哈尔威7篇

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第一篇哈尔威:读《船长》有感_800字

　　读了雨果的《船长》后，感觉受益匪浅。在他的笔下，我看到了哈尔威船长对自己职业的坚定，看到了他对船上每一个人的关爱，看到了他舍己为人、临危不乱的伟大精神。
　　这是法国作家雨果的一篇短篇小说，主要讲述了1870年3月17日晚上，哈尔威船长的“诺曼底”号轮船遭到了“玛丽”号巨轮飞猛烈撞击，船身被剖开了一道大口子。顷刻间，所有人都惊慌失措的跑到甲板上，现场一片混乱。这时有一个人站了出来——哈尔威船长。他指挥着所有人：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”而他却把自己忘了。20分钟过去了，凭着哈尔威船长镇定自若的指挥，船上除了他之外的六十人都井然有序的逃出了“诺曼底”号，而船长哈尔威却在人们眼中静静地屹立在舰桥上，随着轮船一起沉入了深渊。
　　在这篇短文里，有一句话让我记忆犹新——“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”在当时的情况下他完全可以与其他人一起逃脱，，可是，他第一个想到的却是先救乘客与船员，把生的希望留给别人，把死的恐惧留给自己。他的举动让我佩服不已。
　　而文中哈尔威船长临危不惧，牺牲自己救别人的举动不是每个人都能做到的，至少我不能。如果我是当时的哈尔威，一定也会和众人一样惊慌失措，不能冷静下来指挥大家脱离险境，甚至是和他们一起走。这不正表现出了哈尔威船长忠于职守，舍己为人的高尚品质的可贵吗？不过，我们虽然做不到像哈尔威船长那样的视死如归，但我们也可以从身边的小事做起，传播它的高贵精神——在公交车上让座，做事有责任心……这些对于我们来说也是可贵的。
　　我们是新时代的少年，谁然哈尔威船长已经牺牲了，但他忠于职守舍己为人的精神我们早已牢记心中。我相信，只要我们做任何事都有责任心，千千万万个哈尔威一定会在我们当中诞生！
　　
    陈家屯六年级:林我我我

第二篇哈尔威:读《船长》有感_350字

　　读了《船长》这篇课文，主人翁哈尔威船长的事迹，使我深受感动。
　　文章讲述了1870年3月17日，漆黑的夜幕中，哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛。突然，全速前进的“玛丽”号巨轮横向撞上了“诺曼底”号，船体进水。一时间，船上所有的乘客奔跑着、呼喊着、哭泣着，挤到甲板上，乱作一团。哈尔威船长镇定威严地指挥着，转移乘客的工作安全、迅速、有序地进行着。当最后一名船员安全撤离时，哈尔威船长和“诺曼底”号一起徐徐沉入了大海——
　　读了这篇文章，有人也许认为哈尔威船长傻，死得不值。但我却以为哈尔威船长用自己的生命换来了六十位乘客和船员的安全，概括一个字就是“值”！哈尔威船长虽然和他的“诺曼底”号一起沉没了，但他的高大形象将永留人们心中，他忠于职守的伟大人格值得我们学习和永远尊敬。
　　指导老师李玉敏
　　郑州市金水区实验小学六年级：魏金澧
 

第三篇哈尔威:读《“诺曼底”号遇难记》有感_800字

　　你读过《“诺曼底”号遇难记》这篇文章吗？我读过！这是法国着名作家——雨果写的。这篇文章主要讲了哈尔威船长开船载这60人在夜色正浓、大雾弥漫的大海上航行着。快到埃居伊山脉时，被载着货物、全速前进的“玛丽”号撞到了，哈尔威船长镇定自若，指挥大家（60人，他自己除外）逃了出去，而自己却与“诺曼底”号同归于尽、葬身鱼腹。每当读到这里，都让我思绪万千，为哈尔威船长那先人后己、临危不乱的好品质发出赞叹：要是全世界的人都想哈尔船长那样先人后己，哪里会有可卑的利己主义，那里也会有悲壮的舍己救人！
　　是啊，世界上想哈尔威船长那样的人太少了，我班就有几条例子。这是上学期的一件事。那天，我们班班主任——余老师发下来了一张练习卷，要求用钢笔写。开始打卷了，刚做到一半，坐在我前面的那位同学，只顾自己好玩，把他坐的板凳荡过来，荡过去，就跟荡秋千似的，还我写错了好几个字，我小声地提醒了他一声，他回头冒了一句：“我想荡就荡，你管不着！”说完，他又荡了起来，比刚才还荡得厉害。过了一天，练习卷发了下来，老师扣了我三分的卷面分，我恨死他了。
　　我班也有像哈尔威船长那样舍己为人的同学。这是前不久发生的事。那天，余老师领回了一捆杂志，同学们一窝蜂似的涌了上去，余老师便给订了的同学一人一本的发了下去，不知是有同学多拿了一本，还是余老师领丢了一本，有一个同学没有领到杂志，这时，余老师便问道：“同学们，谁愿意和他一起看？”没有人回答，全班沉默了一会儿，这时，刘峻廷举起了手，说道：“我愿意！”同学们的目光一下子都注射到她身上，掌声也响了起来。
　　读了这篇文章，我懂得了：想哈尔威船长那样的人，即使他是一个乞丐，也会受到别人的尊敬，但那些自私的人，就算他拥有硕士、博士或更高的学位，但他的品质只有0。所以，我要从今天开始，从现在开始，做一个像哈尔威船长那样受人尊敬，先人后己，大公无私的人！
　　四川省彭州市延秀（外语实验）小学六年级：***
 

第四篇哈尔威:[为学杯A组]《船长》续写_600字

　　上午，天空阴沉沉的，还下着鹅毛细雨。一个黑影在雨中走过来，原来是克莱芒。
　　克莱芒手捧鲜花，来到了哈尔威船长的墓前。他拿起扫帚，把墓碑上的杂物全部扫到一边，墓碑顿时焕然一新，好像是刚刚搬过来的。克莱芒把鲜花放在墓碑的正中，后退几步，然后“扑通”一声跪倒在地，眼中含着泪花，他久久地凝视着哈尔威船长的照片，两行热泪已不知不觉地划过脸颊。他哽咽地说道：“哈尔威船长，你在另一个世界过得还好吗？你还记得我吗？我是克莱芒，十年前被你救下的那个孩子克莱芒。十年前的那一天，呼喊声、哭泣声划破了天空。而我，却快要被海水冲走了，我拼命地大喊着：‘救命！有人吗？救命啊！’可当时谁也没有听见，就在这时，你发现了我，并及时地叫人把我救到了小艇上，我刚到小艇，你就随着轮船一起沉入了深渊。要不是因为我，你可能就可以活了下来。我要再一次感谢你，救了我。”说完，克莱芒擦了擦眼角的泪水。过了一会儿，他又继续说道：“现如今，我也是一名船长，正在训练一批出色的水手。我知道，你虽然早已不在人世，但是，你永远是我学习的好榜样，我一定会向你学习，做一个忠于职守、沉着镇定、舍己为人的优秀的船长！我也一定会让世世代代的子孙们永久地把这份精神传递下去！”接着，他在墓碑前磕了三个响头，然后站起来，向哈尔威船长郑重地鞠了一躬，转身，便离开了。
　　天空中依然下着毛毛细雨，克莱芒在雨中走着，慢慢地消失在尽头……
 
    六年级:吴佳瑜

第五篇哈尔威:读《“诺曼底”号遇难记》有感_1200字

　　六(7)班熊丰指导老师丁丽萍
　　当混乱来临，又一个伟大的灵魂出现在上空；当危险笼罩时，有一盏永明的灯点亮了心中的黑暗；当恐惧布满各个角落时，有一段苍劲有力的话语震撼着无数心灵；当人们获救时，有一尊黑色的雕像在薄雾中沉入大海……
　　读完《诺曼底号遇难记》，我被深深地打动了，确切地说，是被哈尔威船长崇高的品质深深地震撼了。
　　哈尔威是一位经验丰富的船长，在“诺曼底”号遇难后临危不乱，指挥沉着。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到顺利进行。于是发出“那个男人胆敢冲在女人前面，你就开枪打死他！”的命令，使混乱的局面得以安定。他用威严的声音指挥着救援工作。他凭着丰富的经验，知道时间就是抢救生命的关键。他通过与机械师简单的对话了解到船里的情况，掌握了救援工作的主动权。
　　哈尔威更是一位尽职尽责的好船长。在危急时刻，他镇定自若，指挥者大家，领导着大家。他把每个人和每件事都考虑到了，唯独没有先到他自己。他真的忘了吗？还是他早就做好了与爱船“诺曼底”号一起沉入海底的准备呢？也许，从他选择航海事业的那一天起，他就想到可能会有这么一天。然而，船长是他向往的职业，“诺曼底”是他钟爱的轮船，他是绝不会放弃的。乘客登上轮船，就把生命交托给了船长，船长要珍惜每一位乘客的生命，要对他们负责，而哈尔威正是因为肩头这份沉甸甸的责任，才把生的机会留给了乘客，不惜用自己的生命换取他们的安全。
　　孟子云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身而取义者也。”其实，古今中外，有许多和哈尔威船长一样的人，黄继光、邱少云、欧阳海、抗洪抢险的解放军战士、非典时期救死扶伤的白衣天使……他们都在用自己的行动捍卫和实践着这句话，而这句话正是他们行为的真实写照。
　　作为一名小学生，也许我们不可能有哈尔威船长那样轰轰烈烈的壮举，但我们要学习他那舍生取义的崇高品质，至少，我们应该勇于承担起属于自己的一份责任。
　　就拿做值日来说吧，我们班有些同学总能早早地来到学校，把地板拖得干干净净，把黑板擦得明明亮亮，让全班同学有一个洁净的学习环境。记得，每学期发新书，班长总是先给其他同学发，才去领自己的那一本。也许最后只剩下一本有点污秽或残缺的书，但她依然无怨无悔。再说学习吧，临近毕业，学习越来越紧张，可我们班的班干部还是一如既往地帮助其他同学，我也是如此，作为一名学习委员，我经常放弃休息时间，耐心地给同学们讲解难题。我清楚地知道，虽然占用了我不少学习时间，但是，我更明白，帮助这些同学追赶上全班同学前进的步伐，是我这个学习委员应尽的责任，我乐在其中！诸如此类的事情，虽然皆是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。所以，我们切“勿以善小而不为”，只有这样，在将来的某一天，我们才可能在危机到来时像哈尔威一样挺身而出，成就壮举。
　　课文虽学完了，但澎湃的海浪中，哈尔威船长那坚毅的面孔，深邃的目光仍历历在目……
　　【点评】
　　这是一篇写得相当成功的读后感。小作者以她敏锐的感悟、深邃的思想，跨越漫长的一个世纪，去探究哈尔威船长的内心，捕捉人物最具闪光的品质：“舍生取义”。这“义”是一种责任，是一种诚信，是一种信仰。小作者又信手拈来，用这四个字为古今中外的无数英雄作了最好的诠释。文章有着一种独特的语言魅力，发人深思，给人震撼。
　　(丁丽萍)
 

第六篇哈尔威:读《“诺曼底”号遇难记》——有感_350字

　　人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。
　　我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海……
　　哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子，才下定决心要把大家救出去，但是哈尔威船长肯定也想过自己的，只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的很伟大了，要知道人得生命只有一次啊！
　　其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习，还有他这种临危不乱的精神呢！是啊！在那么危急的情况下，又有谁不着急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来仔细思考，这并不是平常人能做到的。
 

第七篇哈尔威:不朽的敲钟人_900字

　　通过学习课文《船长》一课，让我认识了法国作家维克多·雨果。他笔下的哈尔威船长是一个具有责任感，正义感，忠于职守的英雄船长，我被哈尔威的崇高品质与伟大人格所震撼。我非常欣赏雨果的写作风格，也很喜欢他笔下的人物形象。于是，周末我在书店挑选了一本雨果最富有浪漫色彩的小说——《巴黎圣母院》。
　　这本书主要介绍了发生在“丑人王”卡西莫多和美丽的吉普赛姑娘拉·爱斯梅拉达之间的故事。卡西莫多是一个长相极其丑陋的人，他几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……在这一切丑陋的外表的背后，却有一颗金子般闪光的心灵，它是一个坚强、正直、勇敢的人，他是巴黎圣母院的敲钟人。美丽的姑娘爱斯梅拉达是一个美丽的天使，一位火神的精灵。她能歌善舞，聪明伶俐，是所有男子爱慕的对象。
　　文章的主要内容是：圣母院的神甫爱上了爱斯梅拉达，命令卡西莫多把爱斯梅拉达带到圣母院，在往圣母院的途中爱斯梅拉达被禁卫队队长救下，卡西莫多因为这件事被判了刑，刑场上可怜的卡西莫多得到了爱斯梅拉达送上的救命水。从此，卡西莫多对爱斯梅拉达的心意发生了改变。后来，卡西莫多把遭受迫害的爱斯梅拉达救到了圣母院细心照料。但是，爱斯梅拉达因为没有接受神甫的求爱最终因为神甫的陷害和出卖死在了绞刑架上。卡西莫多也从此消失了。两年后，鹰山上两具紧紧拥抱在一起的尸骨被人们发现，他们是爱斯梅拉达和卡西莫多。
　　我最喜欢文中的卡西莫多，虽然他的外表很丑陋，但是，他的内心却充满阳光。我要向卡西莫多学习，学习他的善良、乐观、正直、勇敢还有他对爱的执着。
　　《巴黎圣母院》中我最喜欢的一句名言是：宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。事实也正是如此，文中的爱斯梅拉达对于曾经伤害过自己的卡西莫多选择了原谅，在卡西莫多最需要帮助的时候给他送上了救命水。正是因为她的宽宏大量，使得自己在遭受迫害时得到了卡西莫多无私的帮助，虽然她难逃厄运，但是忠诚的卡西莫多一直在她的身边。一个宽宏大量的人，不但能赢得他人的尊重，也会得到别人的帮助。
    六年级:王帆

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