描写蜗牛的作文4篇

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(1) [描写蜗牛的作文]蜗牛_500字

　　一天，科学老师让我们捉几只蜗牛来观察。于是，我和爸爸一起来到菜园里仔细寻找，可连半只蜗牛的影子也看不到，最终，我们在一个潮湿、阴暗的角落里找到了一只小蜗牛，我如获至宝，小心翼翼地拿起它，放进瓶子里。
　　回到家，我把蜗牛从瓶子里抓出来，把它放在桌子上仔细观察。蜗牛的身上有一个灰色的小壳，那是它的“避难所”。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的一对上有两个小黑点，听爸爸说，那是蜗牛的眼睛。我伸出手，轻轻地摸了摸它的身体，感到软绵绵，粘乎乎的。过了一会儿，小蜗牛开始爬行了，它爬过的地方，留下了一道透明的粘液，在阳光的照耀下泛着白光。
　　蜗牛喜欢吃什么呢？我看着小蜗牛，脑海里浮出一个问题。于是，我拿来一片青菜叶、一瓣蒜头、一块饼干和一些巧克力，放在蜗牛身边，看它会吃什么。不一会儿，小蜗牛便爬向了它的“目标”____饼干。小蜗牛爬得慢，好不容易才爬到饼干上，大口大口地吃起来，可我并没发觉它吃了饼干。不久，一个小洞出现了，我这才觉得它吃了饼干。小蜗牛吃了饼干后，又把所有东西也都吃了个遍，但在青菜叶上停留的时间最长，在三个小时后，小蜗牛竟把三片青菜叶全吃光了！
　　通过这次实验，我知道了蜗牛是杂食动物，最喜欢吃青菜叶。
　　蜗牛不但可爱，而且能让人增长知识。
    三年级:郑嘉琪
　　点评：小作者对小蜗牛的观察可真细致啊，你看它那两对触角，"一对长，一对短，长的一对上还有小黑点"，小蜗牛爬过的地方"留下一道透明的粘液"，以及所描写的给小蜗牛喂食的经过，真是个观察细心的孩子！更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词熟练、准确的使用，使这篇作文读起来饶有趣味，是一篇佳作！
　　点评教师：史阳老师

(2) [描写蜗牛的作文]蜗牛_600字

　　记不起为什么忽然想起要写作文这种东西了，高考结束了，也给我闷闷的敲响了警钟。
　　我发现我老了，虽形不似老态龙钟，可我的行动，却亦如蜗牛般缓慢，一点一点的爬行，却不知道该那里是重点，也忘记那里是起点，就这样盲目的爬行着，遇到大石头，就绕开。
　　看到手指一层一层褪去的皮。我想到了，我长大了吗？
　　姐说我，你呀，有时候高傲得像个公主，却也颓废得像个乞丐。
　　我无语。
　　我什么时候会成为乞丐？为什么呢？
　　我开始疯狂的幻想，要把自己的缺点打包丢得远远的，可现实，我还是那个老态龙钟的蜗牛。高考结束了，我该在那里？在这片土地上，种上高贵的郁金香，不管理不打理，然后自生自灭？还是回到原点，做那些无所谓的事？
　　看到外面的长短细白的雨狰狞的涌向大地，把所有的平静的水面舞动得支离破碎，看到这，我的心都碎了。
　　水碎了，它是液体，还是会溶在一起。
　　形碎了，在怎么粘，还是有撕裂的疤。
　　回想以前一大段一大段空白的书，空白的扉页，空白的时间，我什么时候让自己颓废到不愿提起笔为这些靓丽的空间染上漂亮的色彩？
　　一切都洁白得如同刚下过暴雨的晴朗的天。我张牙舞爪的想要去触碰那干净的蔚蓝，却怎么也够不到，哦，我忘了我退化成蜗牛了。
　　真想干出一番大事业，把这个世界都划成为我的地盘。吾为王。可我回过头来，看到大大的，重重的，笨笨的壳，哦，我在做梦呢。
　　除了做梦，我会做什么呢？当我鱼跃龙门的时候，我能像撑杆跳那么轻松的跃到线的那边吗？
　　我怎么一直否定否定？
　　我怎么不确定确定？
　　原来我可以的。真的可以。
 

(3) [描写蜗牛的作文]2016年中考材料作文预测：蜗牛的悲剧

　　根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
　　一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
　　【审题提示】
　　这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛。
　　蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。这就是寓意，是材料的主旨。
　　蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动。

(4) [描写蜗牛的作文]有趣的蜗牛_450字

　　最近几天，我们科学课快要上到蜗牛的那一课了，所以我们都在学校的花坛下面寻找蜗牛，饲养起来，打算以后慢慢观察。
　　下课了，我急急忙忙飞奔下楼梯，飞快地跑到花坛下。我仔细地寻找，看到一只蜗牛，把它拿起来一看，竟然是个空壳。
　　快要上课了，我快速扒开草丛寻找，终于找到了一只蜗牛。但它似乎是死的。我看书上写着：“蜗牛一捉到时，都在睡觉的，只要把蜗牛放在温水里，它就会慢慢苏醒。”
　　我试着按书上的方法把蜗牛放在装有温水的碗里，仔细观察起来：它的壳是灰褐的，顶部尖尖的，越往后越宽。不一会儿，只见它伸了伸懒腰，露出软软的灰白色的腹足和两对像天线一样的褐色触角。它向四周打探了一下，觉得安全了，就慢慢地蠕动身子往外爬。我用手指快速触碰了一下它的触角，它好像很害怕似的，赶紧把腹足和触角缩进了壳里，看也看不见了。我用尽了各种办法，它也不肯再伸出来。于是，我把它放在不锈钢栏杆上，远远地看着它的一举一动。
　　蜗牛爬行的姿势可真有趣：灰白色的腹足就像水波纹一样蠕动着，慢慢地向前爬行，身后还留下一条波浪形的白色痕迹。我看得都入迷了！
 
    浙江杭州余杭区双林中心小学403班四年级:李好文

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