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当母亲孕育我们的时候，
我们就来到了世界。
在这个隔着肚皮的小世界里，
俏皮的运动、
当一个新生儿的出现。
直到后来的长大成人。这期间，究竟是发生了什么？
让相同生命的人，却过着天差地别的生活。有着天壤地别的思想观念？
首先，我自认为，孩子的后生，也就是教育，是一个很致命的理由。
中国的古式教育是迂腐的，他们从一出生就面临着满嘴的之乎者也，
还有陈旧的等级制度。这让孩子们从小树立了等级概念，
他们会从潜意识里将人划分为三五九等。
在中国的历史长河里，我很欣赏领带启蒙运动的先辈们。
他们受到西方思想的熏陶，可惜由于封建观念早已在人类的思想中根深蒂固，
维新运动也就到此作罢。
在当今社会中，我们打着民主的口号，但始终对孩子们施行硬式教育。
他们共同的观念就是：“为了孩子的前程，就不能让他们输在起跑线上”。
是，这没错，许许多多的家长不惜血本的在孩子的学习教育上做投资。然而澳大利亚和我们不一样，众所周知，澳大利亚是一个强国，他们有一句很经典的说法“再富也要穷孩子”，相比之下，我们这些中国的孩子就像温室花朵一样，我们经不起风雨，经不起摧残。
现在的竞争是呈上升趋势，而孩子们的压力，观念也跟着成正比。我，一个接受中国文化教育的孩子，我想谈谈关于教育的看法。我觉得当我们来到世界，睁开眼的那一刻，出现在我们眼前的无疑是我们的父母，那一刻父母就是我们的第一任启蒙老师。我觉得比起学校里，老师的谆谆教诲，父母的影响应该来得更深远。中国有这样的一个观念“上梁不正下梁歪，”我觉得这个比例还是占有绝对性的。不然又怎么会流传至今，还不被打破呢？我们对于一个陌生的人，首先我们会从谈吐对他进行扫描，紧接着，如果这个是一个言辞糟糕的人，那我们应该会对他的父母不会有太大的好感，没错，孩子的言行举止就像他父母的一面镜子。最起码在我们对一个不了解的人，我们首先就会这样联想。
我想一个从骂骂咧咧长大的家庭长大的孩子，他一定是一个极易恼怒的人，而且他的心理一定会比一个得到爱与正确教育家庭的孩子来得脆弱，还有，现在的青少年犯罪分子，一个个涉世未深，怎么就会步入歧途呢？经过调查，大部分的犯罪青年都是因为家庭支离破碎，或者家庭暴力，尤其当他们处于青春期，青春期是一个反叛期，同时这也称得上命运的归属期，那些不法分子为什么会有心理变态的倾向呢？原因还是只有一个，他们未能得到一个正确的，有爱的，教育方式，这个教育的根本也就是家庭。家长们总有个片面的想法“我让你三餐吃得饱，穿的暖我是哪里对你不好”，错，这种只是物质上的给予，不管他们给的条件再豪华，但只要没有爱，没有正确的教育，没有正确的是非善恶观，他的孩子始终是一个不完整的人。
小时候，当爸妈于我们有摩擦时，难免会私下咒骂。可为什么会出现这样呢？我想那时候那位家长会有两种行为，一：拿着皮鞭不分青红皂白的乱抽一顿。二：搞不清楚状况，满口脏话，一哄而出。。
孩子们在犯错误时，其实是属于惊弓之鸟，他们的行为举止会很小心翼翼，这时，我想更需要的是家长们的安抚，为什么现在孩子就早早的没有童真呢？因为现在的家长们总会给孩子灌输早熟的思维方式，他们失去了幻想，从此他们便会以自己的想法是愚蠢的来否定自己，为什么现在家长们早早精心培养出来的小神童们到了后来便销声匿迹了呢？孩子们需要的是爱，需要的是从心灵上的基础教育。
德国，二战期间的头目，但是德国在教育孩子方式上却别出心裁，他们首先让孩子学会爱，他们在生活小细节中培养孩子的兴趣，他们让孩子们饲养小动物，并写出于小动物相处的过程。而中国的家长们，只会在口头上教导孩子，要学会去爱，如果你没有以身作则，那么一个懵懂的小孩子怎么会理解什么是爱呢？
我始终相信：人之初，性本善”，我希望中国的家庭，能把爱作为第一课的基础教程，一个没有爱的孩子，他们的身心是不完整的，一个不完整的人以后很难不会误入歧途。拥有爱的孩子，才可能会有繁花似锦的前程，为了你们孕育更好的下一代，让爱为第一课程的观念植入我们的生活。
惠安五峰中学初三：蒋琼霞
今天，我们又多加了一门英语课，上课学的有：再见、我叫什么之类的课程。
体育课我们玩了贴烧饼、编花篮、抓人等游戏。
科学课我们没有上，我一次都没上过呢！真可惜呀！
语文课，我们上的第一课“让我们荡起双桨”，它是一篇课文，也是一首歌。
数学没学什么，没劲。
我最喜欢英语课、语文课、体育课和数学课，告诉你们吧！其它课这学期我还没上过呢！
总之，今天我非常开心。
三年级:倘宇暄
她曾是一名优秀的皮划艇运动员，她还是中国时装界的第一名模；
她成功开创了MARYMA高级定制系列，她经营着一家以自己名字命名的高级时装公司；
她是扶助贫困母亲“幸福工程”的形象大使，生活中她是母亲的女儿也是女儿的母亲。
她，就是马艳丽。
见到她时，她并非想象中穿着职业套装，而是白色T恤配乞丐仔裤，戴着时尚的手链和配饰，头发松散地扎在一侧，粉黛未施。她说工作中的她一贯如此装扮，舒服、自然。
她说一个看起来舒服的对话者，会让彼此心情愉悦，谈兴渐浓。
MaryMa，隐忍的奢华
十多年来，马艳丽一直都是世界顶级奢侈品牌的亲密伙伴，无论是当模特时为他们的新品走秀，还是做老板后与他们的交流合作，几乎每次盛大的活动，都少不了邀请她这位极致女人。前段时间，在王府饭店的LV新店开业晚宴上，马艳丽作为MaryMa品牌的经营者，出席了这次隆重高雅的Party。
感性的马艳丽在晚宴期间享受着88人的优雅法式大餐，听着三位高大帅气的法国男演员优美的歌剧唱腔，从每一处细节中体味着主办方的贴心：“参加这次活动，我觉得自己受到了很大的启发，它展现了那个人群的生活标准。人在那种环境中会变得很优雅。三位男高音用不同国家的语言以幽默的形式为整个活动带来了生动有趣的环节。所有到场的嘉宾都从各个方面感受到自己是真正的very important person，原来大品牌注重的不只是形式，更注重的是品质和品位。”
马艳丽说这让执着打造中国奢侈品牌的他们思考：奢侈品牌带给中国的到底是什么？是一种颠覆的精神，抑或是一种力量？
马艳丽的MaryMa高级成衣定制可称得上是中国的顶级奢侈品牌，“为什么LV能够轰轰烈烈地流行了150多年，一个品牌最重要的就是它的文化，做到这种程度，它已经不在乎什么形式了。在参加LV的活动时，你会从很多细节和形式中看到他们的文化。我一直在问自己，什么时候也可以用这种方式来体现MaryMa的文化？参加这样的活动，也是向人家学习的一种渠道”。
2004年，一直站在时尚前沿的马艳丽成立了自己的MaryMa高级成衣定制公司。这一次，她把眼光对准了少数的高端人群，希望可以用自己的努力，打造出属于中国的奢侈品牌。
“我确实肩负着一种使命感，每个人的世界观不一样，视野也不一样，你看到的多了，吸收的多了，就会慢慢体现出来。你看，那么多国外的大牌进入中国，占据中国市场很大一部分，这是我们不得不面对的现实。”
马艳丽把自己的MaryMa定位成“隐忍的奢华”——“不是很张扬，但一定是有分量的。我当然喜欢漂亮的东西，但这种美要在很多细节上具有震撼力，但它绝对不是看上去就是很张扬的。”
有人质疑MaryMa的定位过于高端。
“高端人群本身就是少数的，原来做MaryMa的时候，定位是大众里面比较好的，现在是这部分人群中最高端的。我们身边的每一个人都有自己的生活观，我的受众是在这方面要求最高的，这种人群肯定不会很多。”
“高级定制目前在欧洲不像前几年那么吸引人了，但中国在这方面的需求是增长的。随着经济能力的提高及视野的开阔，已经有越来越多的人意识到了要穿着合体，这部分群体逐渐成熟起来，现在恰好是个契机。如果前几年说‘高级成衣定制’，可能有很多人都不知道是什么意思，但现在说起来，起码人们知道它指的是什么，就是专门为自己定制的服装。”
“世界上78%的财富掌握在22%的富人手里，把22%的人掌握的78%的金钱作为自己的市场对象是绝对不会赔钱的！”马艳丽从着名的犹太人78∶22黄金分割律看到了MaryMa的可观前景。
如今，马艳丽的MARYMa高级定制系列涵盖了晚装、礼服、正装、鞋、包及各种饰品，以“身份和品位的象征”的品牌形象成为上流社会的消费宠儿。
美丽无关阶层
当今的社会很现实，仿佛美的权力也被金钱左右了。没有钱，如何奢谈美丽？但在马艳丽看来，美丽，并不是富人的专属品。
“这是事实，但也不能那么极端。不能因为穷，就没有办法让自己变得漂亮一点，漂亮有很多种，你没有钱买好的衣服穿，但是可以穿得很整齐、很干净。有些人再有钱，穿着再高级的衣服，可整天邋里邋遢的，谁都不会觉得她美的。”
“美的普及非常重要。比如，走在商场里或大街上，看到每个女孩子、男孩子穿衣服都很优雅、很漂亮，你的心情就会很自然地愉悦起来，这种感觉很微妙。如果看到的人都穿得乱七八糟、跟场合很不搭调，你的心情也会很糟。所以说，美跟我们生活是息息相关的。”
作为时尚中人，马艳丽很欣慰成为一个“美的传播者”。前段时间她应清华大学之邀，专门就“美”的话题与大学生们座谈交流。
“学生们问我对‘清华无美女’的看法，我说这句话是完全没道理的，美女不仅仅是大眼睛、双眼皮、高鼻梁。清华大学的每个女生都有自己的特点，她们的内在很丰富，完全可以用这句话去反驳那些人。美不全部取决于外表，很多内在的东西综合在一起才能叫美，这种美是最难得的。清华的女生美在丰富、有个性。”
说到对奢侈品的选择，马艳丽给了那些追求美但经济能力又有限的时尚男女们一些可行的建议。“从女人的角度讲，第一件奢侈品最好是鞋子，穿着舒服很重要；对男人来说，首选的除了鞋子也不能忘了腰带。据说，可以通过鞋子看出一个人的生活状态。”
也许是做了太多年的模特，变身设计师也有了一段时间，马艳丽的“美丽心经”经常潜移默化地影响着周围的人，无论阿姨、朋友、先生或是两岁半的女儿。
“我女儿自己很会穿衣服，父母是孩子的第一任老师，小的时候给她搭配好了，以后她自己就会选择了。她跟我的穿衣风格非常像——牛仔裤，小皮鞋，大大的T恤衫遮到膝盖，上面有狮子、斑马之类的立体图案，穿鞋子不穿袜子。我喜欢干干净净的衣服，所以她衣服的颜色多是白的、粉的，有好多条牛仔裤，裙子倒不是特别多。”
用更多的时间陪女儿是最奢侈的
也许是已为人母的缘故，从前风风火火的马艳丽多了份女人的柔美和细腻，对“母亲”二字也有了切身的体会。
“我很愿意担任‘幸福工程’的形象大使，我自己也是母亲，这种体会很深刻。小时候穷，穿的衣服都是妈妈亲手做的，长大之后，虽然有能力、有条件给妈妈买好衣服穿了，但自己内在的本质是改变不了的。当你看到那些需要帮助的人时，自然而然地就会想去帮助她们，因为你知道也理解她们的痛苦。其实这种感觉不用说太多，我觉得自己应该去做这样的事，也愿意去做这样的事。”
作为时尚人物，马艳丽是“美的传播者”；作为母亲，马艳丽是“爱的传播者”。她不仅让自己周围的朋友都美了起来，而且也让她们开始关注西部的贫困母亲。
“那天打电话给陈明、何静、杭天琪，请她们来参加‘幸福工程’的一项活动，她们没有半句推辞就来了，我真的很感动。可能因为大家都是母亲，都从心底里愿意帮助西部贫困母亲。我的博客上也有很多网友留言，表示愿意为幸福工程做点什么。那天去清华的时候，学生们也都问我能帮上什么忙。大家能这么热心慈善，我真的很欣慰。”
采访马艳丽的前一天是母亲节，这个原本属于西方的节日，如今在中国很受重视，马艳丽把这视为一种社会的进步。与清华的学生交流时，她问现场的学生，母亲节问候过自己妈妈的请举手，结果所有的学生都举手了。“我真的是很欣慰，也替他们的母亲开心。”马艳丽说。
“母亲节那天女儿去上‘亲子班’，学校为每个小朋友都准备了一束康乃馨，告诉她们要把花送给自己的妈妈，她们可能不太知道母亲节是什么，她拿着花对我说：‘妈咪，送给你！’作为妈妈来讲，我已经很知足了。”
说到女儿，马艳丽脸上充溢着幸福，两岁半的女儿很懂事，长得很像爸爸，尤其是有个既特别又好听的名字——朗玛沁歌。
“听起来很像少数民族的名字，是请别人帮忙起的，琢磨了很久才定下来。小孩子的名字都寄托着父母的期望，就是希望她将来会健康，会在艺术上大有作为。”
也许是遗传了爸爸妈妈的艺术基因，小小的朗玛沁歌对画画和舞蹈特别执着。“她很喜欢画画和跳舞，可以随着音乐跳个没完，也可以画到所有人都烦了。”
虽然，马艳丽尽力为女儿创造一个优越的学习、生活环境，但她并不想让女儿感受到这种“优越”。“她管我们家的保姆叫‘李妈妈’，而不是叫‘阿姨’，在母亲节的时候也送了她一束康乃馨，我不想让她觉得自己跟别人有地位的差别，不能让她有这种优越感。我一直刻意培养她的自立和独立，冷了穿衣服，饿了吃东西，这是最简单的道理。一切都要靠自己，走入社会她会受益无穷的。”
做了母亲之后，马艳丽不否认她的“女人味”越来越浓。周末，她尽量跟女儿在一起，或者开车带女儿出去兜风，或者陪她去上“亲子班”。“如果在国内出差四五天，方便的话我一定会带着她；如果不带她，就速去速回。跟孩子在一起的时候真的很开心，你跪在地上找衣服，她会骑到你身上，搂着你的脖子跟你玩，那种感觉蛮享受的。”
“现在对我来说，最大的奢侈就是能有时间陪女儿，带她去度假，但真的很难做到。”这是马艳丽由衷的感慨。
马艳丽与母亲的私房话
我最爱妈妈做的一道菜：红薯加绿豆熬的“糊涂”（稀饭：河南特产），每次回家都会喝超量，因为它的味道确实超过妈妈做的每一道菜肴。呵呵，不好意思，妈妈！我没有说您做的菜不好吃，只是您做的糊涂比菜更好吃！
跟妈妈在一起最爱做的事：聊妈妈出嫁前少女时代的霸道及能干！还有在妈妈面前撒撒娇啦！
送给妈妈的第一件礼物：耳环。
最想和妈妈一起去旅行的地方：先去妈妈小时候生活过的地方，再陪她走遍全世界所有最美丽的地方。
妈妈对自己的期待：不给孩子们添麻烦。
妈妈对我的期待：幸福、平安、健康，体重最好再增加10公斤！
我对妈妈的期待：永远健康！快乐！幸福！长寿！不要为一些小事生气，每次回家总是要先问我想吃什么！然后通通满足我！
调查课题：对小学生最喜欢的课程进行分析。
调查目的：
当前，小学生课程里安排了语文、数学、音乐、美术、体育、英语、电脑等学科，在各学校的课程表里，均可见它们的身影。但是，在实际的操作过程中，很多学校（特别是农村小学）只注重语数两大基础学科的教学，其他学科还未能享受语数学科那样的待遇。特别是电脑教学，虽然许多学校也开设了电脑课，但一学期下来，学生又有几次进过电脑室呢？因此，我们对小学生最喜欢的学科进行了调查，希望各学校能听到小学生们的心声，落实电脑教学。调查人员：6（1）班全体同学
调查过程：10%的学生最喜欢语文课
10%的学生最喜欢体育课。
15%的学生最喜欢数学课。
15%的学生最喜欢英语课。
15%的学生最喜欢音乐课。
15%的学生最喜欢美术课。
20%的学生最喜欢电脑课。
以上调查说明，小学生最喜欢的学科并不是语文、数学这两大基础科。
调查结果：
经过调查并分析归纳，我们发现，小学生最喜欢的课程是电脑课，而不是其它课程。当今社会发展迅猛，电脑课却形同虚设，这必然会使许多孩子对电脑课的学习产生失望的情绪。
调查建议：
1、适当增加电脑课教学的课时。
2、由浅入深、循序渐进地教学，实实在在地教学生学习电脑。
3、最大限度地为学生提供学习和操练的机会，并由学校委派专职教师辅导。
六年级:黄阳
学习校本课程的体会
转眼间，一个学期过去了，在这个学期刚开始的时候，学校特意为我们开设了校本课程，有十几门校本课程供我们选择，当时，我选择了文学社。
在我加入文学社之前，在老师的鼓励下，我积极参与各项征文活动。早在上个学期，我就想加入校文学社了，只是一直没有机会罢了。至今为止，我的文章已经在校刊《尖尖角》上发表了三篇，还得过不少征文奖。
在文学社学习的这段日子令我终生难忘。文学社有两位授课老师——伊新华老师和武瑞杰老师。通过这段时间的学习，我懂得了如何正确运用各种写作手法……
可是，时光如梭，我简直不敢相信我们在文学社的学习生涯已经结束了，毕竟，我们在这里学习了这么长的一段时间，文学社的两位老师教给了我很多在写作方面的知识，还让我们在学习写作的过程中读了许多的美文诗篇，纵然离开，还真有点舍不得……
在学习的过程中，我不仅结识了许多朋友，更亲身体验到了“人外有人，天外有天”这句古话的真正含义，我在以后的写作生涯中，我一定要更勤奋，更努力，将自己的潜力也发挥出来，要知道，没有最好，只有更好！
初一:青春的唯美
还记得著名作家海明威写的一句话：我要寻找志属于我自己的句子。每一个人都有属于他自己的句子，都应该有他自己的写作风格。《写作基础》课程的开展给我们提供了寻找自己特有的写作个性的机会，也增加了自己的实践经验和文笔内容的丰富程度。写作时必须从小时候抓起的，而我们现在所学的，也是为了巩固我们原本的基础，在此之上丰富我们的写作内涵和精髓。 这个学期刚开的《写作基础》课，无疑为我们平实的生活增添了不少色彩。课堂上，我们不断地汲取老师的教学精华，转化为我们自己的知识。课堂外，我们认真完成老师布置的作业，加以记忆巩固和发展，才不至于有江郎才尽的那天。而对于我来说，在这短短的几个月里，虽然不至于说全盘吸收，但也学到了不少东西，其中两个我觉得是最重要的，第一点是学会了仿写，第二点就是提升了经营博客的能力。首先，我先讲述一下我学习仿写的心得。上课的时候老师经常会要我们去看书，学习书本上的好的范文与句子。在这过程中，我常常把看到的觉得适合自己风格的句子或文章抄写下来，以便以后的写作。逐渐地学会了仿写。也许是觉得这样下去不够我的发挥，我又在这个过程这把原有的模式加以改善，形成了自己独有的模式，这样，在以后，灵感迸发时，也不会苦于怎样表达自己的情感。第二点是经营博客。在上课的时候，老师也讲到了要我们去申请博客，我觉得是一个非常不错的选择。我喜欢把自己写的东西都传到博客上去，让众多博友去评论和提供建议，这样，在不断地改进中我也逐渐提高了自己的写作水平。闲暇之余，我也会去博客中心看别人写的有没的文章，学习别人的写作模式，吸取经验，把好的一面加入到自己的文章中来。 总结得出，我对这门课程的建议也是基于我的学习经验上所得到的。我认为，要像学好学做这门课，要像真正提高自己的写作水平，不妨试试我的方法。在这个信息技术飞速发展的时代，拥有自己的博客是一件非常流行也非常明智的行为。在这个虚拟的世界里，我们可以尽情展示自己的才华，也能竭力汲取他人的经验，何乐而不为呢？集众人之长，才能有所长。这是我学习这门课程所得到的最大的收获，也是给这门课程的一点建议，希望我们的学弟学妹们能得到更好的进步与发展。
尊敬的家长朋友：
首先，感谢您对我园的支持与信赖。我园是XX年国家民生工程投资兴建的一所公办幼儿园，目前在园幼儿110名，开设大班、中班、小班三个年级，现有专职教师五名，其中幼师专业一人。教学设施尚不完备，管理水平也有待提高，以下就家长近期普遍反应和关注的办学设施、课程开设、幼儿接送时间等问题作如下说明：
一、关于教学设施的配备。
我园是国家财政投资项目，因此，像滑梯、玩具、课桌凳等教学设备均由上级主管部门统一配置，目前尚未到位，我们也正在努力协调，争取尽快解决。如果设备在中秋节前仍不到位的话，我们将再自行购买一批幼儿课桌，以解燃眉之急。（给中班配齐课桌）
二、关于课程开设。
我们将严格按照国家《教育部幼儿教学大纲》的要求，根据幼儿教育五大教学领域的范围，开设语言（包括识字、写字、说话、拼音等）、计算、科学常识、体育、艺术（包括美术和音乐）多门课程。也希望广大家长朋友能够了解幼儿发展的客观规律，幼儿园小班应以说话、诵读、识数、游戏为主，不应该过早的强调写字和计算。
三、关于幼儿接送时间。
根据上级要求，我们也咨询了我县区其他幼儿园，我园上课时间暂定为上午8:10分，下午2:40，放学时间，上午11:20，下午4:50.我园要求教师提前30分钟到校，因此，希望家长朋友上午在7:40以后送孩子，下午2:10以后送孩子。家长接幼儿时间：上午——小班11:10、中班11:15、大班11:20。下午——小班16:40、中班16:45、大班16:50
为了孩子安全，希望家长朋友在规定时间接送幼儿。如家长和老师不熟或者换人接送，一定要凭《幼儿接送卡》。
四、若家长还有其他方面的疑问和问题，也可直接向园长反应。电话13xx43257
孩子是家庭的希望，孩子们能够快乐地生活、健康地成长是家长和老师共同的心愿。让我们携手为孩子创造一个美好的未来！
第一，国际谈判基本流程：谈判双方友好沟通；明确谈判目标；确定谈判人员；相关性地全面搜集资料，透彻分析目标关键，周全谈判计划，制定谈判战略；谈判地点选择，行程安排确定，翻译人员的决定，到达谈判地进行谈判；实质性谈判，体现谈判风格，运用谈判策略争取自身利益最大化（或共赢局态）；协议的签订；谈判总结，成果汇报。
第二，谈判的关键是人。一个项目的好坏除了其本质属性以外，基本都是由谈判人员的操作来评定和掌控的，因此，谈判人员的选择至关重要。谈判人员的性格决定了其谈判风格，首席谈判官的风格奠定了谈判小组的基调，在谈判过程中，言语腔调，表情神态，动作，技巧等细节都能影响整场谈判的趋势，只有拥有谈判主控话语权，在谈判中占有优势的团队，才能使谈判结果趋向期望值，取得成功。选对人，才能做对事。
第三，谈判策略是指挥棒。企业发展讲求战略，商务谈判讲究策略，本次小组谈判的表现风格是indulgent，我组的谈判策略具有明显的阶段性和潜伏性，与上海天合汽车安全系统公司的贸易谈判中，合理地顺从，建立有好合作关系，并逐渐进行技术合作获取对方公司的技术核心埋下伏笔，最后的收购谈判中，以技术为王牌低价收购对方资产。可见，当今的合作已经不再是一次性合作，而要考虑到长远的利益发展，合理预见把握机遇，谈判策略终要影响最终谈判结果。
第四，争取定基调的角色。谈判中，谁来定基调意味着谈判的话语权的归向，比如我国的钢铁贸易中，钢铁龙头的宝钢没有话语权，在国际钢铁价格提高的背景下，根本没有资格站不来说“我们不愿意”，即使说了也没分量，结果就是给我国钢铁行业带来了巨大压力。
第五，谈判细节决定谈判成败。在谈判桌上什么该说，要怎么说，什么事情是可以拍板，什么时候可以妥协，甚至到穿着，会场布置，翻译人员的邀请等等都是很细节性考虑的问题，比如在谈判时的语气语速，说坚决了表示该问题不能松口，说模糊了表示对方在躲避该问题，语调低了表示准备不充足，语调响了表示他们在该问题上没有回旋的余地，当然，这些都是要在谈判的氛围中去体会的，有时表达错一个意思将会导致本场谈判失败。不论是谈判，做事也应该注重细节。
第六，影响力。这是我在参与准备谈判表演时最有感触的一点，人成功的某一点，说到底就是她的影响力，这就是为什么经理叫你帮他倒杯茶，你会愿意，而换作是乞丐，根本不可能。而如何拥有，是我现在一直在摸索的……
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，一转眼，小学生活即将成为我的过去。而在这最后一个学期，我度过了一个难忘的期初课程。
在这次的期初课程，发生了许多难忘的事，最让我印象深刻的是那次的“喜气洋洋话寒假”，就是班级小组共同演绎自己的寒假生活，展现一个丰富多彩的寒假。
自从老师宣布了这个消息后，我们小组的组员立刻展开了激烈的讨论。有的同学想演相声，有的同学想表演歌唱，有的同学想用图片展示自己的寒假生活，还有的同学想为大家送祝福。大家都七嘴八舌地说着，而我呢，赶紧把大家的想啊都记录了下来。
这次的我们组设计的“喜气洋洋话寒假”的表演方案在经过再一次的讨论后终于分好了：第一个节目：由我和黄语晗为大家带来相声《我忍不了》。第二个节目：由居左康和张君奕同学用PPT展示《我们的寒假》。第三个节目：由我们组所有同学为大家表演歌舞《最炫小苹果》，而最后我们也将为大家送上新年真挚的祝福。这次节目的主持人由孙柏芝同学担任，她要负责主持好整个大局。看着这份有我们组成员精心设计的方案，大家的心里都很开心。
方案设计好了，接下来就要排练了。我们大家都抓紧了一切时间精心准备着自己要表演的作品，有的一直拿着手机认真地听着要表演的歌曲，有的认真的搜集资料，而我做为这次活动的参演者，也开始了认真的排练。我先是开始认真地看春晚相声中的岳云鹏和孙越是如何表演的，我慢慢地学习，学习着他们每一个动作、表情，渐渐地，我掌握了表演相声的方法，台词很快就背下来了。接着，我和黄语晗开始合作表演。最开始我们演的很不好，经常我说完了这句，你却忘了接上下句，但随着排练的认真，我们的表演也越来越好，配合得越来越默契了。我们笑着看着对方，心里有说不出的快乐。
终于排练好了。我们把这次把所有节目连在一起彩排了一下，令人意想不到的是，这次的彩排居然很成功，完全没有发生什么忘词的事情，大家都高兴地鼓起掌来，每个人的心中都像吃了蜜一样的甜。
第二天的全班展示终于开始啦！我们组是第一个上场的，难免会有些紧张，但是看着台下同学的微笑，我们的心又平静了下来。主持人孙柏芝是第一个上场的，她面带微笑，说的是那么的流利，又那么的深情，看着她的主持，我心中的最后一点紧张都烟消云淡了，虽然马上就是我和黄语晗表演了，但我们看着对方，脸上仍然挂着一丝微笑。
“现在有请开媛和黄语晗同学为大家带来改编小品《我忍不了》！掌声有请！”台下雷鸣般的掌声顿时响起，孙柏芝也退到一边，微笑着看着我们，我的脸上露出了灿烂的笑容，在心里不停的鼓励自己：“你是可以的！”我和黄语晗一边鼓掌一边走向舞台，大声地说道：“亲爱的观众朋友们，我们给大家拜年啦！”说完，黄语晗边抱拳边说：“我黄语晗给大家拜年啦！”我也接着说道：“我开媛给大家拜年啦！”台下的掌声再一次响起，这无疑又是给了我鼓励。“诶，看你面色红润，看起来过了个年又胖了不少嘛！这个年你干嘛去了？”我身体微微像黄语晗侧去，笑着说道。“别提了，这个年过得真不好！”“怎么不好了？”“好多事儿啊真让我忍不了！”……·我和黄语晗在舞台上绘声绘色的表演着，幽默的语言、默契的配合带给了大家许多欢乐与沉思，在相声结束后，大家都发出了由衷的敬佩，连在一旁观看的陈老师也是连连叫好，我和黄语晗向大家鞠了一躬，笑着走下了舞台。接下来居左康和张君奕为大家展示的寒假生活也是让大家啧啧赞叹起来，不禁佩服起我们组准备的充分，而最后表演的歌舞《最炫小苹果》更是活跃了整场的气氛，每个人都仿佛沉浸在了过年的气氛当中。在歌曲快要结束之时，我们组拿出了事先准备好的春联，一起大声的说道：“祝大家在新的一年里‘一帆风顺年年好，万事如意步步高，吉星高照’！”所有的人都鼓起掌来，这仿佛是我听过的史上最响亮的掌声，有的同学甚至激动的站了起来，连连叫好，看着大家脸上灿烂的笑容，我们也露出了美丽的笑容。
这次的期初课程着实让人难忘，而这最主要的原因就在于我们组准备充分、齐心协力团结在了一起。要知道，团结的力量大如天，只有做任何事情都团结起来，才能任何事情都让自己难忘！
六年级:开媛
一、课程门类明显增多，学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化。
小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，常识性知识介绍，并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更注重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。由于课时比较充足，学生今天听不懂的。老师还可以明天继续讲。有较多的课内时间进行练习、复习巩固。家长也有能力进行辅导和督促，相对学习成绩绝大多数都能说得过去，学生之间的差距也不是很大。
进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。光考试科目就有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等，还有其他部分国家课程、地方课程和校本课程等，学科内容增多、加深，要求提高。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。并且初中阶段课时有限，国家规定像语文、数学、英语这样的学科，周课时在4—5节，每节课教学任务重，学生完成作业的难度增大。相当部分练习还是靠家庭作业完成。而家庭作业完成的质量还取决于学生的学习习惯和家长的督促程度以及任课老师的要求情况。这个时期家长的辅导和督促已经显得力不从心。
二、初中阶段强调学生的自主学习、自我管理和自我完善。
小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显着的差异。
课堂教学中，由于课时的限制，上课的内容增多、信息量大，初中老师讲课的进度比小学要快，所以上课认真听讲尤为重要。在学习上强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳。尤其是现在进行课堂教学改革，突出学生的主体地位，把时间交给学生，让学生在自主探究、合作互助中去了解、掌握知识，强调对知识的理解和应用，而不是死记硬背。因此，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说、言情剧、不健康的娱乐节目，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
初中阶段的学生管理不像小学时期一样，老师即管课堂也管课外，学生随时都在老师的掌控之下，为加强学生的能力锻炼，初中阶段虽然学生也在教师的掌控之下，但更多的是训练学生的自我管理、自我发展、自我完善，班级事务依靠班集体全体成员，因此，这个时期锻炼学生的自觉性意识和能力很重要。让学生在一个集体环境中，既能发展自我、完善自我，更要适应在一个集体环境中的团结互助。
三、活动天地更加开阔，人际关系更加广泛。
孩子进入中学以后，活动天地一下子变开阔了。原来，孩子的同学大多是在同一小区、或者三五邻村范围，有些原本就是一起长大的小伙伴，同学之间联系比较密切。进入初中后，与老师、同学交往的范围扩大了，获取的信息也大大增加了，并且对信息的判断能力得到加强，会有意识的对信息进行筛选。同学们各自所生活的地域范围更广了，同学之间的家庭情况更加复杂。孩子的交友观念、标准也随着身心的发展在变化，虽然我们经常讲物以类聚，人以群分，但是，这个时期孩子往往会向那些有一定组织能力和号召力的学生靠拢，对很多是非的判断和好恶都是凭自己的简单感觉和好恶来确定，因此，我们眼中的一些好孩子，有时候也会做出一些我们意想不到的事情，让我们大跌眼镜。尤其现在独生子女占大多数，如何帮助孩子正确处理人际关系成为家长的新课题。如果交友不慎，可能会使孩子变坏。
四、自我意识不断觉醒，青春期特征更加明显。
初中阶段是人生发展的特殊时期，即被称为青春期，在这个时期，孩子的身心发展产生很大的变化。生理上的变化可以说是日新月异，孩子的身体发育进入了第二个生长高峰，各方面迅速生长，性发育也逐渐成熟。这个时期学生的叛逆心理也特别重，自我意识特别强，和父母、老师沟通少，互不理解，经常做让家长和老师感到是指东打西的事情，让家长和老师感觉特别难管理。再加上部分家长不知道怎么去管理孩子，不讲究方式方法，一味看重孩子的学习成绩，认为把孩子交给学校，孩子好歹是学校的责任，因此，有些孩子特别任性，总是推脱责任，什么事情都是找对自己最有利的方面说，和家长老师讲内容同样的事情经常出现比较大的差距，从而导致了家长和孩子顶牛，家长和教师在学生管理上产生矛盾等等各种现象，而最终的结果是孩子得不到正常的发展。
五、初中生的学习成绩波动很大，学习成绩分化日趋激烈。
学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：
1、小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大，主要取决于学习习惯和坚持度。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显关。
2、初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，非智力因素在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。
3、学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。
六年级:zhu76177617
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