【www.xjwk.net--青春励志】
岁月不曾灰飞烟灭，往事总是刻骨铭心，那一抹温馨的辉黄深深触动了我的心灵…
——题记
也许青春已幻灭，也许时光已荏苒，也许爱你的人已变老，但光阴冲不走他们对你无限的真情，不变的还是那暖人心怀的话语，不变的还是那情深似海的爱。
“明天你去看看姥姥、姥爷吧！”吃晚饭的时候妈妈对我说。我支支吾吾了一会，又说要去写作业，一会又说要上辅导班的，一脸的不悦，妈妈有点不高兴了，她的孝顺是人人称赞的。
这时爸爸终于开口了：“小雪，你已经放假了，我们每次回去老人都念叨你呢。”我没有说话，吃完饭便默默回了房间。
月光从窗帘上斜射出来，散在了地板上，微热的气息撩拨着我的心弦，我打开了风扇，有些烦闷的蜷缩在床上，思绪一点点漫天飞来…
小时候，家里不富裕，我三岁时就被父母留在了至亲至爱的姥姥家，从我记事起，父母外出打工，我就和姥姥、姥爷相依为命，每天迎接我的都是他们的笑脸和满眼的爱恋。
我那时身体不好，很虚弱，吃东西很少。所以营养不良。姥姥费尽心思哄我吃饭，“看，这块鸡蛋像不像兔子，”“吃豆豆，长肉肉”“你看这瓶子里有
“君似明月我似雾，雾随月隐空留露，君善扶琴我善舞，曲终人离心若堵，只缘感君一回顾，使我思君朝与暮，魂随君去终不悔，绵绵相思为君苦，相思苦，凭谁诉，遥遥不知君何处，扶门切思君只嘱登高望断天涯路，登高望断天涯路，相思苦，凭谁诉遥遥不知君何处，扶门切思君只嘱登高望断天涯路，登高望断天涯路”
——题记
我不知道世界上是不是真的有三世姻缘和七世夫妻，也无法确定人是否真的有前世今生，但是我觉得爱情是有天意的。没有太早，也没有太迟，应该相爱的人就这样在与无数人经历了擦肩而过之后，相遇相知并相恋了。
佛说：“前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”你说：“佛曰，不可说。”我不知道前世我们到底经过了多少千百万次的回眸，才换来今生相恋一次的机会，也许——我们回眸了一千次、一万次、一百万次，甚至更多……相爱不易，相守更难；牵手不易，与子偕老更是世人美好的憧憬和夙愿。
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”每个人都在茫茫人海中寻觅着自己的挚爱，就算夜色多么灰暗、路途多么艰难险阻，也绝不会停下追寻的脚步——“得之，我幸；不得，我命。”
爱的感觉是美好的，同时也是疼的。既然选择了执子之手，那么失去这份牵手和拥抱所带来的温暖的那一刻，就应该不会轻易释怀吧。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化，一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏”。
最感动人心的那句话莫过于“无论以后结果如何，我都会永远牵挂你”，所以我变成了你心头永远的朱砂痣和白月光。“只缘感君一回顾，使我思君朝与暮”——这是多么浅显易懂的情话啊！爱一个人不就是这样吗？即使这个爱人远在天涯海角、不管她是否在你身边，都会对她朝思暮想，每天醒来和睡前心里想的都是她的一颦一笑和一言一语都在脑海中来回回荡。
假如爱有天意，感谢上苍让我遇到你。“问世间情是何物，直教人生死相许。”希望在未来的日子里，我们可以一直执子之手，与子偕老……
【原文】
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(度 通：渡)
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
【译文】
纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
【注释】
纤云：轻盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。
飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。
银汉：银河。迢迢：遥远的样子。暗度：悄悄渡过。
金风玉露：指秋风白露。李商隐《辛未七夕》：“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”。
忍顾：怎忍回视。
朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。
【赏析】
借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，如《古诗十九首·迢迢牵牛星》，曹丕的《燕歌行》，李商隐的《辛未七夕》等等。宋代的欧阳修、张先、柳永、苏轼等人也曾吟咏这一题材，虽然遣辞造句各异，却都因袭了“欢娱苦短”的传统主题，格调哀婉、凄楚。相形之下，秦观此词堪称独出机杼，立意高远。
这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
此词熔写景、抒情与议论于一炉，叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。词中明写天上双星，暗写人间情侣;其抒情，以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，读来荡气回肠，感人肺腑。
词一开始即写“纤云弄巧”，轻柔多姿的云彩，变化出许多优美巧妙的图案，显示出织女的手艺何其精巧绝伦。可是，这样美好的人儿，却不能与自己心爱的人共同过美好的生活。“飞星传恨”，那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨，正飞驰长空。
关于银河，《古诗十九首》云：“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”“盈盈一水间，近咫尺，似乎连对方的神情语态都宛然目。这里，秦观却写道：”银汉迢迢暗渡“，以”迢迢“二字形容银河的辽阔，牛女相距之遥远。这样一改，感情深沉了，突出了相思之苦。迢迢银河水，把两个相爱的人隔开，相见多么不容易!”暗渡“二字既点”七夕“题意，同时紧扣一个”恨“字，他们踽踽宵行，千里迢迢来相会。
接下来词人宕开笔墨，以富有感情色彩的议论赞叹道：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数!”一对久别的情侣金风玉露之夜，碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种理想的圣洁而永恒的爱情。“金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔，可要金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光，同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。
“柔情似水”，那两情相会的情意啊，就象悠悠无声的流水，是那样的温柔缠绵。“柔情似水”，“似水”照应“银汉迢迢”，即景设喻，十分自然。一夕佳期竟然象梦幻一般倏然而逝，才相见又分离，怎不令人心碎!“佳期如梦”，除言相会时间之短，还写出爱侣相会时的复杂心情。“忍顾鹊桥归路”，转写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸眼泪。
回顾佳期幽会，疑真疑假，似梦似幻，及至鹊桥言别，恋恋之情，已至于极。词笔至此忽又空际转身，爆发出高亢的音响：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!”秦观这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。它们与上片的议论遥相呼应，这样上、下片同样结构，叙事和议论相间，从而形成全篇连绵起伏的情致。这种正确的恋爱观，这种高尚的精神境界，远远超过了古代同类作品，是十分难能可贵的。
这首词的议论，自由流畅，通俗易懂，却又显得婉约蕴藉，余味无穷。作者将画龙点睛的议论与散文句法与优美的形象、深沉的情感结合起来，起伏跃宕地讴歌了人间美好的爱情，取得了极好的艺术效果。
【诗人简介】
秦观(1049-1100)字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮(今江苏)人，官至太学博士，国史馆编修。秦观一
生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。苏轼过扬州，亲自看望秦观，正巧孙觉、王巩亦在高邮，乃相约游东岳庙，载酒论文，吟诗作赋，一时传为佳话。秦观生前行踪所至之处，多有遗迹。如浙江杭州的秦少游祠，丽水的秦少游塑像、淮海先生祠、莺花亭;青田的秦学士祠;湖南郴州三绝碑;广西横县的海棠亭、醉乡亭、淮海堂、淮海书院等。秦观墓在无锡惠山之北粲山上，墓碑上书“秦龙图墓”几个大字。有秦家村、秦家大院以及省级文物保护单位古文游台。
走完了小学的六年，是时候说再见了。六年的笑与泪顿时发现在眼前。六年里发生了太多太多的事，但许多我也已淡忘。今日打开尘封已久的记忆，回味并坦然面对离别。
六年的匆匆，化为水面的倒影，一触就消散了。六年来，永远忘不了的是老师，是老师那诲人不倦的心声。忘不了严格的冯老师，忘不了和蔼的郑老师，忘不了阳光的吴老师，忘不了幽默的许老师，永远忘不了我丰富多彩的小学生话。回忆起来，冯老师是陪我们走过六年一夕一夏的老师，看着我们长大又成熟，我们看着冯老师一天天变老。时间留不住冯老师那严格的课堂，也留不住许老师的一个个笑话，留住的只是一张泛黄的老照片。
今天的我们已经毕业了，要永远的离开老师、同学了。万千的思绪话为简简单单的三个字对老师说：“感谢你！”这三个字足以表达我的千言万语。老师，感谢你一心一意地教我们中国汉字；感谢你一字一句地教我们做人的道理；感谢你一板一眼地教我们文学的经典。老师，深深地感谢你。
小学六年，忘不了我们的老师和他们各不相同的课堂风格，同时也忘不了我的同学，忘不了与同学之间的珍贵友情。
和同学的交往，最多的只留下微笑和关心。最感兴趣的不是一次次秋游烧烤，不是一届届的运动会，更不是那一次的赛场上篮球进框的声响。最感兴趣的就是和同学友好的交谈，因为我总能从同学的话语里找到一丝丝关心和一丝丝道理。小红告诉我人要勇敢地道理；小明告诉我做人要勇敢地道理；小倩告诉我做人要脚踏实地的道理。把同学的话玩味一下，总能从中有所发现。
小学六年，侃侃而谈的是校园里的一草一木。在那一棵桃树下的往事一桩桩、一件件，至今仍然记忆犹新。冥想的时候，总能记起儿时的约定。我们不要忘记同学、老师和天桃。在中学的旅途中，我们继续盼十年后的再见面。那时候，我们在校园里印下的最后一个脚印，被微风吹散了，被遗忘了，十年后我们一定在踏上天桃，在心中寻找到那令人难忘的回忆。
初二:陈莹
我的同桌是一个对任何事情都容易产生兴趣的人，我想用最近学的一个成语“朝三暮四”来形容他。
这学期刚开学，就见她下课时常在操场上和同学比画画，还不时的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，两腿弯曲站在那儿一动也不动，就问他：“你干什么呢？”“嘿，你不懂，这叫‘马步’，练好了，连少林寺的和尚也打不过我！”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他却两手叉腰，一本正经地说：“笑什么笑？我还没练成呢！”说着又一本正经地继续练他的马步。
过了几天，她不知从哪儿弄了一个篮球，一下课他便冲到操场上打篮球，还不时的把球放在手上转动。我不明白这是为什么，便去找他探究原因。“你没见过篮球明星吗？他们都能把球放在一个手指上，旋转几分钟都掉不下来。我也能练成这‘绝世功夫’。”他得意扬扬地说。篮球明星都有谁，我是不了解的，不过我真希望他能成为“明星”。
不知从何时开始，他一下课便开始趴在桌子上练起了钢笔字，面前摆着一本崭新的《庞中华钢笔字》。老师曾批评他写的字乱七八槽，像日文，想必他是下决心练好了字。可是没过一个星期，他又带来了一把口琴，一下课就“呜呜”的吹着，把我的耳朵都要震聋了，真拿他没办法。
你看，我的同桌是不是一个“朝三暮四”的人呢？
一年级:薛宝怡
春风吹绿了烟雨楼，云雾深处烟花瘦，痴情相思心忧愁，泪眼寒窗越重楼。——题记
花飘零，水自流，朝朝与暮暮，只为等待你瞬间的回眸，静谧的时光里，脑海全部浮现着你那清瘦的脸狭，温润容颜，一身优雅，一身单薄，是谁乱了我的心房，芳雪落天际，我的心何去何从，自古红颜多哭泣，歌去人影稀，谁知明日是分离，一朝雨雪寄春秋，残花落尽烟雨流，又是谁打开我的心房，让我心隐隐作痛，谁又让我苦苦的在灯火阑珊处静静的等候，假如前世若真的有缘，又何必让你为难，此生注定若注定无缘，又何苦让我心酸，我走过千山万水，只想再见你一面，栀子花花开的时节，让我们在灯火阑珊处相见。
春风吹，秋风愁，伊人消的人更愁，我的心更愁，心坠入深渊，你的容颜如昙花一现，像筝断了线，带走从前和和你的一起时光，下辈子是否和你在三生石庞相见，最恨不过流年，仓促中像被飓风席卷，我才匆匆一眼，还来不及将你留念，那些悲剧的上演，终归说着下辈子了结，在走一遍热闹的街，是曾经幸福的画面，一年一年，是岁月忘了还曾想念，若时光倒回在你眼前能否困住这瞬间，就算擦肩，也要记得你的侧脸，若没有明天，心在荒原，海角的永远，闭上眼能是否记得你曾经的容颜。
风雨情，云雨愁，樽前又见烟雨楼，是否还在等你瞬间回眸，无论世事如何轮转，我依然还在等与你擦肩，雨雪霏霏，是否留下你寻找我的足迹，还是你姗姗来迟的离愁别绪，月华如流水，星光朦胧，我还是依依守候属于我的那颗幸运星，一切的一切，都不会随时光流逝，而化为伊人的等候，你又何时从我脑海走过，还要留下深深的足迹，疲惫不堪的我停下脚步，想了想，是我追寻你的身影让我疲惫不堪，我曾问世间，哪里有这么多痴情女子，痴痴等待一个人的回眸，黑夜勾勒，荒凉之河，千帐灯火，残缺时刻，向谁诉说着悲欢离合，若我不是痴情女子，哪里来的悲欢离合。清风扬起尘埃，你知道我不会有感觉不会有回应，即使冬天让洁白的精灵轻轻柔柔的拥抱我，让风之清冽使我的眼睛僵在晨的清霜里，我知道我等待永无来期永无归路永无结束，烟雨楼，我还依依的等待着你那一丝丝回眸。
六年级:漫天雪花飞舞
当枯树经历寒冬，又迎来一个新春时，它又长大了。
我们在残忍和爱中长大，我们有着美好的回忆，也时时用着残酷的手段对待众生，不忘着那些重大的日子，用这样的方法构成人生。
面临在路途中的是荆棘，也是成功；我们走过的是无尽的坚强。一条路走到一半时，或许会迷失方向，甚至还会累的无法寻找方向的所在，可振作还不晚，就像在这喧闹的城市中，重生也极其简单。
你送我一句简简单单的话，印在我的脑海，任凭岁月的风将它吹散到世界的各个角落。当委屈的泪水颤颤地划过脸颊，当年的那句话如果依旧存在，那希望那句话的神秘是岁月最后的约定。
当潮水退后，不代表时间可以重新返回，更不代表我们经历的痛苦会消失。我们无法让岁月停留，我们成长的脚印，也会渐渐变多，一个路途走来，我们经历的所有事，终究还是成长。
生命中的朝朝暮暮，一点一滴地印在脑海，就让光阴去割断它成长的幸福，最后不也是挺过来了吗。或许，这就是成长，这就是我们的朝朝暮暮。
祝愿后来的明天还会完美，送别昨日再见！
六年级:谷梦冉
时间的钟声响了，梦想的琴弦动了
天空划过十八岁的流星
和着浅斟低唱，蜿蜒到学子心头
数载寒窗，暮暮朝朝
伴随我们走过的
不只是无聊的加减乘除，轮回的春冬
还有那
遮不住的青山隐隐
流不断的绿水悠悠
抑扬顿挫说季杜
荡气回肠话苏辛
当求知的汤勺触摸到高者的战场
我们就有了放飞梦想的机会
草长鹰飞，寻几分自信迎佛晓
风卷云残，留一点浪漫送黄昏
林黛玉焚稿葬花，是为了等待爱情的美满
谭嗣同舍身取义，是为了等待变法的成功
而我们，发愤忘食，乐而忘忧
只为让希望横亘千古
只为将微笑盛开在绚丽的6月
只为把喜悦装裱在高考的照片中挑战人生，是我无悔的选择，
决胜高考，是我不懈的追求，
流金六月，我们注定成功。
梦在2012，我们注定辉煌，
我们是千锤百炼的青锋。
百日冲刺，我们厉兵秣马，
百日冲刺，我们务实求精。
艰难，我们勇敢面对，
洗礼，我们更加从容。
我们郑重宣誓：
珍惜每一天，苦练一百天，拼搏一百天，挑战一百天，
决胜高考，笑傲江湖！
高三:落花朱蝶
起兵反隋，擒王诛窦，立下汗马功劳。
玄武事变，一朝登帝，惊起万丈波涛。
以人为镜，岂在暮暮朝朝。知人善用，此乃王道。
初三:李鑫杰
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