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第一幕——
“‘31’号掌声有请赖频频同学演讲！”一个女孩手微抖、脚微颤，紧张的走上演讲台。大家以为她会忘词，可她说得很流利，不时带些动作，和丰富的表情，模拟着一家人的对话。听众都沉醉于她的演讲，演讲完毕，她完美一鞠躬，赢得了所有人的掌声！这是谁？是我。想不到吧？再来看看这一幕——
“啊？这么长的文章啊？”我惊讶。“辛苦你一些，她的短一些。”老师摸摸我的头。只见与我一起比赛的同学幸灾乐祸：“嘿嘿，我比你短！”“好了，我们到空教室练练吧，没多少天了。”空教室内——
“你的表情不够丰富，手不敢张开，做动作时，要放开来，让人看得舒服一些。”我点点头。老师转过身：“你练得不错，文章背得了吗？”“背得了！”同学露出灿烂的笑容。老师又再次转过身：“我帮你删掉一点段落吧，太长了。”半小时后……
“我时间不多了，你们自己练吧！注意表情、动作，忘词了就及时看看，一定要背得！”
一次一次又一次，一遍一遍又遍，我们洒下了多少汗水哇！回到家，我也抽出时间，背呀背呀，嘴皮子都快磨破了，笑得嘴也酸了，为啥？我分别模仿姥姥、爸爸、妈妈、“我”、爷爷的角色，声音有变化，动作也要，多难啊！经过我的不懈努力，就得到了第一幕。
当时，我好像就只能听到我的“怦怦”心跳声，我生怕所有人都能听得到，看到老师赞赏、鼓励的眼神，我别提多怀念了。
那一段时间，虽然很累，但是，很充实。回想起来，任历历在目。
广西省柳州市鹿寨县鹿寨小学五年级:赖频频
看着监考老师迈着大步走进考场，手中拿着一大叠试卷，我的心中微微一颤：喔，考试要开始了。
这是一次数学考试，期中考试的数学测试。考试，谁不紧张？当一大叠考卷从前面同学手中传来，当我拿到了一张考卷，当我看到试卷上那些密密麻麻的字，我知道自己像往常一样，开始加快了心跳，我深呼吸，尽量使自己的心平静下来。填完学校、姓名、班级、序号后，我紧接着，就是面临一题又一题的挑战了。
做完了一题，下面还有题目。考场仿佛就是一个战场，我在里面，必须握紧手头中的武器——一直不因害怕而离开我的笔，驰骋“沙场”，面对无数“敌人”。这里，必然有飞扬的尘土，有凝固在空气中的血腥，还有我怦怦的心。
有多少题目败在了我的笔下，一个，一个，又一个，我怦怦的心平静了许多，同时又增添了几分自信。我在心中大声地喊着：“下一道题目，来吧！我不怕你！”
时间似乎凝固不动了，但却又是那么飞快而过。转眼间，我只剩下了最后一题，我长舒了一口气。还有最后一个敌人！我快速飞笔。然而事情并非一帆风顺，写到一半，我停下来了。怎么，怎么欠条件？这怎么做呀？我盯着题目，直愣。倒过来算算看！我又忙碌起来，这次连第三步都算不出来。怎么回事？我的心发疯似了地直蹦，隐约能听见心跳有力的声音。
环望四周，哪个不是埋头疾书？“沙沙”的声音钻入我的耳朵，那么烦躁，浑身发热。我的脑中不断浮现各种方法。“解方程”！我眼睛一亮，似乎抓到了救命稻草。笔尖飞速划动在纸上留下一大片等式。时间漫长，我怎么这样感觉？分明只有两分钟。我成功了，两分钟让我战胜了它，我到底还是成功了！
望着一题未漏的试卷，我才真正舒了一口气，浑身都是汗水，衣服紧贴身子。
这次考试，我在怦怦的心跳中度过了。
福建省漳州市云霄县实验小学六年班施灿然
我三年级的时候，参加了一个书法考试，当开始考试时和考试完，过几天说入选人的名字时，我的心都在怦怦的跳，特别的紧张。
那一天我到了考场，找了一个座位坐上去。逐渐考场的人变多了，人到齐了，监考老师也来了。原来就很紧张的我变的更加紧张了，谁叫老师太严肃了。他是位男老师，高高瘦瘦的，带着个眼镜，一脸严肃的表情，像一个石头人，真讨厌。如果是个女老师该多好呀，我心里这样想。想着想着，哪位“石头”老师就走到我面前给我张考卷，还叫我不要发呆。这时我的心都跳到嗓子眼了，等那位石头老师走了，我的心才从嗓子眼滑下去写完了写完考卷交给“石头”老师我就走了。
过了几天，我去领试卷，又到了考场，似乎熟悉了这里，没上次那么紧张了，石头老师来了，说入选人的名字，就是这时候，我又紧张了起来，在不安的心跳，心里想一定要入选。当突然我听到了自己的名字，我高兴的快要跳起来了。
一场心跳的战争，我获得喜悦的笑声，真值得呀。
五年级:李亚琼
一想起那件事，我的手心还直冒汗。
那天中午，我独自走回家。嘴里哼着轻快的歌儿，迈着轻盈的步子，我径直朝家走。
忽然，耳边传来一阵沉闷的脚步声，时有时无。那脚步突然加快，似乎在小跑。那阵脚步声似乎一直在跟着我，在我的耳畔回响。我低下头，余光里看见了那双乌黑油亮的皮鞋。
他为什么，一直跟着我？
我时不时瞥一眼后面，看到的却只有那双映着我背影的皮鞋……最可怕的事情发生了……我的帽子长了脚似的盖到了我头上。我的头皮一阵发麻，帽子上似乎还有一双手。我真想回头看看，可我不能，我的整个身子僵住了，只能听见心在无止息地跳动。心跳在加速……
“咚咚，咚咚…”回过神来，恍若一春秋，能听到的只有心跳，能感觉到得只有帽子上的那只手，还有流淌着的汗水。他到底是谁？我猜不出来。只有心，在疯狂的加速，加速，似乎不受控制了，像一条疯狂的野狗，无休止的跑着……
“沙寅超啊”一语打破了宁静。一个熟悉的脸庞映入我的眼帘。脑子里仍是一片空白，他似曾相识，却怎么也想不起来这张笑嘻嘻的脸。我瞪大眼睛，慢吞吞地吐出几个老字眼：“孙、孙老师”。随后，我紧咬上唇，静观其变。我差点没本能地溜掉，或是狠狠踩他一脚。幸好，妈妈这时来了，我赶忙
上了车，拍了拍胸口。此时，我真想匆匆说声再见就走人。
从那以后，我每次回家都要回头看看。
不过，再没听到那脚步声……
如皋初级中学初一七班初一：沙寅超
对我来说，演出是经常发生的事儿，可谁也不会知道我每次表演前的心都会怦怦直跳，象这次我们学校的才艺节，我就出了“大乱子”。
一年一度的才艺节终于到了，同学们踊跃报名。我也不例外，报了乐器类。准备演奏钢琴----一首优美动听的世界名曲。
时间一天天的过去了，才艺节就这样随着时间的脚步悄悄地来了。我表演的时间在星期三，在这之前我也看过许多同学们的精彩表演，他们表演时的沉着、冷静，十分生动有趣。可星期三来得十分快，可能只有我这样感觉吧！
星期三下午表演，中午我精心打扮了一番来到了学校，准备打一场有准备的仗，我本以为可以很轻松的完成我的钢琴独奏，可我刚刚一踏进比赛场的门，心里就感到忐忑不安起来。坏了，肯定会影响我的正常发挥了。
就这样，我带着紧张的心情来到了阶梯教室。
我坐在准备演出的位子上，向后一看，哇---人山人海，有些同学还没有位子坐呢，只好站着观看，主持人开始报出场人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢点上场。
可时间不等人，不一会，主持人那洪亮的声音说到：“四4班，潘思奇”。妈哟，还是这么快就轮到我了，我怀着紧张的心情出场了。
我笑着给大家敬了个礼，然后坐在了钢琴凳上。我虽然笑着，可心里在怦怦直跳，不过我很快调整自己的情绪，虽然没有发挥出自己的水平，但还是坚持完成了整个曲子，不过后面的一个重复我居然没有弹，真是晕呢！
真希望自己改掉这个不好的习惯！
生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心就会怦怦直跳。我有许多次心儿怦怦跳的体验。我记忆最深的是在一次数学课上，老师给我们发试卷的时候。
在那次数学课上，老师说试卷已经被七班看出来了（我在八班）。老师先表扬了两个同学，说他们俩是学习最好的，竟然考了满分，大家应该向他们学习。老师又讲了一些错的很多的题，就开始发试卷了。老师又说要倒着发试卷。先是40多分的，是考得非常不好的。从那时我的心就开始怦怦直跳，生怕考不好，回家被骂。
50多分没有我，60多分没有我，70、80多分没有我。我总算松了一口气。老师的声音渐渐的大起来了：“谁谁谁，95分。谁谁谁，93分。”接着顿了一顿“李宜泽，90分……”yes，我不但没考坏，还得了第五名，回家妈妈一定表扬我。我兴高采烈的领回了试卷，把错题改了过来。我看了同桌一眼，她才考了71分。我很有优越感。
这一次发试卷的事，令我难忘。
寿光市实验小学五年级：李宜泽
上个星期二下午，英语老师走教室后对我们说：“今天这节课，我们来做个测验”。我的英语成绩在我班里一向都是数一数二的，考试对我来说就像是张飞吃豆芽——小菜一碟。
在考试过程中，我答卷非常轻松，当写到阅读题时，我仔细看了下题目，心里想：这道题怎么这么简单？一定有陷阱。果然不出我所料，有一个单词要用“三单”形式，于是我就把自己认为正确的答案写了上去。我用了20分钟终于把试卷完成。
第二天上英语课时，老师开始报测验分数，我的心里就像揣了一个小兔子似的，紧张的怦怦直跳。终于报到我了，“陈尚杰98”
分，全班第一”。顿时，教室里响起了热烈的掌声，我的心里感觉美滋滋的！
放学后，我踏着轻快的脚步走在回家的路上，感觉一切都是那么的美好。
四年级:紫妮少女
高一作文：唤醒尘封的心
指导老师：孙俊虎
窗外下着雨，如一首无主题的变奏曲，一会儿急促猛烈，一会儿舒缓低沉，始终没有间断，让我产生了一种莫名的愁绪，雨滴滴答答的流进我的耳朵中，又流进我的心里，这使我想起了你，在黑暗中寻找光明的海伦·凯勒。
你就像在茫茫大雾中航行，神情紧张，小心翼翼的向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐发生意外，可当你遇到了向你洒向爱的阳光的莎丽文老师时，你那黑暗的世界中充满了光明与希望。
午后的阳光穿过金银花，照在莎丽文老师的金发上，她就像一位遥望天际的向导。
当你因无法理解水而将洋娃娃丢弃，耐心的莎丽文老师带你去感受水，当你领悟到从你手上流过的清凉的液体就叫做水时，你的心中充满了喜悦，水唤醒了你的灵魂，唤醒了你那尘封的心，并给予你光明与希望。
海伦·凯勒的事迹，引起了我对人生的思索，人生路上不只仅有丛生的鲜花，也有遍布荆棘的小路。面对着人生的困难与磨难，要有乐观精神，要充满信心和勇气，向困难和磨难挑战。
听窗外雨的声音，时而如微风拂过轻扬的柳树，时而如暴雨掠过水面。一种节奏，一种韵律，一种闲适，更有一丝愁绪！让我想起了《史记》，感受到了美，一种庄严的美。
所有送行的人都穿着白衣服，因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边，太子丹为荆轲送行。
荆轲为了燕国不被秦灭亡，为了燕国人民不被杀害，毅然向西进发；为了报答太子丹的知遇之恩，不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”易水边的树落下了一片树叶，落入水中，随水去了没有再回来。
荆轲自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，说：“我今天之所以刺杀你没有成功，是想要活捉你。”荆轲身中八剑，血流如注，但却没有忘记自己的使命，在生命的最后时刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。
《史记》不仅反映了西汉武帝以前社会风貌，而且以雄浑刚健的语言描述了许多波澜壮阔的历史画面，塑造了无数历史人物。给我带来了精神享受，让我感受到了庄严的美。
我还在上三年级的时候，我参加了学校举办的第38届田径运动会，分别是50米和400米跑。
50米跑预赛就要开始了，我很紧张，心儿怦怦跳。预备——砰！和我在一组的运动员像飞箭，跑得飞快。我因为太紧张，而且短跑是我的弱项，所以只得了个第四名。没有晋级决赛。
过了一小时，400米跑预赛也要开始了。我在心里说：“朱天乐，你要加油！相信自己，你可以的！”
过了一会儿，广播里播到了我的名字：“朱天乐请到400米比赛现场，第一道。朱天乐请到400米比赛现场，第一道。”
我狂奔到400米比赛现场，随着发令员喊道“预备——跑！”我和其他运动员开始飞快跑起来，第一圈开始，因为我是在最内道，所以落到后面去了。
我一边拼命地跑，一边鼓励自己：“朱天乐，你是男子汉，你能晋级的！”我的耐力本来就好，所以一下子甩掉了好多人，暂居第二。跑到最后一圈，我的腿象灌了铅似的，怎么跑也跑不快了。最终，我拿到了第二名，只有第一名晋级。
回到家里，我的腿好酸，心情也很不好。为什么？我很努力，却没有晋级？怎么也想不通。妈妈回到家，看我不开心，问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈开导我：“你要努力，才能成功。”我恍然大悟。
从这件事过去以后，我天天坚持早晨去跑步。每当我想放弃，可很快又振作起来，那一刻，我只有一个信念：拿奖状，为班级争光！
慢慢地，我感觉跑起来好轻松，我的努力没白费！
下一届学校运动会，我等着你！
四年级:朱天乐
国庆长假将要来临，我们都很期盼。因为……我们国庆节可以去海边免费游玩一遍。在许主任的广播一播出，我们班便炸开了锅。我的心情激动万分十心儿怦怦跳。这对于我来说，是多么的一件好事呀！
国庆节这一天，我们欢呼着，坐上了火车，我的我的小伙伴婷婷一起在火车上活蹦乱跳的。时间过的可真快呀！3天后，海南的风光已经映入眼帘。“哇！这里可真美呀！”下车后，老师说休息一会儿，我们去海边野餐。天好了，我和婷婷她们商量了一下，我们把食物放在一起，共同分享。来到海边，凉爽的海风在耳边呼啸而去。还有好多贝壳，于是我想到了一个绝妙的好主意。我们动手用贝壳拼出了很多不同的东西，可真好玩！接着，我让老师给我买一个椰子，呀！太冰了。好解渴啊！我们把沙子堆成了一个漂亮的海星，还用了贝壳作装饰，真漂亮！夕阳斜下，我们要告别这美丽的海南了！
看着这美丽的景色，念念不舍的回去了。海南，再见……
五年级:雷迅
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