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1、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆
2、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
3、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。
4、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
5、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
6、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
7、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
8、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
9、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
10、如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
11、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
12、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
13、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
14、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
15、只有为他人而生活的生命才是值得的。
16、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
17、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
18、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
19、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
20、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
21、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
22、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
23、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
24、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
25、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
26、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
27、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
28、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
29、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。
30、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
31、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
32、专家不过是一群训练有素的狗。
33、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
34、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
35、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义
36、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
37、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
38、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
39、我从不想未来，它来得太快
40、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
41、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
42、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
43、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
44、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
45、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。
46、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
47、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
48、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
49、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
50、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
51、好奇心的存在，自有它的道理。
52、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
53、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
54、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功
55、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
56、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话
57、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身————这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
58、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
59、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
60、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
61、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
62、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
63、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
64、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
65、坚持不懈就是天才。
66、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
67、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
68、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
69、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步
70、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
71、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
72、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
73、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
74、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
75、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
76、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
77、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
78、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
79、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
80、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
81、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
82、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
83、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
84、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功
85、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
86、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
87、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
88、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
89、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
90、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
91、我承认自己的结论有九十九次是错误的
92、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
93、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
94、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识
95、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
96、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
97、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
98、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
99、并非地球引力使人坠入爱河。
100、人的差异产生于业余时间
101、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
102、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
103、生命会给你所要的东西，只要不断地向它要，只要在要的时候讲得清楚。
104、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
105、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
106、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。
107、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
108、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
109、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
110、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
111、整个科学只不过是每日思考的精练。
112、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
113、一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。
114、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
115、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
116、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么
117、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
118、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
119、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
120、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
121、任何天才不能在孤独的状态中发展
122、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
123、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
124、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
125、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台
126、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
127、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
128、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
129、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
130、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问
131、只有为别人而活的生命才是值得的。
132、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
133、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
134、思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
135、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
136、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
137、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
138、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
139、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
140、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
141、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
142、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
143、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
144、重要的是，不要停止质疑。
145、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
146、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
147、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。
148、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
149、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
150、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
151、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
152、只有热爱才是最好的教师。
153、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
154、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
155、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
1、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
2、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
4、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
6、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
7、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
8、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
9、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
10、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
11、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
12、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
13、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
14、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
15、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
16、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
17、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
18、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
19、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。
20、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
22、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
23、想象力比知识更重要。
24、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
25、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。
26、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
27、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
28、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
29、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
30、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
31、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
32、我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的思想。
33、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
34、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
35、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
36、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
37、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
38、苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力！
39、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
40、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
41、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
42、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
43、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
44、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
45、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
46、智慧并非学而可取，而是毕生追求所得。
47、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
48、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
49、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
50、探索真理比占有真理更为可贵。
51、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
52、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
53、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
54、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
55、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
56、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
57、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
58、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
59、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
60、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
61、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
62、耐心和恒心总会得到报酬的。
63、A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是正确方法，Z是少说废话！
64、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
65、学习知识要善于思考，思考，再思考。
66、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
67、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
68、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
69、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
70、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
71、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
72、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
73、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
74、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
75、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
76、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
77、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
78、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
79、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
80、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
81、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
82、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
83、阿拉把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
84、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
85、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
86、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
87、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
88、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
89、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
90、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
91、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
92、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
93、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。
94、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
95、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
96、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
97、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。
98、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
99、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
100、追求真理比占有真理更加难能可贵。
101、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
102、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
103、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
104、《纪念译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
105、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
106、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。
107、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
108、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
109、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
110、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
111、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
112、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
113、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
114、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
115、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
116、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
117、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
118、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
119、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
120、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
121、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
122、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
123、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
124、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
125、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
126、如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
127、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
128、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
129、我从不想未来，它来得太快。
130、兴趣是最好的老师。
131、把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
132、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
133、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
134、只有为别人而活的生命才是值得的。
135、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
136、爱是比责任感更好的老师。
137、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
138、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
139、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
140、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
141、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
142、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
143、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
144、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
145、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
146、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
147、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
148、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
149、科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。
150、如果有一个能够应付现代科学需求，又能与科学相依共存的宗教，那必定是佛教。
151、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
1、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
2、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
3、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人
4、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
5、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
6、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
7、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
8、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
9、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
10、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
11、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
12、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
13、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
14、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
15、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
16、坚持不懈就是天才。
17、只有为他人而生活的生命才是值得的。
18、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
19、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义
20、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆
21、我从不想未来，它来得太快。
22、我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。
23、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
24、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
26、成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话
27、推动你的事业，个要让你的事业推动你。
28、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
29、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
30、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
31、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
32、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
33、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
34、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
35、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
36、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
37、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
38、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
39、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
40、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
41、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
42、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
43、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
44、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
45、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真
46、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
47、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
48、整个科学只不过是每日思考的精练。
49、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
50、公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。
51、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
52、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
53、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
54、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
55、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
56、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
57、只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。
58、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
59、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
60、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
61、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？
62、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
63、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
64、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
65、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
66、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
67、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
68、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
69、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
70、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
71、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
72、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
73、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
74、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
75、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
76、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
77、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
78、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
79、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
80、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
81、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
82、由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！
83、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
84、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
85、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
86、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
87、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
88、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的
89、在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
90、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
91、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
92、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
93、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
94、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
95、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
96、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
97、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
98、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
99、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
100、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
101、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
102、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
103、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
104、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
105、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
106、兴趣是最好的老师。
107、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
108、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
109、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
110、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
111、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
112、别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。
113、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
114、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
115、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
116、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
117、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
118、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
119、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．
120、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
121、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
122、探索真理比占有真理更为可贵。
123、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
124、最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。
125、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
126、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
127、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
128、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
129、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
130、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
131、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
132、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
133、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
134、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
135、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
136、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
137、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
138、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
139、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
140、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
141、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
142、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
143、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
144、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。
145、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
146、只有为别人而活的生命才是值得的。
147、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
148、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
149、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
150、成功=工作+游戏+少说空话。
151、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
152、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
153、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
154、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
155、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
156、数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。
157、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
158、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
159、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
160、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
161、很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。
162、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
163、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
164、耐心和恒心总会得到报酬的。
165、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
166、爱是比责任感更好的老师。
167、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
168、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
169、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
1、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
2、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
3、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
4、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
5、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
6、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
7、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
8、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
9、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
10、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
11、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
12、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
13、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
14、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
16、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
17、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
19、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
20、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
21、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
22、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
24、兴趣是最好的老师。
25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
26、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
27、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
28、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
29、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
30、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
31、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
33、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
34、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
35、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
36、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
37、学习知识要善于思考，思考，再思考。
38、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
39、只有为别人而活的生命才是值得的。
40、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
41、推动你的事业，个要让你的事业推动你。
42、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
44、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
45、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
46、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
47、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
48、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
49、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
50、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
51、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
52、我从不想未来，它来得太快。
53、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
54、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
55、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
56、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
57、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
58、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
59、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
60、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
61、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
62、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
63、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
64、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
65、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
66、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
67、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
68、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
69、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
70、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
71、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
72、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
73、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
74、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
75、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
76、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
77、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
78、耐心和恒心总会得到报酬的。
79、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
80、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
81、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
82、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
83、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
84、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
85、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
86、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
87、爱是比责任感更好的老师。
88、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
89、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
90、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
91、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
92、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
93、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
94、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
95、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
96、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
97、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
98、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
99、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
100、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
101、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
102、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
103、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
104、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
105、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
106、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
107、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
108、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
109、探索真理比占有真理更为可贵。
110、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
111、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
112、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
113、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
114、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
115、只有为他人而生活的生命才是值得的。
116、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
117、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
118、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
119、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
120、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
121、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
122、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
123、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
124、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
125、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
126、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
127、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
128、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
129、指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
130、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。
131、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
132、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
133、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
134、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
135、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
136、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
137、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
138、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
139、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
140、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
141、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
142、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
143、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
144、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
145、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
146、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
147、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
148、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
149、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
150、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
151、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
152、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
153、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
154、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
1、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
2、人的天职在勇于探索真理——哥白尼
3、凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信的——爱因斯坦
4、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
5、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。—托尔斯泰
6、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
7、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
8、学者的见解，是超然于得失之外的。——鲁迅
9、一个科学家要正直，要坚持科学态度和实事求是的信条。——蔡旭
10、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
11、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
12、真正的科学家是追求科学的真理，拿着科学的火把救人。——陶行知
13、科学家的态度，就应是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。——笠可祯
14、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
15、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
16、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让咱们在元穷的宇窗长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若
17、当你做成功一件事，千万不好等待着享受荣誉，就应再做那些需要的事。—巴斯德
18、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
19、屋基的阔度决定尖顶的高度。——爱默生
20、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。—笛卡尔
21、领悟知识要善于思考思考再思考。——爱因斯坦
22、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。——巴斯德
23、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。—巴甫洛夫
24、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
25、万事开头难，每门科学都是如此。——马克思
26、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。—爱因斯坦
27、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯——恩格斯
28、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
29、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。—杜威
30、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。—爱迪生
31、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔
32、一切节省，归根到底都归结为时刻的节省。—马克思
33、儿童游戏中常寓有深刻的思想。—席勒
34、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
35、我平生从来没有做出过一次偶然的发明我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果——爱迪生
36、冬天已经到来，春天还会远吗？—雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。—波尔克
37、人的价值蕴藏在人的才能之中。—马克思
38、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
39、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
40、科学没有国境，但科学家有祖国。—巴斯德
41、直视事实的勇气，咱们也很缺乏，非从科学训练中去求得不可。——鲁迅
42、不坚信自我能够解决某种问题而又取得成果的科学发明家是没有的。远德玉
43、鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，就决不能使鸟体上升。事实就是科学家的空气。——巳甫洛夫
44、人生在勤，不索何获？——张衡
45、我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
46、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。—爱因斯坦
47、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫
48、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情——诺贝尔
49、谬误的好处是一时的真理的好处是永久的，真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随——狄德罗
50、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
51、对自我不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。—契诃夫
52、不好在已成的事业中逗留着！—巴斯德
53、万事开头难，每门科学都是如此。—马克思
54、一个科学家应当使理智和情感处于平衡之中，才能冷静而又热忱地应对自然界。——周昌忠
55、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
56、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次性命，这对你们说来也还是不够的。—巴甫洛夫
57、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
58、科学家尊重的只能是科学
59、世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
60、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
61、一切推理都务必从观察与实验得来——伽利略
62、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。—高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
63、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。—恩格斯—恩格斯
64、我甘愿当"人梯"，让年青一代踩着我的肩膀，攀登世界科学技术的高峰。——华罗庚
65、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
66、浪费别人的时刻是谋财害命，浪费自我的时刻是慢性自杀。—列宁
67、在科学工作中要有严格的自我批评精神，有实事求是的精神，这是青年从事科学工作的第一关。——钱学森
68、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。—高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。—伏尔泰
69、我的人生哲学是工作我要揭示大自然的奥妙为人类造福——爱迪生
70、只有顺从自然才能驾驭自然——培根
71、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时刻钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。—贝弗里奇
72、难也是如此应对悬崖峭壁一百年也看不出1条缝来但用斧凿能进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之——华罗庚
73、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫
74、要学习并领悟做科学中的粗活要研究事实比较事实积聚事实——巴甫洛夫
75、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
76、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
77、如果咱们过于爽快地承认失败就可能使自我发觉不了咱们十分接近于正确——卡尔·波普尔
78、科学工作者宁可太迂，切莫浮而不实，务必十足唯物，不可丝毫唯心。——黄鸣龙
79、攻克科学难关，需要巨大的动力。科学的献身精神，百折不回的毅力，这些都是攻关的科学战士所务必具备的品质。——陈景润
80、冬天已经到来，春天还会远吗？—雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
81、不盲从，不贴合，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。——笠可祯
82、真理的大海让未发现的一切事物躺卧在我的眼前任我去探寻——牛顿
83、对一切来说，只有钟爱才是最好的老师，它远远胜过职责感。——爱因斯坦
84、真正的思想家科学家既是为人类服务的，同时也是为真理服务的。——费尔巴哈
85、爱憎和风格之于科学研究，就像它们对文学艺术和音乐一样至关重要。——杨振宁
86、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
87、用清醒的头脑，淡薄的情绪，做自我该做的事情。——富兰克林
1、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝的守护你的人，那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。——张小娴
2、无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。——马尔克斯
3、有时候我们蒙住眼睛就可以欺骗自己，世界很黑，很安全。——郭敬明《夏至未至》
4、刘心武说：与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！
5、我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。——郭敬明《小时代》
6、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
7、如果爱一个人，千万不要与他同居或者结婚。维持一个辽阔的距离，偶遇，可以爱慕的目光致敬，轻俏温柔，不着边际地问：“好吗？”一年一次已经足够。——《绝对是个梦》
8、成熟美应该是比较有内涵的一种风采。她的外表不是光芒四射的很炫目的那种；而是比较温和，比较润泽，就像“随风潜入夜，润物细无声”那样，让人慢慢地对她折服。——毕淑敏
9、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——郭敬明《梦里花落知多少》
10、所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏。——李小龙
11、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
12、他毫无方寸地思念着她——张小娴《流波上的舞》
13、有些地方，此生是定要去的，只有亲历了远方山水，让梦成为现实，才不枉来人间走过一遭。可当我们见到梦中的情致，那样至美的风景，可以做到寂静无言吗？岂不知，每一粒尘埃的下落，都会将其惊扰。——白落梅
14、人生有情，所以总愿意为一些渺小的感动，无私地交付自己。人生又无情，想要在简约的时光里，拥有一段纯净的爱，却总是事与愿违。千帆过尽，只想觅一叶小舟，任流东西。阅人无数，唯愿在戏梦中，找寻知己。——白落梅
15、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
16、我什么也没忘，但有些事只适合收藏。——韩寒《去你家玩好吗》
17、肚子饿了，开始吃饭，吃得饱饱，开始想你；觉得困了，开始睡觉，睁开眼睛，开始想你。夜幕低垂的那一刻，其实什么事情也没有发生……——几米
18、只从一个角度去观察，根本无法掌握本质，不管是人还是土地。
19、下西洋棋的时候，一开始我们拥有全部的棋子，如果一直维持这样就会平安无事，但是我们要移动，走出自己的阵地，越移动就越可能打到对方，可是自己同时也会失去很多的东西，就像是人生一样。
20、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
21、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
22、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
23、余秋雨：我们感觉走到了尽头，其实只是心走到了尽头。再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。
24、爱情里的所有爱与恨，都让我们更认识自己和了解自己，然后，终有一天，我们或许就能看淡那些曾经纠结的爱恨，学会珍惜身边的一份深情，希望与这份深情永不永不说再见。——张小娴
25、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
26、周国平：不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。
27、寂寞最霸道，可以成为伤害任何人的借口。——张小娴《面包树上的女人》
28、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索
29、不要慨叹生活的痛苦！——-慨叹是弱者……——高尔基
30、坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下，想起整树翠绿的青春。冬日即将到来，躲进被窝准备长长的冬眠，望着最后的枯叶飘落，为消逝的时光默哀。——几米
31、在平常的日子里，修建自己精神的粮仓，储蓄应付巨变的粮草。一旦精神的灾难不以人的意志为转移而降临时，女人才不会崩溃。——毕淑敏
32、我站在树上，学习像鸟一样飞翔，虽然知道这不可能，可还是要试一试，风来了，临风飞舞，我感到无比幸福……——几米
33、被爱的人，才有资格懒惰。——张小娴《想念》
34、痛恨一个人四年比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性，痛恨却需要不断地鞭策自己才行。——韩寒
35、虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比亚
36、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
37、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
38、每次都这样，闭紧双眼，带着相当程度痛苦的微笑，奋力的往下跳。只有在坠落的那一刻，才会大声说不。——几米
39、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川
40、人类的一个大麻烦，在于我们无法拥有说一不二的情感。敌人身上总有点让我们喜欢的地方，我们的爱人则总会有让我们讨厌之处。正是这种纠结不清的情感催我们变老，让我们皱起眉头，把眼睛周围的纹路日益加深。——叶芝
41、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
42、“有些谜是无法用现代科学来解释的。但是，随着科技的进步，迟早一天，那些谜也会被人们解开的。那么，科学是否有极限呢？如果有的话，那么在极限到底是从哪里来的呢？”
43、人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。——毕淑敏
44、我喜欢收拾家，这是一种心境，收拾完特干净，会觉得很舒服。我觉得男人最大的时尚就是多在家待一待。其实把所有该回家的人都召回家，这个社会就会安定许多。现在有多少不回家的人，不是因为事业，而是在酒桌上，歌厅里。如果晚上每个家庭的灯都亮了，也是一种时尚。——陈道明
45、最好的丈夫，是让妻子享尽荣华富贵的丈夫。最好的情人是随传随到，而且每天令我有惊喜。——张小娴
46、一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。——韩寒
47、再混蛋的人也可以局部信任。——韩寒《后会无期》
48、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
49、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林
50、郭敖说：我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
51、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名
52、三毛：不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案都是意料中的。
53、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。——《开到荼蘼》
54、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维
55、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言
56、痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。——大仲马
57、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
58、李彦宏：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。
59、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
60、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
61、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝的守护你的人，那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。——张小娴《我终究是爱你的》
62、就这样下去吧，她想，所谓现世安稳，不过如此吧。《橘生淮南·暗恋》
63、就算是幻觉，周遭触目都是巨乳的情景也不啻置身天国，我可不想轻轻放过这种幸福。
64、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
65、人人都希望得到幸福，但究竟什么是幸福呢？有人说金钱就是幸福，那么为什么我们现在的人均收入，已经提高了很多，但感到幸福的人，却并没有比以前增加呢？是什么，阻碍了我们去感知幸福？在通往幸福的道路上，隐藏着哪些我们没有觉察到的杀手呢？——毕淑敏
66、这个世界不是你的世界，不是说你成功了，你想做什么就能做什么。我觉得做人的最高意境是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受，释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。——陈道明
67、徐志摩：爱情，生活，不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
68、有些人，在不经意间，就忘了；有些人，你想方设法，都忘不了。——莫言
69、马云：晚上想想千条路，早上醒来走原路。
70、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。——韩寒
71、周国平：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。
72、我把青春投资在他身上，他成功了，也许会爱上另一个女人。他失败了，我一无所有。爱情太不可靠了，只有事业才是一份耕耘一份收获的，我想有自己的事业。——张小娴《面包树上的女人》
73、其实这个世界上，并没有什么是一定可以伤害到你的事情。只要你足够的冷酷，足够的漠然，足够对一切事情都变得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光华坚硬的石子。只要你把自己当作已经死了。那么，这个世界上，就再也没有东西可以伤害到你了。？——郭敬明《悲伤逆流成河》
74、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
75、我们人生的前二十年，大部分时间都无法自由选择和支配。贫穷与孤独，在那个年龄阶段，真是无力去逃避。但接下来的岁月里，你几乎可以主宰你的前路，而这前路，全靠你前二十年所具备的良好秉性来走。——白槿湖
76、我若离去，后会无期。不知为何，每次想到这句话，心中会莫名的苍凉与酸楚。人的一生，要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别，往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。——白落梅
77、有一些人，这辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里，守一辈子……——张小娴
78、设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在品百米冲刺，也有人在做清晨的散步。你要看你让自己站在那一条跑道上。《亲爱的安德烈》
79、人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。——《城市故事》
80、在自己坚信的道路上拼命地努力，不知什么时候却迷路了。
81、慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把，明明你比我更需要的东西，也给了我。——纪伯伦
82、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
83、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。——郭敬明《小时代3刺金时代》
84、我遇到猫在潜水，却没遇到你；我遇到狗在攀岩，却没遇到你；我遇到夏天飘雪，却没遇到你；我遇到所有的不平凡；却一直遇不到平凡的你。——几米
85、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜
86、今生所有缘分，都是前世修炼所得。所以我们应当相信，今生所有与自己相识的人，前世都结过深刻的缘法。所有与你我擦肩的路人，前世可能是邻居，是茶友，甚至是知己或亲人。——白落梅
87、我不知道什么叫年少轻狂，我只知道什么是胜者为王。——郭敬明《小时代》
88、“成为最有钱的人对我来说不重要。每天晚上睡觉之前知道我们做了特别牛的事儿，这才是最重要的。”——乔布斯
89、你一事无成还在那里傻乐——韩寒《后会无期》
90、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
91、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
92、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
93、比起简单得到的答案，他们更相信辛苦查到的结果。
94、把蛋煮熟易，使人成熟难。——弗·艾伦
95、如此深情，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来。甜言蜜语，多数说给不相干的人听。——《她的二三四》
96、亦舒说：人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
97、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
98、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
99、我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。——几米
100、一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功
101、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲——舒婷
102、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
103、女人这种生物倒也真是够可怕的，竟会想出这种毫无理性可言，又充满矛盾的杀人手法来。
104、因为不是所有的相处，都让人愉悦，时间久了总会生出厌倦之心。那时候，所期待就是离别，无论是短暂，还是漫长，只愿意相离。不曾想，一离竟成了一生。一直想寻找重逢的借口，却还是被流年辜负，从今后，便再也不能相见。——白落梅
105、生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
106、时间的掸子轻轻扫去女人脸上的红颜，但它是有教养的，还女人一件永恒的化妆品——气质。可惜有的女人很傻，把气质随手丢掉了。——毕淑敏
107、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
108、让别人知道是谁第一个爬上山顶固然重要，但只要当事人自己明白其中的真味，也就足够了。
109、由始至终，我们所期待的爱情，并不是一起默默过日子，直至面目模糊；而是像流转的四季，每一个微妙的变化都充满喜悦。——张小娴
110、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特
111、原来人心疼的时候，心是真的会疼的。《这么多年》
112、情之所钟有可能是独具慧眼也有可能是瞎了眼。——张小娴
113、我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系；我们曾计较付出的回报，到最后才懂得，一切得到终将失去的，只能空留一抹浮名。走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。——杨绛
114、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语
115、双重人格者拥有两种人格，大多数情况下不记得另一种状态。
116、张爱玲说：因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容
117、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长了十六个年头。——莫言
118、自出生的那一刻起，就意味着远离纯净，开始漫步在红尘的烟火里。在茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，其实人又何曾有真正的故乡，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。——白落梅
119、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
120、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒
121、玄漪说：能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
122、朋友，我就有骂他的责任，他也有骂我的责任。在事业上、感情上、人生上就有着互相的义务，每次见面都应该有收获，彼此对对方的存在感到一种愉快，而不是整天厮混在一起。——陈道明
123、最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。——张小娴
124、毕淑敏：一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
125、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
126、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
127、无论多么落寂和苍茫，那些身影总会过目不忘。——莫言
128、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
129、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩
130、狗的寿命只有14年，不足以陪伴我们一生；但是却比人的情义要长。——韩寒《后会无期》
131、就算分离的再遥远，可是头顶上还都会是同一片天空吧，所以无论在哪里，我们都不会觉得孤单。——郭敬明《夏至未至》
132、有理想的人，生活总是火热的。——斯大林
133、纵使分离、此后各有怀抱。但终究曾是那个陪我横渡时间之河的人。他在我心中、翻起过波澜、永不会流逝。——张小娴《我爱过，所以我活过》
134、画一只猫来陪伴，猫寂寞。画一只鸟来歌唱，鸟哀鸣。画一匹马来赛跑，马忧伤。画一只鱼来抚慰，鱼安静。——几米
135、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
136、爱一个人的时候，是没有理智可言的，也只能对其他人无情。——张小娴《那年的梦想》
137、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
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