廉颇怎么读9篇

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(1) [廉颇怎么读]读《将相和》有感_700字

　　学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个机智勇敢、顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。
　　课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。
　　读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。
　　那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。
　　老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我心中一震，心想该怎么办才好，不过我想，他不来主动跟我和好，我就不会理他。一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，他出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。
　　比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩。
　　《将相和》让我更深的明白了好多，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。
　　偃师市外国语小学六年级：李宇涵
 
  

(2) [廉颇怎么读]《纸上谈兵》读后感_600字

　　打开历史的画卷，那是一个金戈铁马、狼烟滚滚的时代。赵括的纸上谈兵令我仰天长叹！两军阵中，赵括死于乱箭穿身，悲哀！悲哀！
　　秦军进攻赵国，赵王派廉颇为将迎战退敌。秦军几攻不下，于是利用反间计，使赵王听信馋言，调回廉颇，用上了赵括。
　　赵括是名将赵奢的儿子。从小谙读兵书，跟父亲学习兵法，谈起用兵之道，口若悬河，滔滔不绝，但他从来也没带过兵打过仗。蔺相如劝赵王，他虽然读了许多兵书，可只会纸上谈兵，要误大事的。
　　尤其是赵括的母亲，苦苦相劝赵王：“我儿赵括把用兵打仗看做儿戏，谈起兵法，眼空四海，目中无人，用他为将，只怕赵军会断送在他手里。”
　　赵括带领四十万大军到达长平，废除了以往廉颇的军事部署，按自己的道道办。并扬言：“若秦军再犯，将他们杀得片甲不留。”
　　几仗只后，赵军中了埋伏，四十万赵军全军覆没。
　　造成这样的惨败，是因为赵括的纸上谈兵。赵括虽“饱读兵书”，但只会按图索骥，没有带兵打仗的经验。赵括断送了四十万大军的性命，自己也死于非命。
　　我掩卷沉思后，心想，中国每年有数以万计的大学毕业生，他们十年寒窗，埋头苦读，有的勤奋专研，到头来往往是南辕北辙，所学非用，难道这不是同样的悲哀吗？他们虽然拥有很多知识，但眼光只盯在“白领”和“高管”上，这让我瞠目结舌。
　　现实一点吧！面对强烈的市场竞争，放下架子，更不要“孤芳”自赏，找到适合自己的岗位，迎接更美好的生活才是真谛。
 
    辽宁抚顺顺城区将军二校五年级:李昊洋

(3) [廉颇怎么读]读笠翁对韵有感_550字

　　在我读过的古文中，令我感受最深的是《笠翁对韵》中三肴（其一）里的一句话：“蔺廉有隙，终为刎颈生死交”。说的是战国时期，赵国将相之间的故事。文官蔺相如因为立了两次大功，成了比武官廉颇还要大的官，廉颇很生气，一直想找蔺相如的麻烦。有一次，廉颇坐着轿子和蔺相如相遇，蔺相如却主动避让了。他对手下人说：“我并不是害怕他，但是为了国家的利益，我不能和他发生矛盾。”廉颇得知后，非常惭愧，就背着荆条主动到蔺相如的家里请罪。后来他们和好了，成为最好的朋友。读了这篇故事，我想：在生活中，如果我比别人做的好，可以主动帮助别人，让别人和我一样好。还有每个人的优点都不同，缺点也不同，应该看到别人的优点，并向他学习，做像蔺相如这样宽宏大量的人。
　　《笠翁对韵》是国学小书院丛书中的一本，是和《弟子规》、《三字经》齐名的国学类经典书籍，由清朝李渔撰写。它用对联的方式写出了从古至今的大事件，内容无所不包，并将众多文学典故穿插其中。虽然我刚开始不理解书中的内容，“书读百遍，其意自见”，在不断的诵读中，我开始慢慢领悟其中的道理，潜移默化中提高了我的文学修养。
　　现在我的同龄人中许多人吃的是麦当劳、肯得基，穿的是耐克、阿迪达斯，看的是日本卡通，可是对中华传统文化了解很少，反而是外国学者发出学习儒家思想的号召，这让我们中国人，尤其是我们青少年一代感到多么惭愧啊！
　　所以我们要多接触中国传统文化并将它发扬光大！
 
    江苏连云港新浦区幸福路小学五年级:李文洁

(4) [廉颇怎么读]喜读《东周列国志》_800字

　　今天早上，语文老师笑嘻嘻地走进教室，对我们道：“同学们，告诉你们一个好消息
　　，欣欣教育给我校捐赠了大量图书。”同学们听了都高兴地跳了起来。
　　一到中午，我就去学校图书室借了一本我十分喜爱的《东周列国志》，这也是我的第一
　　本课外书。《东周列国志》是一本很好看的历史书，其中有一节第四十九回《完璧归赵
　　将相和亲》写了：一日，有一外来客以一白壁来求售。缪贤爱其玉色光润无瑕，以五百金
　　买下，“此乃和氏之壁也”。此事渐渐为赵王所知，赵王问缪贤，缪贤因过于至爱不肯献
　　出来。后来，和氏璧落入赵王之手，不久，这消息传到了秦王耳里，秦王致书信与赵王
　　道：“愿以咸阳十五城为酬谢之礼，惟君王许之。”赵王得秦王之书，即招大臣廉颇商议
　　。欲将和氏璧与秦，恐玉去而城不得；欲勿与，又恐触秦王怒。如能派一勇士，怀壁去
　　秦，得城则送壁于秦，不得城着则人呢乃以壁归赵，方为两全之策。赵王就拜蔺相如为
　　大夫，以壁授之。相如奉壁西入咸阳，相如献上和氏璧，相如见秦王并不提尝城之事，
　　心生一记，乃对秦王道：“此壁有一微瑕，臣请为王指出。”秦王命左右以壁传于相如，
　　蔺相如举着壁准备往墙上撞，秦王见此立即阻拦，相如说：“秦王必须举行一个大的宴会
　　，五日后他便把玉奉上。”秦王没法只好答应了，看相如早已把壁送回赵国，秦王又只好
　　把相如送回赵国。秦王约赵王在渑池之会，秦王想侮辱赵王，但被相如侮辱了，相如有
　　立了功，赵王又拜相如为上相，廉颇有些不服气，对手下说：“我廉颇不如那个蔺相如吗
　　？”可后来听了相如的话，廉颇到蔺相如家负荆请罪。
　　困难，通常与失败联系在一起，令人望而生畏，人生有谁没有犯过错，但是要知错就
　　改，蔺相如不畏困难，有勇有谋，廉颇这种知错就改的精神值得我们学习，自然界没有
　　不凋谢的花，人世间没有不曲折的路，每个人都会遇到自己意想不到的困难，困难对于
　　天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊，既然困难是
　　难免的，那么就应该勇敢去面对。
　　感谢欣欣教育基金会给我校捐赠大量图书！我今后一定不负您的希望，我一定加倍努
　　力学习。
　　湖南省永顺县乃欣欣欣学校七年级135班
　　指导老师孟凡根
 

(5) [廉颇怎么读]纸上谈兵的赵括

　　公元前262年，秦昭襄王派大将白起进攻韩国，占领了野王（今河南沁阳）。截断了上党郡（治所在今山西长治）和韩都的联系，上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国，打发使者带着地图把上党献给赵国。
　　赵孝成王（赵惠文王的儿子）派军队接收了上党。过了两年，秦国又派王

(6) [廉颇怎么读]《廉颇蔺相如列传》语段阅读答案

阅读下面课内的文段，完成后面的题目。（12分）
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。
13．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．以相如功大，拜为上卿 拜：授与官职
B．吾羞，不忍为之下 羞：羞耻
C．蔺相如固止之曰 固：坚决
D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：终于，最终
14．下面句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．宣言曰：“我见相如，必辱之。”
B．臣所以去亲戚而事者
C．而君君畏匿之，恐惧殊甚
D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
15．下面句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．以相如功大 徒以吾两人在也
B．相如闻，不肯与会 不欲与廉颇争列
C．且相如素贱人 且庸人尚羞之
D．相如廷斥之，辱其群臣 今两虎共斗，其势不俱生
16．下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点。
B．蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或隐车避匿，表现了明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。
C．廉颇在听到蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。
D．选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定，但对蔺相如的懦弱有些许的不满。
17．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公之视廉将军孰与秦王（1分）
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（3分）（4）尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。（3分）
参考答案：
13．B（羞：意动用法，“感到羞耻”的意思）
14．C
15．D（第一个“其”是领属代词，他的；第二个“其”是指示代词，这，这种。A项两个“以”均为连词，因为。B项两个“与”均为介词，和，跟。C项两个“且”均为副词，况且）
16．D（“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”这一说法有误）
17．（1）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？（孰与1分）（2）只是我考虑这件事（认为），强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两个人存在啊。（念1分，徒1分，以1分）（3）武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派遣苏武以中郎将的身份，让他持节（出使匈奴）送留在汉朝的匈奴使者、（嘉其义 1分，以 1分；定语后置句1分）（4）皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们（说他们的坏话），都给他使眼色。(疾恶1分 ；毁 目 各 1分)

(7) [廉颇怎么读]我看蔺相如_600字

　　蔺相如，中国人都知道，是有名的赵国丞相。而《将相和》就是以记录他和廉颇之间的事为主的。一次，我正在读《将相和》中的“完璧归赵”这个小故事，脑子里却闪过一个念头：蔺相如，太莽撞了！
　　看过《将相和》的人都知道：蔺相如到了秦国，识破秦王的骗局后，是以“要将璧撞碎”来威胁秦王的。而问题就出在这了。
　　蔺相如呀蔺相如，你再有把握也不要拿脑袋来开玩笑呀！万一秦王没听清楚你刚才说的是什么，你就撞上去了，碎了脑袋又碎了璧，不值得啊！再说人总要有缺点嘛，书本里可只说了“蔺相如说完就拿起璧要往柱子上撞”，可没说“和脑袋一块往上撞”。万一你刚把璧撞碎了，人家秦王又来一句“你刚才说的是什么？”一解释完了，又不想把脑袋送上去了，到那时，不得尴尬死？！那时，在秦国，人人都说蔺相如撞碎了和氏璧；在赵国，人人都说蔺相如撞碎了国宝。尤其是在赵国。要知道，和氏璧可是赵国的国宝呀！！！
　　还有。当蔺相如识破了秦王的骗局以后，为什么不施展口才，将秦王说服，让和氏璧两国同时拥有，这不也是个好办法吗？如果秦王是个老顽固，说不通，你再使用你之前的那个办法也不迟呀！！！
　　在“渑池会”上，你也是太莽撞了。秦王拒绝击缶，你就拔出剑要向上冲过去。精神是不错，可也是不是太“勇猛”过头了？秦国是当时最强的国家，出个门身边“护卫队”的人肯定也不少。你要“以一挡十”？那是廉颇干的吧？！
　　……
　　算了算了，再不敢想了，不然老爸又要说我不尊敬历史人物了。可蔺相如啊，我还没说完呢！
 

(8) [廉颇怎么读]《史记》读后感_900字

　　“虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之离骚。”是大文豪鲁迅对《史记》这一经典名着的称赞，《史记》无愧与这个称赞。中华上下五千年，一共二十六史。《史记》正是我国第一部纪传体通史，在史书中的地位无可替代，而太史公司马迁也因这本书而流芳百世，名垂千古。
　　《史记》主要描写了从中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的历史。它包罗万象，及其生动地描写了一个个有血有肉的人物，这其中有三过家门而不入的大禹；有破釜沉舟，一代英雄项羽；有统一六国，功大于过的秦始皇；还有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们都仿佛出现在了我的眼前，太史公极高的文学素养让读者在阅读这本书时，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段沧桑的历史中。
　　黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，多少英雄逝去。在《史记》中，我最敬佩，也最印象深刻的一对人物，正是廉颇和蔺相如。刚开始时，因为蔺相如完璧归赵，立下了大功。廉颇认为他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，蔺相如怕和他产生矛盾，就总是躲着他。后来，廉颇知道了蔺相如的良苦用心，就背上荆条，向他请罪。他们最终成了好朋友。这就是大家耳熟能详的负荆请罪的故事。
　　读了这个故事，我不仅感慨万千：如果蔺相如没有让着廉颇，而是跟他争斗，廉颇如果没有知错就改，而是顾及面子，不像蔺相如认错的话，那赵国早就衰退了。由此可见宽容大度和知错能改有多么重要。在生活中，如果别人犯了错误，我们应该宽容他，原谅他；而如果我们自己犯了错误，就应该知错能改，像别人承认错误。有一次我弄坏了别的同学的东西，同学不知道是谁干的，大发雷霆，但是我没有犹豫，毅然向他承认了错误，他也原谅了我。试想，如果我没有向他承认错误，我有可能就失去了这个朋友。
　　“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”太史公虽然被施了宫刑，但他仍然自强不息，奋发图强，以顽强的毅力，
　　就像凤凰涅盘重生似的，不破不立，他忘记了屈辱，终于完成了《史记》这一不朽的经典。他这种精神，难道不值得我们学习吗？
　　读着《史记》，淡淡的油墨芳香扑鼻而来，令人神清气爽。品读《史记》，回味无穷。
    初一:君未邪

(9) [廉颇怎么读]2017年宁波中考命题作文范文三：往后一小步_1200字

　　读了《拍照小贴士》和《乘车小贴士》，这两个小故事里有大道理，让人豁然开朗。我以为：往后一小步，看得更清楚；往后一小步，让出通天路。退一退、让一让，何尝不是一种人生的大智慧？　　为什么说：往后一小步，看得更清楚？拍照如此，画画也如此。拍照片焦距太近，物体会失真；同样，画静物素描，你如果往后退几步观察，也许物体间的关系更明了，明暗对比更显著。众所周知，对事物的认知，从空间看是“距离产生美”，从时间看亦如是。比如，隔一段时间再来看某段历史，也许就不容易失真，评价也更为公正。之所以“当代不修史”，是因为本朝史和当前的政治相关太紧密，对本朝史的评价，往往涉及到当时的政治，弄不好就会按本朝政治的需要来编史，若为尊者讳，难免篡改了史实，因而历代王朝都不给本朝修史。中国自古就有这样的治史传统，这个传统的涵义是多重的，但被人们反复强调的是：当朝人修当朝史，难以保证其客观和公正。　　有一位哲人说过：一切历史都是当代史。就是说：每一种历史的叙述，不过是叙述者依据当下的环境和个人好恶，对历史所做出的阐释和说明。历代的统治阶级当其获得统治权时，总要千方百计笼络士人、史官，以美化其统治的合法性，甚至不惜颠倒黑白、混淆视听。对于不利于自己统治或有损于自己形象的记载和言论，就会大兴“文字狱”。历史上秉笔直书、敢说真话的史官，有的会像司马迁那样惨遭迫害，甚而如齐太史那样付出生命的代价。所以，如果当朝历史按照现实需要和即时的理解来构筑，难免失真和曲解。由此可见，对事物的认知，大小皆如此，无论从空间上还是从时间上来观照，都不妨往后退一退，再仔细看看。远观之于近看，也许会更冷静、更客观、更真实、更公正。　　为什么说：往后一小步，让出通天路？常言道：退一步海阔天空。比如，蔺相如面对廉颇处处给自己难堪，却不与他争辩，反而见了廉颇就绕道而走，甚至装病而不去早朝，避免和廉颇的正面冲突。蔺相如的门下见他如此害怕廉颇，心中很是愤懑。蔺相如就将廉颇和秦王对比，告诉门下说，自己连秦王都不害怕，怎么会怕廉颇呢？之所以这样做，“以先国家之急而后私仇也”，从而使廉颇知错而负荆请罪，两人最后结为刎颈之交，于国于己都有利。　　谦让作为中华民族的一种传统美德，在讲求竞争的现代社会，尤其难能可贵。谦虚忍让不仅是好修养，更是大智慧。相传清朝开国状元傅以渐，在京城担任秘书院大学士，一天他收到家信，说家人为争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。他阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，仍有着现实的意义。　　是向前竞争，还是退后谦让？如何选择，其实是一种处事待人的智慧——退后原来为向前。学会往后退一步，开阔心胸，冷静观照，宽容忍让；就能够对世间人和事做出客观公正的评价，就能创建和谐温馨的环境，打造彼此尊重的团队，赢得更加美好的未来。正像一首歌里所唱的那样：“向前一步是黄昏，退后一步是人生。”

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