【www.xjwk.net--青春励志】
那时的我，还是一颗顽石。
我随着老师的脚步，走进了她的办公室。我想，我即将迎来的是劈头盖脸的一顿痛骂，亦或是被狠狠地打一顿？
上品德课时，我邻座的小明突然阴阳怪气地“啊”了一声，说：“你碰着我了！”说着又“还”了我一下。我顿时怒上心头，生气地说：“我不是故意的！”于是又打了他一下。这样一来二去地，竟然打得不可开交。同学们饶有兴趣地看着我们打架，“打得好！”他们起哄道。老师察觉到了后方的异样，猛地一下转过头，而我们正打得起劲。“你们干什么呢！”说着，她疾步朝我们走过来，我们这才停手。“铃铃铃——”真是一场“及时雨”——下课铃响了。“这位同学，跟我来一下。”我的心“咯噔”一下，仿佛漏跳了一拍。所有人的目光都投向了我。在这目光的压迫下，我缓缓地挪动身躯，离开座位跟着老师出了门。
空气仿佛凝固了一般，我紧张地用力才能呼吸。“为什么要打架？”“我……是小明先打我的！我只是碰了他一下”“如果用打架就能解决问题的话，要法律还有什么用呢？”老师平静地说，“暴力并不是解决问题的方法，你可懂？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。有什么问题是不能用交流解决的呢？尝试对别人报以微笑，你会与他相处地更好。”说完，她又对我微笑了一下。我似懂非懂地点了点头。“去吧，我期待着新的你。”
我回到教室。“那个，我们和好吧……”我转过头去。他怔了一下，“对不起，其实我也有错。”“没事。”我冲他笑了一下。他又怔住了。
从此，我们真的相安无事了。
我时常想起老师的话。她用这把宽容的刀，雕琢着我这块顽石，使我渐渐地成为一块美玉。
是了，青春需要用爱与包容去雕琢，塑成一个绚丽美好的未来。
初一:康妍
莫顿思学院是一所举世闻名的贵族学院。今天正是开学的时间，两个女生结伴走进莫顿思学院。“马上就要步入初中生活了，好激动呀！”可爱的萌女孩童童一边笑一边感叹，笑容甜死人不偿命呀。旁边的女孩张小芝也陶醉着：“妈呀，这么大，这么好看的学院以后就是我们的学校了，能在这里度过初中三年，还真是幸福呀！”确实，这个学院真是人间佳境，种满了多姿多彩的鲜花，绿草如茵，绿树成阴，有一股清雅的芳香沁人心脾。操场那个大呀！有篮球架、跑道、长椅、花坛、喷水池等等，厕所是比豪宅还要大，教学楼一层又一层，精心修筑，光彩耀眼。还有“光荣榜”、“校报栏”、“三好学生榜”等等等。图书馆是一座豪华的大楼，装修漂亮的食堂里发出的香味把人魂都勾走了。教室数不胜数，而且间间都很高级，很大，很漂亮，很明亮。这时，张小芝突然紧张起来了：“童童，你知道我们的教室在哪里吗？”童童大吃一惊：“我们都读初一1班，这我知道，但是，我们的教室在哪我怎么清楚？”张小芝号啕大哭（不过是装的），把童童吓了一跳，童童鄙视地看了她一眼，突然眼睛一亮！童童用飞人的速度跑到对面，拉住一个女生，对她坏笑，说：“坏白菜，都不跟我打招呼！皮硬了啊？作为惩罚，告诉我，初一1班在哪里？”那个女生名叫许白蔡，真是个怪名字，大家都叫她“许仙的大白菜”。白蔡无辜地说：“我的大小姐呀！原来是童童，差点把我心脏病给吓出来了。其实，额，教室就在，其实我也不清楚。”要不是张小芝来救驾，童童可能差点就要一屁股坐在地上了。白蔡比较大胆，询问了一个女同学，这才搞清楚了。白蔡读初一2班，童童和小芝读初一1班，所以他们走进了不同的教室，童童那个激动呀，进教室喽！而张小芝呀，却紧张得要死，心怦怦跳，汗都留出来了，还故做镇定。同学们都在交流，自我介绍。童童和小芝仔细看着：（男生免谈）一位粉色短发的女生，叫桃子；她的一个表妹紫色短发，叫丸子；一个高傲的千金小姐，身着名牌，叫宋佳妮；一个虚荣、高傲、自以为是的衣着华贵的女生，叫林佳柔；一个和善的大脸女生叫毛毛；一个衣着朴素默默无闻的女生叫张萍等等等，同学一浪多过一浪，童童和张小芝的眼睛都不够用了。突然，一个女生拍了拍她俩的背，是一个有趣的女生，胖嘟嘟的，叫李好好，她们热情地交谈。突然，一个年轻的女老师进来了，这个老师漂亮，像邻家姐姐一样和蔼可亲。原本超级喧闹的教室瞬间鸦雀无声。老师走上讲台，微笑着自我介绍：“大家好，我是你们的班主任兼语文老师，我叫秦蓝，你们以后就叫我秦老师吧！希望以后我能成为一个让同学们满意的好老师！”话音刚落，台下便响起了排山倒海的热烈掌声。秦老师说：“同学们，今天咱们先不上课，咱们先来选班干部，好不好？”“耶！”秦老师说：“那现在，同学们把你们要竞选的职务写下来，咱们一会儿来竞选。”同学们立刻拿起纸专心致志地写起来。童童雄心壮志，她写得一手好字，用可爱浪漫风格的笔写下了“班长”两个字，漂亮极了，让人赏心悦目。童童可是个全优好学生，以前一二年级当班长，三四年级当副班长，五六年级又重当班长，她学习优异，读书认真，工作负责，深受父母的宠爱，深得老师的器重，深受同学们的喜爱，领江台上每年都有她，而且是第一的位置，大家都叫她“小神童”、“小童星”、“小书虫”等等，她可是学校的名人，无人不知无人不晓有个好学生叫林忻瞳（童童的大名，就是本人）。而张小芝可就没什么雄心壮志了，她只好马马虎虎地写下“劳动委员”这四个字。不久，纸被收上去了。秦老师笑这看纸条，说：“恩，童童同学的字很漂亮，值得表扬！同学们，现在已经正午了，该去食堂吃饭了，下午每人准备演讲稿、拉票活动、口号、才艺展示，下午开始竞选！”同学们立刻欢声笑语跑去食堂吃午餐了。 四年级:小橙子
我长了十几年都没有受过任何委屈，所以不知道委屈什么样的感受。然而就在今天早晨，我体验了那种感觉。
今天早上最后一节课的时候，邻座的买辉同学的好记星丢了，因为买辉上一星期是在我的位置上座的，他就跑过来问我：“我的好记星在你的抽屉里吗？”我翻了一下抽屉，什么也没有，就摇了摇头，他马上用恶意的眼光瞪着我“如果没在，那就是你拿的，”我让他查了一下我的书包，“肯定是你拿回家了，”我马上反驳到：“你的东西丢了，怎么能怪别人呢，再说我星期一来的时候抽屉里什么也没有。”他顿时无语了，回到了座位。
课后他传了纸条给我“麻楠，其实我也不知道是谁拿得，但是那天我的好记星确实在那个抽屉里，为什么换了座位就没了呢，我希望你下午给我拿来，我就不会告诉其他人，我也不想碍你的面子”我给他回了一句话“我没拿，所以问心无愧，你爱怎么办就怎么办吧”！说完就回家了。
到下午的时候，大家都议论这件事，我特别想哭，后来不知怎的，旁边的丁雪伊春哭了起来，大家都说是我把她惹哭的，我特别委屈，顿时，眼泪流了下来，“为什么什么事都赖我呀，”这时丁雪伊春不哭了，反倒来安慰我来了，“不管别人说什么，只要你没做，就不把它当一回事，”可是班里关于我的事是越来越热了，你说我能好受吗？
说实话我很伤心，我的特别想知道买辉的好记星是谁拿得，我现在是跳进黄河也洗不干净了，哎，那个拿买辉好记星的同学，请你主动把好记星还给买辉好吗？不要让我给你当替罪羊好吗？
买辉同学，我知道你丢了好记星很伤心，但请你查明真相后在下定义，好吗？
宁夏回族自治区同心县第二中学七年级12班初一:麻楠
说起我那班级，我的话就多了。那可是一个充满喜怒哀乐的五味班级呐！怎么，不信么？那就跨进咱班级的门槛去瞧一瞧吧！
第一味：亮丽“上司”
我班的“上司”可是名副其实的“神”！
他是俺班的英语掌门兼“天下兵马大总督”小杜，怪着哩！看他可不能看外表！因为呢，他神出鬼没，使我们晕头转向……为什么如此说我们的“上司”？那就来浏览一下以下事件吧！
现在流行甲型H1N1流感病毒，为了严加防范，学校规定有感冒发烧症状的老师或学生不准进校门。结果一个多云的早上，有几位同学“惊异”地发现——“老上司”竟然早上没有进班级！要知道，他可是每天早晨准时到达的哎！此话一出，难以收回，班里顿时炸开了锅，“算命女生”掐指一算——嘿，可能他早就知道他下午会感冒，所以早晨就懒得来喽！全班欢呼一片，整个年级只有我们班幸灾乐祸的吵闹声……不过，咳，天有不测风云，当我们放学准备溜回家时，一个晴天霹雳使我们全班人晕倒——班主任“面带微笑”地走进了教室，说：“嘿，别忙着走啊，今天全班留下，讲完卷子再回家啊！”
不过呢，咱班主任还是不错的，他奖罚分明，也不是经常对我们发起“语言攻击”。
第二味：超级男生
最让我们班班主任头疼的便是男生了。咳，我也不知道为什么，杜老师对我们班的男生要求特别特别高，幸好我不是男生，以前还羡慕男生洒脱呢，看来各有各的利处与弊处啊！
有几个男生几乎每天都挨批，可就是不改正缺点，真是“屡战屡败，屡败屡战”呢！哎，“厚颜”的男生们哪，不知要战到何时才肯举白旗？这硝烟味儿可真浓呵！
噢，对了，这帮男生还是班长的“死对头”呢！接下来请看闹剧：《班级大反攻》。
“今天你们英语老师有事不来上课，所以这节课你们做卷子，班长给我管好班级啊！”铃声响起，一位素不相识的女教师走进班级，发完卷子后就无影无踪了。“男生帮”自然兴奋异常，开始口若悬河般地讲起废话来，那声音不亚于火车驶过的隆隆响声。班长当然得制止这群“野兽”了！只见她阴沉着脸，开始河东狮吼：“喂，黄微，你给我站起来！”这位男生可是出了名的“厚脸皮”，他“临危不惧”，理直气壮地回了班长一句：“我凭什么站起来？你算老几？”其他一些男生也纷纷回应道：“是啊，就不站起来，怎样？站起来怎么做卷子？”
班长一时无语。这时副班长站起来了，对他说：“你站两分钟不动才能坐下去，我给你计时！”唉，还是副班长有办法，“厚脸皮”唰地站了起来：“行啊，哎，别忘了叫我呢！”然后又给班长一个得意的眼神，把班长气得“七窍生烟”。第一场小风波过去了，第二场大风波席卷而来。可能少有如此放松的时间，一半的男生开始活跃起来，左一句，右一句，把班长搞得团团转，就是喊破了嗓子也斗不过这些男生的“锋言风语”，到最后还是一位聪明的同学把数学老师叫来了才停歇……
不过“厚颜”的男生们话虽是多，却是在篮球场上生龙活虎、足球场上叱咤风云的运动健儿；在劳动时间左擦右洗的热心朋友；在班级中生气勃勃的“男生帮”！
第三味：邻座班长
在前一章我已经提到过班长与男生们的超级“口水战”，虽是班长大败而归，不过她仍是趾高气昂地当她的班长，仍是班中除班主任外的“武则天”。
作为坐在班长旁边的我，真是天天“卧薪尝胆”哪！可以说，坐在她旁边是“活受罪”……
第一“罪”：听她小学同学说，在小学里她也是班长，看来是个爱指挥别人的家伙，因为无论中小学，班长就是“红军总司令”，叫你干嘛就干嘛，这点她自己也知道并且当场承认了。要是你跟她作对的话，那么你会被她的“整人政策”搞得你见她像老鼠见了猫一般“鼠心惶惶”，这我可是有亲身经历的呦！当心啊，有时无意的一句也会让她对你施行“整人政策”！
第二“罪”：可能她小学里叫惯了吧，吼起来声音好响好响，声音不低于100分贝，有时真想拿个噪音测试机来测测她的最高分贝！希望有意者能向我推荐一个用用噢！
哎，这两条“罪”已经够让我“活受罪”了，其他“罪”今天暂且不说，免得她看到后又要好好来“教育”我了！
怎么样，我们的班级精彩吧！这三味班级真是让我既好笑又好气，我到底该怎样来评价这个让我哭笑不得的班级呢？
李惠利中学六年级：叶子
地点：大圩时间：四年级上学期
无聊的秋游
1。要走一段山路才能看到大门。
车子好不容易来到一个有“神龙水世界”字样的大门前，我以为到了，满心欢喜，跳下车来。谁知向老师领着我们，又花了好大力气走了一大段崎岖的石头路。屁颠屁颠的还要走进一片树荫，晒一阵无聊的太阳。
走来走去，颠颠簸簸，还要欣赏一段无聊的风光。早知这样就不来了，楼梯这么陡峭，真是危风兀立啊。本以为就到了，谁知道又走到了一个山洞，山洞里怪石嶙峋，好象要塌下来一样，里面竟然还开了个商店，卖一些饮料和小吃，我没带钱，我也就不想看他了。
我继续往前走，山洞里挂了一些假树叶和假花，还有一些石凳，有点像西游记里的水帘洞。我又不是猴子，看这些干嘛？
接着，我迅速跑出了山洞，又被眼前的景物惊呆了，神龙水世界到底在哪里，别打哑谜好不好。又是一组山墙和一棵树，就像牢房一样把我们困在那里。我们又向前走了几步，终于看到神龙水世界的身影了，一股清澈的喷泉呈现在我们的眼前，喷泉从一个大大的石磨盘喷泉中心喷出来，石磨盘边缘上还有一个龙头，龙头里哗啦哗啦地也流出水来，有的人还说好象在拉尿呢。我不管它，继续向前奔，又要排好长的队才能进公园。
难道经过种种奇观，种种劳累，种种颠簸，种种无聊，迎接我们的就是这样吗。俺又等了将近半个小时，才到我们班，那些门卫数的好慢，我站在倒数第四个，班里有48个人，什么时候才能轮到我啊？
2。路太窄。
我们全班终于进去了，结果又来了一条羊肠小道，不是吧，还要走50米石头路？哇塞，我要疯了。那条路又窄又远，难道这就是神龙水世界设下的种种机关吗？你他妈，结果走到一个的地方，竟然是一条泥泞路，说不定有沼泽，我迟疑着不敢过去，后面的同学急了，恨不得把我推过去。
前面的同学看我可怜，就伸出了一双“救命”之手。我拉着那双“救命”之手小心翼翼地跨过去，才算解了围，同学们得以继续前进。总算没有成为同学们的障碍，没想到又来了一片布满草丛的路，草丛里肯定藏着很多蚯蚓，我可是最怕蚯蚓的了。可是有没有退路，只好硬着头皮继续往下走。幸好，可怕的蚯蚓没有光顾我。
呵，你不要以为恶梦就结束了，这才只是个开头，窄路长长，比进门之前的路还要难走十倍。班里的同学都挤成了一团了，有的还差点摔跤，真是水泄不通。走来走去，好象又绕回了原路，碰到倒路鬼了吗？人心惶惶的，似乎这条路永远也走不完。
3。又来老一套，照相。
刚才的那条路我说不下去了，幸好，来到了一个楼梯，我们欢快地走上去，向老师却叫我们停下来，叫我们按高矮顺序排成四排，我当然是排在最后了。
结果又看到楼梯上面有个十字架，难道神龙水世界竟然还有耶稣教堂？我忐忑不安地站在那里，难道神就在这个神龙水世界的某个地方，我越想越害怕，不由得蹲了下来。向老师拿起一个相机拍了起来，一二三，茄子！咔嚓，没照到我，一连照了好几张，也没照到我，我可不想在这地方留下我的身影。
好，好，向老师照完了，我们终于可以上去了。我心里想，千万不要在这里照到我，不然会不吉利的。
4。绿树成荫。
唉，树我已经看多了，没什么好看的，树干树枝树叶树冠我已麻木，我又不是画家，整天观察树干嘛？
难道那些建造神龙水世界的设计者们都是白痴吗？到处都是树，就不能来点新鲜的吸引眼球的吗？比如说光屁股的小男孩啊，卖大蒜的老奶奶啊之类的，总之，只要是能够体现我们中华特色的能够弘扬我们中华文化的就行。
再说了，树是种在山上的，种在路上有什么用。再说，现在是秋天，要那么多树干嘛。我怕小鸟拉屎在我头上，我就中了大彩了。想着这些，我赶紧催前面的同学走快点。同学们加快了脚步，一会儿就走出了这片树荫。
5。无聊的水车。
我们一直走啊走，走到了一个灰黑色的亭子里面。看到两个水碓。水碓的一端在亭子里，样子有点象瑶族人打油茶的茶锅，只要你拿着那个浮杆压一下，浮杆的另一头就会舀起水来倒到水车里，水车便动起来。我还以为，打磨的那个是老鼠药呢。呵呵，笑死人了。
水碓很难压下去，很多同学都去压了一下，我也使出吃奶的力气去压了一下，好重哦。还好，还能压下去，证明我还是个男人。
我又想，这么幽静的地方，在这里费尽力气压水碓，还不如去读书好。同学们都压累了，就坐在亭子里歇息。我傻乎乎地坐在一旁，这里看看，那里看看。没带书来，这地方看书倒还合适。
6。一个假神佛，吓得同学们魂飞魄散。
走过一条小路，我们来到一座很古老的房子。推开门进去一看，有的同学吓得退了出来，有的同学原地不动，也有的大胆前进，比如卫斯理，他狗胆包天，居然打开神佛旁边的抽屉拿出一根蜡烛放在桌子上，向老师大声喊道：“不要动，放到原位。”卫斯理赶紧把蜡烛放回原位。
同学们议论纷纷，说：“卫斯理，你得罪神灵了，你就等着吧，有你好看的，罚你下世做一只猪。”
卫斯理被吓着了，蔫蔫的不敢吭声。我心里想，不就一个假神佛吗，用得着这么大惊小怪吗？再说这里连个寺庙都没有，怎么可能会有佛？唉，同学们的辨认能力也太差了吧，谁知道他是妖是佛，没看过西游记的故事吗？
7。喷泉还造在小道上
看完了刚才的假佛像，又准备去别的地方，刚走到小道的一半时，遇到了一股喷泉，有的同学竟然还去淋，唉，也不怕被淋得咳嗽。有的人几乎淋成了落汤鸡，还觉得很爽快，想再玩一次。
这时向老师提醒，别淋咳嗽了，唉，为什么这么无聊，林就让他们淋呗。那又怎么样，等他们真的咳嗽了，他们就再也不敢了。在这个小道里面游来游去，简直无聊的要死。
8。孔雀舞谁没见过啊。
当我们走上一个台阶，一进来，哇，要吐了，又是孔雀舞，谁没见过啊？
她那翩翩起舞，在我眼里简直就是翩翩起疯，一下子往左边伸开两只手，一下子往右边伸开两只手，谁不会啊！
孔雀不像孔雀，鸭子不像鸭子，转来转去，内裤都出来了。跳舞不像跳舞，发疯不像发疯。舞台里布满了花。一点意思也没有，除了花还是花，除了草还是草。又来一个凉亭，温暖的阳光照着我，我却一点也感不到暖和。
我还埋怨道，跳孔雀舞还不如跳其他的舞，或者直接把舞台搞大一点，开个演唱会算了。
9。石板桥太陡了，很容易摔下来。
终于可以过石板桥了。
每位同学都能过去，我相信我也能过去，等了半天，唉，无聊啊，为什么现在还没有过去啊。过了一会儿，终于可以过去了，我正准备过去时，吓呆了。两个石板之间竟然有间隔，我把两手伸开，晃晃悠悠地走了过去。人家早在一旁急死了，我却慢吞吞的觉得很无聊。
10。台阶也太陡了。
到处是花，到处是草。一点也不稀奇。
唉，无聊，花树里面外面都是草。难道神龙水世界是以花草为中心吗？
神在哪，龙在哪？水世界又在哪？几个喷泉就是水世界吗？又不是水上乐园。顺着台阶的方向走去，又是树又是草，老树老草，树上都长满木耳了，我还隐隐约约看见一条四脚蛇在草丛里埋伏。妈呀，你可千万别出来吓我啊。我胆小，受不了惊吓。
又看到一只懒鸟在树上窝屎窝尿。拜托，讲点卫生好不好，别那么邋遢。屎尿多了会影响神龙水世界的形象的。我心里暗暗想到，如果我是一只鸟就好了。
11。待个滑草都那么久。
终于走完了那陡峭的楼梯了，来到一个等待厅，等待厅里挤满了人，好多班都比我们先来。
没办法，我只好来到等待厅后面的空地上，哪晓得空地上也是座无隙地，插只脚进去都很困难。还好有几个班走了，虽然有了点空隙，可是却留下了满目疮痍，我想扶一下栏杆，却摸到了他们留下的口水。倒霉，我又有了想骂人的冲动，想了想，还是忍住了。人在屋檐下，不得不低头。
更何况，在外面，还是少惹事吧。这时五年级的来了，欺负我们人小，骂骂咧咧地用桂林话说：“小把爷，小胖子，快滚。”他们都是学过武术的，我只好灰溜溜地跑了，跑到一块空地，又找不到老师和同学们的身影。
哇塞，可不要走丢啊。我忽然听到一个熟悉的声音，便赶紧顺着声音跑过去，看到汤俊和李光跃。我拍拍他们的肩膀问：“我班的人都上哪去了？”“上厕所了”我PU~的一声，拜托，别那么恶心得不得。算了，我也去上厕所吧，免得吃亏。厕所里人山人海，比商店还热闹。仿佛有人说，免费窝屎啦，走过路过，千万不要错过！
算了，不窝了。我退了出来，看到有的同学开始进食，我也打开书包，拿出一袋食品吃了起来。我越吃越没胃口，有种想呕吐的感觉。因为我还想着厕所里的场景。实在吃不下去了，我把食物放回书包，又回到厕所。
满以为这时人会少一点，谁知却是外甥打灯笼—照旧。人还是一个也不少，仿佛这里风光无限好。我也不管三七二十一，猛挤猛挤，挤到最前面去，猴急猴急地把尿撒出去，哦，好舒服哦！我都憋半天了。
然后又回到原来的位置，看到向老师和几名女同学在吃东西，我看看她们在吃什么，向老师瞟了我一眼，仿佛在说：“走开，想吃我们的吗，没门！”我也恶狠狠地回瞟了一眼，走开就走开。我孤零零地吃着我的东西，郑勇好象看穿了我的心思，就跑过来陪着我一起吃东西。陪就陪呗，我还是觉得很无聊。郑勇看我心情提不上来，就给了我一包豆腐干。我这才露出一个小小的笑脸，可过了一会儿豆腐干吃完了我又晴转阴了。
我又慢悠悠的走到划草的地方，想去划一次草。
谁知人比刚才还要多。算了，看别人划得了。
我拿出一个溜溜球，缓解一下心情。随便玩了一下还是无效，算了，不玩了，把溜溜球放进书包得了。
接着，我又和同学谈了一下话，然后又随便瞎走，碰到了莫语，我说：“你刚才在干什么？”
“划草！”哇塞，他争得到，我为什么争不到？我气呼呼地走了。向老师叫集合了，我赶紧跑过去。
12。太挤了。
当我们下去的时候，其他班也跟着下去了。
我们走到拐弯口的时候，几乎挤成一团了。我伸头一看，原来是一名同学不小心摔到了，另一名同学正在扶她起来。
由于等得太久，我们全班都失去了耐心，根本顾不上摔倒的同学，一股脑只顾往前挤，所以就挤成了一团。看着别的人一个一个挤了过去，我也试试吧。
还好，我也挤过去了，不过我挤过去时那个摔倒的同学拍了我一下，我当然也拍了他一下。又不是我先挤的，凭什么拍我？再说挤的人又不是我一个。他拍我的时候我机灵地躲了一下，她没拍到我。我却拍到了他，心里不禁有些洋洋得意。活该，谁叫她在那里杠位置。
13。垃圾遍地。
等我走过了那个石路桥后就走到了孔雀舞的对面。那里垃圾遍地，比我刚才呆的那个地方垃圾还要多。
一个人从亭子里扔垃圾下来差点砸中我，我为了多那个差点摔下去。那名同学幸灾乐祸，他又扔了一个垃圾下来，这回砸中了我后面的一个同学。
那个同学哩，眼疾手快，接住砸过来的垃圾又回砸了过去。正好砸到那个扔垃圾的同学。
因为垃圾里有鼻涕，鼻涕就流到了他的嘴巴里，他哇的一声哭了起来。再也不敢砸我们了。我回过神来看了看地面，哇，垃圾都升过我的脚丫了。又闻到一股臭味，哇，这神龙水世界怎么一点卫生也不讲。
我生气地朝地面吐了一泡口水，就和这个地方说拜拜了。
14。差点迷路。
光顾着看刚才的垃圾大战，不知什么时候班里的人已经离我远去了。
走到一个岔路口时，我无缘无故地跟丢了。
我们班是往下走的，有两个楼梯，我不知道往哪个走，刚才上来的时候是走右边的这个楼梯的，那下去就应该走左边吧，不管了，我往左边下去得了。下去以后半个人影都没得，我只好瞎走，又叫了几声，还是没人啊，我急得直跺脚。正在我想哭的时候，我回头一看，啊，我什么时候走在班里的前面了？
我赶紧欢天喜地的跑到队伍里面去。我那颗悬着的心这才慢慢的放了下来，这时班里的人找我已经找了蛮久了，他们也终于松了一口气。
我很感激，他们也为我的安全这么担忧。
15。老呆在一个地方真无聊。
本来我准备往前走的。
谁知向老师却叫我们在这地方休息一下。
这地方我们来过了，不就山山水水吗，不就一个瀑布吗，不就树木很多吗，有什么好欣赏的，我一个劲地摇头，一个劲的抱怨。向老师还叫我们写作文，就这恐怕不好写。唉，花花草草，水水车车，不就把花把草写一下就算了，又没什么新鲜的特别的。再说了，唯一一个新鲜的项目—划草，我又没得到玩，一肚子气没地方出，还写作文，我非把你这个神龙水世界写成王八蛋不可。
实地游玩又没网上宣传的漂亮，在网上是加了亮度又加了鲜艳的颜色才搞的那么漂亮的。
这时我看了看表，都快坐了40分钟了。向老师还叫我们感受秋光的美。唉，秋光的美也只有她才能感受得到，我这样的大老粗哪晓得这些。我很想再走走，找找神龙水世界的美好特色，好在作文中给它美言几句。谁知天不从人愿，不争气的神龙水世界，唉，又要原路返回，我能快乐吗？
16。耍个溜溜球也在那里酷。
刚才去划草那个地方有位叔叔看见我玩溜溜球，他就问我：“小朋友，能把溜溜球给我玩一下吗，我会耍几下给你看的。”
我把溜溜球给他，看他能玩出什么名堂。唉，无聊啊，玩来玩去不过三招而已，真是班门弄斧，关公面前耍大刀。
看我的！我拿起溜溜球虎虎虎几下就把他惊呆了。他双手抱拳说：“甘拜下风，师傅，你收下我吧，我一定会好好孝敬你的。”
我摸摸他的头说：“玩溜溜球主要是多练，只要你坚持多练，我相信你迟早有一天会比我还要厉害。今天我还有事就先走了，后会有期，保重！”他呆呆地站在那里，一直目送我离去，心里充满了无限的惆怅。他多么想拜下我这个小师傅啊，多么想学到我那精湛的溜溜球绝招啊，可惜这一切都将成为泡影。我潇洒地转身，消失在暮色中，任凭他憋着嘴，欲哭无泪。
17。一点游乐设施也没有。
走了大半天，连游乐设施都没有，唉，这叫我怎么写感受啊，连我们桂林的七星公园都不如。还名胜古迹哦，一点古人的迹象都没有，尽是老一套，我都不知道怎么写了。
18。无聊的我都不知道怎么写了。
我们走来走去，又走到刚才的水碓那里了。
不就是个水车水碓吗，我呆呆的看着人来人往，班里竟然还有人感兴趣，我看他们纯粹是装活泼。我想四处看了看，也没什么好玩的，过了好一会儿，向老师说：“你们感受够了吗，你们可要使劲的感受哦，不然就写不出好作文来。”
向老师又叫我们清点人数，人齐了，好，出发，继续向前游。又走到那条很窄的小路上，又到四脚蛇聚集的地方了。
四脚蛇啊，你可别惦记着我哦，你那丝丝的声音(即使不是你发出的)我都吓得毛骨悚然。
我们又走啊走啊走，又来到那个无聊的沼泽，又是同学们伸出救命之手把我拉了过去。这破沼泽啊，真是毁我一世英名，可惜啊，不拉也不行。算了，损点面子总比过不去好，我就让同学拉了我过去。又走了一会儿，这么快就到出口了，看来真是归心似箭啊。我怀着不满的心情踏出了公园的售票处。
19。吃个东西也要被批评。
等我们出了门后，我拉开书包，拿出零食大口大口吃起来。
结果哩，被鲍文涛看到后他说：“这里不准吃东西。”我悠闲地说：“要你管。”可恶的鲍文涛跑去报告老师，向老师说：“这个地方不给吃东西了，除出了公园了，没垃圾桶了。”我把零食藏起来，装模作样地说：“我没吃啊！谁又告我状了，鲍文涛，是不是你小子告的刁状！”鲍文涛连说：“冤枉啊，大人。”我恨铁不成钢地瞟了他一眼，摇摇头懒得理他。
趁向老师不注意，我又吃起了零食。这回鲍文涛走在最前面，他没发现。哪知秦捐又来了，这不给吃东西的，可惜那时我还没有咒语，只能听命于她。谁叫她是英语组长呢？对于英语组长，我还是很恭敬的，否则，母老虎发起威来可是全班都听得见的，我的颜面就全无了。
后来到了候车室，我们又谈了一下话就回家了。
这次秋游真无聊啊，虾米都没玩够。
广西桂林穿山小学四年级:肥达
1、善于发现并写出事物的与众不同之处
在写人作文中，要表现出这个人物性格的与众不同之处来，让大家一想起他，就能够想到他的这一性格特点，再配上对人物行为特征的描写，会让别人在读完文章后，还能记得你文章中所提到的那个和现实中一样栩栩如生的人物形象。就像中考高频作家冯骥才的《俗世奇人》中，塑造了十九个性格迥异，各具特色的人物，是人物形象塑造的经典之作。就像被我们选入人教版初中语文教材的《好嘴杨巴》，一提到杨巴这个人物，他能说会道的性格特点就会浮现脑海。
津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手，把这种稀松平常的街头小吃，干得远近闻名。这二位，一位赛胖黑敦厚，名叫杨七；一位赛细白精明，人称杨八。杨七杨八，好赛哥俩，其实却无亲无故，不过他俩的爹都姓杨罢了。杨八本名杨巴，由于“巴”与“八”音同，杨巴的年岁长相又比杨七小，人们便错把他当成杨七的兄弟。不过要说他俩的配合，好比左右手，又非亲兄弟可比。杨七手艺高，只管闷头制作；杨巴口才好，专管外场照应，虽然里里外外只这两人，既是老板又是伙计，闹得却比大买卖还红火。
杨七的手艺好，关键靠两手绝活。
一般茶汤是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻洒在浮头，这样做香味只在表面，愈喝愈没味儿。杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便洒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又洒一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。
他另一手绝活是，芝麻不用整粒的，而是先使铁锅炒过，再拿擀面杖压碎。压碎了，里面的香味才能出来。芝麻必得炒得焦黄不糊，不黄不香，太糊便苦；压碎的芝麻粒还得粗细正好，太粗费嚼，太细也就没嚼头了。这手活儿别人明知道也学不来。手艺人的能耐全在手上，此中道理跟写字画画差不多。
可是，手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。
那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”；茶汤粘软香甜，好吃无险，众官员一齐称好，这便是杨巴发迹的缘由了。
这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，撒泡热尿，身爽腹空，要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场众官员吓懵了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒？
当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。他眨眨眼，立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤，不知道洒在浮头的碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土，要不哪会有这大的火气？可这样，难题就来了--
倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？倘若不加解释，不又等于承认给中堂大人吃脏东西？说不说，都是要挨一顿臭揍，然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。
杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上，心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己错把芝麻当作脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的，于是对杨巴心生喜欢，便说：
“不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！来人呀，赏银一百两！”
这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛？傻啦？杨巴趴在地上，一个劲儿地叩头谢恩，心里头却一清二楚全明白。
自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！
在学生的作文中，这点常常体现得不好。总是不能很好地写出人物的独特之处，事情也写不出新颖独到。写好人物和事物的特点，除了发现并写出事物的与众不同之处外，还要通过与其他事物的对照，来突出描写对象的特征。
2、通过与其他事物的对照，来突出描写对象的特征
这个世界上很多东西都不是绝对的，就像长和短、高和低、胖和矮、重点和一般，正是因为有了其他事物的衬托，才突出了它的特征，写作文时要突出人和事物的特征或特点时也是一样，要突出描写一样东西的特别之处，如果有其他衬托说明的事物会表现更有力些。就像2007年沈阳中考记叙文阅读《只是一个普通人》，年轻人善良、尊重他人、乐于助人的美好品行就是通过其他人的语言和行为衬托出来的。
只是一个普通人
圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲
把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意--因为他不是一个光说不做的人。
到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。
汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光 脚艰难地在雪地里走远。
“他是谁？”一个人问道。
“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。
但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”
在学生的作文中，也常常运用到“通过与其他事物的对照，来突出描写对象的特征”这一方法。在人与人的对照中凸显出人物形象。例如五年级学生黄琦茜的作文《班里的一颗星》就用班里的同学对王瑞因身体不适呕吐后的反应，来衬托边雨辰善良、热心的美好品行。
在我脑海里，有许许多多的人，有我喜欢的，有我讨厌的，也有我欣赏的……许多人都早已被我淡忘，但有一个人却一直深深的映在我的脑海里，他就是我们班的边雨辰。
边雨辰长得不大帅气，更说不上出类拔萃。相反，他黑不溜秋的，干瘪的脸上张了一张似乎有说不完的话嘴，所以常常被老师批评，他的喉咙永远是沙哑的，所以也经常被同学笑话。但就是这样一位其貌不扬的同学，却让我十分欣赏。
事情是这样的：有一天，班里的同学王瑞因为身体不适，呕吐了，顿时，一股酸性腐烂剂的臭味在教师里弥漫开来。同学们，有的皱起了眉头，有的捂住了鼻子，有的悄悄躲开了，还有的甚至大叫：“王瑞，你真实太恶心了！”……这时，边雨辰默默地站了起来，走到卫生角的扫把区，拿起一把早已褪色的扫把一丝不苟地扫起来，他是那么地用心、专心、一点也不怕赃物溅到自己身上。同学们见了，也纷纷过来帮忙，王壹斌举着扫把说：“我来拖！”王涛、王杰等几个同学拿着扫把一会儿也来清理，很快就打扫干净了。
课后，边雨辰来到王瑞身边，凑过去，仰着头，耳语似地小声说：“还疼不疼？”大家受了感染，都围到边雨辰身边去，驱寒温暖，感动的王瑞流下了泪。
这就是我们班的边雨辰，因为品德，而受人欣赏。
除了通过“与其他事物的对照，来突出描写对象的特征”这一方法外，还要抓住人物的性格和行为特征进行突出表现。
3、抓住人物的性格和行为特征进行突出表现
文章中的主人公能不能给人留下深刻印象，很大程度上取决于我们在写作过程中是否能将人物的性格特点表现出来，既可以是通过具体的事例，也可以是通过人物的语言、神态、心理活动、动作几方面的描写来表现。因此，文章中人物性格特点和行为特征的突出，是惯穿于我们整个写作过程中的，是惯穿于人物的一言一笑、一举一动中的，我们要结合人物的语言和行动变化来突出人物的特点。
就像在冯骥才的《苏七块》中，就通过外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写塑造了一个医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良的人苏金散。
苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。（肖像描写）张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。（动作描写）倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不答理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。（神态描写）一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。（动作描写）张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：
“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”（语言描写）
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意，他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
在学生的作文中，这点常常被运用到。例如五年级学生蔡宁静写的《我的好伙伴--陈铭阳》中就运用到了肖像描写、语言描写、神态描写和心理描写。如果他要是能运用一些动作描写，人物形象就更加丰满了。
她十分可爱。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在她那红彤彤的果冻般的小脸蛋上方，就好像泉水一般清澈明亮。在眼睛下面，是一个扁扁的白白的小鼻子，即便是在腊月的天气，也不会变红。她的一个樱桃般的小嘴巴，就更加让人喜欢了。当生气时将它撅起，那样子真叫人发笑。一副蘑菇头，让本来很漂亮的脸，更加可爱了。（对人物的肖像描写）
她不仅外貌可爱，而且心灵也很好。她最大的特点就是待人宽容。
有一次，我一不小心把她的书弄脏了，把一本原来漂漂亮亮的书变成了一个“大花脸”。看看这被我弄脏了的书，我心里想：我把她的书龙脏了，擦不干净，等她回来了她一定会骂死我的！想到这里，我委屈极了，恨不得有一种能把书变干净的药水。（对人物的心理描写）不一会儿，陈铭阳回来了，我只好走上前去对她说“阳阳，对不起，我一不小心把你的书弄脏了，实在对不起”。出乎我意料的是，她拿着书，看了看我一脸委屈的表情，又看了看脏了一大块的书，拍着我的肩膀扑哧笑着说“没事了！不就是一本课外书嘛！只要没搞脏字就行啦！”我心情顿时开朗了。“啊，我爱死你了！”我一把抱住她，待我松手，她半开玩笑半认真地（对人物的神态描写）说：“下次小心点，要是换了别人，就有可能要赔！”我笑了笑，不放心地说“对不起！”她见我又说便说“没事，没事。我们还是好朋友。”（对人物的语言描写）
实用小技巧
▲写景作文中，如果不知道文章中要重点写哪个景物，可以先看在这些景点中，哪处是别的景区所没有或比别处更好的。在具体写到某个景物的局部时，一定要将它与众不同的地方表现出来，这样，你写的景物才会给人留下深刻印象。就像朱自清的《荷塘月色》中对荷花浓墨重彩细致的描绘。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
▲写人作文中，要表现出这个人物性格中与众不同之处来，让大家一想起他，就能够想到他的这一性格特点。
▲在生活中，我们要善与发现人和事物的与众不同之处。
第一章
夜幕降临，在温馨的月光的照耀下，一座外语学校显得美丽。透过窗户，能看见一群孩子正在上外语课。薛小梦也在其中。
薛小梦双手托着腮，目光无神地望着白板。突然，她发现白板上冒出一束月光。开始，她还以为是灯光，可她后来转念一想：不对呀，灯光怎么会从下面冒出来呢？于是她转过头来。那刹间，一个“亮皮球”映入眼帘。忽然，“亮皮球”熄灭了光，不见了。薛小梦吃惊地转过头。是的，虽然她只看见那个东西几秒钟，但薛小梦还记着那个“亮皮球”熄灭光后的样子。暗暗的，上面有一个又一个的坑。薛小梦把手伸进抽屉，无意掏出了天文课外书。她翻开来看，翻到了一篇关于月球的文章。那个插图，是月亮的。根据记忆，就是那个“亮皮球”。光又出现了，薛小梦转过头来……
几次后，薛小梦确定了“亮皮球”是月亮，可它为什么会消失，为什么只有五分米长……太多问题缠绕在她的身旁，她只能等着下课。一小时过去了，薛小梦却觉得象一个世纪。她背起书包，冲出教室。小月亮好像在跟她一起走，她走它也走，她停它也停，像真的月亮一样。薛小梦挥了挥手，小月亮“走”到了她身旁。薛小梦看到了它的样子：乌溜溜的眼珠，长长的睫毛，还有一张樱桃小口，很可爱。她没有吃惊，说：“能跟我回家吗？讲讲你的故事，顺便介绍你的家人。”薛小梦的口气很软，月亮答应了，薛小梦还给它起了名字，小月。“走吧，”薛小梦摸了摸小月的头，“你不是会隐身吗？快隐身，不能让别人发现你。”小月笑了：“好！”说完，小月便不见了。
薛小梦带着小月上了公交车，她觉着，自己身边将会出现不寻常的事情。
薛小梦领着小月进了家门，爸爸妈妈还没回来。她觉着，今晚会玩得痛快。小月现了原形，坐在薛小梦的单人沙发上，问：“你叫什么名字？”薛小梦回答：“我叫薛小梦，你可以叫我小梦。你可以将你的故事告诉我吗，再介绍你的家人。”小月从沙发上跳下来：“好的，我答应过你，不过你要发誓不告诉任何人。”看薛小梦举起右手发誓，小月慢悠悠地讲起来：“我们住在太阳系，是属于月亮家族的。你们地球上的生命，属于生物家族。只有星球才知道整个宇宙的生命属于哪个家族。我妈妈是现在的月球，我们有八个兄弟姐妹，三个哥哥和四个姐姐，我最小。当一个月亮衰老的时候，最大的兄长会在上午埋葬死去的月亮，“接班”。一个月亮的寿命有一百年。一个月亮到五岁时，便到地球上的某一个国家玩耍。而且，每个月亮的样子一样，阿姆斯特朗的脚印一直存在。”
薛小梦开了腔：“那么说，你五岁了？”
“是的，”小月眨着眼睛，“五岁到十岁还有一些魔力呢！”
有着好奇心的薛小梦又问了；“什么魔力呀？”
“不告诉你！”小月闭着眼睛，奶声奶气地说。
第二天早晨醒来，薛小梦揉了揉眼睛，向四周看了看，小月不在身旁。
第二章
薛小梦喊了声：“小月，快过来！”
小月应了声：“哦！马上来，一二三！”
小月说着，进了房间，头上顶着一个盘子，上面放着一个高脚杯。薛小梦抬头去看高脚杯里的东西：“哎，牛奶加鸡蛋花，还放了草莓……哇，草莓还是刻成小人的呢，好可爱！小月这就是你说的魔力吗？”
“当然了，还不止这些呢！”小月有些骄傲。
“那么，”薛小梦的兴趣上来了，“你会飞吧？”“当然，什么事你尽管说。”“今天我的朋友欧阳晶要我去她家，你能去吗？小月，小晶有事要人帮忙，你能行！”小月想了想，答应了。
一个女孩带着一个隐身的月亮走过大街，居然没有媒体。
走进小晶家的花园，薛小梦千叮咛万嘱咐小月“别捅笼子”“别弄坏人家的东西”……小月听得连连点头。
进了小晶家，就看见小晶在门口大叫：“欢迎欢迎！”薛小梦拉起小晶：“快进去，有个秘密只给你看。”二话不说就把小晶拉进房间里。
小晶性子急：“快说，什么秘密？”
薛小梦关上房门：“小月，快现身！”说着小月便出现了。小晶捂着嘴惊讶地说：“它……它不……它不就是月亮吗？”“对呀，我就是月亮。”小月说，“你别惊讶，听我介绍。”说完小月就把自己对薛小梦说的介绍对欧阳晶又说了一遍。小晶不那么惊讶了，她问：“你会整理书架吗？”小月满不在乎地说：“小梦，原来这就是小晶的事呀？小菜一碟，书架在哪？我去整理！”小晶指着走廊说：“从房间出去往左走第二间是书房，那有书架。”“那我去了。”小月也不转头。
几秒钟后，小月回来了，头上放着个盒子，盒子上写着“透明椒盐薯条”。薛小梦问：“‘透明椒盐薯条’是什么意思？是透明的薯条吗？”薛小梦说着，便去拿“透明薯条”，她的手刚插进盒子里，就摸到了一个个撒着粉的条状物，她取出一根，可手里“神马”（什么）也没有。但薛小梦还能感觉有个东西，她放进嘴里一嚼，立刻眼里放光：“真是人间美味！”小晶听了也拿出一根尝，舌头刚碰到皮，就喊：“小月，真好吃！对了，咱们快去看书架打扫成什么样！”小月神秘地一笑：“保证干净！”
两个女孩刚进入书房，便被眼前的情形惊住了：书架上的书摆得整整齐齐，书桌擦得一点灰尘都没有，电脑的屏幕能照见人影子……“太棒了，今天家务免了。小梦，现在十一点多了，咱们去吃一些小点心吧。”“啊，十一点了，我爸爸妈妈快回来了，我得快回家。”薛小梦拉起小月奔出小晶家，扔了句“再见”便离开了。
第三章
回到家，十二点了。薛小梦是个懂事的孩子，她想：爸爸妈妈值了一天班，一定很累。我给爸爸妈妈煮一壶咖啡吧。薛小梦说到做到，去厨房找咖啡粉。可装咖啡粉的袋子只剩下一点点。
薛小梦想起了小月：“小月，你会变出咖啡粉吗？”
小月说：“当然能啦！”它说着，就向桌子上喷出一束月光，两袋咖啡粉便“问世”了。薛小梦没惊讶，她盛了一些咖啡粉，和热水兑在一起。很快便煮了一壶咖啡。
薛小梦煮好咖啡，准备做午餐。薛小梦拿了五十块钱，准备下楼。刚走出电梯，就看见同班同学安娜，薛小梦打了个招呼：“Hi，安娜，你下来去超级市场买午餐的半成品吗？”安娜甜甜地说：“是啊，你也要去吧，我们顺路。”说着，便拉起薛小梦的手。
安娜是薛小梦的同班同学，家里条件很好，是学校的五级舞蹈队队员。安娜的爸爸姓安，她随了她爸爸的姓，她有一头泛金的长发。双眼皮，红嘴唇，瓜子脸，身后有一大群男生追捧。
走进超级市场，薛小梦和安娜走进买肉食的铺子，薛小梦问：“安娜，你买黄鱼吗？”“是啊，”安娜梳了一下头发，“我还要买咖喱、紫菜汤块和猪肉。”薛小梦兴奋地说：“我也要买这些东西，咱们先去买肉吧。”
在肉铺买了肉，该去买咖喱块和紫菜块了。安娜从口袋里拿出一张纸：“小梦，这是超级市场的优惠券，我送你一张。”于是薛小梦和安娜买了调料，拎着大包小包回了家。
薛小梦很淑女的说：“安娜，谢谢你送我优惠券。”
“不用谢，我家有一大摞呢！”安娜笑了。
走到家门口，薛小梦和安娜分手后，相视一笑。
傍晚，薛小梦洗漱完，正在擦脸，忽然听到有人敲门。薛小梦赶紧去开门，一看原来是小晶。
薛小梦奇怪地问：“小晶，你怎么来了？”
“哦，今晚我爸妈有事去加班。所以我来你家住一晚。”小晶说，“咦，小月呢？”
“啊，今天我爸爸妈妈在家，所以我叫它先在房间里藏一下。”
薛小梦挠着脑袋，有些不好意思。
薛小梦和小晶进了房间，看见小月正躺在床上。薛小梦有些生气，她说：“小月，小晶来了你怎么不说话？”
“啊，小晶好！”小月好像不情愿，“今天我想带你们俩去我家看一下，可怕你们不同意。”
薛小梦和小晶对视了一眼，说：“当然愿意。不过，小月你太小了，坐不下我俩呀！”
谁知小月自有准备：“没事，我把小梦拴着绳子的小筐变大，你俩就可以坐到上面了。”
小月准备完毕，打开窗户，载着薛小梦和小晶朝天空飞去。现在虽然是夏天，可晚风吹过耳旁，凉飕飕的。幸亏薛小梦带了个大毯子，她和小晶裹在毯子里，一点儿也不冷。小月很快地飞，几秒钟后，就飞到了宇宙。薛小梦看见了月球，大声喊：“小月，我看见你妈妈了！咱们是不是快到了？“
小月不知是不是快要回到家太高兴，说话的语气都变了：“是啊，快到了，我跟你俩说过，我有七个兄弟姐妹，都不到十岁，所以都有魔力。我们可以把这个小筐变成城堡呢！”
“真的？”小晶不怎么相信，“可以把小筐……不，‘大筐’变成城堡！？”
“是啊，哎，到了！”小月叫起来。
小月说完，将身子微微一斜，落到了它妈妈身上。还没等其他月亮开口说话，小月便叽哩哇啦地介绍起薛小梦和小晶来：
“……希望大家能欢迎她们，现在鼓掌！”话音刚落，齐刷刷的掌声就向薛小梦和小晶扑来。她们也站起来，行了个鞠躬礼。小晶很友好地、用甜美的声音简介起她们俩的家庭背景来了：“我们的名字大家都知道了，现在我介绍一下我们家。小梦她爸爸是一个私企的副经理，管财经和人事。反正，一些大大小小的事，她爸爸都能管。她妈妈是个小学的主任。我爸爸妈妈，都是画画馆的经理。好了，没什么了。”
“啊？”对于这样的介绍，大家都很失望。可月亮妈妈却很和气：“没什么。老八（在宇宙，小月没有名字，所有生物都按自己在家里的岁数排名叫名字）已经仔细地介绍过了。”突然，月亮妈妈好像发现有什么从未闻过的味道，她问：“欧阳，你拿着的那个袋子，怎么有一股股香味呢？”
“啊，这是我带的野餐袋，想和小梦一起在您身上野餐，不知行不行。”小晶解释道。
“当然没关系，我身上没有感觉。”
不过，月球上轻飘飘的，东西根本搁不住。薛小梦又得向小月……不，月亮一家求助：“大家小于十岁的站出来！我们在宇宙没有地心引力站不住，请你们帮我们脚底下有地心引力！”
八个小月亮唰啦啦站了出来，八股月光直直的喷到了她们脚下，她们一下落到了月亮妈妈的身上。小晶掏出一大堆东西，有香肠面包牛奶薯片沙拉酱，还有透明椒盐薯条。薛小梦一下傻住了：“小晶，你买这么多东西干嘛？还有，透明薯条怎么来的？”
“小月给我的！”小晶好像若无其事。
于是，在宇宙中的野餐开始了。
第四章
小晶不停地催促薛小梦快点吃东西，其实，薛小梦不是很愿意，她不停地想：小晶，我晚上是吃了饭的呀！
看薛小梦和小晶吃的正香，月亮们也馋了，它们围着薛小梦她们，喊：“小梦欧阳，我们也要吃什么‘书便’（薯片），给我们一点嘛！”薛小梦心软，切了八份小面包，涂上沙拉酱，夹进去一根透明椒盐薯条，把面包片翻过去，做了个简单的三明治。又从袋子里掏了八片薯片，平均放到三明治上。
看月亮们吃得心满意足，薛小梦和小晶也高兴起来。小晶望了望脚下看着孩子们狼吞虎咽看得正高兴的月亮妈妈，心里难受起来。她做了个大三明治，夹了三根透明椒盐薯条。小晶走下去，把三明治塞进她嘴里。
薛小梦一阵犯困，她对小晶说自己很困，想回家睡觉。而月亮们却说：“你们留下吧，我们可以把这个小筐变成城堡。你们可以像公主一样睡在云里，吃好吃的‘书便’。”薛小梦“扑哧”笑了。她坐在小筐里，把小晶也拉了进去。
几个月亮手拉手，喷月光，小筐啪一下变成了城堡。五层楼，外边是小筐的竹子丝做成的外表，但一走到里面，薛小梦和小晶一下惊住了：大厅雕着个喷水池，哗哗的流水；卧室的床柔软、蓬松，是云朵做的；客厅的沙发，是一张蹦蹦床，电视又高又大又扁又平，有全世界的频道……
两个女孩坐上电梯，上到五楼，透过天窗喊：“嘿，能帮忙飞起来吗？就像飞机似的，耳旁还有风在吹。”月月们做起事来也不含糊，挑起绳子就飞。
云朵做的床真软和，晚风真温暖，薛小梦睡着了……
早晨醒来，自己正躺在小床上，小晶也躺在身旁。小月正在用魔法帮薛小梦写作业。薛小梦问：“小月，昨天我们是不是去了你家？”
“嗯。小晶也去了，晚上你们睡着以后，我们就把你们送回家了。”
这时，小晶醒了。她揉了揉眼睛，喊：“小梦，早饭拿来！”薛小梦就向小月伸出手来。小月递过去一个早餐盒，薛小梦把它打开，看都没看就用勺子挖了一大口，送到嘴里去尝早餐的味道。噗一声，薛小梦从嘴里吐出一股黏糊糊的脏东西，喷到早餐盒里。薛小梦怒不可遏，大叫：“小月，你给我们的是什么早餐！你想害死我们吗？”
小月嘟着嘴，很无辜地说：“这是鱼缸里的臭水，我看你的早餐盒生锈了，就把水倒进了那里。早餐盒里还有水垢、饭粒，就成‘呕吐物’了。”说到这时，小月的声很小，好像很委屈。其实，这种伪装法小孩子都会，只想博得大人的同情。小晶扑哧一声笑了，而薛小梦可不吃这套，把头发一甩，装作没听见。小月吃软不吃硬，也霸道上了：“切，我再也不帮你补暑假作业了。”薛小梦一听，想起堆积如山的作业就赶紧掏薯条请小月吃。小月这才拿出几个本子，骄傲地说暑假作业都在本子上，让薛小梦自己装订。
看气氛有点怪怪的，小晶就出来当和事佬：“喂喂，赶紧做早饭啦，肚子都咕咕叫啦！”说的也是，去吃饭啦！那件事？早就忘了！
第五章
晚上，薛小梦把厚厚的日历正翻着的一页“咔”一声撕掉了。现在露出的一页的“记事”一处，有一个大草莓蛋糕，一面的奶油淌下来，流在一个插着一小块蛋糕的叉子上。
小月看见了，口水直流：“小梦，是不是明天我们能吃蛋糕？”
薛小梦一听这话笑了，她可不傻，她会挑字眼儿。小月没有用“你”而是用“我们”，表示它也想吃蛋糕。薛小梦微微一笑，说：“嗯，是草莓蛋糕。我会把一块给你的。”
薛小梦开始介绍生日：“生日，是孩子出生的那一天不计算年份，剩下的月份和日子，就是每年你过生日的时候。到生日这一天，父母会为你准备party，然后还有礼物、蛋糕送给你。”
后面的什么“party”、月份，小月都没听见，它只想着蛋糕，便说：“小梦，你过生日，我给你到宇宙去讨礼物！”
趁薛小梦睡着的时候，小月带着薛小梦的小筐，缓缓飞上了天空。今晚的月亮，又大又圆，好像一个没涂上奶油的大蛋糕。小月忘了加速飞行，魂都飞到了蛋糕店里。嗖的一阵冷风，把小月给拍醒了。它回过神来，刷一下冲进了宇宙。
小月开始讨礼物了。首先从自己家人讨起。因为都认识薛小梦，大家都很大方地往筐里装礼物。然后是行星和卫星。它们也挺热情，一盒一盒的往里装。小筐很快就装的满满的，不得不变成大筐。
最热情的是土星，哗啦啦的往里装。看差不多了，小月便回到了薛小梦家。
黑龙江哈尔滨南岗区闽江小学四年级:樊齐
【写作思路】
偶像崇拜折射出时代和大众文化的烙印
偶像崇拜是人们精神的一种寄托
偶像的言行举止会影响一代人或一个时期
崇拜偶像不能迷失自己
偶像能起到榜样的作用
成为偶像，需要具有人格魅力
青少年更容易成为偶像的崇拜者
成为偶像，也需付出努力和艰辛
偶像的影响有正面的，也有负面的 【写作名言】
假如真的想当明星，就必须问问自己到底有多大的勇气，到底心理有多大的承受力，到底有多大的吃苦精神。——郭达
歌星之所以存在，是现代唱片业的产物，和影视明星是电影业、电视业的产物完全一样。——金兆钧
盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是一个蠢物。他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多
我崇尚一切德高望重的名人，但我从不拜倒在他们脚下，我渴望用科学来否定他们的某些谬误。——爱迪生
每个人都应该走自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受旧时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德
有些偶像穿戴和装饰看起来很华丽，但是可惜，他们是没有心的。——涅克拉索夫
爱所有的名人吧，他们教给了你们理论，教给了你们科学，他们把世界交给了你们。——罗丹
高尚的人物所受的折磨与他们的崇拜者想像的完全不同。——卢梭
极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。——蒙田
野蛮人崇拜木石的偶像，文明的人崇拜血肉的偶像。——萧伯纳
生活促使我们各自要企求一个能够足以信赖的、生活上的向导。——萧伯纳
闪光的东西不一定都是金子。——列宁
【写作储备】 篮球明星姚明
(新时代的偶像)
雅典奥运会开幕前，中国体育代表团副团长兼秘书长肖天第一次把姚明和偶像联系起来。他说：“国内外许多青少年都很喜爱姚明，有的还把他当作偶像。可以说，他代表了中国青年的良好形象。”
姚明的长相算不上英俊，他不笑的时候看上去有点木，他的一只耳朵还有点残疾，有时候姚明说话带些孩子气，他对不喜欢的人也许会有点不客气。但是，姚明高大、善良、正直、幽默、有勇气、有血性、能挣钱，球技超一流，敢于
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