【www.xjwk.net--经典名言】
风
如果我变成了风，
我要走遍世界各地，
去巴黎看看埃菲尔铁塔，
去美国华盛顿看看白宫，
去俄罗斯看看克里姆林，
去曼彻斯特看看唐人街，
如果我变成了风，
我要走遍世界各地。
月亮升起时
有鸟儿回归巢穴的声音，
有鱼儿跃出水面的声音，
有琴声演绎历史的声音，
有海浪拍打海岸的声音。
不知是谁的眼睛，
落在了白桦树上，
透出冷艳和孤傲。
夜里，
所有的事物，
都安静了下来
在雪的覆盖中，
溶化了......
雪花
雪花，
像天使扯着枕头，
掉落下来的羽毛，
撒得到处都是。
雪花，
像天空妈妈，
给大地的棉絮，
好让它做温暖的被子 。
雨
雨总是带着歉意 ，
当我还在回归途 ，
云便开始洒水 。
起初 ，
点点滴滴我并没在意 。
后来 ，
密密麻麻铺天盖地 ，
淋得我没出逃避 。
我没带雨伞 ，
匆忙中 ，
撞到了你怀里……
雾
雾像贪玩的云留下的，
躲在山谷中做游戏，
雾在大山里呆腻了，
有时想出来散散心，
又怕太阳公公不让出来。
趁太阳公公睡觉时，
偷偷从大山里溜出来，
与高楼小屋一起捉迷藏，
雾害得人们不敢上高速，
等太阳公公醒来，
它又悄悄地溜回了大山里 。
月亮
天上月亮亮又圆，
照在海里像玉盘，
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片，
鱼儿吓得逃开了，
回过头来看一看，
月亮还是圆亮又圆。
祝你幸福！
蜡烛的幸福，在于鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点光照亮人们前进的道路，带给人们光明和希望。所以，蜡烛快乐地燃烧自己，自豪地向黑夜宣战。
橡皮的幸福，在于及时帮助人们改正错误，留下余地，留下空白。所以，橡皮宁愿消瘦自己，成就他人。
床的幸福，在于给人休憩的港湾，温馨、安宁，所以，床大度地接纳人们躺在自己宽容的怀抱。
医生的幸福，在于减轻病人的痛苦，看着一张张开心的笑脸勇敢地走向未来，成为救死扶伤的白衣天使。所以，医生安然地日夜忙碌着。
课桌的幸福，在于给我们一个有力的支撑点，给予我们学习的动力。所以，课桌欣慰地陪伴我们每一天的学习。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
我们是鸟儿，
它是翅膀，
有了它，
我们才能飞翔；
我们是花朵，
它是阳光，
有了它，
我们才会更加灿烂辉煌；
我们是小船，
他是双桨，
有了它，
我们才能勇敢的去面对惊涛骇浪；
我们是行人，
他是灯塔，
有了它，
我们才能找到成功的方向；
我们是蒲公英，
它是风，
有了它，
我们才能放飞梦想！
啊，自主管理！
你为我们的学校换上新装——
花色瓷砖上楼房，
名言警句挂上墙，
西边多个器材室，
东边桂花在摇晃。
小花园里，
自主之花在怒放；
蓝天之中，
自助之云在飘扬；
教室里，
自助之风，在扎根，在生长，在绽放！
自管委主席和部长，
各伺其职好榜样——
卫生部长最严肃，他总是说：
“不要总把手弄脏，
不卫生怎能健康？”
文礼部长铁面无私，
再好的朋友也不包庇，
无私奉献为班级，
人人夸奖。
自管委主席全面管，
五位部长来帮忙，
全心全意为同学，
把班级管得真棒：
桌子椅子喜洋洋，
他换上了新模样，
无人再把它“雕琢”，
脸上干净又光亮；
一尘不染的走廊，
秩序井然的课堂，
精彩纷呈日总结，
百花齐放月表彰。
课堂，
不再是老师的课堂，
而是学生的课堂，
自习课上真热闹，
小组讨论真激烈，
哪怕下课铃声响，
争论的声音在荡漾，
余音绕梁。
有了这样的学习环境，
同学们的成绩一浪高似一浪。
七十五只雏鹰，
七十五个梦想，
他们正在展开翅膀，
在自主的蓝天中翱翔！
他们迎着风雨，齐头并进，
他们不畏艰险，迎难而上，
他们顽强拼搏，自立自强，
他们团结一心，奋发向上！
这就是雏鹰展翅班！
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
是鸟儿的声音，
唤醒了我；
是甘露滴落的声音，
提醒了我。
你，
没有看见吗？
鲜花、泉水、绿树……
请你伴随我，
一起寻找躲在清晨里的快乐。
中午的阳光，
惬意地照在草地上，
让绿叶闪闪发光。
微风，
将染红天边的云彩
轻轻地吹啊吹，
把它们变成了牛羊，
变成了山水。
傍晚，我躺在小溪边，
头枕着肥沃的土地，
随意地躺在草地上。
望望头顶的天空，
我看见了一个大大的秋千
挂在弯弯的秋月上。
1、《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
2、《教师颂》
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
老师——
你把我培养成人，
让我为祖国发光；
啊！
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
3、《老师，妈妈》
老师您是一位园丁，
却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理，
更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看到了希望。
在您灿烂的微笑里，
我增添了信心。
我爱您老师，
我爱您妈妈。
4、《歌唱祖国》
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
5、《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
有关读书乐的作文
凯勒曾说过：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”
我一直向往传统的书斋生活。“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。”坐在素洁的窗下，读一本素净的书，身下是素朴的竹椅，窗外是随风轻摇的素枝。
书对我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵挡不住的，便是书店的诱惑，只要我一步进书店，十有八九都会踽踽独步书间，指尖满是油墨的香气。一本好书如一杯花茶，要慢慢地、仔细地品尝才能品出精致而悠长的韵味：一本好书又如一朵淡雅的花，认真地闻它，才能嗅出其中的芳香，读书是快乐的，无论是经典名著还是畅销书籍，我都会读得津津有味。读书，如果身临其境，就会随着故事的情节而感动、感叹、垂泪、欢笑、沉醉在其中。读书时，我的身心是最宁静的，会忘了周围的一切。至于我在书中得到的快乐，我会把它分享给家人、朋友，让他们也得到快乐。我从未把读书看成一项任务，我喜欢读书，我爱读书。书的馈赠，得于眼，感于心，我从来没有厌倦过读书。因为有了兴趣，读书所给予我的，不仅仅是一种缤纷的色彩，还是生活中铿锵作响的快乐。
读书，要选择纯正的，有深度的、有品位的名家经典，才会陶情怡性，启迪心灵，开阔视野，一本好书其中蕴含的道理会让我们终生受益，书中的知识是无穷无尽的，每看一遍，都会得到不同的启发感悟，书就像海底的宝藏，等着我们去发现、开采。
读书也要讲究方法。我们可以先看书的开头，然后根据自己的想法来想象情节，再看看自己的想象和作者写的是否一样，这样我们会发现，读书是一件很有趣的事。还有就是，看完一本书，我们可以体会人物的性格、特点；情感，这样会帮助我们感悟这本书的中心思想。
其实我小时候也不太喜欢看书，总认为读书很麻烦、很枯燥。但自从我接触了《儿童文学》，我爱上了读书，迷上了书的墨香味，我喜欢上了书中的韵味，书就像我的朋友，又像我的老师，教会我人生的哲理，陪我在知识的海洋里探索。我最喜欢的是诗，古诗也好，现代诗也好，我全都爱。读着一句诗句，我会情不自禁地感慨，如“阮弦铮铮，日暮微萸盾。”
一本适合自己的书，会碰触心底最柔软的那根弦，在我印象里，给我最大感触的是《窗边的小豆豆》，作者笔下那小豆豆天真、可爱、调皮，都让我难以忘怀。
读书是一件快乐的事，我不会把它当作一件苦差事。正是因为书，我的生活丰富多彩，我感觉我的生活中处处有墨香。我不知道，没有书的日子，我会怎么样
扩展阅读文章
推荐阅读文章
推荐内容
香蕉文库网 http://www.xjwk.net
Copyright © 2002-2018 . 香蕉文库网 版权所有 闽ICP备15013900号