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二十一世纪，随着科技惊人的突破，不断的创新。越来越多的高新产品走入每家每户，渐渐的融入到了人们的生活当中，成为了人们娱乐的重要工具，智能手机就是其中之一。
不可否认，智能手机作为高科技产品的代表，的确方便了我们的生活，帮我们节省了不少时间。让在北方打拼的人们可以随时随地听见，看见南方家人的声音，面孔。也可以将南方的美景时时刻刻传输到北方，大大的减少了因距离而带来的阻碍。然而，任何东西都不是十全十美的，而都是有利有弊的。智能手机的好处不言而喻，但是弊端也是不容忽视的。
自从有了智能手机，随之就出现了“低头族”。一天到晚，人们一直都手捧着手机，无论走哪，无论坐哪，手指都在不停地滑着屏幕，双眼目不转睛地盯着屏幕。多少人因玩手机而戴上眼镜，患上颈椎病。渐渐的，我们从刚开始的利用手机，到成为手机的奴隶，难道不感到震惊，可悲吗？我们从睁开眼睛，到闭上眼睛，大部分时间都在玩手机。伤害了我们的身体，更迷惑了我们的心智。课堂上，总有学生低着头偷偷玩手机；马路上，一个个少男少女们低着头玩手机，丝毫不顾来来往往的车辆，将生命安危置之度外；饭桌上，原来热热闹闹的场面也变得冷冷清清的，没有了往日时光里亲切的寒暄，真诚的问候了，只有时不时吐出来的两三个简约、冰冷的文字罢了！这样的场景正在一步步渗透在我们的生活中，渗透在不同年龄段的人群里。与家人，与朋友，与老师之间的沟通减少了，面对面坦诚地交流仿佛成为了一道无法逾越的横沟。
有人反驳说，古人读万卷书，就能知道天下事，现在用手机也能了解天下事，为什么不用手机呢？手机可以时刻洞察天下新闻，甚至预测明天的天气，这不都体现了智能手机的好处？我想说的是，放下手机，但并不是拒绝手机，适当利用手机的确可以方便我们的生活，给我们带来快乐，如果一天到晚都在玩手机，发说说，刷微博，打游戏……难道生活的意义仅仅于此吗？手机是一种工具，是我们了解世界，认识世界的一个窗口而已，我们可以用手机学习，发现世界的变化。探索世界，了解世界的方式有很多，手机只是其中之一，如果只用手机来了解世界，那么，你就out了。世界那么大，你愿意被手机束缚，成为一个井底之蛙吗？
不如尝试着放下手机，走出那个虚拟的世界，走进这个真是曼妙的世界吧！这个世界太大，太美妙，有许多奇妙未知的东西需要你探索。和真实的世界相比，手机里的只是冰山一角。祖国的大好河山，壮丽磅礴，只有亲身所见才能切身体会！
作者：陈吴童
1. 5月15日下午我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
2.学习“最美女教师”张丽莉事迹心得体会
昨天看了黑龙江电视台关于“最美女教师”张丽莉事迹的报道，深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更www.99zuowen.com牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意；吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
3.5月21日，学校组织全体教师共同学习了“最美女教师”张丽莉的感人事迹，她平凡而又伟大的行为在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，对身体造成严重的伤害。
张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和对孩子们的大爱。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。
正是像张丽莉这样一批人的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。 谢谢。
新老师教学心得体会
听课体会:为人师表，任重道远
2月28日下午，我们上了大学的第一次教育教习课，在老师的指导下，我们有幸观听了周老师的一节课，虽然做为学生一直以来课是听了不少，不过以前听课是为了学知识记考点，而这次听课是为了学习如何上好一堂课，怎样成为一名合格的老师，意义大不相同，周老师的这堂课让我受益匪浅，并且感触良深，下面便谈下我对这堂课的心得体会。
这堂课的名称是《鸟的生殖与发育》，课堂的开始周老师并没有像：“今天我们这节课上鸟的生殖与发育。”这样开篇，而是先向学生展示春天美景的图片，然后让大家看图说成语，充分调动了大家的积极性，然后最后以鸟语花香这个成语引出与课堂主要的内容——鸟的生殖与发育。整个过程不到五分钟，却起到了调动同学的积极性，集中了大家让大家开始融入课堂中的注意力的效果。不禁让人敬佩对周老师能想出这样的方法产生敬佩，我想如果是我自己上课的话可能会像大部分老师那样平平的开始。
接下来周老师以编辑部寄来了一组图片，但却被马虎的忘记了排序，希望大家能帮忙排序并给图片配上说明建立了一个情景模拟任务，让大家分组讨论，三分钟后按顺序让小组派代表回答。这些图片其实就是课文中的鸟儿由求偶到育雏的过程。学生在讨论的同时激发了兴趣，并潜移默化的把知识点记在脑中，充分发挥了学生的自己的主观能动性，这样所记得远比老师口头讲授的记得劳。在学生答第一幅图时，周老师提出适者生存这个概念帮大家温故知新。在学生回答第二幅图鸟类的交配时，周老师又合适的提出了鱼类的体外受精和鸟类的体内受精的不同，在加深大家印象的同时给于了学生额外的知识。在学生回答完第三幅图鸟类的筑巢后周老师又向同学介绍了几种不同的鸟用不同的材料筑巢，扩大了同学们的知识面。在学生回答第四幅图鸟类的产卵时巧妙的追问有巢比无巢的好处，让学生自己思考巢的意义，并引导他答出正确的答案，这虽然是在提问一名学生，其实全班同学都已经跟着在心里思考为什么了，大家的思绪都在跟着周老师一步一步把知识记在脑中。在同学回答完最后一幅图鸟类的育雏后，周老师给大家讲了乌鸦反哺的现象，巧妙地延伸到了父母培育孩子的艰辛，引起了学生的思考，让学生理解到父母的辛苦，在教给大家知识的同时也不忘记教大家如何做人，学会感恩父母，报答父母，达到了教书育人的目的。
接着周老师让大家不翻书复述鸟生殖发育的六个过程，学生自己思考记忆的效果比老师直接讲授达到的记忆效果更好，能记得更劳，如果是我自己的话就会自己讲授了而不会想到让学生自己复述。之后周老师又放了杜鹃繁殖发育的过程的图片，放到一只鸟在喂养体积比自己还大的图片时引起了大家笑声，在巩固知识的同时有让学生得到放松，增长了见识。初一学生的注意力集中力有限，周老师这临时的放松恰到好处，让学生的思绪得到暂时的缓解和释放，能在接下来的课堂中更好的集中，大脑有足够的空间进入下个知识点。这不得不让人佩服周老师所兼顾考虑的周到，如果是自己一定不会想到这么多，应该会一直这样讲下去直到下课。
在进入下一个知识点前周老师提以鸟卵在陆上孵化鱼卵在水中孵化，为什么这个问题巧妙的引出下个知识点，合理而不生硬。在知识点的过度方法上深值我们学习，许多人都会讲完一个知识点后直接进入另外一个知识点，当学生还在消化刚才的知识点时又到另一个知识点了，有时会让学生反应不过来，这过程显得生硬且不能达达到很好的教学效果，换做是我自己如果没听周老师的课也会这样。
下一个知识点卵的结果周老师没直接向学生讲述而是用实验的方法，先让学生两个人一个小组，每个组一个鸡蛋观察，告诉他们如何观，并思考里面的结构，然后给他们5分钟让他们带着问题自己对鸡蛋进行解剖。这样子做不但提高了学生的动手能力和探究能力，且这样记来的知识牢固不易忘记，同时本来枯燥无味的观察鸟卵结构的课变成了有趣生动实验课，达到了化腐朽为神奇的效果。然后周老师一一的提问每个小组发现了什么，通过他们的回答，足一的将卵的结构列举出来，在同学回答到壳小孔时，周老师顺势追问如何证明它的存在，它有什么作用，在发现卵黄后周老师也引导大家如何发现卵黄细带、胎盘。整个过程其实大部分都是学生自己主动的探索和叙述发现，周老师在其中只是穿针引线，并把难点的地方解释，学生才是主体，她充分的激发了大家的兴趣，调动了大家的积极性，把个人主观能动性发挥到极致，顺应了当代教育方针的主流。
最后总结阶段周老师用一首诗让大家用刚学到的知识分析诗中的现象，让大家所学到的知识得到及时的反馈巩固，能将所学知识用到实际中，做到学以致用才是教学的最终目的，否则一切都是纸上谈兵，学生也只是个会考试的机器。
纵观整节课，周老师的表现处处可圈可点，实在是让我敬佩不已。同时也让我深深感受到上课是一门大学问，要上好一堂课实在是不容易，首现课前充足的准备不可缺少，周老师精彩的课件，从中那赏心悦目的图片中就可以看出花了不少心思。有好的枪也要有好的枪法，上课也是一样，想要用好好的课件必须有充实的语言功底，上周老师的课让人感觉像是跟着一位和蔼可亲的大姐姐在学习，语气亲和又有说服力，一整节课中周老师没有用旧时老师黑板上写讲台上说学生就在下面听下面记等于老师在唱独角戏的那种古板的方法，而是通过制造模拟情，做实验，让学生自己讨论，自己动手，自己思考，使学生成为了课堂的主人翁，一步一步引导学生自己主动去学习去思考，通过语言调动大家的积极性，发挥了学生个体的主观能动性，还有周老师在知识点的巧妙衔接上的表现等，足以见得周老师的语言功底之深，反思自己不由感到惭愧，必须努力学习改进才行。在学生讨论和做实验时，周老师也没有闲着，而是走下讲台或参与到学生的讨论中，给予意见，或聆听学生的想法，或给与学生指导实验如何解剖及观察鸡蛋结构，与学生互动融入了集体中，仿佛她也是他们中的一份子，在拉近老师与学生之间的关系的同时，让学生不会感到老师是高高在上不可触及的威严形象，而是像朋友般亲近，使学生能无所顾忌的畅谈自己的想法，发挥自己的想象，由此可见课堂中与学生互动，如何与学生互动也是非常重要的。作为一名合格的教师，要上好一门课还必须要有牢固的专业知识基础和广阔的知识面，周老师在课堂中联系新旧的知识点提问，向同学介绍不同的鸟用不同的材料筑巢以及乌鸦反哺现象等都离不开周老师牢固的专业基础和广阔的知识面。兼顾学生的心理，把握学生的心理规律调动学生的积极性在上好一堂课中也是非常重要的，课中周老师放出的杜鹃繁殖发育过程的图片让学生得到适时的放松，进入下个知识点前有个缓冲，充分把握了初一学生的心理特点，还有调动大家的积极性让学生主动学习，周老师都做的非常好，这点让我非常敬佩。还有个非常重要的是课堂时间的把握，周老师整堂课紧而不乱，整个流程井然有序，课堂开篇的五分钟，给学生讨论的时间三分钟，实验的时间五分钟等，在时间的安排和把握上合理得当，这看似简单实则复杂，因为这需要有丰富的教学经验和扎实的教学功底，这是需要我们长久学习的。
通过了这次的教育教习学习让我深知自己离一名合格的教师还有相当远的一段距离，现在还不足以上好一堂完整的课。为人师表，任重道远，竟然决定未来步入教师这神圣的行业，我将会不断努力，向前辈学习，吸取经验，巩固自身知识，坚持探索实践，摸索出有自己风格的一套好教学方法，争取早日成为一名合格的人民教师。
拒绝手机，美丽校园倡议书
手机，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的小学生，也开始拥有了手机；且，这种情况在我们班已越来越普遍。针对这现状，我们班组织一次有关手机主题讨论活动。
活动伊始，我们先进行了一项调查活动。并请有手机的同学说说：你使用手机哪些功能？最喜爱手机什么功能？经常会在什么时候使用？手机给我们带来了哪些便利之处？针对同学们的发言，老师一一进行板书和梳理，提炼出来手机做为现代通讯的七个好处。
正在同学们赞叹之时，老师出示的一则手机与辐射的案例，引发我们的思考和讨论：手机，究竟有哪些危害？经过同学的讨论，我们知道了手机辐射影响身体健康，降低记忆力； 过多上网、发消息影响学习；助长同学间的盲目攀比； 属于贵重物品，有遗失和被盗的危险……
最后，我们全班同学发出了倡议：世界很美，诱惑很多；学会克制，学会舍弃；拒绝手机，美丽校园。
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