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我想：“假如明天没有太阳，没有关系，因为我还有月亮。”可是郭敬明说这是屁话，太阳都没了哪儿来的月亮！可我觉得太阳是太阳，月亮是月亮，两个截然不同的物体怎么会伴随消失呢！我知道郭敬明一定在笑我就是那个煽情的笨蛋。
突然想起我的妈妈，她应该是我见过的最温柔的女人，总是温柔地说话，轻慢地走路，连眼神都是柔柔的，就像是月亮，皎洁，明亮、恬静，总会在黑夜里给我依偎。宋代王观说：“水是眼波横，山是眉峰聚。”眼睛就如一潭清泉，闪动着盈盈的波光，而温柔女人的眼睛更是别有一番韵味。
当然温柔女人的眼睛有时候就像杀手锏，制人于无形。这是我的切身体会。
我应该算是一个会惹麻烦的孩子，到现在也没让父母少操心。记得小时候有一次，晓燕妈妈给晓燕买了一个文具组合套装，晓燕就到处炫耀。我看着她一副趾高气扬的样子就怒气高涨，发火道：“有什么好显摆的，不就是一套文具嘛。”谁知道晓燕就这么哭了，还跑去向我妈妈告状。更让我觉得委屈的是妈妈居然相信了她，还要我向她道歉。
我是一个自尊心很强、性情很拗的人。我绝不会乖乖认错。可是当我触及妈妈如水的双眸，听着她轻柔的声音，我就好像被吸住了，完全屈服。只能在她的注视下，去晓燕家道歉。每每此况，我都如此。妈妈就像紧箍咒，爱得越深，箍得越紧。为了爱，我自愿变成一只降伏如来的悟空。
事实上我并没有因此觉得妈妈的温柔不好。我希望自己也能像妈妈一样温柔。我曾以为自己是个安静的人只是偶尔莫名其妙地聒噪，而现在才发现其实我是个聒噪的人，只是偶尔莫名其妙地安静。我一点也不像妈妈。
这些应该源于我的爸爸。爸爸是个很健壮的人，总会在冬天把我的手放进他的大衣口袋然后问我冷不冷，总会给我买我爱吃的零食，总之爸爸会给我无尽的温暖。我想爸爸是太阳，刚毅、坚强、勇敢、闪耀。
但爸爸并不是一个称职的好爸爸。每次我考试考出好成绩，他总不说些赞许的话，总是冷冷地说：“又不是第一名，比你好的还多着呢！”每当我因吃太多冷饮而肚子痛时，他总在一旁冷眼旁观，和那些作文、小说里写的什么连夜送孩子去医院之类的根本不搭边。在那种情况下，我都会痛骂他是个坏爸爸。
爸爸的性情也像太阳，刚烈、暴躁。小时候爸爸教我应用题，一道题教了三遍，我还木讷地不知所措。爸爸就火了，吼道：“你怎么这么没用，我怎么会生出你这么笨的女儿？”其实我倒很奇怪，一个如此暴躁的爸爸和那样一个温柔的妈妈，生出的到底该是怎样性格的一个小孩。其实我还是像爸爸多一点。
假如明天没有太阳，我想黑夜会包围整个世界，可至少我还有月亮给黑夜以光明，虽然没有太阳的耀眼，但至少我不会沉浸在黑暗中。
可假如没了爸爸，那会怎样？那肯定没有我。可现在我已经存在了。如果没了爸爸，那会怎样？
记得几年前爸爸和姨丈去外地，途中遭遇了车祸，爸爸伤得很重。姨丈打电话给妈妈，情急之中只说爸爸出了车祸在医院，要妈妈赶快过来。我当时吓住了，妈妈也完全被吓住了。妈妈的眼神不再温柔，变得很陌生，甚至整个人都在颤抖。那时我明白了：如果没有了爸爸，妈妈就不会是现在的妈妈。爸爸是妈妈的依靠，没了爸爸就没了生活的乐趣。
妈妈是个农村妇女，也有着出嫁从夫的封建思想，但我绝不认为是因为这个。如果是因为这个，我不会从妈妈的的眼神里看到担心和战栗。一切只是因为爱。妈妈爱爸爸，爱我，爱这个家。
学了地理之后才知道月亮本身不会发光，月亮发光是由于太阳光反射造成的。原来郭敬明是对的：没了太阳，也就没了月亮。就好像没了爸爸，就会失去所有的光亮，失去妈妈昔日的神采。
爸爸是太阳，妈妈是月亮，而我又是什么？我即使不发光，但至少也存在。我延续着爸爸和妈妈的爱，如果没了我，爸妈的世界也会变得灰暗。我们是一家人，互相爱着对方，谁也不能没有谁。
我知道明天没有太阳是假的。太阳永远存在，我们一家会永远生活在有太阳照耀的地方。
看到这个题目后，我忍不住向窗外看去：呵，天气不错！天空妩媚温暖明亮洁净，天地一派光明。在这阳光的亲抚下，曾将失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。这一切，都是因为太阳的存在啊。但，假如没有太阳瞬间，仿佛黑暗袭来，那无尽的黑暗裹挟着狰狞的绝望与悲观，张牙舞爪地好像要迫不及待的侵袭你的身体！我接连打了几个冷战，下意识地握住了胸口的翡翠观音，沁凉而温和的感受一下子传遍全身，让我镇定了下来。抚摸着这尊玉观音，我释然微笑：假如没有太阳，我仍有母亲为我提供力量、指明方向！
虽然长年与母亲分居两地，一年只有一个多月的时间相聚，但这空间上的距离却阻隔不了母爱的传递。这尊玉观音是母亲用一个月的工资为我购得的。我不会忘记当两人即将分离时她心疼得泪流满面，颤抖着捧出那抱着与观音的绸缎包，小心翼翼地拉开系好的活扣，一点一点地拨开包在于观音身上的绸布，神圣地不敢有半丝马虎。她双手
众所周知，我们的天空上高高地悬挂着一个火红的太阳。早升日落，为我们带来光明与温润。
但是，无独有偶，太阳并不是一个。浩瀚的宇宙中除了我们熟悉的太阳系以外。还有另外的两个太阳系。它们中也有一个类似于太阳的放光体。只是距离我们太过遥远。放出的光到地球已经很微弱了，所以，大多数人们以为只有一个太阳。
生活中也是如此。发光体不是一个。只是彼此都被彼此的光芒所掩盖，便以为对方是最好的。所以慢慢收起了自己独特的光环，做着最普通的自己。
便轻易被生活打败，失去了自信。
失去自信的人只是每天畏首畏脚的做着自己，不敢绽放自己的光芒。只是在角落里羡慕着那些成功的人。梦想着自己有一天也会成为高贵的白天鹅。
在这我想说：为什么我们要羡慕他们而不是相信自己呢？
中国前段时间有一个很火的组合：旭日阳刚。他们在没出道以前很平凡，但上了春晚后却或火的一发不可收拾。就是因为他们找到了自己的优势并把它放大。就算是昙花，也要这灿烂。现在NBA球队快船队的“当家球星”格里芬被誉为扣篮“神兽”懂得自己的优势超高的弹跳力和扣篮技术。巩固了自己在NBA的地位。他们都是成功的。世上的每只“白天鹅”就是因为相信自己，所以才会在自己擅长的领域闯出一片天。
不要梦想成为其他人。要相信自己，有自信。你尚未成功只是因为你不够勇敢，不敢相信自己。
失去自相并不可怕，但找不回自信就正的可悲了。
没有了自信，便是一只木偶，一具行尸坐肉。所以不要他人，如果都是一样的那这个美丽的世界还有什么意思呢？
做一只独特的黑天鹅吧！要有自信才会成为一只最美丽的，最独一无二的黑天鹅。要知道别人的东西只能复制而却学不来。
所以活出不一样的自己，做最好的自己吧！
初三:张艺
一．妙用修辞，平添情趣美。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1．拟人式
例如：2002年常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。请以‘改变’为话题，写一篇文章。写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。题目自拟。”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。又如2002年南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2．比喻式
例如：2002年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。”考场佳作的标题《爱的港湾》。标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋；靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。又如以“诚信”为话题。标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。又如以“奉献”为话题。标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
3．反问、设问式
例如：2002年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。”标题《安能取熊掌而舍鱼？》（反问）、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗？》（设问），把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
4、对比式
例如：2002年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
5、引用式
文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。例如：2002年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。再如：2002年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。又如《太阳每天都是新的》（以“明天”为话题）、《昙花一现》、《小城春秋》（以“改变”为话题）等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。
二．对偶式
标题用对偶的形式列出，对仗工整，韵律优美，也能达到出奇制胜的效果。如《夏之终曲冬之序歌》，生动的表现了九月的季节特点（2002年云南省以“盼”为话题的中考作文）。《生于改变死于顽固》（2002年常州以“改变”为话题的中考作文）。
三．双关式
例如：北京地区2000年模拟考试的作文，以“风”为话题。《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。再如标题《生命“诚”可贵》、《减负不能随意减“副”》，用谐音、双关的手法使得文章标题意味深长。
其它如排比式：标题《那山、那水、那人》等也显示了修辞运用上的独具匠心。
四．妙改名句熟语，转换意境美
对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生。如以“改变”为话题。标题《江山易改，本性可移》一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上就显得声势夺人，别具一格。又如标题《授我以鱼，还须授我以渔》，此标题一看即知由熟语“授之以鱼，不如授之以渔”化用而来，个性独特，角度新颖。《若为人生故，诚信不可抛》，该标题不但观点鲜明，同时化用裴多菲的名句“若为自由故，两者皆可抛”，比起众多考生的一般性标题，显得要别致新颖多了。再如标题《酒好也怕巷子深》由熟语“酒好不怕巷子深”变化而来。这样的转换，使文章标题别有一番洞天，自有道不尽的奥妙，犹如一枚青橄榄，使读者反复咀嚼，再三玩味。
五．巧“卖关子”，妙设悬念美。
悬念即疑团，在标题中妙设悬念，巧卖关子，能产生一种摄人心魄的艺术感染力。如教材中的《死海不死》，名已为“死”海，又为何说其“不死”？原因何在？这样看似矛盾的组合大大调动了读者阅读的热情。题目中的重重迷雾，直到阅读完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文题，以“宽容”为话题。标题《美丽的谎言》，谎言是具有欺骗性的，肯定是虚假的，丑陋的，又为何冠以“美丽”来修饰？题目巧用逆向思维，以违反生活常理的语言拟题，使作文题目鲜亮夺目。再如陕西省中考话题作文题，以“感受生活”为话题。如《溺水的游鱼》，人人皆知水是鱼赖以生存的命根子，怎么游鱼会溺水呢？又如以“明天”为话题，标题《假如明天没有太阳》、《如果没有明天》也能激发读者追溯文章本末，慨叹妙笔生花的思维空间。
六．旧瓶装新酒，再现“创造美”。
名着是中学生课外阅读中面大量广的精品库。在这个精彩纷呈的文字殿堂中，有许多是我们熟悉而可以开发的话题资源。找到名着与现实生活的切入点，古为今用，借古人之嘴来说今天的话题，用老故事来阐述新道理，不失为一种好的方法，更能体现创造美的能力。例如《威尼斯商人新传》、《红与黑》、《葛朗台的新生》、《无情未必真豪杰》、《北京南城菜市口怀古》、风雨《红楼梦》、《选择三叠》就是2002年高考作文探奥《心灵的选择》中此类文题的精品，同样也值得在中考拟题中思考、运用。利用熟知的名着拟题，不但可以体现一种积累能力，更可以体现内涵丰富的语言功力，再现一种博大精深的文学画面，化原始的纯朴美为创造的美。
七．巧用标点，增加表现美。
例如：2001年徐州市中考作文题：以读书为话题，可以记叙、总结、介绍、质疑，与作品中人物对话均可。拟题有《谁是打虎英雄？》、《不要等“刘备》。再如“同学正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉------尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短-----总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以‘尊重’为话题，自由拟题。”标题有《尊重他人=尊重自己》、《自尊？自辱？》、《3-1=0》。给文题增设一个恰到好处的标点符号，能有助于增强标题的表现力，化腐朽为神奇，起到文字难以替代的作用。
当然，拟题方法不仅仅是这五种，这需要各位考生对这些拟题悉心揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足才情，才能把话题作文的标题这一文章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂青，真正成为内容的亮点。
早早的一阵刺耳的闹钟响了，恶狠狠的脑袋中萌发一个念头，发明闹钟的人是谁，那么讨厌，让本来疲惫不堪的我还要“闻钟起舞”。是残忍？是善良？不太清楚了，反正马上另一个念头又出来了，快，再不起来，就要迟到了。于是极不情愿地起来，睡眼朦胧，跌跌撞撞地直奔洗手间，心里还在无限留恋着被窝里的余温。
高二的早晨就这样开始了。
有人说，世界上有种鸟没有脚，生下来就不停地飞，飞累了只能睡在风里，一辈子只能着陆一次，那就是它死的时候。
我觉得我们似乎很像这种鸟，得不停地飞，飞累了就只能睡在风里。
有时候学累了就总想抱怨两句，觉得说出来总会比憋在心里好受得多。
有个笨蛋曾煽情地说：“奥，朋友，假如明天没有太阳，请别忧伤，因为你还有月亮。”我不知道太阳都没有了还哪儿来的月亮，如同我不知道十六岁的年龄被书本和练习占据之后再去哪儿寻找我的十六岁？对着铺天盖地的试卷，无奈地想这就是我高二生活的全部？
付出那么多，到底为了什么？
收拾房间时猛然看见初二时写的一篇关于理想的作文。于是突然想到，成长中付出的种种不是为了明天更好地生活吗？
理想闪着金光，天上有声响，滚滚而动。
一切都有了动力，每走一步都是在向理想迈进，每一天不是疲倦而是充实。
成长终于使我愈发清醒了，于是我换了个微笑的表情去接受。
虽然那抱着布娃娃的日子，那敢与时间抗衡的日子，都已逝去，回不来了，但是，在整日忙碌的日子里，那被注满鲜活的心仍在浅浅地吟唱：依旧幸福。
不经意间，所谓很喜庆的春节又要来了。这才发觉自己又要长一岁了，同时也发现自己根本不想长大。
怀念小时候的天真，怀念小时候的无邪，怀念小时候的纯洁。但这一切似乎以不可阻挡的势头奔向远方，不会回来了。小时候，我们希望快快长大，总以为长大后一切就会哦变好。其实不然。我们的成长是靠经验和失败堆积而成的，你越是成熟证明你经受的风雨也就越多，当你完全成熟的时候，很抱歉，你只是一个幸福的小乞丐，迎接你的也可能不会是蜕变的新生，而是一颗千疮百孔的心灵。但是由于年龄的增长，我们不得不成长，真正地成长。
在成长之后，我们也许获得了金钱，荣誉，鲜花，掌声，但我们失去的也太多了。我们以童年和童年美好的人性作为代价，换取成长。失去的东西是那么珍贵，而获得的却是那么微不足道，我们明明知道却又无能为力，这怎能不叫人感叹呢？有时候我觉得，成长是一个刽子手，亲手杀了我的童年，杀了我原有的天真。我又会觉得我是一个奔跑着，成长牵着”天真，无邪，纯洁”在我的前面狂奔，我在后面拼命追赶，直到筋疲力尽，猛然发现，成长早就不见了，它已潜入我的身体里，我只不过是追着自己的幻觉跑呀跑，而它牵着的东西，也不见了。那时一种想哭却苦不得的感觉。
所以现在看到小孩子，都很想和她们玩。因为，她们都是被上帝隐去光环的天使，世界上只有她们是纯洁的。她们的眼睛，特别是婴儿的眼睛，是那么清澈，明亮，这也是我特别喜欢看她们眼睛的原因。我想这就是上帝的恶作剧吧：每一个降临到世间的孩子都是可爱的天使，上帝把她们头上的光环隐住了，但到了她们成长的时候，上帝没有把光环还给她们，而是把光环弄丢了，于是这些人都不是天使了。就这样一代一代地，没有一个天使能逃脱得了。这也是成长的代价。
成长不是坏事，也绝非好事。面对它，我想逃，尽管我知道我逃不了，每个人都逃不了。我们也不奢望能从成长那里索取到除伤痛意外的东西。我们究竟获得了什么？
曾经那么美好的一切啊，你怎么不回来看看我呢？
恐怕一切都回不去了。
红了樱桃，绿了芭蕉，你走你的独木桥，我唱我的夕阳调。谁的孤独像一把刀，杀了我的外婆桥，杀了我的念奴娇。——引自小四《假如明天没有太阳》
生活就像一本童话故事，故事里有悲哀、欢乐；生活就像一盘五味俱全的佳肴，佳肴里有酸甜苦辣。当然，每个人都要亲自品尝这些味道，只有经历过，人生才会更完美。等到我们都要老去时再去回想当年，我们才会觉得这辈子没有白活。也许我也会去品尝人生的这些味道，但是我一点也不害怕，因为我知道阳光总在风雨后，风雨过后，太阳总会再升起来的。我一定要坚强的走完这一生。
如果我的生活没有阳光，我一定不会对生活失去信心，我一定会努力奋斗，等待着阳光的到来。
如果我的生活没有阳光，我一定不会埋怨任何人，我一定会给自己长一双隐形的翅膀，默默的鼓励自己，等待阳光的到来。
如果我的生活没有阳光，我一定会坚持不懈，永不放弃，不在乎别人对我的看法，无论遭到什么挫折，我都要重新站起来，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
也许今后的道路会很艰难，但是我相信我一定可以成功，因为生活正在考验着我，它要看看我的双腿到底有多坚强；它在帮助我面对挫折，增长智慧，觉醒自尊；它在慢慢为我打开人生的大门。所以我一定会坚强不屈的活下去，相信吧！只要我还有梦，只要我还活着，就没有什么石头可以羁绊我前行。我相信，总有一天我会看到一轮闪烁着灿烂光芒的太阳为我升起。
陕西省延安市志丹县侯市中心小学六年级:贾艳玲
泽泉原创
一本书诉说这一个人不寻常的人生，留给我们的只是诠释。
一位先天性盲童在自己的拼搏和家人的帮助下成为一名音乐家的故事深深在我心里回荡。
读完这本书，我想起来现实生活中这两位与书中盲童经历相似的人。他们是那么对于生活的坚定，对未来的期盼。对自己灵魂的热爱。
程浩，左脚在人间，右脚在地狱。阳光迷人灿烂，沉重的气息围绕着此时此刻所有的场景，在微博上，他的千万粉丝为他默哀。20岁的程浩停止了呼吸。他的寿命比医生预计的多活了15年。从刚出生，程浩就被医生检查出来患了绝症，预言存活不会超过五年。傻乎乎的他似乎不知情，在他五岁伊始，父亲告诉了他这个消息，无非是想让他走的勇敢一点。程浩似懂非懂，但是父亲说完后，每天他都变得更加活泼。对待生命，他不能下地，甚至写字都困难、从没上过学的他每天保持70万字的阅读量。微博上，他谈笑风声，可是谁又知道，他每打出一个字都要耗费他多少体力。在程浩的生命中，不正和盲童有着一样的命运，甚至于比盲童的命运还悲哀，因为他面临着死亡。也不正是向日葵失去了太阳吗？可是他并没有泪眼想看。或许暗地里曾打湿过枕巾。可是他是那么坚强，那么热爱充满未知的明天。
面对没有太阳的日子，程浩没有卑微泄气，而是不断磨练自己，不断让自己变得优秀。面对短暂的五年预计生命，程浩未曾放弃过，抛弃过，创造了奇迹。因为他知道，即使没有太阳，也会有星星。
上帝给予每个人的生活都有落差，盲童彼得罗生下来就看不见光明，程浩生下来就被告知得了不治之症，难道在以后的生活中，他们要轻易放弃自己的生命吗？难道他们应该天天以泪洗面吗？
贵州省最美高考女孩肖丽，如果说盲童与程浩的不公的命运是一出生就被安排的。那么对于她，甚是幸运。高二患上骨癌，左腿高位截肢。癌细胞已经延伸到肺部。哭过后，她选择了坚强。2012年，肖丽病情严重，老师同学都劝说她应该放弃高考，可她没有放弃。毅然走进一个人的考场，毅然忍着病痛参加高考。高考之前几小时，她还做着治疗。高考时候，她疼痛的趴在桌子上作答，可是未曾放下手中的笔。“你这样硬撑着，是为什么。”记者问肖丽。“因为梦。”肖丽说，她最大的梦想就是身体能支撑到上大学。不止有一个人问肖丽，命运带给你诸多不公，你为什么还保持着坚强，可是连她自己也不知道该怎么回答，是她内心的力量使她一直前进。
肖丽心中有对未来的梦，所以她对于上帝给她带来的不公没有妥协，她在与之战斗，即使粉身碎骨。因为她知道，没有太阳，也会有星星。同样，盲童与程浩心中也有自己的梦想，他们未曾因为自己悲痛的命运绝望，他们一样在不断前进，因为他们知道，未知的未来是让他们前进的动力。
回到书中内容，盲童的无助孤独深深印在我的心窝。
“大自然犹如一座披着节日盛装的巨大神殿。但是对于盲童来说，大自然只是浩瀚无际的黑暗，是一种使他陷入异常焦虑的黑暗。当晴天的太阳照在他的脸上时，仿佛他明白这就是中心，就是吸引他周围的整个世界的交点，在各个方向，清澈的远方，蔚蓝的蓝天，地平线在远处形成的圆，所有这一切，他一无所知。”是啊，盲童何曾不想看看大自然，可是那是永远得不到的请求，每次感觉到太阳的温暖暖着他，微风拂面吹过他的脸庞，他总是静静地，享受。在他平静的心中是那般无助孤独。
“他的听觉告知了他越来越多的关于大自然的信息。但是深深的，无法穿透的黑暗永远笼罩着他的四周，一片乌云沉重地压在他脑袋上。从他出生那一天起，黑暗就笼罩着他，想必他已经变得很习惯了，顺从于厄运的安排。可是他并没有顺从。”是啊，盲童这是习惯了这样的生活，而不是被这种生活拉着走。在他心中，有着自己的未来。随着他听力的增强，他开始学会用倾听代替观看。没过多久，盲童听取了一段笛声，他被这种笛声吸引，深深沦陷。而他不曾想，呆在马棚的伊奥奇姆会成为他的启蒙笛子老师。他的母亲安娜发觉了孩子慢慢变得更开朗，她为彼得罗买了一架钢琴，她不知道，孩子已经深深爱上了清新自然的笛声，暂且对钢琴不在意。她更不知道，随着年龄增长的彼得罗会弹奏出如此动人的钢琴曲。
有的时候，彼得罗对自己的命运过分辛酸，过分自私的感觉，这使得他也变得精神懒散过，他也失去过立足点，屈服于别人的感情。可是他总会重新树立自己的目标，制定未来的计划。
彼得罗慢慢喜欢上外面的世界。透过音乐，仿佛看见了一切。他追随的是一种没有光而寂静的道路。上帝赋予彼得罗宁静，或许就是想让他看不见世间的一切尘嚣，来静静地走进自己的梦想——音乐。彼得罗或许也很理解上帝的用意，悲伤过后他总会重振旗鼓，孤独过后他总会豁然开朗。他未曾放弃过，抛弃过自己的追求。
面对生活，彼得罗没有放弃过，面对爱情，他迟疑过，可是他更没有抛弃过。在叶芙林娜向他提出要陪他一辈子的时候，他犹豫了。在他心中想，自己无法为漂亮动人的叶芙林娜带给她想要的生活。他如果同意，留给叶芙林娜的是多么沉重的一份感情啊。可是，他爱她，他也未曾感到自己是那么软弱无能，连自己心爱的姑娘都没有勇气接受。经过矛盾的思想斗争后，他选择了和她在一起。为此，他知道他要承担的更多。他知道他再也不能对自己卑微泄气，他知道他应该用心生活，用心做一名音乐家，用心去给自己深爱的姑娘幸福。
最后的最后，彼得罗成功了，他成就了自己，生活，爱情，是那么美满。支持他成功的信念，是那么简单，因为他知道，即使没有太阳，也会有星星。
天空没有太阳，向日葵被灰色朦胧了眼睑，假如此时的向日葵是我，我不会泪眼想看。因为我也知道，即使没有太阳，也会有星星。
高三:马泽亚
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