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同学们盼望已久的暑假又来临了！在假期里可以自由自在的玩耍了！为了充分展现出一个有意义的假期，学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！ 一、角色互换 以“爱劳动”为主题，和父母对换角色。去了解劳动的光荣。比如尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作。可以将感受用日记、插图、相片、作文的形式记录下来。（可以记录在稿纸上，也可以单独用照片和文字制作传入博客。） 二、环保小卫士在空气日益恶化的今天，我们更应该知道如何去保护我们共同的加油。以“我是环保小卫士”为题开展你的环保之旅吧！1、我们可以收集一些环境污染对比的照片来了解环境污染的严重性。也可以在我们旅行中随时携带垃圾袋来保护我们的大自然。用图片、文字等形式记录你的环保日程吧！2、利用我们日常生活的一些废旧材料（旧报纸、塑料盒、纸杯、饮料瓶等）做一些属于你自己的小发明、小作品。提示：学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询······祝同学们暑期愉快！xx小学 二年级组
XX年7月19日，我作为校级社会实践小分队的一员参加了学校组织的暑假辅导中小学生作业的社会实践活动，虽然只有短短一个下午的时间，但却让我有了对于老师教学辛劳的体会。 烈日当头，夏日的酷暑让汗水浸湿了我们的衣服。正是因为有这样的环境才激起了我要在寒假参加社会实践的决心。想通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。 社会实践活动给生活在象中的中学生们提供了广泛接触社会、了解社会。也真实的理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰耕多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。通过社会实践，可以检验自己的知识和水平，加深和巩固原来老师传授的方法，使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿，从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化。 “千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，我们要时刻与外界社会保持同步发展，做到与时俱进，不与社会脱节；我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。 “天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。在短短一下午的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把象山中学乐于助人的精神带去了社区，把象中学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。我们暑假社会实践的感悟与收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。 一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
这个暑假眨眼间就过去了，回想这个假期间所经历的实习过程，每一瞬间都依然是如此难忘。
我报名参加了校园海报的暑假工作实习。假期一开始，就跟着负责人和许多校友们一起奔上了暑假工作的征程。坐在长途车上，心理非常忐忑，心想：这个暑假，到底会有多少刺激，多少收获呢？
经过了大约七个小时的车程，终于到了xx东坑正威集团的xx电子分厂。首先，我们在xx的人事处办理员工编制，办理工号，工牌，入住手续……然后接受员工培训。在培训课上，听着培训员讲着公司的规章奖惩制度，望着门外的工厂环境，感觉上这是一个环境优美，制度严谨的工厂，未来一个月的工作生话应该会愉快地在这里度过。
第一天走进车间，看见诺大的车间里有很多条生产线，见到了我们的成品是佳能数码充电器。我们被分配进生产线了，为了安全，我们穿着静电服、静电拖鞋、静电环。我的工作岗位是拿电烙铁焊锡。第一次拿起电烙铁，看着通红的烙铁丝，心里非常害怕，心想：“如果手不小心触碰到它怎么办呢？如果这东西突然漏电呢？”接着几天的适应，我渐渐地熟悉了手中的电烙铁，也可以大胆地使用它了，懂得更换烙铁头，在充电器下盖上焊线的时候也没有那么多报废品，同时溢出来的锡珠开始越来越少。
在车间过上几天后，发现这间工厂里有很多都像我们一样的钟点工学生，他们来自五湖四海，这一个月里，我结识了很多人，通过和他们交流，不断地发现自己身上的不足，努力让自己提升，我感到自己已经不再是从前的那个稚气的小女生了，至少不会任性地发脾气，会设身处地地为别人着想。
“钟点工”这个词语，让我想起在厂里工作的一件非常让我心疼的事情：就在距离春节还有二十天的时候，下班后我还在饭堂吃饭，发现突然多了许多中学生个子的孩子，晚上回到宿舍听到舍友们谈起他们。了解了大概才知道他们是初三的学生，是老师介绍到工厂工作的。初三的学生！初三是个多么宝贵的时期，它的珍贵也许不能与高三相比，但是在这九年义务教育的尾巴上，马上就要升学了，怎么不珍惜好好的转折机会，努力在暑假复习争取考上好的高中呢？这是多么可惜的时间啊！再了解到他们的工资，作为小时工的他们，每小时的工资只有四元钱，（我们5.2元，正式员工6元）可想而知，他们的中介公司坑了他们多少钱，同时带领他们到工厂的作为人类灵魂工程师的老师们又是如何做好他们的本分的呢？这就是钱的魅力吗？那个心痛的晚上一直无法安眠。
短短的一个月，我们不能学到很多很多，但是当置身于社会中的时候才知道平时在教室里学习的东西都是需要通过实践才能彻底领悟到他们的用途。《管理学》里的公司制、组织计划、战略计划等这些理论要置身于公司才能领悟并使用；《erp原理》中的物料资源清单（bom）、生产流程在我们走上生产线，看到作业说明书的时候就理解了；《财务会计》里的制造费用、管理费用、收据、单据等等我都在这个假期的实践中见到并体会到了。
这个暑假已经过去，然而其中的所见所闻所感很多很多，切身地体会到校园只是我们学习并提升自己的地方，而掌握了理论知识之后有机会的话我们更需要多多在假期的时候置身于社会中去体会生活，巩固自己所学知识，学会在社会中生存。
作为一名师范生的我，将来应该会走上教书育人的道路，为了加强自身能力，从实践中总结出经验，我利用假期时间对某一高中生进行义务家教。以下是我的实践报告： 实践对象：济南市某一高中生（成绩较差） 实践目的：复习高一上半学期数学代数所学的知识实践过程： 在教学前一天，我对其高中课本大致翻阅了一下，并向该学生询问了他在学习这两课程中认为较难理解的章程，我将会对此进行着重辅导。同时，在聊天过程中我发现该同学没有做笔记的习惯，老师补充的知识点他并没有记录在书上，所以我提前在我以前高中课本上摘录下课本上没有的知识点，并整理到一个小本上。针对上述情况，我列出了复习“三步走”： 所用资料
完成所需时间
内容
第一步
课本、摘录本（我上文所提）
10天
将课本知识点与补充知识点整体复习一遍
第二步
课本及其暑假作业习题
10天
对集合简略辅导，对初等函数及指数函数从简单习题过渡到提高题型
第三布
课外习题册
5天
掌握做新颖题型技巧 我将此计划与该同学进行交流，略加改善后就开始实施。 俗话说：“万事开头难。”在第一天复习集合概念时，我发现该同学对于集合符号的概念较为混乱，于是我借助习题对他进行讲解，并辅之以习题进行巩固。而我在在复习过程中发现，只有我在不停的复述知识点，该同学掌握的情况并不好。这令我比较苦恼，不知道如何才能使他能掌握得更加牢固。于是我通过询问有经验的老教师，他们告诉我要让同学参入到老师的讲课过程中才能使课堂更效率。于是我改善教学方法，在讲述过程中不断的提问，并且在每节课后都要进行小测验和抽背，这样使该同学学习提高了积极性，在课堂中更为活跃，并且掌握得也更牢固了。 这样十天以后知识点复习结束了，我们进入了第二步——做习题。我所采用的方式是以课本习题为主，结合他的暑假作业来进行巩固。先从简单题型入手渐渐提升学习难度，这样可以让他慢慢学会运用知识点，并且也可以挺高他对学习数学的自信心。我在教学过程中贯彻“举一反三”的方针，以一道例题为中心，扩展为这一种类型题，让他发现作这种类型题的方法。例如已知集合a=｛1，a,b｝,b={a,a的平方，ab}，且a=b,则实数a=_____ , b=_____ 在做这道习题时运用到了集合具有单一性 两集合都有a所以两种情况 1.a方等于1 ab=b a不能等于1 a=-1 b=0 2.a方=b ab=1 则a只能等于1所以舍去 所以 a=-1 b=0其中关键在于运用好a=b这一个条件，那么可以扩展的题型就有1、a={x|x平方+(m+2)x+1=0,x∈r},b={x|x>0}.若a∩b=空集，求m的取值范围。a∩b=空集，即a≤0a分解成（x＋1）平方＋mx＝0，即可解出2、已知m={x|x^2+ax+2=0},n={x|x^2+3x+2=0},若m包含于n，求实数a的范围n={-1,-2},显然a^2＞8，得a=3时m=n，符合题意。a^2＜8，得-2√2＜a＜2√2时，m为空集，符合题意。a^2＜8，得a=-2√2或a=2√2时，得m={-√2}或m={√2}，不符合题意。a的取值范围是{a｜-2√2＜a＜2√2或a=3}。 利用集合之间的关系来解决习题，便是做题的思路，而在其中也考察集合的性质，所以在授课中这种方式可以使同学对此类体有更好地认识。十天后，课本习题与假期作业已经完成好了。 第三步是做课外习题，我从网上和书上找了一些题型很新颖的题目让他做。但在刚开始接触这些题时，该同学做起来很吃力，完全不知如何下手去做。我原本打算然他先做完所有题后，在进行讲解。然而在第一天上课时，他几乎花了一上午的时间去做客没有结果。于是，我为这样方法行不通，于是我先给他十分钟思考时间，然后再讲解，三天后，他渐渐学会如何解答另类题型了。实验结果： 我从书店中找了3份期末测试题给他做，令人欣喜的是他的成绩平均在110（总分150）左右，比上次期末考试提高了近20分。让我由衷感到欣慰。 实验体会：第一、 有付出才会有收获。我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于高中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误。第二 只有不会教的老师，没有学不会的学生。每个同学对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”，我们需要站在同学角度上为他们思考问题，很所时候不是他们学不会，而是我们的教学方法有问题。所以教学相长就是这个道理。第三、 将实际与课本联系起来，学习是为了更好的生活。在授课过程中，我们要联系实际生活，这样可以让同学们更加深刻的了解到学习是为了自己，这样就能加强他们的学习能动性，发挥主观力量，使学习的效果更好。第四、 从事教学工作需要与人交流。要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。更应该与同学成为朋友，以一个朋友角度来教育他，这样会使他跟好的学习。感悟： 我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。同时，我也非常感谢那些在实践中帮助过我的人，使他们让我的实践活动更加完善。所以在今后的生活中我会更多的参加社会实践活动，让自己得到不断的完善和自身能力的发展。 XX年3月10日 山东师范大学
引言：在学校度过了美好的大一生活，迎来了最为清闲的暑假。虽然在大学加入学生会，也学到了不少东西，但学校始终是学校不是社会，于是在家休整5天之后毅然决定到外面实践下，体验生活。希望在这个暑假过得有意义一些，看在没有父母的呵护下能否依靠自己的双手生活下去，同时，也想通过亲身体验社会，使自己增长社会经验，为日后参加工作打下基础，更重要的是通过这次实践，让自己认清现实，努力学习。
工作基本情况介绍：
工作地点：武汉华红食品有限公司
工作时间：xx-7-1——xx-8-28，早7：00——晚7：00
工作内容：从事食品原料的煮制
在同学介绍下，进入工厂并签订合同。该公司成立于1990年，主要生产各种月饼馅料。优良的品质，合理的价格，优质的服务”是华红人的一贯宗旨和永恒的承诺。产品销往全国。
7月1号坐车到公司，主管安排好宿舍，并带我们一行人参观了厂区以及我们工作的车间，让我们休息一天第二天分配工作岗位，7月3号早上6点起床，主管给我们发工作服以及手套、胶鞋然后带我们去车间。进去之后才知道什么叫高温作业。也不知道自己能否坚持到最后，听主管说很热很累，很少有人能坚持到合同期满，并希望我能坚持下去。
车间师傅给我分配工作，在之前来的工友教我们如何操作，刚开始确实比较吃力，看起来简单，做起来挺困难的，得一些时候才能熟悉。我们车间一共10人就两个学生，因为是集体计件算工资 所以事都是一起做。每天大概要搬6000斤白糖、4000斤豆子。我们虽然有明确分工，但相互互助，所以效率很高，基本上都下早班。
实践体会及感悟
首先感谢公司给我这个机会让我有幸在还未毕业之前接触社会，了解社会，参加这次有意义的社会实践活动，从中检验自我，收获颇丰。
1 在社会上要善于与人沟通，不管是工友还是主管，都应尽可能与他们多交流，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。这样你才能进步，成长。
2 做事要积极主动，并且全身心投入，让别人融入到你的热情中去。做任何事之前都需要再三思考，不要盲目去做，也许一点小错，会给公司造成相当大的经济损失。不要不自信，但不能自负。
3 实习之中难免会遇到很多问题，在外不像在学校，社会是现实的，我们都一直生活在理想之中，当你真正从理想跳到现实，你会不适应，正如各行业都有潜规则一样。让我们一直习惯于书本的眼睛和大脑发生一些细微的变化，也许应接不暇的“怪现象”会扑面而来，充斥我们的眼睛和大脑，但是我们必须经受这样的冲击。
4现实虽然残酷，但人与人之间的感情却是我最为感动的，我很庆幸我认识他们，在工作中才能体会什么是团结就是胜利。一件简单的事，一个人是可以完成，但需要相当长的时间，若一群人一起做，事情就真的很简单了。
5我觉得更重要的是，有了这次工作经历，让我知道我应该如何学习，如何生活；懂得什么是血汗钱，什么叫可怜天下父母心。什么叫社会，什么叫人情冷暖。
在华红两个月，有个师傅跟我说过一句话：“能在华红坚持下去，就不怕以后找不到工作。”只有经历了，就知道确实如此。在即将要离开工厂的前两天，我们车间的师傅说了一句我听过不数次的话，居然是我们系的系训，“学会做人，学会做事.”只是他没说完，才能学会做学问。
最后衷心感谢华红食品公司给我的这次机会，感谢谢主管、感谢小燕姐、感谢我亲爱的那些兄弟，让我在第一次工作能体会到真情和温暖。
丰富多彩的暑假还剩半月，在这个愉快的假期中，我去游玩过很多令人记忆深刻的地方，但一次简单的义工活动，却让我感到最有意义。
8月15号那天是个阳光灿烂的好日子，我心想好日子里得做点更好的事情吧，于时萌生了去做义工的想法，因为做义工既能传递爱心为社会服务，还能更好的完成暑假实践作业，不是一举两得吗？我立即叫上几个“长期合作”的小伙伴，并邀上周末休息的爸妈们和我们一起直达深圳志愿者服务站（又叫“U站”）。
到了“U站”，正好有一个需要市民填写《城市管理调查表》的活动。我们换上红色的义工服，我顿感身上多了一种无形的责任，在这次活动中，我们的任务是邀请经过“U站”来往市民小憩片刻，在《城市管理调查表》上为建设我们的深圳宝安提供建议。
活动正式开始了，面对熙熙攘攘的人流，可能是害羞吧，我就是开不了口邀请他们，其他几个小伙伴们也是，妈妈看着我们手里紧握调查表却不行动，她表率主动出手，居然“出师不利”被婉言拒绝了。这样一来，我们更不敢上前说话了。20多份调查表的任务在十分钟内一张都没成功填写。这时，另一有经验的同学陈瑶在她爸爸的强烈“要求”下，硬着头皮去邀请一位面目和蔼的大姐姐，嘿，居然成功了。第一份调查表诞生于她之手，我羡慕地望着陈瑶，自己暗暗鼓劲。时间在一点一点过去，但我还是不敢迎面而上，我怕别人拒绝我，不理我。随后看着陈瑶和其他几个伙伴又邀请了越来越多的人成功填写了许多张表，而我只能趁被邀请的哪个人手上没表时给一张来充数，我只能退缩在后面无聊地去分析，哪种人面目“狰狞”不配合，哪种人看似慈善会帮填写……
在离活动结束还有20分钟时，妈妈“强迫”我必须至少要完成五张表。无奈之下，我只能鼓足勇气，去面对过往行人。我看到对面有位独自慢行的男士，我想他这么悠闲应是有时间来填写的，我主动上去打招呼：“叔叔，您好，能利用您两分钟时间帮填写一份调查表吗？”我胆怯的声音刚落下，他头也没回的说句：“没时间！”就快步走开了。我立即感觉脸孔发热，沮丧的退到桌子旁，妈妈过来鼓励我说“不要气馁，当作一次小考验，不要怕挫折”。于是我又一次鼓足勇气上前跟一位阿姨打招呼，还是被拒绝了，但感觉已不是那么怕没第一次那么难受了。妈妈要我大声一些，话说清楚一些，我一定能做到。
时间已近中午，烈日似火，行人也渐少。我抱着一定要成功完成一张表的念头，克服着自己的胆怯，不断去寻找“猎物”。这时，一位打扮时尚的阿姨进入我的视线，伙伴们都觉得此人面若冰霜，肯定不配合，我想试一下又怕真被拒绝，经历一番思想斗争后的我最终决定迎难而上——我慢跑到那位“冷漠”的阿姨面前，向她彬彬有礼的大声的问好：“阿姨，您好！我们在做城市管理调查，能利用您两分钟时间帮填写一份调查表吗？为建设我们城市提宝贵意见。”没料到阿姨竟然耐心听我说完，还微笑着认真的填完了表。哈哈，我成功了，妈和伙伴们都向我竖起大拇指。
有了成功的喜悦，我胆子也大了起来，每一位过往“U站”的行人，都不放过，我都能大声的迎上前去，和他们主动打招呼，邀请他们来填写。期间还有一群结伴而来的，他们一下子就帮填写好几份呢！尽管还是经常被拒绝，但机会多了填写的表自然多了。
义工活动结束的时间很快就到了，我们竟然完成了37份，而我完成了9份调查表！虽然现在看来成绩很微小，但义工站里的组长表扬我进步大，在最后时间段里还能成功收集这么多张。
这次活动我不仅克服了自己的胆怯，还有了敢与陌生人主动说话的勇气，更重要的是，我和小伙伴们通过收集众多市民的建议，为建设更美好的深圳宝安贡献了一份自己的力量！
六年级:陈顺
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