【www.xjwk.net--作文专题】
纸飞机，这个词，总勾起我童年的一幕幕趣景，当我回味时，总有丝丝抹不掉的兴奋。今天，当我再次回忆起曾经与纸飞机的生活，我怀着激动不已的心情，叫来了我的哥哥和我一起比拼谁的飞机有三个“好”。
当哥哥来到我家时，我已经准备好了2张空白纸。当哥哥坐下时，他便用轻蔑的眼神看了我一眼，冷笑一声，说：“老弟，你输定了，我可是学校中的“飞机王”，在学校中，我的飞机圈数在空中转了8圈，最后，还来个起死回生，往前驶去，空中转的圈数最高、时间最长、飞行长度最高的记录就被我打破了，哈哈哈……”
“牛可不是吹出来的，只有一较高下，才可以下结论呢，现在下结论，你还早得很呢！”说罢，比赛便开始了。
我把飞机先对折，然后再沿着刚才折出来的那条线，再次把两边的三角给对折，把对折的三角再次往里面折一下，把旁边的纸头往里折，再对面与对面相对折，把纸头往外折，形成羽翼，最后，把旁边的羽翼再往上翻一点点，一架旋风暴龙机完成了。
看看哥哥纸飞机，哇，简直是焕然一新啊，和真的纸飞机差不多，比起我刚才这的那个飞机，真是异样不同啊。我怀着羡慕的眼光看着哥哥的飞机，哥哥也笑着说：“只要你认输，飞机的折法我白白传送给你。”
“哼，胜负未定，怎么能说人数呢，现在我们就来战斗吧！”
哥哥二话不说，拿起纸飞机，冲下楼去，我也跟着跑了下去。哥哥先发，哥哥对着飞机吹了一口“神气”，神秘兮兮，突然，他使劲向前扔去，飞机在空中转着，但是，总是向前转，而从不原地转。一圈，两圈，三圈，酷，现在哥哥的纸飞机就已经在空中转了5圈了，可哥哥飞机的动力也有所下降，可能是动力没了吧。呼呼呼，随着纸飞机的动力渐渐消失，哥哥的飞机也随即落了下来。在空中的时间：10秒08。哇，这简直是个奇迹，我还没有这么高的记录过呢。
轮到我了，我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。发射。“嗖”我的纸飞机穿破长空，划出一道美丽的弧线，在空中打着旋儿。我的飞机忽左忽右，时而在空中打了个颤，时而，又来了个惊险刺激的，近擦地面，在离地面快到的时候，又重新飞起。我的飞机稳稳当当的飞着，一圈，两圈……6圈，耶，超过哥哥了，得到了一个好，突然，不知哪吹来的一阵怪风，把我的飞机越送越远，最后，在隔壁家的窗户下的空地停住了。
“哈哈哈，你赢了！”只听哥哥在后面拍拍我的肩膀说着，“好样的，继续努力，能超过我两个好，真是不可思议啊！”，我也笑了笑，拍了拍他的胸脯。
我们再次舞动肩膀，将满载着我们理想的纸飞机飞出去，越飞越高，越飞越远，希望我们能想着纸飞机一样，飞啊，飞啊……
象山县石浦镇中心小学六年级：吴栩增
上课了，老师眼睛眯成一条线，嘴角微微一翘，露出了亲切的微笑：“我们下面来举行一个有趣的活动——折纸飞机”，同学们听了可高兴了。
开始折纸飞机了，先取一张长方形的彩纸，把朝前的两个角折起来，然后把它们折向中间，再对折，接着折翼，最后粘上中间。
飞机比赛就要开始了。教师环顾四周问：“谁先上呀？”我心里很害怕，想：“千万不要叫到我呀！”最后，老师把目光落在了王同学身上，这时我才长长地舒了口气。我是没事了，王同学可倒霉了，好可怜，只见他脸上的笑容马上消失了，脸僵住了，眉目头皱了起来，眼睛无助地看着老师，等他回过神来以后，连忙叫到：“别……，别……别选我。”但是老师的态度很坚决，王同学没办法，被逼上了讲台。只见他脚都没离开地面，一步一步蹭了上去，紧张得连纸飞机都忘了拿，站在讲台上，汗珠顺着脖子流了下来，脸涨得通红，眉头锁得更紧了，一会儿看看天花板，一会儿左顾右盼，就是不敢看大家。
正当王同学不知所措的时候，挑战者姜同学大步流星地走上了讲台，脸上挂着自信的笑容。他一上台就开始介绍：“我的飞机叫普金一号”。比赛开始正式了，王同学脸上稍稍放松一些，姜同学的脸上收起笑容，两人神情变得严肃起来，把飞机举得高高的。老师一声令下：“起飞！”两人把飞机投了出去，王同学的飞机横冲直撞；而姜同学的飞机撤换。……
这场比赛很精彩，遗憾的是，两位挑战者的飞机都没能飞出窗外。
上海宝山区淞南中心校三年级:陶酉圣
飞吧，纸飞机
折一只纸飞机，然后放飞。看它随风启航，在湛蓝的天空中自由自在的滑翔，不畏狂风，不畏暴雨！然后又晕了方向似的不停旋转，划出一圈圈可爱的弧度。最后，悄无声息地停在路边。
——题记
折一只纸飞机，然后放飞。也许我的手不能有力地把它送出窗口；也许没有一股风能护送它飞很久很久；也许羽翼薄如蝉翼不足抵挡强风暴雨；也许顽皮的树枝会拦下它不许它飞翔；也许……
‘也许’太多，不待我多考虑，一阵风儿吹过，小小的纸飞机忙随着它，跃出窗口，奔向蓝天白云的怀抱。
我的心紧紧地跟随着它。看它掠过房顶，躲过树杈，越飞越高，越飞越远。突然，那洁白的身影开始向下斜飞，不断旋转，不断下降。最后，那抹白色悄无声息地停在路边，等待着下一阵风。
无疑，纸飞机是脆弱的。上帝很大意，给了它洁白的羽翼，却忘了给它独自飞翔的能力。上帝也曾弥补——让风带它飞翔。无奈风也很粗心，一不留神便丢下了它。但它有放弃过么？它牢牢抓住一切机会，哪怕前方困难重重。
其实，我们都是纸飞机，但大多时候，失去飞行能力的我们只能放弃，因为没有勇气去迎接未知的困难，因为怕跌落在地时的疼痛难忍。
天上的景色该有多美，飞翔的感觉该有多美，哪怕只有一次飞翔，你也可以骄傲地形容！
我想起去年的乐器比赛。我学习古筝已有好几年，对于比赛我却没了底气。我彷徨过挣扎过迷茫过，但最后我依然没有勇气参加。大赛后，我偶然遇到了一名小参赛者。我小心翼翼地问：“你比赛中紧张吗？”她很兴奋，小脸儿洋溢着自豪，叽叽喳喳地描绘着当时的场景：“不紧张！当时……”我以为她是因为获奖才这么开心：“你获奖了么？”“获奖？没有啊。”“那你为什么这么开心？”“因为我很享受比赛的过程！”她语气中透着自豪。恍惚间，我感到仿佛错过了什么。
我的思绪又回到了洁白的纸飞机上。一阵风又起，它重振起薄薄的不沾一点灰尘的羽翼，紧随着风儿。看呐，它又起飞啦！
初一:淡生烟
我写的第一本书的书名叫《纸飞机》。
这是一本教人们如何折叠纸飞机的书，里面有折叠步骤和示意图。书里已经积累了4种不同的飞机折法。我打算以后有时间再增加一些飞机模型的数量，不过时间上只能等到再版的时候了。
平日里，我非常喜欢玩纸飞机，还经常与哥哥一起比赛。别小看孩子玩的纸飞机，里面的知识还真不少。我不仅收集各种了折叠方法，还学会了如何看风向和调整飞机的重心，这些都是爸爸教我的。爸爸给我准备了各种各样的纸，还给我买了两本国外的有关纸飞机的书籍，阅读了这些书，受到了许多启发，我就更加来劲了。
在我不停地折纸和玩飞机的同时，我终于完成了我写的第一本书了。虽然，我的书有点薄，但它是大开本的，没有借助电脑，全部是手工书写和手工绘画。由于作者很年轻，许多文字是用拼音写的。当然，作者姓名一定是用中文写的，设计、绘画、编辑、装订和出版都是作者自己独立完成的。
一年级:高哲轩
老师，同学们：大家好！
我参加这次三好生竞选有如下成绩，艺术方面首先我积极参加学校管乐团活动，其次科技方面取得了一些成绩：
1.在2011年全国青少年无线电测向中获得了团体一等奖，
2.在纸结构模型承重比赛中获得个人一等奖，
3.在测向短80比赛中获得个人一等奖，
4.在测向短2米比赛中获得个人一等奖
4.在纸飞机比赛中获得个人一等奖。
5.在业余电台通讯知识中获得个人一等奖
6.在对讲机通讯中获得团体三等奖
7.在纸结构模型承重比赛中获得三等奖
8.在科技英语中获得优胜奖，并荣幸入围复赛
共计；全国一等奖：1个，区级一等奖：5个，区级三等奖：2个
区级优胜奖：1个。共计：8个
希望同学们听完我的这些成绩，能给我投上宝贵的一票。我将再接再厉！谢谢大家！
北京海淀区海淀五一小学六年级:小豆2001612
今天，第二节课下，我们到了操场跳完绳之后，就开始科普比赛了，你看，这一架架的纸飞机在天空中自由的飞翔，仿佛是一只只粉红色的蝴蝶——这正是我们的参赛选手正在调整着自己的纸飞机，我想他们的心中一定很紧张，当然他们在比赛开始的时候是一定要冷静下来，不然就肯定会输的因为做什么事情都要冷静。
丁煜，郦老师叫了一声，我们都十分紧张，等待着丁煜上场。丁煜上场了，我们都为他捏了一把汗，丁煜不紧不满的折好一架飞机，折纸飞机。这架飞机头是平的，羽翼上波折很多，明显是一架空前绝后的飞机。这好飞机后，他轻轻一扔。飞机腾空而起。飞机正稳稳的飞着，没有一点坠落的迹象。可一阵风吹来，飞机左右颠倒，可是后面还是好了。老天爷是不是存心要吓我，我的小心脏都要跳出来了。丁煜的飞机稳稳的落在地上。11秒12，比前面最高7秒11多了4秒1。这次真是完胜。我们班一起欢呼着。
另外还有很多比赛，我们都的了很好的名次。这都是是跟平时的努力分不开的。学习也是一样只要努力就会成功！
浙江省上虞市东关中心小学六一班六年级:任一鸣
姓名：谢政
年级：五年级
学校：金沙江路小学
个人格言：如果写作文的基础条件都没有，那用再多的好词好句、修辞手法、写作技巧，都于事无补。
获奖情况：“伴我聪慧成长”演讲比赛三等奖，普陀区第二十七届美育节摄影比赛小学组三等奖，上海市“读写新天地”小学生现场写作活动四年级鼓励奖，“乐学”新概念一（1）班学期总评二等奖，“乐学”思维训练班学期总评一等奖，“雷锋故事大家讲”长风社区青少年讲故事比赛三等奖，校级“魅力汉语”演讲比赛一等奖，校级“文明美德伴我成长”征文比赛优胜奖，校级“文明美德伴我成长”演讲比赛二等奖。2012学年“暑期活动积极分子”称号，学校2012学年科技节掷纸飞机比赛第二名，“学校2013学年走进科学，走进梦想”科技节科普读书笔记优秀奖，“与文明同行”长风社区青少年摄影比赛三等奖，“百善孝为先”学生征文评选小学组三等奖校级2013学年“优秀少先队员”称号，上海市普陀区“我的梦想”演讲比赛一等奖。
擅长写作题材：叙事作文，写人作文，想象作文，小说
写作经验写作文前，先问自己几个问题：自己要写什么？用什么材料？怎么布局才合理？要怎么表达？想清楚这几个问题，写出来的就是一篇作文至少能合格。如果想写得好的，可以在一篇合格的作文的基础上用好词好句、修辞手法，还可以使用各种写作技巧，如情景交融等，来升华它。
点评作文（根据自己的年级选相应的文章，评语发到评论区）一年级至六年级初一至初三年级高一至高三年级
作文题目：小花猫
评语：作者写文章时，做到了"布局合理，层次分明"。首先，作者写开头时用了开门见山法，直接写"我"家家有一只小花猫。第二节在写小花猫的外貌时，采取了比喻和举例的方法，将小花猫写得栩栩如生。第三节写小花猫的眼睛时，采用了先概括，后具体，并用时间顺序写出了小花猫的眼睛的"一日三变"。第四节也采用了先概括，后具体法，但更加详细，运用了拟人和比喻写出了小花猫在吃饭时的各种情况下的神态、心里和动作。在做总结时，与开头进行了首尾呼应，并进行了升华。因此，可以说这是一篇很不错的文章，让人一目了然，十分的直爽。另外，我再提几个建议，既然三、四节都用了先概括，后具体法，而第二节不用，总归有点"不合群"吧？你可以在第二节的的前面加上"我家的小花猫很可爱。"等类似这样的话。并且，第二、三节可以合并到一起，因为都是对小花猫的外貌描写，这样子就更让人觉得一目了然了。总而言之，这是一篇不错的作文，继续加油吧！
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
香蕉文库网 http://www.xjwk.net
Copyright © 2002-2018 . 香蕉文库网 版权所有 闽ICP备15013900号