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一次次心中话语，一次次泪流满面；
一次次我心思念，一次次心呼苍天；
你真的走了吗？真的走了吗？
我真的不愿相信这个事实
——这个令我悲伤的事实
我只好在此为你祈祷
祈祷你踏上天堂之路
我只好在此为你祈祷
祈祷你一路平安
我只好在此为你祈祷
祈祷你下世做一个幸福的人
请你不要担心尘世的我们
一定要珍重！珍重！
四川省遂宁中学高2011级8班 陈姜文
1、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴
2、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识班主任寄语，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功！
3、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯，你会发现自己很棒的。
4、看着你天真无瑕的面孔，老师心里多么快乐，你对老师的关心，让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力，失败也是伟大的。
5、班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
6、课堂上，你稳如泰山，八神地听讲，写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔，你恬静、聪慧、活泼、大方，用你的辛劳为己争气，这里，老师向你道声：“谢谢，再奋进向上！”
7、你勤劳，每次到校放下书包后的第一件事，就是拿起笤帚扫地；你开朗，教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力，相信你不会让老师失望的。
8、你诚实、善良、文静的像个小女孩，学习认真刻苦，课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。
9、你勤奋上劲，活泼可爱班主任寄语，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
10、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
11、机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，愿你团结历进，守纪听讲，成为老师最喜欢的学生，若能离小淘气远一点儿，你会变得多美，多帅气啊！老师非常想念你！悄悄地告诉你：老师喜欢你顽皮的样子。
12、你聪明，勤奋于思考，每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题，看着你那天真，虎头虎脑的样子，老师感到欣慰。
13、勤奋学习使你偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。
同学们：
在这金秋时节，我们迎来了新的学年，08学年。08年里的中国人是坚强的、团结的、努力的。在奥运赛场上，我们为运动员们的奋力拼搏而感动，为运动员们的精彩表现而喝彩，每当看到五星红旗在赛场上冉冉升起，听到雄壮的国歌在赛场上奏响时，你一定也和老师一样，为此激动不已，不为别的，只因为，我们都是中国人。是的，我们有一个共同的集体——中国，我们拥有共同的名字——中国人，所以，我们会因所有中国运动员的成功而自豪！
在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是尚田镇校的学生，我们都有自己的班集体。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当老师表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。不为别的，只因为你是其中的一员。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，请你做到，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！
最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！
蛇年春早，同学们，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。祝愿大家蛇年大吉！
回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。然而成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗？如果说中学第一学期是我们初步了解、融合新集体的阶段：我们认识了新同学、新老师、新的学习模式，我们好奇、我们顽皮地做出各种尝试，我们各显其能；那么已经到来的第二学期则需要我们团结一致、锐意进取的学期。因为你已经不是一个新人，你已经没有理由胆怯或轻狂，你需要踏踏实实做好计划，以一个真真正正的中学生开始你的学习生涯！
所以在新的一学期，我希望大家做到以下几点：
第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶。第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。第三，建立一个目标。志存高远，终能奋翼。第四，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序．让我们的班级更和谐。
同学们，让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，为把我班建设成学校优秀班级而努力奋斗。
最后，衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步！
同学们，当你们告别了愉快的寒假，重回美丽的校园，当你们手捧崭新的课本，再一次坐进宽敞明亮的教室时，你们的心中是否也充满了希望，有一股新的冲动，一个新的目标在你心中涌起？面对新的征程，同学们，你们是否准备好了呢？
在学校里，我们有很多共有的名字——我们都是让北二小的学生，我们都是二年三班的一员。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当班级获得“流动红旗”时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，请你做到，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！
最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！衷心希望在不久的将来，我们的同学们能够成为这样优秀的人：有远大的胸怀，有爱人的心灵，有严明的纪律，有文雅的气质，有广博的知识，有丰富的智慧，有强健的体格，有交往的本领，有发展的潜能！
家长朋友们，新学期开始了，你们对孩子有什么期望、建议，也来说说吧！
今天一过，也就标志着我走完了人生的第十六个春秋，没细细去算，每天都清闲的去过，过着过着，突然发现，16年了。
是的，你可能会说，16年，太快了，其实也不快，当你六七岁踏入一年级开始算起，你就已经习惯了时间的飞逝，更何况这只是你几十年人生中的一小步，何必在意？人生不会给任何人留任何有价值的东西，更不会留一分一秒让人们回味，这都得靠你自己，抓得住就抓，抓不住就认命。
16年了，是不是该好好反省一下自己呢？是，从小我就有太多太多的缺点，有些很明显，有些深藏不露，我这个人，你说好交往，也好交往，你说不好交往，也不好交往。我的脾气，所有与我读过书的同学都知道，不太好，时不时可能暴跳如雷，因此，从小到大没几个玩得很好的，大家都怕吧。可我有时候也会出奇的好，这是一种天性吧。很多人都对我说，脾气该改改了，可我为什么老是改不了，一个人一辈子有两样东西改不了：一样是性格，一样是口味。这也注定了我这辈子就得是这种性格了吧，也希望同学们多担待点儿。还记得读六年级的时候，有一次班上搞班干部竞选，开始我就知道这次肯定不行，可没办法，老师把我的名字写上去了，结果投票，仅仅只得了13票，13票，什么概念，那时全班82人，这让我怎么好。当时我忍住了泪水，我不能在同学们面前流泪，输了就输了，以后有的是机会，想想也挺心酸的，当了三年的班长就这么拱手让人了，我不甘心啊。那天晚上，我哭了一夜，第二天振作精神，继续上我的课。
这一次选举的失利，也奠定我之后四年的堕落期，以后就再也没当过班长了，我何曾不想重新登上这个宝座，可我有了心理恐惧症，我害怕重蹈六年级的覆辙，我默默学习，成绩跌宕起伏。初一二号进班，初三15号进班，这怪谁？老师，自己？都有吧，初三，遇到了一群书呆子，我也快变成了那样，整天只知道读书，不过也造就后来中考的辉煌，说实话，我也挺感谢初三的老师和同学的。
这辈子到现在为止，有两个班让我终生难忘，一个是253班，一个是现在的1104班，不能准确地说出为什么，只是凭感觉，感觉！以前253的同学现在看见了依然是那么亲热，那么友好，谈笑风生，可小学的和初三的呢？看见了像仇人一样，不是我遇见你们不想说话，只是好尴尬的，没253的同学那么自在。
我说过，性格这东西永远不会变，是的，一进入1104班，我又恢复了往日的活泼，带领同学们玩这个玩那个，以至于有些同学可能有些反感了吧，这一点我向你们道歉，我没别的意思，我只想在有限的相处时间里，做出更多能让我们铭记在心的事情，我不希望看到以后分开了，同学之间看见招呼都不打，这挺让人寒心的，也不希望看见一分开，马上与1104班撇清关系，我告诉你们这一小撮人，你生是1104的人，到死也是1104的人，无论何时，你身后都有一个班集体——1104，无论你是喜欢还是不喜欢他！
曾经有人问我你就这么喜欢1104？我坚定的回答，是，这是我见过的最奇怪的一个班集体，不着为何。当我说完这句，满心期待着他的答案是，却被泼了一瓢冷水，“我不喜欢，我很恨这个班，恨这个班上的每一个人”。我当时真的很寒心，作为班长，听到这样一句话，滋味很不好。或许是吧，不要给予某个东西太多太多，否则到时候很难放下。
印象中没几个人对我很好过，可能是因为我的脾气吧，每一次我都在想法子和同学们打交道，这或许也是成熟的一种表现吧。
16岁了，不再是以前那个只知道玩而不想事的孩子了，也需要承担一部分社会的责任了，也需要学会与人打交道，大人们总说，外面的社会太乱了，少接触点为好，可你们想过没有，晚接触也是要接触的，何不现在就体验一下？16岁，就需对一切法律负责了，16岁的我，不太愿意还被别人叫做未成年人，16岁的我，宁愿独立去做任何事，16岁的我，心中开始装事了，开始不张扬，不宣扬，宁愿选择一种沉默的方式来宣泄，16岁的我，不在那哭泣作为泄愤的方式，16岁的我，是一个男子汉了，俗话说：男儿有泪不轻弹，坚强，我要学会坚强，因为以后的社会，还有更多的坎坷等着我们。
16岁，人生的一道坎，过了这道坎，你就可以顺顺利利的成年，过不了这道坎，你就得永远停留在童年时代。
同学们，前方的路还长，让我们擦干泪水，鼓起勇气，跨过这道坎，勇敢地迈向属于自己的十八岁。
高二:皮涛
点评：作者用自己手头的笔，描述出了自己的酸甜苦辣，16岁是花的季节，多姿多彩，充满了活力与朝气。可有时候又经不起风吹雨打，他就是这样跌宕起伏的年纪，作者把这样的一个16岁描绘得很生动形象。该文作或许作为一篇日记更合适，心理独白占了很大的篇幅，作为一篇作文来说，文体过于随意，表达上也过于平实，这是需要改进的地方，祝越来越进步！
点评老师：陶流林
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作文专项课：秋季课程
初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。
教学理念：看重学生的观察、感悟生活和表达能力的提 高，努力提高自身修养，注重在教学中提升学生的品质。
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那静静地躺在箱子里的那罐铁盒子，早已生锈了，里面却是保存了纯洁的友情，也承载了女孩子的一段梦。
很久以前，在我的时光画布上出现了一个男孩，属于他的是白与蓝的靓影。那时的我们刚懂事，一份称之为“缘分”的东西使我们相识，成为了无话不说的好朋友。隐约记得，他生性仗义，如耸山般坚强；我内向懦弱，如同小草一样无言。我们在同一所学校上课，也被分到了同一班，与他的友情也如松树一样长青。上了初中，学习压力明显大了，每天埋头书海，像一帆小船在汪洋之中起伏颠倒，在一天结束后，小船回到岸边，却如同晕船，满天只有星星和月亮。因此，我在几次大考中失利了，本能是低头毫无目的地走，撞着意想不到的困难就乱发脾气。他，默默地，在一旁……
一天，他递给我一个本子，我本能地翻开它，就像翻开旧日历一样。在不经意的一瞬间，我的目光捕捉到了他的笔迹，上面写着：无论多大的困难，都要撑过去。寥寥数语，却触动了我的心灵，一切都过去了，明天始终会来的。回到家，我用奶奶教我的方法把他的鼓励折成了一只纸蜻蜓，他的鼓励在天空中划过美丽的弧线。此后，他用纸写出了他的掌声，他的加油和信任，我则用纸蜻蜓承飞他的期望。
纸蜻蜓伴我走过了一年，上面的寄语是绚烂的璨璀星空，在我心里发光。感谢他，让我拥有了最好的朋友，让我保存了最美的感激。
“红花开，开灿烂，漂来我家，如不快乐请记住那字那诗……”纸蜻蜓飞吧，飞向每一个角落，曾几何时，我幻想是这样的一只纸蜻蜓，连结全世界的富贵与贫穷、快乐于痛苦，把蜻蜓寄语送给每一个人，受到生命的真谛和洗礼。
广东佛山三水区三水中学附属初中初二:黎韵思
在蓝天上，不时时地飞过一群和平鸽，它们是那么的洁白，是硝烟的世界中的一颗颗明星。
——题记
“轰”的一声，一颗炮弹在空中滑向地面，与大地来了一个多么“完美”的结合，在这看似完美的过程中，又有多少人，乘着和平鸽到了天国。战争的世界，硝烟弥漫，浓烟滚滚，天空也被裹上一层望不透彻的的焦衣。大地变得千疮百孔。悲伤，眼泪，徘徊在人间。
不知是正义与邪恶的较量，还是信念的较量，经几十个春秋的轮回，人类正在一步步走向和平。在和平的世界里，人们无忧的笑着，孩子们快乐的嬉戏着，大地恢复了生机。这一切的一切，又怎能不使人们想到在战争中为了今天而奋斗，牺牲的勇士们。乱世出英雄，董存瑞，张自忠，赵一曼等豪杰层出不穷，他们奔驰于枪林弹雨，他们视死如归，为的就是祖国的将来！
如今，我们的生活好了，但战争依旧在。和平的号角并没有吹得那么嘹亮，在今，抗日战争与抗法西斯战争成功六十年之时。我希望战争给人类留下的伤痕仅此而已。我祝愿和平永驻！
瞧！和平鸽衔着美丽的橄榄叶来到我们的身边，希望和平，希望。
安徽省绩溪县东山中学808班八年级 程子惠
无聊时翻看着毕业纪念册，是整个年级的。看到了好多初中同学，照的好傻。翻着翻着……
不知不觉中翻到了十六班。应该是亲切的感觉吧！可是却涌上来一阵莫名的伤感。看着王老师和蔼的面孔，看着王老师对我们的寄语，看着王老师对我们的描绘……
感觉十六班离我好远，却又好近。曾经的十六班，曾经的辉煌，曾经的友谊……
7月份的临近，意味着什么？意味着我们就要分道扬镳。一声“再见”，就把六年的光阴从此阻断，让我们无法再去回首。当我们狼狈地再回头时，却发现它还在原地微笑地注视着我们。那时的欢笑、泪水、郁闷、无聊、伤心、生气……
似乎又让我们回到那个无忧无虑，童真的时代。似乎又在重演一幕幕美好的画面。
“再见了，我们可爱的六年！再见了，大家永远的十六班！”
永远的十六班？对！那个首届跳小绳比赛的冠军；那个纪律不好但又好聪明的班级；那个团结向上的班级；那个温馨的班级……
那个永远的十六班。那个永远是王老师领导的最天真、最可爱的班级。
有的时候总觉得自己还没毕业。毕竟没有参加毕业典礼，也没有让泪水浸湿悲伤地脸庞。但是也没能和同学们在在附小的最后一天见上面，没有和附小告别。是有些愧对？还是有些庆幸？却永远忘不了王老师为我们而哭的场景。
六年十六班，谢谢你们。谢谢你们陪我成长，陪我经风历雨，陪我走过坎坷又平坦的路，陪我度过6个轮回，陪我走过属于我们的小时代。谢谢你们对我的支持。我会永远记着那个奋斗过的班级，那个我们共同维持下来的班级。
“想想大家是如此热爱着这个班级，可惜‘天下没有不散的宴席’，最终还是要经历难舍的别离。但是请不要忘记，这个世界太小，难免会有重逢的那一刻，希望到时候迎来的是一张张久违的笑脸。再见了，我们可爱的六年！再见了，大家永远的十六班！”
是什么缘故，鼻子一阵发酸，眼前渐渐模糊……
72中六年级：吕明
“十八岁，我开始慢慢懂得，母亲无休止的絮叨是最深沉的爱；十八岁，我开始清楚，不该用泪水换取同情；十八岁，我开始明白，不该用任性征服世界……”这是3月28日，第一中学一校区学生郑紫方在学校班级文化建设中“我们长大了”的主题班会上发表的成长感言。
从去年10月份开始，第一中学一校区倾力建设班级文化，发挥文化育人功能，调动了学生自我教育、自我管理的积极性。
高中学生，思想渐趋成熟，独立性较强。要想取得较好的教育效果，就必须找到一个合适的载体，教育方式也要为同学们所接受。谈起高中学生的教育，负责学生管理工作的副校长李计明如此坦言。
学校班级文化建设包括设计班级标牌、给学校植物园挂牌、建立图书角、设计班级宣传栏等版块。学生们结合班级特点，在班主任和教师的引导下，从形式到内容对本班标牌、图书角、宣传栏、植物园等进行了精心的设计。
在教学楼，随意走进任何一个班级，你都感受到浓厚的班级文化。催人向上的班训、闪耀着智慧光芒的座右铭、充满无限期待的班主任寄语、散发着书香的图书角、经常更新的宣传栏等，似乎都在显示着一种无形的教育力量。
5月8日，记者在高二三班教室内，亲身体验到了这浓浓的文化氛围。班训、班徽、宣传栏、留言版等引人注目，尤其教室北面墙上贴满了学生人生理想的“梦想栏”更是吸引了记者的目光。“这么多年，我一直以为自己是个人才。但是，我发现我错了，我居然是个天才。实现人生的所有梦想。”“抬头靠实力，低头靠勇气。做一善良、脚踏实地的人，每天都进步一点，并从中得到快乐。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。考上一所理想的大学，将来成一名优秀的老师。”在这个梦想栏里，能够看到全班每一名学生心中的梦想。
“育人比教书更重要。”高二三班班主任老师李虹说，“作为班主任，在育人方面，比其他教师担负着更多的责任和义务。”用什么方法育人，怎样育人，从事教育工作20多年、2002年调入一中工作的李虹进行了比较深入的研究。几年来，她坚持让学生记《班级日志》，现在已经记了厚厚的几大本。“《班级日志》既可让教师了解学生的精神状态，又是教师与学生交流思想的工具。学生记日志的过程，其实也是自我教育、自我约束、自我超越的过程，对于形成良好的班风发挥了非常重要的作用。”
从教室来到校园，记者看到，学校每一块绿地、每一条道路、每一组雕塑都有自己的名字，咀华道、景观道、新春园、盛夏园、喜秋园、暖冬园、春华秋实台、紫气东来台等，都是学生自己命名的。学生根据绿地、道路和雕塑的设计特点，或介绍植物种属、或阐发深刻寓意、或寄托美好理想。“你是校园里一道亲切而又执着的风景，每一叶都是一枚跳动的音符。”这是学生为咀花道写下的诗句。“大雨赋予海棠洒脱，浇灌绿竹成长，中部是丝兰不灭的热情。就这样共同经历风雨，明天才有更美的彩虹。生机勃勃之夏，不同的性格，相同的梦想”，这是学生为盛夏园谱就的篇章。“带着风的声音，带着树的坚忍，我们一步步走来，一点点成长。我们有梦并且坚强，我们从不放弃理想。有了挑战，就逆流而上。就是这样，屹立梦想。”这是学生在一排槿色木榕树上寄予的理想。
说起班级文化建设的效果，学校德育处副主任苏江喜形于色。他介绍，为配合班级文化建设，学校将校园内的绿地、道路等分成28个区块，28个班每班负责一个区块的管护。学生们非常用心，为责任区块命名、赋予其深刻的含义。从这几个月的班级文化建设运行情况看，校园卫生状况得到明显改观，学生的组织纪律性明显增强。更主要的是，学生们的精神面貌也发生了较大变化。
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