【www.xjwk.net--读书名言】
读书，读书，读书……学生的任务就是读书。家长们，老师们，一年四季，日日夜夜，每小时，每分钟，甚至是每一秒，嘴里念叨的都是叫我们要好好读书，用功读书，长大后才能过得好。着名学者钱钟书居然不能忍受的是没有书！而我呢？不能忍受的是一天到晚困在书的世界里。
书，每一页密密麻麻的字，如群蚁排衙，一行一行，看久了眼珠字直打转，脑子里全装的都是那数不清的蚂蚁，真想变成大象，一脚踩死几十只，爽！不过，那一点都不现实，学生的任务就是读书，学习知识，就算累也得继续，还得更加的刻苦。为了报答父母的老师的栽培，不读也不行，长大了还会成为“罪人”。每次语文书里出现的那些名言警句就像是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。一看到这类的句子，就不得不努力学习，以前心里都会想到两字儿：命苦。不过现在是个初二的学生了，多少也会懂些老师父母们的劝谏。
早上读书，中午看书，下午学书，晚上练书，梦里想书，这已成了不可改变的了。
每天抱着一本书，走着走着看一会儿。课堂上40分钟一直呆在满是二氧化碳的教室里，不时打个哈欠，之后一连串的人都被“传染”一个接一个地打哈欠，站在讲台上振振有词的老师啊，随着这种氛围，感觉讲不下去了，最后说了一句：“自习”。
课堂上有欢快或无聊的气氛，精彩或呆板的高效课堂，真是欲罢不能。就这样不再厌倦书的捆绑，心甘情愿的生活在书的世界里。每天也用着学者钱钟书的学习方法，多读书，多思考，读书时注重作笔记，记录新知心得供自己着述时征引。好记性不如烂笔头，笨鸟也能先飞，现在向成功出发，发愤图强，一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。
初二:夏璃忧
暑假里，偶然一次在书中，又翻到了这篇另人感慨的文章《时光老人和流浪汉》。
文章主要讲了一位流浪汉十分后悔自己小时候虚度了年华。于是时光老人把他变回了少年时代，可流浪汉没有珍惜这宝贵的机会，依然一时无成。
古往今来，人们常说，世界上最公平的就是时间。每人每天都拥有属于自己的86400秒。但是在这些时间中，有的人可以学到很多，一所收获；有的人却虚度光阴，一无所获。原因就是因为人们对时间的态度不同、做什么事态度一定要端正。
人的一生中，青少年时期的时间是最宝贵的，而我们同学中却一不少人整天沉迷于网络电视。大好的学习时光都在不知不觉中全部浪费掉了。我们不能像文中的流浪汉一样。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，只有抓紧时间做一些有益的事情，长大后才能有所成就。
大书法家王喜之三年如一日，一直勤奋练字，连家里的池塘因为洗墨都成为了墨池；鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用来学习、工作，从不浪费一分一秒……任何一个珍惜时间的人，都有所作为，他们都是珍惜时间的模范。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”，珍惜时间，让我们从现在开始！
五年级:张晴
时间，就像是断了线的风筝，一去不复返；就像是一滴水滴进了大海了，无影无踪；就像是人的生命，不会再有第二次。
以前的我，总是浑浑噩噩的度过我人生中的每一秒，每一刻。总以为时间是无限的，没了上一秒，还有这一秒，没了这一秒，还有下一秒，天真的认为有无数个下一秒。从而毫不珍惜时间，都只是在浪费时间。
南宋诗人岳飞的《满江红》中有一句使我获益良多。那就是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。有多少人无所事事，碌碌无为的消磨青春和时光。等年老时只剩下悲伤了。现实中有多少人到最后才来叹惋，才会后悔，才会珍惜。而我，便是那大多数人的的其中一个。
依稀记得，小学的时候，我做作业总是一种“明日复明日”心态，总是先玩够了再去写作业，直到长大，学习了朱自清的《匆匆》。懂得了知识。我才知道什么叫光阴似金。时间无价。才知道那时的我多么失败。就连俄国革命家、政治家、理论家列宁也是非常爱惜时间的：“有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道：“那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。”
“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们要在年少的时候奋发图强，不可等到年老时才来懊悔当年的过错。那时已经是“为时已晚”了。
燕子去了会再来，但时间过去了就不会再倒流；杨柳枯了会再青，但时间过去了就不会有第二次了；桃花谢了会再开，但时间去了就不会再让你把握了。儿时的我们，对一切都是懵懂的。但现在的我们，已经长大，懂了是非道理。不可再荒废时光。莫等白了少年头。我们应发愤图强。不做失败的自己。
初二:吴坤锭
青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的大脑构思；要用良好的道德立意；用崇高的理想布局；用坚定的信念写作；用奋斗的精神修改，，用执着的追求出版！
青春，如奔腾的江水滔滔不绝。我们正值青春，所以我们要为之奋斗，要为我们美好的未来付出。不要让早晨明媚的阳光成为落日的晚霞。我们正当少年，学习是我们应该要做的。我们要以学业为重，学习好知识。认真地听老师讲课，遵守好纪律。我们要学会“温故而知新。”也要懂得“学而不思则罔，思而不学则殆。”
“少年强，则国强”我们要知道，我们是祖国的花朵，祖国的未来。如果我们在少年时不加以勤奋的话，一味地好吃懒做，那我们的青春将成为我们满头苍白时留下的悔恨。当我们遇到困难时，要学会坚强，勇敢的去面对它，克服它。
岳飞的《满江红》中有一句话：“莫等闲白了少年头，空悲切！”我们正值青春年少，却只知道去在游戏中浪费青春；去在睡梦中浪费青春；去在电视屏幕中浪费青春的话，那等到老的时候再悔过，为时已晚，过去的时间早已从手中溜走，空空如也。
因为我们正当青春年少时，所以我们要为之奋斗，去珍惜我们的青春，让我们的青春更加有意义。
没有成功，无所谓完成；没有战斗，无所谓成功。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。行为上的巨人还是侏儒，便是看你说了有没有做。
下定决心做一件事不是看你说的豪言壮语，而是实际行动的表现，说了宜等有何意义？说了不做又有何意义？
胡服射骑
赵国本是一个大国，只是当他继位时已是破落不堪，甚至连中山国这样的弹丸之地也会侵犯。他，一代君主不能看着自己的国家就这样覆灭，他决定改革！
他观察北方少数民族的生活方式，他发现北方民族平时衣着窄衣小袖有利于生活便利；弓箭、骑兵比长矛，马车又便于战斗。可是在当时视北方民派为“异类”的背景下，他的议革肯定推行不了，于是他穿胡服上朝见百官，用自己的实际行动议变百官的意见，最终他用行动议变了赵国的时局。
灵王，行动的巨人，给历史上的议革画上了浓重的一笔。
北海牧羊
他，一个白发苍苍的老者，为坚守自己的信念，长期居住在渺无人烟的沙漠中，用自己的行动向人民展示自己的节操。
黄沙满天，旌旗猎猎，时空轮转，不怕孤单的侵蚀，长居北海荒漠，终日牧羊为乐。
苏武，一个行动的巨人，他为北海上空画下了绚烂的一彩。
弃医从文
他，一个留学日本学返归国的学生，看到满目疮痍的中国，他决定弃医从文，他用手中的笔写出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敌人的心脏，唤醒麻木的中国民众，是他坚决如铁的信念和锲而不舍的行动挽救了当时的中国。
鲁迅，一个行动的巨人，他谱写了一曲振兴中华的不朽乐章。
少年，莫等闲，放手去做吧！
高二:吖吖吖
记事作文：挺住高三（高三）
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——题记
高三是一首幽怨的歌，唱出学习的艰难，喝出人生的苦短；高三是一首沉重的诗，写出求知路上的酸甜苦辣，记下寒窗生活的春夏秋冬；高三是一个疲惫的梦，映照心领神会的患得患失，翻滚脑海浪涛的胡思乱想。梦醒时分，梦失何处？
蓦然回首，那梦却在灯火阑珊处。
人在高三，身不由己，不断地做题，不断地拼搏，不断地追求。追求的是什么，连自己都觉得迷茫。然而究竟为的是什么，是一个梦吧，连自己都说不清道不白。我们为梦想而疲惫，顾不上那轮皎洁的明月；我们为梦想而疲惫，顾不上那弯绚丽的彩虹，我们为梦想而疲惫，顾不上那抹斑斓的彩霞。然而我记得，太阳每天都是新的。这个，我不敢忘，也不能忘。忘记了这个，就动摇了信念，懒惰了灵魂，就失去了梦想，迷失了追求。然而既然是梦想，就有实现的可能。没有耕耘，就没有收获，这是一个亘古不变的真理。我明了，所以心中无数的包袱终于放下。但能不能真正放得下所有的包袱呢？
此梦无计可消除，才下眉头，却上心头。
高三，如梦如幻的生活。习题如雨丝，如雪花，如沙子，如米粒，数不清，解不完。专心地听讲，细心地答题，循环往复着三点一线的生活。然而我们并不觉得痛苦，因为有成就感的存在。何为成就，自己赢得自己的赞许便是一种最大的成就。开心时则开心，牢记为什么而开心；烦恼时则烦恼，尽早忘记为何而烦恼。在叹息失去的同时，我们已经收获了很多。不会埋怨，不会气馁，不会与别人计较，因为自己才是自己最大的对手。虽然知道高三有永远解不完的题目，但还是不断的告诉自己，放弃是最大的魔鬼，它会侵蚀你的心灵，让你一日复一日地变得空虚，直到留下一副七尺躯壳。真的好累，身体累了，心也似乎有些累了。那无尽的习题纠缠着自己，笔头都被咬破，可那该死的题目还是没有答案。这样的生活，任何人也会觉得心疲。恨铁不成钢，或许更恨自己不成才，徘徊在希望与失望之间，这段历程好艰难。没有力气追问，是被安逸的生活惯坏了，还是自己的心情变了，让我们不留遗憾又奈何？
路漫漫其修远兮，吾将上下而求梦。
高三有许多的压力，许多的恐惧，许多的烦恼。无法估量的压力来源于父母，来源于学校，来源于社会，更来源于自己。自己犹如一匹老马，肩负太重的担子，然而还是得前行，最多泣下几滴眼泪而已。害怕自己落榜，害怕辜负厚望，害怕别人嘲笑。一切恐惧交织着，埋藏在心底，一触即发。我们就怎样怨天尤人了吗？不！我们岂能做一介懦夫。挺起胸膛，我们都是一个像样的人。高三是一道坎，是为有准备的人而设的，谁畏头畏脑，犹豫不决，谁准跨不过。有信心的我们，憧憬着跨过这道坎，坎外就是自己美好的未来。
朋友，不起乞求帮助，因为毅力源于自心。朋友，不要选择放弃，因为放弃滋生懊悔。朋友，不要犹豫徘徊，因为犹豫将蹉跎人生。
朋友，挺住！挺住高三！！
【简评】小作者虽多与郁闷的高三相伴而行，但她并没有给沉重的课业负担和心理包袱压垮。习作表达了小作者的心声和忧思，既客观真实又发人深思。她的文气锐气勇气可嘉，这实在是不简单的事。
天边不远，十年不远；在慢慢老去前，转个身就能看见；人生其实够长，只是青春苦短：路漫漫，对得起人生中最好的十年。——题记
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉
人们总是追问什么是真正的人生，其实一切答案尽在时间的答案里。人生其实很长，但是真真正正能决定我们人生的尽在这苦短的青春十年，对的起人生中这最好的十年，你就找到了真正的人生。“岁月不居，时节如流。五十之年，忽焉已至。。。。。。”十年之长，不知有多少的日子，但我的手确实是渐渐空虚了，如沙粒一般在紧紧攥住的手中流失，落在脚下，不会再被弯腰抓起，流散的没有声音，也没有影子，确着实令人感到心痛。十年青春，岁月荏苒，人生匆匆，如滚滚东逝的一江春水永不复西。正如朱自清在散文《匆匆》中曾感叹道："燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返呢？"请记住：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉
韶华不为少年留，恨悠悠，几时休
杨柳多情，确无法阻止流水西去。人生再长，如果荒废了这十年的青春年华，人生也将从此毫无意义，人生就如虚度一般，整个人也如行尸走肉一般。因为时间不会倒流，在你该去做一些事情的时候而没有去做，你将永远无法弥补，会因此悔恨终生，你的人生中将不会有另一个十年的青春。生命是美好的，而青春更美；但生命易逝，青春难留。屈原曾从枯萎的花草中感悟到了青春易逝，岁月匆匆，他曾悲吟“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”他把人生比作花草，而花草易衰，花香易散，青春易逝。既然时光如此的残酷，我们就必须在匆匆流逝的时光中，在我们这最好的青春十年把握住属于我们的价值。请记住：韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。
莫等闲，白了少年头，空悲切
爱惜时间，是人的本性，人皆有之；而珍惜时间，是人的理性，人唯有理性对待时间的人，方会珍惜短暂的生命，才会抓紧寸寸光阴、分分秒秒，才会彰显自己的生命价值所在，才会让自己的青春十年散发耀眼的光芒，走向人生的目标。实现远大的理想。鲁迅就是特别珍惜时间的人，他把时间看做生命。他之所以能取得伟大的成就，珍惜时间至少就是原因之一，他认为时间就是生命，无端耗费别人的时间，无异于谋财害命。所以啊，趁我们的青春还在，趁我们的十年还未流逝，奋斗吧。不负青春十年。与其为虚掷年华而叹息，不如从现在开始珍惜自己所拥有的青春年华，不要当自己绿叶凋零，红花萎谢之时才悔不当初。请记住：莫等闲，白了少年头，空悲切。
岁月无踪，流光无痕，静静流淌的时光，我们一路走过。青春十年，是我们书写自己人生的开始，我们应用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版。用我们的青春十年书写我们一生不悔的人生之书。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”明年方为我辈亮剑之时，仅希望我们现在“身在地狱，仰望天堂”用青春十年写下不悔的人生。
——后记
高二:刘富强
点评：本文的主旨非常积极，从行文中我们能感知到作者对于青春流逝的遗憾以及对于未来青春无悔的感慨，虽然有些匆忙之感，但这样的一天无疑在求学阶段是很有意义的。
“十年之长，不知有多少的日子，但我的手确实是渐渐空虚了，如沙粒一般在紧紧攥住的手中流失，落在脚下，不会再被弯腰抓起，流散的没有声音，也没有影子，确着实令人感到心痛!”虽然每个处于当下年龄的学生都会有这样的遗憾和后悔，但是，作者并没有一味的心痛，而是，懂得“与其为虚掷年华而叹息，不如从现在开始珍惜自己所拥有的青春年华，不要当自己绿叶凋零，红花萎谢之时才悔不当初”。
作者刚好高二，希望作者在这一年的拼搏中收获最后成功的喜悦。
文章让人印象深刻的是处处可见的反思，几处颇具哲理的句子更是锦上添花。
点评老师：沈霁月
《满江红》读后感
这几天，我怀着激动的心情，朗诵了宋朝抗金爱国名将——岳飞的激情澎湃的宋词——《满江红》。
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”意思是岳飞虚度半生，无业绩可夸耀，行军千里征程都有如月掩云中，或是八千里征程都在艰难、黑暗之中进行。这种字面诠释看似通顺，但不求得其内涵和旨意的联贯，意境也很平庸。试想“三十功名”看似自谦实则自负，一般写实性的“八千里路”怎可与之！而且岳飞十年征战，轮蹄如电，“八千里”不过零头小数罢了！“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这两句话很好理解，可作用很大，接着上面表达出的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河，不能等待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。这段词表现了一个爱国诗人的壮怀豪情，气吞云汉，千载后读之，还禀然有生气。这首爱国主义的壮词鼓舞了中华民族一代又一代的人民。这首以气为胜，境界开阔，景象博大，气势恢弘，力破千均。豪情迸发，如齐天巨浪，扑面而来。
“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”
“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”把全诗的中心突出来，为什么急切地期望，胸怀壮志，就因为靖康之耻，几句话很抽象，但是守渡得很好，又把“驾长车、踏破贺兰山缺，”具体化了。
从“驾长车”到“笑谈渴饮匈奴血”都以夸张的手法表达了对凶残敌人的愤恨之情，同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神。
“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山河”，显得有诗意又形象。
后一段是力透纸背的词，那悲壮激昂的声音，崇高的爱国主义精神，穿过时间的长廊，依然激励这无数中华儿女。
我们是华夏儿女，也是炎黄子孙，这首气势磅礴的诗句鼓舞着十三亿人！
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【叶绿痕按】诗词鉴赏，属于文学评论范畴，在写作时，一定要注意结构清晰，详略分明，并以精练的语言概括主旨。词的赏析，更要点出上阕与下阕的总体特色。
本文感情色彩很浓，说明你对这首《满江红》很有感触，立意也很积极。非常好！
如能对上阕、下阕的写作思路与艺术特色作一整体概括，会使文章的结构更清晰。比如：上阕重在抒情，下阕重在言志。
另，如能联系同类作品，旁征博引，纵横比较，会让文章大气磅礴，可读性更强。比如：南宋词人辛弃疾、陆游、陈亮、张元干，都有为数众多的爱国词，不妨将他们的词作与岳飞的《满江红》进行比较，略略画出南宋爱国词人的群貌——“由点及面”，更加凸显你的文学评论功力。
原帖地址：http://bbs.eduu.com/thread-112576-1-1.html
在国庆小长假里，我读了岳飞的《满江红》。全篇词格调激昂，豪放雄浑。表述了岳飞悲愤中原重陷敌手，痛惜前功尽弃的局面，也表达自己继续努力，争取壮年立功的心愿。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”。凌厉悲壮，破空而来。是什么？让一个铁血男儿激动至此，愤怒至极？
他本来已经胸有成竹的出战金兵，却在同一天内接到了十二道撤军的金牌。军命难为，否则就算叛变，这样的不抵抗政策让岳飞报国无门，眼看金兵就要侵占中原，投降派却还在唯唯诺诺，苟且偷生！他愤怒，为什么自己没有办法阻止金兵侵犯家园，没有机会精忠报国，只能狼狈退兵。千般言语，万般豪情，都只汇成一声怒吼，直击灵魂深处。一个有着赤子之心的忠义之士形象的再现.
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。”三十而立，应是少年人有所成就的时候了。可岳飞恼怒自己的功业却仍然如同尘土一样微不足道。当然岳飞并非只是为了追名逐利，而是为了山河永存，固国维家。“莫等闲白了少年头，空悲切。”是要激励自己不要虚度光阴，待青丝白头，空悔恨。写出了岳飞积极进取的态度，也是对当时抗金将士的激励鼓舞。
词的下半段笔锋急转抒发自己对侵犯家园的敌人的怨恨和统一祖国的殷切希望。
“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”靖康之耻，还未洗雪。心中的滔天愤恨又怎能平息？“驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。”发自肺腑的豪言壮志气壮山河。“收拾旧山河”更为直白的表达了自己恢复国家的壮志雄心。
这首词表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。这首爱国将领的抒怀之作，情调激昂，慷慨壮烈，充分表现的中华民族不敢屈辱，奋发图强，雪耻若渴的神威，从而成为反侵略战争的名篇。正如陈廷焯所说“何等气概！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。‘莫等闲’二语，当为千古箴铭。”
岳飞的《满江红》无愧千古绝唱，岳飞更是人间绝色！他的一颗赤子之心透过时间的尘埃熠熠发光，不仅激励着当时的保家卫国的将士，也同样在今天激励着千千万万的中华儿女。祖国神圣的领土是是不可侵犯的，犯我家园者，虽远必诛！
爱国之心，状国之志，固国之志，莫等闲，白了少年头，空悲切！
初三:田坐页
时光如轮，岁月如梭，青春不待人，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”请珍惜眼前的这盘佳肴，每个人只有一次机会品尝。
青春，绚丽而不平凡。
曾几何时，我们伴司马迁写作，步入历史的长河，徜徉其中；曾几何时，我们陪高尔基交流，畅谈他的童年，寻求光明；曾几何时，我们和鲁迅彷徨，为黑暗的旧时代封建中国，一起呐喊。我们离开了小时的童话，开始在知识的海洋中遨游，如饥似渴的索取自己的精神粮食。为了未来绚丽的梦想而奋斗，我们自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的梦想，我们渴望实现。走过花季的灿烂，雨季的呢喃，花开一年又一年，我们的青春永不懈怠。
青春，潇洒而又悲怀。
我们蓬勃成长，走入更为宽广的天地，想要干出一番成就，但古往今来，又有几人能在青春的红尘中坐怀不乱，显潇洒风发？我们告别了无知、幼稚，迎来了稳重、沉着。我们也经历的一些是非挫折，懂得谁对谁错。当我们再一次踏上青春的征程，分别家人，毅然转过身去…我们不是无情，而是有泪不愿轻弹。我们不在惧怕伤痛，我们会潇洒的将这些悲怀背起，登上成功之巅。
青春，自信而又迷茫。
我们有时意气风发，指点“江山”，有时愁眉不展，无精打采；有时昂首挺胸，风华正茂，有时垂头丧气，自为堕落。我们会挽雕弓如满月，会举棋谈笑间风度翩翩。但有时我们也会陷入深渊，如入泥淖，无法自拔。青春的我们一半自信潇洒一半悲怀迷茫。
这便是青春。
青春的岁月，我们身不由己；
青春的岁月，放浪的生涯；
青春的岁月，只因心中燃烧的梦想。
初一:谢英杰
点评：小作者对于青春显然有着自己的感悟，无论是欢笑还是泪水，这些都是青春里的一部分。朴实无华的语言背后是激情澎湃的青春，简单自然的语言显示着小作者真实的内心，这些都是我们应该看到，并且值得肯定的！
文章不足之处在于，除了情感的抒发之外，陈述性的语言也是必须的，没有故事的辅佐，这些都会使文章变得空白，这些都需要我们去用心去感受，用语言去阐释！
你的青春，需要你好好去领悟，这些都将是最好的回忆！
点评老师：沈霁月
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