踩脚印6篇

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篇一:[踩脚印]以脚印为话题的作文600字 脚印

不知为什么，想起脚印，我总有种说不清道不明的情愫。

5岁的时候，我喜欢数脚印。每当外公从河边担水回来时，他的长靴上总是湿漉漉的，不时有水滴滑落，在水泥地上形成了一个个或深或浅的脚印，颇好看。我便趴在窗边，掰着指头数着外公的脚印。有时候数着数着，外公不知何时已来到我身边，全神贯注地陪着我一起数。数完了，我一转头，看见外公在我身旁笑眯眯地看着我，我吓了一跳，猛地从椅子上蹦到地上，一副惊魂未定的模样。外公看到这一幕，每每都会哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵边上，活脱脱一个鹤发童颜的弥勒佛。

7岁的时候，我喜欢踩脚印。每次外公干完活从菜园里出来时，黏糊糊的泥巴总会调皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上总能看到一串串褐黄色的脚印。我喜欢守在篱笆边，等着外公出来。当外公踏上小路时，我就跟在他的后面，小小的脚踩在他大大的脚印上，和他一同回到家中。有时外公干活干得累了，我就在旁边大喊：“外公加油，我等着踩您的脚印呢！”外公抬起头呵呵地笑着：“好，为了外孙女，我快点干。”然后加快了速度。

10岁了，我喜欢造脚印。外公下地干活，我也帮他一起干。有时他不让，怕我累，我就佯装生气，对他说：“外公，我这是要制造脚印，让我帮您吧。”说罢，我抢过外公手中的锄头，埋头干起来。当深深的脚印在地面上出现时，我和外公开心地笑了。璀璨的阳光洒在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。

现在我14岁了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家门口搭一张小圆桌，他喝茶，我择菜；他读报，我看书。虽然看不到脚印，可心里总有那一个个脚印存在着。

夕阳的余晖下，我依稀看见小时候的我踩着外公的脚印，一步一步往家走着……

篇二:[踩脚印]童年的脚印

　　一条蜿蜒曲折的山路，沿着山坡，绕过溪水，伸向那白云 深处的彝家小村庄。在这条普通的山路上，曾留下了我童年的 多少脚印。

　　7岁那年，一场秋雨后的早晨，我跟着爸爸到10多里外 的小学校报名读书。那时，我还是一个天真无知的彝家“小阿 咪”,梳着独小辨，穿着小百褶裙，打着赤脚。我紧紧地拉着爸 爸的手，行走在泥泞的山路上。稀泥从脚趾缝里冒出来，冰凉冰凉的;偶尔踩着了尖硬的小石头，刺得生痛生痛的。回头一 望，山路上留下了我的小脚印，短短的脚掌，梅花

篇三:[踩脚印]高考满分作文记叙文 成长的经历

高考满分作文记叙文——成长的经历

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、考试吧无虑的，好希望永远都是小时候。

上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。

现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。

今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。

那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。

感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。

篇四:[踩脚印]家乡的路

　　在村里，有好多路，大路，小路，繁华的路，也有冷清的路……在这许许多多的道路中，让我不忘的是那一条窄小的路，那是一条朴素的路。

　　今天，我又走在这一条小路上，想象着，寻找着儿时和小伙伴一起玩耍的记忆。但是一点也没有找到，因为发现这一条老路和以前截然不同了。

　　以前，这小路是用泥土铺成的，为了防止灰尘，泥土的上面又铺了一层小石子。晴天的时候，路上的行人也不多，我们会跑出来在石头上踩来踩去，有时还费九牛二虎之力，拔出小石子在泥土上刻字，炫耀自己刚学会的字，有时还用石头互相打闹。那是多么幸福，开心。

　　好天气的时候，这条小路就不好走，在下雨天的时候，它就会满是泥水，脚一踩进去，鞋上就会沾满泥。这个时候，许多人就会绕道而行，这条路就变成冷清了。可是这一条冷清路却成了孩子们的乐园，你能想象吗？我们撑着雨伞，穿出一双旧布鞋，在路上踩脚印，欣赏这鞋印上的纹路。我们还会比谁的鞋印美，谁的脚丫子长，嬉笑打闹的声音传出好远好远。

　　而现在，小路经过压路机的几番碾压，稍稍变得平坦了，却少了孩子们的笑声。晴天的时候，路人们匆忙走过，不但没留下笑声和美好的回忆，还留下了满地的垃圾，只有清洁工在默默无闻地做着清洁工作。下雨天的时候，路人们撑着雨伞踩着水花就过去了，不说满地垃圾，也不说有没有那美好的回忆和笑声了，就说传来的话语，不是抱怨雨天的烦恼，就是用脏话在边走边骂。哪还有一点点笑声？每当听见抱怨声远去，我小小的心灵就充满了烦恼，不禁会产生这样的疑问：那些美好的回忆又逃走到了哪里呢？那些抱怨、那些脏话、那满地的垃圾又从何而来？

　　在村里，有着这样一条寻常的路，他虽窄小、朴素，却有着不寻常的变化，路上笑声变成脏话，那些美好的记忆变成抱怨……

篇五:[踩脚印]一行歪范扭扭的脚印

昨夜下了大雪。今天早晨开窗一看，只见大地、草木、房屋，都披上了天鹅绒，天地间浑然一色。经日光一照，无处不闪耀着银白色的光芒，亮闪闪地晃眼—真是南国不多见的好雪!

我背上相机，兴冲冲地出门去拍雪景。进了离家不远的公园里，才发现梅花、茶花巳在冰雪中竞相开放;洁白的雪地上,一树树红梅、白梅，一丛丛火似的茶花。花雪相映，煞是好看。我正想拍几张雪景，却在照相机的镜头里，无意中看见一串脚印：这脚印歪歪扭扭，深深浅浅，却清晰可见，一直通向花丛深处。顺着这串脚印望去，原来是个五岁左右的孩子，正摇摇摆摆地走向一株造型奇异的梅树，他的父亲在一旁守护着，笑着。看着这孩子留下的一串脚印，我陷入了久久的回忆中。

幼时，我和爸爸、妈妈生活在遥远的北方。幼儿园放了寒假，就由爸爸、妈妈照管我。那是一个大雪纷飞的日子，爸爸、妈妈要去参加电大考试，我只能留在家里。早晨，爸爸、妈妈不知商量着什么，还不时朝我看看。爸爸一脸的担心，妈妈一脸的无奈。快到爸爸、妈妈出门的时间，妈妈安排一家人吃了饭，就把我叫到跟前：“筠筠，昨天爸爸、妈妈只想着考试，忘了给你准备中饭。现在商店还没

篇六:[踩脚印]下雪了

下雪啦！下雪啦！

星期五的早晨，我拉开窗帘一看，天上飘着雪花，地上像铺了一层雪白雪白的地毯。房顶上也铺满了雪，院子里面一株株的竹子上面，也全都是雪，风一吹，雪一团一团地从竹叶上掉了下来，砸在地上像一朵绽开的花朵。

地里，农民伯伯种的蔬菜上面也盖了厚厚的一层雪。特别是那麦子，像盖了一层棉被，我想明年那个麦子肯定是大丰收。

我吃完了早饭，妈妈带我去上学，一路上我看见田野里白茫茫一片，在公路边，有几片荒田里有一垛一垛的雪，走近一看，好像是刚出笼的包子，摆在桌子上。我真想多看一回，不知不觉就到了学校。

下课了，同学们争先恐后冲出教室，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滚雪球，还有一年级的小淘气们在雪地上踩脚印呢。大家玩得可开心啦。

我真希望明年冬天的雪景比今年冬天的雪景更美，更迷人。

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