正。”我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。大家见我忽然站起来，就不约而同的笑了起来。老师听见笑声，瞪了我一眼。谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的引诱，便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。
黄老师对我们的要求十分严格，由其是在听写本上和抄写本上、作文本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。在黄老师的精心培养下，我们班上有许多人的作文都刊在了报纸上。
虽然我已经是初二了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。
【篇八：我的老师】
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师，叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学，工作勤奋；她心地善良，关心学生；她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。
曹老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，她想了很多教学方法。每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟悉课文内容。有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有兴趣；有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理；有时，她则对照课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。
曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。
曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参加全校的歌唱比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来；有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆匆地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。
曹老师就是用她这种对工作对学生的爱，赢得了大家的尊敬。她是我们敬佩的老师。
《《山东教育》伴我成长》
作为一名小学语文教师，《山东教育》一直伴我成长。山东教育让我深知，我要不断读书。唯有读书能让我视野开阔；唯有读书能让我教师的人格魅力倍增；唯有读书能让我的课堂含有文化的气息；唯有读书能让我拥有内涵；唯有读书能让我快乐。
《山东教育》，山东教育的一个缩影，教育教学成果的展示，接受新思想的平台，教师专业成长的助推器。
《山东教育》里面所选的文章经编辑老师们辛勤的劳作，大到“教改风景线”、“新世纪论坛”、“语文教改实验之窗”，小到“创新教育百例”、“教师文苑”、“卷首语”、“新论语”，甚至那些篇幅更加短小的“教育感悟”，篇篇堪称上佳之作，句句皆为经典妙语。于是篇篇都能留下我小小的足迹：或摘抄、或标注，或感悟。
我特别喜欢读“教育版”中的篇目，如读“ 新世纪论坛”，开阔了我的眼界，了解了一些先进的教育理念。读“杏坛星座”，让我领略到了名师风采，对自己的教学和做人都有很多启迪。
“教学版”中的很多栏目更让我受益匪浅。如果在《山东教育》上读到本土老师的文章更是喜不自胜，我对2014年第1、2期中一篇题为《久居幽兰人自香》的文章印象特别深刻。因为它就是我们密水教管办许主任的大作。当时，仔细拜读了三遍，让我对“语文主题学习”有了更深的理解。
通过对《山东教育》上“创新教育百例”的阅读理解，使我深深意识到要想成为一名最出色的老师，要热爱学生。像苏霍姆林斯基说的那样，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”是的，教师是一位雕塑大师，但只有把自己的思想感情融入到作品中时才能够将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并无好坏之分，只要我们肯走进他们的心灵，才能读懂他们，只要我们倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中品德上的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以肯定和激励，增强他们的自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们感到温暖，从而找到自信。 我班有一个叫李俊显的同学，因为学习习惯不好，书写潦草，默写时错误较多，仅一个“谨慎”我给他纠正了不下十几次，每次都写错，不是少点，就是多横，甚至还颠倒过来，写成“慎谨”。就这样一个学生，我发现了他的表演天赋，是在学习《景阳冈》一课时，有一词语“踉踉跄跄”我在强调这个词读音的同时，还想让学生表演一下这个词的意思，结果大多数学生因为害羞而没有人举手，这在这时，李俊显“踉踉跄跄”走上讲台，表演得惟妙惟肖，令学生开怀大笑。我接着又让他准作文备表演武松打虎的精彩片断，他好像领了圣旨一般，认真研读教材，挑选演员，准备道具，忙得不亦乐乎，他演得“武松打虎”赢得了学生阵阵掌声，从此他学习语文的积极性更高了。这得益于我从《山东教育》上学到的一句名言“教育的最大成功，是让学生有学习兴趣，有理想，有追求，并养成良好的学习习惯（包括思考习惯）最终是习惯成就了人生。
《山东教育》，还让我学会了思考，使我勇于对自己的教育教学做出反省，正视自己的不足，努力探究补救的途径，也学会了总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为自己教学能力的提高导航，为教育理论的提升夯实根基。我通过读了于永正老师写的〈〈关于语文教育的几点思考〉〉一文，我明白了“语文教学要少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，靠做作业长大的孩子没有出息，靠读书长大的孩子才有可持续发展的后劲。”，“小学生最重要的语文作业是写字、读书、作文，并要学会做探究性作业。”于永正老师还讲：“简简单单教语文，要求老师不简单，老师要做一个有大智慧的人，大智慧是文化，它包括道德、修养、人格、心态、知识、举止、语言等。语文教师要有浓厚的文化功底和语文素养。”一个有成就的好老师，必定是学识渊博，思路开阔、大胆思考、勇于创新，并且不断为自己“加压”的人。教师要给学生一杯水，自己必须是源源不断的泉水。“资之深，则取之左右逢其源。”我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”，在平时的教学中，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，旁敲侧击从点到面的提倡发散思维，提供多角度、多思维思考问题，充分满足学生的求知欲。我在教学《钓鱼的启示》一文时，我问学生，本课出现频率最高的是那个词，学生自然回答是“道德”这时我为学生解读了“道德”二字，“德”左边是彳（chi）亍（chu）的彳，意思是慢步行走。一言一行都有十只眼睛在看，一思一想都有神灵在记录。这就让学生自然地理解了“即使没有人发现，也必须把大鲈鱼放到湖里去”的原因。什么是“道”呢，上面是个“首”，下面是走之，“道”就是要多走多看，多用脑袋想，遇事三思而后行。通过解读“道德”学生更好地理解了文本的主旨。“他山之石可以攻玉，我愿把追求完美的教学作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入教育教学之中 。
如果说我对教育也算有点贡献的话，这也得益于《山东教育》的熏陶和滋养，一期期读完，掩卷而思，收获的是新的教育思想和方法，窃喜的是日后多了一个请教的良师、交流的益友。因为教育与文学齐飞，希翼与祝福并存。《山东教育》，您是我浩瀚的精神绿洲。
高密市井沟镇田庄小学 邱敦美
《《山东教育报》，我的良师益友》
曾几何时，我也象社会上大多数人一样，认为小学教师是天底下最理想的职业：既没有中学的升学压力，又能享受每年两次的带薪长假，工作一定是悠闲而自在的。当我于2007年真正成为一名小学教师的时候，才体会到小学教师的不易，全然没有想象中的轻松与自在，每天忙于备课，上课，辅导学生，批不完的作业；更主要得是坐在我面前的是一些不谙世事，耍心一片的小学生。他们自律性很差，学习主动性不强，把学习看成是老师和家长布置给的任务，要当好一名小学教师真不是一件容易的事情，知识固然要讲透，但更重要的是要调控好课堂，既要活跃课堂气氛，调动起学生的积极性，又要保持好的纪律，做到活而不乱，否则就保证不了教学质量，而初涉小学教育的我缺少的正是这种课堂调控能力和管理小学生的经验。记得我最初接手的一个三年级的班，纪律是出了名的差，英语成绩也是级部倒数第一。这个班学生上课纪律散漫，学习气氛不浓，常常是我在上面大讲，下面有同学小讲，我一边讲课，时不时还要停下维持纪律；不完成家庭作业的也大有人在；差生辅导也不见成效。
那段时间，我感到从未有过的累！我的情绪极度低落，甚至后悔不该选择当一名小学老师。亲戚朋友为我宽心：“何必那么认真？苦了累了自己也不会多发一分钱，差不多就行了”。何必还要苛求自己？我在心里对自己说：放弃吧，放弃自己的目标。每天按时上完自己的课，该讲的知识讲了，学与不学是他们的事，管什么差生，管什么教学质量。
有一天在同事的办公桌上，我发现了一份报纸—《山东教育报》，我随意的翻着，教育叙事版面上的一篇文章，引起了我的注意，一位老教师讲述了她的教育心得，使我受益匪浅。进一步了解到，该报是山东省教育厅主管、山东教育社作文主办的一张综合类教育专业报纸，栏目设置范围广泛，内容多元而丰富，有新课改专版、名师专版、班主任专版、教育杂谈专版等不同板块，为普通教师聆听名师之道，领略名家之萃提供畅通渠道。我一下爱上了《山东教育报》，尤其喜欢看名家论教和教育叙事专栏。我经常利用课余时间进行阅读，她就像一名良师益友一样，教会了我如何爱学生，如何驾驭课堂，如何提高教育教学水平，同时也懂得了教育的真谛：爱心和责任心！很清楚得记着那一天，我走在校园里，“陈老师好”一声清脆的问好声，加一个标准的少先队礼，竟来自一个我认为不可救药的差生！看着那一双清澈的眼睛，我有点被震撼的感觉：是呀，我是一名老师，受学生尊敬的老师。老师，一个多么神圣的字眼，它意味着无私的奉献，不求回报，既然当了老师，就要对得起老师这个称谓，就要负起作为一名老师的责任，就要把爱心洒向每一位学生，对于那些学困生，我们更应该给予更多的关爱才是啊。
我慢慢得感到了自己的变化，我变得不再浮躁，能静下心来细细地分析，找出自己的不足，并向同行们虚心学习，学习他们管理学生的办法，调控课堂的能力，先进的教学理念和科学的教学设计，并辩证地运用到自己的教学中。有了正确的教育观和好的教育教学方法，我又重新找到了工作的信心。通过一个学期的努力，师生关系和谐融洽，学生学习习惯明显改善，学习成绩也突飞猛进。
现在，我的生活已离不开《山东教育报》，每当我面临教育困惑，举步维坚的时候，是《山东教育报》给于我鼓励，每当我遇到各种教学困难，不知所措的时候，也是《山东教育报》，为我提供同仁们良好的解决策略。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”以后的漫漫长路，感谢有你，《山东教育报》！
《《山东教育》伴我行》
读书能提升一个人的自身修养，所谓“腹有诗书气自华”就是这个道理。读书的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。作为教师，我们的成长离不开读书，作为一名年轻的教师，在教学经验，教学技巧，管理方法方面都很少，而《山东教育》等书就成了我教师路上的良师益友。
自从踏入教师这个行业，每每多读一些教育类的书籍报刊。尤其是《山东教育》更是让我爱不释手，书中对教育思想、教学方法及鲜活经验的生动展示，让我获益良多，成为我工作中必不可少的好伙伴。我从书中懂得，对教育工作要热爱，对学生要热爱，而这种爱源与自己的心灵，正因为这种爱成就了辉煌，任何成功背后都需要艰辛付出。我从书中发现许多教师身上的许多值得我们学习的优良品质，坚韧、好学、勤奋等等，形成教师独特的人格魅力 ！
读《山东教育》，让我的教师职业生活丰富多彩。读书促进教师的成长，我更是严格要求自己，时时刻刻以书为友，读书让自己更聪明了，更能干了，更和谐了。读书净化了我的心灵，充实了我的内涵，好书伴随了我的进步。特别是在教育教学过程中，我要不断丰富自己的学识，努力提高自身能力和业务水平。每当我对工作有了倦怠感，缺少热情的时候，读书就会让你有一种冲动，一种向上的激情。现在的学生接受新知识的途径越来越多，在某一方面往往他们懂得的要作文比我们多。因此，必须不断地学习，向书本学习，不断地扩充自己的知识面。只有这样，在课堂上才能驾轻就熟，游刃有余。
读专业书刊，让我懂得如何提高不断提升自己的业务水平。在科学技术突飞猛进的当今世界，要培养和造就面向21世纪的新人，就必须要求教师走在时代的前列，具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理知识 ，这一切我从书中获益良多。作为一名年轻英语教师，就需要努力充电，刻苦钻研，知识的掌握要做到“精”与“博”。所谓“精”就是对自己专业知识的把关，是否已经做到滴水不漏的程度了呢？所谓“博”，就是作为一名现代的教师，不仅要在业务水平上跟得上时代的脚步，而且要对边缘的知识也是要有了解与接触，教师如果对新知识、新信息一无所知那就会成为一潭死水，将会被社会淘汰。
自己作为教师，肩上的职责任重而道远。我希望自己可以永葆职业青春，对学生，社会，国家做出应有的贡献。每每读完一期《山东教育》，掩卷而思，收获多多，惊喜不断，收获了新的教育思想和方法，惊喜的是生活中又多了一个请教的良师、交流的益友。对我来说，怀揣着对教育事业的无限热爱，我将坚持读书，在知识的殿堂里不断的学习与汲取，使之成为一种习惯、一种坚持、一种追求。
昌乐县实验中学 南海丽
《阅读《山东教育》十八载有感》
从教伊始已十八载光阴荏苒，每每打开《山东教育》闻着淡淡的墨香，我打开目录首先在“教学版”中找与小学数学教研教改及教学方法有关的文章，然后如饥似渴的阅读起来。从中吸取先进的教研教改方法及教学方法或从中寻找能解决平时在教学中遇到的困惑的行之有效的方法。从而引导我沿着正确的教育教学方向前进，紧跟现代教育的步伐和日新月异的先进教育教学思想及教育方法，不致落伍。达到借它山之石可以攻玉的目的。
同时我也非常喜欢看“校园文化”板块，其中的文章都是有相当深的文学造诣的教师写的，充满了对生活的热爱和激情，并不时的向齐鲁大地上的广大教师传递着正能量。多读这样的文章不仅能提高自己的文学素养，还能达到调整自己心态的作用，利于及时修正自己的价值取向，把社会上迎面扑来的铜臭之气涤荡作文一清，使自己更加热爱生活热爱自己的职业，把教育工作作为自己毕生的追求，做一名学生和家长眼中的高素质、高修养德才兼备的好老师。
在读完以上两个板块后，无论时间多么紧张，我都会抽空仔细的阅读，细细的品味《山东教育》其它板块的每一篇文章，并从中吸取各种有益的养分，提高自己各方面的素质及人格魅力。同时在教学过程中用自己的人格魅力去感染身边的每一个孩子，让每个学生都在快乐的，阳光的，充满正能量的环境中；积极的，健康的生活和学习。让他们长大后都能人尽其才，成为国家和社会的财富，从而达到“雏凤清于老凤声”的目的。
因此，以后我将更加仔细认真的去阅读每期《山东教育》孜孜不倦的向那些思想先进，才情并茂的各位名师学习，紧跟时代的步伐，努力成为一名高素质，高修养的教师。
《拾级而上——读《山东教育报》有感》
仔细想来，学生时代的自己心比天高，只想辩驳书中的一切；踏入岗位的自己求知若渴，对身边书的所有盲从无疑。直到现在，巧遇《山东教育报》并成为它忠实读者的我终于体会到培根的话中深意。读报时间虽不长，却在不断地权衡和思考中稳踏它的地基——拾级而上！
报纸的结构并不复杂，报版也不花哨，但就是这简单却充实的内容却让我流连其中，深切感受那真对真的传承，心与心的交流。“校长视线”“新闻关注”“教师园地”三大版面以不同学校领导、教师或学生的故事及观点充实，让人感受到学校教育中最真实的状态，最接地气的问题。农村教育向来被认为是中国教育中最薄弱的环节，问题多的同时又无法得到实际的解决。该报近期的版面将问题瞄向农村教育环境下的“说说普通话那些事儿”，多位农村教师现身说法，将自己在学校教学中遇到的说话问题（甚至是涉及到个人面子的例子）摆上台面，说明问题的同时摆明观点，与读者进行深层次的讨论。同为乡村教师，想到自己身边多数教师的方言味儿，听到课堂教学无数学生混杂方言的普通话，我仿佛在这里找到了思路契合的知己。如何正确处理普通话与方言的冲突问题，如何正确规范学生课堂上的普通话出不了嘴现象，真实的例子为我提供借鉴，真心的交流让我不觉孤单。
往后的很多时光里，这句话被抛在脑后，无数学习的机会被娱乐消遣取代。直到在“班主任”“三味文摘”中感受到心灵的震动，在“教育博览”“教育杂谈”里了解到自己的落伍，利用一切资源学习的警钟才猛然敲起！于是，结交此报、敲击心灵的那一刻，读报不再是以往那放松消遣、自娱自乐的简单方式，而是手过眼、眼经脑的学习方法。通过学报，在消遣中找方法，在对比中出动力，在思索中推创新。
其实读报或者是读任何的资料都带有一定的娱乐消遣性，但关键在于你是否能有所收获。初上班主任职位，纷繁复杂的事务让人摸不到头绪，常常是顾此失彼。第一周的“雨伞安全”事件，第二个月的“学生车祸事作文故”，都让我陷入了无比恐慌的心理状态中。为何安全问题都出在自己的班级，为何一直的苦口婆心不见起效，我甚至开始唯心的认为是自己给学生带来了厄运。天天的提心吊胆中看到了那篇《济南市中小学开学日强化“安全起航”》，原来安全的教育不能单靠嘴上功夫，它还需要在引起学生重视的同时将其渗透到日常教学中并加强学生自我保护的能力。安全重于泰山，寻得宝方才算吃到定心丸。
相似之事必有可比之处，比较失败后的你是自暴自弃，还是重振旗鼓？这是一个用动力就能解释的问题。曾想与家长保持密切的联系，以此共同促进孩子的健康成长，但发出去的飞信信息渐渐石沉大海，此时的自己选择了放弃。可是，《以学生的感受为准》中家长签字成为教师与家长共同探讨的平台，成为孩子性格养成的港湾；《用爱和智慧让学生的心灵绽放》中朋友式的相处方式使教师、学生和家长的爱汇聚成一股暖流流淌在班级里，使孩子成长的足迹成为班级最珍贵的记忆和礼物，看着那真实的例子，曾经放弃的宏愿再次生根发芽。同样是家校的联系，羡慕他人的过程中自身的动力也就自然凝聚了。
俗话说：“活到老学到老。”仅靠记忆中那守旧的教学模式又怎能适应时代的发展，又怎能满足当前的教育需求？唯一而又便捷的途径就是读书、读报，实现与现代信息的零距离对接。如何创新，在哪方面实现创新，怎样的创新才能在符合教学规律的基础上有所突破？《工作研究》板块中的“信息课堂、电子白板、品德教育、教科研品牌”让我豁然开朗……明确的创新主题，具体的创新过程，实际的创新成果，这一切的呈现于我就像迷失的海船看到灯塔的曙光。
感谢你，《山东教育报》，是你让我感受到飘渺中的真实；是你让我在失意中获到动力，是你让我在在迷途中寻得芳香；也是你让我在知识中获得提高……“情蕴芝兰芳自醇，心念桃李总是春”，教育的心不死，你便是我拾级而上那最稳健的地基。
潍坊市坊子区九龙街道穆村小学 庄建红 张 旭
《读《山东教育》有感》
从事教师行业来，《山东教育》走进我的生活，教育着我，启迪着我。从中既学习了她教育管理类富有创意的经验，又了解了教育改革的最新方向；既学习了对后进生帮扶的方法，又接受了教学设计的新理念。《山东教育》给我最大感受是：任何成功的教师都付出了很多艰辛，对教育工作热爱，对学生热爱，正因为这种爱成就了他们的辉煌。从该书中我读到了许多值得我学习的榜样，他们坚韧、好学、勤奋形成独特的人格魅力将会影响我的一生！
要想成为一名优秀的教师，在教学上有所成就 ，通过阅读山东的教育报刊，诸多方法我体会如下：
首先，我们自身的专业素质要过得去，要给学生一杯水 ，教师自己就要有一桶水。而这桶水如果不更新它，可用含量就会大大降低，作为现代教师， 我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”，在平时的教学中 ，不单纯追求营造活跃的课堂气氛，搞花架子 ，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，充分满足学生的求知欲，深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。
其次，情感交流。与学生心与心的交流 ，在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，多点鼓励、少些责备，当学生有了进步时， 应予以肯定 、赞扬、鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，和学生一起分析原因和危害，帮助他们改正错误；当学生遇到困难时 应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到可以信任依赖我们老师。真诚地热爱学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣！
再次，经常对学生进行思想教育。 在思想教育工作中抛弃那种反映出“师道尊严”，尊重、关心和爱护每个学生，了解学生的内心世界，师生只有在平等、情感交作文融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平时的课堂中互相配合，教学相长。
在我们班，只要你在进步，有特长，有一颗热爱班集体的心，人人都有获奖的机会。奖励有时是一个微笑，有时一个赞许的目光，有时是一句评语，有时只是一颗顺手画来的小星星。这些做法，都缘于《山东教育》对我的启迪，她的教诲时时萦绕在我的耳边，她教给了我如何奉献与付出；教会了我如何管理；使我懂得了责任；她时刻激励我培养创新的学生首先自己必须是创新的教师；她让我感悟到“宽容本身就是一种教育力量”、“只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出挚情，我们才能赢得学生真正的尊重”、“只有当我们用感情激发感情，用心灵碰撞心灵，用智慧启迪智慧时，才能成为学生才智觉醒的过程”。
有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意花朵，如果对们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来，教师不仅要有精深的专业知识，更有一颗爱心，和学生像朋友一样，继续着“教与学”获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什么比这更幸福的呢？
《山东教育》那一个个师生间相处的案例让我深深感受到：教育是心心相应的活动，需要爱、需要尊重与理解的过程， “人非草木，孰能无情”，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步 ！
一期期刊读完，掩卷而思，收获了新的教育思想和方法，也多了一个请教的良师、交流的益友。思想需要付诸实践，作为一名年青教师，怀揣着对孩子、对教育事业的无限热爱，在《山东教育》的殿堂里不断的学习与汲取，将成为一种习惯、一种坚持、一种追求。
潍坊市坊子区九龙街道于家小学 董晓静
《读《山东教育》有感》
自从来了坊安街道石埠小学我一直担任的是体育学科的教学。在这将近三年的教学过程中让我对小学的体育教育有了很深刻的感触我深切的发现在我的周围有一些孩子是不喜欢学习体育的，一上体育眼睛就发呆、发直，于是我在课下便对这样的孩子多了一些关注，没事就找他们谈话聊天，最终这些孩子对我开口了：“老师，我们不是不想学好体育，您的讲课非常能吸引我，您的动作也很美。每每你给我们讲解示范的时候，我都能明白，可是一让我自己做就不知道该去怎么做了！”其实孩子之所以会这样，究其原因是没有掌握基本的体育学习方法，脑子里没有成形的体育思想，遇到自己做然就会束手无策，有时还有恐惧心理，在被一次又一次的打击后，对体育的学习态度开始变得消极、反应也随之开始迟钝、焦虑甚至产生了想要放弃体育的不正确的想法。众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是对抗性质的体育问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。
怎么样帮助孩子们，正确引导他们认识学习体育的重要性。我想尽了办法，书里查、网上找、经常请教有经验的优秀骨干教师，向他们取经谋求解决的办法。有幸结识了《山东教育》给我最大的感受，对教育者对工作热爱，对学生热爱，而这种爱源与心，正因为这种爱成就了辉煌，任何成功背后都需要艰辛付出，从该书中中我发现许多教师身上有许多值得我们学习，优良品质，坚韧、好学、勤奋„„形成独特的人格魅力非常喜欢上面的那些内容，比方说“用真诚和关爱装点美丽人生——记山东省教学能手、青州市北关初级中学教师张春梅隗鹏”通过看这些优秀教师的教学事迹，我们能从中吸收更多的先进的教育理念，《有一种教育叫等待》，要想教育好孩就得给孩子们足够的时间，要有耐心，允许孩子慢慢成长。《坐下来批评》——冯耀军，这篇文章让我明白了，就算批评也要讲究艺术，要让学生明白老师的良苦用心。《爱陪伴我们成长》——苏楠，《做学生的网友》——李淑芹等等很多好的文章都教会了我们学会用“爱”去教育孩子，欣赏孩子。做孩子们的良师益友。书籍是人类进步的阶梯。所以要想根本上帮助学生找到学习体育的兴趣，树立学习信心，就必须将体育教学与生活紧密的联系起来！就必须将我们的体育教学切切实实的生活化。看了《山东教育》的一些文章，感触颇深。根据小学生好动、好奇的心理特点，在小学体育课堂教学中，教师可以组织一些以学生游戏活动为主，对一些技术含量高的体育动作，通过观察、动手、动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高作文操作能力，培养拼搏精神。
根据体育学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织比赛游戏。教师准备若干组奖品，把全班学生分为几组，每组选几名学生作代表。然后由教师提出标准，让每组参赛的不同体质的学生进行比赛，以积分多为优胜，或奖励一面小红旗，多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的动作，有力地提高了学生的学习体育兴趣。任何人都渴望成功。成功会给学生在学体育时心理求知的厚动力，在体育教学中，要给每个学生创造出更多的表现的机会，充分利用“争强好胜”的学生心理，开放学生的梯级思维。由浅显的动作入手，引导学生对去尝试高级动作。学生经过对取得一次次的好成绩，并为获取的成功渐进式地感到高兴和骄傲，让他们感受到成功的喜悦。最终让学生明白只要开启心智就有希望，就能成功。当失败时，会加倍努力，直到成功为止。因此，教师在设计标准、强度、运动量时要因人而异，分层次地提出切合不同学生的不同要求，使每个学生都有成功的希望，从而获得成功的体验，提高他们学习动机和学习兴趣。教育是心心相应的活动，需要爱、需要尊重与理解的过程，我时常教育我
的学生，人与人之间的尊重是相互的，老师爱你们，希望能做你们的良师益友。《山东教育》让我爱不释手，我会抽取更多的时间，去学习，提高自身的文化修养，争取做一名让孩子们喜欢的体育老师。更重要的是让孩子们喜欢上我的体育课。
到石埠小学工作以来，为使我校实现“教有特色。学有特长”的目标，根据自己的专长，认真的进行体育教学工作，并于2012年上半年取得坊子区体育教学优质课二等奖。2012年下半年又获得坊子区体育教学能手。这是上级领导对我体育教学工作的肯定，也是自己努力工作的成果。在认真完成自己担负的教学任务的同时，对有体育特长的学生进行认真的辅导，成立了三个社团：武术社团、篮球社团、书法社团。并辅导学校的田径代表队。经过师生一年的共同奋斗努力努力，取得了可喜的成绩。
2012年在坊子区举办第八节全民运动会上，我辅导的体育代表队以团体总分第六名、奖牌总数第五取得了骄人的成绩。其中武术代表队：获团体总分第二名、金牌总数第二、武术操获第六名并且获体育道德风尚奖；篮球代表队也获得可喜的成绩：男队获得丙组第四名、女队获得丙组第三名；田径代表队获团体总分第五名的好成绩。
潍坊市坊子区坊安街道石埠小学 李士勇
《读《山东教育报》有感》
对于刚刚踏上工作岗位的我来说，现实中的教育和自己的想像真的有很大的差距。所以面对各种繁琐的问题，有时候真的感觉茫然不知所措，一切都摸不上头绪。也感到很苦恼，很无奈。
无意中在其他老师手中读到了由山东教育社编辑出版的报刊《山东教育报》便如获至宝，爱不释手。于是，这半年多来《山东教育报》成了我最忠实的伙伴。
工作很辛苦很累的时候，我就会忍不住问自己：作为一名老师，完成自己八小时以内的工作不就行了？何必要对自己那么苛刻，多去付出那么多呢？于是，心中的纠结便开始了，这个纠结让我一段时间内难以抉择。恰在这时，我读到了《山东教育报》“教育杂谈”中的文章。上面老师们一篇篇发自内心的文章和反思，深深感染了我。尤其是这篇《努力让自己成为风景》的文章，更是给我指明了前进的方向，让我的心不再纠结。
《关注学生不完成作业的背后》更是解决了我心头的困惑，让我明白了学生经常不完成作业，教师不应只是简单地问责于学生，而要反省自身，敢于承担责任，提升优化作业的素质和能力，让作业不再成为学生的负担。……
对于我来说，《山东教育报》就像是一所学校。它包含着先进的教育理念，包含着切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例。它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息中都有独到之处。每篇文章都深深扣动我的心弦，引发我的思考。通过对各种教育报刊的认真阅读理解，我深切的感受到教育真的是一门艺术，也更加坚定了我对教育事业的热爱。
做为一名刚刚分配的农村小学英语教师，身边学习条件有限，资源有限，所以我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助。而山东教育报编辑出版的报刊恰恰给我提供了这样的帮助，成为了我的良师益友。比如，《山东教育报》的“教学版”将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了；她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。在轰轰烈烈的教改之风中，《山东教育报》的“教育版”宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《山东教育报》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《山东教育报》为我解决了燃作文眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是它为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己的一次充电。
《诗经》云：“他山之石可以攻玉”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不在添，也有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”“长流水”。因此，在教学中，书本是无言的教师，读书是我教学中最大的乐趣。
通过对《山东教育报》的认真阅读理解，也使我深深意识到要想成为一名最出色的老师，首先要有敬业精神，要忠诚党的事业。当今世界国与国竞争日益激烈，而在这个充满激烈竞争的时代里，最核心的竞争是人才竞争，人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
其次，要热爱学生。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他们才可以教育孩子。”教师是一位雕塑大师，但只有把自己的思想感情融入到作品中时才能够将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并无好坏之分，只要我们肯走进他们的心灵，才能读懂他们，只要我们倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中品德上的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以肯定和激励，增强他们的自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们感到温暖。 除此之外，身为教师必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程，创造性的开展教书育人工作。
《山东教育报》滋润了无数教师的茁壮成长，也为许许多多的青年老师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。常阅读《山东教育报》，让我学会了思考，使我勇于对自己的教育教学作出反省，正视自己的不足，努力探究补救的途径，也学会了总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为自己教学能力的提高导航，为教育理论的提升夯实根基。他山之石可以攻玉，我愿把追求完美的教学作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入教育教学之中 。
我想对所有的老师说：《山东教育报》真得是一份非常值得一读的好报纸，她是我们老师的指明灯，她能给我们带来心灵的慰藉，她会让我们抛弃一切浮躁，扎扎实实教书育人。
潍坊市坊子区九龙街道于家小学 陶春丽
《我的座右铭作文700字》
【篇一：我的座右铭】
“世上无难事，只怕有心人。”这句话，一直在我的身边时时刻刻地提醒着我，影响着我，它使我受益匪浅。
每个人都有不同的座右铭，有的是“虚心万事能成，自满十事九空。”有的是“欲要看究竟，处处细留心。”还有的是“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”……而我的座右铭是：“世上无难事，只怕有心人。”它的意思是在这个世界上没有什么难的事，只要下决心，用心去做，就一定会成功。
有一次，在我学作文的班上有个女同学叫夏雪妍，她写地作文一向都比我好。有一次，我看她又得了个9、9999分，我就自言自语道：“只要我努力，就一定会超过你。”于是，我暗地下定决心，一定要超过她，于是，我就把“世上无难事，只怕有心人”作为了我的座右铭。我开始坚持每天写一篇日记或作文，写完之后，我还会认真修改，并拿给妈妈辅导。在我的努力下，我的写作能力果然有所提高。在一次作文课中我取得了全班第一，可她才取得了全班第二。啊！“世上无难事，只怕有心人”这句话给我了多么大的成就呀！在那时，我明白了：其实世上没有什么困难的事情，主要看你用何种的态度去对待它，只要你付出了努力，就一定会得到回报。
还有一次，是在一个暑假，我们全家去爬山，爬了大约一个多小时，我问爸爸还要多久，爸爸说才爬了一半，居然才爬了一半！我很惊讶。可我还是坚持的挺过来了，可是要到山顶的时候，我却走不动了，上气不接下气，非常地累，过了一会儿，我想：我都度过了这么多的“难关”，如果我现在放弃，那之前的努力不就全都白费了吗？这时我又想起了那句话：“世上无难事，只怕有心人。”我鼓起勇气，艰难的向山上爬去。最终我爬上了山顶。当我在山顶上看见一幅幅美丽的风景时，我不禁为刚才那不坚持的举动而感到羞愧，但是我的心里却又有了一个成就感，因为有了“世上无难事，只怕有心人。”这句座右铭，让我战胜了困难！
这句话给我的启示是：世界上根本没有什么难的事，只要你用心去做，如果你不认真去做，不用心去做，那么你根本不要谈什么成功，因为你是根本做不到的。
【篇二：我的座右铭】
人生就像是漂泊在海洋上的一条船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的灯塔来指引方向。生活中不如意事十之八九，或许是遇到挫折，或许是迷失自我，或许是踌躇难断的心事，我们往往需要一记当头棒喝，由旁人为我们指点迷津，打开困惑的枷锁。
我很喜欢阅读刘墉的书籍，他的书字里行间隐含着深刻的道理，令我颇有感触。一次偶然的机会，我读到一本刘墉的著作，里头有一句话使我至今印象深刻：“每当有人赞美你是天才时，请看看自己的脚，有没有实实在在地站在地上。”看完这段话的瞬间，我似乎感受到一道闪电打入了我的脑海，思绪掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌顶般地点醒了我。我的个性自负，常常因为一些小小的成就或得到别人的称赞就沾沾自喜，做事情也认为不需要别人的帮忙合作就能成功。所谓“骄者必败”，自以为是的下场就是投奔失败的怀抱。
“每当有人赞美你是天才时，请看看自己的脚，有没有实实在在地站在地上。”反复思索后，我终于有所醒悟，“人外有人，天外有天”一个人没有资格评论自己的丰功伟业，做了多少了不起的事，当你如同井底之蛙自鸣得意时，却不知有更多比你优秀的人仍谦虚地持续努力着，而自己和成功之门越来越遥远。对现代科学影响深远的科学家牛顿，他对于物理学、天文学、运动学皆有重大的贡献，可是他却说了一句话：“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”他把大部分的成就都归功于先人，自己只不过是承先启后的那一位，如此谦卑的态度令后人尊敬。
这记当头棒喝给了我一次自省的机会，也使我了解到“谦逊”二字的重要，成功是建立在谦逊之上的，骄傲自满是通往失败的道路。我把这段话牢牢记在心里，当作座右铭，时时刻刻提醒自己处事为人的态度。
【篇三：我的座右铭作文】
古人留下许多发人深省的名言，如有“一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴”，“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”……然而，我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态”。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……”回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。
从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
【篇四：我的座右铭】
在我的日记本的第一页，有六个十分醒目的红色大字：坚持就是胜利。这是我写上去的，我把它当成我的座右铭。这六个字时时提醒我：无论在学习还是生活中，做什么事都不能半途而废，坚持就是胜利。
记得那是2011年7月16日的上午，那天可真热啊!太阳像个大火球烘烤着大地，天空中连一丝云也没有，偶尔有风吹过，也是暖风。闷热闷热的，热得人们透不过气来，很不舒服。
那天，我和20多名同学代表香坊区去会展中心参加“动漫科谱剧大赛”。我们的作品是《宝贝，爸爸妈妈很爱你们》，我在剧中扮演“老海龟”这个角色作文。这是个贯穿全剧始终的主要角色。我的所有道具、龟壳都是厚厚的棉质材料做的。穿上后，全身都被包得严严实实的，即使静静地坐着，汗水也会流遍全身。经过抽签，在12支参赛队伍中，我们第9个出场。演出前一个小时，我们就穿上戏服，开始彩排。妈妈心疼地给我扇风，问我能坚持下去吗？我自信地对妈妈说：“放心吧，妈妈，我肯定没问题。”
一个个精彩的节目过去了，马上轮到我们上场了。不知是紧张、兴奋还是激动，我的汗水像小河一样流了下来。这时我有点坚持不住了，感觉头嗡嗡地响，手和脚不停地颤抖，眼前还有些模糊，像虚脱了似的。这时，我听见一个声音：阳阳加油!坚持就是胜利，你是最棒的!是妈妈的声音。她一定看出了我在台上的异常状况。“对，坚持就是胜利!不能因为我影响整个剧的演出效果。”我用右手狠狠地掐了自己的左手一下，顿时来了精神。后面的戏我演得十分出色，几乎是超水平发挥了。我们的演出非常成功，博得了一阵阵热烈的掌声。我荣获了第五届中国（哈尔滨）青少年动漫周青少年秀动漫大赛“冰娃”奖。好多观众还热情地和我们合影呢。
是坚持，让我远离了半途而废；是坚持，让我与成功结缘；是坚持，让我收获了胜利的喜悦。
坚持就是胜利!
【篇五：我的座右铭】
每个人都有着各种各样的座右铭，并且每个人的座右铭的意义也不一样。我的座右铭是“失败是成功之母”并且它还给我留下了深刻的意义。
记得那年我正在上三年级，新增了一门课程“英语”，学完第一单元的时候，老师给我们讲明天要考试。因为我觉得我这个单元学的蛮好的，所以对自己十分自信。到了，第二天，开始考试了我一会会就答完了卷，就一直在那高兴，等着收卷，因为对自己十分自信，就想不用检查。于是，过了一会会，老师说：“收卷！”，于是小组长把我们的卷子都收上去交给老师了。过了几天，又是英语课，上课铃响了，老师抱着一沓试卷走了进。上课铃响完，老师于是说：“今天我们把试卷发下去讲一下，喊到名字的同学，请上来拿卷子。”这是我更激动了，于是，老师喊：王含月：98张志越：96韩婷婷：90、”于是，我心想：咦，怎么没我？然后，老师又继续故意的拉长音说：“陈露——84分！”于是，我上台拿了试卷，回来终于忍不住了想哭，刚好这是下午第三节课，一放学，我就哭着跑回了家。爸爸妈妈就奇怪的问我：“怎么了，闺女？”于是，我把这个差成绩告诉了爸爸妈妈，然后爸爸妈妈不但没有怪我，反而还给我讲了许多有道理的话，于是，爸爸说：“失败是成功之母，不要再哭啦！”然后，妈妈又亲切说：“对呀，孩子，不要气馁，失败是成功之母，每个人都要失败，之所以失败了，你才会成功呀！”听了爸爸妈妈这几番话，心里舒服多了，于是，擦干了眼泪，回到了自己的房间去改错题了。
于是，没过多久，又要英语考试了，这次考试，我一直对自己说：失败是成功之母，失败了，就会成功，加油！于是，考完了试，没过几天，又要发卷了。老师说，我取得了全班第二的好成绩，我特别的高兴，回家告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也感特别的高兴。
然后，我又给自己，把这句“失败是成功之母”设定为我的座右铭，让它更加的让我有自信。
这件事给我留下了深刻的意义，它在我的脑海里算是一个最亮的“星星”吧！因为，“失败是成功之母”这句名言，让我懂得了许多许多的道理。并且，它就像我的目标一样：要好好学习，天天向上，长大回报我们的父母。
【篇六：我的座右铭】
古人留下许多发人深省的名言，如有“一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴”，“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”……然而，我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态”。然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’……”
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
【篇七：我的座右铭】
每个人都有不同的座右铭，有的是“虚心万事能成，自满十事九空。”有的是“欲要看究竟，处处细留心。”还有的是“滴水能把石穿透，万事功到自然成……”而我的座右铭是：世上无难事，只怕有心人。它的意思是世界上没有什么难的事，只要用心去做，就会成功。
有一次，我在外面学的语文老师让我们回去做飞机模型，还给了我们折纸书和要做飞机模型的工具，我特别高兴，一放了学，我急忙回到家，开始做了起来，刚开始都很顺利，比如把机身和机头安装起来，再把窗子装在机身上面……可到了安装机翼的时候，我却犯了难，怎么装也装不上去，我又看了看折纸书，可还是不行，当时我就悔了气，说：“算了，做不起就做不起没什么大不了的。”于是我正准备去约同学玩，可就在这时候，我想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。怎么办呢？我犹豫了一下，可我还是坚定地站起身，继续做飞机模型。终于，我找到了错误，原来是飞机模型的两只机翼装反了，最后我做好了！因为是“世上无难事，只怕有心人”这句话激励了我，使我成功。
还有一次，在暑假里，我们一家去成都爬山，爬了大约3个小时我问爸爸还有多久，爸爸说才爬了一半，居然才爬了一半，我很惊讶。可我还是坚持的挺过来了，可是要到山顶的时候，我却走不动了，上气不接下气，很累，过了一会儿，我想：我都度过了这么多的“难关”，如果我现在放弃，那以前的努力不都白费了吗？这时我又想起了那句话：世上无难事，只怕有心人。我鼓起勇气，艰难的向山上爬去。终于我们爬上了山顶，当我在山顶上看见一幅幅美丽的风景时，我不禁为刚才那不坚持的举动而为我自己感到羞耻，但是我的心里却又扬起了一面有成就感的小旗，因为世上无难事，只怕有心人我做到了！
这句话给我的启示是：世界上根本没有什么难的事，只要用心去做，除非你不仔细地做，不认真地做，不用心去做，没有恒心地去做，那么你根本不要谈什么成功，因为你根本做不到。
【篇八：我的座右铭】
在我的感觉里，座右铭似乎是只有出名或者是有成就的人才能有的东西，对我这个小小的学生来说，座右铭呀，就像是离我十分遥远的宇宙一样，连想都没过呢，不过这是对还没有理想的我来说。现在的我呢，我认为每一个人都有属自己的座右铭，谁说他要是一句话的，对事情的一种坚持和信念也可以是一种座右铭，我觉得座右铭是一种态度。
从古今中外，我们看到了非常多的座右铭，他可以是一种对事情、生活、人生的态度，“锲而不舍，金石可镂。”，这就是一种对事情的态度，而这一句“盛年不重来，一日难再晨；及时宜自勉，岁月不待人”，则可以说是对人声与时间的态度，“生活是锻？灵魂的妙方”就是属于对生活的态度了，看到了那么多的例子，我发觉，座右铭是为了提醒自己还有说出自己对各方面的观点跟提醒。
我的座右铭是“唯有付出，才有收获”，经过了许多大大小小的考试，我最能从中体会到这一句话，考得好的时候固然开心，但是背后却也付出了许多的努力，考得不好的时候却也另一方面的告诉我，你这一次的努力不够。想要得高分，就得努力，想要有好的技巧，就得努力练习，成天如果只是糜烂过日，却又想要得到好的结果，那可以说是不可能的。
我曾经听过一则故事『有个乞丐每天跑到上帝的面前说：“请让我中彩券的头奖吧”，可是他却从未得过奖，有一天上帝他说了：“想要中奖前也请你买张彩券吧”』，从这里我学到了，想要有收获，却又不愿意付出一点点的努力，那是完全不可能的。
于是当我看到别人的成绩和才艺的时候，我不在只是羡慕，我会想想他们花费了多少的努力，只是我没看见，他们会有这样傲人的表现，一定是经过许多的练习和付出，如果我想要和他们一样的话，那么我也该好好的开始练习和努力了，这一句的座右铭也时时刻刻提醒我，别只是想要获得白白的回报，想要怎收先要怎么栽，在不管任何的方面我想这一句座右铭对我都非常有帮助的，因为他除了对事情的态度以外，他也是可以用在任的方面的，唯有建立这样的心态我才不会成为一个缘木求鱼的人。
《我的座右铭作文300字》
【篇一：我的座右铭】
书中这样写到：苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈不挠，勇于面对，最终战胜苦难，让苦难成为你人生中真正值得汲取的财富。
这段话是约翰·艾克说的，我认为他说得太精辟了，苦难是不是财富的确有前提条件。只有当你战胜了苦难，从苦难中走出来时。这才叫做是你财富。否则，苦难是你永远的屈辱，当你看到苦难时，你就会胆怯，会放弃，你应从苦难中锻炼品质、学会坚忍。
对于苦难，我们身边的例子实在太多太多。举一的简单的例子：假如你不会写作文，不知道从何写起，然而你并不放弃，多读书，积累好词佳句，最后，你成功了。这就是一个让苦难成为财富的例子。如果你想成功，不仅需要坚强的精神，更需要一个平和的心态来面对。
“苦难是人生的一笔财富。”我会牢记，并这样做，让苦难真正成为我一辈子的财富！
【篇二：我的座右铭】
知识是通往幸福的道路，知识是一盏指引方向的明灯，也是走向交通的宝座。颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话就是我的座右铭。每当想起这句话，我就会想起一件事情。
事情是这样发生的：我有一个舅舅，他现在在工作。他考大学时，天天和同学出去玩，去网吧。上凌晨俩点钟才回家。他的爸爸妈妈都在做生意，所以没有管他。他考试时总分五百多分，他只考了一百多分。他没考上大学。现在他在一家汽车修理店当修理工。所以他现在非常后悔他当年没读好书。可惜黑发不知勤学早呀！可惜长大以后又后悔！小时不知好好读书，长大又后悔晚。
这句话使我受益匪浅，他现在成为了我的座右铭，它激励着我认真读书，认真写作，我非常喜欢这句名言，它将陪伴我永远。
【篇三：我的座右铭作文】
每个人都有自己的座右铭，因为它就像是小鸟的翅膀，小船的风帆。我也有自己的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
这句话的意思是就是说重要的是过程，只要你努力了就可以了。作文但是并不是努力就会成功的，有时候得失心不要太重。
我之所以会拿这句话当自己的座右铭是因为，在我每次考试之前，妈妈总是千叮咛万嘱咐：“你这一次一定要考好啊……”就是妈妈对我施加了太多压力，所以在考试前自己总是很紧张。于是，发下来的试卷分数往往不近人意。于是，我就决定拿这句话来当我的座右铭，时时刻刻提醒着我做什么事，都要保持一颗平常去对待。
不过，如果我们没有争取成功的欲望的话，那么，我们就不会有充实的生活，我们将会如行尸走肉一般度过一生，至少是很长很长一段时间。
往往你对一件事情的期望过高，那么如果你的那件事情没完成的话，那你就会过度的失望。这句座右铭就是我的翅膀，我的风帆！
【篇四：我的座右铭】
每个人都有座右铭，我的座右铭是：明日复明日，万事成蹉跎。
记得二年级时，读过一篇短文：有一只小猴子总是说：“我今天要盖房子。”过了一会儿他却说：“太阳太猛烈了，我明天再盖吧！”等到第二天小猴子又说：“今天是冷天气，明天再盖吧！”就这样日复一日，小猴总有千万个理由往后推迟盖房。一天，太阳不见了，只见乌云密布，不一会儿，就下起倾盆大雨，小猴淋成了个落汤鸡。
今天的事总推到明天，我也曾是这样。周末回家，我马上把书包扔到一旁，喂金鱼，吃东西，喝水……总有做不完的事，可就是不写作业，心里总想着明天写，反正明天没上学。到了星期日早上，我又想着下午写，而到了下午又想着晚上再写吧！周而复始，我的作业总是拖到最后一刻才会去写。这许多种袒护自己的理由，导致了我在晚上只能睁着睡意朦胧的眼睛去赶写周末作业。结果自然是字迹潦草、错误连篇，不但要受到老师的批评，而且还得重做。
是啊！“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我把它当作我的翅膀，我的风帆，永远陪着我，时刻提醒我。
【篇五：我的座右铭】
我的座右铭是：“虚心万事能成，自满十事九空”。它一直引向我去正确的方向。当我遇到困难而遭受挫折时，也是这句名言帮助了我。我的座右铭让我一直受用不尽。
“虚心万事能成，自满十事九空”的意思是：虚心能帮助我们把事情做好；而自以为是的，总是骄傲自满的，那十件事也会有九件事做不成，办成事的成功率很低。这件名言让我明白了：不管做什么事都要以虚心的态度去对待，不能骄傲自满。
记得有一次，老师要求我们要好好复习，因为明天要进行单元测试。我一回到家里，把生字词抄写了一遍，就觉得好像若无其事。觉得非常骄傲自满，觉得明天的考试一定能考好的。第二天，试卷发下来是，分数实在是让我难以接受啊。垂头丧气的我回到家里了，豁然间我的脑海里想起了我的座右铭，——“虚心万事能成，自满十事九空。”从这以后，我对待事情从不马虎，只是以虚心的心态对待。功夫不负有心人，在下一次的测试我取的了优异的成绩。啊，名言，谢谢你。
【篇六：我的座右铭】
每当我读到：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句话时，我总能从中领悟许多道理、真谛。因此，我就将它做为我的座右铭。
以前我是个很贪玩的孩子，从来不读书。所以我的作文能力很差！而妈妈呢？总是苦口婆心地对我说：“孩子，你得看书了，要不然别人就会超过你的！”可我从来都不听妈妈的话，总是将她的话当成耳边风。就算家长在身边看着我看书，我也只是一目十行，不求甚解、囫囵吞枣。可是直到有一天，一句话改变了我不爱看书的坏毛病，事情是这样的，因为我不爱看书，作文成绩急速下降，老师也发现了这个问题。下课时，老师把我叫到办公桌前对我说了一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，你好好想想吧！”自从这件事以后，我便开始发奋读书，再也不贪玩了。而且我的作文在班里数一数二的了！
啊！我的座右铭，我真感谢你，是你让我从作文的深谷中重新看到了光明，谢谢你！
【篇七：我的座右铭】
在现实生活中，每个人都会有一个自己的座右铭，我的座右铭就是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是毛泽东说的。
有一次，在准备期中考试的时候，我想，我前几次考试都考进了前30名，这次也一定是。在大家都在复习的时候，我却心不在焉。
到了考期中试那天，考完试，我才知道自己这次没有考进前30名，我就像《龟兔赛跑》中的兔子一样。从此，我就明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
就在考期末试的那天，我不只考进了前30名，还考了前3名。
我这次就像第二次《龟兔赛跑》中兔子一样，只管跑到终点，不然是不会停下来的。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的这个道理，我终于明白了。
【篇八：我的座右铭】
从我踏进小学的大门起，“读书破万卷，下笔如有神”这句话就成了座右铭。它时刻激励，要我多读书，读好书！
有一回我过生日，送了我一套《西顿动物记》。我白天看，看，就连做梦时也在看。星期，这厚厚的一套书就被我看。这套书是块巨大的磁石，让我如痴如醉，让我废寝忘食。天，陈老师布置了一篇作文，是写动物的。我欣喜若狂，最近看了这套《西顿动物记》，肚子里装着一大堆的好词佳句，正愁没地方用呢！我思索，对，我曾经养过小白兔，对小白兔有感情，就写小白兔吧。我一回家就开始奋笔疾书。我把兔子的眼睛比作红宝石，写道：两颗一闪一闪的红宝石嵌在了它雪白的脸上。写着写着，我也成了小白兔，想象着兔子的内心感受……当我把写好的作文交给老师时，老师笑着连声夸我，“嵌”字用得传神，并且当着全班的同学面读了作文。的我一边自豪，一边窃喜，“嵌”字正是我读了《西顿动物记》后念念的词啊！
我明白了要写好作文，要多看书，正所谓：读书破万卷，下笔如有神！
【篇九：我的座右铭】
“当别人有困难的时候，我们伸出援手；当我们需要帮助的时候，别人也会帮助我们。”老师的这席话深深的影响我，我因此得到帮助，也变得有人缘。
以前我的功课不好，朋友不多，同学也都不太愿意教我，自从新老师告诉全班小朋友：“不论是谁，不管成绩好不好，大家都要成为好朋友，不可以排斥别人，主动对别人好，别人也会对我们好。”我的处世态度转变了，我试着去帮助别人，特别是以前对我态度不好的人，我发现，我的朋友变多了，当我课业不懂时，同学也乐意教我了，所以，现在我每天过得很快乐。
“我为人人，人人为我。”现在是我的座右铭，我把它贴在我的书桌上，每天提醒我要先要先有付出，才会有收获，学会先帮助别人，别人就会来帮助我们。
【篇十：我的座右铭】
每个人，都有自己的座右铭。它就像是小鸟的翅膀、小船的风帆，有了它天空任鸟飞，海洋任船行。但丁曾说“失败是成功之母。”它便是我的翅膀，我的风帆。
我第一次接触这句话是在小学四年级的时候。我还记得当时我期末考失败了。连级前20名也没有。我整个人垮了下来，觉得我永远也失败，永远也得不到级前20名。我走在平时放学的校道上，看见校道旁美丽的花朵，觉得它们忽然间暗然失色，是去了往日的美丽。走着走着，平时熟视无睹的牌子映入我眼帘。上面着：“失败是成功之母——但丁。”我的心一震，在人生道路上，并不会是一帆风顺，杰出的科学家诺贝尔，不是经过无数次试饱尝不尽失败，才发明出炸药吗？还有爱迪生，居里夫人……成功的路上总是荆棘丛生，那是刺向懦弱者的刀剑，是勇敢者的旗帜。我是一名小学生，怎么没有失败？漫漫人生路，怎能没有挫折？
我心中撒满阳光，我不禁感叹，阳光总在风雨后。
【篇十一：我的座右铭】
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗句使我受到了很大的启示，并一直激励着我好好学习，所以它成了我的座右铭。
记得有一次妈妈带着我去书店买书，书店门口的台阶上坐着一个驼背的四五十岁的中年人。他身上穿的衣服已经有许多五颜六色的补丁，手上拿一个吃完了奶茶的杯子，正在向过路人乞讨。“跃跃”，妈妈对我说，“你要好好学习，每一个行业都需要有知识，要是不好好学习，以后连找工作都难了！还有，说不定农民也当不上了，因为说不定以后科技发达了，都用机器种田了！”妈妈说完这番话后，让我更加明白学习的重要性。我想：“这不就是少壮不努力，老大徒伤悲的意思吗？”
小的时候不努力学习，长大后后悔你就来不及了。所以，我们小时候一定要好好学习，天天向上，这样，既可以找到工作，又可以回报祖国了。
【篇十二：我的座右铭】
座右铭对于一个人来说，有非常重要的作用。
如：鲁迅先生小时候迟到过一次，受了老师的批评，于是，他就在课桌上刻了一个“早”字，从此，鲁迅先生做什么事情都早早的去准备，早早的去做。
还有周总理，一次上课，校长问同学们：“你们读书是为了什么？”同学们有的说：“为了吃饭。”有的说：“为了当官。”……而周恩来总理却说：“为中华之崛起而读书！”从此，发奋读书，成为了国家总理。
不止他们，还有许多名人也是因为一件事，有了一条属于自己的座右铭，让这句座右铭激励自己从而走上了成功的道路。
我也想拥有一个座右铭，于是就总结了一下我以前有哪些不足，——对了！我做事缺乏恒心，不能坚持到底。然后，我翻阅书籍，终于找到了一条适合我的座右铭：不怕无能，只怕无恒。大意是：人不怕没有能力，只怕没有恒心。
希望这条座右铭能让我做事有坚持不懈的心态。
【篇十三：我的座右铭】
每个人都有自己的座右铭，而我的座右铭是：“世上无难事，只怕有心人。”这句名言对我启发很大。
记得有一次数学考试，我有一道题目不会，左思右想，可还是想不到。于是我就想放弃，但一看到桌上贴着的座右铭：“世上无难事，只怕有心人。”又打消了放弃的念头。终于，皇天不负有心人，经过我深思熟虑想到了答案，接着将答案写上去后，然后我自信满满地起身去收试卷，并将试卷转交给老师后，走回了座位。我非常高兴自己能写完那道题，但我知道这都是座右铭的功劳。
还有一次我的手表坏了，我不想花钱修，于是便自己动起手来，经过反反复复地做，没一次成功，但一看到我的座右铭：“世上无难事，只怕有心人。”于是我又鼓起了决心，再做一次，竟然成功了。我非常惊讶心想：座右铭真是帮了我天大的忙啊！
座右铭是我的“朋友”，常常给予我力量让我知道不能放弃。座右铭是一个对我很有意义的朋友！
【篇十四：我的座右铭】
世界上的每一个人都应该有自己的座右铭，它可能是长辈一句严厉的话语。也可能是一句科学家的名言。它能让我们走向成功大门的过程中克服一个又一个的困难，尝到成功的喜悦。
毛泽东爷爷曾经说过这样一句名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这就是我的座右铭。
记得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式写了起来，老师看了我写的作文，认为我写的非常好，就当着同学的面表扬了我，并读了我的作文，又把我的作文贴在后面的板报上，我非常骄傲。回到家，我又向妈妈炫耀了一番，妈妈更加努力地夸奖了我，我更加骄傲了。从那以后，写作文也不专心了，上课也不专心听了。
有一次，老师让我们写一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用担心，结果就胡写一番。当老师读完我的作文，生气得把我叫进办公室，对我说：“你瞎写什么呀！上面全是错别字，我读不懂！”我非常惭愧，后悔当初骄傲。
后来老师送我一句名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。以后，这句话成了我的座右铭，一直陪伴着我，在成长道路上时刻提醒我。
【篇十五：我的座右铭】
在名言中，我最喜欢的一句是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
记得有一次考试时，我得了100分，老是表扬了我说：“这次考得很好！但要记住，一定不能骄傲！时间是留给谦虚而勤奋者智慧和力量的；也是给懒惰而骄傲者空虚和懊悔的！”然而，我当时对这句话却没有真正的理解！
回到家，我把考卷给妈妈看了，妈妈高兴极说：“考得不错！但一定不要骄傲呀！”可我把妈妈的话却当成了耳边风，变得非常自满了！
过了几天，老师又发了一张卷子给我们做。这时，我心想：考试这么简单的事，我还考过100分呢！于是，我便心不在焉的写了起来。
又过了一天，卷子发了下来，可结果让我大吃一惊62分！老师便把我叫到了她的办公室，生气的对我说：“瞧你，刚表扬你你就骄傲！老师你一言——虚心使人进步，骄傲使人落后……”
“虚心使人进步，骄傲使人落后”将成为我的座右铭，它会时刻提醒我要谦虚！
【篇十六：我的座右铭】
“与朋友交，言而有信”多么令人感动的一句话啊！是啊！跟朋友说过的诺言，一定要说到做到。这句话是我拿来做座右铭的一句名言，其实是我的好朋友说给我听的。那件事的深刻道理和深刻的含义我永远忘不了。
记得是这样的：有一天，我提了个好意见，说在星期六去游泳池游泳。小明立刻说：“好啊！在哪里等呢？”从小明亮晶晶的眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道：“就在学校附近的餐厅吧！”
到了星期六，我的同学小亮来我家，叫我一起去餐厅接小明。因为要做作业，所以我想要小亮自己一个人去，小亮狠狠地打了我一下，说道：“小明还在餐厅等呢！我知道作业做完很重要，但遵守自己的诺言更重要啊！与朋友交，言而有信的道理你不会不懂吧？”从小亮那不容争辩的声音中，我才知道我错了，于是，我和小亮马上赶到游泳池游泳。那天，我不仅玩得很开心，而且知道了“与朋友交，言而有信”的道理。
小亮说的那句话是我一生受益不尽——与朋友交，言而有信。
【篇十七：我的座右铭】
人人都有自己的座右铭，当然我也不例外。小时候，妈妈教我识字，我一个字一个字的跟着妈妈念——我的座右铭。当我能全部一字不落的念下来的时候，妈妈就会拍手叫好，懵懂的我，也跟着拍手叫好。
但是，现在我明白了它的真正含义。“不必吝惜汗水，不必吝惜心血，努力吧，你将会拥有自己的一片天空！”
我还能熟练的背下来，是因为这句简短的话告诉了我：学问无止境，只有努力学习，你才能得到你想拥有的一切！
每当作业重重，我不厌其烦的时候；每当我因为没考好而恼火的时候；每当我背不熟课文而生气的时候。我都会想起这句激励我一生的话。它仿佛就像一首诗，句虽短，但意味深长。
这句话给予了我对生活的自信心，挑战性。更加热爱生活，热爱学习。努力去争取自己的一片天空。而我人生的道路会发展地更灿烂，辉煌！
人生是忐忑的，只有自己去争取。才能得到最完美的。人生还犹如一篇长篇小说，有跌宕起伏，有快乐，有悲伤，怎样写也写不完。
【篇十八：我的座右铭】
每当我考试的时候；每当我做作业的时候；每当我读书的时候。我会想起一句格言“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话使我终身受益，并把它命为了我的座右铭。
有一天，快要考语文第一单元的时候，我以为自己的智商很高，不用看书或写字就能考到高分——老师叫我看书，我却看风景。老师叫我写字，我却做小动作。考试时，我打开卷子一看，啊！太简单了。于是，我管它三七二十一就把试卷给做完了，大胆地交了上去。过了几天，发卷子的时候，我兴高采烈地听老师夸奖我，心想“老师会不会夸我是神童呢”？结果，我拿回了卷子，打开一看，一个鲜红的大叉叉呈现在我面前。于是，我看了成绩“李河池，86。5分”！老师还在上面写了“好粗心，学习需要塌实啊”几个字。天哪，这是我的试卷吗？
于是，我好好学习，等到第二单元考试的时候，我仔仔细细，一点也不马虎，结果考了“95。5”分，差距是9分。我心想“总算把第一单元丢的脸面给要回来了。我以后要仔细，因为我是学习委员，是同学们学习的榜样。”
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句格言让我受益无穷，并时时刻刻在我脑海里回荡。我想，要是哪天我没遵守这句话，就等于背叛了我自己。
【篇十九：我的座右铭】
“我思考，所以我生存。”这是费尔巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右铭。
记得那次数学期末考试，我们满怀信心地等待着试卷发下来。试卷一到手，我就迅速做了起来。做着做着，突然半路杀出一个程咬金——一道难题把我给卡住了。
我怕时间不够使，便先做完后面的题目。再回头解决这拦路虎。
我把题目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口。“唉，真难呀！”我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。于是，在草稿纸上乱涂乱画。
我一不小心，把笔芯弄断了，便打开文具盒准备换笔芯。就在这时，我看到了一张小纸条，拆开一看，只见上面写着：“我思考，所以我生存。祝你取得好成绩！表姐。”
对呀，我应该学会思考，造物主给人类一个头脑，就是让我们思考的。不思考的头脑又有何用呢？我静下心，继续认认真真地做起题来，一会儿仔细分析题意，一会儿在草稿本上画画算算。真是“天下无难事”，我终于解开了这道所谓的难题。
第二个学期开学，捷报传来——我得了双百，坐上了全年级第一的交椅。那一刻，我犹如脚踩一朵幸福云。
从此，“我思考，所以我生存。”这句名言就成了我的座右铭。它像一盏明灯，照亮了我前进的道路；又像一艘轮船，载着我驶向知识的彼岸。
【篇二十：我的座右铭】
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这不仅是华罗庚爷爷说过的一句话，它还是我的座右铭。它使我明白：聪明来自已的勤奋，只有经历了辛苦，才能得到成功。古今中外，有许多人都是因勤奋好学而有所成就的。
每次想到这些，我不禁感到惭愧起来。
我的妈妈为我的学习操心着，每天几乎都要给我买书回来，而我却对那些书不理不睬，每天只是瞟几眼。只有妈妈和爸爸双重的被迫下才去看书，家里的书都有一箱了。可是当我
每次想这句话——座右铭时，就不由自主地看书，家里的书被我看得所剩无几了。
四年级时，马翔的成绩名列前茅，而我却在倒数十几位，当我又想到我的座右铭时，我一下鼓起勇气，叫妈妈买了几本阅读书和奥数书，我努力学习，坚持不放弃，最后终于跟马翔相提并论。之后，我始终坚持不懈，每次考试都和马翔相差无几。
现在，我把“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”用大字写了一遍，又用画框把它包起来挂在墙上，目的是让我时时刻刻地记住这句话，每天都要读一遍。
这就是我的座右铭，它使我懂得：读书是为自己，不是为别人。
《我的座右铭作文400字》
【篇一：我的座右铭】
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这是我的座右铭。这句名言的意思是：做任何事情只要下了功夫自然会成功，水滴在一个地方，滴的时间长了，就能把石头穿出一个小洞；无论做什么事情，只要付出足够的努力了，就会取得成功。这就是我在生活中得到的启示。
我弹钢琴有一年了，每每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，一回家就立刻写作业，连看电视的时间都没有了，所以，从那时起，我便找借口不练琴：比如，头痛，作业多等。结果，考一级不及格。
妈妈对我说：“你看你，连一级都考不过，怎么考更高的级别呢？”古人说得好：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”无论做什么事情，只要付出足够的努力，就会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出点灯的。所以，你也要付出，要有恒心和毅力，才会成功。
听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句名言，我要用这句名言作为自己的座右铭来激励自己。就在今年的九月份，我成功考过一级，而且还是良好呢！
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！
【篇二：我的座右铭】
每当我考试的时候；每当我做作业的时候；每当我读书的时候。我会想起一句格言“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话使我终身受益，并把它命为了我的座右铭。
有一天，快要考语文第一单元的时候，我以为自己的智商很高，不用看书或写字就能考到高分——老师叫我看书，我却看风景。老师叫我写字，我却做小动作。考试时，我打开卷子一看，啊！太简单了。于是，我管它三七二十一就把试卷给做完了，大胆地交了上去。过了几天，发卷子的时候，我兴高采烈地听老师夸奖我，心想“老师会不会夸我是神童呢”？结果，我拿回了卷子，打开一看，一个鲜红的大叉叉呈现在我面前。于是，我看了成绩“李河池，86。5分”！老师还在上面写了“好粗心，学习需要塌实啊！”几个字。天哪，这是我的试卷吗？
于是，我好好学习，等到第二单元考试的时候，我仔仔细细，一点也不马虎，结果考了“95。5”分，差距是9分。我心想“总算把第一单元丢的脸面给要回来了。我以后要仔细，因为我是学习委员，是同学们学习的榜样。”
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句格言让我受益无穷，并时时刻刻在我脑海里回荡。我想，要是哪天我没遵守这句话，就等于背叛了我自己。
【篇三：我的座右铭作文】
“世上无难事，只怕有心人”这是我学习生活中的一句座右铭。作文这句名言的意思是只要下决心去做，世上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。虽然这句话我五年级才学，但我早就知道这句话的含义了。
记得在二年级的第一个学期，国庆放假了，我和爸爸、妈妈。弟弟一起去奶奶家。小朋友们都会骑单车，唯独我不会，只好坐在一旁，呆呆的看着他们骑，我好羡慕，就突发奇想：学骑自行车，学骑车的第一天，我便朝着自己的目标奋力前进。每天，我都会把自行车搬到外面练习推车。从没间断过。终于，推车技术过关，我便开始溜车。要学会溜车要先建立自己的平衡感。因此，我一有空就到楼下骑自行车。那天，我和爸爸来到操场上，我开始学骑单车。爸爸讲了动作要领，手握车把、脚蹬踏板、眼看前方。我骑上自行车，因为刚学习上车，车子抖得很厉害，我的眼睛便不由自主的转移到轮胎上，只听“咣啷”一声，车子倒了，我翻了个大跟头，重重的摔了一跤，真痛啊！突然，我想起了“世上无难事，只怕有心人”这句话。我从地上爬了起来，望了望摔破的腿，有继续练了起来。经过多次摔跤后，没想到竟然能骑好一段路了。
因此，每当我面临困难的时候，我都会想起这句话，而这句话便成了我的座右铭。
【篇四：我的座右铭】
说到座右铭，大家肯定会滔滔不绝地说出自己的座右铭吧。座右铭是一种能给予人精神鼓舞的提示语言，人们经常把这句话记在心中，使它在自己需要的时候给自己一个警告，使自己不走上错误的道路。我的座右铭是——宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。
记得三年级第二个学期我参加长安镇现场作文比赛，老师吩咐我们回家提前做好准备，最后我被幸运地选中了，因此，我在比赛前那段时间每天都坚持写两篇作文，阅读几篇范文，这种日子坚持了两个多星期。比赛那天，我信心十足地走进教室，这次比赛的作文题目果然在我的意料当中——《我爱……》。这个题目我在训练时已经反复写过好几遍了，所以我很快就写完，第一个交卷。一个星期后，我得知自己获得了第一名，不禁想起了我的座右铭——宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。这句话就自然而然、名正言顺地成了我的座右铭了。
任何人取得的成功，都曾有过不懈的努力。我从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来”这句名言体会到：成功并不是我们想的那么容易，都需要不懈的努力和坚强的毅力，才会有成功的那一天。
【篇五：我的座右铭】
面对困难，你是选择退缩，还是迎难而上？有一位伟人说过：“困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱！”面对困难，选择退缩你将一生无所事事，选择迎难而上，你将开启成功的大门！
记得两三岁的那个时候，我早已经学会了爬行，奶奶开始叫我学习走路，奶娘挽着我的小小手，我摇摇晃晃，艰难的卖出一步步，每跨出一步，身体就将剧烈地摇晃一下，险些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并没有牵着我的手，而是站在我的身旁用鼓励的目光看着我，我重心一下子变得不平稳，摔了个踉跄，我坐在地上大哭起来，这时，一个平稳，苍劲的声音响起，：“收起你的眼泪，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”年幼的我似懂非懂的点了点头，战战兢兢的站了起来，脚有些擅抖的走着，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛满了泪水，在他即将决堤的那一刻，我将她轻轻地拭去，又一次慢慢地站了起来……就在那天，我学会了走路，过几天已经可以满大街跑了。
后来经过录像，我更深层的明白了这句话的意思“困年就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱”这句话成了我的座右铭，他将永远激励我，鼓励我，伴我成长……
【篇六：我的座右铭】
古人留下了许多激励人们前进奋斗的名言，如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂。”
小时候，我成绩很好，在幼儿园也经常受到老师的表扬，于是，每当老师表扬我时，我都会美滋滋地对大家说：“你看，我……”就这样一直到了一年级，老师发成绩单，正当我美滋滋地看老师给我的评语时，忽然看见老师写了这样一句话“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂”。我的心中不禁惭愧起来，回到家，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你看，老师都说了，不能骄傲，要谦虚，这样成绩才能更加好。”我听了点点头，将这句话作为我的座右铭，贴在我的书桌旁。
这句话在我的生活中给了我很大的鼓舞。记得有一次我考了全年级第一，老师表扬了我，正当我准备炫耀一番时，忽然想起了那句话，骄傲的心情顿时消失地无影无踪，对同学们说：“这没有什么，虽然是第一名，可是，这次卷子很简单，没有什么大不了的。”这时，我发现老师正在对我笑，我这才发现谦虚也是一种美德，能给人带来快乐。
这就是我的座右铭“智慧是颗宝石，如果用谦虚去镶边，就会变得更加灿烂”，这句话将永远激励着我，使我不断进步！
【篇七：我的座右铭】
每个人都有自己的座右铭，当然，我也不例外。这些座右铭有的是让人珍惜时间，有的是让人努力拼搏，而我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”你肯定想问我：“为什么选择它呢？”下面请听我娓娓道来。
有一次，期中考试中数学我只考了69分，试卷发下来时，那鲜红的69仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厉害，居然考了69分，真是一个‘令人羡慕’的成绩啊！说不定你爸爸还会‘奖赏’你呢！”结果，出人意料，爸爸没有打我，而是说：“世上无难事，只怕有心人。你这次没有考好，下次一定要努力。”我被这句话深深地打动了。
以后的日子，我上课认真听讲，积极举手发言；下课认真完成作业，遇到不懂的问题问同学、问老师。那些令人烦恼的数字竟变得可爱起来，凶神恶煞的数学老师竟也变得可爱起来。
终于要上‘刑场’了，也就是要期末考试了，终于我没有被‘砍头’——我考了93分。
真是“世上无难事，只怕有心人！”在此我谢谢毛泽东爷爷，谢谢周恩来爷爷，是他们说出了这句话，才让这句话成为了我的座右铭，帮助了我！
【篇八：我的座右铭】
从我踏进小学的大门起，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话就成了我的座右铭。它时刻激励着我，要我多读书，读好书！
有一回我过生日，妈妈送了我一套《西顿动物记》。从此，我白天看，晚上看，就连做梦时也在看。不到一个星期，这厚厚的一套书就被我看完了。这套书仿佛是块巨大的磁石，让我如痴如醉，让我废寝忘食。第二天，陈老师布置了一篇作文，是写关于动物的。我欣喜若狂，因为最近看了这套《西顿动物记》，肚子里装着一大堆的好词佳句，正愁没地方用呢！我思索片刻，对，我曾经养过一只小白兔，对小白兔有感情，就写小白兔吧。于是，我一回家就开始奋笔疾书。我把兔子的眼睛比作红宝石，写道：两颗一闪一闪的红宝石嵌在了它雪白的脸上。写着写着，我自己好像也成了一只小白兔，想象着兔子的内心感受……当我把写好的作文交给老师时，老师笑着连声夸我，这个“嵌”字用得特别传神，并且当着全班的同学面读了我的作文。那时的我一边无比自豪，一边窃喜，因为这个“嵌”字正是我读了《西顿动物记》后念念不忘的词啊！
通过这次作文，我明白了要写好作文，就是要多看书，正所谓：读书破万卷，下笔如有神！
【篇九：我的座右铭】
每个人都有一个专属于自己的座右铭，它就像小鸟的翅膀，小船的风帆。有了它，天空任鸟飞，海洋任船行。但丁曾说过：失败是成功之母。它就是我的翅膀我的风帆。
我四年级刚接触到新的数学老师时，第一单元只考了八十九分。我整个人像垮了下了，心里想：我肯定永远失败了，输在了起跑线上，永远也赶不上。我走在校园的道路上，看到路边美丽的花朵，突然间黯然失色，失去了往日的美丽。鸟儿欢快的歌声，成了对我的冷嘲热讽。
走着走着，心中不禁想起了自己的座右铭：失败是成功之母。心头一震，在人生道路上，并不是一帆风顺。杰出的科学家不就是经过无数次试验，无数次失败，才发明出了现代化的高科技吗？成功的路上总是荆棘丛生，那是刺向懦弱者的刀剑，勇敢者的旗帜。我的心扉中撒满阳光，我不禁感叹！
古人留下了许多另人深省的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。世上无难事，只怕有心人……然而我最喜欢“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话让我受益匪浅，随着我的努力，成绩已经渐渐上升了。
之后，“失败是成功之母”伴我成长的座右铭，“好好学习，天天向上。”是我的目标。
【篇十：我的座右铭】
“走自己的路，让别人去说。”这句话是我的座佑铭，我为什么会选择这句话呢？那还要从去年的一个夏日说起……
还记得那是一个绚丽的夏日，我走在马路上，远远的看见一个少女走来，她身一件白色T恤，下面穿着蓝色长裤，白色的凉鞋，脑后那浓而密的黑发束成马尾辫。走着，走着，突然，她脚下一拐，鞋带断了，她停下，似乎想修一下鞋，可是办不到，怎么办呢？如果穿上鞋走，那费时费力，自己还受苦。我注视着她，心想：她该怎么办呢？只见她停了一会，便毅然拖下凉鞋，卷起长裤，赤脚走自己的路，这实在出乎我的意料。路上的行人看到这一幕有的一笑置之，有的惊讶地望着她，还有的“呵呵”的笑了两声。但那少女好像没有看见和听见一样，继续走自己的路，偶尔经过书摊还要翻阅一下新到的书刊。我不禁被她这种勇气所震撼。
其实在生活中，常遇到这类事情，明知道怎样做最好，但因胆小，担心别人会议论，所以就放弃了。今后我们应该像那名少女一样，走自己的路，让别人去说。
从那天起“走自己的路，让别人去说。”这句话就成为了我的座右铭，它时常激励着我：要认准自己的路，坚定的走下去，或许会收获一路花香……
【篇十一：我的座右铭】
“与朋友交，言而有信。”这句话是我的座右铭，它让我明白既然交了这个朋友，答应朋友的事就要做到。
以前，我不知道这句话蕴含的道理，答应别人的事我几乎都没做到。有一次，我答应朋友周末去她的家玩，终于，到了周末。星期六，我的朋友在公园等着我，然后她带我去她家玩。可是，我却没有去公园，害她在公园被太阳晒了很久。
星期一上学时，我正好遇见了我的朋友，朋友很生气，她生气地对我说：“星期六你怎么没有来公园？你不知道，那天的太阳多大啊，你害我在公园被太阳晒了很久，我看你还没有来，我就走了。”
我看着朋友，看到了朋友脸上的气愤，难过的说道：“对不起，星期六那天我还以为你会因为太阳太大，所以你不会等我，我就呆在家里吹空调、玩电脑，玩久了，就忘了这件事。”
朋友听了我的话，似乎更生气了，她用眼睛瞪了瞪我，就生气的走向学校。我看着朋友离去的背影，心里很难受，就尾随其后，跟着朋友来到学校。
自从那件事过后，那个朋友再也不相信我了。我这时才知道“与朋友交，言而有信。”这句话蕴含的道理。我特别想和那个朋友和好如初。那件事发生的后几天，朋友也慢慢的跟我和好了。我坚定地对朋友说：“我一定会说到做到。”
以后我要是不想做到答应别人的事，我就会想起我的座右铭——“与朋友交，言而有信。”
【篇十二：我的座右铭】
古往今来，都有人用一些名言警句来鼓励自己，提醒自己。然而我也有这么一句座右铭天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。
这整句话的意思是：天下没有困难的事，只要你有志气就会成功；天下没有容易办成的事，有恒心的人就会得之。虽然这是一句小小的座右铭，但是还给我带来不少好处哩！
有一次，老师让我们背《钓鱼的启示》的4到9段。开始我觉得很容易背，因为4到9段有很多对话。可我一背起来就结结巴巴的，我正想放弃就看见躺在桌子上的它。他好像在说：小主人，你不是常说做什么都不能放弃吗？可你怎么要放弃呢？快背吧，我的小主人！于是我立刻拿起书读了一遍又一遍，功夫不负有心人我终于背得了！我心想：这座右铭，用处还真不少啊，我可不能小瞧它了！
还有一次，我做数学试卷，遇到一道奥数题。我左思右想都想不到答案，我刚想放弃，准备明天去问数学老师。可那座右铭生气地说：小主人，自己思考吧，不要总依赖别人，如果这是考试，那你就要交白卷了。我好像明白了什么，立刻坐下来苦思冥想，终于把答案给想了出来。
我的座右铭提醒过我，也鼓励过我，他让我明白了：做什么事都不能放弃；遇到困难不能总依赖别人，要自己思考思考。那你们的座右铭呢？
【篇十三：我的座右铭】
我曾经在书本上看到了一句话：“成功者绝不会放弃，放弃者绝不会成功。”也正是这句话，给我带来了坚持的毅力。
那个时候，我刚刚参加了学校的鼓号队活动。一开始，我感觉那是一件非常好玩的事情，但是，严厉的老师和凶恶的教官却让我感到害怕。虽然我成功入选了，可是我并不感到高兴，因为鼓号队的训练时间表又让我心惊胆颤。
每天早上7点半就要开始训练。由于我家住得比较远，每天都要6点钟准时起床，6点半就出门了。有时甚至连早餐都是来到学校再吃的。并且每天都要训练到5点钟才可以放学，星期六更是一整天都要训练……
我参加鼓号队已经大约有两年时间了，可我还是坚持了下来。妈妈也问过我：“退出吧！那么辛苦……”我都是坚决反对。其实，我曾经也有过想要退出的念头，可是当我看到“成功者绝不会放弃，放弃者绝不会成功。”这名话时，我下定了决心，一定要坚持下去！
这句话给了我很大的力量，我把它牢记在心中，时时刻刻提醒自己：成功者绝不会放弃，放弃者绝不会成功。
【篇十四：我的座右铭】
“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”这句话的意思是每个人都有过错，但是只要能改过，还来得及！这句名言成了我的座右铭，时时刻刻地提醒着我。
记得有一天中午，天气十分闷热大地好象被十个太阳烤着。于是，我搬了一台大型电风扇和一台微风扇，然后坐在沙发上津津有味地看电视。因为电视节目太精彩了，于是，我站起来大声喝彩，一不小心把小型电风扇绊倒了，后壳掉了，旁边还裂了。我慌慌张张的，连怕把外壳用502粘起来，放回原地。我心想：“妈妈知道了，一定先给我尝一碗香喷喷的竹笋炒肉丝的，说不顶还要我拖地板一个月，扣我的下个月的零花钱拿去修理电风扇。”我想不到办法，呆呆地坐在椅子上。过了一会儿，我家的小狗来找我玩，顿时，我的眼前一亮，计上心来想：“妈妈回来了，一定会罚我的，但是让小狗帮我抵上这个罪名，我就会安然无恙。”妈妈回来了，我把自己虚构的事情全告诉了妈妈，妈妈一听，连忙拿出扫把打小狗，小狗委屈的叫着，好象在说：“不是我干的，不要打我，不要打我！”我听了，心想：“我的座右铭不是说‘人谁无过，过而能过，善莫大焉’吗？我怎么能口是心非呢？”于是，我把事情的来龙去脉一字不漏地讲给妈妈，妈妈说：“一个人犯了错误，就要及时改正，这次我就不罚你了！”我开心地笑了。
于是，我又把这句话工工整整的炒了一遍，然后把它放在我的桌子上，它时时刻刻地提醒我：做错事要及时改正！
【篇十五：我的座右铭】
一直很敬仰梅花的素雅和高洁，更佩服它不畏严寒的精神。没错，我的座右铭就是《卜算子＊咏梅》里的那么几句：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”它的大概意思是：梅花没有必要等待春天，这是其他花儿都“妒忌”。当它碾为尘土时，芳香却永存。寓意是顽强、谦虚、自信的人，他的精神永存。
受这句话的影响，我开始反省自己以前的过失。以前，我总是爱等待时机到来。居里夫人也说过：“弱者等待时机，而强者制造时机。”而我像是那个守株待兔的“弱者”，我也从中吸取了不少教训。
有一回，班上的扫把烂了，不够同学们扫地。第二天，XX同学马上买了几把扫把补上，受到了老师的表扬。当时，我很嫉妒，也和懊恼——为什么我等待着时机却不善于发现和制造呢？也许，这就是“一任群芳妒”吧。
直到现在，我还在改进中。只因我脾气暴躁、生性倔强，很难改正人类的两大弱点——贪心和自私。种种实验也证明了我的失败。有时我真想问问自己，为什么自己都控制不了自己的情绪。我也希望自己能有梅花的品质，高洁而受人崇敬。不过的家别对我失望，给我一些时间，我会改正并反省以前的错误，做一个不自私、不自大的孩子，像梅花一样有纯净、朴实的心灵。那时，相信我会是一个全新的司徒子睿。
【篇十六：我的座右铭】
每个人都有自已的座右铭，它就像鸟儿飞翔的天空，人们脚下的大地。也许，你的座右铭是一名话，也许，是一个故事。而我的座右铭却不一样——“阳光总在风雨后”。没错，虽然它是一首歌里面的一句话，也是那首歌的名字。但是，我却在这里面找到了许许多多的含义。
可能，有些人并未尝受过风雨后的阳光，因为他见到困难放弃了；
可是，有些人却尝到了风雨后的阳光，那是多么幸福，多么值得欣慰的事呀！因为那个人付出了努力，就因该有回报。有一句话叫做“如果不去做，就不会成功。但如果去做了，虽然可能会失败，但也有希望成功。”那些所谓成功了的人，也就是被阳光照射了的人。在人生的道路上哪能没有挫折。伟大的发明家爱迪生也是经过多少次的试验，也失败过多少次坎坷，失败。
虽然我没有过成功，但是我身边的人有过成功，我可以想象的成功的喜悦，想象得到受到阳光爱抚的心情。所以“阳光总在风雨后”这句话给我带来了最大的动力，我应该像那些成功了的人学习，跟那些成功了的人一样，自豪，开心。尽情享受阳光的滋润。
就这样，它——“阳光总在风雨后”成了我受用不尽的座右铭。它将陪我跨过了一个个坎坷道路，陪我度过一个个重重困难。成功的背后永远是数不尽的努力与失败，这不就是这句话，这首歌的深意吗？
《我的座右铭600字作文》
【篇一：我的座右铭】
我的座右铭是：“功夫不负有心人”这句座右铭的由来，还得从一件小事说起。
那是前年的一天，我去练习攀岩，那面墙有三十几米高，爬上去非常不容易。可是我还是爬了上去。不料到三米的地方，有一个凹进去的地方。进去了之后却不知道怎样上去。没办法，我只好退了回来。望着高高的攀岩墙，我心里真不服气。暗暗地想：
我们数学老师一个超级严格的老师，总是要求我们把每一次的试卷带回家，然后让家长签字并且写上评语。但是问题来了，考的成绩好的时候肯定欢天喜地的希望家长签字，但倘若考的一塌糊涂，则不希望家长见到自己的试卷了。
那一次，我竟然考出了上学期间最差的数学成绩不及格，还是考试的时候走神了答得一塌糊涂。我心灰意冷地将试卷藏在了自己的书包里，犹豫着徘徊着，内心纠结着怎样告诉父母我考砸了这个消息。我现在的境况竟然像动画片里的野比大雄，总是苦恼自己藏起来的试卷被妈妈发现，但是我比大雄运气还不好，因为他还有哆啦A梦的帮助，而我只能自己想办法。
或许是我太在乎成绩了，我竟然有了胆量自己签字，作文虽然签字的过程充满了惊险与刺激，但我已经“上了贼船”，无奈下，只能硬着头皮干下去了。我先模仿了十几遍我爸爸的签字，然后用微微颤抖的手，哆哆嗦嗦地在试卷上签上了父亲的名字。又仔细端详了几遍，确认没有问题的时候才小心翼翼地将试卷收好。
那一夜我竟没有睡好，做梦还梦到了数学老师发现了我的试卷是自己签的名，然后被叫进了办公室……第二天上课的时候我内心也充满着紧张，上数学课的时候我一直在偷偷地看着数学老师的脸色，总觉得有异样，总觉得有暴风雨快要来临。
虽然这一天数学老师没有找我谈话，但是内心早已吓得不知所措了，这样的模仿家长签字的事情，我恐怕再也不敢干了，这样的感觉太难受了！
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