【www.xjwk.net--人生感悟】
成长的道路上不全是平坦的，有时会遇到挫折和困难，这全靠老师的陪伴才能闯过去。
——题记
老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。 您把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力，为我们成长的梦点出了理想之笔；您守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航；您用广博的学识探索着宇宙的奥秘；您以严谨的态度传授着科学的知识；你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖；您用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心 您的言语像一首动听的歌，宛转悠扬。您犹如一根红烛，不惜用自己有限的生命去照亮着我们。您犹如地上落红，化作春泥更护花。啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
您的眼睛像明 的星星，闪烁着迷人的光华;人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了!
教师的春风，日日沐我心。 ——后记
成长是载入在我人生旅途册中的一首首小诗，她时而欢快时而悲伤,展现她的风采；成长是沙滩上的一个个小脚印，时而正时而歪,缓缓铺向远方。回眸过去，无数个人成长故事铺成了一条大道，引我走向远方。
“加油！加油！”随着一声声有力的呐喊，新学期的“冬季三项运动会”开始了！大家都生龙活虎、摩拳擦掌。而我呢，却惴惴不安。我是班上名副其实的跳“双飞”名将，所以我成为一名运动员也是当之无愧。但是，前几年都是年级第一的我，去年，却败在了他的手上——我的老对手。
他体魄强健，浑身有力，耐力极强，长得也十分魁梧，甚至有些凶狠。而我呢，比较柔弱，力气也不是很大，只有顽强的毅力和较好的耐力。但是，去年，我却彻底失败了。我没有坚持到最后，如果我拼一把，还有翻盘的余地。今年，我又长了一岁，我再不会像去年一样幼稚了，再不会畏惧对手了。我要吸取教训，顽强地拼一把，输了也值得。但面对强大的对手，我难免有些许紧张。
这时，老师似乎看出了什么，走了过来，温柔地说：“加油啊，我们都支持你！尽力就行了。”同学们也用期待的眼神看着我。我顿时感到有一股力量从内心散发出来。我想：对，我不能再让大家失望了！我要尽力为班争光！
一场激烈的竞争即将打响，在欢呼声中，我缓缓走向赛场。空气十分沉闷，我的心头依然有点紧。一阵狂风刮过，我突然看见对手瞪了我一眼，我的手禁不住抖了起来，不知是冷还是害怕。“抛开杂念，加油！”我鼓励自己。
“嘟——！”一声哨响，运动员们全都奋力地跳了起来。跳“双飞”是一项技巧、力量和耐力都结合的运动。一分钟后，只有我和老对手还僵持不下，其余人都气喘吁吁、大汗淋漓了，并跳得断断续续。又过了一会儿，我也有些体力不支，而老对手却安然无恙。他的脸涨得通红，青筋暴露，大口喘气，大叫一声，又飞快地跳了起来。我有些招架不住，想：完了，我输定了。可又转念一想：去年已丢光了脸，今年怎又能旧错重犯呢？我不能辜负大家的期望，这个对手有什么好怕的，挺挺就过去了。对，我要拼一把！我咬了咬牙，皱了皱眉头，也大喊一声，飞快地跳了起来。这是场毅力的对抗。最终，我坚持了下来，没辜负大家的期望，获得了第一名！
我顿时感到自己成熟了，去年畏惧对手犯下了错，今年我哪里摔到哪里爬了起来，来了个咸鱼翻身。并且又长了经验，关键时刻拼拼就能过，爱拼才会赢。这一课，在我的成长史诗里印下了深深的一笔。
从幼稚到成熟,失败到成功,畏惧到勇敢。我，真的长大了。【作者】：张伟健江苏省南京市鼓楼区南京市第二十九中学玉泉路校区
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老师的手作文750字
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符,带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望,奉献的是自己。
老师的手作文750字
每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。
贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。
贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。
贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。
贾老师的手……
我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。
老师的手作文750字
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！
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语文老师的手真神奇,那么神通广大,那些各种各样调皮的字母和汉字,都在她的手上乖乖听话,不敢有一点差错。她变出那些通顺的话语,句句都富有诗情画意,真是让我佩服得无与伦比。您的手也是那么温柔,当某一些同学因为考试考不好而灰心丧气时,你便用它抚摸着那位同学,并用轻柔的语言去安慰那位同学,使他心中充满了信心。
数学老师的手真妙,在她的手下,一个个阿拉伯数学像一支拿枪的步兵队伍出现了,整整齐齐,各种数学符也是军用物品:等号是军车,小数点是地雷,除号是导弹发射车,加号是飞机,括号是暗堡,千米是高射炮,米是两个炮垒,把这样一支部队叫军团难道不对吗?数学老师的手也真有力,当某一个同学上课不认真听课,魂儿飞出院校外去寻找玩耍的梦想时,她的脸色一变,那个同学桌子上的东西就像一发发炮弹,飞到九霄云外去了。
美术老师的手是魔术师的手，他的手可以变出任何东西。春天，他变出了一片片百花盛开公园。夏天，他变出了一个个香甜可口的大西瓜．秋天，您变出了瓜果累累，稻田金黄，枫树变红。冬天，他变出了大雪纷飞，小朋友在雪中欢乐的嬉戏，好像一群欢快的小企鹅；还变出了小朋友们在冻得硬邦邦的河面上奔跑。
啊！老师的手多么有用呀！您创造了世间千千万万的奇迹，培养了千千万万的祖国栋梁之材．“春蚕到死芳万尽，蜡炬成灰泪始干”中的老师就是靠各种双手。
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老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
老师的手作文750字
我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任－－刘老师。
面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来……
记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的．
因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外－－他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈．”我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：“我……我要回家了．”他却一脸不耐烦地说：“你少废话，说吧，到底去不去！”“我……我不去！我要回家了！”我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：“我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！”于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来．……
这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手．
日复一日，年复一年，随着太阳的一次次升降，我在不知不觉中慢慢地成长着。我长大了,再也不是当年那心急的我,计较的我了,现在的我,已经是一个宽容的,有耐心的小男孩了。
自从我与那个思想单纯的胡钟扬做同桌后,我每天都像对待小朋友一样让着他，并想方设法地让他背书给我听。
瞧，今天他又应该他背书给我听了，可是一下课，他就跑的无影无踪了，就像被蒸发了一样。我找遍了大半个学校也每找到他。我在心里暗暗地对他说道：“ 胡钟扬，你究竟跑到哪儿去啦？再过两个课间就放学了，搞不好你和我都得留下来！”
第二节课一下课，我心想：这下可千万别让他“跑”了。于是我一个箭步冲上去拉住他说：“胡钟扬，我们去平台上背书吧。”“背什么啊？”他满脸疑惑地看着我问。“背《只拣儿童多处行》的5、6两小节。”“噢。”他拖长了语调说。
终于开始背了，可他张嘴说的第一句话却是“第一句怎么背的？”我深吸一口气，说：“是‘走进……’”他打断了我的话，突然一板一眼地背了起来：“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮......”背着背着，他的双手忽然变成了机翼，从平台的这边飞到那边，嘴巴里还不时地发出呜呜地声音，仿佛他真成了一架在天空中行驶的飞机。我心想：真是的，这样下去，要背到猴年马月啊。于是我连哄带拉，好不容易才让他答应背书。而且，他还和我约法三章：借他一下午的尺子。
就这样，好不容易他才背完。虽然每一次都不是很顺利，但是他每一次都在进步。看着他的进步，我感到自己也长大了。
我长大了作文600字
回顾六年来的生活，我的身后的大路上留下了一个个脚印，我站在一个脚印前细细回顾，都是我的一件件童年往事，其中，有一个脚印踩得最深，那就是使我人生改变最大的那件事。
有一次，我去体育馆学跆拳道，跆拳道教练叫我练习太极三章，到了一个挡劈的动作的时候，我总是站不稳，几次想站稳，都没有成功，教练罚我摆基本式十分钟，一个教练在那边和其他人练，而另一个教练盯着我，不是还踢踢我的脚，看看我有没有站稳，有没有放松。我的力气随着时间的流逝像逃命似的逃走了，我的脚还未坚持到最后一分钟便软了下来，站都站不起来，被一踢顿时倒了下来，教练看着我说：“下课了，我罚你下星期来时再练。”我十分无奈，从地上爬起来，收拾好了东西就回了家。
第二个星期五晚上，我又到了体育馆，迎接我的又是那个铁面无私的教练，我又开始练摆基本式，突然发现我摆基本式时一阵轻松，站久了，站累了，也没有之前那种全身无力的感觉，教练看了看表，时间已过，便让我摆那个挡劈的动作，我竟然可以站稳了，而且还可以站稳一分钟之长的时间，这对我来说是十分难得的。
在这次事件中，我明白了一个道理：万事都要从基础开始。
我长大了作文600字
在我的成长道路上，有许多的事情使我难忘，令我印象最深的便是一次电脑课上我被罚站的事。
有一次，我们去上电脑课，上到一半时，我的任务已经做好了，我心想：“反正已经做好了，不如玩一会儿游戏吧！”我顺手打开了“摩尔庄园”，刚打开变想起来：以前老是好像和我们说过，不能玩一些有用户名邓发登陆的网站，不然就不能用电脑，还要出去罚，可是只玩一下下总可以的吧，在说了，反正老师又不会看到。于是，我就打开了“摩尔庄园”兴奋地玩起来。“23号”我完全没听清楚谁在叫我，还是沉浸在游戏的乐趣中。“23号！”“啊！”我猛然抬起头看见了电脑老师站在我的面前，“你在干什么？”“我……我……
“我顿时说不出来，心想：“让老师知道我在玩，那还了得！，不行，不能让老师知道.”我一边镇定地望着老师，一边顺手观了游戏，对老师说：“老师，我作业做好了，我还在修改。”老师并没有说话，他把我拉上来，让我看电脑，我恍然大悟，脸顿时涨得彤红“11：15，23号打开Ie浏览器。“”11：1723号登陆www.51moie.com”原来老师是知道的，“给我站到外面去！“我惭愧极了，走出了教师。
下课了，随着一声悦耳的下课铃，同学们也陆陆续续地走了出来，可我只有站在那里，羡慕地看着他们，有的同学向我投来同情的目光，有的却幸灾乐祸，我真的十分后悔。
这件事给我留下了深刻的印象，使我吸取了这次教训，我以后再也不这样了。
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我们在镇安小学中成长了六年，在这六年中，每件事就像一个脚印，使我们的小学生活渐渐充实起来。
最记忆犹新的是小学三年级的一次面积考试。
那次考试之前的晚上，我觉得这一个单元很简单，于是，草草翻了几下教科书，看了几眼做题的方法，概念、公式、例题都没有看过，三分钟搞定了复习任务。
第二天考试的时候，我满怀信心的做起了题目，一边做，一边想：哈哈!这么简单的题目，老师上课都讲过啦！这次，一定能得个满分！我很快答完了所有的题目，开始检查。在检查应用题部分的时候，我没有向老师说的那样，读上三遍题目，而是直接去检查计算。铃声响了，我信心满满的交了卷，出去和同学玩了。
中午的时候，老师报了一叠试卷走了进来，开始报分数。前面报了好多同学，可都没有我的名字。我心急如焚。
该报七十几分的人了，第一个便是我：“康钰茹，78分！”啊？我着实吃了一惊，恨不得找个地洞钻进去。
拿到试卷后，我发现错的差不多都是我没有好好检查的应用题部分，而且都是老师讲过的，我羞愧万分。
通过这件事，我明白了一个道理：要认真面对每一次的考试，不管它是难还是简单。
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到了大伯家，哥哥一见我就高兴地说：“牛誉涵，快来，咱俩一起玩游戏！”我一看，他拿着平板电脑在等着我呢，我们一起找了个游戏就玩了起来，时不时地还商量一下，妈妈则和大妈去厨房烧饭了，就这样，我和哥哥一起玩了两个多小时，玩得非常开心。奶奶看着特别高兴，进厨房跟妈妈说：“这牛誉涵就是长大了哈！懂事多了，两人玩得真好，没打架！我本想坐旁边看着他们别打起来的。”我听了觉得很不好意思，就问：“我以前有那么不讲理吗？”妈妈说：“是的，而且是非常不讲理，我都不好意思带你回来过年，怕你一回来哥哥就受委屈，今年你的表现太好了，以后不用担心，每年都可以回来过年了！”大妈问我：“你喜欢回来过年吗？”我说：“喜欢！这多热闹啊！比我们三个人在家好多了！”
吃过晚饭，妈妈和大妈去厨房包饺子了，我和哥哥自告奋勇地去帮忙，我帮妈妈把小面团一个个的按平，最后我和哥哥还每人包了好几个饺子，大妈说我包得很漂亮，我也觉得能帮妈妈干活很自豪，还要妈妈今年暑假教我烧饭，说我们同学有的已经可以自己煮面条、炒蛋炒饭了。妈妈同意了，说我现在九岁了，可以开始学简单的饭了，我开心得不得了，真得觉得自己长大了，快成大人了。
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一放寒假，爸爸妈妈就带着我回老家了，说是要去陪爷爷奶奶过年。我一开始并不愿意去，但爸爸说小时候因为怕我不适应那边的冷，才没回去。现在我长大了，可以去跟大家热闹的过年了，我想了想，就同意了。
爸爸的老家在大连，我们自已开车到烟台，再坐船到海的那边去。下船后直接去了奶奶家，奶奶家在农村，妈妈说以前去奶奶家，我都不愿意下地，因为地下全是土，现在我却觉得很好玩儿，院子里有鸡、鸭、鹅，我会拿大白菜去喂它们，因为奶奶家的大白菜很多，都是自己家种的。奶奶家刚刚杀过猪，就炖了一大锅肉给我们吃，我因为饿了，大口地吃了起来，奶奶看了后笑着说：“这真是长大了，以前回来都不吃我做的饭，都得妈妈单独做给她吃。”我都不知道我小时候这么难养！
今年过年不在奶奶的农村家里过，要去市里的大伯家里过。于是除夕那天一早我们就一起去了大伯家，去之前妈妈特意告诫我说：“不要跟哥哥打架，要有礼貌，不要欺负人！”我很奇怪，问：“哥哥比我大，你怎么怕我欺负他？”妈妈才说以前我回来经常欺负哥哥，而哥哥因为我小，又一两年才回来一次，所以从不跟我一般见识，总是让着我，就会被我欺负得很惨，而且我的东西从来不许哥哥玩儿。
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